第一篇：電路知識點總結

電路知識點總結

電路]物體帶電的標志：能夠吸引輕小物體。(帶電體的性質)摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。摩擦起電的原因：不同物質的原子核束縛電子的能力不同，在摩擦時，束縛電子能力強的物質就得到電子帶負電，束縛電子能力差的物質就失去電子帶正電。正電荷：綢子摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷。

負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。電荷的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。驗電器的作用：用來檢驗物體是否帶電。

驗電器的工作原理：利用同種電荷相互排斥的原理工作的。電量：電荷的多少叫做電量。電量的單位是庫侖，簡稱庫。電子電量：一個電子所帶的電量叫電子電量。它是1.6*10^-19庫。中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象，叫做中和。1897年英國科學家湯姆遜發現了電子。電流方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電子移動方向與它正好相反。12 導體：容易導電的物體叫導體。如金屬、石墨、人體、大地及酸堿鹽水液。絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。13 電源:能夠提供持續電流的裝置。在干電池中電能是以化學能的形式存在。14 自由電子:在金屬導體中能脫離原子核束縛而在金屬內部自由移動的電子。15 電路：把用電器、電源、開關用導線連接起來的電流路徑。

電路圖：用符號表示電路連接情況的圖。通路：處處接通的電路。開路：某處斷開的電路。

短路：不經過用電器直接把導線接在電源兩端的電路。串聯電路：把電路元件逐個順次連接起來的電路。特點：電流依次通過每個用電器。并聯電路：把電路元件并列連接起來的電路。特點電流在某處分支，再在某處會合。

第二篇：電路知識點總結

[電路]物體帶電的標志：能夠吸引輕小物體。(帶電體的性質)摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。摩擦起電的原因：不同物質的原子核束縛電子的能力不同，在摩擦時，束縛電子能力強的物質就得到電子帶負電，束縛電子能力差的物質就失去電子帶正電。正電荷：綢子摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷。

負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。電荷的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。6 驗電器的作用：用來檢驗物體是否帶電。

驗電器的工作原理：利用同種電荷相互排斥的原理工作的。電量：電荷的多少叫做電量。電量的單位是庫侖，簡稱庫。電子電量：一個電子所帶的電量叫電子電量。它是1.6*10^-19庫。9 中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象，叫做中和。10 1897年英國科學家湯姆遜發現了電子.電流方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。電子移動方向與它

正好相反。導體:容易導電的物體叫導體。如金屬、石墨、人體、大地及酸堿鹽水液絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等電源:能夠提供持續電流的裝置。在干電池中電能是以化學能的形式存在 14 自由電子:在金屬導體中能脫離原子核束縛而在金屬內部自由移動的電子電路：把用電器、電源、開關用導線連接起來的電流路徑。

電路圖：用符號表示電路連接情況的圖。通路：處處接通的電路。開路：某處斷開的電路。

短路：不經過用電器直接把導線接在電源兩端的電路。串聯電路：把電路元件逐個順次連接起來的電路。特點：電流依次通過每個用電器。

并聯電路：把電路元件并列連接起來的電路。特點電流在某處分支，再在某處會合。

第三篇：電路第五版知識點總結

電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電回路，稱為電路。在電路輸入端加上電源使輸入端產生電勢差，為大家分享了關于電路的知識點總結，一起來看看吧！

電路

⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。電路有通路、斷路（開路）、電源和用電器短路等現象。

⒉容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。

絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。

⒊串、并聯電路的識別：串聯：電流不分叉，并聯：電流有分叉。

上面對物理中電路知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望給同學們的學習提供很好的幫助。

初中物理元電荷知識點總結

關于物理中元電荷的知識點的學習，我們做下面的講解，大家認真學習下面的知識哦。

元電荷

1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子組成；

2、把最小的電荷叫元電荷(一個電子所帶電荷)用e表示；

e=1.60×10-19C；

4、在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負電荷在數量上相等，整個原子呈中性；

相信通過上面對物理中元電荷知識點的內容講解學習，同學們都已經很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得優異成績哦。

初中物理電能知識點總結

同學們對物理中電能的知識點還熟悉吧，下面我們來做一定的講解學習哦，希望大家認真學習下面講解的知識。

電能

⒈電功W：電流所做的功叫電功。電流作功過程就是電能轉化為其它形式的能。

公式：W＝UQ W＝UIt=U2t/R=I2Rt W＝Pt 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特

⒉電功率P：電流在單位時間內所作的電功，表示電流作功的快慢。

公式：P＝W/t P＝UI(P＝U2/R P＝I2R)單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特

⒊電能表（瓦時計）：測量用電器消耗電能的儀表。1度電＝1千瓦時＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

例：1度電可使二只“220V、40W”電燈工作幾小時？

解 t＝W/P＝1千瓦時/（2×40瓦）＝1000瓦時/80瓦=12.5小時

上面對物理中電能知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望給同學們的學習提供很好的幫助。

初中物理電流的三種效應知識點總結

下面是老師對物理中電流的三種效應知識點的內容講解學習，同學們要好好學習下面的知識哦。

電流的三種效應

(1)電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。

(2)電流的磁效應，如電鈴等。

(3)電流的化學效應，如電解、電鍍等。

注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。

（物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法）

以上對物理中電流的三種效應知識點的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們會從中學習的更好。

初中物理電流定律知識點總結

下面是老師對物理中電流定律知識點的內容講解學習，同學們要好好學習下面的知識哦。

電流定律

⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。

電流I：1秒鐘內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。Q=It

電流單位：安培(A)1安培=1000毫安 正電荷定向移動的方向規定為電流方向。

測量電流用電流表，串聯在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。

⒉電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特(V)。

測量電壓用電壓表(伏特表)，并聯在電路（用電器、電源）兩端，并考慮量程適合。

⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。

電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關。

導體電阻不同，串聯在電路中時，電流相同（1∶1）。導體電阻不同，并聯在電路中時，電壓相同（1:1）

⒋歐姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I

導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

導體電阻R＝U／I。對一確定的導體若電壓變化、電流也發生變化，但電阻值不變。

⒌串聯電路特點：

① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R

2電阻不同的兩導體串聯后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。

例題：一只標有“6V、3W”電燈，接到標有8伏電路中，如何聯接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發光？

解：由于P＝3瓦，U＝6伏

∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安

由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應串聯一只電阻R2 如右圖，因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏

∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4歐。答：（略）

⒍并聯電路特點：

①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R

2電阻不同的兩導體并聯：電阻較大的通過的電流較小，通過電流較大的導體電阻小。

例：如圖R2＝6歐,K斷開時安培表的示數為0.4安，K閉合時，A表示數為1.2安。求：①R1阻值 ②電源電壓 ③總電阻

已知：I＝1.2安 I1＝0.4安 R2=6歐

求：R1；U；R

解：∵R1、R2并聯

∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安

根據歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏

又∵R1、R2并聯 ∴U=U1=U2=4.8伏

∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12歐 ∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4歐(或利用公式 計算總電阻)答：（略）

以上對物理中電流定律知識點的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們會從中學習的更好。

電路的形成用導線將用電器、開關、用電器連接起來就組成了電路；

1、電源：提供持續電流，把其它形式的能轉化成電能；

2、用電器：消耗電能，把電能轉化成其它形式的能(電燈、電風扇等)

3、導線：輸送電能的；

4、開關：控制電路的通斷；

第四篇：電流和電路知識點總結

電是我們生活中必不可少的，那你在學習電流和電路會怎么總結知識點呢？下面是小編為大家收集整理的電流和電路知識點總結，歡迎閱讀。

電荷

1.帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。

2.使物體帶電的方法：

①摩擦起電

定義：用摩擦的方法使物體帶電。

原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同。

實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使正負電荷分開。

能的轉化：機械能→電能。

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3.兩種電荷：

正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

實質：物質中的原子失去了電子

負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質：物質中的原子得到了多余的電子。

4.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

5.驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

6.電荷量：定義：電荷的多少叫電量。

單位：庫侖(C)

元電荷e

7.中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。

擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

電流

1.形成：電荷的定向移動形成電流。

注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。

2.方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

3.獲得持續電流的條件：

電路中有電源電路為通路

4.電流的三種效應。

(1)電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。

(2)電流的磁效應，如電鈴等。

(3)電流的化學效應，如電解、電鍍等。

注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。

(物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法)

5.單位：(1)國際單位：A

(2)、常用單位：mA、μA

(3)換算關系：1A=1000mA、1mA=1000μA

6.測量：

(1)儀器：電流表

(2)方法：

㈠讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

㈡使用時規則：兩要、兩不

①電流表要串聯在電路中;

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0.6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。

導體和絕緣體

1.導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。

說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。

2.絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3.“導電”與“帶電”的區別

導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體;帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。

4.導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。

5.識別電路串、并聯的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)

①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯;若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯;若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。

②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯;若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。

③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。

④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯;若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。

⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。

第五篇：初中物理電路知識點總結

初中物理電路知識點總結

電路

⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。電路有通路、斷路（開路）、電源和用電器短路等現象。

⒉容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。

絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。

⒊串、并聯電路的識別：串聯：電流不分叉，并聯：電流有分叉。

【把非標準電路圖轉化為標準的電路圖的方法：采用電流流徑法。】

上面對物理中電路知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望給同學們的學習提供很好的幫助。