第一篇：遠程教育教學應用計劃

遠程教育教學應用計劃

為了更好的利用農遠資源，讓優質的教學資源為我校的教育教學服務，積極推進教育現代化工作，本學期制訂教學應用計劃如下。

一、加強電教媒體的使用培訓，提高師資水平。

1、要充分利用周二周四的培訓時間，繼續學習現代教育理論，培訓教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術，使所有教師都能自制較規范的電教演示文稿。

2、利用雙休日的時間組織學科教師進行英特爾未來教育培訓。

3、本學期舉行一次課件制作比賽，屆時，評選優秀組、優秀教研組長及個人。

4、學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設備的性能、操作技術、操作程序。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養方法及簡單的故障排除，真正達到規范化。

5、鼓勵教師經常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數不少于2次。

6、本學年內建立各組教學資源庫。包括試題庫、論文集、自制課件、網上課件下載、教研教改活動等。

二、加強電教教學實驗的研究，提高電化教學課堂效益。

1、為方便學科教師開展電化教學實驗課，本學期開設電化教學實驗教室。在網絡環境下開展研究性學習活動，嘗試信息技術與學科教學的整合，嘗試在社會學科與信息技術的整合。

2、各教研組要依據學校電化教學及教研計劃，要定期開展電教課教研活動，期間要有聽評課記錄。

3、對業務有水平、工作能力的骨干教師，學校要創造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平。

4、學校還要創造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期電教經驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課等不同形式的電教活動，對突出的教師推薦為縣市級優秀課。

四、加強培訓，進行電化教學的課堂教學設計與應用的指導與培訓。

1、繼續進行教學應用課件制作的培訓，使每個任課教師都能自己制定教學計劃、并完成演示文稿的制作。

2、提高培訓。進行多媒體教學課件的制作技術與技巧、畫面構圖、文字應用、視頻技術應用、音頻技術應用、動畫技術應用、合成技術等方面的指導與培訓。

新的學期，學校的電化教學將力求做到制度化、科學化、規范化。相信在校領導的支持下，通過全體師生的共同努力，電化教學將在學校的教育教學工作中發揮更大的作用。

第二篇：遠程教育教學應用計劃

遠程教育教學應用計劃

吳勇

網絡連接著未來，遠程教育工程的實施，帶來的是精彩，實踐的是公平，縮短的是差距。用信息化帶動農村教育快速、跨越式發展，是我國教育發展的戰略決策。為了更好的利用遠程教育資源，讓優質的教學資源為我的教育教學服務，積極推進教育現代化工作，提高信息技術的運用能力，特制訂遠程教育教學應用計劃如下：

1、學會正確地使用遠程教育工程的設備，并能與自己的課堂教學聯系起來，把遠程教育運用于教學中，不斷地提高自己的教學水平，改進教學方向。

2、積極地叁加各種信息技術培訓活動，積極學習信息技術與學科整合課，力爭能熟練地制作課件，打印學習資料，并能從網上下載有關的學習資料，以便提高自己的教學水平。

3、經常利用多媒體教室上課，力求每學期不少于18節。

4、爭取盡快建立自己的教學資源庫：包括試題庫、論文集、自制課件、網上課件下載、教研教改活動等。

5、積極參加我校舉辦的電教公開課、電教觀摩課等活動。

6、在周村教育信息網的天村家園，實名注冊博客，在網上開拓一片屬于自己的天地！

總之，信息技術作為新世紀的時代象征，正以空前的發展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，非凡是網上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問。我要本著以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，身體力行，帶領學生走近遠程教育，熟悉遠程教育，利用遠程教育，力爭圓滿的完成學校交給我的教學任務！

第三篇：小學遠程教育教學應用計劃

小學遠程教育教學應用計劃

信息技術作為新世紀的時代象征，正以空前的發展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為了提高我校師生信息技術的運用能力，特制訂遠程教育教學應用計劃如下：

一、指導思想：

以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使教師、學生走近遠程教育，熟悉遠程教育，利用遠程教育。

二、基本情況：

我校共有8個教學班。20名教師，300余名學生，教師達中專學歷的100%，取得信息技術合格證的8名。目前我校有2臺電腦，5臺遠程教育的電視，并有專人管理人員，做到定期維護，合理使用，充分地發揮了遠程教育工程在教學中的作用。另外，在電腦室也安裝了防盜網，和防火設備，并懸掛了有關的規章制度，建立了使用登記冊，確保了遠程教育工程設備的安全。

三、質量目標：

1、要求我校的每位教師，都會正確地使用遠程教育工程的設備，并能與自己的課堂教學聯系起來，把遠程教育運用于教學中，不斷地提高自己的教學水平，改進教學方向。

2、要求我校教師積極地叁加各種信息技術培訓活動，使每位教師都能達到初級水平，能熟練地制作課件，打印學習資料，并能從網上下載有關的學習資料，以便提高自己的教學水平。

3、三年級學生要學會電腦基本操作①開關機⑵鼠標的使用⑶熟練鍵盤的內容⑷學會簡單的打字技術。

4、四年級學生不僅要學會電腦的基本操作。還要學會打字、瀏覽網頁，在教師的指導下打印資料，下載資料。

5、五年級學生在原有的基礎上，能獨立使用電腦，可以和網友交流信息、解決難題。增長知識、提高學習水平。

四、方法措施：

1、校長帶頭參加信息技術的培訓活動，并帶動全體教師積極主動的學習。

2、每周五晚上全體教師在校長的帶領下，聘請信息教師集體培訓。

3、3—5年級學生每周有兩節信息技術課，必須有專職教師指導。

4、每學期要進行兩次教師信息技術擂臺賽，提高教師的應用能力。

5、每學期要組織一次學生電腦操作比賽，激優鼓差，培養他們的學習興趣。

五、時間安排：

1、7月5日，對學校的電腦教學設備進行維護檢查，并制定值班表。

2、8月10日——15日，進行五天信息技術培訓。

3、8月20日——25日，教師把各自寫的八篇文章在電腦里整理成冊。

4、9月1日，對學校的電化教學設備再次進行審檢，準備教學使用。

第四篇：現代遠程教育教學應用計劃

大營中學“農遠”應用教學計劃

2007—2008學上學期

一、指導思想

我校遠程教育工作根據上級有關文件通知精神，努力確保國家現代遠程教育工程項目在我校的順利實施，達到運用信息化的手段和方式，積極引入優質教育資源，提高我校教育教學質量，促進基礎教育的均衡發展，為農村社會和經濟發展服務。

二、工作目標

1、加強對遠程教育目的、意義的認識，爭創我縣現代遠程教育工作先進學校。

2、做好教師培訓工作，不斷提高教師使用教學資源的使用率，培養出一批優秀的遠程教育工作者。

3、加強遠程教育領導小組的工作力度，充分發揮領導小組的領導核心作用。

4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項規章制度，有選擇性地為教師提供優質的資源。

5、做好遠程教育播放室的管理工作。

三、具體措施

1、持久地開展教師培訓工作，將教師操作現代遠程教育設備的技能當作一項職業技能來抓，來進行考核。

2、組織教師開展教育教學活動，要求每個教師能夠把收到的課程資源進行科學的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來，達到每位學生每周1—2節在多媒體教室學習，每個教師每周一至二節利用資源、設備進行教學的要求。

3、將教師利用資源、設備上課落實到實處，并排好課表，把教師的實際使用情況與考核、獎懲掛鉤。

4、在遠程教育條件下探索教育教學方法的改革，與課程改革相結合，全面推進素質教育。

中學

二00七年九月

第五篇：遠程教育教學應用計劃（最終版）

遠程教育教學應用計劃

為把國家下發的遠程教育設備用得更好好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，我校結合本校實際，特制訂出本學期遠程教育教學應用計劃：

一、繼續加大宣傳力度，統一思想認識

遠程教育主要通過中國教育寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用網絡的優質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。同時可以成為對農村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。為此，要有計劃地對全校教師繼續進行遠程教育理論知識培訓，讓教師們進一步了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發展的教育教學改革發展的需要。

二、加強領導，分工明確

學校領導到每位教師都高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構和編制來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

學校成立了遠程教育工作領導小組，校長白興勝為組長，負責對學校遠程教育作整體統籌安排；副書記齊興順為副組長，主要抓好遠程教育應用和管理工作、課程改革實驗工作；組員有教導處主任遠程教育設施設備管理員，負責對遠程教育具體應用工

作。

三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：

(一)繼續抓好教師培訓工作

要運用好中小學遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，要有計劃地對學校教師繼續進行遠程教育的培訓工作，包括：計算機操作技能的培訓、遠程教育資源的利用與研究、熟悉遠程教育資源各版塊內容等，讓每位教師充分認識遠教資源的重要性。

(二)加大遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校制訂了遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到互融地步。

(三)做好網絡教室與遠教資源的整合

把遠教的資源共享到微機室和多媒體教室，并建立學校遠教資源庫。每周開放多媒體教室，使每個教師都到多媒體教室里面學習到更多、更新的知識。

三、主要工作安排

1、積極帶領學校各個相關人員把教學有關的遠程教育資料整理分類，進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

3、按時完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來。

4、經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。

7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（必須會瀏覽網站），以更好利用遠程教育資源。

8、把多媒體教室中的遠程教育資源整理好，更好的服務于學校教師。

四、總結經驗，不斷提高

遠程教育是一項較為系統而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，以促進學校整體教學水平的提高！

芒信鎮中心完小

2010年9月