第一篇：2009年終個(gè)人工作總結(jié)(陳靜)

2009陜西中正會(huì)展業(yè)有限責(zé)任公司

年終個(gè)人工作總結(jié)及2010年工作計(jì)劃

接待部 陳 靜

時(shí)光荏苒，2009年已經(jīng)過(guò)去了。自09年10月份入職陜西中正會(huì)展業(yè)有限公司至今收獲頗深。回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但卻經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在良好的工作環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，給予我了人生重要的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。部長(zhǎng)帶領(lǐng)我圍繞公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的支持與關(guān)愛(ài)，令感受到了集體的溫情。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝。

一、強(qiáng)化思想理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

1、在工作上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)會(huì)展業(yè)發(fā)展的相關(guān)書籍，采取自學(xué)方式，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，在不懂得問(wèn)題上主動(dòng)請(qǐng)教其他同志。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自身的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)工作能力。

二、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)

自進(jìn)公司以來(lái)，我就進(jìn)入了2009歐亞經(jīng)濟(jì)論壇緊張的籌備工作中，努力做好本職工作。具體工作內(nèi)容是：

1、協(xié)助部門同事搜集部分新聞素材。

2、協(xié)助同事核算“北京2009歐亞經(jīng)濟(jì)論壇新聞發(fā)布會(huì)”會(huì)后的賬目明細(xì)。

3、對(duì)各種物品采購(gòu)的詢價(jià)以方便其他工作人員順利的開展工作。

入住人民大廈集中辦公階段，所有工作人員以其不同的工作職責(zé)分配了不同的工作小組，我所擔(dān)任的工作主要分配在秘書組的后勤保障組及信息聯(lián)絡(luò)組，在此期間我承擔(dān)并完成的主要工作有：

1、負(fù)責(zé)各個(gè)工作小組的辦公用品配發(fā)，及辦公設(shè)施的維修及維護(hù)。

2、負(fù)責(zé)保障工作環(huán)境及辦公硬件設(shè)施的良好，并協(xié)調(diào)酒店配合各種辦公需求工作。

3、負(fù)責(zé)與電信鐘樓局協(xié)調(diào)配合及時(shí)辦理會(huì)議辦公電話的呼叫轉(zhuǎn)移，移機(jī)不換號(hào)，寬帶的接入業(yè)務(wù)，以及會(huì)后的回復(fù)工作。

4、負(fù)責(zé)所有參會(huì)人員信息的錄入，包括姓名、性別、身份證號(hào)、單位、職務(wù)、宗教、參會(huì)級(jí)別以及航班信息等。

5、積極收集匯總嘉賓信息，截止11月15日下午，內(nèi)賓743人，外賓192人，總?cè)藬?shù)935人，包括參會(huì)政要及前政要6人，國(guó)內(nèi)外貴賓35人，涉及34個(gè)國(guó)家。

6、從11月3日至16日，每天8：30-02：00不定時(shí)為市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、接待、安保、分房、會(huì)務(wù)等各組提供最新人員名單，包括全體人員名單、分級(jí)別名單、分內(nèi)外賓名單、分抵離時(shí)間名單、分邀請(qǐng)來(lái)源名單、分國(guó)籍名單等十幾種類型信息。24小時(shí)不定時(shí)刷新信息，確保提供的信息準(zhǔn)確、完整、及時(shí)。會(huì)議期間共提供信息80余份。（4個(gè)平行分會(huì)中我具體負(fù)責(zé)教育分會(huì)和金融分會(huì)的信息錄入。）

7、參會(huì)人員證件的核對(duì)及歸類，并及時(shí)與簽到處工作人員對(duì)接。

8、將所有參會(huì)人員信息電子版歸類儲(chǔ)存；并在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成會(huì)后的物料回收工作。（包括借調(diào)物品的原處歸還，及設(shè)備的分類收庫(kù)。）

2009歐亞經(jīng)濟(jì)論壇圓滿結(jié)束后，完成的主要工作有：

1、負(fù)責(zé)整理在2009歐亞經(jīng)濟(jì)論壇期間所有會(huì)議資料及文件的分類、歸檔。

2、配合接待部其它同事完成會(huì)后的部分賬目清算工作。

3、與接待部其它同事共同完成西安市各星級(jí)酒店的詳細(xì)資料收集。（部分進(jìn)行實(shí)地考察）

4、在“幸福杯模特大賽”現(xiàn)場(chǎng)配合同事完成現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行工作。

5、在“陜西幸福汽車銷售有限公司”的開業(yè)慶典上配合同事完成現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行工作。

三、存在的問(wèn)題和不足

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我雖然取得了顯著的進(jìn)步，但仍然在細(xì)節(jié)問(wèn)題上缺乏周密考慮，部分工作中缺乏積極主動(dòng)性。

四、明年主要工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)對(duì)行業(yè)內(nèi)的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí)

隨著公司不斷的發(fā)展，要求也越來(lái)越高，個(gè)人需掌握更高更廣的知識(shí)。為此，我將更加勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能。（包括會(huì)展策劃、活動(dòng)執(zhí)行、會(huì)展文案、會(huì)展英語(yǔ)、會(huì)展?fàn)I銷等方面。）

2、完善供應(yīng)商資源儲(chǔ)備量

在接待部部長(zhǎng)王剛的帶領(lǐng)下，與其它同事共同完成各項(xiàng)資源信息的儲(chǔ)備。

會(huì)址的信息采集，如：

星級(jí)酒店類、度假山莊類、廣場(chǎng)及商場(chǎng)類、娛樂(lè)場(chǎng)所類（包含各類球館、高爾夫球場(chǎng)、夜總會(huì)及高檔餐廳等），及個(gè)別特殊場(chǎng)所類（如校園、私人別墅、舊廠房等）。這是相當(dāng)龐大也相當(dāng)細(xì)致的工作，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們接待部會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)不斷積累。

各類供應(yīng)商的詳細(xì)信息采集，如：

人員配置類供應(yīng)商——演藝人員、禮儀、主持及搭建對(duì)等。會(huì)場(chǎng)布置類供應(yīng)商——現(xiàn)場(chǎng)的布置的物料、花園花藝、音響設(shè)備、各類禮炮、桌椅租賃及奠基石等。其它供應(yīng)商——機(jī)票代理公司、租車公司及旅行社等。

3、著眼于今后的發(fā)展，勇于開拓創(chuàng)新

利用有效機(jī)遇，或創(chuàng)造機(jī)遇給公司開拓新市場(chǎng)，為公司提高良好業(yè)績(jī)。積極主動(dòng)的走出公司面向社會(huì)代表中正、展示中正，傳播中正。讓社會(huì)知道中正、了解中正、信賴中正，贊揚(yáng)中正。

在具體配合各部門工作時(shí)，互相體諒、互相幫助的同時(shí)勇于提出更適宜發(fā)展的新建議，新構(gòu)思、新理念。

2010年會(huì)有更多的機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)在等著我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，同時(shí)與其它同事互相學(xué)習(xí)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，使工作中的銜接能更加緊密，做到整個(gè)會(huì)議過(guò)程配合是“零失誤”。

二○一○年一月四日

第二篇：陳靜 讀書筆記

讀《第五十六號(hào)教室的奇跡》有感

一本好書猶如一泓清泉，它能讓你在困惑之時(shí)有醍醐灌頂之感，對(duì)我而言《第五十六號(hào)教室》就是這樣的一本好書，讓我疑惑許久的問(wèn)題一下有了確切的答案。

在我們的許多教室里，學(xué)生之所以聽話、肯學(xué)、守規(guī)矩，是因?yàn)樗麄兒ε陆處煹膽土P，害怕父母的責(zé)罵。他們有許多喜歡做的事，但是他們不能，而且不敢。結(jié)果充滿恐懼的教育就一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬了孩子的靈性，扼殺了他們的才華，甚至毀滅了稚嫩的生命。

“第56號(hào)教室”之所以神奇，是因?yàn)樗_實(shí)與眾不同，它充滿快樂(lè)，沒(méi)有其他學(xué)校其他教室多多少少總有的一種情緒：害怕。它之所以與眾不同，是因?yàn)槔追蚶蠋熥隽怂募隆?/p>

一是以信任取代恐懼。開學(xué)第一天，雷夫老師就和學(xué)生討論這件事，師生達(dá)成共識(shí)：我們的教室要以信任為基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)必須由老師首先做起。雷夫老師說(shuō)：“我有問(wèn)必答。你的問(wèn)題有沒(méi)有問(wèn)過(guò)不重要，我是否疲勞也不重要，我必須讓孩子們看到我的熱切、我的信心，哪怕需要講解500遍。”當(dāng)然，孩子如果不小心破壞了信任，也應(yīng)該有贏回信任的機(jī)會(huì)，但他必須花更多的努力。所以多數(shù)孩子不想輕易失去這份信任。

二是做孩子們可靠的肩膀。教師要與對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，讓孩子把信任放在我們肩上。我們常常會(huì)說(shuō)：“如果你們做得好，就獎(jiǎng)勵(lì)。”但我們又往往會(huì)用“你不聽話就取消這種獎(jiǎng)勵(lì)”來(lái)脅迫孩子，或者因?yàn)樽约旱母鞣N原因而隨意地改變了曾經(jīng)的許諾。雷夫老師認(rèn)為：“這種背叛不知把你做過(guò)的許多好事都?xì)Я耍尯⒆訉?duì)你大失所望。”

三是紀(jì)律必須合乎邏輯。學(xué)校當(dāng)然要有紀(jì)律，但紀(jì)律很容易變成教師手中的一把隨心所欲的戒尺。教室里最常見(jiàn)的處罰就是：因?yàn)橐粌蓚€(gè)學(xué)生的搗蛋，教師就可以決定下午全班都不準(zhǔn)打球，留下來(lái)一起受訓(xùn)。另一種經(jīng)典的處罰是：某學(xué)生忘了做數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果給他的懲罰是不準(zhǔn)上體育課或美術(shù)課，限時(shí)補(bǔ)好作業(yè)。雷夫老師提出質(zhì)疑：“孩子會(huì)因?yàn)楹ε履邮軕土P，但他們的內(nèi)心是不服的。老師可以嚴(yán)格，但必須公平；只要孩子看見(jiàn)你賞罰不公，對(duì)你的信任就會(huì)失去。”

四是堅(jiān)持教師就是最直接的榜樣。雷夫老師坦言：“孩子們一直在看著你。你要他們做到的事情，自己先要做到。我要學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識(shí)的人中最和氣、最勤勉的一個(gè)。別想愚弄小孩，他們很聰明。”這就是身教重于言教的最簡(jiǎn)單的道理。

雷夫老師做的這四件事，很普通，道理也不深?yuàn)W。難能可貴的是他堅(jiān)持了25年，天天如此。我認(rèn)為師生之間有了互相信任，奇跡才有可能創(chuàng)造。因?yàn)椋湃卧揪褪墙逃钪匾那疤帷?/p>

《第五十六號(hào)教室的奇跡》讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)奇跡也可以發(fā)生在一群普通人的身上。雷夫是一位普通的教師，他服務(wù)的叢林小學(xué)處于一個(gè)充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號(hào)教室里的孩子大多來(lái)自移民家庭，成長(zhǎng)的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過(guò)雷夫的教育，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了不凡的成就。為什么他能創(chuàng)造這樣的奇跡呢？他成功的秘訣何在呢？

雷夫老師可以帶班級(jí)，但決定這個(gè)班級(jí)優(yōu)秀或平庸的，是班上的學(xué)生。信任是地基，“六階段”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)和人格成長(zhǎng)的基礎(chǔ)建材。雷夫老師在上課的第一天，把柯爾伯格的“道德六階段”首先教給學(xué)生：1.我不想惹麻煩。2.我想要獎(jiǎng)賞。3.我想要取悅某人。4.我要遵守規(guī)則。5.我能體貼別人。6.我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。雷夫老師的“六階段”成了凝聚全班的黏合劑，成了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)和人格成長(zhǎng)的基礎(chǔ)建材。雷夫老師說(shuō)：“我知道我們可以做得更好。” “我們”是把“我”（老師）和“你”（學(xué)生）連在了一起。我們，的確是的，是我們，我們?cè)谝黄穑瑧?yīng)該是我們可以做得更好的！觀念不同，語(yǔ)言不同，對(duì)教育的理解截然不同！

《第56號(hào)教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書，他天堂般的課堂、這間教室的不可思議確實(shí)是我看到了教育事業(yè)蘊(yùn)含著無(wú)限潛能。我們常說(shuō)，數(shù)學(xué)源于生活，其實(shí)，教育也源于生活。如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒(méi)有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的！雷夫用行動(dòng)告訴我們，其實(shí)只要你堅(jiān)守教育，只要沉于教育，只要你摯愛(ài)教育，一切奇跡皆能發(fā)生，而不僅僅是第五十六號(hào)教室。

第三篇：班規(guī)(陳靜)

班級(jí)公約

為了使本班更好地生活在良好的學(xué)習(xí)和生活中，特制定如下班規(guī)：

1．凡上課（早、中、晚）遲到者首次罰款5元，再次10元處罰，第三次家長(zhǎng)到校。

2．無(wú)故曠課或早退，沒(méi)有向班主任及時(shí)請(qǐng)假者罰款10元。如有再犯，雙倍處罰并交保證書一份。

3．按時(shí)上繳各科作業(yè)，不得無(wú)故拖欠。情節(jié)嚴(yán)重者，停課補(bǔ)作業(yè)。

4．當(dāng)天值日組長(zhǎng)按時(shí)去公告欄查看得分情況，扣1分罰相應(yīng)負(fù)責(zé)人5元。此條例同樣適用于宿舍、畫室、車棚。

5．上課應(yīng)認(rèn)真聽講，杜絕一切與課堂無(wú)關(guān)的事情發(fā)生。如果手機(jī)在課堂上發(fā)出聲音，一律由班主任沒(méi)收手機(jī)，學(xué)期結(jié)束時(shí)由家長(zhǎng)親自拿手機(jī)；如有頂撞老師者，停課反省。

6．晚自習(xí)和自習(xí)課應(yīng)配合班委的管理工作，不得私自調(diào)位置、隨意走動(dòng)。

7．校園里不允許騎車，如被發(fā)現(xiàn)，罰掃保潔區(qū)一周。

8．不允許穿奇裝異服、不燙發(fā)、不染發(fā)、不留長(zhǎng)指甲、不佩戴任何首飾。如被發(fā)現(xiàn)，班主任沒(méi)收一切東西。

9．不允許在班級(jí)里充電，若遺失貴重物品后果自負(fù)。

10.禁止將零食帶進(jìn)班級(jí)和畫室。如有違者，情節(jié)輕微者罰掃地一周；嚴(yán)重者罰

款20元并掃地一周。

11.在校期間以學(xué)業(yè)為重，決不允許談戀愛(ài)，禁止與社會(huì)不良青年交往。如發(fā)現(xiàn)

經(jīng)提醒再犯，班主任告知家長(zhǎng)并停課處理。

12．班級(jí)中不允許拉幫結(jié)派，應(yīng)努力營(yíng)造和諧融洽的氛圍。如果同學(xué)之間發(fā)生矛

盾應(yīng)尋求妥善的解決方法，若由此找本校或社會(huì)人員進(jìn)行恐嚇、毆打者，停課一星期并罰款50元。

13．班級(jí)一切事務(wù)必須服從班委管理，如有異議，可事后提意見(jiàn)，但一定要先服從管理。

14.學(xué)生身上所攜帶現(xiàn)金不得超過(guò)50元，否則遺失后果自負(fù)。

15．周末留宿者負(fù)責(zé)本宿舍衛(wèi)生及安全問(wèn)題，如果當(dāng)天宿舍只有你一人，遺失物品有你負(fù)責(zé)。

16．如有其它重大事件，班主任另行通知。

本班同學(xué)一致通過(guò)以上條約，班規(guī)即日生效。所有罰款充當(dāng)班費(fèi)。

10藝術(shù)

二零一一年九月十日

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)(終)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我院2010-2011畢業(yè)生就業(yè)工作按照國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實(shí)細(xì)致，經(jīng)過(guò)多渠道收集就業(yè)信息，努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

一、就業(yè)工作總結(jié)

1、在思想上、行動(dòng)上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作

半年來(lái)，在招生就業(yè)工作崗位上，我以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，提高應(yīng)變能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步提高工作效率。同時(shí)，在工作之余還不斷加強(qiáng)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平。

2、拓寬思路、強(qiáng)化服務(wù)，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)

本著為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)的原則，我積極聯(lián)系用人單位，利用各種關(guān)系，運(yùn)用學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、系部就業(yè)負(fù)責(zé)人、LED大屏幕等多個(gè)渠道將單位的用人信息及時(shí)傳遞到畢業(yè)生，讓畢業(yè)生有充分的時(shí)間來(lái)針對(duì)不同的用人單位的特點(diǎn)做好充足的準(zhǔn)備。半年來(lái)，在我校招聘的單位累計(jì)35家，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供114個(gè)工作崗位，意向招聘人數(shù)達(dá)743人。

二、下一學(xué)的工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)工作，邀請(qǐng)專家、行業(yè)資深人士進(jìn)行就業(yè)專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

2、進(jìn)一步利用好學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)站，使相關(guān)信息能夠及時(shí)傳遞給每一位學(xué)生，形成良性循環(huán)。

3、利用各種渠道，廣泛收集用人單位的需求信息。

4、積極組織用人單位與畢業(yè)生的供需見(jiàn)面會(huì)，主動(dòng)為用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務(wù)。

簽字：

2011年6月21日

第五篇：個(gè)人工作總結(jié)(終)

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我院2010-2011畢業(yè)生就業(yè)工作按照國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實(shí)細(xì)致，經(jīng)過(guò)多渠道收集就業(yè)信息，努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。

一、就業(yè)工作總結(jié)

1、在思想上、行動(dòng)上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作

半年來(lái)，在招生就業(yè)工作崗位上，我以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，提高應(yīng)變能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步提高工作效率。同時(shí)，在工作之余還不斷加強(qiáng)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平。

2、拓寬思路、強(qiáng)化服務(wù)，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)

本著為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)的原則，我積極聯(lián)系用人單位，利用各種關(guān)系，運(yùn)用學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、系部就業(yè)負(fù)責(zé)人、LED大屏幕等多個(gè)渠道將單位的用人信息及時(shí)傳遞到畢業(yè)生，讓畢業(yè)生有充分的時(shí)間來(lái)針對(duì)不同的用人單位的特點(diǎn)做好充足的準(zhǔn)備。半年來(lái)，在我校招聘的單位累計(jì)35家，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供114個(gè)工作崗位，意向招聘人數(shù)達(dá)743人。

二、下一學(xué)的工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)工作，邀請(qǐng)專家、行業(yè)資深人士進(jìn)行就業(yè)專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

2、進(jìn)一步利用好學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)站，使相關(guān)信息能夠及時(shí)傳遞給每一位學(xué)生，形成良性循環(huán)。

3、利用各種渠道，廣泛收集用人單位的需求信息。

4、積極組織用人單位與畢業(yè)生的供需見(jiàn)面會(huì)，主動(dòng)為用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務(wù)。

簽字：

2011年6月21日