第一篇：甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院歡送畢業(yè)生主持詞

甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院歡送畢業(yè)生

文藝演出節(jié)目解說詞

尊敬的各位領導，老師 親愛的同學們 大家好

這是一個充滿希望、朝氣蓬勃的時代 這是一個生機盎然、綠色四溢的季節(jié)

采一籃六月的芬芳，我們用芬芳點綴青春的渴望，渴望那書寫壯美人生的地方

牽一縷六月的陽光，我們用陽光照亮青春的信仰，信仰讓理想鑄就起剛強的臂膀

在這美好日子里，甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院10屆畢業(yè)生，已順利完成他們的學業(yè)，等待社會各界的檢驗。

踏上征程，我們堅信你們的腳步堅定而剛強 踏上征程，我們相信你們的未來燦爛而輝煌 《放飛希望》歡送畢業(yè)生文藝演出現(xiàn)在開始 介紹光臨觀看節(jié)目的領導

一、首先請大家欣賞院管樂隊帶來的管樂合奏《中國進行曲》。剛才為為我們表演的是院管樂隊，他們演出的曲目是《中國進行曲》。管樂隊自成立以來，通過隊員的艱苦訓練，如今已經(jīng)成為一支優(yōu)秀的隊伍，樂隊從以前單管編制發(fā)展到現(xiàn)在的雙管編制，樂隊人數(shù)也不斷增多，是校園文化建設的一支重要力量。感謝他們的精彩表演。

二、青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。

青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想。

請欣賞由我院大學生藝術團表演的舞蹈《青春萬歲》 春播一粒粟，秋收萬顆子。

在這個收獲的季節(jié)，我們共同分享勝利和喜悅，我們共同面對機遇與挑戰(zhàn)。

生命的價值在創(chuàng)造中實現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨

是鴻鵠，就當志存高遠 是雄鷹，定要展翅藍天

在課堂上，在運動場上，在實驗室里，甘林學子學習知識，錘煉意志，增長才干；

在實訓基地，在工作車間，在施工現(xiàn)場，甘林學子提高素質，學習做人，學習創(chuàng)業(yè)。

甘林這片土地，是我們施展才干的空間 甘林這片土地，是我們放飛夢想的起點

年輕的心，帶上熱情出發(fā)，放飛理想的翅膀，拂過一路清風，將沉睡的荒山喚醒。

年輕的心，帶上昂揚出發(fā)，升起奮進的風帆，撒下一路春雨，匯入祖國建設的潮汛。

讓我們用青春、熱情、智慧、堅韌，去拼搏，去開拓，去創(chuàng)造，去書寫人生華美壯麗的詩篇！

在過去三年中，多少風華正茂的年輕人，眼里燃燒著求知的火種，胸中洋溢著崇高的理想

在甘林這片神奇的土地上學習知識、增長才干、提高素質，學習創(chuàng)業(yè)，學習做人。

今天，學院28個專業(yè)共1800多名畢業(yè)生即將走上新的工作崗位，踏上新的創(chuàng)業(yè)征程，把理想化為腳踏實地的耕耘和播種。

我們滿懷深情 我們信心百倍

祝愿他們盡快回報社會，獻身祖國的建設事業(yè)。謝謝他們的精彩表演！

三、接下來請欣賞由我院信息工程系同學表演的《祥龍騰飛》 激越昂揚的節(jié)奏，那是甘林人奮進的腳步，響徹云霄的吶喊，那是甘林學子的錚錚誓言 祥龍奔騰，那是甘林人半個世紀的創(chuàng)業(yè)歷程，祥龍盤旋，那是甘林學子堅忍不拔的百煉成鋼。聽，鼓號鏗鏘，看，步伐矯健。

當貧瘠的土地結滿了收獲的希望，我們寄托著后來居上的豪邁，潮起海天闊，揚帆正當時，讓我們在前進的道路上矢志不移，一往無前。

學院師生艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)示范校、建設示范校，再創(chuàng)輝煌的信心和決心

謝謝同學們精彩的舞龍表演。

四、你曾對我說，相逢是首歌。相逢是首歌，歌手是你和我。眼睛是春天的海，青春是綠色的河。

相逢是首歌，相逢是我們用青春譜寫的一首難以忘懷的歌。請欣賞校園集體舞《友誼的圓舞曲》。演出：建筑工程系、測繪工程系。

所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編制你們，用青春的金錢，和幸福的纓絡，編制你們。

有那小船上的歌聲，月下校園的歡舞，細雨蒙蒙踏青，初雪的早上行軍，還有熱烈的爭論，跳動的、溫暖的心 …………….是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間、有力量、有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們驚奇，從來都心高采烈，從來不淡漠，眼淚、歡笑、沉思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂地向前，多沉重的擔子我不會發(fā)軟，多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉

有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們。

機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？ 責任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前？ 拼搏奮斗人生才會燦爛，敢想敢干夢想定會實現(xiàn)！未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞。夢想是跳動的音符，因為夢想，我們滿含期待。今天，青春的蓓蕾因我們的汗水的揮灑而綻放，明天，騰飛的時代因我們青春的綻放而絢麗多彩！讓我們張開青春的翅膀，向著更高的目標飛翔！感謝同學們的精彩表演！

五、請欣賞由大學生藝術團表演的歌曲聯(lián)唱《歌曲串燒》。再次感謝老師同學們精彩的表演！

六、校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術，就有了高尚的精神升華。我院社團活動豐富多彩。“愛心行動社”“環(huán)保協(xié)會”“武術協(xié)會”等20多個社團活躍在學院的各個舞臺，用火熱的激情表達對生活的熱愛。現(xiàn)在，就讓我們欣賞他們的風采吧！

請欣賞武術表演。編排：毛海亮老師，演出：武術協(xié)會會員。太極拳是我國優(yōu)秀的體育項目，表現(xiàn)了中華民族追求和平、健康、人與自然和諧的理想。

武術協(xié)會表演的陳氏太極拳，動作如行云流水、剛柔并濟，飄逸瀟灑。這套節(jié)目，旨在宣揚中華民族自強不息的精神，厚德載物的胸襟，和諧共處的氣度，同時也展現(xiàn)了我院學生內(nèi)外兼修的良好精神風貌。

讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精彩演出。

七、請欣賞歌伴舞《節(jié)日歡歌》，演唱羅龍、辛苗苗、王海珊老師、伴舞：大學生藝術團。

謝謝老師和同學們的精彩表演！

八、青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。

我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，讓我們用鑼鼓來盡情演繹。

請欣賞由園林工程系同學表演的安塞鼓《歡天喜地》。讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的精彩演出。結束語：

時光老人依然腳步匆匆，歷史長河仍舊波濤洶涌，那就讓美麗的回憶和幸福的感受伴我們翩翩起舞，讓激動地心弦和著自然的風隨著我們歌曲，歌曲青春、歌唱友誼、歌唱耕耘、歌曲豐收、歌唱每一個幸福的時刻。

讓每一個微笑伴我們踏上征程，讓每一滴汗水匯成創(chuàng)造之泉。

讓我們共同祝福；祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上。

讓我們共同祝福；祝福即將踏上征程的同學在新的工作崗位上進取、奉獻、創(chuàng)新、為再造祖國的秀美山川貢獻自己的青春和力量。

甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院歡送畢業(yè)生文藝演出到此結束，謝謝大家！

第二篇：甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院

甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院愛心行動社

“青春九十年，下鄉(xiāng)永爭先”志愿服務活動

活 動 總 結

甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院

張貴彪

二○一二年九月二十七日 愛心行動社“青春九十年，下鄉(xiāng)永爭先” 暑

期下鄉(xiāng)活動總結

為深入貫徹落實胡錦濤總書記等中央領導同志對甘肅工作的重要指示精神，進一步加強新形勢下群眾工作，加快脫貧致富步伐，推進全面建設小康社會進程。幫助特困群眾加快脫貧步伐，讓老百姓盡快富起來，我院廣大青年學生充分利用暑假期間走進農(nóng)村，深入基層，了解民情，關注民生，將學習專業(yè)知識與實踐能力結合，在服務人民的過程中提高個人素質及能力，增長才干。我院愛心行動社決定舉辦為期十天的行使政策宣傳：科普宣傳，科技支農(nóng)，文化下鄉(xiāng)等志愿服務活動。

一、科 技 支 農(nóng)

進入農(nóng)村結合所學專業(yè)知識進行科技支農(nóng)，減輕農(nóng)民的勞苦。為了減輕農(nóng)民的負擔，我們愛心行動社的志愿者每天下午對村民講解農(nóng)業(yè)知識并發(fā)放相關宣傳資料，這些舉動得到了當?shù)剞r(nóng)民的好評和熱情的招待。給我們甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院的影響也大大加強了。這次以“踐行三爭三創(chuàng) 實施科學教育”為主題的活動使我們的社會實踐能力得到了鍛煉，我們把先進的文化和學術以新穎的形式送下了鄉(xiāng)。我們愛心行動社的成員立志推進現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設，強化新農(nóng)村建設的支持意識，為使農(nóng)村換新貌，了解農(nóng)業(yè)信息，掌握農(nóng)村生產(chǎn)品開發(fā)力度合理使用農(nóng)資產(chǎn)品，我們對果樹育苗及主要病蟲害的防治的方法,太陽能的使用,沼氣安全使用冰箱的正確使用等結合所學專業(yè)而進行了宣傳。關注農(nóng)村，塑造自我，建設新農(nóng)村，使農(nóng)村居民感受到無限溫暖。

二、義 務 支 教

我們在謝崖附中每天聽到小學生們的朗朗讀書聲回蕩在校園，聽著是那么的親切，就好像回到了我們的童年，在這所地方不大的學校我們進展了掛職鍛煉。由楊爽排支教進程，在支教過程中，我們集中對小學一至六年級進行支教內(nèi)容，這樣可以對小學生全面負責。其中，我們按每個人的專長不同而分成不同的組，體育由顧振江、王景、張育飛分別擔任一至六年級的體育老師，由顧振江擔任一年級的品德老師，齊浩云、韓鵬飛分別擔任一至六年級的美術老師，馬天生擔任一至六年級的音樂老師。每當我們踏上講臺的那一刻，每個人的心里都特激動。心里只有一個概念：我要將我所學到的盡量講給他們，在每堂課后，我們與孩子們一起玩耍一起學習武術，與孩子們的歡笑聲連成一片。我們在這歡快的幾天中，交流了各自的經(jīng)驗，豐富了孩子們和我們的課余生活。在支教過程中我們學以致用，本著助人為樂的精神，讓孩子們感覺到了從快樂中學習成長。雖然實踐很短，但我們支教隊的每位志愿者都與小學生有了一份很深的感情，在我們與小學校長聊天時還夸贊我們的負責心理和認真態(tài)度值得他們的學習。

三、舉辦畫展并組織籃球賽

在謝崖附中我們把我院學生的書畫作品進行了展覽，得到了全體師生的一致好評。把作品進行了合理的安排，把書畫張貼在教學樓的走廊里，讓廣大師生長期觀看。這次書畫作品展不僅包括毛筆字、宣傳畫、彩鉛畫，還有水彩、素描、油畫等多種形式。極大的豐富了農(nóng)村學生的文化生活，使他們對美術有了更深的了解。

與該校教職工進行了一場籃球賽，相互交流、互相學習、探討經(jīng)驗，豐富校園生活，提高了大家的運動激情。

四、社 會 調(diào) 查

我們在支教小學附近進行了保護生態(tài)環(huán)境問卷的調(diào)查。我們的問卷調(diào)查受到了村民的熱烈歡迎，大家積極配合，很出色的完成了任務。并且我們根據(jù)實際情況對村民進行講解了關于環(huán)境的相關知識。

“三下鄉(xiāng)”實踐活動很快接近尾聲，在這次大學生暑假期間三下鄉(xiāng)社會實踐活動中豐富了大學生們的課外娛樂生活，鍛煉了學生的個人能力，加強實踐基地的建設，全面推動了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效實施，達到了“開拓視野、強優(yōu)責任、鞏固專業(yè)、謀劃未來”的目的，真正做到“受教育、長才干、做貢獻”切實增強實踐育人的效果，通過本次活動使我院青年大學生進一步深入基層，了解農(nóng)村的真實現(xiàn)狀，結合當?shù)厍闆r，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展盡一份力，使我們的實踐能力得到了鍛煉。

甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院

張貴彪

二○一二年九月二十七日

第三篇：職業(yè)技術學院歡送畢業(yè)生晚會主持詞

A:六月，江畔的微風情深意暖，校園涌動的花海洋溢著飄香。B:六月，想起畢業(yè)帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。

C:六月，拾起曾經(jīng)蘊藏的過往，體味相伴三年的歡欣成長。

D:六月，讓你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段歲月流光。

A:畢業(yè)，是一個沉重的動詞，行動里帶著眷戀與不舍。

B:畢業(yè)，是一個難忘的名詞，話語里帶著辛酸與苦澀。

C:畢業(yè)，是一個流淚的形容詞，不可或缺但又不能推辭。

D:畢業(yè)，是一個遺憾的副詞，歷練成長卻讓生活充實。

A:三年前，大家相知相遇，溫暖胸膛，懷揣夢想。

B:三年里，大家共同努力，激越青春，快樂成長。

C:三年后，即將天各一方，各自打造夢想的天堂。

D:今天的我們依舊有著最初的向往，三年的成長告別了稚嫩的臉龐。明天的我們即將踏上未知的遠方，用青春的激情點燃人生的的歷程。A:九十載風雨歷程迎來歡歌盛世，二十載求學探路難忘畢業(yè)今宵。七月，我們即將迎來中國共產(chǎn)黨建黨九十周年這個偉大的日子。

B:值此中國共產(chǎn)黨建黨九十年之際，我們舉辦職業(yè)技術學院送08級畢業(yè)生晚會暨“喜迎建黨90載，感恩高職三年情”文藝晚會。

C:今晚，我們的歌聲悠揚，舞蹈翩翩。共同贊頌偉大的中國共產(chǎn)黨。D:今晚我們插上靈動飛舞的翅膀，擁抱青春的理想，讓夢想騰飛。

A：下面我宣布職業(yè)技術學院送08級畢業(yè)生晚會暨“喜迎建黨90載，感恩高職三年情”文藝晚會現(xiàn)在開始。

A:光陰似箭，雖月如梭，三年的時光我們相伴左右。

B: 此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)我們的校園竟那么的溫馨，我們的伙伴竟那么可愛。要說再見了，方才真正體會到千思萬緒。

C: 時光荏苒，白駒過隙，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。

D:記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動人的彩霞。

A:忘不了，遼寧石油化工大學，這個賦予我們知識和力量的殿堂。

B:忘不了，職業(yè)技術學院，“，修身誠化，問學穿石”將是我們一生的印記。C:忘不了，敬愛的老師，謝謝您在生活學習上的淳淳教導。

D:忘不了，親愛的同學們，陪伴我們朝夕的友誼。

A:歡慶的歌聲就要唱響，把頌歌獻給祖國，獻給黨，愿我們的民族日益強大。

B:把祝福送給畢業(yè)生，愿你們的明天精彩輝煌。

C:歡樂與淚鑒證了遼石化的欣悅成長。

D:記憶伴隨著歌聲喚醒了心底屬于校園最美的收藏。

A:感動與懷念是我們曾經(jīng)的天真疏朗，自信飛揚。

B:青春的旋律再次奏響，讓我們乘風破浪，勇往直前，讓青春溫暖起航。C:下面我宣布職業(yè)技術學院送08級畢業(yè)生晚會暨“喜迎建黨90載，感恩高職三年情”文藝晚會到此結束。

第四篇：甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。

第五篇：甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院第六屆室內(nèi)設計

關于舉辦甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院第六屆室內(nèi)設計、手繪大賽暨 2014 年“新人杯”全國大學生室內(nèi)設計競賽、2014 中國手繪藝 術大賽設計、2014 年第四屆中國“設計再造”創(chuàng)意展選拔賽的 申請

建筑工程系

二〇一四年三月二十五日

關于舉辦甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院第六屆室內(nèi)設計、手繪大賽暨 2014 年“新人 杯”全國大學生室內(nèi)設計競賽、2014 中國手繪藝術大賽設計、2014 年第四 屆中國“設計再造”創(chuàng)意展選拔賽 為培養(yǎng)和提高我院建筑裝飾工程技術專業(yè)師生的專業(yè)素養(yǎng)和設計能力、增 強在行業(yè)的影響力，全面提高學生的實踐操作水平，促進我院室內(nèi)設計理論知識 與設計水平的發(fā)展，增進建筑裝飾專業(yè)師生的凝聚力和對青年學生的影響力，建 筑工程系特舉辦第六屆建筑裝飾專業(yè)技能大賽。參賽條件 全院范圍內(nèi)，凡從事室內(nèi)裝飾設計、環(huán)境藝術設計、電腦藝術設計的教師和 相關專業(yè)在校生均可參加。集體創(chuàng)作的作品，必須標明主持設計人員。

一、2014 年“新人杯”全國大學生室內(nèi)設計競賽

◆ 設計主題： “十五年后的空間”——商務快捷酒店室內(nèi)設計 ◆ 評比標準： 從經(jīng)濟、適用、美觀三方面來綜合考評，注重設計的創(chuàng)意和創(chuàng)新，突出在“十 五年”的時間維度中對未來建筑的空間想象。設計的立意與合理性應符合商務快 捷酒店的主題。◆ 命題競賽： 商務快捷酒店室內(nèi)設計 ◆ 設計條件： 1.本題目為新建建筑，所興建項目為商務快捷酒店。酒店共 14 層，一層為大 堂，四至十四層為客房層（平面見附圖，詳圖可在 CIID 網(wǎng)站下載）。

2.提供的圖紙為酒店一層大堂、四層標準間及商務間平面圖、剖面圖。（DWG 格式圖紙）3.請在設計時以平面標注尺寸為準，剖面圖只作標高的參照。◆ 設計內(nèi)容： 設計范圍：大堂（含衛(wèi)生間）、標準間、商務客房（含衛(wèi)生間）。◆ 設計要求： 1.設計要突出“十五年后的空間”主題，滿足商務及快捷酒店的原則。2.大堂要求設置總服務臺滿足休息、上網(wǎng)、電話的需求。3.標準客房要求有單人間、雙人間，功能包括臥床、閱讀、書寫、上網(wǎng)、電視、茶水、行李及衣物的放置等。4.商務客房除上述要求外需增加會客、酒吧等功能。5.設計要求考慮酒店的日常維護與管理，客房內(nèi)不需設計廚房功能。6.裝飾用材應考慮環(huán)保及防火需求。7.室內(nèi)大堂、客房、公用衛(wèi)生間、客房內(nèi)衛(wèi)生的燈光應根據(jù)空間的不同予以設 計。8.平面及立面出圖應按照標準出圖比例出圖，效果圖滿足 A2 圖紙的打印。◆ 設計表達： 方案設計投影圖示：①平面 ②頂平面 ③大堂、客房空間內(nèi)的主要立面或剖 立面，數(shù)量自定，需明

確表達出界面、設施、配飾等設計內(nèi)容 ④出圖比例 1： 100，1：150（大堂），1：50，1：30（客房）。◆ 表達效果：

要求繪制大堂、標準客房及商務客房的相應效果圖，可采用多種工具和表達 方式相結合。◆ 提交電子文檔： ①制作展板要求： 參賽者自行將以上要求內(nèi)容編排在 820×590mm 的展板版心幅面范圍 內(nèi)（統(tǒng)一采用豎式構圖），參賽者僅將展板的最終電子文檔（保存為*.JPG 格式，300dpi）的光盤寄至組委會。組委會負責統(tǒng)一編輯板眉和板腳（將統(tǒng)一標注競 賽名稱，作者無需在版心內(nèi)另行標注）、出圖、裝裱。②出版專集要求： 單張圖片原大應在 300dpi 以上，CAD 圖紙應逐個提供 JPG 格式文件，設 計說明提供 Word 文檔文件、作者個人照片、個人簡介和教師評語一段。◆ 參賽要求： 1.參賽者僅限各院（系）在讀的專科、本科、研究生。2.參賽者可以個人參賽，也可組織團隊參賽，團隊參賽的人數(shù)不得超過 5 人。3.《參賽報名表》的項目要填寫齊全、清晰。4.每張展板需交參賽費人民幣 100 元（含報名、制版、出圖、裝裱、評審等 費用）。

二、2014 中國手繪藝術設計大賽參賽辦法

◆大賽宗旨： 手繪在設計創(chuàng)作中的作用不言而喻。手繪藝術設計大賽旨在推廣手繪在設計 中的運用，提升手繪表現(xiàn)的藝術性，并為廣大設計師、在校學生及業(yè)余愛好者提

供交流、展示與切磋的平臺。本次大賽將通過優(yōu)秀手繪作品的展示，發(fā)掘手繪表 現(xiàn)人才，推動手繪在設計中的運用，并促進室內(nèi)設計健康發(fā)展。◆大賽分類： 1．大賽分設兩大組：①建筑?室內(nèi)組 ②學生組 2．每一組參賽作品依據(jù)不同的手繪表現(xiàn)目的，分為兩類： ①手繪表現(xiàn)類 ②手繪寫生類 手繪表現(xiàn)類： 該類別作品主要包括設計師工作過程中的設計方案、手繪草圖與各 專業(yè)院校學生在專業(yè)課程中的練習作業(yè)。手繪寫生類：該類別作品的題材主要包括建筑、室內(nèi)與景觀等。◆參賽要求： 1．填寫報名表（提交紙質打印件）2．參賽展板資料： 作品由參賽者在不超過 590mm×820mm 版心幅面范圍內(nèi)（統(tǒng)一采用豎式 構圖）自行編排，此幅面范圍內(nèi)的畫作可為獨幅或聯(lián)幅作品。如聯(lián)幅作品，最多 不得超過 4 幅，且內(nèi)容要有連貫性，合計為一件作品。如送交多個項目參評，請將同一項目的展板資料存儲在同一文件夾下，文件夾及文件以項目名稱命名。3．出版選集資料： 賽后我們將選擇部分優(yōu)秀參賽作品出版選集，因此郵寄的參賽光盤資料里包 括以下出版內(nèi)容： a.設計負責人的生活照片一張（JPG 文件），工作簡歷（100 字之內(nèi)，包括 工作單位、職務等信息）。b.簡要設計說明（300 字之內(nèi)，word 文檔文件）。c.作品資料： 出版資料里的作品圖片以圖片優(yōu)先選擇順序排序并命名，如圖

1、圖

2、圖 3 等。單張圖片分辨率在 300dpi 以上 4．展板資料和出版資料分別刻在兩張光盤上。5．參賽費用：學生費用 80 元/張，成人費用 150 元/張。需開發(fā)票者，如在 7 月 30 日前未收到發(fā)票，請與學會聯(lián)系查詢，過期不再辦理。6．表現(xiàn)技法不限，水彩、水粉、鉛筆、粉筆、馬克筆、鋼筆等均可。7．可以個人或多人合作參賽，合作參賽總人數(shù)不得超過三人。8．請勿在作品正面署名。9．所有參賽作品需以電子文檔的光盤形式提交，無需打印紙質作品。參賽資料 齊全，并符合參賽要求，否則取消參評資格。

三、2014 年第四屆中國“設計再造”創(chuàng)意展

◆活動宗旨： “設計再造”創(chuàng)意展，是一次創(chuàng)意動員，一次設計體驗，一項公益推廣，是 一次低碳行動，一種生活方式的倡導！什么是“設計再造”？將生活中舊的或廢棄的材料或物品作為原料，進行再 設計，做成一件生活中的實用或有觀賞價值的物品。◆活動程序：

活動共分為四個階段：第一階段是作品申報，提交活動作品文件；第二階 段是作品初級評選階段； 第三階段是對初評后的作品進行終級評選；第四階段是 展覽、頒獎階段。第一階段：作品申報（2014.3.1-6.30）

1、作品題材：生活中的低碳創(chuàng)意作品

2、參展資料包括： 1）填寫活動報名表（電腦填寫，并提交紙質打印件）2）制作展板資料： 展板內(nèi)容應包括實景照片、設計說明等。由參展者在 900mm ×1800mm 版心幅面范圍內(nèi)（統(tǒng)一采用豎式構圖）自行設計版面，但不能出現(xiàn) 作者的姓名及設計單位，并將展板的最終電子文檔（保存為*.JPG 格式、分辨率 為 150dpi）的光盤寄至組委會，如送交多個項目參展，請將同一項目的展板資 料存儲在同一文件夾下，文件夾及文件以項目名稱命名。3）作品圖片要求有原材料展示、再設計作品展示（包括作品外觀、功能演示）。4）出版文件資料：作者照片（分辨率 350dpi），作品圖片（4-5 張）、簡介、作品創(chuàng)意說明及創(chuàng)作理念表達（100 字以內(nèi)），提供 word 文檔文件。5）每個作品可以個人或多人合作參加，主創(chuàng)設計師不超過 3 位，且證書上只出 現(xiàn)主創(chuàng)設計師姓名。6）每個獲獎作品頒發(fā)一份證書。第二階段：初級評選（2014.7.1-7.31）組委會組織業(yè)內(nèi)專家根據(jù)評選標準對作品進行初步評選。第三階段：終極評選(2014.8.1-8.31)組委會組織業(yè)內(nèi)專家對初評后的作品進行最終評選。第四階段：展覽、頒獎（2014 第四季度）

組委會對入選作品進行展覽展示，并舉行頒獎典禮。◆參展須知： 1）此次活動免收參評費用。2）可以個人或多人合作名義參展，作品題材、風格與表現(xiàn)形式不限。要求主題 鮮明，內(nèi)容積極、健康，并符合中國法律法規(guī)及道德規(guī)范。3）參展作品必須是設計者原創(chuàng)，需自行承擔作品涉及的著作權、專利權等法律 問題，并保證參展作品不侵犯第三方的知識產(chǎn)權。4）所有參展作品的創(chuàng)意與專利所有權、使用權均歸參展作者所有，任何單位或 個人均須與參展作者協(xié)商，并經(jīng)作者許可后，才可使用參展作品成果（此行為屬 于作品成果供需雙方之間的行為，主辦單位不承擔相關責任）。5）作品一經(jīng)提交成功，活動主辦方及合作媒體有對征集創(chuàng)意及作品進行宣傳推 廣、展覽、網(wǎng)站展示及宣傳品制作等非商業(yè)用途的使用權利，而不需另外告知參 評比辦法

1、由組委會審查參賽資格，并篩選出入圍作品。

2、由評委會評選出競賽的最終獲獎作品。評比基本原則

1、參賽作品必須符合本競賽書的基本要求，突出命題主旨。

2、室內(nèi)設計各功能設計合理，基本設施齊備，能夠滿足居住及生活需要。大賽獎項設置 一等獎 3 名（手繪、電腦設計、再造創(chuàng)意大賽各一名）二等獎 12 名（手繪、電腦設計、再造創(chuàng)意大賽各四名）三等獎 15 名（手繪、電腦設計、再造創(chuàng)意大賽各五名）發(fā)獲獎證書 發(fā)獲獎證書 發(fā)獲獎證書 “新人杯”全國大學生室內(nèi)設計競賽評分細則

項目 評分細則 設計理念大膽創(chuàng)新，風格獨特，注重設計的創(chuàng)意和創(chuàng)新。設計方案中能體現(xiàn)時代的發(fā)展潮流，表現(xiàn)室內(nèi)設計的新 經(jīng)濟性 工藝、新材料。突出在“十五年”的時間維度中對未來建筑的空間想象。對設計軟件的使用熟練準確，設計的立意與合理性應符 合商務快捷酒店的主題。遵循施工圖的規(guī)范性，圖紙整潔規(guī)范，符合人體工程學 適用性 有詳細的平面圖、立面圖、剖面圖及重要部分大樣圖并 須有詳盡的尺寸標注及材料說明。效果圖視覺沖擊力強，畫面色彩搭配合和諧，表現(xiàn)出符 美觀性 合室內(nèi)主題的氛圍 設計說明真實且描述設計理念及設計方案，語言流暢優(yōu) 設計說明 美，言簡意賅。評分標準 10 10 10 10 10 20 20 10 總 分 100

手繪藝術設計大賽參賽評分細則 項目 手繪設計 整體效果

評分細則 設計作品中能體現(xiàn)時代的發(fā)展潮流，表現(xiàn)設計作 品的新工藝、新材料 評分標準 10

表現(xiàn)出設計指定的設計氣氛、空間創(chuàng)意新穎 繪圖技法的使用熟練準確 遵循設計圖的規(guī)范，圖紙整潔規(guī)范 設計表現(xiàn) 設計布局合理，效果圖視覺效果好，材質表現(xiàn)恰 當 畫面色彩搭配合和諧，表現(xiàn)出符合主題的氛圍 色彩應用 通過材料及相關技法繪制出真實材料的質地 設計理念大膽創(chuàng)新，風格獨特。設計創(chuàng)意 設計說明真實且描述設計理念及設計方案，語言 流暢優(yōu)美，言簡意賅。10 10 10 10 10 10 10 100 總 分

“設計再造”創(chuàng)意展評分細則 ◆評選標準：

一、作品評選標準： 1.創(chuàng)意理念：a.首先強調(diào)準確地把握和反映本次活動的主題；b.作品具有原創(chuàng) 性。2．藝術表現(xiàn)：a.作品的視覺效果具有極強的藝術表現(xiàn)力和感染力；b.作品表現(xiàn) 手法不落俗套。3.實用價值：a.具有可推廣性；b.有一定的低碳與節(jié)能減排效果。

二、分值標準： 1.創(chuàng)意理念：30 分 2.藝術表現(xiàn)：30 分

3.實用價值：40 分 大賽時間安排 1、2014 年 3 月 25 日—2014 年 5 月 25 日 宣傳此次活動、通知全院學生踴躍參加 2、2014 年 5 月 25 日—2014 年 5 月 30 日 報名參賽、通過手繪效果圖和電腦 3D 等效果圖進行入圍篩選。3、2014 年 6 月 2 日---2014 年 6 月 8 日 展覽： 學院建筑工程系進行展覽并評出獎項。

大賽流程

1、報名時間：2013 年 3 月 25 日—2013 年 5 月 25 日 報名地點：建筑工程系實訓中心建筑裝飾教研室 聯(lián)系電話： 0938-2110770

2、評選時間：2014 年 6 月 2 日---2013 年 6 月 8 日

3、展覽時間：2013 年 6 月 9 日---2013 年 6 月 15 日