第一篇：七年級第二學期期中家長會班主任主持稿

尊敬的各位家長：

首先感謝大家在百忙中抽空來參加我們第二學期的家長會，本次家長會過程安排如下：

首先由我簡短介紹一下本次期中考的情況，接著讓老師代表及家長代表發言，最后我們共同探討下怎樣教育孩子的問題。

一、學生安全教育不容忽視。

安全是最重要的事情，平時我們要不厭其煩的多給孩子講。最好是能結合具體的事例講給學生聽，讓他們知道做事不能不計后果。其實作為畢業班，我們班大部分同學都很珍惜這最后一年和朋友老師相處的時光，有些調皮的男生也越來越懂事了，經常做出讓老師同學都非常感動的事情。但小小的摩擦也是不可避免的。尤其是處于青春期的高年級男生，他們的破壞力是非常強的，而且容易沖動。比如，幾句話不和就同學動手打架，帶球來學校玩不小心把玻璃砸碎導致自己或別人受傷等等。這些事情一但發生處理起來就非常麻煩，不管是打人的還是被打的，一個巴掌拍不響，一定都是事出有因的。家長不能只聽孩子的一面之詞，要找老師全面了解情況之后再做決定，凡是講理，大事化小，小事化無。

作為女生，家長更要教育好女生做到學會保護自己，比如：不能單獨去別人家里，去哪里和誰玩都要告訴家長，也不能去沒有人的地方。作到自尊自重自愛，不和男生動手動腳打打鬧鬧。

二、學生常規教育（請看屏幕）

我們班帶手機現象比較嚴重，如果只是為了家長不放心，我覺得可以理解。但是現在個別學生上課玩手機游戲，上課手機零聲響了，對課堂都造成了一些不良的影響。每當這種情況，我們會沒收學生的手機，也請家長們能夠諒解。

三、博客、xx報

1、班級博客：新地址：xx學生用戶名：xx默認密碼：xx2、班主任博客：xx

xx3、舜韻報小明星：王思暢

四、班級活動掠影（總結獲獎名單）

1、素質教育基地

2、運動會

3、第二屆舜文化藝術節

4、蒲公英愛心捐助（50人參與捐助，博客上有名單）

5、家長進課堂（感謝任恩澤家長帶來的法律知識講座）

五、學習方面：

1、我們先來看看本學期都有哪些作業項。

2、作業情況。全班都能按時完成并上交語文作業，做到及時改錯。

每項作業的情況看教師個人博客。

匯總情況。表揚：20人。10人還應家長多費心。

3、課堂發言情況，在我不點名的情況下，發言特別積極主動的同學有：

4、其中檢測：全班共55人。優秀47人良好8人。平均分89。

3試卷題量大，分值小，想考高分不容易，想考太差也很難。

公布統計情況。

非常幸運的請到舜耕中學的兩位資深教師，房晨雪和藏一辰的媽媽，作為老師和家長雙重身份談一談孩子學科學習。掌聲有請。高老師（英語），劉老師（數學）。

感謝兩位老師的精彩發言！我想我們的家長會一定會從中有所收獲。

接下來，有請數學馬老師介紹學科情況。

英語夢老師介紹學科情況。

六、給家長的建議。

第二篇：七年級期中家長會班主任發言稿

七年級期中家長會班主任發言稿

確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要達到什么樣的目的，是通報學生的學習生活狀況，還是輔導家長如何做好學生的考前的準備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。七年級期中家長會班主任發言稿范文，歡迎閱讀。

七年級期中家長會班主任發言稿一：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了桃園中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

下面請允許我對班級基本情況一一進行介紹

1、學生情況介紹 我們班共有學生72人，其中男生48人，女生24人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說:早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前十五名共有8人，他們分別是:付自力,江致威,彭浩,余志明,童磊,黃松艷,蔡亞東,朱子軒在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如:有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.7、學生安于現狀，沒有競爭意識.8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

(1)、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。(2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

(4)、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。七年級期中家長會班主任發言稿二：尊敬的各位家長、尊敬的x校長李老師、馬老師、親愛的同學們：

大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;

三、家長代表及各學習階段學生代表發言;

四、對家長的希望及建議;

五、與會副班主任及任課教師的講話;

六、家長的意見和建議;

七、班主任與個別學生家長進行個別交流;

八、班主任宣布家長會結束。

1、學生情況介紹

我們班共有學生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數學老師馬星梅，大家歡迎!

3、班委會組成

班長——董府朝、副班長——裴光澤、學習兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.7、學生安于現狀，沒有競爭意識.8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

首先有請楊萬成同學的家長發言，大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長發言，大家歡迎。首先有請葉雅茹同學發言;下面有請孫陽同學發言;最后有請章建成同學發言。

七年級期中家長會班主任發言稿三：尊敬的家長朋友們： 大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。

巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色，請聽我簡單介紹。

從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。從開學后，我班陸續取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學生會主持人，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

我的育人目標：先成人后成才。

首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養他們的綜合素質。在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。

第三篇：七年級第二學期期中反思

七年級語文期中考試反思

一、期中考試基本情況

七（1）班共有學生44人，這次語文期中考試，滿分為120分。本班有8位學生取得了90分以上的成績，有8為同學取得了80——89分的成績，有13位學生取得了70——79分的成績，有5位學生取得了60——69分的成績，有10位學生得了59——10分的成績。本班學生楊立鑫最高分為100，最低分為17分，班級均分為71分，及格率為55.4%。七（2）班共有學生46人。本班張小蕾同學以102分的成績居年級第一，有2位學生取得了90分以上的成績，有6位學生取得了80——89分的成績，有18位學生取得了70——79分的成績，有8位學生取得了60——69分的成績，有7位學生得了50——59分的成績。最低分為36分，班級均分是68.9分，及格率為48%。

這個成績與七年級第一學期期末考試成績相比，有一定的退步。

二．分析失利原因

就七年級語文期中考試的試卷來看，難度不大，活的能力題目較多，課外內容占到80%。學生在文言文及現代文閱讀方面失分較多，由此可見，學生閱讀能力非常薄弱，最好的學生閱讀得分率也沒有超過72%。作文“我愛您，中國”題目太大，學生不易把握，尤其對中下生來說有太大的困難，肚子里沒貨，無從寫起。另外，學生之間的成績差距較大，最高分與最低分相差整整80分，優秀生的比例較低。

三、后半學期準備采取的措施

1、狠抓基礎

亡羊補牢，未為晚矣！一切教學活動應從學生的實際出發，從培養學生的興趣入手，引導學生能靜下來，坐下來，能夠審視自己的學習，以積極主動的心態對待學習。

2、夯實基礎，不放松記記背背的知識，文言求實求穩。

3、多動筆，平時嚴格作業要求，必須寫得清晰工整美觀！在注重聽說的同時加強讀寫訓練。學生的現狀嚴重影響了學生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰地表達。“讀書破百卷，下筆如有神”，這是前人寶貴的經驗；厚積薄發，這是先賢的真知灼見。閱讀是寫作的基礎，一定要拓展學生的課外閱讀空間，在讀中與名人進行心靈的對話，引導學生在閱讀中思考，在思考中閱讀。

4．多幫助學困生，督促他們完成學習任務，提高他們的學習積極性，培養學習興趣，力爭提高及格率。

2011-5-17

第四篇：第二學期期中家長會主題

第二學期期中家長會主題：為學生的幸福人生奠基

一、集體榮譽：二四班榮獲第五屆校園體育文化藝術節隊列入場式二等獎、韻律操比賽二等獎

二、個人榮譽：

1、周桂達 在第五屆校園體育文化藝術節卡拉OK比賽中被評為“三中好聲音”

2、韻律操參演者：周璐、李心慧、張麗雯、李賀、孫紹鵬、劉奇、劉全、趙新月、關英婕

3、區藝術節舞蹈表演參演者：馮新怡

4、區藝術節篆刻作品參展者：李彤、楊睿、邢倩影、陳杰 教師寄語：

校園生活豐富多彩，把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡！感謝這些可愛的孩子們，他們既在各自的舞臺上展示了個人的青春風采，培養了自己的愛好，發展了自己的特長，也為二四班爭得了榮譽！老師和同學感謝你們！我為你們加油，為你們喝彩！

同時，吉喆、邢倩影、楊睿、李彤、陳杰、張麗雯、李心慧、馮欣怡、張順新、韓庚、李賀、孫紹鵬、張國鵬、周璐、安鵬、徐佳琦、李思雨、關英婕、趙祺、單鵬程、劉奇、劉全、周桂達等23位同學也參加了同舟共濟、開火車、搭橋過河等集體活動，“陽光體育，重在參與，強身健體，精彩無比”是二四班的口號，希望同學們在平時的體育課上行動起來，活躍起來，增強體質，祝愿二四班的家長和孩子們“每天鍛煉一小時，健康工作40年，幸福生活一輩子！” 期中考試成績光榮榜

一、各學科年級最高分 語文：于芮（七班）邸家欣104（三班）數學：匡新穎 111（七班）英語：劉洋113（五班）

物理：吳雙96（七班）政治：龐靜怡92（七班）歷史：秦紫琦90（一班）地理：尹碩92（七班）

生物：匡新穎92（七班）

二、總分年級第一名及最高分：匡新穎759（七班）； 總分班級第一名及最高分：吉

喆705（四班，年級第十）

三、班級單科前三名：

語文

數學

英語 物理

李

彤95

1、徐鑫鵬102

1、吉喆104

1、吉

喆84 安

鵬95

2、楊

睿101

2、龍泉98

2、徐鑫鵬84 張國鵬93

3、吉

喆94

3、李彤94

3、孫紹鵬78 政治 歷史

生物 地理

吉

喆86

1、吉

喆80

1、孫紹鵬85

1、吉

喆90（并列年級第三）龍

泉85

2、孫紹鵬74

2、吉

喆78

2、邢倩影90（并列年級第三）徐鑫鵬80

3、邢倩影68

3、張國鵬72

3、龍

泉84

四、進步生名單：（與初二上學期期末考試年級排名相對照）

吉喆、龍泉、孫紹鵬、楊睿、李彤、陳杰、張麗雯、李心慧、梁超越、馮欣怡、石慧心、關英婕、李佳樂、周璐、徐佳琦；其中，年級名次前進十名以上的同學有：吉喆、楊睿、李彤、張麗雯、梁超越、馮新怡、李佳樂、周璐、徐佳琦

五、有三句話想與同學們分享：

1、沒有最好，只有更好！

2、讓短板不短，讓長板更長！（短板：吉喆：生物、李彤：數學；長板：徐鑫鵬：數學 吉喆：英語）

3、你越主動學習，成績越優秀！(英語：吉喆、龍泉；數學：徐鑫鵬；語文：安鵬）

六、班級存在問題：

1、遲到

2、不完成作業

3、吃零食

4、說臟話

5、帶手機

七、共同學習、共同成長

如何做一個智慧型的家長

父母是子女的第一任老師，要想當好這個老師，家長一定要不斷學習，提高自身素質。家長為什么要不斷學習？你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”??！家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！

我想問一下在座的家長：“做駕駛員容易還是做父母容易？”大家都知道，做駕駛員容易?？墒亲鲴{駛員都得先發書學習，參加培訓，考試發證才能當。當父母的卻什么都不用?，F實社會中有很多家長不重視學習，有的人愿意花幾個小時去打牌，去喝酒，你要他來參加家長會，聽家庭教育報告他都不干。當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優秀家長。有的家長說他當公務員忙，沒時間陪孩子；有的家長說他辦企業做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，當公務員、當領導是為革命作貢獻，把孩子培養成人同樣是為黨和國家作貢獻！搞房地產、經商是掙大錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來！

作為21世紀的父母，我們應該學點新知識，變個新形象。調查表明，當今孩子理想中的“現代母親”形象是“懂一點電腦，化一點淡妝，少一點說教，露出一點笑容，多給一點空間，有氣質，愛學習，像個朋友一樣”。而為數不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距。

獨生子女的惟一性，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉化為強烈的補償心理和懼怕心理，對孩子的培養表現出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。因此，21世紀的父母對子女的教育應走出以下四個誤區：

（一）丟掉補償心，找回平常心。

做父母的本應有顆平常心，因為生兒育女是最平常的事情。有平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發展自我。

（二）丟掉反常心，找回正常心。

用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當父母學會用正常的眼光，發展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。下邊，我講一個賞識孩子的案例：

《一位母親與家長會》

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査處煻颊f了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第59名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學?！?/p>

高中畢業，兒子把一封印有“清華大學招生辦公室”字樣的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

（三）丟掉虛榮心，找回責任心。

今天的父母面對孩子那么心急氣燥，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥；孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求、強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他多次訓斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學。他經受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害……。

（四）丟掉懼怕心，找回保護心。

有些父母生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養孩子勇敢堅強的性格，教給孩子自我保護的常識?？鞓泛椭C的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。家庭和諧呼喚“三個善待”。即：

1、善待自己，保持好心態。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，你自己要先擁有快樂的人生。做父母的教給孩子的第一課應該是“喜歡自己”，讓孩子喜歡自己的一切，包括長相。心態好的人，自己活得瀟灑，孩子也會喜歡他；那些把所有煩惱都寫在臉上的父母，哪個孩子也不愿接近。

2、善待孩子，成為孩子的好朋友。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。孩子是在成人的尊重中學會做人，學會自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他將會自卑

3、善待家人，扮演好角色。假如你不會善待家人，你就不配成家；假如你不會善待孩子，你就不配做父母；假如你不會善待老人，你就不配做兒女。

現在我送給在座的家長及你們的子女一份無價的禮物——快樂人生三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”；面對困難，要勇敢說：“我能行！”；與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣。在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。

一個積極向上的人，一個心理健康的人，一個事業有成的人，大都有這樣的體會，當你幫助別人后，心情非常愉快，幫助人越多，你也越快樂，快樂是人生的最高境界。我們做父母的、做教師的對子女，對學生應該播光明之種，使其發智慧之芽，開理想之花，結快樂之果，把快樂作為人生最終目的。

在21世紀的今天，我們做父母的要做智慧型的父母，在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對孩子行為的辨析、判斷和創造性地解決問題的能力；使父母的良好愿望在孩子身上產生積極的教育影響和教育效果，使父母的好心有好報；使父母在教育孩子的過程中享受到快樂。經常聽到一些家長說，孩子的教育問題，正在成為我的心病，我不知該怎么辦。一位父親也曾對我說：什么“長”都好當，惟獨家長不好當。

作為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化、愛的滋潤、美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，讓孩子體會到愛的滋潤和美的熏陶，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許充分發揮自己的想象力與表現力，給予孩子自我，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當作是令人欣賞的志向，當作經過努力可以實現的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”。因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現飛躍。一個人連自己的能力都不相信，怎能借助別人的力量來推動自己？

作為智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，當孩子需要時給予及時地幫助，使他們感到父母是最信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友。父母和他們只有年齡上的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來說，父母不僅僅是保護者與撫養者，父母也是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見摸得著的英雄。

正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認為，一定要趁孩子需要時，多教養和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責任和快樂，很多事業上成功的父母都拿出一定時間陪孩子游玩，說話溝通和交流，他們認為這是家庭生活中最重要的部分。但在現實生活中，有一些父母忙于自己的事業，很少與孩子溝通交流，還有的父母不善于與孩子交流，往往是吃飯時候問學習，訓斥人，弄的氣氛十分不愉快，子女生氣，飯也吃不好，最后不歡而散。特別是獨生子女在家里缺少同齡伙伴，他們經常感到很孤獨，有什么想法也不愿向父母講。一次對500名中學生的問卷調查表明，有44.5%的學生認為父母不了解自己的心理特點，他們說，父母的觀念和我們的觀念有很大差異，我們穿的用的他們看不慣，我們說的、唱的他們聽不慣，覺得我們變壞了，弄得我們什么都不愿對父母講。

我們必須承認，孩子與父母之間存在“代溝”這個客觀現實，兩代人之間確實存在“差異”，不然怎么是“兩代人”呢，但是“代溝”不是不可以填充，“差異”不是不可以縮小，這需要父母的智慧，通過與孩子智慧的交流與溝通，達到相互認同，相互理解，建立在這樣基礎上的教育才能產生正效應。

各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！

那么，怎樣的家長才算合格的家長呢？第一，有現代教育理念；第二，有科學的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式與平等和諧的家庭成員關系。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。

八、附：家長自學材料

“如何做一個成功的家長”講座提綱

一、以身作則: 家長是孩子的第一任老師。家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是家長的影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。想要孩子改變，先要改變自己。在賽場上，表面上看是隊員和隊員之間的競爭，其實在隊員的背后是教練和教練之間的競爭；在學校里，表面上看是孩子和孩子之間的競爭，其實在孩子的背后，是家庭環境和家長素質的競爭。

二、關注優點

在我們的孩子身上有優點也有缺點，這就像小蘋果樹一樣，有瘋枝也有果枝，瘋枝不結果實，如果把注意力放在瘋枝上，瘋枝越長越壯，最后顆粒無收；如果把注意力放在果枝上，果枝越長越壯，最后碩果累累。家長目光像陽光，照到那里那里壯。

三、系統教子

如果把孩子的成功比做小鳥的話，那么這個捕鳥的網就是孩子的綜合素質。只有一個網眼很難捕到鳥，只注重孩子的某一個方面、某一點也很難使孩子走向成功。教育孩子是一個系統工程。

一個孩子的成功，20%靠智商，80%靠情商，成績特別好的孩子，如果情商低往往沒有大的做為。成績中上等的孩子，如果情商高就非常容易脫穎而出。

四、學會激勵、學會期待

你希望孩子在哪方面發展，就在哪方面尋找孩子的閃光點，如果沒有閃光點就制造閃光點，然后煽風點火，讓星星之火呈燎原之勢，讓孩子在自信當中走向成功，積累小的成功化作大的勝利。

哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚的欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創造的生命而自豪，您要堅信，您的孩子能做天底下最好的孩子。只要您沒有放棄，您的孩子就有希望。

五、做一個學習型的家長

想要當廚師，要先學習廚藝；想要當律師，要先學習法律；當家長的如果想要孩子就必須學習先進的教子方法和教子技巧。千萬不要在沒有準備的情況下，就稀里糊涂地做了父母，也不要到孩子出現了問題才想到教育。水要不來先疊壩。面對孩子，每一個負責任的父母都應該重新學習。

六、少用負向手段

如果把孩子比做珍珠的話，那孩子身上的缺點就好比珍珠上的斑點，有些家長在削掉斑點的同時把珍珠也給毀了。負向手段可以用，但要少用、慎用，負向手段具有一定的副作用。

七、如何讓孩子心靈舒展

一個孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵，心靈舒展的孩子必然輕松而愉快的飛，心靈壓抑的孩子必然痛苦而緩慢的爬。我們有些家長總是把目光盯在孩子的學習成績上，不是聰明的孩子被夸獎，而是夸獎能使孩子更聰明。不是愚笨的孩子被指責，而是指責能使孩子愚笨。教育的作用是教會孩子做人，做一個自己快樂并給別人帶來快樂的人。

一句話共勉：跟著蒼蠅會找到廁所，跟著蜜蜂會找到花朵。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰?！挥押苤匾∠Ｍ议L們不僅要關注孩子的交友問題，還要讓自己的孩子和比自己更優秀的人交往！

第五篇：第二學期期中初二、一班家長會班主任發言稿

2011--2012學年第二學期期中 初二、一班家長會班主任發言稿

各位家長： 大家好！

首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我們班全體課任課教師對大家的到來表示感謝。我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

這次會議有三項議程：

一是年級王主任結合我們年級學生的表現向大家作一下說明 二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報 三是幾點建議和優秀學生和家長介紹經驗 四是留幾個家長做個小范圍的交流。

幾年的班主任經歷告訴我：初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

學生這一時期的發展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不

安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導。

結合學生以上特點，我向各位作如下匯報：

一、我的工作重點

（1）培養學生良好的學習行為習慣。讓各位很辛苦寫的每晚的作業檢查記錄就是家校聯系本就是其中的典型例子。就這個問題我想請各位一定如實填寫，因為一一看各位的意見是我作為班主任每天工作的開始，只要是各位提到的需要我參與的，我一定會好好做的，因為那是我的責任。自認為這是幫助大家約束咱們孩子的一個好方式。單的內容如下：

1、回家的時間，2、完成作業的時間和情況，3、在家表現，4、復習內容（一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生，而雙休日七門全部復習）

5、周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩者總共不能超過倆小時，并讀好書，提高能力。

（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規范學生行為。如上課不聽課的，雙休日作業不完成的，而且作業永遠就是那么幾個人不完成，希望家長幫忙監督一下。作業本上記作業，同位簽名等等。

（3）發揮班干部的作用，督促他們管理好班級。建立一套比較完善的管理制度，并用12個小組評比機制每周一評，寫在后黑板上并與每月把優勝小組的組長名字寫在前黑板上，來激發其學習興趣，相信各位能看到。

二、班級現狀

經過半年的接觸，絕大部分同學在校表現比較好，他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌，對班里的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風，本次考試就是最好的證明。其中有較大進步的同學有：見大屏幕

但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績較差。

（2）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業，作業潦草完成，雙休日作業少、漏！史地生作業不做，所以成績較差。

（3）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。（4）經常忘帶書、卷子、上交的錢（5）上課不認真聽講、看課外書、寫作業（6）與外班男生女生聯系緊密（7）英語課文、聽力、單詞不背

（8）應付語文作業、數學難題不錯，抄襲數學成績好的練習冊（9）早戀現象

（10）上課接話、說閑話、上課轉筆、沒有練習本拿紙 對付（11）同學之間回家通電話或是上網說沒有的事或是聯系抄襲作業或早戀傾向。

（12）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績較差。

（13）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，表現在：學習不主動，靠老師管這盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；不按時完成作業，作業潦草完成，雙休日作業少、漏！史地生作業不做，所以成績較差。

（14）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

三、目前家庭教育可能存在的誤區。

但是遺憾得很，并不是所有的家長都懂得這個道理，在平時好多家長的思想觀念上，還存在著這樣那樣的問題。以下列舉三個誤區。

(一)“三過”現象

1、過高期望

俗話說，人往高處走，水往低處流。但中國的父親和母親們對子女的高期望值，似乎已經嚴重到了不能再嚴重的地步。如果子女們對父母們的這番“苦心”和“美意”都能夠接受，倒也不是件壞事。本來，中國的古話就說，志當存高遠。問題在于，孩子們對此似乎并不領情。調查結果表明，成就需要較強的孩子比想象的要少得多，認知需要較強烈的獨生子女也比較少。大部分兒童對學習活動不感興趣，不能感到快樂。

于是，麻煩就這樣來了：一方面是望子成龍、望女成鳳，另一方面是“不求聞達”、“淡泊明志”，“糞土當年萬戶侯”。在對于未來前途的看法上，父母們的要求與孩子們的想法形成了比較大的反差。（徐力殺母，觸目驚心。）

徐力是浙江省金華市第四中學高二學生。他出生在一個普通的工人家庭。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。由于徐父長期在外地火車站工作，徐力從小到大基本上是在母親的悉心照料下成長的。

母親吳鳳仙工資不高，就幫別人加工毛線衣賺點錢供兒子讀書，讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。初中升高中時，徐力考進了學校的重點班，但高一上半學期排名全班倒數第二名。通過努力，高一下半學期，徐力一躍到了第十名。吳鳳仙喜出望外，要兒子以后每次期中、期末考試都排在班級前10名。然而，悲劇也就從這時候埋下種子。

1999年11月底，吳鳳仙參加家長會議時得知，徐力這學期期中考試的成績排在班級第十八名?；丶液螅瑓区P仙很生氣，狠狠地打了兒子一頓。徐力喜歡踢足球，吳鳳仙就說：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打斷。”重壓之下的徐力感到母親對自己管得太嚴，而且母親提出的目標無法實現，深感委屈和壓抑。

2000年1月17日中午，徐力從學?；丶页酝曛酗埡?，想看會兒電視。吳鳳仙提醒兒子期末考試要考前10名。徐力回答說：“很難考的，不可能考得到。”母子之間再次為學習發生頂撞。絕望中，徐力從門口拿起一把木柄榔頭朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。

悲劇發生后，在浙江省引起社會各界對教育問題的深刻反思。徐力殺母案震驚了社會。在徐力就讀的金華四中，同學和老師們反映，徐力平時在學校十分刻苦和節儉，是一個“品學兼優的學生”，性格文靜，初中時期一直是三好學生，初二就入了團；進入高中之后，也一直勤奮好學，集體活動很熱心，也樂于助人。他們不解地問：為什么這樣的好學生會干出如此暴行？

當地有關專家認為，家長望子成龍心切，子女心理承受力脆弱和缺乏法制觀念，是導致這出悲劇的主要原因。金華市公安局和市教委的人士分析說，從徐力身上可以看到一對矛盾：他一方面似乎“訓練有素”，殺死母親后移尸滅跡，還寫字條欺騙父親說媽媽去杭州“看病”了，并居然照常參加了考試；但另一方面他又十分脆弱，僅僅因

為母親對他學業上的壓力，就滅絕人性地殺了生母。這說明他的心智并不健康和法制觀念淡薄。

現在的青少年基本上是獨生子女，從小就承受了很大的壓力，家長對子女往往期望過高。子女考試不理想，就有一種愧對父母的感覺，長此以往必然導致心理扭曲；而現在社會上兇殺、言情等讀物泛濫，許多青少年經過不良文化的耳濡目染，又在幼稚中平添了幾分“早熟”。因此，加強對青少年思想道德教育和人格培養非常重要。

2．過度保護

當然，盡管父母們對孩子們的期望值很高，但孩子們也并不總是生活在“水深火熱”之中。從某種意義上說，在一些家庭中，孩子們在親子交往中所享受到的父母之愛，甚至已經到了令其無法消受的地步。據我了解，我班有些學生自己的衣服不會洗，甚至襪子也不洗，房子也不收拾。調查表明：有超過60%的獨生子女從未做過或很少做洗碗、洗衣服和做飯等最起碼的家務，每日平均勞動時間僅為12分鐘，而美國近一個半小時，韓國40分鐘，法國35 分鐘，英國30 分鐘。他們逍遙得簡直成了家中的“小皇帝”、“小皇后”。不做家務倒也罷了，另有部分家長還包辦代替孩子自己應做的事情，如看見作業多，幫著搜集材料，這種好心只會害了孩子。

向家長提出希望和建議：家長應注意一些教育細節，抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初二學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

作為家長，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布臵的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，希望各位家長能夠理解。

3、對你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

5學習方法不科學，偏科現象嚴重

不要刻意與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

6、無所不在的德育，最持久的德育環境。

從太陽升起時的第一聲“早晨好”，到月掛中天的最后一聲“晚安”，還有父親的叮嚀、母親的親吻，給下班的媽媽沏的一杯茶，為出差前的爸爸擦的一雙鞋，無所不在的親子之情就是無所不在的德育。親子交往是孩子接觸最早、最多、最持久的德育環境。在親子交往的過程中，父母會不斷地幫助孩子分辨是非、美丑、善惡，啟發他們的認知，并以鮮明的情感感染、豐富孩子的情感體驗，進而形成內在的意志和信念，從而奠定了孩子的思想品德基礎。

（崔永元母親教子兩例：貓叼黃魚；惡鄰罵娘）成功類型：中央電視臺《實話實說》欄目主持人，被國外媒體譽為全球電視業最為機智的談話節目主持人。家庭背景：軍人家庭。父親：團政委，母親：家屬委員會主任。家教特點：家風純正，要求嚴格;注重傳統美德教育和做人教育

崔永元很小的時候，家里養了一只可愛的花貓，它陪著孩子們玩耍，晚上冷了，就鉆到崔永元被窩里取暖，全家都挺寵它。有一天，崔永元醒來，聽到花貓在床下喵喵地叫，他下床一看，發現花貓不知從哪叼來了兩條黃花魚，一副洋洋得意的樣子。

崔永元挺高興地把這事告訴了爸爸媽媽。可父母卻帶著他們順著腳印仔細一查，發現黃花魚是花貓從墻外叼來的，而隔墻是一個國營菜市場。他父母立刻作出決定。媽媽帶著小永元和副食品定量供應本直奔菜市場，向賣魚的叔叔阿姨說清楚情況，把兩條黃花魚的錢付給了他們，還劃了副食品定量供應本。

結果是貓吃了兩條魚，崔永元他們小兄弟少吃了兩條魚。這種誠實和認真令崔永元終身難忘。（在這件事上，崔家父母并沒說什么大道理，他們只是自自然然地去做，給孩子的教育卻是終身難忘。家教要“教”，但“教”的方式卻多種多樣，而最有效的是這種“潤物細無聲”的身教。

還是那只花貓的故事：有一次，那只可愛的花貓突然失蹤了，全家都很著急，到處尋找。在隔壁一老太太家門外聽見有貓叫聲，便敲門去問，可那老太太說沒有看見，也不肯開門。隔了幾天，花貓突然回來了，又瘦又臟，一條腿上的毛掉了許多。

孩子們心疼地說一定是給那老太太拴的，要找她去說理。可媽媽不讓他們去，說事情已經過去了，貓也放回來了，還和老人為難干啥事后，媽媽見了老太太一字不提，照樣幫她提菜搬煤。

崔永元成名后，人們常常問他父母是怎樣教他成才的。他說，軍人的孩子，跟著父母走南闖北，動蕩不定，談不上什么好的條件。父母言傳身教的，大多是做人的道理。后來的事業之路，是我自己走的，父母并沒提供什么“近水樓臺先得月”的“捷徑”，但他們給了我一雙硬實的腿，使我站得很穩，走得不歪。

小結：可見家庭教育在孩子成長途中將負起多么重要的作用，每個有志于子女成長的家長，切不可忽視家庭教育。

家長應注意的事項

1、重日常修養，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

2、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養出怎樣的孩子。

3、“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地和時機。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

6、教給方式方法，不做保姆或警察。

7、在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

四、請優秀家長代表交流教育孩子的心得和優秀學生代表介紹學習方法，請大家歡迎。

五、家長教育孩子的方法

第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

家長教育的主要方法：應該首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白知己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規范，從而資源放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為是上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小

竅門；第五，家長應盡量要求孩子負數課堂內容，或談上課中印象最深的問題。

第三類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行小于，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于教育。

第四類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。

第五、加強溝通方能及時發現和解決問題。為了加強和家長的聯系，這樣既能及時了解學生在校表現。

第六、地理會考是打響中考的第一炮。很多家長都知道我們初二的一項重要任務就是要進行地理會考。地理會考是關系到是否能順利升入高中，也是中考的第一步。你的孩子能否和別的同學站在同一起跑線上，能否還沒起跑已經就被別人甩了很遠，關鍵要看今年的地理成績。家長要和孩子一起在思想上重視起來，才能保證最后地理的過關，要知道地理只要努力反復記憶應該比別的科目都好得分。

五、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣 的教育效果會好很多。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，及時和我聯系（我的電話、年級主任的電話），以求不斷改進今后的工作，使咱班的每一個同學都能健康快樂的成長，在座的家長都滿意。

總而言之，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現在有多少也許不那么好的習慣，只要我們學校與家長常抓不解，令達到培養孩子良好的行為習慣目標。