第一篇：學習王玲先進事跡,做王玲式的醫務人員

學習王玲先進事跡，做王玲式的醫務人員

王玲，廣東省第二人民醫院(原廣州軍區177醫院)血液科主任、主任醫師、醫學博士，這是一位從普通護士成長起來的著名醫學博士，這是一位曾數次在自己身上做醫學實驗的醫者；她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關心病人，以高尚的醫德、無私的愛心和精湛的醫術，贏得了人們的愛戴，營造了和諧的醫患關系，展示了新時期優秀共產黨員的高貴品質。

從護理員到主任醫師，從原有的初中文化程度到摘取醫學博士學位，王玲的成長道路一步一個腳印。她攀登醫學高峰所付出的堅忍不拔的努力，是她贏得患者衷心愛戴的客觀基礎。而尤為難能可貴的是，王玲真正把病人當成了親人，在盡力解除病人身體痛苫的同時，細心呵護他們的心靈:她可以在臨床實驗需要正常骨髓作對照的時候，兩次抽取自己的骨髓；她可以經常通宵達旦地坐在電腦前，搜索、比較國內外治療血液病的不同藥物，為患者選擇最省錢又能達到最好療效的治療方案……

從王玲的事跡中不難看到，立足本職，敬業愛崗，對工作極端負責，對人民極端熱忱，是她從業生涯的真實寫照。王玲說過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫生。她還說過，1作為一個醫務人員，我不能不講良知。透過這些質樸的話語，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫院經濟效益最差的科室之一，為什么她對病人送給自己的“紅包”或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠放在第一位。

好醫生王玲的先進事跡感人至深，令人敬佩。從業30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫德、精湛的醫術、無私的愛心，樹立了醫務工作者的崇高形象，展示了新時期優秀共產黨員的高風亮節。無論是對于“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，還是對于在黨員中開展的“理想、責任、能力、形象”教育活動，王玲都是一個優秀的榜樣。我們廣大醫務人員應以王玲醫生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務理念，心中時刻懷有強烈的為人民服務的宗旨意識，不求回報，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫，廉潔行醫，以滿腔熱情、高度的責任心、和善的服務態度為病人服務；要不斷地學習新知識，掌握新技術，不斷地跟蹤世界先進步伐，不斷地充實、完善、提高自己，以高超的技術解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。

第二篇：2013演講稿王玲

演講題目：理想召喚行動生命綻放花朵

演講教師：王玲

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！币驗槔硐耄覀冇辛藠^斗的目標和勇氣，因而不再懼怕尋夢過程中的孤獨、困難、挫折。

雨果說：“人類的心靈需要理想甚于需要物質?！睋碛欣硐?，人的一生才會變得充實和滿足，人的心靈才不會荒蕪、甚至枯竭。

偉人眼中的理想，能夠指引人生的奮斗目標、提供人生前進的動力，提高人生的思想境界。而我，作為一名普通的青年教師，也希望自己的人生精彩紛呈，有所作為。因而，我用理想筑起了那座通往學生心中的橋梁，整裝待發，準備著在這片熱土上奉獻我的青春年華。為的是看著那一顆顆幼小的種子長成茁壯的大樹，散發出沁人心脾的芬芳。

有人說，教師像春蠶，只求奉獻不求索??；有人說，教師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；還有人說，教師像人梯，讓一代代新人踩著自己向更高更遠處攀登。當我穿過了他面前的各色光環，真正走進他時，才漸漸理解了他的內涵，教師是普通的，平凡的，辛苦的，但教師卻是充實的，幸福的，有愛存在的。緣于兒時對老師的崇拜，大學畢業后，我成了一名特崗教師，從省城太原來到了我的工作崗位——岢嵐二中。開始從事教師這個職業。剛開始，由于生活的不適應，我偷偷的哭過，也抱怨過，甚至有過離開的念頭，是我的學生堅定了我的信念。那天，我生病了，發著高燒。放學后，同學們來宿舍看望我，一個個大紅的蘋果，一把把紅棗放在了我的床頭，要知道，那可是農村孩子的奢侈品?。?。那一刻，我流淚了。作為一名教師我感到無比的慰藉，我毅然選擇了留下。今天，我享受著這份職業帶給我的太多的快樂，我愛我的學生，因為有了他們，我變得更加努力了，無論多么辛苦，同學們一聲“老師，您好！”讓我欣慰。每天清晨，當我站在教學樓上看到一個個學生走進校門，我的內心是無比激動。因為若干年后，這些學生將會成為偉大的科學家、醫生、軍人??一個個都變成了國家的棟梁。而我對于他們來說尤為重要。教育是培養人的活動。有人說教育是陽光，溫暖燦爛，如果說學生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教師的職責就是讓他們在溫暖燦爛的陽光里燦爛開放。讓每個學生都能聆聽到花開的聲音。作為學生生命成長過程中的引路人。我要讓每個孩子都要抬起頭來走路，為自己而感到驕傲。

學生天真的笑容是最美麗的風景，學生的童言無忌更是快樂的源泉。學生給予我的幸福，這是我工作以來最大的收獲。每當送學生走出校門，-1-

學生和我說一聲聲再見，那一刻是我最大的幸福。他們臉上的笑容代表了一切。孩子具有向師性，而作為教師的我，嚴格要求自己,用欣賞的眼光來看學生，給予他們最大的期待。

轉眼間，工作已經三個多年頭了?；厥走@段日子，有過辛酸，有過失意，然而，更多的是感動。有人說，兒童是書本，教師是讀者，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀他；有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。我相信我會認認真真去讀懂他們，也能做好照料他們成長的園丁！

是啊，理想是水，能夠澆出生命的苗；理想是苗，能夠長出生命的樹；理想是樹，能夠開出生命的花；理想是花，能夠結出生命的果。

現在的我，每天在悅耳的鈴聲中走進教室，推開教室的門走上講臺，從講臺上望著那一張張純真的笑臉，向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我教師職業的大幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的事業。并要用我的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。這就是理想對我人生的啟迪：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點生活的風景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！

第三篇：優秀團干部先進事跡王艷玲

優秀團干部先進事跡

石阡縣大沙壩九校——王艷玲

入團以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，同時作為一名團干部，我在校嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取，爭當優秀團干部。

身為團干部，我能熱愛祖國、熱愛黨，政治上思想上始終與黨中央保持一致，堅持“三個代表”，緊密團結在以習近平為中心的黨中央周圍，有強烈的事業心和責任感，工作踏實，作風正派，具有良好的職業道德和社會公德，遵守學校規定的各項規章制度。

作為一名團員以及團干部，具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，我意識到團員賦予的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團干部。我始終積極進取，努力學習，為以后更好地建設祖國打好堅實的基礎。

在思想上，我積極上進，熱愛社會主義，平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。擁護中國共產黨的領導，關心國事，關注身邊小事；積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用；遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團干部的模范作用，盡到一個團干部應盡的責任。我并有堅定的政治方向，積極要求進步，今年成為一名入黨積極分子。

同時作為團干部我還認真學習歷史，特別是近現代史，透徹地了解史情、國情，真正理解“為什么只有社會主義才能救中國”、“只有社會主義才能發展中國”的道理，向往像先輩那樣為共產主義理想的實現而英勇奮斗。作為共青團的干部我明確自己的歷史使命，要在中國共產黨的領導下，帶領廣大團員青年，為實現偉大的共產主義理想而不懈地努力。

在工作中，我能做到勤勤懇懇、愛崗敬業，刻苦鉆研業務，不斷提高自己的素質和水平，不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事；在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務實的作風和科學的發展觀完成各項工作任務。同時他積極參加校里院里組織的各項活動，用實際行動支持學校團委的各項工作。在支部中亦發揮團干部的模范作用，幫助支部干部、老師做好各項工作。

作為團干部我還樂于聽取各種不同的意見，認真聽取反對自己的意見，對不盡合理的責難也大度寬容，認真吸取其中合理的因素，不斷改進工作。同時我還注重心理素質的優化，養成意志頑強、樂觀自信、心態積極、勇于競爭、審時度勢、頭腦清醒的好習慣，幾級同不良的習性做斗爭，反躬自省，有錯就改，努力做好團員的好榜樣。

作為一名共青團團干部，我感覺無比的自豪。這是組織對我的栽培，雖然經過努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠好，我距離一個優秀團干部的標準還有差距，所以在今后的時間里他會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

第四篇：王傳玲 工作總結

工作總結

寧夏育才中學學益學區語文組王傳玲

現在我將2013年上半年的工作、學習情況做以簡單總結。

思想方面：在育才工作，我始終堅定教書育人、奉獻教育的人生理想。政治上積極要求上進，在黨的十八大召開之際，積極參加黨支部組織的學習研討活動，認真學習十八大報告文件，認真領會其中蘊涵的深刻思想。在平時的工作中，能服從領導和分配，認真負責地完成領導交辦的各項任務。

教學方面：我繼續擔任高二26、30班的語文教育教學工作。在課堂教學實踐中，課前能認真研讀教材，參考教學資料，精心準備本節課程的教案。課余，我積極去老教師課堂聽課。在期中期末考試中，我帶的兩個班學生的考試成績，有了較大幅度的提高。同時，我積極鼓勵學生進行探究性學習，練習隨筆，提高他們的語言表達和運用能力和修養，培養他們樹立崇高的理想和正確的價值觀。同時，我積極參加學校的各種教學比賽。在銀川市教科所組織的說課大賽中，我的說課獲得二等獎。

科研方面：在進行課堂教學的實踐過程中，我同時認真思考新課程改革的發展方向，結合我校學生學習語文的現狀，并做出了反思總結。同時，我指導了學生進行 “高?？葡嫡{查”的研究。

德育工作：在學校組織的第二父母活動中，我擔任馬建有馬海燕等十三名同學的第二父母工作。在平時的生活中，能關心照顧他們；在學習上對他們嚴格要求。利用第二父母手冊與他們談心，幫助他們解決思想上的困惑，共同學習，在與學生的交往過程中，我獲得了快樂。第二父母活動，讓我認識到學校德育工作的重要性，以及自身工作的價值。

在半年的工作當中，我認識到自身存在的優點和不足之處。在今后的工作中，我將更加認真仔細地做好教學工作，爭取在下一次的考試中，成績能進一步提高。同時積極向班主任老師學習，進一步改進第二父母的工作方式方法，切實為學生的健康成長做出自己的努力，力爭早日成長為一名師德高、師能強深受學生歡迎的優秀老師。

第五篇：觀后感 王雁玲

觀《離開雷鋒的日子》有感

今天是星期三，我看了《離開雷鋒的日子》這部電影真是好看。雖然電影的名字里寫著雷鋒但第一集雷鋒就過世了，這里面的主角不是雷鋒而是不小心把柱子弄斷砸死他的戰友喬安山。

喬安山把雷鋒當做兄弟，就學雷鋒幫助別人，多做好事。

在1988年一位老人被車給撞到了滿臉都是血，車主下來看了一眼就跑了。這時，又有一輛車從那里經過，車主下來問了一下這位老人，老人說撞他的也是和你一樣顏色一個牌子的車，車主聽了這話也跑了。就在這位老人生死攸關的緊要關頭喬安山開著車來了，喬安山把老人送進醫院并和老人的家屬聯系上了讓他（她）們來看老人。

老人的家屬來了，以為是喬安山撞的人吧喬安山的車牌號寫了下來，讓喬安山交醫藥費，就在喬安山交醫藥費的時候，警察抓住了真兇，喬安山也就沒有事了。

這件事讓我明白了善有善報，惡有惡報的意思了。我也要學習雷鋒做好人、做好事。