第一篇：護理組陳靜演講稿

大家晚上好，今天我們討論的醫療事故的案例，這個案例是一起以違反診療護理規范、常規為主要原因的醫療責任事故。案中的護士甲嚴重違反靜脈輸液技術操作規程

在完成靜脈穿刺止血帶在3厘米處，一般要6厘米以上，打完針之后，未能及時松解止血帶，是造成病人肢體壞死及全身中毒感染致死的主要原因。上班時間去喂奶，于是本該由自己完成的輸液任務交給護理員乙去完成，是對工作不負責任的一種表現。所以護士甲理應承擔主要責任

護士員乙對于病人在輸液過程中，患者多次提出“手臂疼、滴速慢”等現象，不能正確理解一直以為是藥物引起的，未能想到其不正常的疼痛和滴速慢是因血液回流障礙所致，也不去查看一下患者穿刺點是否紅腫，右上肢有無受壓迫之處。致使止血帶在穿刺后9個半小時才被發現

另外，護理員乙發現止血帶忘解時間已長達9個半小時，還給病人用熱敷。且已出現水泡時，仍未對此事引起注意，未向醫生報告此事，使病人又延誤10個小時。所以護理員乙也應對此案負責

本院院長在事故發生20小時后，組織會診并決定轉院是正確的，但在救護車聯系不到的情況下，未能積極聯系其他車輛迅速轉院或請上級醫院派人前來會診，共同研究應急搶救措施，而是消極地對癥處理，使病人又延誤治療兩天，所以該院院長也對本案負有責任。

其實我們護理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，尤其在急診接觸形形色色的病人，我們要更加細心，貼心，小心。，對于每個護士來說，每個病人平平穩穩，有人說：是人都會犯錯誤，不犯錯誤那是天使的夢想。我們不是天使，而是只是白衣天使，所以我們只有努力地防止錯誤地發生。，1.細節決定安全。有些時候，一些小細節往往會被我們忽略。交接班中，我們可能已經認真地觀察病人的輸液情況了，但有些高滲的藥物很容易外滲。或許，我們接班時觀察輸液是通暢的，輸液局部皮膚也是完好的，但就在幾分鐘或幾小時后，由于液體外滲而引起了局部皮膚的壞死。所以，觀察這些高危病人的輸液，不僅僅是交接班的事情，而是需要密切觀察，間隔幾分鐘或半小時就要觀察輸液是否通暢，有無回血等。如發現有外滲的跡象，就應立即拔針重新注射，并做好局部皮膚的護理。

2．缺乏思考能力。護理工作的不斷重復造成了我們對待事情很機械化，缺乏靈活與思考。有這樣一個病人，腹部大手術回病房，病情危重，處于昏迷狀態，全身有十幾根管道，其中有呼吸管道、動脈測壓管、胃管、深靜脈穿刺管、創口引流管、導尿管等，這給護理工作帶來了極大的挑戰。在兼顧病人病情的同時還要及時上治療，并且要做好危重護理的記錄。可以說每分每秒都是忙碌的，然而對于那么的管道的護理，其中特別是引流管的護理，護士就要在確保管道安全的同時，還要按照管道護理的要求把每根管道的位置放好，并記錄引流量。量多量少，都是值得思考的。而且，每種引流量的范圍是不一樣的，多少的量算多，多少的量又算少，都要很明確，并在適當的時候向醫生匯報。所以，護理工作是需要時時刻刻去思考與判斷的。

3.惰性造成后果 我們或許按照三查七對去做事情了，但是人都會有惰性，或許有時就想偷懶一下，可護理工作又是容不得半點懶惰的。如病房里有一個一級護理的病人，需要我們半小時或是一小時去觀察病人的病情變化，而護士也是每隔半小時或一小時就去看病人了，而病情都很穩定，護士就放松了了警惕，到下次該去看病人的時間覺得沒必要去了，往往病人的病情就發生了變化。很多意外都是發生在我們疏乎的時候。所以，必須去掉我們內心的惰性，把每一次的護理工作做好，才能保證班上病人的安全。

4.憑感覺做事情如果說護理是一門藝術，那也一定是一門理性的藝術，在操作上容不得半點感性。一次，一位護士實習生聽到電鈴后，準備拿起病人的液體去更換，但她還算是細心，先看一看輸液瓶上的藥名及化藥者有無簽名，她發現液體瓶上沒簽名就問我這瓶液體有沒有加過藥，我說上面沒有老師的簽名你先詢問一下化藥的老師吧。她又再看了看液體瓶里似乎像是加了藥就跟我說：“我感覺她是化過藥的。”我說：“這可不能憑感覺，而應該是確定里面是加過藥的，并有化藥者的簽名。”她拿著這瓶液體去問了問化藥的護士，結果還真是沒加過藥。好險啊，差點就讓病人直掛空液體了。所以護理工作萬萬不可以憑感覺行事。其實人與人之間是一面鏡子──只有真誠才會迎來真誠

第二篇：競選演講稿-陳靜欣

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

我是來自三年級（3）班的陳靜欣，非常高興能再次參加大隊委員的競選。

我多才多藝：大場面上時我會露一手，彈上一首鋼琴曲，露一小臉；元旦時，我會揮下大筆寫下春聯貼在教室的大門上。

我活潑開朗，詩歌朗誦我也不含糊，曾經在學校朗誦比賽中獲得過一等獎。我也可以很文靜，看書、上網、畫畫、下棋??，靜靜地坐上半天，暢游在知識的海洋。

我成績優秀，多次被學樣評為“優秀干部”、“行軌之星”、“崗位小標兵”、“愛心志愿者”等光榮稱號。

回顧這一年在大隊組織部的工作，最讓我難忘的是組織同學參加義捐義賣的活動，在老師們的指導下，同學們的的積極配合下，我們全體少先隊員非常熱情地參與了此次活動,并取得了圓滿成功。通過此次活動，我從中得到了很好的鍛煉，明白了做事要認真仔細，學會了做事前要先安排各項事宜，面對突發狀況，能冷靜面對，最后能做總結工作。

假如我再次當上了大隊委，我會熱愛和關心每一個隊員，讓每一個隊員都能在少先隊組織中開心的生活，快樂的進步；利用我的優勢開展各項大隊活動，豐富學校良好的校園文化；學習上再接再厲給同學們做個好榜樣；與其他大隊委員一起培養隊員集體團隊精神。

請大家相信我！投出您寶貴的、信任的一票！

我一定回報大家一個優秀的、稱職的大隊委員！

有你們我更行。

謝謝大家！

第三篇：陳靜 讀書筆記

讀《第五十六號教室的奇跡》有感

一本好書猶如一泓清泉，它能讓你在困惑之時有醍醐灌頂之感，對我而言《第五十六號教室》就是這樣的一本好書，讓我疑惑許久的問題一下有了確切的答案。

在我們的許多教室里，學生之所以聽話、肯學、守規矩，是因為他們害怕教師的懲罰，害怕父母的責罵。他們有許多喜歡做的事，但是他們不能，而且不敢。結果充滿恐懼的教育就一點點地吞噬了孩子的靈性，扼殺了他們的才華，甚至毀滅了稚嫩的生命。

“第56號教室”之所以神奇，是因為它確實與眾不同，它充滿快樂，沒有其他學校其他教室多多少少總有的一種情緒：害怕。它之所以與眾不同，是因為雷夫老師做了四件事——

一是以信任取代恐懼。開學第一天，雷夫老師就和學生討論這件事，師生達成共識：我們的教室要以信任為基礎，而這個基礎必須由老師首先做起。雷夫老師說：“我有問必答。你的問題有沒有問過不重要，我是否疲勞也不重要，我必須讓孩子們看到我的熱切、我的信心，哪怕需要講解500遍。”當然，孩子如果不小心破壞了信任，也應該有贏回信任的機會，但他必須花更多的努力。所以多數孩子不想輕易失去這份信任。

二是做孩子們可靠的肩膀。教師要與對自己的承諾負責，讓孩子把信任放在我們肩上。我們常常會說：“如果你們做得好，就獎勵。”但我們又往往會用“你不聽話就取消這種獎勵”來脅迫孩子，或者因為自己的各種原因而隨意地改變了曾經的許諾。雷夫老師認為：“這種背叛不知把你做過的許多好事都毀了，更讓孩子對你大失所望。”

三是紀律必須合乎邏輯。學校當然要有紀律，但紀律很容易變成教師手中的一把隨心所欲的戒尺。教室里最常見的處罰就是：因為一兩個學生的搗蛋，教師就可以決定下午全班都不準打球，留下來一起受訓。另一種經典的處罰是：某學生忘了做數學作業，結果給他的懲罰是不準上體育課或美術課，限時補好作業。雷夫老師提出質疑：“孩子會因為害怕默默接受懲罰，但他們的內心是不服的。老師可以嚴格，但必須公平；只要孩子看見你賞罰不公，對你的信任就會失去。”

四是堅持教師就是最直接的榜樣。雷夫老師坦言：“孩子們一直在看著你。你要他們做到的事情，自己先要做到。我要學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人中最和氣、最勤勉的一個。別想愚弄小孩，他們很聰明。”這就是身教重于言教的最簡單的道理。

雷夫老師做的這四件事，很普通，道理也不深奧。難能可貴的是他堅持了25年，天天如此。我認為師生之間有了互相信任，奇跡才有可能創造。因為，信任原本就是教育最重要的前提。

《第五十六號教室的奇跡》讓我發現原來奇跡也可以發生在一群普通人的身上。雷夫是一位普通的教師，他服務的叢林小學處于一個充滿貧窮與暴力的地區，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環境并不好。但這些孩子經過雷夫的教育，在各個領域都取得了不凡的成就。為什么他能創造這樣的奇跡呢？他成功的秘訣何在呢？

雷夫老師可以帶班級，但決定這個班級優秀或平庸的，是班上的學生。信任是地基，“六階段”則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。雷夫老師在上課的第一天，把柯爾伯格的“道德六階段”首先教給學生：1.我不想惹麻煩。2.我想要獎賞。3.我想要取悅某人。4.我要遵守規則。5.我能體貼別人。6.我有自己的行為準則并奉行不悖。雷夫老師的“六階段”成了凝聚全班的黏合劑，成了引導學生學業和人格成長的基礎建材。雷夫老師說：“我知道我們可以做得更好。” “我們”是把“我”（老師）和“你”（學生）連在了一起。我們，的確是的，是我們，我們在一起，應該是我們可以做得更好的！觀念不同，語言不同，對教育的理解截然不同！

《第56號教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書，他天堂般的課堂、這間教室的不可思議確實是我看到了教育事業蘊含著無限潛能。我們常說，數學源于生活，其實，教育也源于生活。如果我能如此投入教學，甚至連頭發著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的！雷夫用行動告訴我們，其實只要你堅守教育，只要沉于教育，只要你摯愛教育，一切奇跡皆能發生，而不僅僅是第五十六號教室。

第四篇：班規(陳靜)

班級公約

為了使本班更好地生活在良好的學習和生活中，特制定如下班規：

1．凡上課（早、中、晚）遲到者首次罰款5元，再次10元處罰，第三次家長到校。

2．無故曠課或早退，沒有向班主任及時請假者罰款10元。如有再犯，雙倍處罰并交保證書一份。

3．按時上繳各科作業，不得無故拖欠。情節嚴重者，停課補作業。

4．當天值日組長按時去公告欄查看得分情況，扣1分罰相應負責人5元。此條例同樣適用于宿舍、畫室、車棚。

5．上課應認真聽講，杜絕一切與課堂無關的事情發生。如果手機在課堂上發出聲音，一律由班主任沒收手機，學期結束時由家長親自拿手機；如有頂撞老師者，停課反省。

6．晚自習和自習課應配合班委的管理工作，不得私自調位置、隨意走動。

7．校園里不允許騎車，如被發現，罰掃保潔區一周。

8．不允許穿奇裝異服、不燙發、不染發、不留長指甲、不佩戴任何首飾。如被發現，班主任沒收一切東西。

9．不允許在班級里充電，若遺失貴重物品后果自負。

10.禁止將零食帶進班級和畫室。如有違者，情節輕微者罰掃地一周；嚴重者罰

款20元并掃地一周。

11.在校期間以學業為重，決不允許談戀愛，禁止與社會不良青年交往。如發現

經提醒再犯，班主任告知家長并停課處理。

12．班級中不允許拉幫結派，應努力營造和諧融洽的氛圍。如果同學之間發生矛

盾應尋求妥善的解決方法，若由此找本校或社會人員進行恐嚇、毆打者，停課一星期并罰款50元。

13．班級一切事務必須服從班委管理，如有異議，可事后提意見，但一定要先服從管理。

14.學生身上所攜帶現金不得超過50元，否則遺失后果自負。

15．周末留宿者負責本宿舍衛生及安全問題，如果當天宿舍只有你一人，遺失物品有你負責。

16．如有其它重大事件，班主任另行通知。

本班同學一致通過以上條約，班規即日生效。所有罰款充當班費。

10藝術

二零一一年九月十日

第五篇：五年級英語演講稿(陳奕靜)

山丹縣東街小學五年級英語演講比賽稿（五四班 陳奕靜）

Dear teachers and classmates: 親愛的老師、同學們：

Good afternoon!My name is chen Yijing,I’m very glad to be here ,and have a 下 午 好！我的 名字 叫 陳奕靜，我非常高興地站在這兒，進行一次 short speech.It named “My family”,I hope you can like it.簡短的 演講。我演講的題目是“我的家”，我希望你們 能 喜歡。

First,let me introduce my family.There are three members in my family—my 首先，讓 我來 介紹 我的家庭。我們家有 三個成員，Dad,Mom and I.我爸爸，媽媽和我。

My Dad is a public servant,he likes his job very much.My Dad is tall and strong.He 我爸爸是一名公 務 員，他十分熱愛他的工作。我爸爸長得又高又壯。他 likes do sports in the morning, reading books in the evening.He is good at math,He 喜歡早晨做運動，晚上看書。他 擅長 數學，他 often helps me study English and math.經常 幫助 我 學習英語 和 數學。

My Mom is a teacher,she is very kind,she likes her job and her students。我媽媽是一名老師，她 和藹可親，她熱愛她的職業，喜歡她的學生

My Mom is very beautiful,she has two big eyes and long black hair.She likes watching 我媽媽 很 漂亮，他長著一雙大眼睛，長著長長的黑發。她 喜歡在晚上看 TV at night, she likes reading and singing.電視，她喜歡 看書、唱歌。

Now,let me introduce myself.My name is chen Yijing.I’m in class 4 Grade 5 ,I’m 現在，讓我來介紹我自己。我的名字叫陳奕靜。我在五年級四班，我 ten years old.I like sports,singing,playing the computer games,and reading books.my 今年十歲。我喜歡運動，唱歌，玩電腦游戲，看書。我 favorite singer is Zhou Jielong,his music is very nice.At school,I love my teachers 最喜歡的歌手 是 周 杰倫，他的音樂 非常棒。在學校，我 喜歡我的老師和

and my classmates.my teachers are all kind.I like making friends,I have many friends 和 我的同學們。我的老師都和藹可親。我 喜歡交 朋友，在班里我有許多朋友。in my class.This is my family,we live together happily.這就是我的家，我們在一起快樂的生活。

I like English and math.I will study hard,I will be the best girl, 我喜歡 英語 和 數學。我要努力學習，我希望 成為最優秀的女孩子。So much for my speech.我的演講完了。Thank you!謝謝大家！