第一篇：小學遠程教育培訓及應用計劃

小學遠程教育培訓及應用計劃

一.指導思想

以教育部“全國中小學信息技術教育工作會議”精神為指導，用好遠程教育資源，提高教育質量實現(xiàn)農村教育跨越式發(fā)展。

二.工作目標

1.通過培訓，使教師信息技術水平提高一個檔次，能熟練運用遠程教育教學服務。

2.每周每位教師確保1—2節(jié)運用遠程教育資源進行教學。、3.教師能從網上下載.保存.打印資料。

4.每年培訓4名骨干教師，每年對全員教師培訓一次。

三.方法措施

1.每周星期一.三.五下午放學為語文教師遠程教育培訓時間，星期二.四.六下午放學后為數(shù)學教師遠程教育培訓時間。

2.將教師參加培訓情況與繼續(xù)教育學分掛鉤并在評選表模實行一票否決。

3.對骨干教師培訓給予物資上支持，確保培訓經費到位。

4.每月對培訓情況給予總結，并與教師月工作檢查掛鉤。

5.教研組長要充分利用遠程教師資源進行教研，提高教師教研水平。

6.教師每周要有1—2節(jié)課使用遠程教育資源進行教學，每學期使用遠程教育資源教學的課時應達到總課時數(shù)的20/100以上，教師多用有獎少用受懲。

7.學科教研組集中開展一次利用遠程教育資源進行教學的學習研討活動，學校每月舉辦一次利用遠程教育資源進行的展示課活動，骨干教師每學期作一次使用遠

程教育資源進行教學的專題講座。

四.工作安排

二月：1.制定計劃。

2.培訓計算機基礎知識。

三月：1.培訓KU波段衛(wèi)星寬帶網應用

2.培訓衛(wèi)星通信基礎知識。

四月：1.培訓WORD操作基礎。

2.培訓WORD文本編輯。

五月：1.培訓DVB—S技術及基礎教學應用。

2.培訓衛(wèi)星接受天線安裝和調試。六月：1.培訓衛(wèi)星天線接受機的使用。

2.總結.整理檔案。

第二篇：遠程教育應用教師培訓計劃.

遠程教育應用教師培訓計劃

為了讓這些設備能更好地服務于我校教育教學工作，學校校委會研究決定，進行教師遠程教育設備及資源應用培訓，及時提高我校教師遠程教育設備的使用能力，掌握設備的基本性質，學習并遵守使用規(guī)章制度，達到規(guī)范使用，使我校教育教學工作再上新臺階。

一、培訓對象

全體在職教師。

二、培訓目的：

本次培訓以機算機基礎和遠程教育設備的使用為主，使全校教師計算機應用水平和使用遠程教育資源的能力得到提高。

三、要求措施：

1、培訓時全校教師務比參加，不得以任何理由缺席和遲到。

2、認真做好培訓筆記，以備查。

3、根據(jù)我校實際情況，每周進行一次培訓，四、具體安排:

1、主講教師 對全校教師進行培訓。

2、整個培訓課時為15課時

五培訓 地點及 內容1、微機室計算機的軟件系統(tǒng)。

2、計算機的硬件系統(tǒng)。

3、鼠標、鍵盤的使用、多媒體教室Windows系統(tǒng)的桌面簡介及窗口簡介。

5、Windows的啟動與退出操作。

6、多媒體教室多媒體及常用播放軟件簡介7、多媒體教室“農遠”工程模式一的設備及應用

8、多媒體教室“農遠”工程模式二的設備及應用、多媒體教室 文字的輸入及處理

10、文字資料下載。

11、多媒體教室

1、PowerPoint簡介。

12、PowerPoint的簡單制作。

13、“農遠工程”教學資源在PowerPoint中的調用。

14、多媒體教室在PowerPoint中插入多媒體元素。

第三篇：張營小學遠程教育教學應用及培訓活動計劃

張營小學

遠程教育教學應用及培訓計劃

（周、月安排）

龍堰鄉(xiāng)張營小學

長：趙艷平

牛峻嶺

員：單先義

李媛

董秋田

實施。

運用指導小組?：

長：趙艷平

成 員：單先義

李媛

董秋田

運用指導工作。

核相結合的形式，學習內容包括：?windows系統(tǒng)?，?office辦公系統(tǒng)?，?課件制作?，?Internet技術?，?遠程教育資源與學科‘融合’?。要求年齡在45歲以下的教師必須參加培訓，45歲以上的教師鼓勵學習和使用資源，由教導處負責對培訓期間教師考勤，并納入個人考核。培訓要切實做到有課時，有師資，有場地，有記錄，有考核。通過培

4、制定現(xiàn)代遠程教育教研計劃。四月：

1、參加?市遠程教育工作研討會?；

2、對學校光盤資源進行分類存放；

3、提供給紅領巾廣播站的遠教資源常規(guī)化；

4、制作學校遠程教育專欄。月：

1、向學生播放項目介紹視頻；

2、播放愛國影視；

3、向鄉(xiāng)黨政辦送黨員教育光盤；

4、向鄉(xiāng)農校送為家服務資源；

5、在教師在開展運用遠程教育資源上?三課?活動?。六月：

1、對教師自培情況進行考核；

2、對教師用遠教資源上?三課?情況進行總結。七月：

1、對本期遠教工作進行總結。

2、對本期資源進行分類整理刻盤。

第四篇：小學遠程教育教學應用計劃

小學遠程教育教學應用計劃

信息技術作為新世紀的時代象征，正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個角落，它給人們的工作、學習與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網上即時互動的學習形式，讓學生足不出戶就能解決疑問，為了提高我校師生信息技術的運用能力，特制訂遠程教育教學應用計劃如下：

一、指導思想：

以新的教育教學理念為宗旨，以開闊學生的視野為目的，以豐富、拓寬學生的知識為方向，使教師、學生走近遠程教育，熟悉遠程教育，利用遠程教育。

二、基本情況：

我校共有8個教學班。20名教師，300余名學生，教師達中專學歷的100%，取得信息技術合格證的8名。目前我校有2臺電腦，5臺遠程教育的電視，并有專人管理人員，做到定期維護，合理使用，充分地發(fā)揮了遠程教育工程在教學中的作用。另外，在電腦室也安裝了防盜網，和防火設備，并懸掛了有關的規(guī)章制度，建立了使用登記冊，確保了遠程教育工程設備的安全。

三、質量目標：

1、要求我校的每位教師，都會正確地使用遠程教育工程的設備，并能與自己的課堂教學聯(lián)系起來，把遠程教育運用于教學中，不斷地提高自己的教學水平，改進教學方向。

2、要求我校教師積極地叁加各種信息技術培訓活動，使每位教師都能達到初級水平，能熟練地制作課件，打印學習資料，并能從網上下載有關的學習資料，以便提高自己的教學水平。

3、三年級學生要學會電腦基本操作①開關機⑵鼠標的使用⑶熟練鍵盤的內容⑷學會簡單的打字技術。

4、四年級學生不僅要學會電腦的基本操作。還要學會打字、瀏覽網頁，在教師的指導下打印資料，下載資料。

5、五年級學生在原有的基礎上，能獨立使用電腦，可以和網友交流信息、解決難題。增長知識、提高學習水平。

四、方法措施：

1、校長帶頭參加信息技術的培訓活動，并帶動全體教師積極主動的學習。

2、每周五晚上全體教師在校長的帶領下，聘請信息教師集體培訓。

3、3—5年級學生每周有兩節(jié)信息技術課，必須有專職教師指導。

4、每學期要進行兩次教師信息技術擂臺賽，提高教師的應用能力。

5、每學期要組織一次學生電腦操作比賽，激優(yōu)鼓差，培養(yǎng)他們的學習興趣。

五、時間安排：

1、7月5日，對學校的電腦教學設備進行維護檢查，并制定值班表。

2、8月10日——15日，進行五天信息技術培訓。

3、8月20日——25日，教師把各自寫的八篇文章在電腦里整理成冊。

4、9月1日，對學校的電化教學設備再次進行審檢，準備教學使用。

第五篇：小學遠程教育應用培訓工作總結

小學遠程教育應用培訓工作總結

為落實上級有關文件精神.確保我場小學現(xiàn)代遠程教育工作能夠順利實施和發(fā)揮效益，根據(jù)教育局《關于利用寒暑假期間組織中小學教師進行遠程教育應用集中研訓的通知》，結合我場實際，按照“全員參與、教師為主”的原則，對全體教師在中心小學遠程教育電教室進行了為期三天的培訓。

一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

1、中心學校領導高度重視對教師的培訓工作，我場成立了以薛有鈞校長為組長的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

2、制定了詳實的遠程教育培訓計劃，并根據(jù)計劃開展培訓工作。

3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。

4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對象是全鄉(xiāng)所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。

2、負責校本培訓的教師為參加了省級相關培訓的教師，培訓有備課，有記錄，有考核記錄。

3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每天培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行 Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。

（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

5、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導。

6、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業(yè)務素質，保證遠程教育工作在我場的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。

三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展

本次培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：

1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

2、對計算機相關知識的掌握程度差異性較大。

通過本次培訓工作，更深刻地理解了教育部實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點項目的重要意義，同時為今后的培訓工作積累了豐富的經驗，我們有信心、有能力把這項工作做得更好。