第一篇：小學(xué)四年級(jí)語文(下冊)期末試卷

小學(xué)四年級(jí)語文（下冊）期末試卷

（適用范圍：一至八單元）

一、看拼音，寫漢字。（9分）

biweixia

（）免（）背云（）

（）虎（）墻無（）

（）綠（）持（）想

二、下列幾組多音字中讀音都相同的一項(xiàng)是（）。（3分）C、A、鮮花鮮艷鮮有鮮亮鮮為人知 ．．．．．

B、興奮興致助興興趣興高采烈 ．．．．．

C、皇冠衣冠樹冠雞冠冠冕堂皇 ．．．．．

D、邊塞堵塞塞外塞子茅塞頓開 ．．．．．

三、判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

1、“你說的是真的嗎？”這句話是反問句。（）

2、蔡桓公病死的原因在于諱疾忌醫(yī)，不善于聽取別人的意見。（）

3、“執(zhí)”字第五筆的比畫名稱是撇。（）

4、“波瀾壯闊”的近義詞是“波濤洶涌”，反義詞是“水平如鏡”。（）

5、《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集。（）

四、選擇合適的詩句填空。（只填序號(hào)）（4分）

A、春江水暖鴨先知B、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

C、鄉(xiāng)村四月閑人少D、柳暗花明又一村

1、正當(dāng)我們無助地望著前方時(shí)，導(dǎo)游卻指引我們向左拐彎，嗬，眼前忽然明亮起來，真可謂“（）”??！

2、“（）”，瞧，清澈的小河里，那些可愛的鴨子快活地拍打著水面，它們提前迎接著春的到來。

3、爸爸在蒙蒙細(xì)雨中悠然地釣著魚，媽媽催促他趕快回家，爸爸笑道：“（），我樂在其中呢！”

4、江南水鄉(xiāng)，人們正在忙著插秧播種，連小孩都忙著學(xué)種瓜呢?！埃ǎ?，說的真是沒錯(cuò)！

五、調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（5分）5213

4（）所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條?！?/p>

（）你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？

（）在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

（）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。（）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠令人欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。

六、按要求寫句子。（6分）

1、我平時(shí)愛看課外書。我的寫作水平提高了。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

2、這真摯的情感我是不會(huì)忘懷的。（改為反問句）

3、樹上結(jié)滿了許許多多的蘋果。（修改病句）

4、仿寫：一只黃鸝開始鳴叫起來，仿佛在歌頌這大好春光。

一排新栽的柳樹在微風(fēng)中_________起來，仿佛在__________________________。

七、課文內(nèi)容與積累。（8分）

3、通過這學(xué)期的閱讀，我們認(rèn)識(shí)了小英雄_________，執(zhí)著追求真理的科學(xué)家____________，射箭百發(fā)百中的___________等一些可敬的人，了解了牧場之國等地方的風(fēng)景，還明白了一

些自然之道，知道了________________都是人類的好老師，人們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明

___________。

4、每次坐車看到有老人時(shí)，你都會(huì)主動(dòng)讓座，因?yàn)槟氲搅俗约和饶_不便的奶奶，媽媽夸

獎(jiǎng)你時(shí)，你不好意思地說：“‘_____________________________________________________’，我們老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?！保ㄌ钜还糯裕?/p>

磚縫力頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘??

這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著他們對(duì)生命的熱愛。（）

八、閱讀短文，回答問題。（10+15分）

（一）小麻雀學(xué)飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xíngháng)家，到處(chǔchù)打聽哪里有

好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！薄?/p>

小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻

雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期末考試，小鷹們都飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jiàojiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”

燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”

1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。（3分）

2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“—”。（1分）

3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！?的原因是什么？目的又是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

4、“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）_____________________________________________________________________

（二）被別人相信的幸福

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。

孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯

著輪船遠(yuǎn)去的方向。

船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完

了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈

祥和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后

力量又朝前游去。

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里下令返航去找這時(shí)有人規(guī)勸這么長時(shí)間了就

是沒有被淹死也讓鯊魚了船長猶豫了一下還是決定去找又有人說為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎船長大喝一聲住

嘴

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。

當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么

長時(shí)間？”

孩子回答：“我知道您會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”

“怎么知道我會(huì)一定會(huì)來救你的？”

“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　?/p>

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你

救了我，我為我在那一刻的猶豫而恥辱??

于是，孩子和船長涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄?。而?dāng)初規(guī)勸船長的人，卻慚愧地低下了頭。

一個(gè)人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

4、給文中的第三節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。

5、用橫線劃出小孩落水后和心理活動(dòng)的句子。

6、理解句子填空。①、“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”“那樣的人”是的人。②、一個(gè)人被他人相信也是一種幸福。從這句話中我體會(huì)到了。

6、問題：①、讀“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”，想想為什么孩子相信船長會(huì)回來救他的？是什么力量驅(qū)使他這樣想的？②、“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱??”想想船長為什么這樣說？不是他救了孩子嗎？

7、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請你用幾句話寫下來，表達(dá)你的感受。

朗讀6、7、8三個(gè)自然段時(shí)，老船長的話應(yīng)該用__又感動(dòng)又難以置信_(tái)___的語氣，孩子的話應(yīng)用__欣喜和激動(dòng)______的語氣來讀。

2、文中有三個(gè)描寫大西洋的四字詞語__煙波浩淼____、__波濤滾滾____、_波濤滾滾、__一望無際___。這樣洗是為了突出孩子__遇到的環(huán)境及其惡劣，困難及其巨大_____。

3、船上人勸老船長不要返航救孩子的原因有兩個(gè)：

1、___這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了_，2、_為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎__。

4、根據(jù)文中對(duì)老船長的描寫，展開豐富的想象，請你寫一段四十字左右關(guān)于老船長的外貌描寫。（提醒：文中關(guān)于老船長外貌描寫的詞語一定要用上）

一位和藹可親、平易近人的老船長。神態(tài)慈祥，眼神溫和、友善，臉上始終擁有真誠的微笑。

5、本文第__10___自然段點(diǎn)名了中心。

6、讀完文章后，你有何感想？

用真誠的心去待人，是一種幸福；能為別人做點(diǎn)力所能及的事情，是一種幸福；能被他人相信是一種幸福；他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種無可代替的幸福。

根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞句寫下來。

（1）一眼望不到邊際（）

（2）一不小心（）

（3）友好并和善（）

（4）感激（）

3.快樂詞語城堡。在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑估ㄌ?hào)的左右兩邊連成成語。

救命之（）將仇報(bào)

面

大智大（）往直前

屈

指鹿為（）到成功

明萬古長（）梅竹馬妙手回（）風(fēng)滿百川歸（）闊天空雞犬不（）死不不三不（）海為家堂堂正（）大光

4.句子大變臉。給句子換一種說法，句意不變。

（1）為一個(gè)黑奴的孩子，值得嗎？

（2）我怎么可能忘了你呢？

5.認(rèn)真讀故事，完成下面的天空，相信自己會(huì)戰(zhàn)勝一切困難！

是使小男孩在冰冷的水里地游，當(dāng)船連影子都沒有了的時(shí)

候，他地自己說：“?！笨蛇@時(shí)，他又想起了，他相信老船長一定會(huì)來。所以，他又鼓起了生存下去的勇氣。

6.把正確的答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。選對(duì)了你是最棒的！{多選}

小男孩說：“因?yàn)槟阒滥沁@樣的人！”中的“那樣的人”是哪樣的人？（）

A.見死不救的人

B.樂于助人的人。D.不會(huì)把別人的生死置之度外C.有愛心和同情心的善良的人。的人。

E.做事沒主見，沒辦法的人。

7.下面的句子讓你有什么感想，大膽說說看。

老船長對(duì)那個(gè)孩子說：不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱。

一千棵櫻桃樹

喬治·華盛頓是美國人，他領(lǐng)導(dǎo)了美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，是美利堅(jiān)合眾國的創(chuàng)立者之一，1789年當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。他為人正直、品德高尚，深受美國人民愛（戴帶）。為了紀(jì)（戀念）他的功績，美國首都以他的名字命名。華盛頓出生在大莊園主家庭，家中有許多果園，果園里長滿了果樹。每到收獲的季節(jié)，一只只碩大的蘋果、一簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中，真是惹人喜愛。

一天，小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來的斧子。很快，他就成了這把斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)果園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，他突然想到：“父親能掄起斧子砍倒大樹，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹，于是小喬治跑上前，掄起小斧子向小櫻桃樹砍了下去，一下，兩下??剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。黃昏時(shí)分，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)果園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻桃樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，（厲歷）聲問道：“誰把我的櫻桃樹砍倒了？”

小喬治這時(shí)明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠（懇墾）地說：“爸爸，我不能說謊，是我用斧子把樹砍壞了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了?！?/p>

小喬治的話音剛落，他父親滿臉怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊小喬治“那誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值?！焙髞?，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說謊”也成了小喬治為人的寫照。

1、把括號(hào)中不正確的字劃掉。

2、根據(jù)意思在短文中找詞語。

（1）形容混亂，亂糟糟的。

（2）形容十分憤怒，無法控制。

（3）云煙都消散了，比喻事物消失凈盡。

3、寫出下列詞語的反義詞。

猶豫（）誠懇（）碩大（）稱贊（）明白（）頓時(shí)（）

4、把你喜歡的詞語或句子摘抄下來。

5、你怎樣理解“誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值”這句話的意思？

九、習(xí)作天地。（30分）

在你的身邊，一定有許多人關(guān)心你、幫助你、疼愛你。請選擇其中的一位，通過具體的事例，寫寫這個(gè)人對(duì)你的關(guān)愛和幫助吧。題目自擬。

第二篇：小學(xué)語文四年級(jí)下冊期末試卷

安陽學(xué)區(qū)2008年四（下）語文學(xué)科質(zhì)量檢測試卷

（答卷時(shí)間：90分）

第一部分語言積累（40分）

一、看拼音寫詞語。（6分）

wānyánquánlìjiāngyìngbàijiànfěicuì

()()()()()zhēncháníngshénkǎixuānqūhánqǔnuǎn

()()()()bùjiǎsīsuǒ

()

二、用“”畫去不正確的讀音或解釋。（6分）

悄(qiāoqiǎo)然愚不可及(比得上達(dá)到)．

折(zhēzhé)騰卓（高而直杰出）越 ．

剝（bāobō）開疲憊不堪（可以忍受）．

三、日積月累。（6分）

（）沙（）塔知（）知（）一（）十（）（）出（）沒（）之以（）兵（）神（）（）東籬下，（）見南山。

獨(dú)出前門（），月明蕎麥（）。關(guān)羽失荊州——（）。

（）——非一日之功。

四、按原文填空。（10分）

1．天邊的（），向晚的（），頭上飛過的歸巢的（），都是他們的好友，它們和（）一起，繪

成了一幅（）、（）的田園風(fēng)景畫。

2．他有時(shí)（），把金魚的每個(gè)部分（）

地畫下來，像姑娘繡花那樣（）；有時(shí)又

（），很快地畫出金魚的（），仿佛金魚在（）。

3．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（），（）。

4．（），（）。鄉(xiāng)村四月閑

人少，才了蠶桑又插田。

五、想想學(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空：

1．普羅米修斯因?yàn)椋ǎ?，受到人們的?/p>

佩。（2分）

2．填寫人物所做的事情：羅丹（）；一個(gè)中國孩子呼吁：（）。（2分）

3．通過學(xué)習(xí)，我們知道了蝙蝠夜里飛行，靠的不是（），而

是靠（）和（）來探路的。（2分）

4．在《夜鶯的歌聲》中我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)（）的小男

孩子，在《永生的眼睛》中我們了解到溫迪是一個(gè)（）的女孩。（2分）

5．《生命生命》這篇課文讓我懂得了（）。（2分）

6．《扁鵲治病》告訴我們：（）。（2分）

第二部分閱讀理解（35分）

一．《自然之道》片斷

我和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來到一個(gè)小島旅游，觀察幼

龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的?？吹揭恢惶筋^出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)У膭褡?，（）要向?qū)О延敱虼蠛r(shí)。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢中（），結(jié)果讓食肉鳥

（）。我們（）地拯救了一些幼龜，還是不

能解決問題。真是令人（）。

1、選擇下列詞語填寫在括號(hào)里。（5分）

（魚貫而出愚不可及氣喘吁吁后悔不已飽餐一頓）

2、從這段話中，我們知道那只探頭出穴的幼龜是（）。我們救了一只幼龜，結(jié)果卻（）。（4分）

3、看到這番情景，向?qū)?huì)是什么心情？（2分）

向?qū)睦铮ǎ南耄海ǎ?/p>

二．讀《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》片斷，聯(lián)系課文回答問題（6分）

一會(huì)兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因?yàn)榇蠹铱匆?/p>

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地了，正跟伽利略說的一個(gè)樣。這時(shí)大家才明白，原

來保亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對(duì)的。

1．從這段話中，我們可以知道，原來大家認(rèn)為兩個(gè)鐵球同時(shí)從

高處落下來會(huì)（），后來看到伽利略在斜

塔做的試驗(yàn)，驚訝地發(fā)現(xiàn)（），大家

明白了（）。

三．讀短文，按要求答題（18分）

好心的司機(jī)

①我在城里奔波了一整天，黃昏時(shí)，還有一件急事沒辦好。我急

于攔一輛出租車去辦事?？墒俏艺驹诼愤?，拼命地?fù)]手，也沒有一輛

出租車停下來。正趕上下班時(shí)間，出租車太難攔。

②終于，有一輛車緩緩地在我身邊停了下來。我如遇救星，一個(gè)

箭步?jīng)_上去，拉開車門，落座后對(duì)司機(jī)說：“龍城大酒店，請快點(diǎn)！”

③“龍城大酒店？”司機(jī)歪著頭想了一下，“很遠(yuǎn)哪！”

④“這倒奇怪了，其他出租車司機(jī)都希望越遠(yuǎn)越好，怎么到你這

里是舍遠(yuǎn)求近??？”我說。

⑤司機(jī)欲言又止，末了，他終于下定決心，發(fā)動(dòng)車子說：“那就

走吧?！?/p>

⑥龍城大酒店果然很遠(yuǎn)，雖然，可是．．

仍花了近一個(gè)小時(shí)才抵達(dá)。這一個(gè)鐘頭里，我累得連一句話也不想說，只是閉上眼睛休息。車到目的地，我掏出錢包準(zhǔn)備付錢，卻發(fā)現(xiàn)這輛出租車沒有計(jì)價(jià)器。

⑦“我這輛出租車不僅沒有計(jì)價(jià)器，而且是免（廢費(fèi)）的?！?/p>

司機(jī)微笑著調(diào)侃。

⑧“啊——”我哪里肯信。

⑨司機(jī)敏捷地跳下車，一邊幫我拿東西，一邊微笑著說：“虧你

還帶著眼鏡兒，再仔細(xì)看看，這哪里是出租車？這是我的私家車呀！我原本要去你在門口等車的那家酒店為父親祝壽，哪知道還沒停穩(wěn)，你就拉開車門進(jìn)來了。我看你實(shí)（在 再）太著急了，只好送你過來了??”

⑩天哪！這叫什么事？我想我是急昏了頭，這輛車有沒有出租車

標(biāo)志都沒有（辨 辯）認(rèn)清楚，就不由分說地逼著人家當(dāng)了一回出租車司機(jī)，還奚落人家。此時(shí)天邊的晚霞飄散著，我的臉紅透了。

1、讀⑦、⑨、⑩節(jié)，劃去括號(hào)里不正確的字。3分

2、在文中找出下列詞語的近義詞。2分

到達(dá)——數(shù)落——

3、讀第⑥節(jié)，將句子補(bǔ)寫完整。2分

4、抄寫文中“我”奚落那位司機(jī)的具體句子。2分 ．．

5、填空。5分

（1）第⑤節(jié)中寫“司機(jī)欲言又止”，“欲言又止”的意思是；司機(jī)本來想說：；

（2）“我”的臉紅透了，那是因?yàn)椤?/p>

6、你覺得這是一位怎樣的司機(jī)，為什么？4分

第三部分習(xí)作表達(dá)（25分）

題目：《心愿》

提示：魚兒的心愿是擁有清澈的湖水，老師的心愿是學(xué)生健康成長。你的心愿也許是去遨游太空，也許是測試中取得優(yōu)異的成績，也許是??你的心愿是什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿？為了實(shí)現(xiàn)心愿你打算怎樣做？請你以“心愿”為題；寫一篇300左右的作文。

要求：語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

第三篇：小學(xué)四年級(jí)下冊語文期末試卷

薛店鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)下冊語文期末試卷

學(xué)校

班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)

一、復(fù)習(xí)回顧，看拼音寫詞語。（8分）

同學(xué)們：一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，讓我們回顧一下本學(xué)期的內(nèi)容吧！

在這學(xué)期里我們領(lǐng)略到祖國的千山萬水是那樣的的多姿多彩，曾經(jīng)乘著木船dàng yàng（）在漓江上，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷；懂得了一個(gè)人能夠真誠地待人處事，總會(huì)得到大家的zàn sháng（）和尊重。我們也知道了自然之道，人類自己破壞生存的環(huán)境是一件chǚn shǐ（）；了解了戰(zhàn)爭的罪惡，戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難，我們曾經(jīng)和課文中的小男孩一起hū yù（），讓和平永駐人間。感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的，但是我們可以在有限的生命里創(chuàng)造無限的人生價(jià)值；不可以白白zāo tà（）它，因?yàn)樯悄敲疵篮?，就像走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香。那一幅幅自然h?xi?（）的田園風(fēng)景畫是那樣迷人。當(dāng)然要使人生更美好，要想在某一方面取得成功，就應(yīng)該有明確的目標(biāo)。伽利略執(zhí)著追求真理，羅丹全神guàn zhù（）的工作態(tài)度等給我們留下了深刻的印象，我們也要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后一個(gè)單元的內(nèi)容還記得最清楚了，我們走進(jìn)故事長廊，扁鵲治病、普羅米修斯拿取天火，讓人類開始燒熟食物，qǖ hán（）取暖、驅(qū)趕猛獸??.在你的腦海里是否浮現(xiàn)出一篇篇優(yōu)美的課文了？讓我們繼續(xù)做試題吧！

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（4）

捕捉（bǔ pǔ）

畫卷（juàn juǎn）

模樣（mú mò）動(dòng)彈(dàn tán)剝開(bō bāo)呻吟(shēn shēng)膽大妄為(w?i wai)設(shè)身處地(chǔ chù)

三、圈出成語中的錯(cuò)別字，寫出正確的字。（6）氣（）吁吁

響（）云霄

持之以（）波瀾壯（）疲憊不（）迷（）不解 氣急（）壞

（）為一體 魚（）而出 賞心（）目

月明人（）清（）見底

四、語感積淀，按要求寫句子。（8）

1、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（仿造句子）

，無論

，都。

2、我校開展了向四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。（修改病句）

3、讀了《生命 生命》后，你難道沒有受到一點(diǎn)觸動(dòng)？（改為陳述句）

百度文庫 4、2008北京奧運(yùn) 是你我的驕傲是祖國的驕傲 也是全世界人民的驕傲（加上標(biāo)點(diǎn)使句子更能抒發(fā)感情）

五、按課文內(nèi)容或要求填空。（17）

1、老吾老，以及人之老。

2、，子規(guī)聲里雨如煙。

3、春天來了，小區(qū)的綠地上。

花開了，月季花開了，的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。

4、《獨(dú)坐敬亭山》是 朝詩人 寫的。我最喜歡其中的兩句詩是“。”

它的意思是。

5、“扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡恒公，只看了幾眼，就掉頭跑了?！蔽覐倪@個(gè)句子體會(huì)到扁鵲當(dāng)時(shí)的想法是：。

6、杏林子在《生命生命》一文中，借引

、磚縫中長出的瓜苗、。這三個(gè)事例引出自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是：。

7、“我”陪母親去醫(yī)院輸液，感受到實(shí)習(xí)護(hù)士的寬容和鼓勵(lì)。這是課文《

》的記敘內(nèi)容。8、2008奧運(yùn)口號(hào)是：，同一個(gè)夢想。

六、閱讀理解（32）

（一）①這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

②只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，那我不能吃您的東西，您有什么活兒需要我做嗎？”??

③這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”

1、在文中劃出能寫出這些逃難人可憐的詞語。至少四個(gè)（2）

2、從上面找出一個(gè)描寫人餓極了的成語和一個(gè)形容人極瘦的成語。（3）

3、①②兩段中其他逃難的人和年輕人對(duì)待食物有什么區(qū)別（3）

4、年輕人的目光為什么變得灰暗了？從他的話中你明白了什么道理？（3+4）

（二）所謂平安

現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長潘基文小時(shí)候在朝鮮南部一個(gè)小鎮(zhèn)上學(xué)，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭席卷整個(gè)朝鮮半島，小學(xué)仍在堅(jiān)持上課，但一聽到防空警報(bào)就不得不中斷。

記得有一堂語文課，老師給全班同學(xué)出了一道作業(yè)題目：平安是什么?

同學(xué)們紛紛答到：

“老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊!”

“老師，平安是晚上不做噩夢!”

“老師，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”

“不對(duì)，這都不是平安的最佳答案!”老師說。

這時(shí)有一個(gè)同學(xué)在白紙上用筆畫了一幅畫：巍峨的山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠(yuǎn)方，白云小鳥遙相呼應(yīng)??

“老師，這應(yīng)該是平安了吧?”同學(xué)舉著畫對(duì)老師說。

“也不對(duì)，這應(yīng)該是安靜!”

那到底什么是平安呢?同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。

這時(shí)，老師也從拿出一幅畫：畫面上，暴雨如注，狂放勁吹，大樹顫栗。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一只大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望；在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳??

時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，潘基文對(duì)這堂課仍然記憶猶新，他在一次公開演講中說，希望平安能像陽光一樣照耀在世界的每一個(gè)角落。而平安其實(shí)就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛和責(zé)任的保護(hù)下。做著甜美的夢!

1、寫出下面詞語的近義詞。（4）中斷——（）安靜——（）議論——（）張望——（）

2、寫句子。（2）

無論??仍??

3、在文中別用“ ”和“﹏﹏”劃出潘基文小時(shí)候上學(xué)時(shí)和長大后對(duì)平安理解的句子。（3+3）

4、你認(rèn)為平安是什么？說說你對(duì)平安的理解。（5）

百度文庫

七、習(xí)作。（25）

同學(xué)們：讀了現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長潘基文小時(shí)候?qū)ζ桨驳睦斫夂涂释墓适履阋欢ǜ杏|很深。你平時(shí)也讀過很多大人們小時(shí)候的故事吧？比如：周恩來小時(shí)候的“為中華之崛起而讀書”等。因?yàn)橥晔敲篮玫模甑墓适率悄敲炊嘧硕嗖实摹Ｍ瑢W(xué)們，拿起筆寫寫你自己經(jīng)歷過的一件事。有困難嗎？給點(diǎn)溫馨提示吧！可以是你受過表揚(yáng)的、嘗試的、被批評(píng)的、失敗的事情，自己的愿望也可以。只要把這件事情的前因后果寫清楚加上一些自己的心里感受就可以了。題目自己定吧！

附參考答案和分值：

一、復(fù)習(xí)回顧，看拼音寫詞語。（±8分）（蕩漾）（贊賞）（蠢事）（呼吁）（糟蹋）（和諧）（貫注）（驅(qū)寒）一字0.5分

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（±4）（bǔ）（juàn）（mú）(tán)(bāo)(shēn)錯(cuò)一音扣1分

三、圈出成語中的錯(cuò)別字，寫出正確的字。（±6）（喘）（徹）(恒)(闊)(堪)(惑)(急)(融)(貫)(悅)(靜)(澈)錯(cuò)一字扣0.5分

四、語感積淀，按要求寫句子。（±8）

1、（略）（±2分）

2、我校開展了向蒼南災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心（活動(dòng)）。（±2分）

3、讀了《生命 生命》后，你一定了受到觸動(dòng)。（±2分）

4、“2008北京奧運(yùn)”，是你我的驕傲！是祖國的驕傲!也是全世界人民的驕傲!或“2008北京奧運(yùn)”，是你我的驕傲，是祖國的驕傲，也是全世界人民的驕傲!能充分抒發(fā)感情即可。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)0.5分

五、按課文內(nèi)容或要求填空。（±17）

1、（幼吾幼，以及人之幼）（±2）

2、（綠遍山原白滿川）（±1）

3、（花繁葉茂）（桃花）（濃郁）（3）

4、（唐）（李白）（眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。）或

（相看兩不厭，只有敬亭山。）（略）（4）

5、（蔡恒公的病已深入骨髓，已經(jīng)沒得救了，我還是走好。）只要符合大概意思即可。（1）

6、（飛蛾求生）（傾聽自己的心跳）（一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。）（3）

7、《 將心比心 》（1）

8、（同一個(gè)世界）（1）

六、閱讀理解（32）

（一）1、（很久）（顧不上）（狼吞虎咽）（臉色蒼白）（骨瘦如柴）（灰暗）（喉結(jié)）只要?jiǎng)澇銎渲械乃膫€(gè)就可以了，一個(gè)0.5分。

百度文庫

2、（狼吞虎咽）（骨瘦如柴）

3、（其他逃難的人有食物就狼吞虎咽地吃起來，連一句感謝的話也顧不上說。而這位年輕人先問有沒有活兒讓他做否則不能吃別人的東西。）

4、（因?yàn)殒?zhèn)長杰克遜說沒有活他做，因?yàn)闆]有活做他就不能吃別人的食物，他就會(huì)餓死，就沒有生的希望了。所以這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了。）（3分）（做人應(yīng)該有尊嚴(yán)，不能不勞而獲。）（3分）

（二）1、寫出下面詞語的近義詞。（4）

（終止、停止）（平靜、安寧）（討論、商量）（巡視、環(huán)顧）

2、（略）（2分）

3、（畫面上，暴雨如注，狂放勁吹，大樹顫栗。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一只大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望；在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳??）（3）（而平安其實(shí)就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛和責(zé)任的保護(hù)下。做著甜美的夢!（3）

4、你認(rèn)為平安是什么？說說你對(duì)平安的理解。（5）（只要寫出自己的理解和觀點(diǎn)）

七、習(xí)作。（25）在評(píng)分時(shí)，建議按以下標(biāo)準(zhǔn)酌情評(píng)級(jí)。

1．事情表達(dá)清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過1%；感情真實(shí)，達(dá)到或超過300字，可評(píng)為“優(yōu)”。（22-25分）

2．表達(dá)基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯(cuò)別字不超過2%，達(dá)到可評(píng)為“良”。（17—22分）

3．以下四種情況占兩項(xiàng)的，可評(píng)為“合格”。（15-17分）（1）表達(dá)不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯(cuò)別字超過2%。（4）字?jǐn)?shù)不到350字。（注：“病句”指有明顯錯(cuò)誤的句子；相同的錯(cuò)別字只算錯(cuò)一個(gè)。）

第四篇：小學(xué)四年級(jí)下冊語文 期末試卷

小學(xué)四年級(jí)語文下冊期末素質(zhì)檢測試卷

一、拼音天地（10分）

1.根據(jù)拼音寫出詞語（6分）

ní nándào niànkāng kǎitiào wàng

()()()()

bùgǒuchūn nuǎn

一絲()（）花開

2.從括號(hào)里找出正確讀音畫“——”。（4分）

轉(zhuǎn)載（zàizǎi）曾經(jīng)（cénɡ zēnɡ）

便宜（biànpián）論語(lúnlùn)

二、字詞寶庫（25分）

1.比一比，再組詞（4分）

陪（）辯（）誘（）悔（）

培（）辨（）繡（）侮（）

2.寫寫反義詞（4分）

簡單（）冷清（）違反（）隱藏（）

3.把下列詞語補(bǔ)充完整（6分）

目（）口（）眉（）（）笑（）（）相照胸有（）（）手（）無（）斗（）星（）

4.照樣子，寫詞語（3分）

不知不覺__________、_________、__________.5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語（3分）

例：（雄壯）的國歌

（）的河流（）的翅膀（）的云朵()的火焰

6.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4分）

益：○1增加○2利，好處○3更

1）.它們是有益健康的綠色蔬菜。（）

2）.適當(dāng)?shù)腻憻捒梢允沟美夏耆搜幽暌鎵?。（?/p>

3）.人民軍隊(duì)在日益壯大。（）

4）.一本好書就像是孩子們的良師益友。（）

三、句段樂園（25分）

1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

即使……也……因?yàn)椤浴M管……還是……

1）（）走到天涯海角，我（）不會(huì)忘記自己的祖國。

2）（）有許多人嘲笑，木匠（）專心致志地雕刻著。

3）（）花生的味道美，營養(yǎng)豐富，（）大家都愛吃。

2.給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫在橫線上）（3分）

1）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。______________________________

2）北京的春天是個(gè)迷人的地方。____________________________

3）小華飛快的趕緊跑回來。_____________________________

3.按要求寫句子。（5分）

1）要擁有一個(gè)牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎？

改陳述句，意思不變：________________________________________

2）戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。

仿寫比喻句：____________________________________________

3）用自己的話將句子補(bǔ)充完整。

我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

我____________, 我_____________,我__________________。

4.比比看，誰的積累多。（6分）

1）沾衣欲濕杏花雨，_____________________。

2）江南好，風(fēng)景舊曾諳：_______________，_______________。_______________？

3）《春夜喜雨》中的名句是：________________，___________________。

5.按課文內(nèi)容填空。（8分）

○1學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特點(diǎn)，漓江的水具有_____、_______、_______的特點(diǎn)。（分別用三個(gè)字來形容）

○2在《抓鬮》中，作者通過細(xì)致的神態(tài)、動(dòng)作描寫讓我感覺到了_______________________。

○3《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事告訴我們的道理是__________________________________。

四、口語交際（5分）

有一天，上完體育課，你去學(xué)校洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。這時(shí)，你會(huì)怎么辦？（把你所做的和所說的寫下來）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、閱讀平臺(tái)（15分）

(一)課內(nèi)閱讀：（5分）

本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)《地球只有一個(gè)》、《長童話的森林》等課文，使我懂得了________________________________________________。我還通過學(xué)習(xí)《跳水》、《一只鹿和一千條鱷魚》等課文，使我學(xué)會(huì)了____________________________________________________________。

(二)課外閱讀：（10分）

時(shí)光老人與流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”

“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩兒了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多得一分一秒！

1.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫。

“返老還童”的意思是____________________________________________________

2.“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。

3.回答問題。

（1）流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的？用“____”把有關(guān)句子畫下來。

（2）流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）流浪漢第二次見到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人的話是什么意思？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

六、習(xí)作與表達(dá)（20分）

我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長處。比如有的人愛動(dòng)腦筋，有的人樂于助人，有人的性格開朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長……請你拿起手中的筆，以“夸夸??___”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)他 人的贊美之情。

提示：1.先確定要夸誰，把題目補(bǔ)充完整。

2.用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

第五篇：關(guān)于小學(xué)四年級(jí)下冊語文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)大觀園(37.5分)。

1.我能把字寫漂亮(10分)

yīshānlánlǚzhànlánwānyánwéiɡān

()()()()

diāndǎoshìfeītáoyěrónɡqiàhānhòu

()()()()

2.我能選出正確的讀音(在正確讀音下劃“——”)(6分)

肆虐(nuènǜe)給予(jǐɡěi)駕馭(yùyǔ)

匍匐(púpǔ)胼胝(zhīdī)按捺(nàlài)

3.查字典填空(3.5分)。

“顧”共有_____畫，應(yīng)查音序_______，查部首___________，字典里的義項(xiàng)有：①轉(zhuǎn)過頭看。②注意;照管。③拜訪。④商店或服務(wù)行業(yè)指前來購買東西或要求服務(wù)的人。給下列詞語選義項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

回顧()照顧()奮不顧身()顧客()

4.小小變色龍(多音字組詞)(4分)。

hé()hé()jǐ()

和hú()荷hè()給ɡeǐ()

huò()

huó()

5.詞語超市(補(bǔ)充詞語)(8分。

()()陳詞()()對(duì)手心()誠()花團(tuán)()()

()()蔽日不知()()()有()竹危在()()

6.照樣子，寫詞語(6分。

黑黝黝：_________、__________。

小心翼翼：___________、__________。

喜新厭舊：____________、____________

二、積累運(yùn)用展示廳(22.5分)。

㈠、句子集中營。

1.巧填關(guān)聯(lián)詞(2分)。

①()山中的天氣變化無常，()山里人常常帶著雨傘。

②只要大家團(tuán)結(jié)一心，()多大的困難，大家()能克服。

2.那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來。(縮句)(2分)

___________________________________________________

3.雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。(2分)(仿寫)

____________________________________________________

要想在考試中取得好成績就必須注重平時(shí)的練習(xí)與積累，為大家整理了四年級(jí)語文下冊期末模擬試卷，小朋友們一定要仔細(xì)閱讀哦!

一.看拼音，寫詞語(10分)

biānfújīfěngwēiécāngqióngbōtāoxiōngyǒng()()()()()

qiānbǐáizhèngjiānshìsōngxièdiūzúbǎoshuài

()()()()()

二.比一比，組詞(8分)

錯(cuò)()咸()駿()濁()

獵()感()俊()燭()

徽()嘖()蛻()涓()

微()績()說()捐()

三.查字典(3分)

“厲害”的“厲”字用用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫。“厲”的解釋有：①嚴(yán)格，切實(shí)②嚴(yán)厲，嚴(yán)肅③兇猛④很，過甚。在“痛得厲害”中選第種解釋。

四.按要求寫詞語(3分)

1.表示“看”的詞語：

2.表示“想”的詞語：

3.表示“悲哀”的詞語：

五.把下列詞語補(bǔ)充完整(4分)

樂而忘()歸心似()心急如()語()心長

毛遂自()喜出()外()口無言()()其談

六.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空(4分)

盡管……還是……不但……而且……

雖然……但是……之所以……是因?yàn)椤?/p>

1.堅(jiān)持每天跑步，()不會(huì)影響健康，()還能增強(qiáng)體質(zhì)。

2.()天氣很冷，()大家都想親眼看看宇航員的風(fēng)采。

3.人們()叫它“自動(dòng)窗簾”，()它能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的強(qiáng)弱。

4.()以后的處境會(huì)很艱難，他依然()選擇了自己想走的路。

4.給句子換個(gè)說法，意思不變(4分)。

①那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢?

______________________________________________________

②這片烏云遮住了皎潔的月光。

_______________________________________________________

5.用修改符號(hào)在原句上修改病句(2分)。

①昨天下午到晚上下了一夜的大雨。

②疾馳的汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛著。

6.我會(huì)補(bǔ)充句子(3分)。

①良藥苦口利于病，______________________________。

②東邊日出西邊雨，_______________________________。

③一個(gè)沒有祖國的人，______________________，__________________。

㈡、課文內(nèi)容我熟悉。

1、《游園不值》這首詩的作者是___________朝詩人____________的詩，這首詩中成為古今傳誦的名句是______________________________。(2分)

2、《海上日出》是當(dāng)代作家______________的作品，太陽給我們帶來_____________，______________，讓我們更加_______________、________________、快樂、自信。(2.5分)

3、我知道的紀(jì)念日有：___________、________、_______。(1.5分)

4、有一條以我國長安為起點(diǎn)、橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路，被人們稱為“_____________________”。為了開辟這條路，_________代偉大的探險(xiǎn)家、外交家_______________獻(xiàn)出了畢生的精力。(1.5分)

三、閱讀理解考考你。(15分)

㈠課內(nèi)閱讀。(4分)

從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?/p>

“這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰??！边@句話的它表面上是指____________，實(shí)際上是指________________我們需要的是_________________________________________________精神。

㈡課外閱讀。(11分)

知識(shí)在于積累

今天早上，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)臉盆竟盛滿了水。這是怎么回事呢?忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動(dòng)了，終于恍然大悟：原來我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆里，一夜工夫，這無數(shù)的小水滴就匯成滿滿一盆水。

看著這盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時(shí)候?qū)懳恼聦懙糜挚煊趾茫缭缃涣司?，就到閱覽室看書去了。有一次，同學(xué)們等他走后，忍不住問老師，這是什么原因?老師不動(dòng)聲色地從周總理的書包里抽出一個(gè)小本子。同學(xué)們翻開本子，都吃了一驚。那里面全是他讀完書后寫的筆記和摘抄下來的好詞佳句。老師說知識(shí)在于積累恩來做得真好啊我希望你們像他那樣一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)

“知識(shí)在于積累。”我想，如果我們都能有滴水成河的精神，我們的知識(shí)就一定會(huì)不斷豐富起來。

1.請給第三自然段中的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2.“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是____________________________________________(3分)

3.周總理是怎樣積累知識(shí)的?(3分)

____________________________________________________

4.你有滴水成河的精神嗎?如果有，舉個(gè)例子說一說。如果沒有，說說你以后怎么做。(3分)

四、習(xí)作天地顯身手。(25分)

我們的地球?qū)?huì)出現(xiàn)一座新的城市——太陽能作為能源的太陽能城。假如您在太陽能城里學(xué)習(xí)與生活，你怎樣學(xué)習(xí)?怎樣生活?展開想象的雙翅，寫一篇想象作文，題目自定。

要求：想象合理，內(nèi)容具體，敘述有條理。

提供的小學(xué)四年級(jí)下冊語文期末試卷，能夠幫助大家學(xué)好學(xué)科這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們特別提供了四年級(jí)語文期末綜合檢測題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

一、積累與運(yùn)用。

1.讀拼音，寫漢字。

héxiégāngzàngyúchǔngúohuī

xīshēngzāotàshuàilǐngjiànkāng

2.比一比，再組詞。

削()暇()潮()捎()尊()

哨()瑕()嘲()稍()遵()

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

盼望渴望希望期望愿望

(1)你們是祖國的花朵，祖國的()靠你們。

(2)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的()。

(3)我的()是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

(4)在等待與()中，春天終于來了。

無論……都……只要……就……

即使……也……不是……而是……

(1)飛機(jī)裝上雷達(dá)，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

(2)()什么地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。

(3)放學(xué)回家后，我()先出去玩，()先做作業(yè)。

4.按要求寫句子。(1)仿寫句子：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

(2)例：天空中掛著明月。(擴(kuò)句)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

紡織姑娘唱起歌來。

(3)修改病句：李光熱愛勞動(dòng)，受到大家的夸耀。

(4)改為反問句：我們學(xué)校開展的師生才藝表演活動(dòng)很好看。

5.詩文素養(yǎng)。

(1)鄉(xiāng)下人家，不論_________________，不論________________，都

____。這是文章的____________________，起到了總結(jié)全文的作用。

(2)與朋友相交，貴在誠信。就像《論語學(xué)而》所說_____________________________________________________________________________________________。

(3)當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸

誡他講誠信：____________________。

(3)品味著《四時(shí)田園雜興》中的詩句：“__，”，我們的眼前會(huì)出現(xiàn)天真的孩童勞動(dòng)的情景。

(4)吟誦著《憶江南》：“_，”，我們領(lǐng)略了江南美好的風(fēng)光。

(5)我們乘著木船，蕩漾在漓江上，真有“_，”的感覺。