第一篇：高二物理上學(xué)期期末考電路和電流知識點總結(jié)范文

高二物理上學(xué)期期末考電路和電流知識點總結(jié)

高中物理是高中理科(自然科學(xué))基礎(chǔ)科目之一，小編準備了高二物理上學(xué)期期末考電路和電流知識點，具體請看以下內(nèi)容。

一、兩種電荷

1.摩擦起電

定義:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電.說明:帶電體能吸引輕小物體.2.兩種電荷

正電荷:用綢子摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為正電荷.負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為負電荷.規(guī)律:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引.3.驗電器

作用:檢驗物體是否帶電.原理:同種電荷互相排斥.4.電荷量

定義:電荷的多少叫做電荷量,簡稱電荷,最小的電荷叫做元電荷,一個電子的帶的電荷是元電荷.單位:庫侖,符號是C.5.導(dǎo)體和絕緣體

導(dǎo)體:善于導(dǎo)電的物體,常見導(dǎo)體:各種金屬、人體、大地、石墨(鉛筆芯)、酸堿鹽水溶液等。

絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體，常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、空氣、純凈的水等。

二、電流和電路 1.電流

形成:電荷的定向移動形成電流.方向:正電荷的定向移動方向為電流方向.2.電路

定義:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流路徑叫電路。

組成：電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線。

注意：電源的作用是提供電能(或是提供電壓)，從能量的轉(zhuǎn)化角度看電源是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置;用電器的作用是消耗電能，從能量轉(zhuǎn)化角度看是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能;導(dǎo)線的作用是傳輸電能;開關(guān)的作用是控制電路的通斷。

3.干電池 功能:常見的電源,提供電能的裝置.正極:金屬帽.負極:底部的金屬

4.電路的狀態(tài)

通路:電路處處連通,用電器正常工作時的狀態(tài),電路中有電流.斷路:電路在某處斷開,用電器不能工作,如開關(guān)斷開、燈絲線斷了、接觸不良等屬于斷路。

短路：導(dǎo)線直接將電源正負極或用電器兩端連接起來，形成短路，前者叫電源短路，后者叫用電器短路。電源短路時，電流委大，電源和導(dǎo)線會損壞，用電器短路時，被短路用電器不能工作。

5.電路圖

定義:用元件符號表示電路連接情況的圖叫電路圖.注意:電路圖一般呈長方形,導(dǎo)線橫平豎直,元件分布均勻,不要畫在拐角處.三、串聯(lián)和并聯(lián)

1.串聯(lián)電路

定義:把元件逐個順次連接起來組成的電路為串聯(lián)電路.特點:電流只有一條通路,沒有分支;用電器之間相互影響;開關(guān)控制整個電路,其作用與其位置無關(guān).2.并聯(lián)電路

定義:把元件并列連接起來組成的電路為并聯(lián)電路.特點:電流有兩條(或多條)路徑,電流用分支;各條支路互相不影響,可以獨立工作;干路開關(guān)控制整個電路,支路開關(guān)控制該條支路.注意:電源兩極到電路分支點之間的部分叫干路,分支點之間的部分叫支路.四、電流的測量

1.電流

定義:表示電流強弱,用I表示電流.單位:在國際單位制里,電流的單位是安培,簡稱安(A).電流的常用單位還有:毫安(mA)，微安(A)。1安=1000毫安，1毫安=1000微安。

2.電流表

使用:電流表必須和被測的用電器串聯(lián);選擇合適的量程;電流必須從+接線柱流進去,從-接線柱流出來.讀數(shù):電流表的示數(shù)=指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)分度值。

注意:任何情況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上,這樣造成短路,燒壞電流表.五、串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律

1.探究電流規(guī)律

探究:提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗(畫出電路圖，設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)表格)、進行實驗(按照電路圖連接實物圖、電流表正進負出接入、選擇合適的量程、客觀準確的讀數(shù))、分析歸納、分析與論證。

注意：要用不同的燈泡進行多次測量，通過對多組實驗數(shù)據(jù)的歸納得出結(jié)論。

2.電流規(guī)律

串聯(lián):各處的電流都相等.I=I1=I2.并聯(lián)：干路中的電流等于各支路中的電流之和。I=I1+I2.高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二物理上學(xué)期期末考電路和電流知識點，希望大家喜歡。

第二篇：電流和電路知識點總結(jié)

電是我們生活中必不可少的，那你在學(xué)習(xí)電流和電路會怎么總結(jié)知識點呢？下面是小編為大家收集整理的電流和電路知識點總結(jié)，歡迎閱讀。

電荷

1.帶了電(荷)：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

2.使物體帶電的方法：

①摩擦起電

定義：用摩擦的方法使物體帶電。

原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。

實質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體使正負電荷分開。

能的轉(zhuǎn)化：機械能→電能。

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3.兩種電荷：

正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

實質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子

負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。

4.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

5.驗電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

6.電荷量：定義：電荷的多少叫電量。

單位：庫侖(C)

元電荷e

7.中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。

擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

電流

1.形成：電荷的定向移動形成電流。

注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。

2.方向的規(guī)定：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

3.獲得持續(xù)電流的條件：

電路中有電源電路為通路

4.電流的三種效應(yīng)。

(1)電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。

(2)電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。

(3)電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。

注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在，這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。

(物理學(xué)中，對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認識事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法)

5.單位：(1)國際單位：A

(2)、常用單位：mA、μA

(3)換算關(guān)系：1A=1000mA、1mA=1000μA

6.測量：

(1)儀器：電流表

(2)方法：

㈠讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

㈡使用時規(guī)則：兩要、兩不

①電流表要串聯(lián)在電路中;

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0.6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導(dǎo)線。

導(dǎo)體和絕緣體

1.導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。

導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動的電荷。

說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。

2.絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3.“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別

導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體;帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。

4.導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?/p>

5.識別電路串、并聯(lián)的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)

①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯(lián);若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián);若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路。

②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián);若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。

③節(jié)點法：在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。

④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián);若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。

⑤經(jīng)驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。

第三篇：九年級的物理知識點-電流和電路知識點輔導(dǎo)

九年級的物理知識點:電流和電路知識

點輔導(dǎo)

1、電流

電流的形成：電荷在導(dǎo)體中定向移動形成電流。

電流的方向：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。電流的方向與負電荷、電子的移動方向相反。

在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極;在電源內(nèi)部，電流的方向是從電源的負極流向正極。

2、一個完整電路的構(gòu)成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。

3.電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。

干電池、蓄電池供電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉(zhuǎn)化為電能。

持續(xù)電流形成的條件：① 必須有電源;② 電路必須閉合(通路)。(只有兩個條件都滿足時，才能有持續(xù)電流。)

開關(guān)：控制電路的通斷。

用電器：消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置。

導(dǎo)線傳導(dǎo)電流，輸送電能。

4、電路的三種狀態(tài)：

通路接通的電路叫通路，此時電路中有電流通過，電路是閉合的。

開路(斷路)斷開的電路叫斷路，此時電路不閉合，電路中無電流。

短路不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源正、負極連在一起，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導(dǎo)線的絕緣皮燃燒引起火災(zāi)，這是絕對不允許的。用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來的情況也屬于短路(此時電流將直接通過導(dǎo)線而不會通過用電器，用電器不會工作)。

5、電路圖：

常用電路元件的符號：

符號意義符號意義

+交叉不相連的導(dǎo)線

電鈴

交叉相連接的導(dǎo)線○M

電動機

(負極)(正極)

電池○A

電流表

電池組○V

電壓表

開關(guān)

電阻○

小燈泡

滑動變阻器

第四篇：九年級物理《電流和電路》知識總結(jié)

九年級物理《電流和電路》知識總結(jié)

電流是摸不著，看不著的，電流的強弱只有間接地通過電流效應(yīng)的大小來判斷。課本是通過“流過手電筒的電流和流過汽車燈的電流，強弱是不一樣的”來引出電流的強弱。通過可觀察到的現(xiàn)象來獲得不可直接感受的信息，這是一種很重要的科學(xué)研究問題的方法。

1、從能量的角度認識電源和用電器的作用

2、會讀、會畫簡單的電路圖

知識和技能基本要求：

1、初步認識電流、電路及電路圖

2、知道電源和用電器

3、從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器

1、電源和用電器：電源是在電路中提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置。常見的電源有干電池，鉛蓄電池，發(fā)電機等；常見的用電器：燈泡、音樂門鈴

2、電路的組成及各部分的基本作用把電源、開關(guān)、用電器用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑叫電路。一個完整電路應(yīng)該包括電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線四種電路元件。其中電源是提供電能的裝置，它能維持電路中有持續(xù)的電流；用電器是利用電流工作的設(shè)備，如電燈、電視機、電動機等，它能將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量；開關(guān)用來控制電路的通與斷，起著控制電流的作用，當開關(guān)閉合時，電路中有電流，用電器工作；當開關(guān)斷開時，電路中沒有電流，用電器停止工作。注意：開關(guān)不是用電器，它不消耗電能；導(dǎo)線是將電源、用電器、開關(guān)連接起來，形成電流的路徑，用來輸送電能。

注意：在連接電路時不能把電池的兩端直接連在一起

＊電路的三種狀態(tài)

“通路”就是在一個完整的電路中，有電流通過?！皵嗦贰本褪请娐分袥]有電流通過，造成斷路的原因，可能是開關(guān)沒有閉合、接線處松動、導(dǎo)線斷了，也可能是用電器損壞。“短路”就是電源的正負兩極間沒有用電器，而用導(dǎo)線直接相連。短路時因為電阻小，電流會很大，電源和導(dǎo)線會因發(fā)熱過多而燒壞，甚至?xí)鸹馂?zāi)，燒毀電器設(shè)備，這是絕對避免的。但是，部分電路的短路則可以用來控制某一段電路中電流的有無。

3、正確認識導(dǎo)體和絕緣體

導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別是由于其內(nèi)部的導(dǎo)電機制不同。導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體中有大量的自由電荷，電荷能從導(dǎo)體的一個地方移動到另外一個地方；例如：金屬導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電子，酸、堿、鹽的水溶液中有大量的正、負離子。當導(dǎo)體兩端接入電源的正、負極時，這些做無規(guī)則運動的自由電荷就會發(fā)生定向移動形成電流。在絕緣體中，電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動，可以移動的自由電荷很少，一般情況下即使將絕緣體接在電源的兩極之間，也不能形成電流。但是，絕緣體不是絕對的，是有條件的，當條件改變時，絕緣體就可能導(dǎo)電，例如玻璃是絕緣體，但把玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時，它就成了導(dǎo)體，所以導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限。

4、電流的方向：

當把用電器連接在電池的正負兩極時，電流沿著：正極 →用電器→負極，發(fā)光二極管是既有單向?qū)щ娦?，又有發(fā)光功能的電子元件

＊從科學(xué)的角度解釋：電流是由電荷的定向移動形成的。形成電流的電荷可以是正電荷，也可以是負電荷。在金屬導(dǎo)體中能自由移動的電荷是自由電子，在酸、堿、鹽溶液中能自由移動的電荷是正、負離子。

通常情況下，自由電荷做無規(guī)則運動，此時，并不形成電流，只有當這些自由電荷發(fā)生了定向移動時才能形成電流。當用金屬導(dǎo)體將電源兩極連接起來時，金屬導(dǎo)體中的每一個自由電子都受到正電荷的吸引，結(jié)果自由電子向某一方向定向移動形成了電流。

5、怎樣畫好電路圖

應(yīng)完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)都畫在電路之中，不能遺漏某一種電路元件，要特別注意電源的極性及導(dǎo)線交叉時是否相連。

規(guī)范地使用電路元件的符號，熟悉課本中電路元件的符號，并在畫電路圖時正確地使用它們。

合理地安排電路元件的符號，應(yīng)盡可能讓這些元件符號均勻地分布在電路圖中，使畫成的電路圖清楚美觀。

一般應(yīng)從電源正極開始按電流方向畫。

第五篇：最新人教版九年級物理第15章電流和電路知識點總結(jié).

第十五章 電流和電路 知識點 第 1節(jié) 兩種電荷

一、電荷:

1、物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電荷;換句話說,帶電體 具有吸引輕小物體的性質(zhì)。

2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電;

3、摩擦起電的實質(zhì):摩擦起電并不是創(chuàng)生了電,而是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到了 另一個物體,失去電子的帶正電;得到電子的帶負電。

二、兩種電荷:

1、把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢。

2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷;電子從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒。

3、基本性質(zhì):同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;

4、帶電體排斥帶同種電荷的物體;帶電體吸引帶異種電荷的物體和輕小物體。例:

1、A 帶正電, A 排斥 B , B 肯定帶正電;

2、A 帶正電, A 吸引 B , B 可能帶負電也可能不帶電。(A、B 都是輕 小物體

三、驗電器

1、用途:用來檢驗物體是否帶電;從驗電器張角的大小,可以粗略的判斷帶電 體所帶電荷的多少。

2、原理:利用同種電荷相互排斥;

四、電荷量(電荷電荷的多少叫電荷量,簡稱電荷;單位:庫侖(C 簡稱庫;

五、原子的結(jié)構(gòu) 中子(不帶電 電子(帶負電

原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷數(shù)在數(shù)量上相等,整個原 子呈中性,原子對外不顯帶電的性質(zhì)。

六、元電荷

1、最小的電荷叫做元電荷,用符號 e 表示, e=1.6×10-19C。

2、電子電荷量的大小是最小的。

七、導(dǎo)體、絕緣體

1、善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體;如:金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液;

2、不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體,如:橡膠、玻璃、塑料、陶瓷、油、空氣等;

3、導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換;例如:

1、干木頭(絕緣體、濕木頭(導(dǎo)體

2、玻璃通常是絕緣體、加熱到紅 熾狀態(tài)(導(dǎo)體。

第 2節(jié) 電流和電路

一、電流:

1、電荷的定向移動形成電流;(電荷包括正電荷和負電荷定向移動都可以形 成電流

3、規(guī)定:正電荷定向移動的方向為電流的方向(負電荷定向移動的方向與電流 方向相反,尤其注意電子是負電荷,電子的移動方向與電流的方向相反

4、在電源外部,電流的方向從電源的正極流向用電器,再回到負極;

5、二極管是半導(dǎo)體,具有單向?qū)щ娦?即電流只能從它的一端流向另一端, 不 能反向流動。

二、電路

電路:用導(dǎo)線將用電器、開關(guān)、用電器連接起來就組成了電路;

1、電源:提供持續(xù)電流,把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能;電路

2、用電器:消耗電能,把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能 的構(gòu)成

3、導(dǎo)線:,連接電路的各個元件,輸送電能;

4、開關(guān):控制電路的通斷;

三、電路的工作狀態(tài)

1、通路:處處連通的電路;

2、開路(斷路 :某處斷開的電路;

3、短路:不經(jīng)用電器用導(dǎo)線直接將電源的正負極;

四、得到持續(xù)電流的條件:

1、必須有電源，2、電路必須是通路。

五、電路圖及元件符號:用符號表示電路連接的圖叫電路圖,常用的符號如下: 畫電路圖時要注意:整個電路圖是長方形;導(dǎo)線要橫平豎直;元件不能畫在拐 角處。

第 3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)

一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路:

1、把電路元件逐個順次(或說成首尾相連連接起來的電路叫串聯(lián)電路 特點:

1、電流只有一條路徑;

2、各用電器互相影響;

3、開關(guān)控制整個電路。

2、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路;

特點:

1、電流有多條路徑;

2、各用電器互不影響,一條支路開路時,其它支 路仍可為通路;

3、干路中的開關(guān)控制整個電路;支路中的開關(guān)控制所在支路的用電器。

二、串并聯(lián)電路的識別

(1常根據(jù)電流的流向判斷串、并聯(lián)電路:從電源的正極開始,沿電流方向走 一圈,回到負極,則為串聯(lián),若出現(xiàn)分支則為并聯(lián)。(2拆除法:拆去一元件 后,看其他元件能否工作,若能工作就是并聯(lián)的,否則就是串聯(lián)的。

三、生活中電路

1、串聯(lián)電路:裝飾店鋪、居室、圣誕樹的小彩燈,用電器和控制它的開關(guān)。

2、并聯(lián)電路:家庭中的電視、電冰箱等用電器之間,路燈,交通燈,教室的電 燈、電扇,用電器和它的指示燈。

三、電路的連接方法

1、線路簡捷,不能出現(xiàn)交叉;

2、連出的實物圖中各元件的順序一定要與電路圖保持一致;

3、一般從電源的正極起,順著電流方向依次連接,最后回到負極;

4、并聯(lián)電路連接中, 先連接一條支路再連另一條, 連接時找準分支點和匯合點, 有電流表時看清電流表測誰的電流。

5、在連接電路前應(yīng)將開關(guān)斷開;

四、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路最大的不同點是:串聯(lián)電路各用電器之間相互影響, 電路沒有分支;并聯(lián)電路各用電器之間互不影響,電路中有分支。

五、如果一個開關(guān)可以同時控制所有的用電器,那么這個電路可能是串聯(lián)電路, 也可能是并聯(lián)電路(此時開關(guān)在干路。

第 4節(jié) 電流的測量

一、電流的強弱

1、電流:表示電流強弱的物理量,符號 I

2、單位:安培(國際單位 ,符號 A ,還有毫安(mA、微安(μA 1A =1000mA 1mA =1000μA 從大單位化到小單位要乘以它們之間的倍數(shù);如:2A=mA , 則 2A=2*1000mA;從 小 單 位 化 到 大 單 位 要 除 以 它 們 之 間 的 倍 數(shù);如 :200mA=A , 則 200mA=200/1000=0.2A;

二、電流的測量:用電流表;符號 A

1、電流表的結(jié)構(gòu):三個接線柱、兩個量程(0-3A 分度值是 0.1A,0-0.6A 分度值 是 0.02A 示數(shù)。

2、電流表的使用

(1先要三 “ 看清 ” :看清量程、分度值,指針是否指在零刻度線上,正負接線 柱;(2電流表必須和被測用電器串聯(lián);(電流表相當于一根導(dǎo)線

(3電流從電流表的正接線柱流入,從負接線柱流出;若接反了,指針會反向 偏轉(zhuǎn),損壞表。

(4選擇合適的量程(如不知道量程,應(yīng)該選較大的量程,并進行試觸。試觸法:先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定,再用電路的另一線頭迅 速試觸電流表的另一接線柱,若指針擺動很小(讀數(shù)不準確 ,說明選的量程偏 大,需換小量程;若超出量程說明選的量程偏小(電流表會燒壞 ,則需換大量

程。

(5決不允許在任何情況下使電流表直接連到電源的兩極。(6若閉合開關(guān),電流表指針不動,電路某處斷路。

3、電流表的讀數(shù)

(1明確所選量程

(2明確分度值(每一小格表示的電流值(3根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值 第 5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

1、串聯(lián)電路中電流處處相等;I A =IB =IC 提出問題:串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系? 猜想:串聯(lián)電路中各點的電流相等。

設(shè)計實驗:(1如右圖,用一個電流表分別測 ABC 三點的電流 改進:用三個電流表同時測 ABC 三點的電流

(2更換不同規(guī)格的燈泡,測量三次,使結(jié)論具有普遍性。進行實驗

得出結(jié)論:串聯(lián)電路中電流處處相等。

2、并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和;

I C =IA +IB 提出問題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系 ? 做出猜想或假設(shè):并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。

設(shè)計實驗:(1 如右圖, 先用電流表測 C 點的電流, 再分別測 AB 點的電流(改 進:用三個電流表同時接入到電路中的 ABC 點,測出它們的電流

(2在實驗中采用更換不同規(guī)格的燈泡的方法改變電流的大小,測量三次, 使 結(jié)論具有普遍性。