第一篇：遠程教育應用教師培訓計劃.

遠程教育應用教師培訓計劃

為了讓這些設備能更好地服務于我校教育教學工作，學校校委會研究決定，進行教師遠程教育設備及資源應用培訓，及時提高我校教師遠程教育設備的使用能力，掌握設備的基本性質，學習并遵守使用規章制度，達到規范使用，使我校教育教學工作再上新臺階。

一、培訓對象

全體在職教師。

二、培訓目的：

本次培訓以機算機基礎和遠程教育設備的使用為主，使全校教師計算機應用水平和使用遠程教育資源的能力得到提高。

三、要求措施：

1、培訓時全校教師務比參加，不得以任何理由缺席和遲到。

2、認真做好培訓筆記，以備查。

3、根據我校實際情況，每周進行一次培訓，四、具體安排:

1、主講教師 對全校教師進行培訓。

2、整個培訓課時為15課時

五培訓 地點及 內容1、微機室計算機的軟件系統。

2、計算機的硬件系統。

3、鼠標、鍵盤的使用、多媒體教室Windows系統的桌面簡介及窗口簡介。

5、Windows的啟動與退出操作。

6、多媒體教室多媒體及常用播放軟件簡介7、多媒體教室“農遠”工程模式一的設備及應用

8、多媒體教室“農遠”工程模式二的設備及應用、多媒體教室 文字的輸入及處理

10、文字資料下載。

11、多媒體教室

1、PowerPoint簡介。

12、PowerPoint的簡單制作。

13、“農遠工程”教學資源在PowerPoint中的調用。

14、多媒體教室在PowerPoint中插入多媒體元素。

第二篇：2011教師應用遠程教育培訓計劃

2010-2011學希望小學

教師應用遠程教育培訓計劃

為了確保遠程教育工作順利開展，發揮遠程教育資源的最佳應用效益，不斷提高教師的業務素質和教育教學水平，根據上級有關教師培訓的要求，特制定遠程教育教師培訓工作計劃如下：

一、指導思想：

利用現代網絡手段和信息技術，以多媒體、交互式為特征，遠距離、快速度、高質量地傳送教學聲像、圖文和數據，突破了傳統教學和教育在時間和空間上的限制。讓先進地區的教育資源，通過國家構建的信息高速公路，傳送地最需要的邊遠地區。使教育資源達到“優質化”、“普及化”、“近距離化”、“實時化”。

二、培訓目標：

通過遠程教育，讓教師掌握更先進的計算機技術和光盤技術，彌補教材、認知缺陷，通過暢通信息渠道，縮短城鄉差距，減少資源浪費，達到資源共享。

三、具體措施：

一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

1、根據學校制定的遠程教育培訓計劃，制定詳實的遠程教育培訓計劃，并根據計劃開展培訓工作。

2、參加培訓并做好記錄。

3、通過培訓，深入了解遠程教育的意義、作用。每次培訓參訓都要按時到場，不早退。

4、通過培訓，達到如下要求：（1）了解遠程教育的意義，及相關知識。

（2）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行 Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。

（3）掌握電視機、DVD的基本操作，具備對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

（4）教師能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和應用。在本期的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到90%以上，利用資源自制課件上課達到50%以上。

（5）中控系統操作。學會打開、關閉中控系統，學會切換視頻顯示；學會在DVD和電腦中聲音的切換和聲音的調整；了解中控面版各按鈕的作用。

5、觀看遠程教育課，學習、體會，并上好遠程教育示范課。

四、培訓內容

中控的使用和資源的查找方法；

資源的下載和保存，以及電視機和DVD的使用； 資源的修改及開發。

在培訓工作中，我們一定要應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，把遠程教育教師培訓工作做好，為遠程教育的順利實施打下堅實的基礎。

紅原縣深圳福田希望小學

第三篇：小學遠程教育培訓及應用計劃

小學遠程教育培訓及應用計劃

一.指導思想

以教育部“全國中小學信息技術教育工作會議”精神為指導，用好遠程教育資源，提高教育質量實現農村教育跨越式發展。

二.工作目標

1.通過培訓，使教師信息技術水平提高一個檔次，能熟練運用遠程教育教學服務。

2.每周每位教師確保1—2節運用遠程教育資源進行教學。、3.教師能從網上下載.保存.打印資料。

4.每年培訓4名骨干教師，每年對全員教師培訓一次。

三.方法措施

1.每周星期一.三.五下午放學為語文教師遠程教育培訓時間，星期二.四.六下午放學后為數學教師遠程教育培訓時間。

2.將教師參加培訓情況與繼續教育學分掛鉤并在評選表模實行一票否決。

3.對骨干教師培訓給予物資上支持，確保培訓經費到位。

4.每月對培訓情況給予總結，并與教師月工作檢查掛鉤。

5.教研組長要充分利用遠程教師資源進行教研，提高教師教研水平。

6.教師每周要有1—2節課使用遠程教育資源進行教學，每學期使用遠程教育資源教學的課時應達到總課時數的20/100以上，教師多用有獎少用受懲。

7.學科教研組集中開展一次利用遠程教育資源進行教學的學習研討活動，學校每月舉辦一次利用遠程教育資源進行的展示課活動，骨干教師每學期作一次使用遠

程教育資源進行教學的專題講座。

四.工作安排

二月：1.制定計劃。

2.培訓計算機基礎知識。

三月：1.培訓KU波段衛星寬帶網應用

2.培訓衛星通信基礎知識。

四月：1.培訓WORD操作基礎。

2.培訓WORD文本編輯。

五月：1.培訓DVB—S技術及基礎教學應用。

2.培訓衛星接受天線安裝和調試。六月：1.培訓衛星天線接受機的使用。

2.總結.整理檔案。

第四篇：遠程教育教師培訓計劃

遠程教育教師培訓計劃

大力推進農村現代遠程教育是信息化進程發展的趨勢。為了適應教育形勢的需要，作為教師，就要掌握一定的信息知識，只有這樣才能上好遠教課，對學生進行更好的教育。為此，就必須對我校教師進行培訓學習。特制定本期遠程教育培訓計劃：

一、原則

1、定期培訓，每兩周培訓一次。

2、全體教師都要參加，不得無故缺席及遲到。

3、不圖形式，不走過場，認真學習。學期末爭 取能達到獨立操作應用。

二、培訓時間及培訓內容安排

第一次培訓：時間：本學期第二周周四下午。

內容：怎樣正確開機、關機等基礎

知識。

第二次培訓：時間：本學期第四周周四下午。

內容：基本的打字知識。第三次培訓：時間：本學期第六周周四下午。

內容：表格的制作。

第四次培訓：時間：本學期第八周周四下午。

內容：

1、復習表格制作。

2、課件制作的初步知識。

以后 每次培訓都以鞏固練習為主，爭取達到人人能熟練操作，熟練地應用電教設備上好電教課，提高我校的教學質量。

上倉學校

2008.2

遠程教育教師培訓計劃

文城鄉上倉學校 2008-2-26

遠程教育系統應用情況

文城鄉上倉學校

2008.6.13

遠程教育系統應用情況

我校位于文城鄉的最東邊，現有學生125人，教師9人，李輝老師任電教管理員。

自去年9月份我校對電腦進行成功授權以來，充分發揮遠程教育優勢，把每周電教課學時定為20節，積極組織學生觀看光盤、收看空中課堂等。每逢電教課師生們都顯得特別興奮，觀看特別認真，有的同學還根據授課教師的提問主動回答問題，同學們的學習氣氛十分高漲。通過上遠教課，使師聲們足不出戶就能收看到全國特級教師的精彩授課，從中感受現代教育的新方法、心理念，極大地激發了同學們學習的積極性和主動性及教師教學的動力，為教師今后的教學提供了明確的發展方向。我校還利用遠程教育組織教師進行校本教研活動。活動過程為：先觀看名師授課，再組織教師進行評課，自由討論。最后由主持人根據討論的結果進行總結，每位教師在活動后要寫出心得體會。通過活動，每位教師都能根據自己平時的授課過程和專家的授課過程進行對比，從中查找自己的不足，努力改正缺點，對每位教師業務能力的提高起著積極作用。

我們還經常組織學生觀看《愛國主義教育》、《舞蹈》、《安全示例與講解》、《日常行為禮儀》等光盤。使學生學到許多書本以外的知識，從而豐富了學生的知識，開闊了學生的視野，力求學生全面發展。

為使我校教師都能正確熟練地使用遠教設備，我校定于每周周四下午第三節組織教師進行遠程教育使用培訓。由李輝老師做指導，重點學習電腦的基本操作、打字、制作表格、簡單課件制作、VCD及光盤的正確使用和保養等。通過培訓，我校教師都能達到熟練操作、保養及處理一些簡單的故障。

為確保遠教設備不外借、不丟失，我校還對光盤進行登記造冊。光盤具體情況及數量為：語文類16盒、數學類7盒、英語類11盒、體育類2盒、音樂類3盒、愛國主義教育類3盒、安全衛生與法類7盒、其他類2盒，本學期又從中心校領取10余盤。

遠程教育系統的應用為我校現行教育向素質教育接軌架起一座橋梁。我們一定要充分發揮遠教資源優勢，力爭使它為我校教育教學的提升發光、發熱。

第五篇：教師遠程教育培訓計劃

教師遠程教育培訓計劃

一、指導思想

21世紀是電腦與網絡的時代，為了更好地適應教育現代化對教學提出的新要求，進一步促進教師現代化教育信息意識，切實加強計算機知識與技能培訓和運用，學校決定在全校教師范圍內分批進行電腦、電教知識應用培訓，讓每一個老師都能掌握電腦知識應用、電子備課，并能采用多媒體手段進行教學，能獨立自主的通過網絡查找資料，交流作業，完成課題，強化教師在工作中電腦的使用能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提升，不斷推進我校現代化教育進程。為了把本學期的電腦培訓工作做好，現將一些培訓事宜做如下計劃。

二、培訓內容及要求：

（1）培訓目的：通過基礎培訓，讓全體教師掌握計算機的基本使用與操作，并能夠進行簡單的日常教學與管理工作。

（2）培訓內容：

1、計算機基礎知識：要求教師能了解并掌握計算機基礎知識，以及一些簡單基本的電腦操作。

2、Word2000排版與文檔的打印：學習使用WORD編寫教案，課件腳本，各類計劃表，以及各類資料的收集紀錄。、Internet基本知識：查找、下載資源；收發郵件、發附件。

4、局域網知識：要求老師能使用局域網進行文件傳輸，文件共享等。（2）培訓內容

1、多媒體機操作設備的操作：要求教師們掌握多媒體計算機的操作使其能獨立操作多媒體設備，同時能夠掌握遠程教育計算機對資源的接收、下載和應用。

2、常用軟件的使用：MICROSOFT OFFICE、QQ、WINRAR、FLASHGET、迅雷、千千靜聽等的使用。

三、培訓方法：演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

四、培訓對象：全體教師。

五、培訓形式和地點 ： 集中培訓地點：計算機教室。

培訓形式采用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。

六、培訓時間：

每周二或周三下午教師辦公時間5：15——6：00。同一內容授課兩次，教師可根據實際情況調整課業，自主選擇學習的時間一次或兩次。

七、培訓要求 : 全體參加培訓的教師必須按時參加聽課，學習過程當中要進行階段性匯報展示，要求做到人人參與展示。學習過程中要進行評價、討論，互助式的、任務式的學習，強化完成任務式，學習結束時要進行總體評價與考核。

城關三小 2010年9月