第一篇：2013-2014學年度七年級第二學期期中學業測試

2013-2014學年度七年級第二學期期中學業測試

歷史試題

(共50分，60分鐘)

一、選擇題(本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。)

1．隋王朝國祚短促，但在制度建設上卻多有建樹，既有繼承發展，又有開拓創新。其中，由隋開創并為唐所繼承的制度有

A．府兵制、三省六部制 B．府兵制、科舉制

C．三省六部制、科舉制 D．科舉制、均田制

2．唐太宗時期最著名的諫臣，被唐太宗稱為“鏡子”的是

A．魏征 B．房玄齡 C．杜如晦 D．姚崇

3．在封建的男權社會中，武則天作為我國歷史上惟一的女皇帝，引發了時人和后人更多的關注和爭議。下列這些評論中，最準確的是

A．嚴刑酷法，實行殘暴統治

B．頗有作為，推動了社會經濟文化繼續發展

C．奢侈腐化，心狠手毒

D．選賢任能，政治清明，創“開元盛世”

4．在舊金山、紐約等地人們把華僑、華人聚居的地方叫做“唐人街”，可見唐朝在人們心目中的地位。唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時代，歷史上稱為

A．貞觀遺風 B．開元盛世 C．貞觀之治 D．開皇之治

5、假如穿越時光隧道來到唐朝，你不可能經歷的事情是

A．到趙州橋上散步 B．閱讀《金剛經》

C．用紙寫詩 D．乘坐裝有指南針的海船從事海外貿易

6．“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，唐朝詩人這兩句詩反映了唐朝的什么制度

A．三省六部制 B．科舉制 C．丞相制 D．中央集權制

7．中國現存最早的一部完備的法典是

A．《貞觀政要》 B．《唐律》 C．《唐律疏議》 D．《大秦律》

8．下列反映唐與吐蕃交往的史實是

A、張騫出使西域 B．絲綢之路的開通

C．文成公主入藏 D．“金瓶掣簽”制度

9．唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發展有關，以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是

A．玄奘西行 B．鑒真東渡 C．文成公主入藏 D．遣唐使到來

10．下圖是世界上現存最早的標有確切年代的印刷品

A．《唐律疏議》 B．《丹經》 C．《金剛經》 D．《步輦圖》

11．唐朝是我國詩歌創作的黃金時代，才華橫溢的詩人層出不窮。“雄奇飄逸，想象豐富激昂奔放，意境奇妙”是哪一位詩人的寫作風格

A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．李商隱

12．2008年中央電視臺春節晚會上有一精彩節目—《飛天》。借鑒了下圖敦煌飛天壁畫，對其贊譽恰當的是

A．千古吟詠 B．觀者如山 C．滿壁風動 D．意境悠遠

13．岳飛詩云：“靖康恥，猶未雪。”這里“靖康恥”是指

A．澶淵之盟 B．北宋滅亡 C．宋高宗解除岳飛兵權D．南宋與金和議

14．下圖所示貨幣，最能體現商品經濟發展快的是

15．“蘇湖熟，天下足”的諺語反映的是

A．北宋時，江浙地區推廣種植占城稻取得的成果

B．南宋時，水田增加，太湖流域的稻米產量在全國占有重要地位

C．王安石變法在太湖流域取得的成效

D．唐朝時，太湖流域的豐收景象

16．下圖這幅畫是我國美術史上的不朽作品，它反映了哪一城市的繁華景象

A．西漢長安 B．唐朝長安 C．北宋東京 D．南宋臨安

17．建立契丹國的首領是

A．耶律德光 B．阿保機 C．元昊 D．完顏阿骨打

18．我國四大發明中，為歐洲航海家進行環球航行和發現美洲人陸提供了重要條件的是

A．指南針 B．火藥 C．活字印刷術 D．造紙術

19．人們認為煙火就是噴氣式火箭的前身，中國是航天技術的故鄉。這一起源至少可以追溯到

A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝

20．經過20多年刻苦鉆研，發明激光漢字編輯排版系統知識的英雄王選，人稱“當代畢升”。古代畢升的成績是

A．發明活字印刷術 B．改進造紙術 C．發明雕版印刷術 D．發明打字機

二、非選擇題(21題9分、22題7分、23題7分、24題7分)

21．閱讀材料，回答問題：(9分)

材料一：

材料二：隋朝時，并沒有像今天這樣現代化的開鑿工具，可是古人怎么就能在較短的時間內，開通全長2000多千米的大運河呢?原來，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智，大運河的絕大多數河段都是在已有的天然河道和古運河的基礎上，有計劃加以疏浚、改建和擴展的，新開鑿的河段只是其中的一部分??

——摘自《中國歷史》地圖冊七年級(下)

請回答：

(1)從材料一，談談你所知道的大運河的情況?(2分)

(2)除大運河外，請你寫出兩個古代著名工程。(2分)

(3)從材料二大運河開鑿情況的描述中，談談你的體會。(2分)

(4)大運河申報世界遺產，百姓關注，國家重視。申報世界遺產的重要條件之一是遺產本身必須具有極高的歷史價值，請從歷史角度說出大運河申報世界遺產的理由。(2分)

(5)隋煬帝從洛陽乘龍舟到江都“南巡”，可能經過哪幾段運河?(1分)

22．閱讀下列材料，回答問題(7分)

材料一：科舉制使大批地位低下和出身寒微的優秀人才脫穎而出。北宋的呂蒙正自幼遭不幸。其父將其母子趕出家門，長期居住在一個山洞里過著饑寒生活，他發奮讀書而高中狀元，極善理財治國，成為宋初名相。

材料二：唐朝貞觀初年，唐太宗私自去視察御史府(考試進士的地方)，看到許多新錄取 的進士魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀中矣!

請回答

(1)材料一說明了科舉制有什么積極之處?(3分)

(2)材料二又體現了封建統治者實施科舉制的目的是什么?(2分)

(3)唐朝的用人制度對今天我國發展人才戰略有何啟示?(2分)

23．讀下圖，回答問題：(7分)

(1)該圖為哪三個政權的對峙形勢圖()

A．遼 西夏 北宋 B．遼 西夏 南宋

C．金 西夏 南宋 D．元 西夏 南宋

(2)以中都為都城的政權是哪個民族建立的?其建立者是誰(3)圖中A至B這條分界線是 和 的邊界線，它東起，西到。

24、閱讀下列材料：(7分)

兩宋時期，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉”，宋代手工業取得了巨大進步，商業繁榮出現了世界上最早的紙幣。

請結合課本內容回答：

(1)“南方形成天下聞名的‘糧倉’”的主要原因有哪些?這說明了什么?(4分)

(2)“宋代手工業取得了巨大進步”主要表現在哪些方面?(2分)

(3)“世界上最早的紙幣”名稱叫什么?(1分)

第二篇：2012-2013學莒南第二學期七年級期末學業測試

2012-2013學莒南第二學期七年級期末學業測試

思想品德試題

一、辨別正誤題（正確的選A，錯誤的選B，每小題2分，共20分）

1．青春期出現一系列明顯的生理變化是必然的、正常的，我們要正確認識并坦然接受。

2．如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情

3．“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮。初一、十五不一樣。”情緒每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學習。我們應當學會并善于調控好自己的情緒。

4．能使自己快樂的情趣就是高雅情趣。

5．多姿多彩的人生離不開生活情趣。追求高雅的生活情趣，才能充分體驗到生活的充實與樂趣。

6．李某，2013年3月因為涉嫌輪奸被刑事拘留。2011年9月，15歲的李某無照駕駛寶馬車，在小區門口暴打一對夫婦，并叫囂“誰敢打110!”。之前他無論在國內小學還是在外國外學，都有許多違紀的表現。這說明有不良行為就一定會走上違法犯罪的道路。

7．見義勇為是中華民族的美德，未成年人在遇到任何險情時都應該挺身而出。

8．自己的合法權益受到侵害，我們可以考慮通過非訴訟途徑加以解決，它是我們維護合法權益常用的有效手段。

9．2012年9月23日，位于山西省太原市的富士康蘋果代工工廠發生了大規模的**。數千名員工毆打保安，導致40人受傷入院救治。經過調查得知，事件的起因是公司縱容保安打罵員工。這說明一定的行為會產生一定的社會后果，每個人都要對自己的行為負責。

10．學會做人，學會明辨是非，比學習專門的知識顯得尤為重要，一個德盲遠比文盲對社會更具負面影響。

二、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分。共30分）

11．2013年5月12日是我國第五個“防災減災日”，主題是“____________”。

A．防災減災從我做起

B．弘揚防災減災文化，提高防災減災意識

C．識別災害風險，掌握減災技能

D．減災從社區做起

12．今年，我國首度為__________子女打開異地高考大門，數千名學生在非戶籍地迎來人生中的一次大考。

A．外來務工人員B．退伍軍人C．傷殘人員D．沒有戶籍人員

13．在青春期，我們總喜歡拿自己的方方面面與他人比較：比成績、比相貌、比誰更受老師和同學的歡迎……有了比較就會有一些困惑和煩惱。排解青春期的困惑和煩惱的有效方法有①向老師和家長求助 ②與同學和朋友交往溝通 ③學會當自己的心理醫生 ④相信自己，排斥他人

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

14．人的美，既包括外在美，又包括內在美。下列能使自己變美的方式有①濃妝艷抹。穿著追求時尚 ②加強體育鍛煉使自己體魄健美 ③提高文化素養和品德修養 ④關注自己的儀表

A．①④B．①②C．①②③D，②③④

15．男女同學之間的正常交往。有益于我們的身心健康。因此，我們與異性交往中應該

A．扭扭捏捏B．大方得體C．親密無間D．劃清界限

16．在中學時代，男女同學應“交往有度，純化友誼”，這要做到①交往中要落落大方②提倡群體交往．集體活動③同學之間要互相幫助，互相學習④禁止進行學習之外的交往

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

17．急切盼望下課時，鈴聲使你感到特別親切，這說明

A．學生厭煩上課B．情緒反映著個人的志趣

D．以上說法都不對C．情緒反映著事物和人的需要之間的關系

18．清明節到了，七年級某班同學在老師的帶領下步行到烈士陵園掃墓。一路上，同學們歡聲笑語，洋溢在喜悅之中；到了烈士陵園以后，同學們聽著講解員對烈士事跡的講解，神情變得肅穆起來，個別同學面帶哀傷之情。這說明情緒產生變化的原因是

A．人的需要是否得到滿足

B．不同的情境下會產生不同的情緒 D．積極情緒有益于人的身心健康C．相同情況下會產生不同的情緒

19．臨近中考，小明出現了焦慮情緒。在老師的指點下他選擇了上QQ向朋友傾訴的方式來排解自己的不良情緒，效果不錯。小明這種調控情緒的方法是

A．轉移注意力B．合理宣泄C．理智控制D．心理換位

20．詩人何其芳說：“凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。”所以，我們要陶冶高雅情趣，首先要

A．熱愛生活，熱愛人生B．熱愛運動，學會健體

C．熱愛藝術，學會幽默D．熱愛學習，學會思考

21．下列選項中，屬于勸誡我們杜絕不良行為、預防違法犯罪的是

A．罪孽本自微末始。陷身囹圄悔方遲

C．以責人之心責己，以恕己之心恕人B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

22．“法律是根高壓線。誰碰上它誰觸電；法律是個保護神，懲罰犯罪保護好人。”這句話體現了法律①規范人們的行為 ②保護公民的一切利益 ③維護正常的社會秩序 ④制裁違法犯罪行為

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

23．2011年12月11日，國務院法制辦公室正式發布《校車安全條例》，把校車安全問題真正納入法制軌道。這

A．說明生命和健康只對未成年人來說才是最重要的B．就能徹底避免學生安全事故發生

C．體現出黨和國家對未成年人的特殊保護

D．表明國務院是我國的立法機關

王強進入初中后，結識了幾個朋友。他們根本不把學習當回事，經常曠課、夜不歸宿。或到網吧玩游戲．或進入營業性舞廳，有時還結伙打架。后來王強因參與打架致人重傷，被人民法院以故意傷害罪判處有期徒刑。據此回答第24-25兩題。

24．王強的經歷告訴我們

A．只有致人重傷才會受到法律制裁

B．一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

C．有不良行為的人必定走上犯罪道路

D．未成年人犯罪的主要原因是社會環境不良

25．從王強身上我們吸取的教訓是①要自覺提高個人道德修養 ②要提高判斷力。學會慎交朋友 ③要防徽杜漸，防患于未然 ④要增強法律意識，樹立法制觀念

A．①②③④

三、問答題共50分

26．（17分）我們生活的這個世界里，存在著很多誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們去追逐。但是．也有很多不良誘惑，妨礙了我們的成功，破壞了我們的幸福，甚至危害我們的身心健康……

（1）你曾經遇到過哪些不良誘惑?（至少寫出兩個方面）B．①②④C．①③④D．②③④

（2）你認為這些不良誘惑有哪些危害?

（3）說一說抵制不良添惑的方法有哪些?

27．（13分）材料一：經過半年多的意見征象和修改，2012年9月20日，教育部網站正式公布了幼兒園、小學及中學教師三大教師專業標準（試行）。在三個標準中，提出無論是幼兒園、小學還是中學教師，都要尊重學生的人格，平等對待每一位學生，不能體罰或變相體罰學生。

材料二：于2013年1月1日實施的新修訂的刑事訴訟法規定，犯罪的時候不滿十八周歲，被判處五年以下有期徒刑的，應當對相關犯罪記錄予以封存，除司法機關為辦案需要或者有關單位根據國家規定進行查詢的以外，不得向任何單位和個人提供犯罪記錄。對被拘留、逮捕和執行刑罰的未成年人與成年人應當分別關押、分別管理、分別教育。

（1）材料一、二分別體現了對未成年人哪方面的保護?（2分）

（2）從以上兩則材料中我們明顯感覺到國家對于未成年人的特殊保護，請你簡要說明國家為什么要對未成年人進行特殊保護?（6分）

（3）有些同學認為，我國已從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規定了保護未成年人的法律責任，所以青少年一定能健康成長。對此，談談你的看法。（5分）

28．（8分）2012年12月8日新華網載文指出，近段時間來，“最美”成為人們廣泛傳播的熱詞。華夏大地“最美人物”頻出——為救落水兒童而獻出生命的“最美軍官”沈星，勇救落水群眾的“最美軍人”謝國紅，在公交車上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰，身懷六甲下水救人的“最美孕婦”彭偉平，發現兒童墜落主動托舉救人的“最美路人”周沖、鄧雄飛等。不久前．中央文明委在眾多“最美”中。特別推出了為救學生而被客車撞倒輾傷的“最美女教師”張麗莉，負重傷后堅持保證乘客安全的“最美司機”吳斌，三闖火海排險救人的“最美警衛戰士”高鐵成，號召全社會向他們學習。“最美”猶如盛開的花朵，竟相綻放、爭奇斗艷。這是一個美不勝收、令人心靈深受感動的夏天。是一個盛贊“最美”、傳遞“最美”的夏天。

（1）“最美人物”的行為屬于_______________行為（2分）

（2）這種行為對社會發展會產生怎樣的影響?（6分）

29．（12分）對自己的行為負責是許多為人父母、為人師長，在希望你獨立做事時最常說的一句話。然而許多人往往聽過就算了。孰不知“對自己的行為負責”這句話是多么的重要。它，就像是一種魔法，一種讓聽者感覺自己可以獨當一面的語言魔法；它，使人擁有信心，告訴你“你已經長大了，可以自己作決定”。

作為青少年，我們該如何做到對自己的行為負責?（12分）

第三篇：七年級第二學期期中反思

七年級語文期中考試反思

一、期中考試基本情況

七（1）班共有學生44人，這次語文期中考試，滿分為120分。本班有8位學生取得了90分以上的成績，有8為同學取得了80——89分的成績，有13位學生取得了70——79分的成績，有5位學生取得了60——69分的成績，有10位學生得了59——10分的成績。本班學生楊立鑫最高分為100，最低分為17分，班級均分為71分，及格率為55.4%。七（2）班共有學生46人。本班張小蕾同學以102分的成績居年級第一，有2位學生取得了90分以上的成績，有6位學生取得了80——89分的成績，有18位學生取得了70——79分的成績，有8位學生取得了60——69分的成績，有7位學生得了50——59分的成績。最低分為36分，班級均分是68.9分，及格率為48%。

這個成績與七年級第一學期期末考試成績相比，有一定的退步。

二．分析失利原因

就七年級語文期中考試的試卷來看，難度不大，活的能力題目較多，課外內容占到80%。學生在文言文及現代文閱讀方面失分較多，由此可見，學生閱讀能力非常薄弱，最好的學生閱讀得分率也沒有超過72%。作文“我愛您，中國”題目太大，學生不易把握，尤其對中下生來說有太大的困難，肚子里沒貨，無從寫起。另外，學生之間的成績差距較大，最高分與最低分相差整整80分，優秀生的比例較低。

三、后半學期準備采取的措施

1、狠抓基礎

亡羊補牢，未為晚矣！一切教學活動應從學生的實際出發，從培養學生的興趣入手，引導學生能靜下來，坐下來，能夠審視自己的學習，以積極主動的心態對待學習。

2、夯實基礎，不放松記記背背的知識，文言求實求穩。

3、多動筆，平時嚴格作業要求，必須寫得清晰工整美觀！在注重聽說的同時加強讀寫訓練。學生的現狀嚴重影響了學生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰地表達。“讀書破百卷，下筆如有神”，這是前人寶貴的經驗；厚積薄發，這是先賢的真知灼見。閱讀是寫作的基礎，一定要拓展學生的課外閱讀空間，在讀中與名人進行心靈的對話，引導學生在閱讀中思考，在思考中閱讀。

4．多幫助學困生，督促他們完成學習任務，提高他們的學習積極性，培養學習興趣，力爭提高及格率。

2011-5-17

第四篇：定陶縣2012—2013學第二學期期中學業水平測試九年級歷史試題

定陶縣2012—2013學第二學期期中學業水平測試

九年級歷史試題

2012．

4一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1．遍布中華大地的原始文化遺址以及由多種圖騰組合成的龍形圖案，鮮

明地體現了中國早期文化的三個特點，請找出這三個特點

①單一發展②多元發展③互相滲透④融聚一體

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

2．中國春秋戰國時期的各諸侯國與希臘城邦國家雅典幾乎存在于同一時

期，二者之間最顯著的不同點是 ．．．

A．國家疆域的大小B．經濟的發展程度

C．文化的繁榮程度D．政治上的民主程度

3．這件陜西臨潼出土的文物（如右圖）旨在說明

A．夏朝滅亡的原因B．商朝滅亡的原因

C．西周滅亡的原因D．秦朝滅亡的原因

4．漢家天子鎮環瀛（守衛國家），塞北羌胡未罷兵。猛將謀臣徒自責，蛾眉（借指女子）一笑邊塵清。這首詩與下面哪一歷史事件有關？

A．尊王攘夷B．昭君出塞

C．張騫通西域D．文成公主入藏

5．有學者統計了《唐書》所載830名進士的出身，發現世家大族占71%，寒族子弟占16%，其他小姓子弟占13%，由此可見，唐代科舉制

A．完全是為世家大族所設立的B．沒有改變選官主要靠世家背景的舊制度

C．縮小了人才選拔的范圍D．便于在全社會范圍內選拔人才

6．清代學者王應奎在《柳南續筆》中寫道：“今棉為之用，可以御寒。可以生暖，蓋老少貴賤無不賴（依賴）之。其衣披天下后世，為功（其功勞）殆過于（超過）蠶桑矣，而皆開自黃婆一人……”這段話

A．說的是黃帝的妻子嫘祖發明了養蠶抽絲技術

B．記述了蔡倫改進了造紙術，提高了紙的產量和質量

C．贊揚了黃道婆對棉紡織技術的巨大貢獻

D．記載了畢昇發明活字印刷術的全過程

7．南宋詩人陸游的這首《示兒》絕句

A．抒發了國家不能統一的悲憤之情

B．表現了國家安定、百姓幸福的祥和景象

C．痛斥了統治者茍且偷安、不思進取的嘴臉

D．此詩的風格委婉含蓄，清新淡雅

8．中日《馬關條約》與中英《南京條約》相比較，結

論不正確的一項是 ．．．

A．日本割占中國的領土大大超過英國

B．巨額賠款更加重了中國人民的負擔

C．開放的通商口岸深入到了中國的內地

D．允許日本在通商口岸開設工廠有利于中國引進外資

9．發生于1911年10月10日的武昌起義是中國歷史上的一件大事，武昌起義后僅一個多月時間，清政府的統治就土崩

瓦解了。下面與此有關的論述正確的是

①武昌新軍中的革命黨人和士兵打響了起義的第一槍

②武昌起義取得勝利的原因是因為孫中山親自領導了革命

③各種矛盾的激化是清政府迅速垮臺的原因

④1911年是農歷辛亥年，這次革命又稱為辛亥革命

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

10．陳獨秀在《新青年》上發表文章說：“要鞏固共和，非先將國民的腦子里所有反對共和的舊思想洗刷干凈不可。”這表明陳獨秀掀起的新文化運動

A．主張打破封建舊思想對人們的束縛

B．為馬克思主義在中國的傳播準備了條件

C．要在中國建立共和政體

D．給災難深重的中國人民指明了真正的出路

11．“手撕日本兵、手榴彈炸掉天上的鬼子飛機、單手

掏出鬼子心、八路軍空手殺死上百拿槍的鬼子兵……”這是

近年來一些抗日劇中常見的鏡頭，這些鏡頭

A．真實地再現了當年中國人民抗日的情景

B．說明了侵華日軍確實是不堪一擊

C．是對歷史的一種極大的不尊重

D．表明中國人民的戰斗力非常強大

12．長春圍困站是遼沈戰役中的重要組成部分，按照中央軍委的指示，林彪和羅榮桓下令：“嚴禁糧食、燃料進敵區，嚴禁城內百姓出城……要使長春成為死城！”經過150多天的圍困后，城內的國民黨軍投降，而此時，城內的百姓已經至少餓死了15萬（一說20—30萬）。對以上材料最好的注解是

A．國民黨不顧百姓死活不早降B．共產黨為了百姓利益不攻城

C．只有人民才是歷史的創造者D．興，百姓苦；亡，百姓苦

13．學習歷史，要分清什么是歷史史實，什么是結論，以抗美援朝為例，屬于結論的是

A．1950年10月，中國人民志愿軍入朝作戰

B．志愿軍連戰連捷，將展現穩定在“三八線”附近

C．1953年，美軍被迫簽訂《朝鮮停戰協定》

D．抗美援朝為新中國贏得了一個相對穩定的和平環境

14．十一屆三中會以后，包產到戶的春風吹遍中國農村，幾乎所有的農村都實行了生產責任制，例外的是，江蘇的華西村、河南的南街村等極少數村莊到至今也沒有實行這一制度，但是，它們的集體經濟卻獲得了大發展，年總產值都在數百億，華西被稱為全國第一村。對以上材料認識正確的是

A．家庭聯產承包責任制不適合中國廣大的農村

B．如果不生產責任制，所有的村莊都會和華西、南街一樣大發展

C．華西、南街的發展不能否定生產責任制的巨大作用

D．華西、南街的發展模式可以推廣到全國所有的農村

15．對于哥倫布發現美洲這一事件的評價，對于歐洲和美洲雙方都能接受的一項是

A．這是兩個不同文明之間的碰撞和交融

B．殖民主義隨之到來，美洲面臨滅頂之災

C．哥倫布把野蠻的美洲納入到了文明的大家庭

D．哥倫布同時把先進的生產方式帶到美洲，促進了其發展

16．馬克思認為，英國革命是一場“歐洲范圍的革命”。對這句話的理解正確的是

A．革命使英國確立了君主立憲制的資產階級統治

B．革命使英國走向了迅速發展資本主義的道路

C．革命也為英國率先開展工業革命準備了條件

D．革命還推動了歐洲其他國家資產階級革命的發展

17．20世紀初，第一個社會主義國家誕生，打破了資本主義鐵板一塊的局面。導致這一狀況出現的事件是

A．《共產黨宣言發表》B．巴黎公社

C．十月革命的勝利D．中華人民共和國的成立

18．1951年，法國、聯邦德國等六國組建了“歐洲煤鋼聯營”。1958年，又組建了“歐洲經濟共同體”和“歐洲原子能共同體”。1967年，這三個組織合并，成立了“歐洲共同體”。1993年，正式結成歐洲聯盟。1999年，歐元正式啟用。這段材料主要敘述了

A．西歐國家走向聯合的過程

B．西歐國家受到“冷戰”的威脅

C．西歐國家已經形成政治、經濟、軍事一休化

D．歐洲共同體在國際上的地位和作用得到提高

19．在聯合國巨大的努力下，戰火至今依然在非洲國家馬里燃燒，13萬人逃離家園；朝鮮執意進行核試驗，宣布進入戰時狀態，朝鮮半島局勢一觸即發；全球性的貧富兩極嚴重分化和對立愈演愈烈；地球生態持續惡化，各國對自然災難的社會負荷幾近極限，自然危機正向社會危機演化……這一切表明

A．聯合國并不能解決世界面臨的所有的問題B．聯合已經沒有繼續存在下去的必要

C．美國操縱聯合國為自己的全球戰略服務D．聯合國的存在使世界局勢更加緊張和復雜

20．某學者在其《全球化、欲望和代表的政治》一文中認為，“全球化，不折不扣的是一個名稱，它試圖一勞永逸地將整個世界當做一件價值連城的獎品，發達國家以全體名義得天獨厚地占有這件獎品”。下列對這段材料的理解正確的是

A．全球化推動了整個世界經濟的大發展B．全球化更加有利于發達國家的發展

C．全球化會極大地帶動落后國家的發展D．經濟全球化有利于政治多極化的發展

二、材料分析題（本大題共有3個小題，第21小題10分，第22小題9分。第23題16分，其中有

兩問是選做題，共5分。選做題計入總分，但是本份試卷滿分不能超過50分。示例：某生必做題得45分，選做題得4分，則其總分為45+4=49分；某生必做題得48分，選擇題得3分，則其總分仍為50分。以此類推）

21．中國古代一些政治家、思想家、史學家對于古代中國的政治制度給出了各自的看法，請閱讀下列材料，回答問題（10分）

材料一唐代史學家杜佑說“自古至周天下封建”，“秦皇帝蕩平九國，宇內一家……尊君抑臣，置列郡縣”。秦丞相李斯曾稱贊秦始皇“平定天下，海內為郡縣”。

材料二唐代柳宗元在其著作《封建論》中說（已翻譯）：“漢朝建立，接受秦的教訓，參照周朝制度，把宗子、功臣分封到各地。數年之間，問題出現，戰亂不斷。后乃謀臣獻計，慢慢削弱封國權力。在分封之初，也在全國一半的地方設置了郡縣，當時叛亂的都是封國而不是郡縣。秦制之

好處，很明白了。漢朝以后的歷史就看得更清楚了。”

（1）據材料一、二，指出西周、秦朝和西漢在地方行政管理上各實行的制度分別是什么？（3分）

（1）西周，分封制；（1分）秦朝，郡縣制；（1分）西漢，郡國并行制。（也可以答，既有分封制也有郡縣制。或者，一半分封，一半郡縣等）（1分）

（2）結合材料二，并聯系所學知識，指出漢初的政治制度導致了什么問題？（2分）這一問題又是怎樣解決的？（2分）

（2）問題：漢初錯誤地吸取秦朝滅亡的教訓，實行郡國并行制，王國勢力膨脹，威脅中央集權；（能答出王國勢力膨脹，威脅中央集權即可）（2分）

解決：漢武帝頒布推恩令，削弱了王國勢力，加強了中央集權。（2分）

材料三明末清初，一些思想家對分封與郡縣制度的優劣問題進行思考。如在官員任期方面，陸世儀說過（已翻譯）：“郡縣之弊端，在于官員遷轉太快；分封之弊端，易于導致叛亂。”

在中央與地方權力分配方面，顧炎武也說過（已翻譯）“分封之弊端，其原因在于地方權力過大，郡縣之弊端，其原因在于中央權力過大”的名言。又說：“現在郡縣制的問題已經很明顯了，但是卻無人能夠解決，還能勉強維持，所以老百姓日益貧困，中國也所以一天天衰弱并趨向**。”

（3）結合材料三說說，明清之際的思想家認為郡縣制存在哪些弊端？（2分）

（3）弊端：官員遷轉太快；中央權力過大（答出此點即可）。地方缺乏獨立發展空間；不利于實現民富國強。（答出任意兩點即可得2分）

（4）上述材料給我們今天地方行政體制改革帶來了哪些啟示？（1分）

（4）啟示：地方管理體制要適合國情，有利于促進社會全面發展；地方管理體制要不斷創新；要協調好中央與地方的關系，做到既要維護統一和中央權威，又要給地方一定的自主權，為其發展留有空間既要加強中央集權，又要提高行政效率，實現國富民強。（1分）（言之成理即可得1分）

22．民生問題是古今中外社會發展的重大問題。閱讀下列材料，回答問題：（9分）

材料一據《漢書》記載，秦始皇統治時，百姓（負擔的）“田租、口賦、鹽鐵之利，二十倍于古”。各種刑罰無所不用其極，以致“刑戮相望于道”。“赭衣（秦時罪犯皆著紅褐色的囚服）塞路，囹圄成市（監獄像市場一樣擁擠）。”

唐太宗說：“老百姓之所以去做強盜，是因為賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，所以才不顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭簿賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，還用得著用嚴酷刑罰來統治嗎！”

（1）根據材料，歸納秦始皇和唐太宗的統治政策的不同。結合所學分析不同的統治政策，給秦、唐分別帶來了怎樣的影響？（4分）

（1）不同：秦始皇——加強剝削，人民負擔沉重，刑法嚴酷；唐太宗——注重減輕人民負擔，減輕刑罰。（2分）

影響：秦始皇——秦暴政統治激化了社會矛盾，導致秦末農民戰爭推翻秦朝統治；唐太宗——唐太宗的統治使社會經濟迅速發展，出現了“貞觀之治”的盛世時期。（2分）

（能夠說明問題即可，不要拘泥于答案表述）

材料二英國在整個工業革命期間，經濟飛速發展，但是社會財富分配極為不均。有1/3左右的工人家庭始終處于貧困狀態……在19世紀上半葉的曼徹斯特，社會下層成員的平均壽命只有17歲……根據內務部每年公布的犯罪統計，僅在英格蘭和威爾士，所發生的刑事犯罪數字為：1805年4605起，1842年達到31309起……工人意識到不公平的分配使他們受苦，因而滋生出對社會的反叛情緒，并會合成一場聲勢浩大的群眾運動。

——錢乘旦、劉金源《寰球透視：現代化的迷途》

（2）材料反映了英國工業革命中存在什么突出的社會問題？（2分）

（2）社會財富分配不均；工人極端貧困；下層公民平均壽命短；犯罪率增加；階級矛盾激化。（2分）（任意答出兩點即可得2分）

材料三面對突如其來的經濟危機，羅斯福政府先后成立了民政工程署、工程興辦署、公共工程署、全國青年總署等機構，通過這些機構耗資上百億美元雇傭了至少600萬無業人口，將他們投入到3萬個以上的工程中……僅民政工程署在短短的時間修建、改建了80萬公里公路，4萬所學校、1000個機場……在許多地方，那些工作的人們第一次領到工資后爭先恐后地跑到商店，用自己賺到的錢購物。

——《經濟危機的國家療法》

（3）根據材料，概括羅斯福應對經濟危機的措施并分析實施這些措施的歷史作用。（2分）

（3）措施：成立專門機構，興辦公共工程，努力擴大就業。（能答出后兩點的任意一點即可得1分）

作用：緩解了失業問題，改善民生問題（或者人民生活），擴大了消費需求，推動了國家大規模工程建設，有利于國家的長遠發展。（任意一個意思即可得1分）

材料四去年秋天的中共十八大和今年春天的兩會，黨中央和政府都把保障和改善民生作為政府一切工作的出發點和落腳點，放在更加突出的位置，著力加強社會建設。

（4）根據材料，結合上述作答，請你給解決民生問題提幾點建議。（1分）

（4）建議：國家應該重視民生的發展，健全民主法律制度，社會保障體系，提供就業機會等。（只要不偏離題意即可得1分）

23．國共兩黨之間的關系可謂剪不斷、理還亂，特別是上世紀40年代的重慶談判和北平談判，隨著史料的披露與豐富，今天看來，更加耐人尋味。閱讀下列材料回答問題（16分）

材料一1945年8月14日蔣介石給毛澤東發出第一封邀請電：倭寇投降，世界永久和平局面，可期實現，舉凡國際國內各種重要問題，亟待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關國家大計，幸勿吝駕（請你一定來）。臨電不勝迫切懸盼之至（非常期盼的意思）。”

同時蔣介石擬定了談判三原則：不得于現在政府之外來談改組政府問題；不得于分期解決，必須一下子解決全部問題；歸結于政令、軍令之統一，一切問題必須以此為核心。

（1）根據材料一并結合所學知識回答，蔣介石發電的要求是什么？該電報發出的主要背景又是什么？對蔣介石擬定的談判原則，你有什么看法？（3分）

（1）要求：毛澤東去重慶共商國家大計。（1分）

背景：抗戰勝利（或者，倭寇投降）。（1分）

看法：蔣介石沒有誠意（或者，蔣介石提出的條件讓共產黨無法接受、蔣介石想借此迫使共產黨交出政權和軍隊、蔣介石以為自己勝算在握等等）（任意一點，或者言之成理即可得1分）

材料二1945年8月24日毛澤東給蔣介石回電：……鄙人愿意與先生會見，共商和平建國大計，等飛機到，恩來同志立即赴渝（重慶）晉謁（拜訪）。弟亦準備隨即赴渝（重慶）……

中共擬定的談判原則：改組國民政府，成立民主聯合政府，中共參加；由中共人士擔任河北、山東等5省政府主席；中共參加軍事委員會，中共軍隊編為48個師。

（2）結合所學知識分析毛澤東為什么同意去重慶談判？（2分）結合雙方擬定的談判原則分析，雙方爭論的焦點是什么？（2分）

（2）原因：為了盡一切可能爭取國內和平，同時也為了戳穿蔣介石假和平真內戰的陰謀，也是為了避免戰爭的責任落到共產黨頭上。（任意兩點即可得2分）

焦點：政權與武裝（或者地盤與軍隊，或者，解放區的人民政權和人民軍隊的合法地位）（2分）

材料三1949年元旦蔣介石發表元旦公告（通常稱求和聲明）只要共黨一有和平的誠意，能作確切的表示，政府必開誠相見，愿與商討停止戰事恢復和平的具體方法；只要……中華民國的法統不致中斷；軍隊有確實的保障……則個人的進退出處絕不縈懷，而一唯國民的公意是從”。

（3）蔣介石為什么要發表求和聲明？他提出的條件是什么？（3分）

（3）原因：國民黨主力基本被消滅（或者國民黨敗局已定等）。（1分）

條件：中華民國的法統不致中斷；軍隊有確實的保障。（或者保留反動統治、反動軍隊，2分）材料四1949年1月14日，中共針對蔣的求和聲明，發表《關于時局的聲明》：只要南京當局同意懲辦戰犯（注：蔣介石為1號戰犯、李宗仁2號、宋美齡23號……）、廢除偽憲法、改變反動軍隊、沒收官僚資本等八項條件，中共可與南京進行和平談判。

談判于4月1日在北平舉行，毛澤東要求：他們提出任何異議，不論是內容上的還是形式上的，均不要允許修改；18日以后，不論談判成敗，人民解放軍必須渡江……17日必須舉行簽字儀式。

（4）你怎樣看待中共的聲明和毛澤東的要求？（1分）

（4）共產黨已經取得了絕對的勝利（或者，中共的和談條件非常苛刻、中共提出了國民黨根本不可能接受的條件、中共已經認為沒有談判的必要了等等，任意一點即可得1分。）

題外話：美國內戰南方失敗以后

1865年4月9日，美國內戰已經進入最后，南方敗局已定，南軍總司令李將軍率軍向北軍司令格蘭特將軍投降。根據林肯總統的指令，格蘭特將軍仁慈地對待了他的敵人，他沒有囚禁一個戰俘，李將軍的人可以自由地回家，為了維護南方軍隊軍官的尊嚴，他們可以保留他們的佩劍，士兵可以把馬和騾子帶回家。格蘭特說：“讓所有有馬或騾子的人都把牲口帶回家，去重建他們的家園。” 得知南軍缺糧，格蘭特還送給李將軍兩萬五千人的口糧。格蘭特不讓北軍士兵慶祝勝利：“戰爭結束了，我們又都是同胞兄弟了。”

一場死亡60萬人的戰爭結束了，沒有戰爭罪犯，沒有法庭審判，沒有一方追捕，另一方隱姓埋名四處躲藏逃亡的情況。下久，林肯政府還簽署了特赦今，南方將士全面大赦。赦令明文規定，要允許南方將士安居樂業，“不得搔擾”。而且，為了南方將士能夠安居樂業，他們還得到與北方退役將士同等數目的安家費。事后證明，所有參戰的南方軍人真的如愿，一律作為自由平等的美國公民看待，一視同仁，并沒有歧視，更沒有出現秋后算絕帳甚至是株連九族的事情。

請看仔細，以下兩問為選做題，得分計入總分，但本份試卷滿分不得超過50分。

（5）怎樣認識美國內戰的歷史意義？（2分）

（5）內戰廢除了黑人奴隸制，維護了國家的統一，極大地促進美國資本主義的發展。（有相似意思即可得2分）

（6）同樣是內戰，美國和中國的勝利者對待失敗者的態度有何不同？（2分）對此你有何認識？（1分）

（6）美國：寬容。（或者，相似的意思，1分）

中國：斬盡殺絕。（或者，相似的意思，1分）

認識：（只要不偏離題意即可得1分）例如：美國如果沒有寬容，就可能沒有內戰以后的迅速發展、中國如果能給蔣介石留一條后路，今天的臺灣問題就可能不存在了，中國兩黨之爭給國家和民族帶來了極大的災難……等等。

第五篇：七年級數學第二學期期中工作總結

2013-2014學第二學期 七年級數學期中總結

金 峪 鎮 中 學

雷娟 2014-4-28

2013-2014學年第二學期七年級數學期中總結 為了能更好的讓我們班學生的數學成績有所提高，我在數學教學方面從以下幾點做起：

1、備課、上課方面

備課能按學校要求按時保質量完成，保證每節課都有精心準備，備教材備學生備教學方法。在上課時注意如何提高學生注意力，提高學習興趣，每節課都有自己攻克的目標，比如最近要攻克上課時忘寫板書的毛病，或者是關注學困生。

2、布置、批改作業方面

這方面，我嚴格按照學校要求，體現出作業的分層布置，為了布置合理的有效的課后作業，經常翻動好幾本書，批改作業全部是面批形式，及時糾正學生所犯的錯誤。

3、課堂筆記、糾錯本

為了提高學習效率，我要求學生必須有課堂筆記和糾錯本。課堂筆記要求學生整理課前預習的知識要點，課堂上整理討論后的總結和知識體系，和一點補充或者是典型例題，課后整理自己的學習心得。在糾錯本方面，要求和學校一致，要有深刻的錯題分析，不在多而在于精。

這兩點上學生已經逐漸養成良好的習慣。從這次考試成績來看，數學成績有所進步，但還沒有達到我們的期望值，為了能更快更好的提高數學成績，在以上學習的基礎上，我們再加一方案，一對一幫扶計劃，為了能更好的實行我將從以下幾方面開始實施：

1、確定幫扶對象

根據數學成績，結合平時的學習習慣，確定一對一之間的關系，考慮到座位的遠近，同學關系問題，將學生之間的幫扶名單確定。

2、實施步驟

對于數學中存在的典型題，要求幫扶者講給給被幫扶者，要求條理清晰，能找到被幫扶者的疑惑處被加以指正，被幫扶者不能裝懂，要回講給被幫扶者，并且要會問幫扶者問題，達到“兩清”的效果，被幫扶者然后講給下一個被幫扶者，同樣的要求，一個人對一類型或一個題要達到觸類旁通，舉一反三的效果。

3、注意問題

為了防止學生一開始就出現合作不緊密，導致各種問題，要求老師要能及時輔導，糾正學習方法，幫學生將幫扶計劃走上“正軌”。也要給學生強調不能裝懂，敷衍了事，在思想上要重視這次種幫扶，讓大家達到共贏。