第一篇：作文陳靜漪

小木船**

郵編：117000

詳細地址：遼寧省本溪市鳳陽街533棟

學校：本溪市實驗小學六年二班

作者姓名： 陳靜漪

我和陳明是好朋友。我們上學一起走，放學一起玩，整天黏在一起，甚至睡覺都不想分開，好的像一個人似的。但是這份友情差點因為一艘小小的木船而失去。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩兒，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。在爭執中，陳明又把它給踩碎了，我非常生氣，一把奪過了他的小木船，狠狠地摔在了地上，我覺得還不夠解氣，于是，我又狠狠地踩上了一腳。陳明看著自己精心制作的小木船被我弄得七零八落，傷心地哭了。我氣憤地對他說：“活該！誰讓你把我的小木船弄壞了，又不把你的賠給我?！闭f完我就自顧自地走了，陳明一邊用手抹著眼淚，一邊跑回家了。我們的友誼就這樣破碎了。

下課時，我們不再向往常一樣追逐嬉戲，形影不離，而都靜靜地坐在各自的座位上想心事，我們不再一起回家，而是各走各的路，各回個的家。平時，我們也不再一起寫作業，簡直形同陌路。

就這樣，我們度過了快一個星期，我的怒氣漸漸消了，我開始感到了孤單，覺得自己就像離群的大雁一樣寂寞。于是，開始反思自己，仔細想想，自己也的確有錯，不該斤斤計較，意氣用事。我很想向他道歉，可是自己有沒有那個勇氣當面說，怎么辦呢？突然一個好主意躍上心頭。放學回家，我十分用心地作了一艘精致的小木船，并且在里面放了一張寫著“對不起”的小紙條。第二天上學，趁陳明上廁所的時候悄悄把它放入陳明的課桌里，然后就出去了。我的內心十分期待友誼能重新回到我的身邊。導航我回來的時候，我驚喜的發現書桌里也多了一只精美的小木船，里面也有一張紙條，上面同樣寫著“sorry”。我抬頭看了看陳明，正看到陳明向我投來的目光，我們相視一笑。從此，我們又成了好朋友。

在以后的日子里，我們彼此都很珍惜這來之不易的友誼，我也慢慢地改掉了急躁的壞脾氣，不再因為一點小事兒就和朋友鬧矛盾。

指導教師：仲雪

作者聯系電話：***

第二篇：陳靜 讀書筆記

讀《第五十六號教室的奇跡》有感

一本好書猶如一泓清泉，它能讓你在困惑之時有醍醐灌頂之感，對我而言《第五十六號教室》就是這樣的一本好書，讓我疑惑許久的問題一下有了確切的答案。

在我們的許多教室里，學生之所以聽話、肯學、守規矩，是因為他們害怕教師的懲罰，害怕父母的責罵。他們有許多喜歡做的事，但是他們不能，而且不敢。結果充滿恐懼的教育就一點點地吞噬了孩子的靈性，扼殺了他們的才華，甚至毀滅了稚嫩的生命。

“第56號教室”之所以神奇，是因為它確實與眾不同，它充滿快樂，沒有其他學校其他教室多多少少總有的一種情緒：害怕。它之所以與眾不同，是因為雷夫老師做了四件事——

一是以信任取代恐懼。開學第一天，雷夫老師就和學生討論這件事，師生達成共識：我們的教室要以信任為基礎，而這個基礎必須由老師首先做起。雷夫老師說：“我有問必答。你的問題有沒有問過不重要，我是否疲勞也不重要，我必須讓孩子們看到我的熱切、我的信心，哪怕需要講解500遍。”當然，孩子如果不小心破壞了信任，也應該有贏回信任的機會，但他必須花更多的努力。所以多數孩子不想輕易失去這份信任。

二是做孩子們可靠的肩膀。教師要與對自己的承諾負責，讓孩子把信任放在我們肩上。我們常常會說：“如果你們做得好，就獎勵?！钡覀冇滞鶗谩澳悴宦犜捑腿∠@種獎勵”來脅迫孩子，或者因為自己的各種原因而隨意地改變了曾經的許諾。雷夫老師認為：“這種背叛不知把你做過的許多好事都毀了，更讓孩子對你大失所望。”

三是紀律必須合乎邏輯。學校當然要有紀律，但紀律很容易變成教師手中的一把隨心所欲的戒尺。教室里最常見的處罰就是：因為一兩個學生的搗蛋，教師就可以決定下午全班都不準打球，留下來一起受訓。另一種經典的處罰是：某學生忘了做數學作業，結果給他的懲罰是不準上體育課或美術課，限時補好作業。雷夫老師提出質疑：“孩子會因為害怕默默接受懲罰，但他們的內心是不服的。老師可以嚴格，但必須公平；只要孩子看見你賞罰不公，對你的信任就會失去。”

四是堅持教師就是最直接的榜樣。雷夫老師坦言：“孩子們一直在看著你。你要他們做到的事情，自己先要做到。我要學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人中最和氣、最勤勉的一個。別想愚弄小孩，他們很聰明。”這就是身教重于言教的最簡單的道理。

雷夫老師做的這四件事，很普通，道理也不深奧。難能可貴的是他堅持了25年，天天如此。我認為師生之間有了互相信任，奇跡才有可能創造。因為，信任原本就是教育最重要的前提。

《第五十六號教室的奇跡》讓我發現原來奇跡也可以發生在一群普通人的身上。雷夫是一位普通的教師，他服務的叢林小學處于一個充滿貧窮與暴力的地區，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環境并不好。但這些孩子經過雷夫的教育，在各個領域都取得了不凡的成就。為什么他能創造這樣的奇跡呢？他成功的秘訣何在呢？

雷夫老師可以帶班級，但決定這個班級優秀或平庸的，是班上的學生。信任是地基，“六階段”則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。雷夫老師在上課的第一天，把柯爾伯格的“道德六階段”首先教給學生：1.我不想惹麻煩。2.我想要獎賞。3.我想要取悅某人。4.我要遵守規則。5.我能體貼別人。6.我有自己的行為準則并奉行不悖。雷夫老師的“六階段”成了凝聚全班的黏合劑，成了引導學生學業和人格成長的基礎建材。雷夫老師說：“我知道我們可以做得更好。” “我們”是把“我”（老師）和“你”（學生）連在了一起。我們，的確是的，是我們，我們在一起，應該是我們可以做得更好的！觀念不同，語言不同，對教育的理解截然不同！

《第56號教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書，他天堂般的課堂、這間教室的不可思議確實是我看到了教育事業蘊含著無限潛能。我們常說，數學源于生活，其實，教育也源于生活。如果我能如此投入教學，甚至連頭發著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的！雷夫用行動告訴我們，其實只要你堅守教育，只要沉于教育，只要你摯愛教育，一切奇跡皆能發生，而不僅僅是第五十六號教室。

第三篇：班規(陳靜)

班級公約

為了使本班更好地生活在良好的學習和生活中，特制定如下班規：

1．凡上課（早、中、晚）遲到者首次罰款5元，再次10元處罰，第三次家長到校。

2．無故曠課或早退，沒有向班主任及時請假者罰款10元。如有再犯，雙倍處罰并交保證書一份。

3．按時上繳各科作業，不得無故拖欠。情節嚴重者，停課補作業。

4．當天值日組長按時去公告欄查看得分情況，扣1分罰相應負責人5元。此條例同樣適用于宿舍、畫室、車棚。

5．上課應認真聽講，杜絕一切與課堂無關的事情發生。如果手機在課堂上發出聲音，一律由班主任沒收手機，學期結束時由家長親自拿手機；如有頂撞老師者，停課反省。

6．晚自習和自習課應配合班委的管理工作，不得私自調位置、隨意走動。

7．校園里不允許騎車，如被發現，罰掃保潔區一周。

8．不允許穿奇裝異服、不燙發、不染發、不留長指甲、不佩戴任何首飾。如被發現，班主任沒收一切東西。

9．不允許在班級里充電，若遺失貴重物品后果自負。

10.禁止將零食帶進班級和畫室。如有違者，情節輕微者罰掃地一周；嚴重者罰

款20元并掃地一周。

11.在校期間以學業為重，決不允許談戀愛，禁止與社會不良青年交往。如發現

經提醒再犯，班主任告知家長并停課處理。

12．班級中不允許拉幫結派，應努力營造和諧融洽的氛圍。如果同學之間發生矛

盾應尋求妥善的解決方法，若由此找本?；蛏鐣藛T進行恐嚇、毆打者，停課一星期并罰款50元。

13．班級一切事務必須服從班委管理，如有異議，可事后提意見，但一定要先服從管理。

14.學生身上所攜帶現金不得超過50元，否則遺失后果自負。

15．周末留宿者負責本宿舍衛生及安全問題，如果當天宿舍只有你一人，遺失物品有你負責。

16．如有其它重大事件，班主任另行通知。

本班同學一致通過以上條約，班規即日生效。所有罰款充當班費。

10藝術

二零一一年九月十日

第四篇：2012年教學工作總結-陳漪

2011年語訓教學工作總結

本學期是我正式進入學校教學的第一學期。在學校領導的正確領導下，我圓滿地完成了本學期的教學任務，不管是自閉癥康復還是聾兒康復，不僅需要有一顆強大的愛心，更要有一份一直堅強下去的毅力。半年的工作，讓我堅信，特教工作將是我一直不變的選擇。我只希望能夠接觸更多種類的殘疾孩子，盡自己的最大努力去為他們做更多事情。促進回歸主流。

立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出以下總結：

1.思想政治方面

熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。積極參加學校組織的各種政治和業務學習，正確處理好了工作和生活的關系，工作中聽從領導的安排，無違紀現象發生，關心和關愛殘疾人，認真做好殘疾人教育教學工作。

2.教育教學方面

本學期領導安排我擔任語訓班的科任老師。負責語訓及其他教務教學工作。

了解學生。開學初期，了解學生的基本情況成為了我最主要的工作。要做好一份特殊教育老師的工作，最重要一點就是，足夠了解學生。

教學計劃制定與實施。根據對學生基本情況的了解，制定一個符合學生教育教學的教學計劃，并針對個別學生，作出個別的計劃。該

計劃根據學生的能力情況，必須符合正常兒童各方面發展順序。以便于實施，在實施過程中，如有特殊情況，可以修改教學計劃，并做好附加的教學記錄與家長工作。這也是有關教學的重要工作。

此外，在教學上還應具備以下幾點：

3.備課。認真按照教學要求和計劃及本班學生的實際情況，認真備好每一節課。

4.上課。在課堂上堅持以人為本，以培養學生的學習習慣為指導思想，認真上好每一堂課，在課堂上積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能“說”會做，不斷促進學生各方面素質的提高，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。讓每一個學生的閃光點都能在課堂上閃現，讓興趣成為他們學習的動力。

（1）、教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導。

（2）、創設情境，培養學生的學習興趣，激發他們的好奇心和求知欲。針對學生年齡小，好奇心強的特點，結合教學內容創設情境，讓學生更好的接受新知識。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

第五篇：2009年終個人工作總結(陳靜)

2009陜西中正會展業有限責任公司

年終個人工作總結及2010年工作計劃

接待部 陳 靜

時光荏苒，2009年已經過去了。自09年10月份入職陜西中正會展業有限公司至今收獲頗深。回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但卻經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在良好的工作環境中不斷學習、進步，慢慢的提升自身的素質與才能，給予我了人生重要的經驗財富。部長帶領我圍繞公司的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。

領導、同事對我的支持與關愛，令感受到了集體的溫情。在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝。

一、強化思想理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

1、在工作上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

2、認真學習工作業務知識，重點學習會展業發展的相關書籍，采取自學方式，結合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，在不懂得問題上主動請教其他同志。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自身的不足，有針對性地進行學習，不斷提高自己業務工作能力。

二、努力工作，按時完成工作任務

自進公司以來，我就進入了2009歐亞經濟論壇緊張的籌備工作中，努力做好本職工作。具體工作內容是：

1、協助部門同事搜集部分新聞素材。

2、協助同事核算“北京2009歐亞經濟論壇新聞發布會”會后的賬目明細。

3、對各種物品采購的詢價以方便其他工作人員順利的開展工作。

入住人民大廈集中辦公階段，所有工作人員以其不同的工作職責分配了不同的工作小組，我所擔任的工作主要分配在秘書組的后勤保障組及信息聯絡組，在此期間我承擔并完成的主要工作有：

1、負責各個工作小組的辦公用品配發，及辦公設施的維修及維護。

2、負責保障工作環境及辦公硬件設施的良好，并協調酒店配合各種辦公需求工作。

3、負責與電信鐘樓局協調配合及時辦理會議辦公電話的呼叫轉移，移機不換號，寬帶的接入業務，以及會后的回復工作。

4、負責所有參會人員信息的錄入，包括姓名、性別、身份證號、單位、職務、宗教、參會級別以及航班信息等。

5、積極收集匯總嘉賓信息，截止11月15日下午，內賓743人，外賓192人，總人數935人，包括參會政要及前政要6人，國內外貴賓35人，涉及34個國家。

6、從11月3日至16日，每天8：30-02：00不定時為市級領導、接待、安保、分房、會務等各組提供最新人員名單，包括全體人員名單、分級別名單、分內外賓名單、分抵離時間名單、分邀請來源名單、分國籍名單等十幾種類型信息。24小時不定時刷新信息，確保提供的信息準確、完整、及時。會議期間共提供信息80余份。（4個平行分會中我具體負責教育分會和金融分會的信息錄入。）

7、參會人員證件的核對及歸類，并及時與簽到處工作人員對接。

8、將所有參會人員信息電子版歸類儲存；并在部長的帶領下完成會后的物料回收工作。（包括借調物品的原處歸還，及設備的分類收庫。）

2009歐亞經濟論壇圓滿結束后，完成的主要工作有：

1、負責整理在2009歐亞經濟論壇期間所有會議資料及文件的分類、歸檔。

2、配合接待部其它同事完成會后的部分賬目清算工作。

3、與接待部其它同事共同完成西安市各星級酒店的詳細資料收集。（部分進行實地考察）

4、在“幸福杯模特大賽”現場配合同事完成現場的執行工作。

5、在“陜西幸福汽車銷售有限公司”的開業慶典上配合同事完成現場的執行工作。

三、存在的問題和不足

在領導和同事們的指導和幫助下，我雖然取得了顯著的進步，但仍然在細節問題上缺乏周密考慮，部分工作中缺乏積極主動性。

四、明年主要工作計劃

1、加強對行業內的理論及實踐的學習

隨著公司不斷的發展，要求也越來越高，個人需掌握更高更廣的知識。為此，我將更加勤奮工作、刻苦學習，努力提高文化素質和各種工作技能。（包括會展策劃、活動執行、會展文案、會展英語、會展營銷等方面。）

2、完善供應商資源儲備量

在接待部部長王剛的帶領下，與其它同事共同完成各項資源信息的儲備。

會址的信息采集，如：

星級酒店類、度假山莊類、廣場及商場類、娛樂場所類（包含各類球館、高爾夫球場、夜總會及高檔餐廳等），及個別特殊場所類（如校園、私人別墅、舊廠房等）。這是相當龐大也相當細致的工作，需要一個漫長的過程，我們接待部會團結起來不斷積累。

各類供應商的詳細信息采集，如：

人員配置類供應商——演藝人員、禮儀、主持及搭建對等。會場布置類供應商——現場的布置的物料、花園花藝、音響設備、各類禮炮、桌椅租賃及奠基石等。其它供應商——機票代理公司、租車公司及旅行社等。

3、著眼于今后的發展，勇于開拓創新

利用有效機遇，或創造機遇給公司開拓新市場，為公司提高良好業績。積極主動的走出公司面向社會代表中正、展示中正，傳播中正。讓社會知道中正、了解中正、信賴中正，贊揚中正。

在具體配合各部門工作時，互相體諒、互相幫助的同時勇于提出更適宜發展的新建議，新構思、新理念。

2010年會有更多的機遇和競爭在等著我們這個團隊，我會以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。繼續堅持嚴謹、認真的工作態度，同時與其它同事互相學習，相互交流工作經驗，使工作中的銜接能更加緊密，做到整個會議過程配合是“零失誤”。

二○一○年一月四日