第一篇：華興學(xué)校2012年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試工作實(shí)施方案

華興學(xué)校2012屆小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案 為了使我校2012屆小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試工作平安順利進(jìn)行，根據(jù)區(qū)局《2012屆小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考務(wù)工作意見(jiàn)》精神，特制定本工作方案：

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王佑會(huì)

2、考務(wù)組長(zhǎng)：鄒儀琛

3、成員：劉世杰劉體省劉艷柯棉棉徐芳芳楊永花陳占燕

3、領(lǐng)隊(duì)：徐芳芳柯棉棉

二、考試工作小組

主考：郭永福

副主考：

試卷領(lǐng)?。?月17日上午7:30前鄒儀琛

試卷保管：劉艷

考場(chǎng)警戒：劉體省

時(shí)間控制（司鈴）：劉世杰

監(jiān)考人員：

試卷送交時(shí)間：17日下午6:00前送交人：鄒儀琛

三、考試時(shí)間

2012年6月16日下午：

1、布置考場(chǎng)。

2、監(jiān)考培訓(xùn)。

2012年6月17日

上午:數(shù)學(xué)8:30-9:50英語(yǔ)10:20-11:10

下午:語(yǔ)文14:30-16:20

四、工作職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

（1）組織本次質(zhì)檢考試工作，確保考試順利進(jìn)行。

（2）排查校內(nèi)外安全隱患, 6月16日下午進(jìn)行考場(chǎng)布置，懸掛《逢考必嚴(yán)》橫幅和畫(huà)（拉）好警戒線、擺放鼓勵(lì)考生應(yīng)考的標(biāo)語(yǔ)牌，維護(hù)我?？忌恼Ｖ刃?。（劉世杰。劉體省）

（3）落實(shí)安全工作任務(wù)，明確安全工作職責(zé)，強(qiáng)化安全工作措施，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，不出任何安全責(zé)任事故。（劉世杰。劉體省）

（4）負(fù)責(zé)考場(chǎng)內(nèi)課桌的擺放，課桌一律按6 6 6 6 6 反向排列，前后左右要對(duì)齊，考號(hào)按蛇形貼在一、三、四過(guò)道的桌子上角，考場(chǎng)內(nèi)要做到整潔干凈。（徐芳芳柯棉棉楊永花陳占燕鄒儀琛）

（5）負(fù)責(zé)錄音機(jī)的借用（包括干電池）、調(diào)試及使用后歸還。（徐芳芳柯棉棉）

（6）負(fù)責(zé)安排外來(lái)監(jiān)考老師中午用餐、午間休息。（劉體?。?/p>

2、監(jiān)考職責(zé)

（1）監(jiān)考教師不得擅自調(diào)換監(jiān)考。如有特殊情況，經(jīng)主考同意后方可。

（2）監(jiān)考教師必須在考試前20分鐘到主考辦公室簽，領(lǐng)取、核實(shí)各自考場(chǎng)的試卷。

（3）監(jiān)考過(guò)程中不得隨意離崗，如確有急事，須待巡視人員替換后方能暫時(shí)離開(kāi)。

（4）監(jiān)考過(guò)程中不得看書(shū)、閱報(bào)、解答試卷、閑談等做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事。

（5）監(jiān)考過(guò)程中督促學(xué)生按要求填寫學(xué)校校名，考生姓名及考號(hào)。

（6）監(jiān)考在各科離考試結(jié)束15分鐘時(shí)，應(yīng)提醒考生一次。

（7）考生缺考時(shí)，監(jiān)考在開(kāi)考15分鐘后在考生試卷總分欄內(nèi)填上“缺考”，考生到考但沒(méi)有答題，監(jiān)考應(yīng)在其試卷總分欄內(nèi)填上“白卷”。

（8）考試結(jié)束后，監(jiān)考老師關(guān)閉后門，要求考生“起立”有秩序地從前門離開(kāi)考場(chǎng)，考生離開(kāi)考場(chǎng)后，監(jiān)考教師按考生準(zhǔn)考證號(hào)從小號(hào)到大號(hào)（小號(hào)在上，大號(hào)在下）按順序收取試卷，核查無(wú)誤后，使用普通訂書(shū)釘按15分一疊密封裝訂，再將裝訂好的試卷直接裝入試卷袋（余卷不參與密封，但也要裝入試卷袋），密封后送交主考辦公室。（試卷袋上考場(chǎng)信息欄目要填寫完整）。

五、考試操作流程1、6月17日上午

8:10監(jiān)考老師到主考辦公室簽到。

8:20監(jiān)考老師領(lǐng)取數(shù)學(xué)試卷，進(jìn)入考場(chǎng)分發(fā)試卷。

8:25考生進(jìn)入考場(chǎng)。

8:30發(fā)出開(kāi)始（數(shù)學(xué)）考試信號(hào)，考生開(kāi)始答卷。

9:50發(fā)出結(jié)束考試信號(hào)，考試結(jié)束，考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)，監(jiān)考老師按考號(hào)有序

收取試卷并裝訂密封。

10:00監(jiān)考老師將密封好的試卷送交主考辦公室。

9:50-10:15考生休息

10:10監(jiān)考老師領(lǐng)取英語(yǔ)試卷，進(jìn)入考場(chǎng)分發(fā)試卷。

10:15考生進(jìn)入考場(chǎng)

10:20發(fā)出開(kāi)始（英語(yǔ)）考試信號(hào)，考生開(kāi)始答卷

11:10發(fā)出結(jié)束考試信號(hào)，考試結(jié)束，考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)，監(jiān)考老師按考號(hào)有序收取試卷并裝訂密封。

11:20監(jiān)考老師將密封好的試卷送交主考辦公室。

2、6月17日下午

14:10監(jiān)考老師到主考辦公室簽到。

14:15監(jiān)考老師領(lǐng)取語(yǔ)文試卷

14:20考生進(jìn)入考場(chǎng)

14:30發(fā)出開(kāi)始（語(yǔ)文）考試信號(hào)，考生開(kāi)始答卷

16:20發(fā)出結(jié)束考試信號(hào)，考試結(jié)束，考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)，監(jiān)考老師按考號(hào)有序收取試卷并裝訂密封。

16:30監(jiān)考老師將密封好的試卷送交主考辦公室。

16:40學(xué)校派車將試卷送交評(píng)卷學(xué)校。（語(yǔ)文：蕓溪數(shù)學(xué)：進(jìn)修附小英語(yǔ):

岳口小學(xué)）

六、工作紀(jì)律與責(zé)任追究

1、每個(gè)工作人員必須按時(shí)上班。

2、各責(zé)任教師要有高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感、堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

3、考試工作責(zé)任重大，為確保考試工作的順利完成，學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)失誤誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任的責(zé)任追究制度。

華興小學(xué)部2012年6月

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試工作實(shí)施方案

新江中心小學(xué)（片區(qū)）2013年畢業(yè)班考試工作方案

為確保我校（片區(qū)）2013年小學(xué)畢業(yè)考試工作順利進(jìn)行，根據(jù)市、區(qū)《關(guān)于2013年小學(xué)畢業(yè)考試工作意見(jiàn)》精神，特制定本工作方案：

一、試卷領(lǐng)取

試卷保管：邵文濱

英語(yǔ)試卷領(lǐng)取：6月1日下午3:00—4：00

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷領(lǐng)?。?月7日下午3:00—4：00

試卷送交時(shí)間：考試結(jié)束后1小時(shí)內(nèi)收卷人：邵文濱

二、考試時(shí)間

英語(yǔ)：2013年6月2日上午：8：30-9：20（50分鐘）

語(yǔ)文：2013年6月8日上午: 語(yǔ)基8:20-9:10（50分鐘）

作文10:00-10:50（50分鐘）

數(shù)學(xué)：2013年6月8日下午: 14:40-16:00（70分鐘）

三、考試要求：

1．采用單人單桌，在原班級(jí)考試，座位按報(bào)名號(hào)順序。

2．每間考室安排兩名監(jiān)考老師（一名非本班任課老師，一名非本校任課老師）

3．各校應(yīng)按區(qū)畢業(yè)考試相關(guān)精神組織考務(wù)工作。

（1）成立畢業(yè)考試領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)工作小組，擬定考務(wù)工作手冊(cè)，考務(wù)組負(fù)責(zé)組織本次考試工作，確保考試順利進(jìn)行。

（2）排查考場(chǎng)內(nèi)外安全隱患, 考試前一天下午完成考場(chǎng)布置，畫(huà)（拉）好警戒線、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試的考試紀(jì)律相關(guān)教育，維護(hù)考生的正常秩序。

（3）調(diào)試、檢測(cè)音響設(shè)備，確保班級(jí)廣播系統(tǒng)的正常使用。

4．6月8日考試期間，停止學(xué)校兩操?gòu)V播及鈴聲，考試期間考場(chǎng)周邊務(wù)必保持安靜，以免影考生作答。學(xué)校廣播系統(tǒng)為畢業(yè)考試服務(wù)。

四、考試操作流程

①6月2日上午

8:00監(jiān)考老師到主考辦公室簽到。

8:10監(jiān)考老師領(lǐng)取英語(yǔ)試卷，進(jìn)入考場(chǎng)分發(fā)試卷。

8:15考生進(jìn)入考場(chǎng)。（監(jiān)考老師準(zhǔn)備聽(tīng)音，聽(tīng)音時(shí)間大約18分鐘）

8:20發(fā)出開(kāi)始（英語(yǔ)）考試信號(hào)，考生開(kāi)始答卷。（播放聽(tīng)音文件，至“聽(tīng)力測(cè)試到此結(jié)束”后提醒考生繼續(xù)作答）

9:10發(fā)出結(jié)束考試信號(hào)，考試結(jié)束，考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)，監(jiān)考老師按考號(hào)有序

收取試卷并裝訂密封。

9:20監(jiān)考老師將試卷送交主考辦公室密封。②6月8日上午

7:50監(jiān)考老師到主考辦公室簽到。

8:00監(jiān)考老師領(lǐng)取語(yǔ)基試卷，進(jìn)入考場(chǎng)分發(fā)試卷。8:15考生進(jìn)入考場(chǎng)。

8:20發(fā)出開(kāi)始（語(yǔ)基）考試信號(hào)，考生開(kāi)始答卷。

9:10發(fā)出結(jié)束考試信號(hào)，考試結(jié)束，考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)，監(jiān)考老師按考號(hào)有序

收取試卷并裝訂密封。

9:20監(jiān)考老師將試卷送交主考辦公室密封。9:10-10:00考生休息

9:40監(jiān)考老師領(lǐng)取英語(yǔ)試卷，進(jìn)入考場(chǎng)分發(fā)試卷。9:55考生進(jìn)入考場(chǎng)

10:00發(fā)出開(kāi)始（作文）考試信號(hào)，考生開(kāi)始答卷

10:50發(fā)出結(jié)束考試信號(hào)，考試結(jié)束，考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)，監(jiān)考老師按考號(hào)有序收取試卷并裝訂密封。

11:00監(jiān)考老師將試卷送交主考辦公室密封。

③6月8日下午

14:10監(jiān)考老師到主考辦公室簽到。14:20監(jiān)考老師領(lǐng)取數(shù)學(xué)試卷14:35考生進(jìn)入考場(chǎng)

14:40發(fā)出開(kāi)始（數(shù)學(xué)）考試信號(hào)，考生開(kāi)始答卷

16:00發(fā)出結(jié)束考試信號(hào)，考試結(jié)束，考生有秩序離開(kāi)考場(chǎng)，監(jiān)考老師按考號(hào)有序收取試卷并裝訂密封。

16:10監(jiān)考老師將試卷送交主考辦公室密封。

五、監(jiān)考職責(zé)

（1）監(jiān)考教師必須在考試前20分鐘到主考辦公室簽，領(lǐng)取、核實(shí)各自考場(chǎng)的試卷。（2）監(jiān)考過(guò)程中不得隨意離崗，如確有急事，須待巡視人員替換后方能暫時(shí)離開(kāi)。（3）監(jiān)考過(guò)程中不得看書(shū)、閱報(bào)、解答試卷、閑談等做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事（4）監(jiān)考過(guò)程中督促學(xué)生按要求填寫學(xué)校校名，考生姓名及考號(hào)。（5）監(jiān)考在各科離考試結(jié)束15分鐘時(shí)，應(yīng)提醒考生一次。

（6）考生缺考時(shí)，監(jiān)考在開(kāi)考15分鐘后在考生試卷總分欄內(nèi)填上“缺考”，考生到考但沒(méi)有答題，監(jiān)考應(yīng)在其試卷總分欄內(nèi)填上“白卷”。

（7）考試結(jié)束后，要求考生“起立”有秩序地從前門離開(kāi)考場(chǎng)，考生離開(kāi)考場(chǎng)后，監(jiān)考教師按考生準(zhǔn)考證號(hào)從小號(hào)到大號(hào)（小號(hào)在上，大號(hào)在下）按順序收取試卷，核查

無(wú)誤后，送交主考辦公室按每30份一疊密封裝訂（余卷不參與密封，但也要裝入試卷袋）。

六、評(píng)卷工作

1．評(píng)卷地點(diǎn)：新江中心小學(xué)二樓會(huì)議室、四樓少隊(duì)室。2.評(píng)卷安排：

3.評(píng)卷要求：

①按區(qū)進(jìn)修校要求，采用流水作業(yè)。

②試卷按百分制記錄成績(jī)，并將成績(jī)錄入電腦。4．等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：

七、工作紀(jì)律與責(zé)任追究

1、每個(gè)考務(wù)工作人員必須按時(shí)到崗。

2、各責(zé)任教師要有高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感、堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

3、考試工作責(zé)任重大，為確保考試工作的順利完成，學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)失誤誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任的責(zé)任追究制度。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班工作實(shí)施方案

竭盡全力搞管理

鍥而不舍抓質(zhì)量

——小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

富樂(lè)鎮(zhèn)半坡完?。汉沃?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)在小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)及管理工作中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧校園，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”這一核心理念努力造就學(xué)生未來(lái)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，小學(xué)畢業(yè)班工作是小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，沒(méi)有全面優(yōu)良的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，就沒(méi)有全面優(yōu)良的中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于我鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班工作，不僅能帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，鞏固九年制義務(wù)教育的成果，保證初中學(xué)段擁有良好的生源，而且能保證我鎮(zhèn)中小學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展。今天我受富樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校的委托，就畢業(yè)班工作的管理在此與大家一起討論、切磋，談不上經(jīng)驗(yàn)交流，在這里把我校的管理向大家作個(gè)介紹，并和大家共同探討，攜手共勉。下面，我就如何抓好畢業(yè)班的管理談幾點(diǎn)膚淺的看法，不對(duì)的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出批評(píng)、指正。

一、高度重視畢業(yè)班工作，使班子形成合力

學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認(rèn)為，對(duì)畢業(yè)班工作，不光是校長(zhǎng)一個(gè)人重視，也不光是教務(wù)主任一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心、重視。在畢業(yè)班的教學(xué)管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要?jiǎng)悠饋?lái)，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢 業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要召開(kāi)專門的會(huì)議，要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作認(rèn)真進(jìn)行研究和探討。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神

畢業(yè)班工作要起得重大突破，關(guān)鍵在于人的因素。去年，我校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量取得了一定的成績(jī)，我看都凝聚著學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、全體任課老師的智慧和心血，都依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的畢業(yè)班教師全體。

1、圍繞目標(biāo)搞研討。作為畢業(yè)班教師要認(rèn)真總結(jié)，對(duì)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致的分析，確定工作措施。在抓好整體備課工作的基礎(chǔ)上，按“提優(yōu)生——輔差生——拉中等”的要求，對(duì)中等學(xué)生重點(diǎn)跟蹤輔導(dǎo)，吹響向畢業(yè)考試總攻的沖鋒號(hào)。同時(shí)，要再次向老師們明確學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略，使老師們既有動(dòng)力，也有壓力；即明確目標(biāo)，也堅(jiān)定信心。

2、激發(fā)教師整體合力，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體作用，才能使畢業(yè)班工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我校通過(guò)組織畢業(yè)班的各種活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。畢業(yè)班管理尤其要體現(xiàn)“人本主義思想”，盡可能征詢班主任和有關(guān)科任教師的意見(jiàn)，平時(shí)注意廣泛了解和采納畢業(yè)班教師提出的合理化建議和正確要求，年級(jí)與年級(jí)、班與班、教師與教師之間的各項(xiàng)工作要注意協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致。

3、發(fā)揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)精神 我校畢業(yè)班的任課教師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師（如劉沖開(kāi)、劉李忠、李家兵等。），有第一次上陣的教師（如豐興友等），學(xué)校注意使他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，互相關(guān)心，互相支持。科任教師和班主任做到互相協(xié)作，共同管理，都要一心撲在畢業(yè)班工作上。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作至關(guān)重要，老教師熱心幫教，年輕教師虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)迎考的方法和策略。面對(duì)繁重的畢業(yè)班工作，我校要求畢業(yè)班教師要克服家庭、小孩問(wèn)題等大大小小的困難，把畢業(yè)班各項(xiàng)工作做得有條不紊。必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，吃苦在前，奉獻(xiàn)在前，這樣才能體現(xiàn)畢業(yè)班教師樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好形象。

三、搞好考前管理

科學(xué)的考前管理在小學(xué)畢業(yè)班工作中非常重要。通過(guò)多年實(shí)踐，在小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)管理中實(shí)施目標(biāo)管理是一種促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。

1、確立教學(xué)管理目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定了教學(xué)管理的總目標(biāo)，并層層分解，落實(shí)到了教師和學(xué)生個(gè)人身上，形成了一個(gè)“學(xué)校教學(xué)總體奮斗目標(biāo)—學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)—教研組工作目標(biāo)—班集體教學(xué)工作目標(biāo)—個(gè)人教學(xué)工作目標(biāo)”的目標(biāo)體系，總目標(biāo)與分目標(biāo)形成目標(biāo)鏈鎖，環(huán)環(huán)相扣，融為一體。

2、運(yùn)用科學(xué)教學(xué)管理模式

在畢業(yè)班工作體系上，我們緊緊抓住兩個(gè)管理：第一是以班主任為主，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據(jù)學(xué)校 的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況，廣泛聽(tīng)取任課教師的建議，制定好計(jì)劃和目標(biāo)，并對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育、心理教育，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼的心理，增強(qiáng)自信心。利用班會(huì)、活動(dòng)、節(jié)日，召開(kāi)各種類型的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂(lè)，在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，法規(guī)法紀(jì)教育，以紀(jì)律來(lái)保證學(xué)習(xí)，任課老師不僅要教好書(shū)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，思想前途的教育，做到既教書(shū)又育人；第二是以教研組為主，各任課教師為參謀的的教學(xué)管理。教研組根據(jù)學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)過(guò)程中的不同階段，廣泛征求、聽(tīng)起畢業(yè)班老師的建議，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和具體做法。要求畢業(yè)班教師注意收集近幾年考試的題型、資料，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng);重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

3、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了使畢業(yè)班工作做得更好，學(xué)校認(rèn)真組織畢業(yè)班教師召開(kāi)畢業(yè)班工作意見(jiàn)分析會(huì)。認(rèn)真分析本屆學(xué)生的情況，制定畢業(yè)班的整體規(guī)劃、每個(gè)階段的具體要求和做法。畢業(yè)班工作大體可以分為四個(gè)階段：第一、開(kāi)學(xué)至4月底，這段時(shí)間，主要抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率，扎實(shí)抓好“三基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的訓(xùn)練。第二、在5月份，主要搞好第一輪歸類復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是用講練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形 成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)?？加殖ｅe(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)訓(xùn)練，講清講透，全力以赴，打好第一場(chǎng)“熱身賽”。第三、六月上中旬，搞好第二輪歸類復(fù)習(xí)，這階段主要以總結(jié)、提高為主，做好迎考工作，一方面講模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化“三基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。講好專題，訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會(huì)抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。第四、6月下旬至考試，這個(gè)階段主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時(shí)間，對(duì)知識(shí)查缺補(bǔ)漏。

4、加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)

由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，為了提高優(yōu)秀率、平均分等，讓更多的學(xué)生考出好成績(jī)，主要采取如下措施：第一、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，我們除了課堂教學(xué)外，還要有針對(duì)性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答有關(guān)的疑難問(wèn)題，讓他們向更高的層次發(fā)展。第二、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。第三、集中精力抓好中等生。學(xué)校要每?jī)芍芙M織畢業(yè)班教師專門召開(kāi)分析會(huì)議，研究如何抓好中等生的對(duì)策，認(rèn)真分析這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們對(duì)自身目標(biāo)和所需掌握的知識(shí)定好位，采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，對(duì)他們進(jìn)行因材施教，“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。

5、加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

小學(xué)畢業(yè)考試不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的測(cè)試，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競(jìng)爭(zhēng)能力的測(cè)試。學(xué)生面臨著許多挑戰(zhàn)，成績(jī)較好的學(xué)生怕考試時(shí)發(fā)揮失常；基礎(chǔ)差的學(xué)生常感到很多東西都沒(méi)有掌握好，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼的心理。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)迎接這些挑戰(zhàn)，我們?cè)趯W(xué)生中要大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，我認(rèn)為，具體的做法可以是：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立信心。學(xué)生剛跨入六年級(jí)時(shí)，我們就要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生廣泛宣傳。同時(shí)又指出畢業(yè)考試是很自然的知識(shí)測(cè)驗(yàn)，不是什么不可逾越的鴻溝，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，要求學(xué)生牢記各自的奮斗目標(biāo)。后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，以良好的心態(tài)參加考試。每個(gè)學(xué)生都有自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)的緊張，成功與失敗，個(gè)人的前途，父母的期望等問(wèn)題都會(huì)壓在他們身上，困擾著他們。這時(shí)候，學(xué)生是非?？释麆e人的關(guān)心、支持和開(kāi)導(dǎo)的。面對(duì)這種情況，我們?nèi)w教師，特別是班主任，要不厭其煩地找他們談心，幫助他們排憂解難，消除心理的障礙，提高自信心。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評(píng)估，又重視過(guò)程管理，我們從常規(guī)抓起，通過(guò)向師生調(diào)查，深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向，檢查結(jié)果與業(yè)績(jī)考核掛鉤等措施，形成合力，提高教學(xué)過(guò)程的管理效果。（1）、加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課管理。畢業(yè)班老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。要認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的周查制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽(tīng)課評(píng)課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）、畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

（3）、注意培優(yōu)輔差。

此項(xiàng)工作教師一定要耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒，轉(zhuǎn)化好學(xué)困生。學(xué)校要提倡畢業(yè)班教師經(jīng)常家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到家校結(jié)合，及時(shí)溝通信息，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）、認(rèn)真組織好各種測(cè)試。

我校每學(xué)期按全鎮(zhèn)要求在四月底組織一次期中測(cè)試，每月一次月考，兩次模擬測(cè)試及數(shù)次單元檢測(cè)，把好章節(jié)過(guò)關(guān)考試和月考工作關(guān)，做好學(xué)生考試成績(jī)的分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，養(yǎng)成良好、規(guī)范的做題習(xí)慣。要把小考當(dāng)大考，把大考當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生良好的心理適應(yīng)能力。

（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班教師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。

7、定期召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)

我校每學(xué)期召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)兩次，主要是讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)、教育自己的子女，理解、支持配合學(xué)校的工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“成 人、成才、才能成功”的觀念。

四、建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，學(xué)校保證在經(jīng)費(fèi)上對(duì)畢業(yè)班工作給予高度傾斜。擬定了《富樂(lè)鎮(zhèn)半坡完小教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》。

1、畢業(yè)班升學(xué)考試，教師所任統(tǒng)考科目，平均分在全鎮(zhèn)1—5名的，除績(jī)效工資獎(jiǎng)懲外，學(xué)校還實(shí)行特別獎(jiǎng)勵(lì)，各獎(jiǎng)給教師500元、400元、300元、200元、100元。

2、畢業(yè)班升學(xué)考試在全鎮(zhèn)倒數(shù)1—5名的，分別懲教師500元、400元、300元、200元、100元。

總之，積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各兄弟學(xué)校請(qǐng)教，以促使我校畢業(yè)班工作的進(jìn)一步提高。以上是我就畢業(yè)班的工作所作的一些膚淺的認(rèn)識(shí)，有不正之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多批評(píng)，同時(shí)也請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)，相信我們畢業(yè)班工作有上級(jí)教育部門的正確指導(dǎo)，有各位畢業(yè)班老師的大力支持和配合，有全體畢業(yè)班老師的實(shí)干精神，我鎮(zhèn)今年的畢業(yè)班工作將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。

謝謝大家！

2011年4月8日

第四篇：華興小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

宜良縣狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)

評(píng)估實(shí)施方案

為了有序開(kāi)展我校現(xiàn)代教育學(xué)校創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化我校管理，增強(qiáng)學(xué)校影響力和號(hào)召力，根據(jù)縣教育局文件精神和我校實(shí)際，制定此方案。

一、督導(dǎo)評(píng)估的性質(zhì)

中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的對(duì)中小學(xué)校的常規(guī)性綜合督導(dǎo)評(píng)估，是政府對(duì)中小學(xué)校進(jìn)行行政監(jiān)督和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)“督學(xué)”的主要形式，是保障素質(zhì)教育順利實(shí)施、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好讓人民群眾滿意教育的重要措施和有效機(jī)制。

二、督導(dǎo)評(píng)估的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)中小學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的。要通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，督促地方政府堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真履行職責(zé)，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；指導(dǎo)中小學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，按照素質(zhì)教育的要求努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；引導(dǎo)社會(huì)各方面和學(xué)生家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持教育，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

三、創(chuàng)建目標(biāo)：第一階段爭(zhēng)取達(dá)到宜良縣現(xiàn)代教育合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，第二階段爭(zhēng)取達(dá)到昆明市現(xiàn)代教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

四、創(chuàng)建步驟：

第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)與組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)建。（2013年6月19日——29日）召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握好評(píng)估方案的精神實(shí)質(zhì)。組建好學(xué)?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，確定好聯(lián)絡(luò)員。學(xué)校要采取有效措施，在學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)上做好宣傳，營(yíng)造良好的創(chuàng)評(píng)氛圍。

第二階段：任務(wù)分解，分工合作，學(xué)校各職能部門按照指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行考量、創(chuàng)建、建檔，充分把握我校爭(zhēng)創(chuàng)的實(shí)力和不足。（2012年7月4日——7月底）召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和我校各職能部門的工作內(nèi)容，40項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的分解安排建議如下。

各負(fù)責(zé)人要協(xié)同配合，對(duì)各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目做好充分準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)校不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目和短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目要寫出書(shū)面材料提交督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究。

第三階段：定調(diào)改進(jìn)。（2013年8月1日——8月15日）領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)第二次會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行梳理匯報(bào)，包括材料準(zhǔn)備，未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的說(shuō)明。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)匯報(bào)情況，研究改進(jìn)意見(jiàn)、措施，確定我校申報(bào)的目標(biāo)。第四階段：準(zhǔn)備材料，向上申報(bào)。（2012年8月16日——8月30日）按照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)裝好檔案，向縣教育局督導(dǎo)辦提交相關(guān)申報(bào)材料。

宜良縣狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)

2018年6月15日

第五篇：2010小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案(最后

和平中心校學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案(試行)

2009---2010第二學(xué)期

為促進(jìn)小學(xué)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，積極構(gòu)建科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的教育質(zhì)量管理監(jiān)測(cè)體系，促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展，特制定本方案。

一、小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的基本框架

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，要在正確的價(jià)值觀指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的方法穩(wěn)妥有序地進(jìn)行。要改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能與方法的理解和掌握，也要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成和發(fā)展； 對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，就要建構(gòu)一個(gè)科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目的。

二、小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的基本內(nèi)容

2010年我市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)查測(cè)試學(xué)科小學(xué)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(每學(xué)年只抽測(cè)一個(gè)年段，抽測(cè)年級(jí)三、四、五年級(jí)任選其一)，及相關(guān)背景問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)象為全市中小學(xué)抽測(cè)年級(jí)學(xué)生，以及各學(xué)校部分教師和主管校長(zhǎng)。

調(diào)查用紙筆測(cè)驗(yàn)的方式了解學(xué)生的學(xué)業(yè)能力，用問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)和學(xué)校特征的背景信息。

(一)學(xué)科測(cè)查內(nèi)容

語(yǔ)文： 讀準(zhǔn)字音 認(rèn)清字形 解解詞義 積累和運(yùn)用常見(jiàn)古詩(shī)文 寫作

數(shù)學(xué)： 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形 英語(yǔ)：詞匯 語(yǔ)音

科學(xué)：理解與簡(jiǎn)單應(yīng)用 問(wèn)題解決(二)問(wèn)卷調(diào)查主要內(nèi)容 1)學(xué)生問(wèn)卷

〃家庭環(huán)境〃人際關(guān)系〃學(xué)校環(huán)境〃學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)〃學(xué)習(xí)效能感與自信心〃學(xué)習(xí)方法與策略 2)教師問(wèn)卷

〃基本情況〃教師日常工作〃教師對(duì)工作環(huán)境的看法〃教師專業(yè)發(fā)展〃教師學(xué)生觀和教育觀〃教師教學(xué)方法與策略 3)校長(zhǎng)問(wèn)卷

〃校長(zhǎng)基本情況〃校長(zhǎng)日常工作內(nèi)容〃校長(zhǎng)學(xué)生觀和教育觀 〃校本教研與教師專業(yè)發(fā)展

三、小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的管理 1．實(shí)行三級(jí)管理

監(jiān)測(cè)實(shí)行教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、基層學(xué)校的三級(jí)管理。

學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)主要由教育局負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控，教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)指導(dǎo)，基層學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

2建立學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度

建立小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，是質(zhì)量監(jiān)控的重要管理措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)目的是通過(guò)對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反映教學(xué)中存在問(wèn)題，以便對(duì)教學(xué)及時(shí)進(jìn)行有效的調(diào)控。學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，由教育局實(shí)施和管理。監(jiān)測(cè)的時(shí)間在每學(xué)年的期末進(jìn)行。一般采用紙筆考試，全面考查學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的到達(dá)度，監(jiān)測(cè)由教師進(jìn)修校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織評(píng)卷和統(tǒng)計(jì)

3．落實(shí)小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)責(zé)任

(1)中心校將加強(qiáng)對(duì)小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期召開(kāi)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量專題會(huì)議，定期開(kāi)展教育視導(dǎo)，搜集學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型。

(2)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控的主體是學(xué)校。學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要研究教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的內(nèi)容、方式、方法，樹(shù)立全員監(jiān)控的觀念，充分發(fā)揮師生在監(jiān)控過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。(3各學(xué)校要擔(dān)負(fù)起學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的本學(xué)科分析評(píng)價(jià)帶頭作用，帶領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)存在的問(wèn)題提出有針對(duì)性的教學(xué)建議和行為策略。

建立符合我鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，是一項(xiàng)關(guān)系課程評(píng)價(jià)制度的有益嘗試，各小學(xué)校要積極配合，各行其責(zé)，大膽探索，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系盡早完善，為深化教育評(píng)價(jià)改革，全面提高我市教育質(zhì)量服務(wù)。

四、小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心組織機(jī)構(gòu)

主任：余國(guó)安

副主任：趙祿 盧桂芬

成 員：岳文 俞鳳發(fā) 各校校長(zhǎng)