第一篇：七年級第二學期家長會主持詞

七年級第二學期家長會主持詞

長治三中63班

甲親愛的爸爸,媽媽，乙親愛的叔叔阿姨，丙尊敬的各位老師

合你們好！

甲等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜。

乙走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。

丙擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:

合 歡迎您，親愛的家長!

甲有了您們的精心呵護

乙有了您們的悉心培養

丙才有了我們的健康成長！

甲我們已經度過了一個半學期的初中生活，我們離八年級只剩半個學期的時間了。已在初一的那么多天中，我們班獲得了許多的榮譽。

丙廣播操比賽第一、跳大繩比賽第一，全年級唯一的五星級班集體??

合我們是一個團結的班集體，我們是一個渴求進步的班集體。

甲：我們渴求關愛，渴求知識，渴求成長！

乙：帶著這份渴求，我們用我們的心去體察身邊的一點一滴，學會生活，勇擔責任，學會感恩，學會學習。

甲：帶著這份渴求，我們體察到本學期的學習生活和過去又有很大的不同，它要求我們同學更加努力，更加懂得交流與合作。

乙：帶著這份渴求，我們積極預習、認真聽課、溫故知新。每一堂課都留下我們努力思考的痕跡，每一份作業都留下了辛勤耕耘的印記。

丙：我們的身影還活躍在操場上，活躍在各項團隊活動中，我們奔跑跳躍、揮灑汗水，展現個性，挑戰自我。

甲：我們還學會了互相協作，互相關愛，形成了的良好生活氛圍。

合：親愛的爸爸媽媽，我們知道，我們的每一步成長都凝聚著你們的心血，所以，我們會把爸爸媽媽的叮嚀牢記在心，把我們自己的人生目標牢記在心，一步一個腳印，踏踏實實，認認真真，不斷譜寫初中生活華彩的篇章。

合：七年級63班2012——2013年度第二學期期中家長會《有愛，請大聲說出來》正式開始！

乙：首先請各位叔叔阿姨將自己的手機設為靜音狀態，請各位同學注意會場紀律，切勿來回主動、切勿大聲喧嘩。

甲：首先有請班主任老師發言。

??

乙：俗話說，沒有人計劃失敗，但是成功必然是因為有計劃的努力。既是考試，則必然有成功，有失敗。下面有請我們的班長閆津雨同學與我們一起主持本次家長會的頒獎儀式。

班長：首先宣布本次考試全班前十名同學，他們分別是董茹蕓同學、李潤宇同學、楊 帆同學、匡寧娟同學、馬伊凡同學、關芷漪同學、張豫同學、李澤輝同學、張楠楠同學、張佳同學。祝賀他們！

下面宣布本次開始在年級中進步10名以上的同學，他們分別是：進步38名的匡寧娟同學和苗玉玲同學，進步35名的王會龍同學，進步33名的韓穎欣同學，進步31名的郭昱昊同學，進步27名的董茹蕓、張豫同學、進步24名的趙瑞雪同學、進步14名的張佳同學、進步13名的閆津雨同學、進步11名的楊帆同學。讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們！

丙：我們常說，“一份耕耘一份收獲”，是的，你們成績的進步和優異成績的取得靠的正是你們艱苦的付出，我們有理由為你們自豪！

甲：當然，我們比誰清楚，不要說我們的家長、老師對我們的成績還不夠滿意，就連我們自己也不滿意。因為“望子成龍、望女成鳳”，因為“進步永無止竟”，更因為我們承擔著父母太多太多的期望，我們必須對我們的父母完全負責！（合）

班長：本次考試中，我們63班有7個同學作出了非常突出的貢獻，受到了老師們的表揚，他們是進步38名的匡寧娟同學和苗玉玲同學，進步35名的王會龍同學，進步3

3名的韓穎欣同學，進步31名的郭昱昊同學，進步27名的張豫同學、進步11名的楊帆同學。有請以上7位同學的家長和老師為他們頒獎。（掌聲）

下面是對班委會給他們的頒獎詞：

乙：如果說進步是偶然的，那么如此大的進步則是必然的；如果說一次進步是偶然的，那么持續的進步則是必然的；你們的進步大家不僅看在了眼里，更記在了心理，希望你們以此為契機，繼續努力，創造新的、更高的成績。有請以上同學上臺領獎。丙：在本次考試中，也可以說在歷次考試中，或者說在平時的周測周清中總有兩個同學名列前茅，他們是本次考試63班的前兩名，總分超過700分的董茹蕓同學和李潤宇同學。下面是對他們的頒獎詞：

乙：你們是63班的旗幟、你們是63班的方向，不僅是因為那優異的成績，更因那刻苦的、孜孜不倦求學的身影，還有那以班為家的情懷。所有老師都相信你們，只要你們繼續努力，重點高中的重點班就在向你們招手！下面有請總分超過700分的董茹蕓、李潤宇兩位同學上臺領獎。

甲：有請以上兩位同學的家長和老師為他們頒獎。（掌聲）

乙：成績的取得有他們付出辛勤的汗水，同樣也有來自其父母的努力，下面有請董茹蕓同學和李潤宇同學的家長發言。首先有請董茹蕓同學??

請李潤宇同學的家長發言

丙：63班，之所以取得了一個又一個輝煌的成績，除了我們同學的努力，家長的付出外，同樣離不開一群默默無聞的老師在辛勤的耕耘，她們有的放了學還不愿離開教室，有的下了課還來教室看看，有的來教室比我們學生還要早，她們的目的只有一個，讓我們學得好一些，再好一些。下面有請數學老師劉芳老師發言。

??（看老師到場情況來定）

甲今天的我們已經跨入初中一段時間了，心理和生活上也必然有很大改變，有時可能

叛逆一些，有時可能惹您生氣了。

乙 爸爸媽媽，平時我們也許沒有太多相處的時間也不愿意或者是不敢把太多的話說出

來，今天，我們都給爸爸媽媽寫了一封信。

丙 我們先來讀一些大家共同的心聲。

甲其實，我也沒有太多的苛求，只是希望媽媽抽出看電視的時間，和爸爸打牌的時間

來陪陪我。

乙有同學這樣說：錢固然是重要的，但錢賺得再多又怎樣呢？錢除了消費外還有什么

意義呢？錢與一家人的團聚相比，那一個更有意義呢？我相信爸爸媽媽是知道的。每一次我回家，幾乎都看不到你們，一個人待在家里，這還叫家么？

丙 你答應我的事總是做不到，你曾一次次的答應我，買參考書帶我一起去，可每一次

你都自作主張，你又不是我，你怎么知道我需要哪方面的參考書呢？還有同學這樣說到。

甲 爸爸，我每次雙休日放假總會放松自己，正因為此，我才更需要你的監督，你們盡

管看不懂，但可以通過字跡，檢查我是否認真。爸爸，我不想5+2=0，請你幫幫我。很多同學都這樣寫了。

乙 還有同學說，你們不要總拿我和別人比，我厭惡這種方式，甚至可以說是恨透了這

種方式。

丙 有不少同學這樣說，爸爸媽媽，我希望你們雙休日可以好好陪我吃頓飯，談談心，家人也是應該在溝通中傳遞親情的。在我完成作業后，你們應該檢查后再簽字，你們不是一直教我學習不能應付嗎？

甲有愛，請大聲說出來。親愛的爸爸、媽媽，如果您此時此刻想聽一下我們的聲音，就請您把我的名字大聲說出來，我會很認真的都給您聽的。

乙看完了、聽完了我們的心里話，請各位家長寫一寫自己看后的感受，給孩子回一封

信，字數不限。時間盡量在5分鐘以內。

甲一個半學期的努力暫時告一段落，初一的求知旅程又停泊在新的驛站。暫時的成功

與失敗都不能說明什么，重要的是學生與每位家長的心態。

乙勝不驕，敗不餒。是我們應該永遠銘記在心的古訓。在此希望每位家長都能正確引

導孩子走上成功的道路，從此時的每一刻起，為自己創造一個無悔的明天！

丙：本次家長會到此結束，請班主任老師安排交流事項。

第二篇：第二學期家長會主持詞

高洲中學2020-2021年第二學期家長會主持詞

各位家長、老師們、同學們：

大家上午好！

首先對參加家長會的各位家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！也感謝各位一直以來是對我校工作的支持與厚愛，你們的到來就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對全校教師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現！

在家長會開始之前，請各位家長將隨身電話置于靜音或振動狀態，不要在教室內吸煙，隨意走動和高聲談論，敬請諒解！

今天的家長會分兩個階段進行，第一階段是由學校領導對前一階段學校工作進行總結和對今后的工作進行布置。第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，組織本班的科任老師和各位家長見面，請各科任老師到任教班級按時參加家長會，對于學生在你教的這門科目表現情況給家長進行反饋！

下面進行會議的第一階段的第一項議程，由分管教學的副校長謝金鐘同志小結前一階段學校教學工作和解讀2021年九年級升學有關招生政策，大家掌聲歡迎！

接下來進行會議的第二項議程由分管學生思政工作的政工主任李丙云同志強調學生的思想政治教育和安全工作，大家掌聲歡迎！

各位家長、老師們、同學們：我們深信通過這次家長會，學校和家長聯系更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧，愿我們的學生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”，最后我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并且堅信在學校、家長，學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好目標，讓我們拭目以待！

祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意！謝謝！

第一階段到此結束，會議第二階段由各班班主任組織本班家長與班主任交流和科任老師見面交流，了解孩子的學習的近況，共同商討！

第三篇：2017學第二學期家長會主持詞

XX-XX學第二學期家長會主持詞

A:秋風送爽，吹拂著樹上沉甸甸的果實，秋收的季節，到處都是歡樂的歌，手捧碩果累累，與敬愛的家長們聚集一堂，一起共享秋收的喜悅。在此，首先感想各位家長的到來！深秋，涼風瑟瑟，也改變不了我們的滿

A:秋風送爽，吹拂著樹上沉甸甸的果實，秋收的季節，到處都是歡樂的歌，手捧碩果累累，與敬愛的家長們聚集一堂，一起共享秋收的喜悅。在此，首先感想各位家長的到來！深秋，涼風瑟瑟，也改變不了我們的滿腔熱情；深秋，收獲頗豐的我們笑逐顏開；深秋，冬天的前夕，我們早已做好與嚴寒對抗的準站在初中的新起點，用熾熱的青春，與沸騰的熱血擁抱我們美麗的似水年華，修學儲能，經世致用這八個大字已經深深的鐫刻在了我們心中永不倒塌的萬里長城，現實與痛苦吻我，我們也會回報以歌。我們這片鳳凰林，代表著青春，火紅，陽光，燦爛、高貴，光明磊落是我們的明信片，豁達堅韌是我們永立不倒的豐碑，永不言敗也為我們代言！聽，一陣淡淡的腳步聲中，你是否聞到了隱隱的殺氣？他鼻梁上架著的眼鏡絲毫不能縮減他銳利的目光，在堂上嚴肅而有威嚴，后又如長輩般關心我們，做起事來雷厲風行，與他的名字沒有絲毫的不同，真不愧是豪杰中的豪杰，他所帶領的上一屆的師哥師姐們的班級在三鑫乃至全市都是赫赫有名，他上妙語連珠，情真意切而又語驚四座，可謂是儒雅的霸氣，下面，歡迎我們班主任唐老師講話！下面有請鄧樹森同學的父親鄧勇先生作為家長代表發言。時光荏苒，日月如梭，彈指一揮間一個學期就已經過了一半。在一日復一日的堂上，黑板前，揮舞手中粉筆，寫下無數動人傳奇，一口流利口語，深得學生的喜愛，在講臺上十余年，在某年中考全市成績前十名中，創下了所教班級站前七名的奇跡！下面，有請我們班任教英語的韓xx老師發言！看，他的眼鏡架在鼻梁上，并不高大的身材，渾身上下散發著一股書生氣息，卻有著十分老到的教學經驗，已是三鑫教壇上馳騁風云的實力干將，講風趣幽默，秉著從來不用打開講義和教科書，用獨特的方式任教了十多年的書，他就是我們班的數學老師尹星星老師，有請尹老師！時間匆匆而逝，不知不覺，家長會已經到了尾聲。各位家長們的熱情支持與各位老師的發自肺腑的講話為這次家長會畫上了一個圓滿的句號。在這未來的三年里，尊敬的老師與敬愛的家長們以辛勤的付出為畫筆，用濃烈而深沉的愛為顏料，在我們錦繡前程的畫卷里打下了厚重的底色，在我們成長的道路上栽下了芬芳的鮮花，給予我們前進的動力，陪我們翻山越嶺，披荊斬棘，一起擁抱那就在前方的絢麗艷陽！

第四篇：(第二學期)三年級家長會主持詞

2014學年第二學期三年級家長會主持詞

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！首先，我代表學校所有領導及三年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，我也代表你們的孩子感謝大家！因為你們用行動表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的力量。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

今天我們召開這次家長會的目的是為了加強學校、老師與家長之間的聯系，相互溝通、交流一下我們這些學生在校及在家的情況，共同來關注學生的“學習習慣、學習方法”。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子能學到更多的知識，為以后的學習打下扎實的基礎。

（在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。）

今天參加會議的除了三百多位三年級學生的家長，還有三年級的全體老師、世澤小學執行校長李校長、德育處謝主任、教務處萬老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導為我們三年級家長會指導工作。

今天的家長會我們共分兩部分進行：

第一部分，全體家長在此交流，聽取學校各部門領導的報告。會議的主要議程有：

1、德育處作德育、安全工作交流

2、教務處就如何加強三年級的教學工作交流。

3、學校李校長講話。

第二部分，各位家長分別到自己孩子所在的班級召開班級分會，由家長和班主任、課任教師交流孩子在學校的各種表現。

下面先進行大會第一部分：

有請德育處謝主任就六年級學生年齡階段特點作德育、安全交流。（、、、、、、感謝謝主任的講話，是的，安全無小事，安全重于泰山。我們三年級學生正在由兒童的淘氣向少年的叛逆期過渡，他們的心思很復雜，我們只有加強家校聯系，孩子生病、孩子曠課、遲到、在家在校的表現等家長、老師相互通一個電話，互相溝通、互相教育才能筑起孩子成長道路上的安全之橋。）

下面有請教務處萬老師就“如何加強三年級的教學工作”作交流。（、、、、、、感謝感謝萬老師的講話）

教學質量是我們的生命線。學生到學校就是要努力學習好各門功課，全面發展自己，為將來打好基礎，剛才萬老師對我校三年級老師的配備、如何加強三年級的工作作了介紹，并對各位家長提出了希望。

我們是把學生當作自己的孩子一樣來教育，請大家要相信我們的班主任，我們的老師一定能把孩子教好。

下面有請李校長為我們講話

（、、、、、謝謝李校長的講話）

剛才李校長的講話對學校工作進行了簡要總結，給各位家長提出了指導性的建議，分析了初中招生政策的一些動向，我們不難看出，學校和家長的愿望是一致的，我們共同關注孩子們的成長，關注孩子的學習，關注孩子的畢業，相信通過咱們的共同努力，我們的孩子會越來越優秀！

各位家長同志們，我們清醒自己的不足，我們的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說是遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭的失望。因此，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，把自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。教育不僅是學校、社會的責任，更是每一位家長的責任。只有學校、家庭互相溝通、相互合作，用科學的方法教育，我們的孩子才能成為社會的有用之人。我堅信，通過今天的會議，您一定會更好地配合、支持我校的工作，會更加關注孩子的健康成長。

最后衷心的祝各位家長：合家歡樂，身體健康。祝愿我們的孩子在以后的日子里學業進步！

下面進行會議的第二部分，請各位家長分別到自己孩子所在的班級召開班級分會，由家長與班主任、課任教師交流孩子在學校的各種表現。

再次感謝各位參加今天的會議。

第五篇：七年級第二學期期中考試家長會提綱稿

七年級第二學期期中考試家長會提綱稿

2010-05-16 各位家長：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝.轉眼間，你們的孩子們升入中學已八個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的管理工作也日上三竿。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天的會議有如下幾個事項：

一。前期班級管理和教育教學介紹

指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手，能讓學生之間去管理的，我就讓學生去管理；能讓學生去組織的，我就讓學生去組織。

1.班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。

2．老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，經常利用時間下班進行輔導。

3．同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。例如：學校大合唱比賽、衛生大掃除學生們為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現的精神令人感動，所取得優異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。

存在的問題：

1．一些學生良好的學習習慣還沒有形成。到班級后不能立即抓緊時間，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干。2． 在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。3． 學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻：老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。

二.期中成績分析：（重點表揚）如：學習尖子（杜亞萍、井澤洋），進步獎（張弛），學習積極(杜亞萍、李正、張弛、王俊)，勞動獎（張龍），遵紀守法，互幫互學，關心集體，為班爭光（汪若飛、郭拉）。。。。

三.與家長達成共識的內容提要：

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

1．他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

2．關注孩子的心理問題，關注青春期的問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。（張瑜、趙茜）

三、要正確看待孩子的分數。

比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：

a、孩子的學習水平，每一門課程都有三個層面——基礎知識；基本技能（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較復雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業，可以分析出這三個方面的情況。

b、孩子的非智力因素，學學習興趣，學習習慣，意志品質，情緒問題，責任心問題。

c、孩子的學習方法。

有的孩子，學習態度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經驗的朋友幫助分析。

d、孩子的智力因素

每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發展不平衡，e、孩子與老師的關系

俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該想想哪一個老師不希望自己的學生優秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五、要教育學生遵守紀律。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

做一個細心型的家長，學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

九、對孩子，要控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學生一般 7：10 到校，進學校做早操，12:00放學；下午1:30到校，17：40放學。回家晚的孩子家長不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質及興趣愛好。

四、后期要提醒家長注意的事項：

隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。如：時間，安全教育等各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。