第一篇：電子商務專業(yè)人才調(diào)研

電子商務專業(yè)人才調(diào)研

在我們學習電子商務的同時，我們也要了解電子商務專業(yè)人才的需求，而通過各種渠道的搜索和探究，現(xiàn)在電子商務的崗位可以分成三大類。分別是技術類，商務類還有綜合管理。

技術類也細分為三類：

1.電子商務平臺設計：主要從事電子商務平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡編程、電子商務平臺安全設計等

工作；而其代表性崗位是網(wǎng)站策劃、編輯人員。

2.電子商務網(wǎng)站設計：主要充實電子商務網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫建設、程序設計、站點管理與

技術維護等工作；而其代表性崗位是網(wǎng)站設計、開發(fā)人員。

3.電子商務平臺美術設計：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工

作；其代表性崗位：網(wǎng)站美工人員。

以上就是技術類的細分，接下來介紹一下商務類細分出的五類

1.企業(yè)網(wǎng)絡營銷業(yè)務：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務、網(wǎng)絡品牌管理、客戶服務等

工作；其代表崗位是網(wǎng)絡營銷人員。

2.網(wǎng)上國際貿(mào)易：利用網(wǎng)絡平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易；其代表性崗位是外貿(mào)電子

商務人員。

3.新型網(wǎng)絡服務商的內(nèi)容服務：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。代表崗位

是網(wǎng)站運營人員、主管。

4.電子商務支持系統(tǒng)的推廣：負責銷售電子商務系統(tǒng)和提供電子商務支持服務、客戶管理

等；其代表崗位是網(wǎng)站推廣人員。

5.電子商務自我創(chuàng)業(yè)：接住電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供和服務，又可以直接為

虛擬市場提供服務

接下來就要介紹綜合管理人才細分成的兩類

1.電子商務平臺綜合管理：這類人才要求即對計算機、網(wǎng)絡和社會經(jīng)濟都有深刻的認識，而且有具備項目管理能力；其代表崗位是電子商務項目經(jīng)理。

2.企業(yè)電子商務綜合管理：主要從事企業(yè)電子商務整體規(guī)劃、建設、運營和管理等工作；

起代表崗位是電子商務部門經(jīng)歷。

在介紹完電子商務人才需求和崗位細分之后，我當然去了解了一下暫時最貼近我們學生的電子商務運營方式。

對我們學生來說暫時我們是站在了消費者的角度，但像我這種網(wǎng)上游戲自稱“大觸”的人，有的時候網(wǎng)上做賣家勢必不可免的，而我在淘寶和5173等頻道也進行了多想交易，更有在游戲進行非平等交易（對方先給錢，然后我再交易給東西）。

我們雖然可以在各種平臺進行交易，但是作為一個電子商務的人才或公司我了解到了一項就是信譽是最為重要的。虛擬交易在很多地方都會出現(xiàn)深坑，比如5173有時候也可以使用一些手段制造小騙。還有的交易平臺買下來的物品質(zhì)量差，發(fā)貨不準時等。都會影響到信譽，而信譽差自然客戶就會少，而且交易也會讓對方不安心。

所以我認為電子商務的系統(tǒng)，要成功首先要給顧客們帶來有信譽的感覺。

第二篇：電子商務專業(yè)人才需求預測調(diào)研報告

電子商務專業(yè)人才需求預測調(diào)研報告（上報）

電子商務是一門新興學科，自20世紀90年代以來，隨著計算機技術、通信網(wǎng)絡技術和信用卡技術的迅猛發(fā)展。近年來隨著阿克蘇地委、行署帶領地區(qū)各族人民團結奮斗，開拓進取，實現(xiàn)了經(jīng)濟社會平穩(wěn)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。2007全地區(qū)實現(xiàn)生產(chǎn)總值386.5億元（含一師和石油開采作業(yè)區(qū)），同比增長18.1%，地方生產(chǎn)總值174.4億元，同比增長13.9%。地方財政收入29.23億元，同比增長41.07%。完成全社會固定資產(chǎn)投資89.9億元，同比增長19.2%地區(qū)經(jīng)濟保持又好又快發(fā)展的良好勢頭。為大力實施優(yōu)勢資源轉換戰(zhàn)略，加快新型工業(yè)化進程，走特色經(jīng)濟發(fā)展之路。重點抓好“6122”工程建設，走上新型工業(yè)化發(fā)展之路。

一、開設電子商務專業(yè)的必要性

阿克蘇地區(qū)對電子商務方面的人才需求量日益增大,其中主要是企業(yè)和社會各單位第一線需要的知識面寬,實踐能力強,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)全面發(fā)展的電子商務技術應用型及管理型專門人才急需.這就為高等職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供了良好的契機.為了深入了解市場,獲取社會對電子商務方面人才需求的情況,明確學院電子商務專業(yè)的學生培養(yǎng)目標,我們對阿克蘇地區(qū)人才市場的電子商務專業(yè)人才需求進行了專門調(diào)研，我們采取網(wǎng)上查找、電話咨詢、實地走訪調(diào)查等方式,收集了有關資料,進行了必要的分析、預測。我們走訪調(diào)查了阿克蘇城區(qū)部分企事業(yè)單位,如阿

1克蘇地區(qū)電信局、阿克蘇地區(qū)郵政局、阿克蘇銀天電子公司、中國網(wǎng)絡通訊集團阿克蘇分公司和一些行政事業(yè)單位，主要就阿克蘇地區(qū)電子商務發(fā)展狀況及電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行探討,結合我校電子商務專業(yè)建設的實際情況對電子商務專業(yè)人才的社會需求作出預測分析。

二、電子商務專業(yè)人才的需求預測與分析

阿克蘇地區(qū)是典型的資源大區(qū)，充滿著希望和蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿ΑＬ貏e是隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實施，內(nèi)地沿海地區(qū)經(jīng)濟結構戰(zhàn)略調(diào)整、產(chǎn)業(yè)逐步向西轉移，許多資源型經(jīng)濟企業(yè)相繼落戶阿克蘇，參與阿克蘇地區(qū)經(jīng)濟技術的交流與合作。因此，預計在未來五至十年內(nèi)，對電子商務專業(yè)人才的社會需求潛力巨大，根據(jù)阿克蘇地區(qū)與電子商務密切相關的企業(yè)的發(fā)展分析，預計每年需要電子商務專業(yè)人才約為80-120人，照此預測，在未來五至十年大約需要需要電子商務專業(yè)人才約為600-1200人左右。

(1)電子商務活動在單位中開展情況

通過調(diào)查,目前社會對電子商務在單位工作的開展十分重視.在調(diào)查中,被調(diào)查的大多數(shù)單位比較重視，少數(shù)單位不重視，個別單位 “不清楚”，重視程度達到90%以上。被調(diào)查的大多數(shù)單位電子商務在崗人員為非專業(yè)人才。由此說明：電子商務雖在社會中受重視程度較高,但社會上對電子商務崗位用人不專,就這點來看,學校培養(yǎng)電子商務專業(yè)人才是必要的,而且前景看好。

(2)社會對電子商務專業(yè)人才的質(zhì)量要求

在這次調(diào)查中,我們就社會需要什么樣的電子商務專業(yè)人才進行著重調(diào)研.尤其是對電子商務專業(yè)人才的學歷,知識結構,能力素質(zhì)三方面的問題進行廣泛了解,根據(jù)調(diào)查結果我們可以看出,社會對電子商務專業(yè)人員在學歷方面要求不高,要求學歷在在大專以下包括中職的占5 0%以上.這說明在高職院校內(nèi)開設電子商務專業(yè)是可行的.其次,社會對電子商務專業(yè)人員的知識結構要求上注重于技術與商務并重，在能力素質(zhì)方面用人單位普遍喜歡綜合素質(zhì)良好的工作人員,但在專業(yè)素質(zhì)與工作態(tài)度上,更側重于工作人員的專業(yè)素質(zhì).調(diào)查結果還表明:單位對這類畢業(yè)生安排方面?zhèn)戎赜谙到y(tǒng)維修,網(wǎng)絡營銷,信息管理,經(jīng)營管理這四方面,為學校開設電子商務專業(yè)后培養(yǎng)何種類型的人才指明了方向.(3)學校知名度。

調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),我校的知名度在阿克蘇地區(qū)已經(jīng)逐年得到提高,我校被社會認知及接受的程度是令人受鼓舞的.這對我校學生實習及就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境.這也為我校電子商務專業(yè)學生在實訓,實習及就業(yè)各個方面都產(chǎn)生了積極作用。

(4)電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)有廣泛的社會需求

電子商務專業(yè)是一門涉及計算機科學,網(wǎng)絡技術,市場學,市場營銷學等基礎學科和技術學科的綜合性應用技術專業(yè),就業(yè)面寬,有廣闊的發(fā)展前景.電子商務是信息產(chǎn)業(yè)新的增長點.電子商務的迅猛發(fā)展,沖擊了國際貿(mào)易和市場營銷的傳統(tǒng)觀念,管理體制和運行模式,這就對各行各業(yè)的經(jīng)貿(mào)人才提出了新的要求,要求經(jīng)貿(mào)人才懂得大型數(shù)

據(jù)庫技術,電子支付系統(tǒng),電子商務平臺的應用技術.總之電子商務有著廣泛的社會需求.(5)電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)定位

高職電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)主要定位在應用管理層,這是一個電子商務人才需求最龐大的群體.他們的工作側重是商務經(jīng)營和商務管理.他們不需要深入了解電子商務所涉及的信息技術細節(jié),但需要熟練掌握電子方式下的工作程序.另外,像企業(yè)和政府部門涉及電子商務的管理人員,他們也應該了解電子商務的政策,法規(guī)以及操作方式.阿克蘇地區(qū)電子商務對人才的需求狀況是，對純技術人才需求相對少，而對應用復合型人才需求大。目前在我國，電子商務人才培養(yǎng)基本只是技術支持層的技術人才，而廣大的應用人才培養(yǎng)較少。所以，本專業(yè)著眼于應用操作人才培養(yǎng)，著眼于電子商務的具體操作應用，培養(yǎng)既掌握信息使用技術，又能結合商務理論與實務，通過電子商務方式進行商務活動的應用性、技術型人才。

本專業(yè)畢業(yè)生工作崗位方向為：

（1）企業(yè)電子商務的策劃、運營、維護與管理的相關業(yè)務崗位；

（2）企業(yè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的策劃、建設、運營、維護與管理；

（3）各類經(jīng)濟管理部門從事電子商務管理的崗位；

（4）金融、保險、海關等行業(yè)電子商務網(wǎng)絡服務、維護與管理的崗位；

（5）各地區(qū)的社區(qū)服務、物業(yè)服務、家政服務等信息網(wǎng)絡化業(yè)務及其管理崗位。

（6）在各級政府部門從事電子政務的策劃、運營、維護與管理的相關業(yè)務崗位；

畢業(yè)后經(jīng)過—段時間鍛煉提高，可以從事平臺維護、網(wǎng)上營銷和網(wǎng)頁設計、信息編輯并成為企業(yè)的部門經(jīng)理或高級銷售代表。

目前,我國已經(jīng)制訂了《電子商務師國家職業(yè)標準》,同時根據(jù)企業(yè)的需要,將其設為四個等級,分別是電子商務員(國家職業(yè)資格四級),助理電子商務師(國家職業(yè)資格三級),電子商務師(國家職業(yè)資格二級),高級電子商務師(國家職業(yè)資格一級).高職院校電子商務專業(yè)畢業(yè)生應在取得學歷證書外,還應獲取“助理電子商務師”的職業(yè)資格證,這種“雙證書”制度就是高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)化模式.經(jīng)濟管理系金融教研室

2008-08-20

第三篇：電子商務專業(yè)人才培

一 電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

目前我校在電子商務人才教育和培養(yǎng)方面存在著專業(yè)定位寬泛不清晰、課程設置與相關專業(yè)類似，專業(yè)特點不明了等一些普遍的問題：不能清晰地明確其培養(yǎng)的電子商務專業(yè)學生將來的就業(yè)方向及需要的崗位技能等。培養(yǎng)目標過于寬泛，導致的情況是學生什么都懂但又什么都不精，實則企業(yè)用人需求量大，但培養(yǎng)的學生卻找不到對口電子商務工作，教育與企業(yè)需求脫節(jié)。

二電子商務學科課程的基本特點

商務專業(yè)課程具有實踐性、綜合性、時代性等特點。電子商務專業(yè)課程主要圍繞企業(yè)與消費者之間的網(wǎng)上交易、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡化管理及企業(yè)與企業(yè)之間通過互聯(lián)網(wǎng)進行的交流與合作等電子商務應用三個方面內(nèi)容進行講解，涉及計算機網(wǎng)絡、市場營銷、管理、經(jīng)濟、金融、法律等學科。同時，電子商務實踐又是動態(tài)的，這就要求電子商務專業(yè)課程教學必須密切聯(lián)系實際，與時俱進。學習的專業(yè)課程有：網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡營銷、電子商務概論、商務禮儀、市場營銷、人力資源管理、會計學、電子商務與物流等眾多的知識。培養(yǎng)應用型、復合型人才，是一門綜合的多元化交叉學科。電子商務的知識更新速度在當前專業(yè)領域是無可比擬的，每天都有新知識加入。在電子商務專業(yè)里，書本上的知識往往要與實踐相結合。

三電子商務專業(yè)課程教學模式

1.理論+案例教學

案例教學目前是電子商務專業(yè)教學的基本常用方法，通過與其他交叉學科的理論配合和實踐應用，逐漸使電子商務的教學自成體系，目前，基于常規(guī)理論，例如經(jīng)濟學，管理學的理論+案例教學已經(jīng)成為基本模式。從比較來看，基于案例教學的理論講授方法有以下特點：

2.多媒體+案例教學

多媒體教學是將圖形、圖像、文本、動畫、視頻和聲音等多種媒體技術通過計算機處理后，以單一或集成的方式運用于教學中，表現(xiàn)為輔助教師完成教學的手段。電子商務是一門新興課程，涉及許多新技術，引入多媒體教學后，可以很好地對某些抽象問題進行解釋。

3.研討+案例教學

研討式教學模式的宗旨是在實踐中培養(yǎng)學生多方面的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。這樣學生通過查閱資料、研究討論后解決面臨的實際問題，同時，教師要收集足夠的資料，變原來組織教學為討論講解，引導學生利用資料，表達自己看法，鍛煉分析問題，解決問題的能力，改變了教學過程中教師和學生的互動方式，強調(diào)了學生在學習過程中的主體性作用，在此基礎上結合案例的研討，教學模式無論從理論上還是從實踐上來看，都具有非常重要的意義.四本系電子商務專業(yè)存在的主要問題

1.師資方面存在的問題

要想培養(yǎng)出受企業(yè)歡迎的學生，首先要有好的師資。改專業(yè)教師資源較為缺乏。這樣，對于電子商務課程的教學會有很大的影響，很難培養(yǎng)出受企業(yè)歡迎的人才，也影響了學校的專業(yè)建設。

2.實訓設備較為缺乏，影響實訓教學

在電子商務課程的教學實施過程中，實踐教學還是比較薄弱的，課堂還是以老師講授為主，根本沒有電子商務實訓場所，軟件設備缺乏，造成實踐操作很難完成，不能很好地滿足教學的需要，學生學習的積極性大受影響，也影響了實踐環(huán)節(jié)的效果。

3.沒有找到行之有效的校企合作途徑

學生專業(yè)知識不扎實的情況下，很難讓學生在實習企業(yè)維持長久，造成流動性較大，難以管理的后果，增加了學校和企業(yè)的負擔，由于這些原因，校企之間找不到合作的共同目的和方向，難以維持取得成效。

結合以上的分析，針對存在的問題本系電子商務專業(yè)改革建議如下：

1.我校或許可以嘗試將電子商務專業(yè)與學校特有的自身優(yōu)勢相結合。例如，依照傳統(tǒng)優(yōu)勢，將電子商務專業(yè)與導游專業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)集商務、旅游、計算機應用技能于一身的面向旅行社，景區(qū)、酒店，網(wǎng)站等行業(yè)的復合型人才。這樣電子商務專業(yè)即可借助本系其他優(yōu)勢學科的實力，又能結合計算機網(wǎng)絡較強的信息力量來發(fā)展，以培養(yǎng)以商務為核心、以技術為手段的應用型人才。隨著電子信息與互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷普及深入，電子商務產(chǎn)業(yè)作為電子信息技術與互聯(lián)網(wǎng)平臺兩者結合的重要載體與商業(yè)形式得到迅猛發(fā)展。

2.由于國內(nèi)各知購物網(wǎng)站不斷加強自身的物流體系，自建物流似乎已成為國內(nèi)B2C電子商務領域的一種趨勢。許多物流企業(yè)也開始涉足電子商務領域，迫切需要創(chuàng)新性的電子商務物流復合型人才。而這一領域復合人才尚屬空白，急待補充與培養(yǎng)。我系本專業(yè)可適當開設物流相關專業(yè)知識，提升學生整體素質(zhì)，滿足市場需求。

第四篇：高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位的思考

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第五篇：影樓所需計算機專業(yè)人才調(diào)研報告

影樓所需計算機專業(yè)人才調(diào)研報告 背景

職業(yè)教育是世界上許多國家所共有的一種教育形式。傳統(tǒng)的以學科教育為主線的職業(yè)教育課程體系已無法滿足社會對職業(yè)教育的要求，如何改革現(xiàn)有的教育方法，使之適合職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標，現(xiàn)已成為職業(yè)教育全球普遍關注的焦點之一。了解企業(yè)需要的計算機的崗位有哪些以及企業(yè)對計算機方面人才的要求，然后把自己培養(yǎng)成為企業(yè)所需要的并能勝任他們崗位的人才。

一、調(diào)研目的此次調(diào)研的目的是為強化學生對所學專業(yè)的理解，把握社會對IT領域人才的需要和IT類專業(yè)學生知識、能力、素質(zhì)的要求，了解企業(yè)需要的計算機專業(yè)的崗位有哪些以及企業(yè)對計算機方面人才的要求，然后培養(yǎng)企業(yè)所需要的并能勝任他們崗位的人才。

二、調(diào)研時間

調(diào)研時間：2012年8月8日在濱州市黃河七路、渤海九路、人民醫(yī)院對面西100米童話世界兒童攝影對影樓老板、技術人員進行了調(diào)研座談。

三、調(diào)研對象

調(diào)研影樓對計算機專業(yè)畢業(yè)生技術的需求情況。本次調(diào)研的對象包括：

1．童話大世界影樓

2．往屆在影樓工作過的畢業(yè)生

3．市場內(nèi)的招聘信息

4、網(wǎng)絡上有關計算機專業(yè)需求信息

四、調(diào)研方法

1．訪談

本次調(diào)研訪問了位于黃河七路、渤海九路、人民醫(yī)院對面西100米童話世界兒童影樓的周先生和對圖片進行處理的技術人員對相關崗位人員技術及經(jīng)驗要求等。1

五、調(diào)研結果

A基本情況

（一）人才需求狀況

1、據(jù)調(diào)查，計算機及其相關專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上還遠遠不能滿足影樓對人才的需求，相關專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)狀與影樓需求人才之間還存在較大的偏差；

2、從我所考察的影樓所得的信息中我發(fā)現(xiàn)，影樓最想招聘的是那些計算機專業(yè)的想從事照片處理、圖片設計、能吃苦耐勞、有責任心及不泄露本影樓圖片設計版式。特別需要有較強的社會能力，有較強的團隊合作意識和人際交往能力等。

3、用人單位可以給畢業(yè)生及實習生提供的工作崗位有：兒童圖片處理與設計、專業(yè)攝影師、傳單發(fā)放人員、電話服務人員、相片后期處理、平面廣告設計員等。

（二）用人單位反饋：

1、影樓各個崗位都可招聘高職畢業(yè)生，但是影樓里更注重中畢業(yè)生的素質(zhì)，要求先會做人，再會做事。做人必須誠實守信，做事必須認真負責。

2、影樓對畢業(yè)生的技術要求不是很高，關鍵是能吃苦耐勞、電腦公司服務的能基本完成系統(tǒng)安裝、維護、對各硬件有一定了解，精通熟練使用PHOTOSHOP等圖形處理軟件進行照片精修，熟悉摳圖，調(diào)色，排版，且要有一定的審美能力和設計能力等。

3、畢業(yè)生待遇：底薪1000元/月+提成。

B、專業(yè)崗位工作任務與職業(yè)能力確定

（一）專業(yè)崗位工作任務與職業(yè)能力的確定

崗位1 技術人員（圖片處理人員）

職責與任務

1、完成影樓近期需要處理的圖片

2、配合店長做好日常店面管理

3、維護公司形象與聲譽

任職資格

1、中專以上學歷，具備電腦相關軟硬件知識

2、熱愛此項工作

3、具備吃苦、耐勞、好學、用心、積極向上的工作品性

4、自信和敢于與顧客交流的勇氣

5、要有團隊與配合的協(xié)作精神

崗位2 攝影人員

任職資格:

1、1年以上的人像攝影師工作經(jīng)驗，熟練應用各類數(shù)碼相機；有豐富的布光經(jīng)驗，實景拍攝熟練，抓拍能力強；

2、良好的溝通、表達能力，親和力強；

3、喜歡孩子，吃苦耐勞；

4、有創(chuàng)意、勇于創(chuàng)新，能挑戰(zhàn)傳統(tǒng)

崗位3 技術人員（美術設計）

任職資格:

1、精通熟練使用PHOTOSHOP等圖形處理軟件進行照片精修，熟悉摳圖，調(diào)色，排版;

2、有美術功底，審美能力強，藝術時尚嗅覺敏銳,有獨特的相冊設計理念,創(chuàng)新能力強!

3、溝通與團隊配合能力強，能很好融入團隊

4、有影樓或兒童攝影相關工作經(jīng)驗1年以上者優(yōu)先;

5.有化妝基礎的或者有幼師經(jīng)驗的優(yōu)先考慮

收獲與體會：

通過這次的假期專業(yè)調(diào)查，讓我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在假期專業(yè)調(diào)查活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，在本次的假期專業(yè)調(diào)查中我們還同影樓技術人員談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了選擇一份工作，做一件事，既然決定了就堅決做好，認清它的意義，以百分之百的付出去收獲一份自我心靈的滿足，沒有人對你有更高更嚴格的要求，但是，既然我選擇了它，我就有這份責任和義務去干好，讓自己過意的去。

此次假期專業(yè)調(diào)查還讓我深刻的認識到理論知識再扎實而不注重實踐就等同于紙上談兵，所以實踐是非常重要的。所以在以后的大學生活中，我們一定要在理論知識掌握牢固的基礎上和注重實踐能力，真正做到理論結合實際。逐步把自己培養(yǎng)成為一個畢業(yè)后馬上能適應職場的人。與此同時，我們還要提高自己的道德素質(zhì)，因為企業(yè)是非常注重員工思想道德素質(zhì)的，只有先成人，才能在做事。因此，我們在平時就要注意提高自己的素質(zhì)，真正把自己培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞膶ζ髽I(yè)對社會有用的人才。