第一篇：關于在新生中開展“我愛設計大家庭”溫馨中秋主題班會活動的通知

關于在新生中開展“我愛設計大家庭”溫馨中秋主題班會活動的通知 時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲；皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。2011級新同學們，在這樣一個秋高氣爽的日子里，你們從祖國的四面八方匯集到這里，組成了你們新的家——我們共同的設計學院。這里雖然距離家鄉(xiāng)千百里，這里雖然沒有了父母的殷殷叮囑，這里雖然與你的家鄉(xiāng)有著或大或小的差別，但是這里是每一個設計學子溫暖的家，是每一個設計學子心靈的港灣。在中秋佳節(jié)即將到來的時刻，我們號召大家以班級為單位開展“我愛設計大家庭”溫馨中秋主題班會活動，讓每個人都能感受到設計大家庭的溫暖，讓每一個身在異鄉(xiāng)的學子都能夠感受到家的溫馨。

活動時間：2011年9月6日-2011年9月20日

活動要求：

1．各班級在“我愛設計大家庭”的主題下自己擬定班級的活動主題

2．根據(jù)班級的實際情況開展形式多樣的班會活動，旨在讓同學們盡快地融入到集體中來，感受設計學院大家庭的溫暖，培養(yǎng)“愛設計，愛設計學院”的信念

3．活動內容要積極向上，保證安全。

4．活動的開展要做好策劃，并保留圖片文字資料

5．活動結束后，各班要積極總結，于9月20日之前上交總結材料（圖片、文字、視頻、PPT等形式不限）

“愛設計，愛設計學院”，這是每個設院學子永遠銘刻的驕傲，是每個設院人心中的共鳴。在這個離鄉(xiāng)第一年的中秋，在這個剛剛踏入江南大學設計學院的時刻，對于你們來說，家是每個人心中最多最深的牽掛，希望你們能夠盡快地融入到設計學院這個大家庭，希望你們能夠更快地建好你們的班級，建好你們自己溫馨的集體，讓我們一起愛設計，愛設計學院，放飛你們的夢想，讓你們的青春在家的關愛中揚帆遠航！

設計學院學工辦

2011年9月6日

第二篇：高中班會教案：我愛這個大家庭主題班會教案

學情分析：

分科后，同學們重新組成了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開始時還是很陌生的，但是經過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互幫助，共同努力，使***班成為優(yōu)秀的班集體。

素質教育的核心是培育學生健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包容、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。活動目標：

通過做游戲，進一步增強同學們之間的相互了解，讓同學們明白集體凝聚力的強大。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助?；顒訙蕚洌?/p>

1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。

2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動?；顒舆^程：

一、引言激趣：

同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？

二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《朋友仔》。

三、主持人講述游戲規(guī)則

四、活動環(huán)節(jié)

1.故事引入：（多媒體展示）

故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現(xiàn)了故障??船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！2.齊心協(xié)力闖難關：

游戲1.身份核實

請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。

統(tǒng)一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。

游戲2.相互協(xié)助

在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規(guī)定時間內猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。

游戲3.技能考驗

剩下的同學第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規(guī)定時間內(5min)順利完成的話大家都能安全回地球。若有一個人說錯了，這一對組合就講述學習上、生活中、發(fā)生在身邊的最感動自己的人或事，接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜?? 4.唱歌《朋友》

6.班主任總結，同時播放歌曲——《同班同學》作為背景音樂來烘托氣氛。

第三篇：在大一新生中,開展“六個一”活動喜迎中秋

在大一新生中，開展“六個一”活動喜迎中秋

中秋節(jié)是中國人團圓的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是大一新生迎來的第一個節(jié)日。為了了卻父母的千里憂，消減大一新生的思鄉(xiāng)情，激發(fā)大家熱愛“**院”的熱情，漢教專業(yè)2013班倡議在全校大一新生中開展“六個一”活動，共迎佳節(jié)，共敘友情，共話團圓。

一、給父母打一個電話，重溫家庭親情。匯報一下開學以來的學習、生活、軍訓情況，和父母嘮嘮家常，談談家事，說說心里話。

二、給親人發(fā)一張照片，感受家鄉(xiāng)鄉(xiāng)情。以學校風景為背景，照一張生活照、軍訓照，通過手機、網絡等載體發(fā)給關心自己的家鄉(xiāng)親人，讓他們閱睹“**院”的美景和自己的學習生活狀況，讓他們放心。

三、給昔日同學寄一份郵件，留住同學友情。給在其它大學的昔日同學發(fā)一份節(jié)日問候郵件，與他們共勉。

四、給老師一聲問候，勿忘師恩師情。佳節(jié)答謝昔日老師的教育之恩，談談上大學的感受。祝福班級主任、輔導員和各位代課教師節(jié)日快樂，祝愿“**院”欣欣向榮。

五、給在校同學相互發(fā)一份祝福短信，傳遞“廣外”溫情。集體“吃”電子短信這份月餅，感受“**院”大家庭的溫暖。

六、和班級同學一起賞月，抒發(fā)節(jié)日團圓情。邀請在校的同學，兩兩結對，三五成群，晚上一起走出校舍，走進大自然中來，抬頭望月，與同學談談開學以來的親身感受，許下自己在“廣外”美好的心愿，暢談夢想，共享千里蟬娟美景。

2013級漢語國際教育專業(yè)班全體學生2013年9月19日

第四篇：我愛媽媽主題班會設計

《我愛媽媽》主題班會設計

河上咀學校 楊陽麗

活動主題：《我愛媽媽》

活動形式：討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節(jié)目等?；顒幽康模?/p>

1、幫助學生提高愛媽媽的意識。

2、使學生體會媽媽的辛勞。

3、明白孝敬媽媽的道理。

4、用實際行動報答媽媽養(yǎng)育之恩。

活動準備：會前學生搜集有關媽媽愛我的資料（照片、事件）、每個學生會前親手制作一個小卡片準備會中所用歌曲。

活動人數(shù)：全班11人 主 持 人：班主任 活動過程：

一：播放音樂，引入班會。（播《世上只有媽媽好》歌曲）

班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會，現(xiàn)在開始。

二：現(xiàn)場調查，教師參與。

班主任：首先，我們來做一個小調查，誰來說說媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰的媽媽不知道你的生日？有大多數(shù)的同學都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你知道為什么嗎？（指名回答，自由說）

班主任總結：我相信大家都知道為什么？因為媽媽對我們的愛要多于我們對媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？

三：依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達自己對媽媽的愛意。

班主任：同學們你們喜歡做游戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢？

班主任：看完節(jié)目，我有幾個問題要問大家。雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？（指名來回答：保護自己的寶寶）雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）看了這個游戲，你有什么感受？（指名回答）（自由說）

班主任：其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。是啊！媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧！讓每個同學都了解媽媽是怎么愛我們的。（利用學生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料，配上優(yōu)美的旋律，讓學生進一步感受到媽媽對我們的愛）

班主任：看到這一張張承載著媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧?。ū硌菪问匠妒郎现挥袐寢尯谩罚?/p>

班主任：媽媽帶我們來到這個世界，教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚，四、同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？（小組討論，學生自由回答）

班主任：此時此刻，同學們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰想說？（指名回答）班主任：我們的媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。每個媽媽，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現(xiàn)起，自強、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答媽媽的養(yǎng)育之恩。同學們，讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧

師：出示《新三字經》齊讀拍手說： 為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。存孝意，獻孝心。媽媽心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，媽媽安。孝媽媽，不能忘。不能忘！

班主任：媽媽，我們已經長大，讓我們?yōu)槟袚恍┴熑伟?！今天，讓我們給媽媽送上個小卡片，卡片雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心！（回家學生邊給自己的媽媽獻卡片，并對媽媽說一句感謝的話）我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！

齊讀：

親愛的媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。

為了我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛我的家。

班主任：《我愛媽媽》主題班會到此結束。

第五篇：“我愛我家”主題班會設計

“我愛我‘家’”主題班會

一、活動目標：

1、通過本次“三家”主題班會，讓學生體會到不同的愛的情感，充分表達“我愛我家”的感情。

2、通過對家庭情感的感受，讓學生學會愛家庭，學會表達對父母的感情。

3、通過對班級(第二個家)情感的體驗，增強學生之間的情感交流，加強班級凝聚力。

4、通過對祖國(國家)情感的體驗，讓學生充分表達出自己的愛國情懷，激發(fā)學生熱愛祖國的強烈感情。

二、活動對象

初中學生

三、活動時間

開學初的一個月以內

四、活動準備

1、召開班委會議，下達舉辦此次班會的命令，并確定班會的主持人，分配好各班委的任務。

2、商定本次班會的流程，分別由各項工作負責人聯(lián)系好表演同學并監(jiān)督完成排練工作。

3、在班級中進行宣傳，調動同學的積極性并鼓勵他們積極參加。

4、落實班會方案，確定活動時間、地點，積極開展準備活動。

5、由班長負責邀請老師參加本次班會。

五、活動過程

? 主持人介紹到場老師并宣布本次班會正式開始。? 第一篇：我愛我家（5分鐘）

1、歌曲表演：《我愛我的家》

（通過這首關于家庭中父愛母愛的歌曲，讓同學感受到家庭的溫暖，同時營造一個溫馨的氛圍，為下一真心話環(huán)節(jié)奠基。）

主持人：2005年春晚上有這樣一首歌讓許多人感觸良多，勾起了多少人對家的思念，對家的幻想。今天我們就要重溫這一首歌。讓我們一起聆聽***同學帶來的這首歌曲。

我愛我的家 弟弟爸爸媽媽

愛是不吵架常常陪我玩耍 我愛我的家 兒子女兒我的他

愛就是忍耐家庭所有繁雜 我愛我的家

兒子女兒我親愛的她 愛就是付出讓家不缺乏 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂擁有平安 讓愛永遠住我們的家 我愛我的家

弟弟爸爸媽媽

愛是不嫉妒弟弟有啥我有啥 我愛我的家 兒子女兒我的他

愛就是感謝不記任何代價 我愛我的家

兒子女兒我親愛的她 愛就是珍惜時光和年華 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂擁有平安 讓愛永遠住我們的家 讓愛永遠住我們的家

2、愛之箴言：同學發(fā)言（10分鐘）

（平時同學們可能對父母有很多花說，可是不知道如果表達，讓同學說出自己對父母的愛，學會將平時藏在心中的愛表達出來。）主持人：父愛、母愛是我們經常談起的兩個詞語，可是有多人真正表

達了對父母的愛，究竟如何表達我們對父母的愛。接下來就請同學們積極發(fā)言，談一談自己在生活中與父母的相處或者相對父母說的話。? 第二篇：我愛我的班

1、游戲環(huán)節(jié)：你是我同桌（15分鐘）

(這個環(huán)節(jié)是對同學之間默契及平時了解程度的考驗，展示出同學之間的友情，同時也是對班級凝聚力的一種考驗。)

游戲規(guī)則：兩位學生背靠背，主持人問幾個簡單的問題，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。

問題：

1、最喜歡的食物、顏色、運動等

2、最大的愛好

3、對方的優(yōu)點

4、對方的生日......2、愛心紙片（10分鐘）

（旨在讓同學學會表達對同學的感情，或者是消釋之間的誤會，使同學之間更加團結友愛，進一步增強班級凝聚力。）

在一張紙條上寫上最想對以為同學說的話，可以是誤會的解除、道歉，也可以是夸獎對方等，活動結束后交給那位同學。? 第三篇：我愛祖國

1、知識競答（15分鐘）

（競答題目都是關于祖國的一些簡單問題，通過了解這些基本知識，增強同學對祖國的了解及關注，增強愛國情感。）

規(guī)則：以小組為單位進行搶答，答對得100分，答錯不扣分。

問題1：團徽的內容是什么？象征了什么？

答案：團徽的內容為團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及光芒，寫有“中國共青團”的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨指引的方向奮勇前進。

問題2：中國共產黨是什么時候建立的？ 答案：1921年7月23日 問題3：......2、情景劇表演：《錯亂時空的相會》（15分鐘）

（針對現(xiàn)在我國各種傳統(tǒng)被漸漸淡忘的現(xiàn)實，通過情景劇的方式以幽默的形式讓同學了解到我國傳統(tǒng)的重要性，寓教于樂，愛國情感得以激發(fā)。）

A：我孔子曾經說過：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。B：孔圣人聽說你被加入韓國國籍了。

A：對啊，屈原？聽說紀念你的端午也被加入了韓國國籍。

C：對啊，不光你倆啊，就連我畢昇發(fā)明的活字印刷術，也被加入了韓國國籍。選：誒，等等等等?？鬃?？你不是是我們中華民族的圣人?。?，屈原你不是楚國的三閭大夫嗎？活字印刷術不是畢昇發(fā)明的嗎？你們都是中國歷史文化中占有舉足輕重的地位，怎么能說是韓國的呢？

B：你不知道嗎？端午祭韓國申遺成功了，活字印刷術韓國申遺也成功了，而且韓國一知名教授也宣稱，孔子其實是韓國人，而且依此列出了很多證據(jù)呢。C：對。所以說現(xiàn)在，我們都是韓國的東西了。

選：韓國他有證據(jù)嗎？能證明你們是韓國的？這根本就是無稽之談。

A：那我來說吧，韓國史學專家在經過十余年時間的研究中，發(fā)現(xiàn)了我出生的中國山東省是古代韓國的領土，所以他們說，我是韓國的選：哈哈~這你可就說錯了，雖然我是學理的，但是我歷史不是一般的好??！山東什么時候是古代韓國的領土呢？

B：你不知道，韓國的祖先東夷人同時生活在山東和朝鮮半島的，所以山東其實是古代韓國的領土，孔子自然是韓國人了 選：（輕松）東夷人？東夷人不是被其他民族打敗之后逃到朝鮮半島的嗎？怎么能說山東是韓國的領土?

A:嗯他們還說，古代韓國的皇室和孔子是同族的，血緣相同，所以孔子是韓國人。選：你知道嗎？美國的歷屆總統(tǒng)在血緣上都跟歐洲的古老王室有關系，難道能說美國歷屆總統(tǒng)都是歐洲人嗎？就像唐朝冊封李世民的一個孫子為高麗王, 現(xiàn)在韓國姓李的那么多，能說李世民是韓國人嗎？

A：說的太好了，終于讓我找到了反駁的理由了

C：那我的活字印刷呢？韓國1377出版的《直指心經》被教科文祖師認定是世界上最早的金屬活字印刷產品，他們說他們有有當時的出版商，書刊號，出版社，定價?

選：在宋沈括的《夢溪筆談》中，可是有著活字印刷的詳細過程，可是我們90后的啊，額，當然是1090后寫成的，比《直指心經》早了三百多年啊~所以說，他們的理由根本站不住腳。還有屈原，你更不用擔心了，你可是我們楚國的三閭大夫，看如今，你的一首《離騷》不知讓多少學子挑燈苦背啊。所以你是我中國人是毋庸置疑的。

A：孩子，謝謝你終于澄清了歷史

C雖然韓國申遺成功了，不過我相信，總有一天，會還原歷史真相的? 老師寄語

（老師對班會進行總結并給予寄語，梳理這三者之間的聯(lián)系，使同學們更清晰、更明確此次班會的意義所在）? 合唱《大中國》（5分鐘）

我們都有一個家 名字叫中國 兄弟姐妹都很多 景色也不錯 家里盤著兩條龍 是長江與黃河 還有珠穆朗瑪峰兒 是最高山坡 我們都有一個家 名字叫中國 兄弟姐妹都很多 景色也不錯

看那一條長城萬里 在云中穿梭

看那青藏高原 比那天空還遼闊 我們的大中國呀 好大的一個家 經過那個多少 那個風吹和雨打 我們的大中國呀 好大的一個家 永遠那個永遠 那個我要伴隨她 中國祝福你 你永遠在我心里 中國祝福你

不用千言和萬語

? 主持人宣布此次班會圓滿成功

六、活動后期

整理活動中的照片，并整理成冊，附上說明及總結，當做本次班會活動的一個見證及紀念。