第一篇：土木工程學院2011年暑期三下鄉整體策劃綱要

土木工程學院2010年暑期三下鄉整體策劃綱要

一、活動地點：莆田市大洋鄉中心小學

實踐主題：義務支教及關注留守兒童

活動內容概要：16年來我院每年都派出支教服務隊到大洋鄉進行支教掃盲，切實做好“三下鄉”工作。在我院林旭建老師及所在民主黨派（民主建國會）的大力支持下，本次實踐活動將本著“服務農村，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，緊緊圍繞暑期社會實踐“龍騰世博共發展，海西建設我先行。”的主題開展活動，引導同學在社會實踐中，提高對和諧海西建設、上海世博順利召開的認識深度。

實踐具體活動：

1.世博宣傳：主要通過圖文、展板展示與建筑相關的精美圖片，并配與條幅簽名和火炬傳遞，同時開展與世博相關的趣味運動

2.海西建設：制作噴繪宣傳，開展系列教育活動

3.支教活動：開設相關課程，與學生友好互動

4.開展社會調研與關愛留守兒童

5.DIY設計大賽，體育比賽，結構設計創意大賽

6.文藝匯演和相關座談會

7.舉行桌椅的捐贈儀式（由林旭建老師提供）

活動特點：緊扣當今熱門主題，鍛煉大學生綜合素質

帶隊老師：許長賓老師

二、活動地點：深圳市市政設計院有限公司

實踐主題：專業實習及尋訪校友

活動內容概要：開展與專業相關的暑期社會實習，在陳宜言院長和相關負責人的帶領下，將通過參觀實踐能開拓視野并拓展專業知識，同時培養學生的社會責任感；探訪校友，增進感情。也為高年級同學們的就業準備提供了一次很好的機會。具體實踐活動：

1.實地參觀東莞市東莞大道，觀看羅湖橋

2.參觀深圳市政設計研究院設計的水道特大橋以及仙湖植物園繞山路的認識

3.參觀深圳市交通換乘樞紐

4.組織與校友的座談會，分享成功經驗

5.參與并熟悉部分設計院相關工作的開展

活動特點：結合對口專業，為將來謀出路

帶隊老師：張晶老師

三、活動地點：閩侯上街浦口小學

實踐主題：義務支教及關注留守兒童

活動內容概要：動員我院新生力量，秉著為學生們辦實事的原則，開展義務支教活動，對留守兒童給予一定物資和精神上的幫助。也致力于為幫助改變農村教育中存在的學生不知自強、不刻苦努力、家長不重視子女教育、留守學生學習生活困難等問題，幫助學生開闊視野、培養良好的學習習慣，通過當代大學生的引導，以我們的經驗幫助他們解決成長中的一般心理問題，激勵學生奮發向上。

具體實踐活動：

1．開展豐富多彩的教學活動

2．組織與學生們息息相關的文娛比賽

3．舉辦交流會，解答學生疑難問題等

4．帶去事先準備的文藝演出，并于活動中贈與相關物資

5．與學校方面多多溝通，了解學生們所稀缺的東西，以便建立良好長久的資助關系。

活動特點：奉獻長久愛心，情系留守兒童

帶隊老師：何瑋翔老師

四、活動地點：永春縣一都鎮美嶺村

實踐主題：專業勘測及新農村建設規劃

活動內容概要：本著“服務農村，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，在我院方緒華老師的帶領下，組建服務團，對當地的新農村建設展開調研并開展以測量為主的專業勘測。同時也培養學生的團隊協作精神，增強大學生合作意識、增強團隊的創造力、凝聚力和戰斗力。

具體實踐活動：

1．在當地干部的帶領下進行參觀學習

2．結合“促進海西建設”、“學習實踐科學發展觀”、“建設社會主義新農村”等時代主題，針對美嶺村實際情況開展調研活動。

3．聯系當地中小學生進行愛心輔導

4．在方老師的指導下，實地學習使用全站儀的使用方法。

5．舉辦圖片展

6．創意運動會和創意設計大賽

7．組建敬老院支援服務隊給當地孤寡老人送去慰問

活動特點：用專業化的眼光感受新農村的變化

帶隊老師：方緒華老師、陳凌秀老師

五、活動地點：武夷山市興田鎮

實踐主題：小城鎮建設調研及尋訪校友

活動內容概要：小城鎮已經成為我國目前吸納農村富余勞動力的有效途徑和重要載體。此行，在洪榮春校友的帶領下，我們將對當地的交通局和城區建設進行參觀，在重宣傳做實事的同時，也在當地進行調研和對校友的走訪。

具體實踐活動：

1．進行與小城鎮建設相關的調研，并作出相應總結

2．參觀當地交通規劃局，并對城鎮內部的交通網絡有一定了解

3．在當地進行關于小城鎮宏偉建設藍圖的宣傳

4．參觀當地的地理環境和良好的城鎮規劃

5．組織與校友的座談會，分享成功經驗

活動特點：關注專業化發展，關注小城鎮建設

帶隊老師：楊艷群老師、肖強老師、許長賓老師

六、廈門市路橋咨詢監理有限公司

實踐主題：在專業實習中感受海西風采、在探求“五緣”中體驗閩臺濃情

活動內容概要：開展與土建專業相關的暑期社會實習，通過參觀實踐能開拓視野并拓展專業知識，感受海西日新月異的變化，培養學生的社會責任感；探訪校友，探求“五緣”，感受閩臺之間血濃于水的親情。

具體實踐活動：

1．科技教育之行

（1）專業實踐：到相關工地或設計院參觀實踐

（2）抗震知識與甲型H1N1流感科普宣傳

（3）福大學子與你面對面：與當地中學生及學生家長進行面對面交流

2、調研體驗之行

（1）認識廈門：走進海峽文化名城，調研閩臺文化及民間信仰，體驗閩臺獨特的“五緣”文化。

（2）走訪企業：制作調查問卷，了解近年來行業總體工業經濟指標發展狀況，積累海西建設素材，感受海西日新月異的新變化。

（3）走訪當地校友：與當地福大校友會取得聯系，走訪當地校友，傳遞母校真誠問候，爭取熱心校友對當地教育的支持，擴大福大在當地的知名度與影響力，增進母校情感。

3．文化之旅：與該公司員工舉行各類文體活動

第二篇：暑期三下鄉策劃

江西農業大學經濟貿易學院

活動名稱：

活動時間：

主辦單位：

承辦單位：

活 動策劃書XX大學XX學院2010年7月6日—2010年7月16日XX學院團委XX學院團委實踐部

XX大學XX學院2009年暑期“三下鄉”

之“加速江西崛起，青年勇當先鋒”社會實踐活動 今年是建國60周年，是向大學生充分展示新中國走向繁榮發展、民主進步、文明開放光輝歷程的最好契機。

為深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，全面落實省委十二屆九次全會精神的工作部署，進一步深入學習實踐科學發展觀，動員和組織大中專學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，XX學院團委根據XX省省黨委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省團委、省學聯和XX大學的有關文件精神，結合我院實際，擬在我院大學生中開展暑期“三下鄉”之“加速江西崛起，青年勇當先鋒”社會實踐活動，鼓勵廣大青年在實踐活動中結合基層實際，了解省情民情，感受變化，為省服務，強化大學生親身熱愛祖國、熱愛XX的濃厚情感。

1、營隊名稱：“加速江西崛起，青年勇當先鋒”之赴上高社會實踐營隊

2、活動主題：歌頌偉大祖國、肩負神圣使命

3、活動時間：2009年7月6日—2009年7月16日

4、活動地點：XX省XX縣

5、活動對象：我院學生

6、活動形式及內容：

7、營隊成員：活動指導老師：

隊長：

隊員共9名

8、活動宣傳：

⑴ 媒體宣傳：聯系當地媒體，對此次社會實踐活動給予報道；

⑵ 網絡宣傳：積極向各網站（中國共青團網、中國新農村建設網等）投稿，及時報道此次社會實踐活動的成效；

⑶ 流動宣傳：參加實踐活動的成員統一服裝，展現我院形象。

9、經費來源：

⑴XX學院學生活動經費中開支。

⑵望貴方提供營隊食宿方面的支持。

10、活動注意事項：

(1)所有成員必須服從組織的安排，具有強烈的集體榮譽感、組織紀律感和

高度的責任感，不得擅自單獨行動，不得做出損害學校、學院和團隊形象的事；

(2)在活動過程中要有認真負責的態度，按時按量完成各項實踐活動任務；

(3)尊重當地的風俗習慣，所有成員應當提前了解當地的民俗民情，不得做

有損當地風俗的事；

(4)應當注意自己的言行舉止，展現當代大學生的新風采、新面貌，不得做

出損害當代大學生形象的事；

(5)在參加實踐活動過程中，尊重當地政府、企業及各單位工作人員的安排，如有時間沖突，應及時協調溝通。

(6)在參觀企業、工廠時未經允許不得擅自拍照，不得向企業工作人員問及

涉及企業商業機密的問題；

(7)實踐活動中，所有成員必須注意安全，成員之間相互配合照顧，聽從隊

長安排；

(8)力行節儉，不給當地政府增加經濟上的負擔。

共青團XX大學XX學院委員會

2010年6月22日

第三篇：暑期三下鄉策劃

合肥工業大學

機汽學院暑期三下鄉活動策劃書

一、活動背景：

1996年12月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合制定《關于大中專學生開展科技文化衛生三下鄉的通知》，并于1997年正式實施。“三下鄉”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區的基層鄉鎮建設產生了巨大影響。

“三下鄉”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農民，農村，農業”的三農政策，堅持貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧發展，堅持為改革發展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力；在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高；在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。

二、活動的目的與意義：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。并且將我校“三下鄉”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。志愿者開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動，發揮我們的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛生服務，推廣農村安全使用農藥及農業健康可持續發展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現合肥工業大學機械與汽車工程學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農村的發展盡一份力量。

同時，這次活動有助于宣傳我們學校及學院，擴大學校的影響力及學院的知名度；有助于展現我校本科生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高社會應變能力，增強我們的社會責任感和歷史使命感，提高修養和思想水平。

三、活動主題：

緬懷革命先烈，踐行中國夢，共筑中國夢。

四、活動時間：

2014年暑期

五、活動地點：

安徽省六安市金寨縣

六、活動內容：

金寨縣地處安徽省西部，大別山腹地，是安徽省面積最大、人口最多的貧困山區縣，也是我國第二大將軍縣，是著名的革命老區。有國家級、省級重點文物保護單位響山寺、列寧小學舊址、立夏節起義舊址、金寨革命烈士陵園等。

本次三下鄉活動主要以探訪革命圣地，了解金寨縣解放歷史為主，同時緬懷革命先烈，繼承優秀革命傳統，學習先烈遺風。

七、活動流程：

1.與金寨縣相關政府部門提前聯系，確定活動可行性；

2.組建三下鄉隊伍，向隊員說明這次下鄉的地方、大概時間。在團隊內舉行多次討論會，決定本次活動的主題、內容。將實踐活動的工作討論，更加細致的劃分，討論實踐過程中可能遇到的問題、困難，初步制定方案。安排具體事宜，確定責任。

3.時間安排：

第一天：

第二天：

第三天：

第四天：

4.活動總結，小組成員在活動結束后上交日記，總結報告等統一整理。

八、注意事項：

1、陌生地形。由于調查的需要，會走訪周邊的一些縣，但全隊人員對當地的地形并不了解，很有可能迷路或遇到其他危險。

解決方法：聯系親屬，在活動之前確定一位可靠的向導，隨隊走訪，讓隊員們熟悉當地的地形，從而保障全體隊員的安全。

2、身體狀況。七月份是夏季最熱的時候，活動期間可能會遇到連續的高溫天氣，酷暑加上大量的體力消耗很容易導致中暑，感冒。解決方法：提前準備中暑藥及感冒藥，途中自帶解暑的飲品，合理地安排時間。

3、糾紛。在調查途中可能會遇到一些不支持或不理解我們活動的人，對我們的活動進行阻撓。

解決方法：活動之前與相關的部門聯系，與有關政府進行溝通，尋求最大的幫助。

4、遭遇散放狗。在進入村鎮調查古城中，可能會在村鎮中遭遇散放狗等，會對成員人身造成危害。

解決方法：提前與村委會取得聯系，獲得支持和幫助，在調查中，男同學注意保護全體小隊成員的安全，遭遇散放狗盡量不去招惹。

5、其他。除以上問題外，當遇到其他問題時，首先我們先經過

集體討論解決，若仍不能解決或可能解決不好，我們將與老師,當地政府溝通,協商解決,不得擅自作主,莽撞行事。

九、經費預算：

車費：

食宿：

隊旗制作：

其他：

策劃人：

第四篇：暑期三下鄉活動策劃

暑期三下鄉活動策劃

一．活動主題

此次暑期三下鄉活動是由KAB創業俱樂部組織，我們的主題是“充分利用地方特色，尋找發展新機遇”。

二．活動目的深入農村，體驗生活，豐富暑期生活。

挖掘鄉村地方特色和特產，并引進市場。

尋找農村中存在的可發展的項目，促進農村的發展，實現互利共贏。

三．活動背景

1.近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新出路。

2.大學生肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等的歷史使命。大學生應該深入農村，了解農村經濟的發展，幫助提高農民的生活水平。

3.四川的不同地方都有各自的特色和特產，有很多地方特產都只限于在本地銷售，并沒有推廣到其他地方去，而這些特產具有推廣的價值。

四．活動安排

1.時間：2011-7-15——2011-7-2

52.地點：四川省XX市XX縣

3.人員：KAB創業俱樂部成員

4.前期準備工作：

A． 將參與人員分成4個小組，每個小組選出一名小組長負責管理本小組成員。

B． 四個小組分別負責調查，記錄，資金管理和后勤四個部分的工作。

C． 查詢好來回的路線，安排相關的行程。

D． 準備好安全預案，防止安全事故的發生。

5.開展活動：

A．7月15號上午，全體隊員一起出發，乘車抵達目的地，找好住宿的地方，安排妥當。

B．7月15號下午，前往政府機構了解當地的民風，民俗和地方特產，了解未來幾年的規劃。

C．7月16號至18號，前往生產特產的工廠調研，了解其每天的生產量，銷售量和銷售渠道等。

D．7月19號至20號，前往市場調研，了解購買人群和銷售情況。

E．7月21號至24號，到不同村民家中訪問，了解他們目前的生活狀況，并幫助他們做農活。

F．7月25號，所以隊員乘車返回學校。

6.后期整理：

A． 整理活動中記錄的筆記，整理收集回來的資料。

B． 確定項目方案。

C． 總結活動過程中存在的問題。

五．隊員要求

1.統一行動，協調一致，服從指揮；

2.團結合作，積極主動，互相幫助；

3.謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；

4.尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化；

5.嚴格遵守作息時間和活動日程安排；

6.發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。

六．資金預算：

1.來回車費

2.住宿費

3.飲食費

4.購買相關物品的費用

5.其他費用

合計：

第五篇：暑期三下鄉敬老院策劃

活動名稱:探望孤寡老人

活動的目的意義：感受情親，拒絕冷漠，溫暖他人

活動實施方法：

1、到商場采購物資，防寒衣物、牛奶、餅干、油、大米等食物

2、為老人準備詩歌節目，唱響紅色經典歌曲，懷舊革命歷史，激發老人們的熱情

3、為老人準備小品表演，懷戀舊時知青時代，模擬上山下鄉經典歷程

4、在網上以及書籍搜集保健知識，推廣給老人，讓他們多運動，快樂生活每一天

5、與老人們聊天，按摩手腳，讓他們感受社會對他們的關懷，人世間的溫暖。活動的實施條件：

1、準備食物、防寒衣物

2、群眾演員的彩排表演、選擇紅色經典歌曲

3、搜集保健資料

4、各位成員想一下怎樣與老人溝通，聊什么話題等。

活動的特色優勢：貼近民生，關愛孤寡老人，顯出一份善心，送出一份溫暖。活動的問題所在：

1、活動中因節目彩排時間不足，一些人員唱歌忘詞、而導致活動并不流暢地 進行，不過活動的氣氛相當活躍，老人們很熱情。

2、活動前準備的物資不足，需要中途去購買，希望下次吸取教訓，買足夠的物資，以免現場困亂。

3、活動中各成員很投入參與這次社會實踐活動，各位相出一切的辦法去哄老人們開心，關心他們生活健康。

活動的結果形式：活動結束后，進行合影留念。現場結尾搞抽獎活動，被抽中的老人將獲得精美獎品，并說出這次活動的感受。

活動收獲：通過這次活動，讓我們感到親情可貴，當感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

活動時間及情況 ：