第一篇：你是為了誰去結婚？

你是為了誰去結婚？

一個月前，我的一個大學同學結婚了。當時只是覺得好快啊，也沒有去想過太多，因為又不是我結婚。后來，她到我所在的城市度蜜月，我們一起吃了幾次飯，陪他們玩了幾次。感覺他們挺幸福的，自己內心里會有一點點的艷羨和小小的失落，仿佛是誰把自己給忘記了似的。又過了幾天，偶然在網上看到有一個朋友的婚紗照，原來她也準備要結婚了，當然不是和那個她曾經分分合合幾次的男人。我和那個男人也是朋友。當然，之后他也知道了這件事，可能心里覺得自己太傻了，就這樣錯過了自己的幸福，遂給那個女生打電話，妄圖挽回，但是人家說，我們現在都有各自的生活，以后不要再給我打電話了，就掛了。對，就掛了，沒有給自己曾經愛過的那個人一個抒發自己后悔心情的機會。可能這么做，真的很爽，很干脆，也很對得起她現在的男人。可是，這對曾經愛過她的人的傷害有多大，她不可能不知道；或許，她本就是故意的；這是對他以前的所作所為的最好的懲罰吧？可是，在愛情里面，又有誰不曾犯錯呢？

這時候，我又一次想到了那首《新娘嫁人了，新郎不是我》，彼時朋友的傷心，大概就是這樣吧。這樣的時刻，我也有過，痛的確是痛，痛徹心扉，但是不經過這一次，我們誰都不會長大。這或許就是成長給我們的代價，我們必須付出。

今天，竟然又看到另一個同學的婚紗照。她用了奢侈的“純”“愛情”等字眼，卻看得我心驚肉跳。在這個物欲掩蓋一切的時代，我們真的還能品嘗到真正的愛情的滋味嗎？還是，我們現在選擇要結婚的人，只不過是一個條件不錯的，可以呆在一起的人，這中間并沒有太多的朝思暮想，刻骨銘心，牽腸掛肚。這個時候，牽著你的手的人，再不是曾經你心目中的一生的唯一，再不是那個你見了一眼，就仿佛看到了自己的一生的人。再不是。

或許是，你們曾經都給了對方太多傷痛，年輕時候的不成熟，不懂得，才最后讓你們分道揚鑣，但這不是你們隨隨便找個人嫁了或者娶了的理由，絕不是。

我知道，我們一生都在尋找一個能夠適合自己的人相守，在我們找到之前我們總是會遇到這樣那樣的人，總共是會犯這樣那樣的錯誤，但是我們不能因為這樣就自暴自棄，就放棄自己內心的向往。其實，對待愛情和對待理想應當是一樣的，必須有著完美的追求。我也知道，我們不可能達到完美的終點，但是最起碼不能沒有終點。或許，以后和你在一起的人不是那個你意象中的人，但是只要接近就好，甚至只要有哪怕一點相同也好。

我始終不能相信，和相親或者朋友介紹認識的人，甚至其他什么原因認識才一年的人就能夠相守到終老。我不信。我知道，愛情不能當面包，但是沒有愛情的面包，真的就那么好吃嗎？我反問你們，同時捫心自問。

徐志摩說過，“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶，得之我幸；不得，我命。如此而已。”是啊，即使如此痛徹靈魂，也不過是“如此而已”。

也許，徐志摩一生并沒有得到自己那個“唯一靈魂之伴侶”，但是他并沒有停止自己的追尋。人有時并不是因為成就了什么才可貴，而是因為他們耗盡一生去追尋那些或許永遠也追尋不到的東西的精神而可貴。

那么我的朋友，是不是還沒去追尋就選擇了放棄了呢？還是你依然頑強地走在追尋的路上，即使你知道前途坎坷難行。

那些選擇妥協的人，祝你們生活安穩順利。那些執著追求著的人，愿上天眷顧你們。

第二篇：別說你是為了我短篇紀實故事

我的哥哥對我說：我開了個小工廠。我要努力一次，免得老后悔。行了就掙點錢發點小財，失敗了大不了再去打工。離兒子上大學還有八年，為了他吧，我也得試一試。我說這話說得真委屈，你要是為了你兒子上大學，大可不必去開廠，實在沒錢了，貸款上也行。說到底，你還是為了自己。別給自己找冠冕堂皇的借口，你不想過那種有錢人的生活？

男人一說到努力賺錢，多數是說為了老婆，為了孩子，從來不說為了他自己。說得好聽些，你是真正的男子漢，知道自己的責任；說得不好聽的，可憐的男人，被貪錢的老婆和不爭氣的兒女，逼得一頭栽進了錢眼里。

我和兒子一人一個雪糕，他的先吃完了，我的那只才剛開始吃。我看著他的饞樣子，就說：這樣吧，我吃一半，然后給你。他一面吃一面把臉貼到我的臉上：媽媽你真好。我下次一定給你考個一百分回來！得！又是一個為了別人的愿望而努力的高尚家伙。我說兒子一百分要是你考給我的，你得個大零蛋我也沒意見，我的分我小時候早考過了。你考不好了，認識我的人最多說一句：她兒子真笨。被說笨的是你，可不是我。你呢，你同學就直接說你笨，你還拿什么去吹牛？以后怎么去研究太空？（這都是他極度喜歡的事。）兒子趕緊說：為我自己考，為我自己考。

我和孩子爹邊吃零食邊看電視，吃到最后，剩下一個。我說那個你吃了吧。他說：你吃吧，你喜歡吃我省給你吃了。我說你要吃就吃，不想吃了就直說，可別說自己舍不得吃省給我吃了。我不但不領你的情，還會記著凡我名聲不好的地方，都是被你敗壞了。

他的爺爺把錢往我手里塞，說是留給我兒子讀書用。一方面自己也愛錢，一方面被他逼不過，收下了。他就開始說：我要錢有什么用？還不是給你們這些兒孫。現在掙錢不容易，不能亂花啊。你別看我給人錢很大方，我自己平時都是很節省的（這是事實）。你能把我重孫子的學習抓好，別欺負我孫子，就行了。我心里惶然，好像做了什么虧心事一般。有時想給自己買點什么，都會有犯罪感。明明是三個受益者，獨我成了理虧的人。

在我心里，記念著對我有過點滴好處的人，記恨著對我很多壞處的人，最最不愿面對的，是那些對我好過而又滿腹委屈的人。他們對我的好，變成很大很大的山，壓過來，讓我無以回報。我會有很深的愧疚，人家幫助了自己，自己卻傷害了別人。

真的，如果覺得委屈，你真的不必對我好。哪怕人人都說你有這個責任。

第三篇：堅持是為了什么？

堅持是為了什么？

所有人都在叫囂著你只是看起來很努力，所有人都在聲嘶力竭的吼著生活不只眼前的茍且，所有人都在極力尋求一種想要的生活，于是在這條路上艱難前行。

那么，我們為什么要努力呢？

一浪更比一浪強，別被后浪拍在沙灘上。長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。競爭社會，拼的就是誰更有能力，誰更能在社會中立得一席之地。物競天擇適者生存，你不爭不搶不去努力，結果只能是在 原地打轉，于是乎只能高高仰望別人的光芒。我們都聽過這么一段話，這個世界上最可怕的不是有人比你優秀，而是比你優秀的人依然還在努力，那么這樣的你為什么 還不去奮斗。從來不怕大器晚成，怕的是一生平庸。

他孩子打我孩子1下，傲慢的開口說不就一巴掌賠你一萬塊，我有足夠資格拿出五萬甚至十萬讓孩子打回去。之前在網上流傳起來的這句話，乍聽之下會覺得好笑，可是在這句話之下隱藏著的是什么本質呢？試想一下，如果你有錢，那么當別人這么侮辱你侮辱你的孩子時，你完全有資格有資本可以拿出更多的錢來還回去，這并不是教育小孩子暴力和虛榮，而是不愿意讓自己的孩子或者自己承受如此大的委屈和傷害。不然假設一下你沒 錢的情境呢，當別人這么說之后，你頂多會發怒的吼回去“有錢了不起啊，”然后在背地里孩子看不見的地方偷偷哭泣，當然你也可以選擇讓孩子打回去，可是那時候 的你要承擔接下來的什么索賠，你又沒錢又沒勢拿什么和人家斗。

你努力創造更好的生活之后，你孩子出生的環境也是良好的，他可以接受好的教育，見識更多的精彩，可以不會因為沒錢而忍受饑餓和寒冷，早早的見識了社會的 黑暗，他能有更多的機會做他想做的事情，而你也有能力滿足他一切合理要求。事實證明，家庭優越的孩子比家庭貧苦的孩子要更加自信，成長的也更健康。當然，如 果你教育有問題或者太過溺愛造成他囂張跋扈那就另說了。

我怕未來連病都不敢生，連夢都不舍得醒。有錢不是萬能的，沒錢卻是萬萬不能的。也許你會說“錢算什么，都是膚淺，”甚至背地里痛罵那些“寧愿坐在寶馬里哭，也不坐在自行車上笑”的女生虛榮。可 是你知道嗎，你沒錢也許不可怕，你不努力不知進取才可怕。

你想像一下未來的吃穿住，再加上可能的生病意外，你難道不怕未來生病了卻都不敢去醫院怕花錢嗎，你就不怕萬一你真的需要手術光是手術費就要把你逼得無路 可走嗎？每天新聞上有多少窮苦人家的父母因為自己的孩子生病卻沒錢醫治，只能拼命賺錢或者乞討，或者嚴重的想到賣血賣腎，這都是被生活所逼被錢所逼啊。

有時候面對著蒼白的現實眼里全是痛苦，于是寧愿躲在無人的黑夜，躲在美好的夢里，怕一覺醒來一切又回到痛苦中，你又要面對這一切苦難。這樣的生活這樣的 無助，是你想要的未來嗎？

怕酒杯碰在一起全是破碎的夢多年后，當幾個老友聚在一起，你們喝酒暢談，酒后討論起各自多年的夢想，各自唏噓各自凝噎。酒杯碰在一起，是破碎的夢，酒杯摔到地上，是破碎的痛。

你想起你當年的夢想，想起你曾激昂的愿望，想起你曾在華燈初上的夜晚對著這寂寥的空氣吼著你要進五百強、你要成為一個優秀的律師、你要在娛樂圈風生云起，你要??可是一切真的只是夢和想，你沒有去努力沒有去奮斗，沒有把夢想實現，日后提起，全是惆悵。這樣的未來，是你想要的嗎？

怕讓父母失望，怕讓自己后悔。最近大火的一句話不外乎“你還年輕，怕什么來不及。”是啊，我們還年輕，怕什么來不及，可是親愛的，我們是怕父母等不及。等不到看到我們成材的一天，等 不到為我們自豪的一天，等不到我們為他們撐起一片天的一天。小時候我們渴望長大，像大人一樣可以決定自己的生活，可是后來當我們真的長大了，我們卻發現長大的世界和我們想的不一樣，而且隨著我們長大的同時，隨之 而來的是對現實的無奈。我們開始意識到，我們長大了父母也老了，我們開始恐慌害怕，怕他們看不到我們變優秀的那一天，怕自己無法為他們創造一下安心的晚年，怕他們老了之后還在為我們擔憂。

如果我們現在不去努力，等以后都沒有能力去帶父母各地旅游散心，品嘗各地美食。我們努力的意義是讓他們可以衣食無憂，可以盡情享受生活的美好，而不是在 晚年還替我們的生活工作擔心，還要把自己的養老錢拿出來給你。所以我們成功的速度一定要超過父母老去的速度。

怕委曲求全卑躬屈膝活的沒有尊嚴被領導罵的狗血噴頭不敢還嘴不敢吭聲，同學聚會看著別人事業有成而自卑的縮在角落，看見喜歡的東西不舍得買，每天為了省錢而拼命擠上已經沒地方可站的公 交地鐵，每天啃著面包泡面幻想這是美味的大餐。這些悲催的生活將是不努力的你的局面。

我們所努力的目的不過是為了不寄人籬下不看人白眼，可以驕傲的做自己想做的事，不為了一個工作一個人情而忍氣吞聲，不被人看輕，活得有尊嚴有底氣。堂堂 正正的拍著胸膛，自豪的說這就是我，這就是我想要的生活。

想見到或者有資格和喜歡的人并駕齊驅，想談一場勢均力敵的愛情。這句話一直激勵著我前行：“我努力為的是有一天當站在我愛的人身邊，不管他富甲一方還是一無所有，我都可以張開手坦然擁抱他。”最好的感情是相配的，你不會因為比他差還自卑，也不會因為比他好而驕傲，因為你們同樣優秀，優秀并不是指能做出多大的成就，而是你們各自獨立，各自在感 情上依附卻不在生活上依附。不用怕ta離開也不用怕ta拋棄，因為離開ta你照樣能夠好好的活著。

倘使情侶之間一方平凡另一方非常耀眼，也許一開始只是被別人不看好，但他們因為感情深厚而彼此不離不棄，但當時間長了之后就會發現，他們之間存在著很多 無法逾越的鴻溝，很多不志同道合的觀念，于是乎矛盾越來越多，開始生厭開始吵架，直至最后的分手。

也許努力是為了證明靈魂還活著，我們還沒放棄自己。回憶你過往的幾年，你得到了什么，又失去了什么，我們生活著又是為了什么？生活的意義又在哪里？渾渾噩噩是一天，把所有安排充足去行動去享受生活又是一 天，一天過去我們又收獲了什么。

也許我們努力著、嘗試去進步，是為了讓自己感覺到存在的意義，讓自己在這個世界上還有事可做有生活去追，證明自己的靈魂還沒有完全枯萎，證明自己并沒有 被打倒。

吃了還是會餓但我們還是要吃飯，睡了依然會困但我們還是要睡覺，學了不一定有用但我們還是要學習，活著最終也會死但我們還是要活著。也許這就是生活存在 的意義，你的靈魂在指引著成為一個更好的人，摒棄不知進取游手好閑的你。

我聽過我們為什么要努力的最好的答案是：因為我們只有一輩子。也許所有我們為什么要努力的答案，都比不上最后這一點：因為我們只有一輩子，我們的人生只有一次！時光不會重來，時間不會倒逝，那些你錯過的風景錯過的路錯過的人，都成了無法回頭的回憶。當日后提起，滿滿的全是遺憾。我們的人生只有一次，很多事情現在不做以后真的更沒有精力和時間去做了，我們總習慣拖延，習慣告訴自己時間還很長，可是當下的每一天才是彌足珍貴的。何 不在自己最年輕最有拼勁的幾年里去努力達到自己想要的，以后的道路也會更好走的多。

人生說長不長說短不短，那些你以為還有的時間其實也在你眼皮子底下偷偷溜走了。我們的人生只有一次，我們要在有限的時間里讓自己的生命發揮出無限的價值，才不枉來這人世間一場。

你問努力真的有用嗎，你問堅持一定會成功嗎？我肯定不能確切的回答是。可是我可以很明確的說，當你真正努力了之后，你所謂的結果如何也就不再那么重要了，因為在努力的過程中你已經打敗了那個坐享天成不知進取的自己，已經發現了一個更積極向上更優秀的自己。努力，只為遇見更好的自己

第四篇：入黨是為了什么

敬愛的黨組織：

自我完善——榜樣的力量——責任與擔當。申請加入中國共產黨，首先，是為了完善自我。力求使自己得到更多的鍛煉，促使自我的成長與完善，向先進的集體靠攏，使自己的思想得到升華，行為得到規范，即一顆積極向上的進取心。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是馬克思列寧主義同中國工人運動實踐相結合的產物;它是以中國工人階級為基礎,集中體現了中國工人階級的特性。早在黨的成立之前，十月革命為中國送來了馬克思列寧主義，五四運動進一步促進了馬克思列寧主義和中國工人運動實踐的結合。而此時的工人階級，一方面她的產生和發展與社會生產力發展相伴隨，是先進生產力的代表，是歷史上最先進最有前途的階級;另一方面工人階級深受剝削的社會地位決定了中國共產黨最堅決，最徹底的革命精神。而大多數來自農民的中國工人階級相對集中，他們與農民有著天然的聯系，使中國工人階級的先鋒隊具有了廣泛的群眾基礎。可以說，中國工人階級政黨——中國共產黨的成立是在時代的呼喚，是中國人民的呼喚!

中國人民和中華民族的先鋒隊是中國共產黨與生俱來的本質特點和優點，是我們黨作為馬克思主義執政黨的一個內在根據和要求、是黨建設小康社會實現民族復興的必然選擇。在建設有中國特色的社會主義的今天，我們面臨大量開創性的或是前人沒有提出問題，或是前人沒有涉足的課題,面臨大量錯綜復雜的矛盾,廣大的人民群眾是實踐的主體，他們每天都在創造新事物、新經驗。而黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，只有團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義，才能使黨的發展更切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求。

通過對黨的性質的學習，我對中國共產黨有了更全面的認識和堅定的信念，也更進一步地堅定了我的入黨信心和決心。

近九十年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。

作為入黨積極分子中的一員，我們每個人，要有大局觀念，關心時事，關心國計民生，關心身邊的點點滴滴。更重要的，我們要有所行動，在黨的理論指導下去實踐、去貫徹、去落實。我們要做樸實的實干家，而不僅僅是現有理論的傳承者。我們要有全局觀念，時時顧念那些仍處在水深火熱之中的人們;我們也要居安思危，珍惜當下的每一點資源。可持續發展道路，需要我們身體力行，從身邊的小事做起;促進社會的和諧發展，需要我們每一個個體的積極參與。作為青年一代，我們要樹立起正確的人生態度和價值觀，擔負起我們作為青年人的責任。我們有義務更有權力，讓我們的生活富裕、國家富強。

匯報人：

XX年2月25日

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

第五篇：學習是為了什么

學習是為了什么？

學習是為了什么？這個問題，我曾經做過調查，許多同學認為，學習就是為了考試，為了考得一個好成績，考上好的大學。上了好的大學，就能找到好的工作。至于目前所學的內容，學習過程中的各種心得、體會，對自己將來的工作有什么價值，或者說有什么實際用處，許多同學從來沒有考慮過。由此，就出現了應試教育與應試學習。應試就是應付考試，或者說得好聽一點是應對考試。先說說考試。為什么要考試？考試的作用主要有兩種，也就存在兩種主要類型的考試。一類是為了總結過去，例如，與教學同步進行的單元測驗，期中考試、期末考試，新課標，每半個學期完成一個模塊的學習，要進行結業考試，都是為了檢查同學們有沒有達到課程規定的學習要求，知識、技能方面是否合格，還存在哪些問題，這一類屬于合格性考試。這一個模塊學習合格了，就取得相應的學分。不合格，如果相差不很大，通過補考，取得相就的學分。如果相差太大，又是必選內容，就要花時間重修。另一類是為了展望未來，例如高考、中考、研究生考試，是為了檢查同學以后繼續學習的能力怎么樣，能參加哪一種類型的學習，學術型、研究型的，還是應用型、操作型的，這一類屬于選拔性考試。平常的合格性考試，可以是教什么考什么，練什么考什么。而選拔性考試則不同。表面上看，中考、高考中的相當一部分題目，與平時同學們的所學、教師的所教的一定的距離。總會有一些題目，以前沒有做過，或者似曾相識，而細細追究起來又與平時做的不同，英語試題中的閱讀理解，甚至出現沒有學過的詞匯。這就是所謂考查能力，考查同學們繼續學習新知識的能力，考查同學們的創造能力、解決實際問題的能力。現在的高考特別強調這個。為什么要這樣考？原因就在我們學習的目的上。學習，是為了用，現在同學們的學習是為了未來同學們的應用。未來的社會，不是父母的社會，不是老師們的社會，而是同學們自己組成的社會。我們今天是學生，二十年、三十年后，就是社會的主人。五十年代，毛澤東曾經對年輕人說過：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。……世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。當時，我很年輕，比你們在座的同學們還小，聽到這句話是很激動的。人生、社會，確實是這個道理。過去屬于老年人，未來屬于年輕人。對青年人來說，這不僅是一份光榮，更是一份責任。作為未來社會的主人，同學們將會遇到許許多多的新問題。例如，我們這一代人上高中的時候，就從來不知道計算機為何物，沒有遇到過能源危機、環境污染。以后，同學們成人了，也會遇到許多現在看不到想不到的新問題，從老師、長輩、書本上找不到現成答案的問題。這些問題都要靠同學們自己動腦筋去解決。正因為如此，同學們必須具備創新的能力，解決實際問題的能力。現在的學習，就是要培養這種能力。上大學，上好大學不是目的。出了大學門要工作，走向人才市場。有人以為，好好學，拿個好的文憑，重點大學的文憑，就能找到好的工作。以為有了好文憑就意味著工作能力強了，這是誤解。現在的人才市場，初次就業靠學歷，靠大學牌子。第二次、第三次再就業，跳槽，就不靠牌子了。甚至初次就業也有文憑失靈的時候。曾經有大企業招聘大學生時打出這樣的廣告：北大、清華的學生免談。為什么？因為他們覺得名牌大學的學生不少人很浮躁，把自己看得很了不起。大事做不來，小事又不做。只顧個人利益，缺乏事業心，責任感。有的，所帶的項目沒搞好，不打招呼就跑了。這說明，僅有好的考分不行，僅有名牌大學的牌子不行。你的所學，不能為社會所用，不能對社會、對他人做出貢獻，考得再好也是白搭。當然這是指成人的方面。我們一直主張先成人后成才，只有成人才能成才。另一方面，這也表明，能不能做好工作，并不取決于拿的什么文憑。什么是學習？學習是為了什么？我的看法：所謂學習，就是要掌握前人已經發現的豐富的知識，以便能夠運用這些知識去創造更加美好的未來。這里有三層意思必須明確。第一，學習的對象，即知識，是前人智能活動的產物。書是前人編出來的。科學的結論、方法是前人研究發現的。都是前人動腦筋的結果。既然是智能活動的產物，我們就有能力掌握。這種掌握，也是我們自己智能活動的產物，是我們自己動腦筋的結果。不動腦筋是掌握不了的。學習的過程，是動腦筋的過程。第二，人的智能是在實踐活動中發展起來的。學習也是一種實踐活動，是掌握前人知識的學習活動。在掌握前人知識的動腦筋的過程中，我們自身的智能也會得到發展。腦筋是越用越活的。第三，掌握前人的知識不是學習的目的。學習的目的是通過握知識來發展智能，使我們能夠創造更加美好的未來。我們之所以要學習，不僅是因為所學的這些知識內容是現代社會一個人生活、工作所必需知道，必需掌握的，而且是因為在學習的過程中，我們能體會到如何去探索未知世界，如何去克服各種困難，如何去發現、分析和解決現實問題，從而發展自己的能力，這種能力發展只有親身經歷學習的過程才能取得。