第一篇：2014年明理知恥實施方案

........2014年3月關于開展樹立“明禮知恥、崇德

向善” 系列活動實施方案

一、活動目的為深入貫徹黨的十八屆三中全會和省委十一屆四次全會精神，貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，按照省文明委《關于深入開展2014年“明禮知恥，崇德向善”主題實踐活動的通知》精神，連日來威寧民族中學開展了“明禮知恥，崇德向善在校園”主題活動,對廣大青少年學生進行明五禮知五恥道德教育，增強學生的道德判斷力和道德榮譽感。

二 組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、活動主題

此次活動的主題是“告別陋習，弘揚社會新風，做一個明禮知恥、崇德向善的中國人”，將此項活動與目前開展 “學雷鋒”等教育活動作為一項重要任務來抓，組織并開展內容豐富的道德實踐活動。引領學生在家庭孝敬父母；在學校尊敬師長；在社會奉獻愛心，努力做一個有道德的人。通過開展這次校園藝術社團活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識；學會了感恩父

母、感恩他人、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

四、活動安排

開展“明禮知恥崇德向善在校園”的宣傳教育活動。充分利用校園廣播、校園藝術社團、班班通設備等宣傳媒體廣泛宣傳“五禮”知“五恥”道德教育，引導學生從文明禮貌開始、從禮節規范入手，自覺實踐禮儀知識、養成文明習慣。

第二篇：知恥明理,從我做起

知榮明恥，從小事做起

尊敬的領導、老師，親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是《知榮明恥，從小事做起》

2006年春天，胡錦濤爺爺提出了社會主義榮辱觀，春雷般的在神州大地上回響，掀起了一層層弘揚傳統美德、發揚時代精神的滔滔巨浪！前人的榮譽,今人的光芒,鑄就了時代的輝煌：

錢學森：“中國導彈之父”，美國人說他抵三個師，新中國成立后不顧一切名利的誘惑和生命的威脅，毅然回到貧窮的祖國，他向世人闡述了一條真理，熱愛祖國是一種光榮。

任長霞：她鐵面無私，除暴安良，扶危濟困。她贏得了百姓的愛戴，是因為在她心中有著對百姓最虔誠的尊重。她離去時的十里長街相送，告訴我們服務于人民是一種光榮！

袁隆平：他淡泊名利，用科學與智慧播撒富裕，實現著讓所有人遠離饑餓的夢想。他樸實的笑容詮釋了崇尚科學是一種光榮！

面對激動人心的號召，我們小學生該怎么做呢？

我們是祖國的未來和希望，要用“八榮八恥”的標準嚴格要求自己，從我做起，從身邊的小事做起。

熱愛祖國，我們就要從熱愛家庭、班級和學校做起；服務人民，要從服務父母、老師和長輩做起；崇尚科學，要從刻苦努力學習、發奮成才做起；辛勤勞動，要從做家務事，積極打掃班級清潔衛生做起；團結互助，要從學會關心同學、樂于助人做起；誠實守信，要從不撒謊，不弄虛作假、說話算數做起；遵紀守法，要從守校紀，班規做起；艱苦奮斗，要從勤儉節約、不同他人攀比、珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。

還記得有一次單元考試，由于考得不理想，我心里十分難過，老師卻讓把試卷拿回家，請家長簽字，這著實讓我慌了起來。回到家，我忐忑不安的寫著作業，生怕爸爸發現了那張卷子。這可怎么辦呢？突然一個大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，想出一個主意----自己冒名簽字，可是，這違反了小學生守則，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批評，也不想讓他失望，于是我找來了以前爸爸簽字的卷子，一筆一畫的描了起來，蒙騙了爸爸和老師，那一段日子我也曾竊喜過，也曾為自己的過失愧疚過，每一天都像有一個無形的鞭子在鞭噬著我的心，我為我的不誠實而后悔，可是終究沒有勇氣向父母和老師承認錯誤。自從學校開展了學習“八榮八恥”的活動后，使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實，為了一個小小的花瓶而勇于承認自己的錯誤；我國的偉大領導人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看望那些孩子們。這一例例、一幕幕無不體現了誠信的重要。這就告訴我們，做人要明白其榮譽，知道其恥辱。

今天，我向同學們呼吁：知榮而行，知恥而止。讓我們將“八榮八恥”銘記于心，貫徹于行，做一個對社會負責，對祖國對人民有貢獻的人。讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大，讓拼搏進取的時代精神在我們身上煥發異彩，讓祖**親走向繁榮富強！！

第三篇：明理知恥崇德向善

明禮知恥，崇德向善

作者：莫小妞

指導老師：梁國會

“明禮知恥,崇德向善”指的就是講究禮儀,知榮明恥,崇尚德行,本心向善。我們做人不可缺少的就是要具備“明禮知恥，崇德向善”的精神。

講禮儀，我們學生要著裝得體，符合學生的身份，因為從你的儀表、儀容、儀態就能看出你的個人修養。我們學生在上課要認真聽講，坐姿端正，遵守紀律也就是在尊重老師。課外見到老師或是長輩都必須禮貌鞠躬問好，接受老師同學的批評與指點，尊重他人就是一種禮儀。課后的休息時間內，我們不能在教室里大聲喧嘩，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，拿講桌上的粉筆在墻壁上亂涂亂畫，甚至還拿來扔同學，這些都是不文明的行為。我們上下樓梯靠右行，不能你擁我擠，要禮讓他人。我們還應該愛華校園花草樹木和公共設施，認真做好清潔衛生。在校園里與老師同學和諧相處，得到老師或同學們的幫助要懂得誠懇地說聲“謝謝”。同學之間相互理解，相互寬容，相互幫助，如果發生矛盾進行自我反省，無論誰對誰錯，都要相互包容，相互諒解，這樣我們才能更加團結，友誼更加深厚。升降旗儀式最為莊嚴，我們在國旗下要嚴肅認真，精神飽滿，滿懷真情的看著五星紅旗，高唱國歌。我們不可在國旗下逗逗打打，喪失禮儀，就有負于中國“禮儀之邦”這個沒稱了。

講榮恥，我們不可“以榮為恥”，更不可“以恥為榮”，我們要以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，做個知榮明恥的人。講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人。

懂禮儀，明榮恥，有道德，存善心，才能被人們所尊重，被人們所喜愛，才能被人們所尊重，被人們所喜愛，被人們所關注、重視。讓我們從“明禮知恥，崇德向善”出發，從點滴做起，培養高貴的素質，讓它洋溢在美麗的校園里，以后洋溢在美麗的社會里。

第四篇：明理知恥 崇德向善主題活動

五德鎮開展以“明理知恥 崇德向善”為主題的社會

主義核心價值觀宣傳教育活動

2014年3月22日早上，五德鎮開展以“明理知恥 崇德向善”為主題的“道德講堂”進機關活動，各村支書主任、上掛部門負責人、機關全體干部、黨政領導共計110余人，參加了講堂教育。

講堂教育分四個環節進行，第一環節：全體人員齊唱一首歌《大山里的共產黨員》；第二環節：觀看短片：《最美村官—段愛平的故事》講述一個普通婦女在平凡工作崗位上做出不平凡的事；第三環節:講一個故事《最美女孩孟佩杰的感人事跡》；第四環節、講一段經典：“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。” “積善之家必有余，積惡之家必有殃”。

最后，鎮黨委書記黃華林同志作四點要求：一是結合黨的群眾路線教育實踐活動各單位開展好道德講堂宣傳教育活動，特別是學校要以大手牽小手，大手營造“明理知恥 崇德向善”社會氛圍；二是分管領導每月至少三次到村召開群眾會，聽取群眾呼聲，調度村工作；進一步征求意見，針對人和事提出具體意見或建議，四是學教辦梳理出所提意見，反饋到各單位，邊提邊整改，徹實轉變工作作風，與民心連心，共筑最美新農村。

第五篇：學習明理知恥,筑牢思想道德的底線

學習“明禮知恥，筑牢思想道德底線” 的心得體會

鄭忠銀

總書記在同全國婦聯新一屆領導班子集體談話時強調“千千萬萬個家庭的家風好，子女教育得好，社會風氣好才有基礎”。為貫徹落實總書記系列講話精神、中央《關于積極培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，近日在我縣范圍內開展“明禮知恥，筑牢思想道德底線”主題活動，為實現“中國夢”和全面小康筑牢道德基礎。

“明禮知恥，筑牢思想道德底線”主題活動，以總書記同全國婦聯新一屆領導班子集體談話精神為統領，以樹立社會主義核心價值觀為根本，以培養良好的家庭道德風尚為目標，面向婦女、兒童和家庭，廣泛開展體現時代精神、契合家庭需求、引導婦女、兒童和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度，傳承和弘揚夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里和諧、友愛互助、積極向上的家庭美德和時代新風，以家庭道德文明建設的成效，促進社會文明程度的提高，為培育和踐行社會

主義核心價值觀貢獻力量。

近年來，在黨中央、國務院的正確領導下，在各級黨委政府及教育、公安、共青團、婦聯等有關部門的共同努力下，少年兒童保護工作取得積極進展，少年兒童安全事故數量和非正常死亡人數逐年下降。但是，少年兒童保護工作也出現了一些新情況、新問題，亟待加以研究解決，如寄宿制學校增多導致學校日常安全管理難度加大，留守兒童由于缺乏父母監管容易出現安全問題，社會不良風氣影響少年兒童身心發展，特別是今年以來媒體集中曝光的個別地方出現的少年兒童被性侵犯案件，引發社會各界高度關注。為切實預防性侵犯少年兒童案件的發生，進一步加強少年兒童保護工作，確保教育系統和諧穩定，現提出以下意見。

一、科學做好預防性侵犯教育。學校要通過課堂教學、講座、班隊會、主題活動、編發手冊等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護兒童須知”及“兒童保護須知”，教育學生特別是女學生提高自我保護意

識和能力，了解預防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學生特別是女學生提高警覺，外出時盡量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯系方式等，牢記父母電話及報警電話。

二、定期開展隱患摸底排查。學校要定期組織力量進行拉網式排查，全面檢查學校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點檢查教職工、學生是否有異常情況，特別是要關注班級內學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現及產生的原因。對排查中發現的安全隱患要及時整改，發現的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。

三、全面落實日常管理制度。學校要堅持“誰主管、誰負責，誰開辦、誰負責”的原則，落實學校校長作為校園內部安全管理和學生保護第一責任人的責任。要建立低年級學生上下學接送交接制度，不得將晚離校學生交與無關人員。健全學生請假、銷假制度，嚴禁學

生私自離校。加強人防、物防和技防建設，完善重點時段和關鍵部位的安全監管。嚴格落實值班、巡查制度，加強校園周邊治安綜合治理。嚴格實行外來人員、車輛登記制度和內部人員、車輛出入證制度。

四、切實加強教職員工管理。學校要把好入口關，落實對教師和職工從業資格有關規定，加強對臨時聘用人員的準入資質審查，堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位，嚴禁聘用受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到刑事處罰人員、有精神病史人員擔任教職員工。要將師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責。要加強對教職員工的品行考核，對品行不良、侮辱學生、影響惡劣的，由縣級以上教育行政部門撤銷其教師資格。要關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強心理輔導，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行為。

五、密切保持家校聯系。學校要開展家訪、召開家長會、舉辦家長學校等方式，提醒家長盡量多安排時間

和孩子相處交流，切實履行對孩子的監護責任，特別要做好學生離校后的監管看護教育工作。要讓家長了解必要的性知識和預防性侵犯知識，并通過適當方式向孩子進行講解。學校要同家庭隨時保持聯系，特別要關注留守兒童家庭，及時掌握孩子情況，特別是發現孩子有異常表現時，家校雙方要及時溝通，深入了解孩子表現情況，共同分析異常原因，及時采取應對措施。學校家長委員會、家長學校要與社區家長學校密切聯系，構筑學校、家庭、社區有效銜接的保護網絡。

六、妥善處置中小學生性侵犯事件。學校要建立中小學生性侵犯案件及時報告制度，一旦發現學生在學校內遭受性侵犯，學校或家長要立即報警并彼此告知，同時學校要及時向上級教育主管部門報告，報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。教育部門和學校要與共青團、婦聯、家庭和醫院等積極配合，向被性侵犯的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰

影。被性侵犯的學生有轉學需求的，教育部門和學校應予以安排。對性侵學生者，各地要依法嚴懲，決不姑息。

七、努力營造良好社會環境和輿論氛圍。學校要分析周邊安全形勢，掌握治安亂點和突出問題，大力整治學校及周邊安全隱患。各地公安機關要重點排查民辦學校、城鄉結合部學校、寄宿制學校內部及周邊的安全隱患，嚴厲打擊對少年兒童性侵犯的違法犯罪活動。要加強校園周邊巡邏防控，防止發生社會人員性侵犯在校女學生案件。各地教育部門要協調有關部門進一步加強對學生保護工作的正面宣傳引導，營造全社會共同關心、關愛學生健康成長的良好氛圍。

八、積極構建長效機制。學校要將預防性侵犯教育作為安全教育的重要內容，在開學后、放假前等重點時段集中開展，納入對新上崗教職工和新入學學生的培訓教育中，尤其是農村留守流動女童家庭教育指導服務重點內容，維護女童合法權益。要加強協同配合，努力構建教育、公安、共青團、婦聯、家庭、社會六位一體的保護中小學生工作機制，做到安全監管全覆蓋。

綜上所述，由于少年兒童是祖國的未來，保護少年兒童健康成長是社會中每個人應有的責任和義務，我們要把此項任務作為重點來抓，因此我們不能掉以輕心，我相信，只要我們大家都共同的努力，一定能把此事辦得更好。