第一篇：甘肅建筑職業技術學院簡歷1

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專業：電算化會計

院校：甘肅建筑職業技術學院

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第二篇：甘肅林業職業技術學院

甘肅林業職業技術學院愛心行動社

“青春九十年，下鄉永爭先”志愿服務活動

活 動 總 結

甘肅林業職業技術學院

張貴彪

二○一二年九月二十七日 愛心行動社“青春九十年，下鄉永爭先” 暑

期下鄉活動總結

為深入貫徹落實胡錦濤總書記等中央領導同志對甘肅工作的重要指示精神，進一步加強新形勢下群眾工作，加快脫貧致富步伐，推進全面建設小康社會進程。幫助特困群眾加快脫貧步伐，讓老百姓盡快富起來，我院廣大青年學生充分利用暑假期間走進農村，深入基層，了解民情，關注民生，將學習專業知識與實踐能力結合，在服務人民的過程中提高個人素質及能力，增長才干。我院愛心行動社決定舉辦為期十天的行使政策宣傳：科普宣傳，科技支農，文化下鄉等志愿服務活動。

一、科 技 支 農

進入農村結合所學專業知識進行科技支農，減輕農民的勞苦。為了減輕農民的負擔，我們愛心行動社的志愿者每天下午對村民講解農業知識并發放相關宣傳資料，這些舉動得到了當地農民的好評和熱情的招待。給我們甘肅林業職業技術學院的影響也大大加強了。這次以“踐行三爭三創 實施科學教育”為主題的活動使我們的社會實踐能力得到了鍛煉，我們把先進的文化和學術以新穎的形式送下了鄉。我們愛心行動社的成員立志推進現代化農業建設，強化新農村建設的支持意識，為使農村換新貌，了解農業信息，掌握農村生產品開發力度合理使用農資產品，我們對果樹育苗及主要病蟲害的防治的方法,太陽能的使用,沼氣安全使用冰箱的正確使用等結合所學專業而進行了宣傳。關注農村，塑造自我，建設新農村，使農村居民感受到無限溫暖。

二、義 務 支 教

我們在謝崖附中每天聽到小學生們的朗朗讀書聲回蕩在校園，聽著是那么的親切，就好像回到了我們的童年，在這所地方不大的學校我們進展了掛職鍛煉。由楊爽排支教進程，在支教過程中，我們集中對小學一至六年級進行支教內容，這樣可以對小學生全面負責。其中，我們按每個人的專長不同而分成不同的組，體育由顧振江、王景、張育飛分別擔任一至六年級的體育老師，由顧振江擔任一年級的品德老師，齊浩云、韓鵬飛分別擔任一至六年級的美術老師，馬天生擔任一至六年級的音樂老師。每當我們踏上講臺的那一刻，每個人的心里都特激動。心里只有一個概念：我要將我所學到的盡量講給他們，在每堂課后，我們與孩子們一起玩耍一起學習武術，與孩子們的歡笑聲連成一片。我們在這歡快的幾天中，交流了各自的經驗，豐富了孩子們和我們的課余生活。在支教過程中我們學以致用，本著助人為樂的精神，讓孩子們感覺到了從快樂中學習成長。雖然實踐很短，但我們支教隊的每位志愿者都與小學生有了一份很深的感情，在我們與小學校長聊天時還夸贊我們的負責心理和認真態度值得他們的學習。

三、舉辦畫展并組織籃球賽

在謝崖附中我們把我院學生的書畫作品進行了展覽，得到了全體師生的一致好評。把作品進行了合理的安排，把書畫張貼在教學樓的走廊里，讓廣大師生長期觀看。這次書畫作品展不僅包括毛筆字、宣傳畫、彩鉛畫，還有水彩、素描、油畫等多種形式。極大的豐富了農村學生的文化生活，使他們對美術有了更深的了解。

與該校教職工進行了一場籃球賽，相互交流、互相學習、探討經驗，豐富校園生活，提高了大家的運動激情。

四、社 會 調 查

我們在支教小學附近進行了保護生態環境問卷的調查。我們的問卷調查受到了村民的熱烈歡迎，大家積極配合，很出色的完成了任務。并且我們根據實際情況對村民進行講解了關于環境的相關知識。

“三下鄉”實踐活動很快接近尾聲，在這次大學生暑假期間三下鄉社會實踐活動中豐富了大學生們的課外娛樂生活，鍛煉了學生的個人能力，加強實踐基地的建設，全面推動了創先爭優活動的有效實施，達到了“開拓視野、強優責任、鞏固專業、謀劃未來”的目的，真正做到“受教育、長才干、做貢獻”切實增強實踐育人的效果，通過本次活動使我院青年大學生進一步深入基層，了解農村的真實現狀，結合當地情況，為農村經濟的發展盡一份力，使我們的實踐能力得到了鍛煉。

甘肅林業職業技術學院

張貴彪

二○一二年九月二十七日

第三篇：甘肅林業職業技術學院校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“甘肅林業職業技術學院校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。

第四篇：甘肅建筑職業技術學院博雅文學雜志運行方案-

文學雜志--《博雅》

運作計劃方案

博雅文學社

2016年10月20日

一、博雅文學社概況

博雅文學社曾用名《建院風》文學社，是1995年，經學院黨委批準正式成立的第一個文學社團。在院團委的指導下以“求真、求實、求精、求創新”為方針，創建一個旨在培養大學生文學素養、提高鑒賞能力和寫作水平的社團。

文學社從開始的手抄報《綠廈》，然后出版社團刊物《憩驛》，再到如今電腦排版的《建院風》校報，歷經了二十一年的風風雨雨，博雅文學社立足于“貼近校園生活，服務廣大師生，追蹤熱點報道，演繹青春風采。”的宗旨，匯聚了不少多才多藝的同學，是培養學生興趣愛好的一個平臺；是發揮學生的特長，提高學生自身素質和積極性的學生組織；是發展校園文學，豐富我院學生課余生活的社團；“博雅”象征著我們所愛的文學博大精深，高雅純凈，要把文學進行到底，永不言棄的精神，“博雅”張揚的是一種對文學的崇敬和對文學的虔誠態度。

（一）社團特征

1.性質：“博雅文學社”是直屬院團委的學生社團，受團委直接的領導與監督。

2.宗旨：“貼近校園生活，服務廣大師生，追蹤熱點報道，演繹青春風采。”

3.原則：以思維訓練為基礎，語言訓練為中介，寫作訓練為重點，融合聽、說、讀、寫四項為一體，互相滲透，逐步深入，協調發展，全面提高大學生文化修養。4.意義：以社刊為載體，創建精品文化，建設校園精神文明，服務師生，鍛煉同學。

5.特點：社團機構健全；章程制度規范；社務管理公開；組織紀律嚴明；各項文學活動豐富；精神面貌積極向上。

（二）職能部門

現有社長、副社長、正副主編、編輯部、排版部、外聯部、新聞部、宣傳部、秘書部、攝影部；各部門由部長、副部長、成員組成；按照自身職責和工作要求，既分工明確又合作共勉，共同促進社團發展。

二、創辦《博雅》雜志的目的

本著以宣傳學校和發展校園文化的思想，在提高大學生文學修養的同時打造大學生真正需要和喜愛的刊物，熱切關注大學生成長勵志故事，力爭成為大學生心中最有影響力的雜志。

（一）、雜志以文學為載體講述大學生成長與現實問題，編輯出版各類文章。為活躍文學愛好者的投稿熱情，我們面向全院老師、社團成員以及廣大學生征集文章。不僅鍛煉了同學們的寫作水平和團隊精神，還為廣大文學愛好者提供了一個交流的平臺。因考慮到文學社現狀，同時也為了出版一本較高質量的雜志，目前初步定為每兩月出版一期。

（二）雜志的創辦目的是順應社團廣大愛好者的要求和學院的號召，為學生提供一個伸展才華的空間，同時也加強同學之間、師生之間的交流，也增強了學生課外的實踐與鍛煉，達到一個多方面發展的目的。

三、《博雅》的運作計劃

（一）雜志的創辦

博雅文學社計劃創辦一本屬于我院大學生自己的刊物——《博雅》，成為全院師生的重要關注對象。我院在此之前就有校報《建院風》，校報主要是通過隨時更新校園新聞，報道學院近期重大大事件的刊物，且不宜保存。但雜志由于其紙張印制以及保存時間與報紙不同，同時又彌補了報紙不便于攜帶的缺點，而具有長效性，可以達到一個長期保存的效果。

（二）取材于學生，服務于學生

《博雅》編輯部主要設在博雅文學社，由文學社指導老師指導審查，主要編輯發表與同學們的學習生活以及成長的感悟，每兩月出一期，著力于大學生成長勵志故事，深化校園文化生活，做到取材于學生，服務與學生。

（三）稿件來源豐富多樣 切合學生實際

雜志的稿件來源由原來的文學類改進為多方面信息的稿件，主要由各個社團提供一定的文章或具有該社團特色的稿件，其次再由各個學院提供與其有關的專業類稿件，提供一個多彩的信息交流平臺。投稿人不限，可以是學生也可以是老師。例如關于各系專業學術討論、學院風云人物介紹、就業指導、職業生涯規劃、大學生成長勵志故事；還有各類文藝愛好者提供的文章、攝影、書法、漫畫等作品。在此基礎上，隨時提供學校的消息發放平臺，彌補了因為網絡信息更新的快而有些同學沒法看到消息的情況，全面展示校園內外動態。

（四）雜志的發行方式，流通渠道

對內投稿作者擴大到全院師生，對外面向蘭州各大高校的文學類社團，逐漸設立指定發行地點。實行贈閱，做到讓每個同學都能隨時了解時事資訊，為雜志的流傳起到一個很好的作用。

（五）為學校打造品牌，為學生提供服務

該雜志還能為學校提供一個宣傳渠道，比如在迎接新生或者招生的過程中可以針對性的對學校進行宣傳。除了學校正規的宣傳之外，還可以在新生入學時做為一個指南、一些小提示，讓新生盡快適應學校，達到一定的指導作用。

（六）雜志的發行

1.在雜志發行的初期，利用每次活動進行派發，達到宣傳推廣作用，其次通過團委進行推廣發行，增加雜志在學校的知名度，引起學生的廣泛關注之后還可以吸引大量稿源。

2.在新生入學時作為宣傳方式，介紹校園文化環境，讓新生盡快融入新環境。同時也為家長提供一個間接了解學校的信息源。

3.還可以作為學校的第二宣傳冊進行宣傳，擴大學校聲譽，為學校招生的同時也提供了一些校園文化的宣傳。

四、雜志介紹

（一）、雜志名稱《博雅》(二)、封面背景和文字寄語由編委會策劃設計

（三）、卷首語由編委會在每一期所投稿件中選取

（四）、欄目簡介

1、淺唱低吟：青春散文篇

2、詩酒年華：抒情詩各篇

3、碧落書劍：短篇小說集（可憐載）

4、詩雨十里：成長歷程頁

5、芳菲渺渺：創新勵志篇

6、細嗅薔薇：生活百味篇

7、朝花夕拾：漫畫，書法，攝影等作品

8、你來我往：征稿啟示（社團微信）

聯系方式（電話，QQ，郵箱）

五、經費預算 經費的主要支出

（1）印刷費：根據雜志的印制的數量多少而定，每本10元。

（2）征集稿件費：對于投稿并采用的作者給以適當的稿酬。也可采用稿件加分制。

甘肅建筑職業技術學院

博雅文學社編委會 2016年10月20日

第五篇：河南建筑職業技術學院

河南建筑職業技術學院

創辦于1958年，前身為河南省建筑職工大學。1982年，經河南省人民政府批準、國家教委備案，成為獨立設置的全日制公辦成人高等專科學校。1998年與河南省建筑工程學校合署辦學。2002年，經省教育廳批準舉辦普通高等職業教育。2008年3月，經河南省人民政府批準并報教育部備案，改制為河南建筑職業技術學校，是河南省獨立設置的普通高等職業技術學院中唯一的建筑類院校，現隸屬于河南省建設廳。

創辦時間： 1982年類別： 公立大學所屬地區： 中國河南

主要院系： 土木工程系，建筑系，工程管理系，設備工程系，信息工程系等

學生人數： 5000教師人數： 230

主管部門： 河南省教育廳學校類型： 工科

河南建筑職業技術學院創辦于1958年，前身為河南省建筑職工大學。1982年，經河南省人民政府批準、原學院一角

國家教委備案，成為獨立設置的全日制公辦成人高等專科學校。1998年與河南省建筑工程學校合署辦學。2002年，經省教育廳批準舉辦普通高等職業教育。2008年3月，經河南省人民政府批準并報教育部備案，改制為河南建筑職業技術學院，是我省獨立設置的普通高等職業技術學院中唯一的建筑類院校，現隸屬于河南省建設廳。建校以來，學院始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以服務河南省經濟社會發展為己任，立足建設行業、面向全社會，走產學結合發展道路，努力探索高技能人才的培養途徑，形成了自己的辦學特色，辦學實力和辦學水平不斷提高。學院現有兩個校區，老校區位于鄭州市中原中路199號，新校區位于鄭州市馬寨工業開發區工業路。總占地626.2畝，校舍建筑面積共24.1萬平方米，教學儀器設備總值2259.3萬元。學院設有土木工程系、建筑系、工程管理系、設備工程系、信息工程系、基礎部、繼續教育中心7個教河南建筑職業技術學院 學部門，開設建筑工程技術、建筑裝飾工程技術等普通高職專業15個，成人專科專業2個，全日制在校生5000余人。學院擁有一支素質較高的師資隊伍，現有教師230余人，其中專任教師182人，高級職稱71人，省級職業教育教學專家2人，省級學術技術帶頭人6人，建設部專業指導委員會委員3人，具有國家注冊建筑師、建造師、結構師、造價師等資格的雙師素質教師63人。學院圖書館藏書37.9萬冊，其中紙質圖書30.7萬冊電子圖書7.2萬冊，中外文期刊290種。圖書館的圖書借閱、查詢工作已實現了計算機自動化管理。我院還建有千兆校園網連接兩個校區，覆蓋全院所有建筑，全院所有信息點均已實現網上資源共享。學院實踐教學條件良好，建有47個校內實驗、實訓場所，是計算機應用能力和英語四級考點。院屬建筑規劃設計室、建筑工程質量檢測站、國家職業技能鑒定站等社會服務機構及53個穩定的校外實習實訓基地，為學生的實驗、實習、技能培訓和各種社會實踐活動開辟了廣闊的舞臺。歷經50年職業教育歷程、學院秉承“德建廣廈，學筑業基”的校訓，確立了育人為本、質量為先、立足就業、強化能力的辦學理念，以“工學結合、校企合作”打造學生的工作能力、管理能力、創新能力和持續學習能力。學院與省內外數百家用人單位建立了長期穩定的校企合作關系，畢業學生已成為河南省大中型建筑企業的領軍人物和骨干力量，就業率連年保持在95%以上。“高質量、高就業、高成才”已成為學院人才培養的響亮品牌。我院先后獲得了建設部先進集體、河南省職業教育先進單位、河南省文明學校、河南省建設廳“焦裕祿杯”單位、河南省建設廳五好黨委、河南省教育系統先進集體、河南省普通大專畢業生就業工作先進集體等多項榮譽稱號，并被確定為河南省建筑職業教育集團龍頭單位。目前，學院正朝著建設面向二十一世紀、以培養高技能實用型人才為目標，以市場需求為導向的社會主義職業教育體系闊步前進。教育宗旨河南建筑職業

技術學院建校以來，學院始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以服務河南省經濟社會發展為己任，立足建設行業、面向全社會，走產學結合發展道路，努力探索高技能人才的培養途徑，形成了自己的辦學特色，辦學實力和辦學水平不斷提高。