第一篇：走近真實(shí)的雷鋒

《走近真實(shí)的雷鋒》觀后感

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣??”這首家喻戶曉的民歌，在我讀《走近真實(shí)的雷鋒》這本書時(shí)一直在我腦海回蕩。

雷鋒，一個(gè)響遍中國大江南北的一位偉大的戰(zhàn)士，他從小受盡磨難，父母早逝，但是他自己并沒有因此而看透生活，痛恨生活，反而以最精彩的方式生活下去。他沒有做過什么驚天動(dòng)地的壯舉，所做過的每一件事都是平凡的，然而正是這些無數(shù)個(gè)平凡的事造就了他的偉大，使他在人群中迅速脫穎而出。

他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給人民，他在日記里寫著：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人.雷鋒是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作、生活緊密地結(jié)合起來，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操。盡管他的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義。他堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務(wù)的精神。而只有小學(xué)文化程度的雷鋒，堅(jiān)持以日記的特殊方式記錄自己，這其實(shí)是一種不斷地尋找自己前進(jìn)的精神力量的方法，它不斷強(qiáng)化自己的自信心，由表及里對(duì)自己進(jìn)行心靈歷練。

讀完整本書后，雷鋒的事跡和雷鋒本人一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。我覺得我們可以從雷鋒同志身上學(xué)到主要以下四點(diǎn)：

（一）釘子精神 做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。

（三）全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方雖然沒有雷鋒，但是有我們。

（四）正義感 雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。

12物流331

王奇

第二篇：走近雷鋒主題班會(huì)

走近雷鋒主題班會(huì)

——雷鋒精神伴我行

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生更加熟識(shí)雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征。

2、利用介紹、故事、評(píng)議、上網(wǎng)留言等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3、讓同學(xué)們知道雷鋒的故事，感受雷鋒的精神，學(xué)習(xí)雷鋒的行為，繼承雷鋒精神。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備:

師：

1、搜集有關(guān)雷鋒叔叔的視頻、圖片等歷史資料。

2、準(zhǔn)備能夠上互聯(lián)網(wǎng)的電教平臺(tái)。

3、學(xué)生主持培訓(xùn)。

生：

1、搜集有關(guān)雷鋒的格言及故事。

2、學(xué)生準(zhǔn)備白紙和筆。

活動(dòng)過程：

班會(huì)開始前播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，渲染氣氛。

一、主持人導(dǎo)出班會(huì)主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！

初二（3）班“走近雷鋒”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

乙：對(duì)了。

合：（手指大屏幕）“走近雷鋒――雷鋒精神伴我行”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：那我們對(duì)雷鋒叔叔的生平及事跡的認(rèn)識(shí)又有多少呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家一

起觀看視頻《走近雷鋒》。

二、讓學(xué)生了解雷鋒的生平及事跡

乙：播放視頻：《走近雷鋒》

甲：雷鋒叔叔的生平我們了解過了，那么我們現(xiàn)在請(qǐng)梁楚君同學(xué)給我們講一講有關(guān)雷鋒的小故事。

故事

（一）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

故事

（二）釘子精神

施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來,釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種”釘子"精神, 善于擠和鉆。

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在我們就請(qǐng)同學(xué)們說說與雷鋒有關(guān)的格言。例如：

人活著就是為了其他人更好地活著

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

??如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。

青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。

在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人----勞動(dòng)者。

有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。

乙：我們對(duì)雷鋒叔叔的生平與事跡都了解過了，在我們的身邊不斷涌現(xiàn)出擁有雷鋒精神的好人好事，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們講述班級(jí)中的“小雷鋒”的故事。

甲：雷鋒精神不僅僅涌現(xiàn)在校園內(nèi)，在《感動(dòng)中國》的人物就有不少杰出的代表，如傾其所有長(zhǎng)期資助大批貧困學(xué)生的深圳歌手叢飛、無微不至關(guān)懷艾滋病人的好醫(yī)生桂希恩、無怨無悔為６位鄉(xiāng)親養(yǎng)老送終的林秀貞、艱苦卓絕的大涼山馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友……（邊介紹，邊展示圖片資料）。

乙：新時(shí)代的雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)。

甲：是啊！從這些同學(xué)及社會(huì)人士的行動(dòng)中，我們懂得了什么？

四、表達(dá)緬懷雷鋒的情感，樹立學(xué)習(xí)雷鋒的決心。

甲：請(qǐng)同學(xué)們就剛才觀看的有關(guān)雷鋒的視頻、聽到的雷鋒感人的故事以及同學(xué)們身邊的先進(jìn)事跡一起來發(fā)表一下自己的感想（主持引導(dǎo)，什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？）。先把感想寫在紙上，然后讀出來，我們最后將選出最好的一份在雷鋒紀(jì)念館網(wǎng)站上留言）。

乙：利用電教平臺(tái)登陸雷鋒紀(jì)念館網(wǎng)站，代表本班拜祭雷鋒、向雷鋒獻(xiàn)花，然后邀請(qǐng)班長(zhǎng)代表初二（3）班全體同學(xué)在網(wǎng)頁上留言。

甲：朗讀由班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出的“雷鋒精神伴我行”活動(dòng)倡議，號(hào)召全班同學(xué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子。去植樹，去擦窗。勤學(xué)習(xí)，多思考，愛祖國，愛人民，做一名，好榜樣。

甲：４４年來，雷鋒，成為“好人”“無私奉獻(xiàn)的人”的象征。無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，深入中國人的心靈，不可磨滅，不可替代。年年紀(jì)念“３月５日”，就是為了把雷鋒精神一講再講，一直講下去。平凡而偉大的雷鋒，他的精神將永遠(yuǎn)伴隨我們前行。

乙：同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（播放背景音樂，全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

五、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次主題班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第三篇：《真實(shí)的雷鋒》讀后感

學(xué)生姓名：郭勤聰指導(dǎo)老師：孟嵐《真實(shí)的雷鋒》讀后感

《真實(shí)的雷鋒》讀后感

在未讀《真實(shí)的雷鋒》這本書之前，從小到大我一直認(rèn)為雷鋒只是一個(gè)詞，只是一個(gè)做了幾件好事的人，直到前兩天我讀了這本書才知道雷鋒是不怕困難、不怕犧牲、甘愿為祖國奉獻(xiàn)一切全心全意為人民服務(wù)的人。

雷鋒小時(shí)候家里很窮，很小就沒有了父親和媽媽相依為命，在他七歲的時(shí)候，他母親就懸梁自盡了，從此雷鋒就成了一個(gè)孤兒，但他人窮志不窮，很小就愛助人為樂做事情堅(jiān)持不懈，在參軍后更是處處嚴(yán)格要求自已。

在練投手榴彈時(shí)由于個(gè)子小總是極不了格，雷鋒心里十分不安，心想我自已一個(gè)人不及格會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)換說什么保衛(wèi)祖國，想著便放下飯碗又去練習(xí)了，十幾天過去了雷鋒的苦練總算沒有白費(fèi)，終于超過了及格標(biāo)準(zhǔn)。

在看了雷鋒的這個(gè)故事之后，我思想萬千想到了我以前的事情，比如練毛筆字的時(shí)候，剛開始幾天還行每天都能堅(jiān)持，可一個(gè)星期下來就堅(jiān)持不住半途而廢了，之前一個(gè)星期也都白寫了，所以我在心底里發(fā)誓一定要學(xué)習(xí)雷鋒那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，今后無論是在學(xué)習(xí)中、生活中、還是在工作當(dāng)中都要勇于克服困難像雷鋒那樣做生活的強(qiáng)者，要知道失敗不可怕，可怕的是害怕失敗。

第四篇：走近真實(shí)的科學(xué)作文950字

走近真實(shí)的科學(xué)作文950字

走近真實(shí)的科學(xué)作文950字——從古至今人類皆有一種思想，即認(rèn)為自己是非常渺小的。當(dāng)我仔細(xì)閱讀完《從一到無窮大》一書，我才真切地感受到了人類身軀與力量的渺小以及時(shí)空的幻妙，同時(shí)也享受了一次科學(xué)盛宴，懂得了何為真正的科學(xué)。

作者雖是一位宇宙學(xué)家，卻在書中多次引用了生動(dòng)的故事，運(yùn)用了形象的比喻，讓我讀起來愛不釋手。其中有一個(gè)我比較喜歡的故事：古時(shí)候，有兩個(gè)匈牙利貴族比賽誰數(shù)的數(shù)大。第一個(gè)人絞盡腦汁，最后想出來的最大數(shù)字是3，另一個(gè)人費(fèi)盡了全力卻也想不出比3更大的數(shù)字，只能宣布對(duì)方獲勝。這個(gè)故事乍一看十分可笑，但卻形象地告訴我古時(shí)候人對(duì)數(shù)的了解之少，作者從而引出下面略顯深?yuàn)W的內(nèi)容。作者奇特的比喻想象則用在了更高深繁復(fù)的地方，如敘述高維概念時(shí)想象二維空間內(nèi)有一個(gè)“平面國”，其中住了一些“平面人”，又以這些平面人所看到的三維投影或切片來引導(dǎo)我們進(jìn)入四維的世界探尋；又如把熱分子比作醉漢，通過描述醉漢繞著路燈走路而告訴我們分子本身的擴(kuò)散作用是非常慢的，所以加調(diào)料后一定要記得攪拌均勻。正是這種俄式的幽默與睿智使我能輕松汲取其中的養(yǎng)分。

書中我最喜愛的內(nèi)容便是《空間，時(shí)間與愛因斯坦》這一部分，由于當(dāng)時(shí)正是優(yōu)秀物理學(xué)家輩出之時(shí)，書中所持的觀念與現(xiàn)在基本相同。這一部分以數(shù)學(xué)與拓?fù)鋵W(xué)的知識(shí)詳解了許多問題，而其中最為奇妙的是時(shí)間與空間的相對(duì)性。讀完這部分后我仿佛來到了四維世界，看到了我原來所居住的世界：地球上的所有物體（包括地球本身）都成了千萬條細(xì)長(zhǎng)的圓柱條狀物，有些的形狀千變?nèi)f化，不斷變長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兓钪行﹩适Щ盍Φ膭t固定長(zhǎng)短，紋絲不動(dòng)，這是因?yàn)槿S世界的每一物在四維世界的人看來都是長(zhǎng)長(zhǎng)的“世界線”組成的“世界束”。我能想象未來世界的情景：任何物體都能以光速前進(jìn)，同時(shí)此物會(huì)被壓成極扁的變快，而且如果這是個(gè)生物，就能青春永駐，長(zhǎng)生不老，一切都是源于光速行進(jìn)后時(shí)間變慢的效應(yīng)。

或許你會(huì)認(rèn)為這一切都是天方夜譚，但我不得不說這就是真實(shí)的科學(xué)，科學(xué)有時(shí)就是這么神奇。

細(xì)細(xì)品讀完這本書后，我了解了怎樣比較無窮大數(shù)、負(fù)數(shù)平方根的妙用、空間的拓?fù)湫再|(zhì)、時(shí)空之間的轉(zhuǎn)換等新奇的概念。50年前的科學(xué)家能寫出這樣的科學(xué)著作，真令人贊嘆，或許正是當(dāng)初物質(zhì)匱乏的世界激發(fā)了人們探求真理的心，去研究真實(shí)的科學(xué)。

本書的作者喬治·加莫夫于1961年出版此書時(shí)已成就斐然，他為后人留下的這本書很好地闡述了何為真實(shí)的科學(xué)，相信每個(gè)讀過的人都會(huì)受益匪淺。

第五篇：學(xué)雷鋒簡(jiǎn)報(bào)：走近雷鋒,茁壯成長(zhǎng)

簡(jiǎn) 報(bào)

第7期

云陽縣渠馬鎮(zhèn)渠馬小學(xué)

2012年3月8日

走近雷鋒，茁壯成長(zhǎng)

——渠馬小學(xué)開展“學(xué)雷鋒、做傳人、樹新風(fēng)”主題教育系列活動(dòng)

3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我校大隊(duì)部利用國旗下講話，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)。緊接著下午全校師生一起觀看了紅色電影《雷鋒》，完后又齊唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。周前會(huì)上，大隊(duì)部對(duì)全校學(xué)雷鋒活動(dòng)作了全面的安排和部署。周四利用校園廣播向同學(xué)們廣播了雷鋒事跡，表揚(yáng)了校園里涌現(xiàn)出的“小雷鋒”行為，校園里掀起了學(xué)雷鋒的熱潮！

為了深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，各班辦起了學(xué)雷鋒的專題板報(bào)，并在周五的班隊(duì)活動(dòng)課上，開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，-1-班會(huì)形式多樣：講雷鋒故事、找身邊的活雷鋒、觀看雷鋒故事……

學(xué)雷鋒活動(dòng)將在我校長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，雷鋒精神將永駐我們美麗的校園。

附圖：

報(bào)：縣教委辦公室、德育科并國榮主任、凌云科長(zhǎng)、片區(qū)督導(dǎo)員

發(fā)：教師辦公室、轄區(qū)各村小