第一篇：2010—2011第一學期遠程教育教師培訓計劃

中心小學現(xiàn)代遠程教育教師培訓計劃、安排

2010——2011學年度第一學期

一、指導思想：

為了讓教師更好的地學習現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學能力素質(zhì)，以使教師改進教學手段充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，發(fā)揮我校現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術(shù)校本培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓。

二、內(nèi)容要求

1、培訓內(nèi)容

（1）信息技術(shù)基礎(chǔ)知識；（2）Windows2003的基本操作；（3）Word的基本操作與應(yīng)用；（4）Excel的基本操作與應(yīng)用；

（5）PowerPoint的基本操作與教學應(yīng)用；（6）Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用；

（7）多媒體素材的加工處理和教學課件的制作。

2、培訓要求

（1）全體教師必須按時自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規(guī)相應(yīng)違紀處理。

（2）全體教師要自覺認真學習信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機基本操作，進一步學會Windows98、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點學會Internet應(yīng)用操作、PowerPoint、Windows Media Player等利用遠程教育資源所必須的系列實際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓；初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件；熟練掌握使用信息中心接收下載的遠程教育教學資源并將其應(yīng)用于教學實踐。

（3）每期期末組織考核和考試，并將考試、考核成績納入教師中的“教學常規(guī)”部分的“教師基本功”考核中。

三、措施辦法

1、建立組織，加強領(lǐng)導。學校成立現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓領(lǐng)導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。校長任組長，負責校本教師培訓全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；信息技術(shù)學科教師及愛好、熟悉計算機與信息技術(shù)的教師、兼職電教員為成員，配合教導處組織開展校本教師培訓工作。

2、教師培訓應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。

3、教師培訓應(yīng)實行多樣化的方式。培訓中采取教師自學、信息技術(shù)學科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓、組織收看遠教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4、教師培訓應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。

5、教師培訓堅持培訓、考試、考核相結(jié)合，以考促學，以學、考促用。

四、培訓安排

九月份： Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用 十月份： Word的基本操作與應(yīng)用 十一月份；Windows2003的基本操作。十二月份： Excel的基本操作與應(yīng)用

元月份：PowerPoint的基本操作與教學應(yīng)用；

第二篇：2014—2015學年第一學期教師培訓計劃

城關(guān)幼兒園

2014—2015年學第一學期教師培訓計劃

一、指導思想

為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。

二、情況分析

本學期我園一線教師 43 人，其中新入職教師 9 名。經(jīng)過上學期的培訓與學習，大家的教育觀念得到了不斷的更新，教育行為也在不斷的完善，各自的業(yè)務(wù)水平在原有的基礎(chǔ)上得到了顯著的提升。幼兒園形成了一支敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作、積極 進取、敢于創(chuàng)新的陽光集體。但是，我們也清醒的認識到自己目前所存在的問題，如：師資隊伍的整體水平偏低，缺少各級骨干教師和學科帶頭人，配班教師與主班教師之間的差距較大，園內(nèi)年輕教師多。在專業(yè)素養(yǎng)方面，面對學前教育新的發(fā)展形勢，教師對先進教育理念的學習與內(nèi)化，對幼兒的了解與分析，對教育實踐的反思與創(chuàng)新不足。主班教師缺乏良好的班務(wù)管理能力，工作靈活度低，不能很好的帶領(lǐng)配班老師進步。配班教師部分剛剛步入工作崗位，目前依然停留在對幼兒園工作的熟悉階段，教師隊伍整體缺乏工作經(jīng)驗。因此，本學期的培訓依然是以基礎(chǔ)為重。

三、培訓目標

（一）培養(yǎng)總目標

1.建設(shè)一支具有高尚師德、較強實施素質(zhì)教育能力、掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)的骨干教師隊伍。

2.使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教研能力。

3.幫助教師自我成長，使教師形成自主學習的意識，增強教師的事業(yè)心和教育教學的能力。

（二）分層培養(yǎng)目標 主班教師：

1．師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。積極主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展規(guī)劃。

2．樂于參與各類學習并主動進行自學，能夠根據(jù)各項活動要求對自身的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。

3．有良好的組織能力，能充分利用班級各項資源組織好各項班級大型活動，并能主動承擔園內(nèi)外的部分活動。

4．積極與上級領(lǐng)導合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為其他教師出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。

5．勇于創(chuàng)出個人特色，積極總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗，初步學習撰寫論文、初步進行園本小課題研究。

配班教師：

1．有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

2．努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》和《指南》精神，積極開展主題活動。

3．積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。

4．能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好。5.能根據(jù)園內(nèi)的要求，配合班級其他教師有序組織幼兒一日活動。并能真實、有效的評價自身工作，主動積極改進工作。

四、具體措施

（一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師深入學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園指導綱要》、、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師成長。將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使教師素質(zhì)得到提升。

（二）嘗試以老帶新結(jié)隊子的方式，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學技能等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把新教師的業(yè)務(wù)能力培訓也作為一個重點工作，“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”的方式，能夠牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的

方式發(fā)展教師隊伍。要求老教師從基本的一日活動組織開始每周指導一個環(huán)節(jié)，對新教師此環(huán)節(jié)的組織老教師要做出相應(yīng)的評價和進一步的指導方案。同時，進行備課—聽課—評課—總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導，每周選擇一節(jié)課重點指導，在相對滿意的情況下可邀請其他教師聽課、評課，促進新教師進一步提高。

（三）狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

（四）重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓，鼓勵教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，做到教師能夠積極、主動制作多媒體課件，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

（五）確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣，一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織。

每兩周一次業(yè)務(wù)學習外，每月一次書刊閱覽，學習筆記，教育經(jīng)驗，將優(yōu)秀教育筆記或?qū)W習心得張貼于園內(nèi)展示欄，以此不斷激勵教師學習，更新教學理念。

（六）組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。要求外出學習的教師回園后將自己學習到的內(nèi)容進行共享，組織教學活動，分享組織方法，提供圖片、資料信息等。讓老師在不斷的學習中吸取新思想、新方法。懂得反思和改進。

（七）聘請專家、教學能手等來園進行講座和優(yōu)質(zhì)課展示。（具體安排根據(jù)實際情況進行）

五、工作安排 八月：（崗前）

1.《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》培訓。2.《幼兒園禮儀》培訓。

3.《幼兒園一日生活流程及常規(guī)》培訓。（教師、新教師、保育員分組進行）

4.《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師文明守則》培訓。5.教師體操培訓 三九月：

骨干教師：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓。

全體教師：《如何更好地做好家長工作》培訓。新教師：1.《如何更快的適應(yīng)工作崗位》培訓。

2.體操的進一步規(guī)范、學習

十月：

骨干教師：1.《如何做好班級管理》培訓。新教師：1.學習《幼兒園教師文明用語、忌語》。

2.舞蹈（形體練習）。（兩周一次集體練習）

十一月：

骨干教師：1.幼兒園如何開展課題研究。（基礎(chǔ)）全體教師：1.集體書刊閱覽。

2.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓。

十二月：

骨干教師：1.區(qū)域活動的開展和指導。（材料投放、指導工作）全體教師：1.教師心態(tài)與職業(yè)幸福。2.《如何撰寫說課稿》培訓。

新教師： 1.《如何撰寫教案與活動反思》培訓。

城關(guān)幼兒園 2014年8月30日

第三篇：遠程教育教師培訓計劃

遠程教育教師培訓計劃

大力推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育是信息化進程發(fā)展的趨勢。為了適應(yīng)教育形勢的需要，作為教師，就要掌握一定的信息知識，只有這樣才能上好遠教課，對學生進行更好的教育。為此，就必須對我校教師進行培訓學習。特制定本期遠程教育培訓計劃：

一、原則

1、定期培訓，每兩周培訓一次。

2、全體教師都要參加，不得無故缺席及遲到。

3、不圖形式，不走過場，認真學習。學期末爭 取能達到獨立操作應(yīng)用。

二、培訓時間及培訓內(nèi)容安排

第一次培訓：時間：本學期第二周周四下午。

內(nèi)容：怎樣正確開機、關(guān)機等基礎(chǔ)

知識。

第二次培訓：時間：本學期第四周周四下午。

內(nèi)容：基本的打字知識。第三次培訓：時間：本學期第六周周四下午。

內(nèi)容：表格的制作。

第四次培訓：時間：本學期第八周周四下午。

內(nèi)容：

1、復習表格制作。

2、課件制作的初步知識。

以后 每次培訓都以鞏固練習為主，爭取達到人人能熟練操作，熟練地應(yīng)用電教設(shè)備上好電教課，提高我校的教學質(zhì)量。

上倉學校

2008.2

遠程教育教師培訓計劃

文城鄉(xiāng)上倉學校 2008-2-26

遠程教育系統(tǒng)應(yīng)用情況

文城鄉(xiāng)上倉學校

2008.6.13

遠程教育系統(tǒng)應(yīng)用情況

我校位于文城鄉(xiāng)的最東邊，現(xiàn)有學生125人，教師9人，李輝老師任電教管理員。

自去年9月份我校對電腦進行成功授權(quán)以來，充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，把每周電教課學時定為20節(jié)，積極組織學生觀看光盤、收看空中課堂等。每逢電教課師生們都顯得特別興奮，觀看特別認真，有的同學還根據(jù)授課教師的提問主動回答問題，同學們的學習氣氛十分高漲。通過上遠教課，使師聲們足不出戶就能收看到全國特級教師的精彩授課，從中感受現(xiàn)代教育的新方法、心理念，極大地激發(fā)了同學們學習的積極性和主動性及教師教學的動力，為教師今后的教學提供了明確的發(fā)展方向。我校還利用遠程教育組織教師進行校本教研活動。活動過程為：先觀看名師授課，再組織教師進行評課，自由討論。最后由主持人根據(jù)討論的結(jié)果進行總結(jié)，每位教師在活動后要寫出心得體會。通過活動，每位教師都能根據(jù)自己平時的授課過程和專家的授課過程進行對比，從中查找自己的不足，努力改正缺點，對每位教師業(yè)務(wù)能力的提高起著積極作用。

我們還經(jīng)常組織學生觀看《愛國主義教育》、《舞蹈》、《安全示例與講解》、《日常行為禮儀》等光盤。使學生學到許多書本以外的知識，從而豐富了學生的知識，開闊了學生的視野，力求學生全面發(fā)展。

為使我校教師都能正確熟練地使用遠教設(shè)備，我校定于每周周四下午第三節(jié)組織教師進行遠程教育使用培訓。由李輝老師做指導，重點學習電腦的基本操作、打字、制作表格、簡單課件制作、VCD及光盤的正確使用和保養(yǎng)等。通過培訓，我校教師都能達到熟練操作、保養(yǎng)及處理一些簡單的故障。

為確保遠教設(shè)備不外借、不丟失，我校還對光盤進行登記造冊。光盤具體情況及數(shù)量為：語文類16盒、數(shù)學類7盒、英語類11盒、體育類2盒、音樂類3盒、愛國主義教育類3盒、安全衛(wèi)生與法類7盒、其他類2盒，本學期又從中心校領(lǐng)取10余盤。

遠程教育系統(tǒng)的應(yīng)用為我校現(xiàn)行教育向素質(zhì)教育接軌架起一座橋梁。我們一定要充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢，力爭使它為我校教育教學的提升發(fā)光、發(fā)熱。

第四篇：教師遠程教育培訓計劃

教師遠程教育培訓計劃

一、指導思想

21世紀是電腦與網(wǎng)絡(luò)的時代，為了更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化對教學提出的新要求，進一步促進教師現(xiàn)代化教育信息意識，切實加強計算機知識與技能培訓和運用，學校決定在全校教師范圍內(nèi)分批進行電腦、電教知識應(yīng)用培訓，讓每一個老師都能掌握電腦知識應(yīng)用、電子備課，并能采用多媒體手段進行教學，能獨立自主的通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，交流作業(yè)，完成課題，強化教師在工作中電腦的使用能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質(zhì)的提升，不斷推進我校現(xiàn)代化教育進程。為了把本學期的電腦培訓工作做好，現(xiàn)將一些培訓事宜做如下計劃。

二、培訓內(nèi)容及要求：

（1）培訓目的：通過基礎(chǔ)培訓，讓全體教師掌握計算機的基本使用與操作，并能夠進行簡單的日常教學與管理工作。

（2）培訓內(nèi)容：

1、計算機基礎(chǔ)知識：要求教師能了解并掌握計算機基礎(chǔ)知識，以及一些簡單基本的電腦操作。

2、Word2000排版與文檔的打印：學習使用WORD編寫教案，課件腳本，各類計劃表，以及各類資料的收集紀錄。、Internet基本知識：查找、下載資源；收發(fā)郵件、發(fā)附件。

4、局域網(wǎng)知識：要求老師能使用局域網(wǎng)進行文件傳輸，文件共享等。（2）培訓內(nèi)容

1、多媒體機操作設(shè)備的操作：要求教師們掌握多媒體計算機的操作使其能獨立操作多媒體設(shè)備，同時能夠掌握遠程教育計算機對資源的接收、下載和應(yīng)用。

2、常用軟件的使用：MICROSOFT OFFICE、QQ、WINRAR、FLASHGET、迅雷、千千靜聽等的使用。

三、培訓方法：演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

四、培訓對象：全體教師。

五、培訓形式和地點 ： 集中培訓地點：計算機教室。

培訓形式采用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。

六、培訓時間：

每周二或周三下午教師辦公時間5：15——6：00。同一內(nèi)容授課兩次，教師可根據(jù)實際情況調(diào)整課業(yè)，自主選擇學習的時間一次或兩次。

七、培訓要求 : 全體參加培訓的教師必須按時參加聽課，學習過程當中要進行階段性匯報展示，要求做到人人參與展示。學習過程中要進行評價、討論，互助式的、任務(wù)式的學習，強化完成任務(wù)式，學習結(jié)束時要進行總體評價與考核。

城關(guān)三小 2010年9月

第五篇：遠程教育教師培訓計劃

思南縣唐喬初級中學2008上學期

教師遠程教育培訓計劃

為貫徹落實思南縣教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案，依據(jù)遠程教育網(wǎng)絡(luò)培訓的特點和規(guī)律，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓的實際，特制定我校教師繼續(xù)教育遠程培訓計劃。

一、指導思想

依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續(xù)教育與實施新課程的教育教學能力和水平為目的，以推動教師終身學習，促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點內(nèi)容，形成課程目標明確，結(jié)構(gòu)優(yōu)良，內(nèi)容精當，設(shè)計合理的培訓體系，促進我校教師的自主學習和個性發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。

二、培訓目標

（一）通過學習新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進一步提高教師師德水平和實施素質(zhì)教育和新課程的能力。

（二）提高高中教師培訓的質(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機會接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展。

（三）進一步增強學習意識和創(chuàng)新意識，更新知識結(jié)構(gòu)，提高學習能力和創(chuàng)新能力，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。

（四）促進“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結(jié)合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。

（五）進一步明確實施教師網(wǎng)聯(lián)計劃，推動新一輪教師培訓的目標與任務(wù)完成。

三、培訓時間和課程設(shè)置

本輪培訓為兩個周，每位教師在兩周內(nèi)完成縣局規(guī)定的在線學習任務(wù)。遠程培訓的課程設(shè)置是一個相對穩(wěn)定、及時更新的動態(tài)體系。第一學段： 公共課培訓 第二學段：

按學科培訓。

四、注意事項

（一）學員應(yīng)根據(jù)所學學科的教學計劃，在課程資源中詳細查看課程的具體內(nèi)容，再確定自己的實際計劃。

（二）學員要根據(jù)學校安排，保證好培訓時間，做好集體培訓與個人在線研討，保質(zhì)保量。

2008年3月 思南縣唐喬初級中學2008下學期

教師遠程教育培訓計劃

一、培訓目標：

全面推進我校全體教師遠程全員崗位培訓，提高我校教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)成長；著力構(gòu)建教師終身學習機制，有效提高培訓質(zhì)量，緩解教師工學矛盾。提高教師駕馭各學科新教材的能力，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。

二、培訓對象：

全體教師

三、培訓內(nèi)容：

《備課新技能》和各學科《新教材疑難問題分析與解決》共60學時。

四、培訓工作安排： 1、2008年9月，教師報名參加遠程培訓，學校上交培訓教師名單及有關(guān)費用。2、10月組織教師學習培訓要求，教師開始在網(wǎng)上注冊和學習培訓。3、11月至2009年3月：教師繼續(xù)在網(wǎng)上學習，完成在線時間每課30小時，按時完成教師布置作業(yè)，積極參加網(wǎng)上討論與交流，每門課提交作業(yè)不少于5次，網(wǎng)上交流發(fā)帖子不少于3次。4、2009年4月：組織教師參加考試 5、2009年5月：評定教師網(wǎng)上培訓成績 6、2009年6月：培訓總結(jié)，證書上交進修學校驗審

思南縣唐喬初級中學2009上學期

教師遠程教育培訓計劃

一、培訓目標：

全面推進我校全體教師遠程全員崗位培訓，提高我校教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)成長；著力構(gòu)建教師終身學習機制，有效提高培訓質(zhì)量，緩解教師工學矛盾。提高教師駕馭各學科新教材的能力，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。

二、培訓對象：

全體教師

三、培訓內(nèi)容：

《備課新技能》和各學科《新教材疑難問題分析與解決》共60學時。

四、培訓工作安排： 1、2008年9月，教師報名參加遠程培訓，學校上交培訓教師名單及有關(guān)費用。2、10月組織教師學習培訓要求，教師開始在網(wǎng)上注冊和學習培訓。3、11月至2009年3月：教師繼續(xù)在網(wǎng)上學習，完成在線時間每課30小時，按時完成教師布置作業(yè)，積極參加網(wǎng)上討論與交流，每門課提交作業(yè)不少于5次，網(wǎng)上交流發(fā)帖子不少于3次。4、2009年4月：組織教師參加考試 5、2009年5月：評定教師網(wǎng)上培訓成績 6、2009年6月：培訓總結(jié)，證書上交進修學校驗審

思南縣唐喬初級中學2009下學期

教師遠程教育培訓計劃

在遠程教育培訓第一學年考試中，我校參訓學員的參考率和及格率都分別取得了100%。為了鞏固前期學習成果和順利結(jié)業(yè)，特制定本方案與計劃。

一、培訓工作機構(gòu) 組長：陳正廷

副組長：周朝文 李天蘭 姚華平羅強

組員：陳獻桃 謝亞剛 陳波 任浩 任榮艷 盧維坤

二、成立遠程培訓小組，配備學習輔導員，繼續(xù)加強學習輔導與交流，及時反饋學習情況和解決疑難問題，以及督促本組學員的學習進度，確保考試過關(guān)和結(jié)業(yè)。

三、具體措施

1、做好設(shè)備檢修，確保所有電腦都可用和網(wǎng)絡(luò)暢通。

2、繼續(xù)實行學習激勵機制，對完成學習進度和學習效果較好且考試過關(guān)的在職在崗學員以及輔導員分別給予一定的獎勵或補貼（百分制量化打分：學員學習過程占40分，考試過關(guān)占60分；輔導員輔導督查過程占80分，所輔導的學員考試成績占20分。同時體現(xiàn)按勞分配和兼顧效率，責任和利益捆綁。具體評分細則見附表）。

3、收集已注冊學員的用戶名和密碼，便于對學員學習情況的督查和密碼遺失時的查找。并保管好密碼，不要被別人修改。

4、抓緊時間完成和完善各個環(huán)節(jié)，以免作業(yè)過期，并隨時注意學習網(wǎng)站的最新消息。網(wǎng)上學習期限為12月31日，考試時間大概分別為1月份和3月份。

第三批次學員（包括由第二批轉(zhuǎn)至第三批的）為保證能夠進入在線考試系統(tǒng)，請選滿學分（必修+選修≥10分，未達到的請馬上補選課）和完成總學時的80%以上的學習時間，完成相應(yīng)的作業(yè)（未過期的），并且積極參與交流、發(fā)帖和回帖，以獲得足夠的積分，越多越好（無明確界限），可以用來提高總成績或彌補其它不足。（注意：作業(yè)、發(fā)帖與回帖等盡量不要雷同）。第二批次第二學年的學分也是10分：5門課程（必選，100學時，7學分），完成學習時間和相關(guān)課程的作業(yè)成績合格且考試合格；教學實踐（3學分，包括教學反思5篇、電子教案5篇、課程實錄1篇，要求原創(chuàng)作品），另外交流和上傳教學素材還可獲取積分（見網(wǎng)站積分獲取）。

5、其他未盡事宜或遇到新情況，則再進行進一步磋商和探討，妥善解決。

四、月工作歷

九月份：制定學習方案和計劃，召開遠訓會議，總結(jié)前期工作。繼續(xù)注冊、登錄、選課、學習和輔導。

十月份：學習、輔導、督查和小結(jié)。十一月份：學習、輔導、督查和小結(jié)。十二月份：學習、輔導、督查和小結(jié)。2010年元月份：第三批次學員第一學年考試。二月份：學習、輔導。

三月份：第二批次學員第二學年結(jié)業(yè)考試。四月份：組織第二、三批次學員補考。五月份：工作總結(jié)。