第一篇：我愛閱讀主題班會設(shè)計(jì)

“我愛閱讀”主題班會活動方案

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書節(jié)為載體，努力營造“書香班級”?；顒幽繕?biāo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，爭做“讀書小狀元”。2．促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

3．開闊學(xué)生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步樹立安小“向善向上”的學(xué)生形象。活動主題：

我愛閱讀——以讀書為快樂 伴書香而成長 活動準(zhǔn)備：

1．學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料； 2．選拔小主持； 3．三級報(bào)告訓(xùn)練； 4.制作媒體?；顒舆^程：

（一）班隊(duì)儀式 1．三級報(bào)告 2.出旗

3.唱《中國共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》

（二）活動內(nèi)容

主持人：王璟豪（男）李彥瑾（女）

男：在這春光明媚的日子里，我們又迎來了一年一度的校讀書節(jié)活動。今天，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書節(jié)活動開展以來，同學(xué)們都能積極參與，制定讀書計(jì)劃、推薦好書、制作讀書小 1 報(bào)、書簽等等，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學(xué)的才藝，也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多樂趣。

男：下面我們就請輔導(dǎo)員給班級里在讀書節(jié)征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎。

（胡晨菲 張澤慧 成雨欣作為代表上臺領(lǐng)獎）

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，希望這些同學(xué)再接再厲，在今后的讀書節(jié)活動中能有更出色的表現(xiàn)，其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，爭取人人成為讀書節(jié)活動中的“閱讀之星”。

男：我覺得“閱讀之星”的稱號非我莫屬啦！女：這么有信心??？

男：那當(dāng)然啦！我最喜歡讀書了，已經(jīng)讀了不少本書了，肚子里裝得可都是知識！女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你，看看你是不是真有這么厲害？ 男：我們倆在這里比可沒意思。咱們?nèi)嘁黄饋恚纯吹降渍l是班里知識最豐富的同學(xué)。女：好！下面就進(jìn)入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。

男：我們班的同學(xué)都很聰明，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時(shí)讀書都很認(rèn)真。我可不能再自以為是了，以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書。

女：是啊，書讀得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發(fā)生了不少故事。下面，我們就請幾位同學(xué)上來講講他所知道的關(guān)于名人讀書的小故事。

（張澤慧《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、張兆輝《司馬遷忍辱著書》、張?jiān)讫垺陡郀柣葧?、王千浩《華羅庚猜書》）

男：聽了名人讀書的故事，同學(xué)們一定很有感受吧。誰來談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

（同學(xué)自由發(fā)言）

女：名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們學(xué)習(xí)！其實(shí)，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學(xué)。下面有請胡晨菲同學(xué)上臺介紹下自己的讀書故事。（胡晨菲《我愛閱讀》）

男：看著胡晨菲同學(xué)的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧？（胡晨菲：沒問題，好書大家分享嘛?。?/p>

女：說到好書推薦，一定有不少同學(xué)想把自己看過的好書推薦給大家吧。

（請同學(xué)上臺推薦好書）

男：同學(xué)們推薦的書真不錯??！真想馬上能閱讀到?。?/p>

女：別著急！還是先把班會主持好！男：嗯，嗯?。c(diǎn)頭）

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文凈化我們的靈魂。男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢游知識的海洋。女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。好書，能使你明辨是非，分清美丑。

好書，能給你指明生活的方向，教給你做人的道理。好書，能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。好書是金鑰匙。

好書是我們生活中不可缺少的朋友。好書是我們成長的“營養(yǎng)液“。

男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言，相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請同學(xué)們互贈讀書名言。

（指名交流讀書名言）

女：希望同學(xué)們能在共同的勉勵下，認(rèn)真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成為有用之材。

（三）輔導(dǎo)員講話

（四）退旗儀式 輔導(dǎo)員講話：

通過這次主題班會，我看到了不少同學(xué)對書的喜愛，也看到不少同學(xué)懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學(xué)都能利用好時(shí)間，利用好班級的圖書角，多讀點(diǎn)好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，用知識豐富自己，能有更多的人成為“讀書小狀元”。

第二篇：“我愛我家”主題班會設(shè)計(jì)

“我愛我‘家’”主題班會

一、活動目標(biāo)：

1、通過本次“三家”主題班會，讓學(xué)生體會到不同的愛的情感，充分表達(dá)“我愛我家”的感情。

2、通過對家庭情感的感受，讓學(xué)生學(xué)會愛家庭，學(xué)會表達(dá)對父母的感情。

3、通過對班級(第二個家)情感的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生之間的情感交流，加強(qiáng)班級凝聚力。

4、通過對祖國(國家)情感的體驗(yàn)，讓學(xué)生充分表達(dá)出自己的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的強(qiáng)烈感情。

二、活動對象

初中學(xué)生

三、活動時(shí)間

開學(xué)初的一個月以內(nèi)

四、活動準(zhǔn)備

1、召開班委會議，下達(dá)舉辦此次班會的命令，并確定班會的主持人，分配好各班委的任務(wù)。

2、商定本次班會的流程，分別由各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人聯(lián)系好表演同學(xué)并監(jiān)督完成排練工作。

3、在班級中進(jìn)行宣傳，調(diào)動同學(xué)的積極性并鼓勵他們積極參加。

4、落實(shí)班會方案，確定活動時(shí)間、地點(diǎn)，積極開展準(zhǔn)備活動。

5、由班長負(fù)責(zé)邀請老師參加本次班會。

五、活動過程

? 主持人介紹到場老師并宣布本次班會正式開始。? 第一篇：我愛我家（5分鐘）

1、歌曲表演：《我愛我的家》

（通過這首關(guān)于家庭中父愛母愛的歌曲，讓同學(xué)感受到家庭的溫暖，同時(shí)營造一個溫馨的氛圍，為下一真心話環(huán)節(jié)奠基。）

主持人：2005年春晚上有這樣一首歌讓許多人感觸良多，勾起了多少人對家的思念，對家的幻想。今天我們就要重溫這一首歌。讓我們一起聆聽***同學(xué)帶來的這首歌曲。

我愛我的家 弟弟爸爸媽媽

愛是不吵架常常陪我玩耍 我愛我的家 兒子女兒我的他

愛就是忍耐家庭所有繁雜 我愛我的家

兒子女兒我親愛的她 愛就是付出讓家不缺乏 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂擁有平安 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家 我愛我的家

弟弟爸爸媽媽

愛是不嫉妒弟弟有啥我有啥 我愛我的家 兒子女兒我的他

愛就是感謝不記任何代價(jià) 我愛我的家

兒子女兒我親愛的她 愛就是珍惜時(shí)光和年華 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂擁有平安 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家

2、愛之箴言：同學(xué)發(fā)言（10分鐘）

（平時(shí)同學(xué)們可能對父母有很多花說，可是不知道如果表達(dá)，讓同學(xué)說出自己對父母的愛，學(xué)會將平時(shí)藏在心中的愛表達(dá)出來。）主持人：父愛、母愛是我們經(jīng)常談起的兩個詞語，可是有多人真正表

達(dá)了對父母的愛，究竟如何表達(dá)我們對父母的愛。接下來就請同學(xué)們積極發(fā)言，談一談自己在生活中與父母的相處或者相對父母說的話。? 第二篇：我愛我的班

1、游戲環(huán)節(jié)：你是我同桌（15分鐘）

(這個環(huán)節(jié)是對同學(xué)之間默契及平時(shí)了解程度的考驗(yàn)，展示出同學(xué)之間的友情，同時(shí)也是對班級凝聚力的一種考驗(yàn)。)

游戲規(guī)則：兩位學(xué)生背靠背，主持人問幾個簡單的問題，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。

問題：

1、最喜歡的食物、顏色、運(yùn)動等

2、最大的愛好

3、對方的優(yōu)點(diǎn)

4、對方的生日......2、愛心紙片（10分鐘）

（旨在讓同學(xué)學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的感情，或者是消釋之間的誤會，使同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)友愛，進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。）

在一張紙條上寫上最想對以為同學(xué)說的話，可以是誤會的解除、道歉，也可以是夸獎對方等，活動結(jié)束后交給那位同學(xué)。? 第三篇：我愛祖國

1、知識競答（15分鐘）

（競答題目都是關(guān)于祖國的一些簡單問題，通過了解這些基本知識，增強(qiáng)同學(xué)對祖國的了解及關(guān)注，增強(qiáng)愛國情感。）

規(guī)則：以小組為單位進(jìn)行搶答，答對得100分，答錯不扣分。

問題1：團(tuán)徽的內(nèi)容是什么？象征了什么？

答案：團(tuán)徽的內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及光芒，寫有“中國共青團(tuán)”的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨指引的方向奮勇前進(jìn)。

問題2：中國共產(chǎn)黨是什么時(shí)候建立的？ 答案：1921年7月23日 問題3：......2、情景劇表演：《錯亂時(shí)空的相會》（15分鐘）

（針對現(xiàn)在我國各種傳統(tǒng)被漸漸淡忘的現(xiàn)實(shí)，通過情景劇的方式以幽默的形式讓同學(xué)了解到我國傳統(tǒng)的重要性，寓教于樂，愛國情感得以激發(fā)。）

A：我孔子曾經(jīng)說過：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。B：孔圣人聽說你被加入韓國國籍了。

A：對啊，屈原？聽說紀(jì)念你的端午也被加入了韓國國籍。

C：對啊，不光你倆啊，就連我畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，也被加入了韓國國籍。選：誒，等等等等?？鬃?？你不是是我們中華民族的圣人??！，屈原你不是楚國的三閭大夫嗎？活字印刷術(shù)不是畢昇發(fā)明的嗎？你們都是中國歷史文化中占有舉足輕重的地位，怎么能說是韓國的呢？

B：你不知道嗎？端午祭韓國申遺成功了，活字印刷術(shù)韓國申遺也成功了，而且韓國一知名教授也宣稱，孔子其實(shí)是韓國人，而且依此列出了很多證據(jù)呢。C：對。所以說現(xiàn)在，我們都是韓國的東西了。

選：韓國他有證據(jù)嗎？能證明你們是韓國的？這根本就是無稽之談。

A：那我來說吧，韓國史學(xué)專家在經(jīng)過十余年時(shí)間的研究中，發(fā)現(xiàn)了我出生的中國山東省是古代韓國的領(lǐng)土，所以他們說，我是韓國的選：哈哈~這你可就說錯了，雖然我是學(xué)理的，但是我歷史不是一般的好?。∩綎|什么時(shí)候是古代韓國的領(lǐng)土呢？

B：你不知道，韓國的祖先東夷人同時(shí)生活在山東和朝鮮半島的，所以山東其實(shí)是古代韓國的領(lǐng)土，孔子自然是韓國人了 選：（輕松）東夷人？東夷人不是被其他民族打敗之后逃到朝鮮半島的嗎？怎么能說山東是韓國的領(lǐng)土?

A:嗯他們還說，古代韓國的皇室和孔子是同族的，血緣相同，所以孔子是韓國人。選：你知道嗎？美國的歷屆總統(tǒng)在血緣上都跟歐洲的古老王室有關(guān)系，難道能說美國歷屆總統(tǒng)都是歐洲人嗎？就像唐朝冊封李世民的一個孫子為高麗王, 現(xiàn)在韓國姓李的那么多，能說李世民是韓國人嗎？

A：說的太好了，終于讓我找到了反駁的理由了

C：那我的活字印刷呢？韓國1377出版的《直指心經(jīng)》被教科文祖師認(rèn)定是世界上最早的金屬活字印刷產(chǎn)品，他們說他們有有當(dāng)時(shí)的出版商，書刊號，出版社，定價(jià)?

選：在宋沈括的《夢溪筆談》中，可是有著活字印刷的詳細(xì)過程，可是我們90后的啊，額，當(dāng)然是1090后寫成的，比《直指心經(jīng)》早了三百多年啊~所以說，他們的理由根本站不住腳。還有屈原，你更不用擔(dān)心了，你可是我們楚國的三閭大夫，看如今，你的一首《離騷》不知讓多少學(xué)子挑燈苦背啊。所以你是我中國人是毋庸置疑的。

A：孩子，謝謝你終于澄清了歷史

C雖然韓國申遺成功了，不過我相信，總有一天，會還原歷史真相的? 老師寄語

（老師對班會進(jìn)行總結(jié)并給予寄語，梳理這三者之間的聯(lián)系，使同學(xué)們更清晰、更明確此次班會的意義所在）? 合唱《大中國》（5分鐘）

我們都有一個家 名字叫中國 兄弟姐妹都很多 景色也不錯 家里盤著兩條龍 是長江與黃河 還有珠穆朗瑪峰兒 是最高山坡 我們都有一個家 名字叫中國 兄弟姐妹都很多 景色也不錯

看那一條長城萬里 在云中穿梭

看那青藏高原 比那天空還遼闊 我們的大中國呀 好大的一個家 經(jīng)過那個多少 那個風(fēng)吹和雨打 我們的大中國呀 好大的一個家 永遠(yuǎn)那個永遠(yuǎn) 那個我要伴隨她 中國祝福你 你永遠(yuǎn)在我心里 中國祝福你

不用千言和萬語

? 主持人宣布此次班會圓滿成功

六、活動后期

整理活動中的照片，并整理成冊，附上說明及總結(jié)，當(dāng)做本次班會活動的一個見證及紀(jì)念。

第三篇：我愛媽媽主題班會設(shè)計(jì)

《我愛媽媽》主題班會設(shè)計(jì)

河上咀學(xué)校 楊陽麗

活動主題：《我愛媽媽》

活動形式：討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學(xué)生之間的互動節(jié)目等?；顒幽康模?/p>

1、幫助學(xué)生提高愛媽媽的意識。

2、使學(xué)生體會媽媽的辛勞。

3、明白孝敬媽媽的道理。

4、用實(shí)際行動報(bào)答媽媽養(yǎng)育之恩。

活動準(zhǔn)備：會前學(xué)生搜集有關(guān)媽媽愛我的資料（照片、事件）、每個學(xué)生會前親手制作一個小卡片準(zhǔn)備會中所用歌曲。

活動人數(shù)：全班11人 主 持 人：班主任 活動過程：

一：播放音樂，引入班會。（播《世上只有媽媽好》歌曲）

班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會，現(xiàn)在開始。

二：現(xiàn)場調(diào)查，教師參與。

班主任：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰的媽媽不知道你的生日？有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你知道為什么嗎？（指名回答，自由說）

班主任總結(jié)：我相信大家都知道為什么？因?yàn)閶寢寣ξ覀兊膼垡嘤谖覀儗寢尩膼?；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對我們的關(guān)心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對嗎？

三：依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達(dá)自己對媽媽的愛意。

班主任：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢？

班主任：看完節(jié)目，我有幾個問題要問大家。雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？（指名來回答：保護(hù)自己的寶寶）雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）看了這個游戲，你有什么感受？（指名回答）（自由說）

班主任：其實(shí)我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。是??！媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個同學(xué)的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解媽媽是怎么愛我們的。（利用學(xué)生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到媽媽對我們的愛）

班主任：看到這一張張承載著媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧！（表演形式唱《世上只有媽媽好》）

班主任：媽媽帶我們來到這個世界，教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚，四、同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？（小組討論，學(xué)生自由回答）

班主任：此時(shí)此刻，同學(xué)們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰想說？（指名回答）班主任：我們的媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個媽媽，都不會計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧

師：出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說： 為人子，方少時(shí)。尊長輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。媽媽心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，媽媽安。孝媽媽，不能忘。不能忘！

班主任：媽媽，我們已經(jīng)長大，讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧！今天，讓我們給媽媽送上個小卡片，卡片雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心?。ɑ丶覍W(xué)生邊給自己的媽媽獻(xiàn)卡片，并對媽媽說一句感謝的話）我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！

齊讀：

親愛的媽媽，哺育我長大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。

為了我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛我的家。

班主任：《我愛媽媽》主題班會到此結(jié)束。

第四篇：我愛我家主題班會設(shè)計(jì)

“我愛我家”主題班會設(shè)計(jì)

0810021029沈曉青

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

課時(shí)：45分鐘

對象：高中生（范圍具體點(diǎn)是普通高中學(xué)生）

班會主題：我愛我家

一、班會構(gòu)思

（一）主題的選定

現(xiàn)在的家長都比較忙，很少有空和孩子一起交流，對于孩子的要求更多是學(xué)業(yè)上的。而且高中階段的孩子思想上不夠成熟，多數(shù)仍停留于叛逆時(shí)期。有的家長與孩子時(shí)不時(shí)冷戰(zhàn)，學(xué)生與家長之間缺乏一些情感上的交流，很容易產(chǎn)生分歧。為解決家庭矛盾，營造和諧氣氛，理解父母的付出，有必要找一個合適的機(jī)會為父母與孩子相互溝通搭建橋梁。并且普高生容易產(chǎn)生破罐破摔的心態(tài)，認(rèn)為自己再努力也沒用，比不上很多重點(diǎn)高中學(xué)生。學(xué)習(xí)、生活消極散漫的現(xiàn)象普通存在。這次班會課旨在扭轉(zhuǎn)學(xué)生的錯誤觀念，有個良好的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活。

（二）活動的目標(biāo)

情感目標(biāo)：能夠體諒父母、尊重父母，多與父母溝通；重塑信心，與人合作，積極相處。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己真實(shí)想法的素質(zhì)和能力，在活動中挖掘自己的潛力，認(rèn)識、展現(xiàn)自己的才能。

（三）班會活動的組織形式

整個活動由“點(diǎn)滴回憶”、“感恩時(shí)分”、“我愛我家”三個項(xiàng)目組成?；顒舆^程中穿插小品、彈唱、表演唱、朗誦等。

在發(fā)動、討論的基礎(chǔ)上，確定幾個重點(diǎn)活動內(nèi)容。主持人由推薦和自薦相結(jié)合，經(jīng)過選拔確定人選。重點(diǎn)內(nèi)容選好負(fù)責(zé)人，分好工，利用課外時(shí)間排練。

班會要求全員參與，人人準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)識自己，有所感悟。積累組織經(jīng)驗(yàn)，豐富校園生活，激發(fā)實(shí)踐的興趣。

（四）班會準(zhǔn)備

班會準(zhǔn)備歷時(shí)三個星期。前兩周，主要尋找家庭中發(fā)生的動人情節(jié)和故事，努力與父母交流溝通；第三周主要是展示，包括這次班會活動。具體準(zhǔn)備如下：

1.讓學(xué)生準(zhǔn)備一則家庭中發(fā)生的印象最深刻的趣事，記錄下來。回憶平時(shí)父母對自己的關(guān)愛。

2.每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一些充滿回憶的照片，物件，并說說其中的故事。

3.建議學(xué)生們給家長寫一封信，談?wù)勛约旱男氖拢敕ǎc父母溝通一下思想，并把學(xué)生寫給家長的信寄給家長。其中選擇有代表性并征得學(xué)生同意后，在家長會時(shí)張貼。

4.請家長給自己孩子寫一封信，從中選擇一些有代表性的家長來信。

5.全班學(xué)生合唱歌曲《相親相愛》、找好配樂《感恩的心》，詩詞《打開母親這扇窗》、背景音樂等。

6.《住校生活》小品劇本創(chuàng)作、表演。

7.吉他彈唱表演《童年》。

二、班會設(shè)計(jì)

（甲乙為主持人串詞，班主任只是參與其中一個活動的表演者，活動節(jié)奏由主持人掌

控。）

甲：有人說，我們生活在陽光下，是充滿希望的一代；

乙：有人說，我們擁有很多的關(guān)愛，是幸福的跨世紀(jì)青年；

甲：幼時(shí)的我，覺得這個世界好寬好大，有看不盡的人群，望不盡的藍(lán)天；

乙：現(xiàn)在的我，覺得這個世界更寬更大，除了數(shù)學(xué)、語文，還有一個心靈的世界，情感的高山。

1.小品表演《住校生活》【4分鐘】

甲：一年前，我們離開父母，離開好友，進(jìn)了這所學(xué)校；

乙：一年來，我們單飛的日子里，有過歡喜，有過憂傷；有過后悔，更有期望。

甲：接下來請大家隨著小品表演《住校生活》靜靜回憶和思索入校以來的一點(diǎn)一滴吧！

【小品概要見附頁】

2.大家談難忘的事【8分鐘】

甲：離開父母，才知道生活的不如意；離開家庭，才知道思念的滋味。

乙：離開父母越遠(yuǎn)，就越能體味到家里那甜蜜的氣息，離開父母越遠(yuǎn)，就越能體會生命中我們無法忘懷的親情。

甲：讓我們一起回憶與父母相處的日子，多么難以忘懷的往事，與同學(xué)們一起分享吧！

3.吉他彈唱《童年》【4分鐘】

甲：我們的父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養(yǎng)大了我們，這份甜蜜、這份辛苦我們還清清楚楚記得。

乙：生活的壓力，未來的期待，我們的父母，我們的師長在我們身上寄予了厚望。甲：可是我們還是挺懷念幼小時(shí)那種無憂無慮的狀態(tài)。

乙：男同學(xué)給我們帶來一首耳熟能詳?shù)母枨锻辍贰?/p>

4.大家談煩心事【8分鐘】

甲：我們努力，我們收獲，我們喜悅

乙：我們成功，我們失敗，我們煩惱

甲：今天，我們利用這個機(jī)會，將心底的煩惱一吐為快吧

乙：大家敞開心扉，說說自己的心聲吧

5.獲獎作文配樂朗誦《打開母親這扇窗》【5分鐘】

甲：馬克·吐溫曾經(jīng)說過，生活是由幸福和痛苦組成的一串念珠。痛苦對人生來說何嘗不是一筆財(cái)富？

乙：哲人說，在人生的道路上，要哭就哭吧，要笑就笑吧！只是別忘了趕路。

甲：生活中我們遇到誤解，需要我們?nèi)贤?，我們?nèi)孕杼剿鳌?/p>

乙：墻，推倒了便是橋，真誠是良藥。

甲：讓我們來聽聽某某同學(xué)的心聲吧，由某某同學(xué)朗誦。

6.表演唱《感恩的心》【4分鐘】

甲：是呀，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。

乙：是呀，父母親愛心，柔情像明月，這份恩情何時(shí)報(bào)？請大家欣賞表演唱《感恩的心》。

8.大家談【8分鐘】

甲：偉大的詩人泰戈?duì)栒f過：愛就是充滿了生命，正如盛滿酒的酒杯。是啊！愛讓我們生命變得充實(shí)，愛讓我們生活灑滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望。

乙：也許我們永遠(yuǎn)平凡如斯，永遠(yuǎn)平凡得猶如一株小草、一粒微塵，但我們心中有了永遠(yuǎn)的記憶和牽掛，就不會孤獨(dú)、消沉，生命就擁有了暗香浮動。我們將拿什么來奉獻(xiàn)給我們的父母長輩？

9.合唱《相親相愛》結(jié)束【2分鐘】

甲：沒有他們，便沒有我們。

乙：是他們，哺育了我們。是他們，拓開了道路。

丙：沒有他們，我們的世界是殘缺的。沒有他們，我們的生活是跛腳的。

甲：他們的存在，使我們的世界完整。他們的存在，使我們的生命鮮活。

乙：有了他們，我們才可以超越歷史。有了他們，我們才可以贏得明天。

甲：因?yàn)椋覑鬯麄?，乙：因此，我們愛他?/p>

甲：他們給我們的我們也可以一樣給他們：

合：一片藍(lán)天、白云；一輪明月、朝陽；一雙眼睛；一座家園；一顆赤子之心。

三、班會效果【1分鐘】

班主任總結(jié)本次班會?？偨Y(jié)內(nèi)容為簡單描述學(xué)生們在為此次班會活動順利舉行付出的勞動和努力。從開始籌備到順利完成同學(xué)們的參與情況，各種表現(xiàn)情況。

四、班會反思【1分鐘】

班主任談?wù)劵顒舆^程中，遇到的一些突發(fā)情況，或者準(zhǔn)備不夠充分的情況。為下次活動的改進(jìn)做準(zhǔn)備。

小品《住校生活》概要：

時(shí)間：一個晚上，臨睡前

地點(diǎn)：宿舍

人物：蘇同學(xué)、李同學(xué)、宿舍的王老師以及旁白

【幕啟】

王老師（招手催促大家）：快點(diǎn)上床，我要熄燈了。都把被子蓋好，天涼，晚上別凍著！李同學(xué)（坐在蘇同學(xué)旁邊，手里拿著一幅畫）：哎，蘇同學(xué)，你看，這是今天美術(shù)課上我畫的，好看嗎？

蘇同學(xué)（勉強(qiáng)笑了笑）：我覺得挺好的。

這個時(shí)候，王老師又催道：快點(diǎn)！早睡早起，明天還上早讀課呢！

于是，蘇同學(xué)和李同學(xué)上了床，蓋好被子。王老師熄了燈，出了門，去檢查其他宿舍。旁白：你們看，蘇同學(xué)今天被老師批評了，考試成績也不理想，沒有人安慰她，蘇同學(xué)想家了......蘇同學(xué)從床上坐起來，想起今天發(fā)生的事情，禁不住哭了起來。

李同學(xué)（聽到蘇同學(xué)在哭，起身把燈打開）：蘇同學(xué)，怎么了？不就是考試沒考好嘛！有什么呀？一次發(fā)揮不好很正常的！

說著李同學(xué)向蘇同學(xué)做了個鬼臉。

旁白：蘇同學(xué)聽了她的安慰，反而哭得更厲害了。

蘇同學(xué)（哭泣）：李*，你說我為什么總是想家呢？

李同學(xué)（下了床，挨到蘇同學(xué)旁邊坐了下來）：是不是需要心理醫(yī)生為你開導(dǎo)開導(dǎo)呀？ 蘇同學(xué)看著李*。

旁白：這時(shí)，王老師進(jìn)來了。

王老師（很疑惑）：你們怎么都坐在床上呀？（接著，似乎若有所思）一定是蘇同學(xué)又想家了，對不對呀？（說著也坐到床上，摟著蘇同學(xué)）

李同學(xué)（插嘴道）：我這兒正當(dāng)她的心理醫(yī)生呢！

王老師（安慰道）：蘇同學(xué)，你想想，宿舍就是你的家，老師、同學(xué)就是你的親人，你們每時(shí)每刻都在一起，誰也離不開誰，怎么還會想家呢？再說，你的父母如果知道你在這兒過得不好，該有多擔(dān)心呢！

李同學(xué)：就是，被老師批一次不要緊的，有這么多人來關(guān)心你呢！

蘇同學(xué)（笑了）：謝謝你，李*。謝謝你，老師。我想明白了，這兒是我的家，你們都是我的親人！生活在這樣一個美好溫馨的大家庭里，我還有什么不高興的呢？

蘇同學(xué)、李同學(xué)和王老師幸福地相擁在一起。

旁白：是呀！就像蘇同學(xué)所說的：生活在這樣一個美好而溫馨的大家庭里，我們還有什么不開心，不快樂的呢？

【幕終】

第五篇：我愛我校主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會設(shè)計(jì)

我愛我校主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生熱愛校園的思想感情。

2、糾正部分學(xué)生亂拋垃圾亂踩草地等破壞環(huán)境的不良習(xí)慣。３、從保護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，教育學(xué)生不論何時(shí)何地都要注意環(huán)保，愛惜我們的地球。

教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境污染的錄像片段和圖片。過程設(shè)計(jì)：

一、請班長介紹他是如何愛自己的家的。

如：出入脫鞋別弄臟地面，輕拿物品別碰壞家具和墻壁，有亂丟垃圾到地面等。

教師引入：同學(xué)們這么愛自己的家，真懂事。而我們在學(xué)校的時(shí)間和在家里的時(shí)間都差不多，學(xué)校也就像我們的家一樣了。

二、參觀我們美麗的校園。

要求：有目的地參觀，思考以下問題： ①我們的校園美麗嗎？你認(rèn)為哪里最美？

②校園里有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實(shí)例）③對美麗的校園，我們有責(zé)任共同去愛護(hù)它嗎？為什么？

三、回到教室匯報(bào)以上問題。

１、我們的校園有欣欣向榮的花草樹木，有宣傳畫報(bào)，有公共游樂設(shè)施，美麗極了。

２、但有同學(xué)亂拋垃圾，亂踩草地，隨便破壞公物，弄污了校園，如：……（同學(xué)如實(shí)舉報(bào)）

３、你曾經(jīng)有過破壞校園環(huán)境的行為嗎？以后該怎么做？當(dāng)你看見別人有破壞環(huán)境的行為時(shí)，又會怎么做呢？ ４、提出要保護(hù)校園的好建議： ①不亂拋垃圾和果皮紙張。

②不亂踩草地，不隨便破壞花草樹木。

③不破壞公物，發(fā)現(xiàn)公物被破壞要主動進(jìn)行修理，不能修理的要及時(shí)告訴老師。

④組織校園綠化小組，輪流到植物園進(jìn)行種植。⑤積極檢舉任何有損校園環(huán)境的行為。

四、教師總結(jié)：既然美麗的校園就像我們的家一樣，我們就要像愛自己的家一樣愛惜我們的校園環(huán)境，平時(shí)做到互相監(jiān)督互相提醒，努力執(zhí)行以上五頂建議。

五、課堂發(fā)散：

除學(xué)校外，我們還有一個更在更美麗的家——地球。但是這個家正受到嚴(yán)重的破壞（放影有關(guān)大氣污染、水污染、固體廢物污染、能源短缺、土地荒漠化等錄像片段或出示以上有關(guān)的圖片）。號召同學(xué)一定要行動起來，保護(hù)我們的家，保護(hù)地球，就從保護(hù)我們的校園開始做起。