第一篇：南昌工程學院大學生暑期“三下鄉”活動心得體會

三下鄉活動心得體會

驕陽似火的七月，為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上重要講話精神，進一步引導青年學生主動融入紀念建團90周年主題教育，積極投身建設富裕和諧秀美江西的偉大實踐中，不斷健全學校應用型人才培養機制，切實提升青年學生的創新創業意識和實踐能力，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。“三下鄉”的鐘聲在南昌工程學院已經敲響。“三下鄉”社會實踐活動是為了幫助、引導廣大青年學生積極投身暑期，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。

在這個該輕輕松松休息的七月，這個七月卻給了我很大的不同，給我一種全新的感覺，以前我總是在電視上看到別的同學暑期去農村三下鄉，那時很是羨慕，總是幻想著有一天自己也可以去親自體會下鄉的感覺。今年我的愿望實現了，我很是激動、興奮。

我忘不了那漫山遍野的樹木，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了永豐縣人民那誠摯的笑容；更忘不了風雨中我們17個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中??

七月四日，南昌工程學院2012年大學生暑期”三下鄉“赴永豐調研實踐服務團正式啟航。下午兩點，在帶隊老師李文英老師的帶領下，全團17人在校學生會辦公室集合，并于于下午四點三十左右統一登上開往本次調研實踐目的地吉安市永豐縣的火車。

七月五日，為了提升大學生將在校理論知識與實踐經驗相結合的能力。我們三下鄉團隊走進永豐工業園區開展學習實踐活動。在工業園區管理委員會相關領導陪同下，我團隊到了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司參觀學習并做了相關記錄。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，使自身的所學理論知識得到了升華。在永叔公食品有限公司，我們則與該公司總經理黃金華進行了面對面的交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理還對學生們提出的關于大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。本次學習實踐活動，一方面鍛煉了學生的社會實踐能力，另一方面也讓大家學習到了許多社會工作經驗，增強了社會意識。我們相信，在之后的實踐活動中，必定能收獲到更多的知識與經驗。當天下午我們在永豐縣的人流量較大的地段進行了水質調查方面的問卷。

七月六日上午，我校與在永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司簽訂了共建三下鄉社會實踐示范基地的協議。七都鄉鄉長張德貴發表講話對團學干部的到來表示歡迎，并強調大學生暑期“三下鄉”活動是青年學生磨練品質的寶貴機會，大學生應從中不斷提升自己的能力。我校團委副書記陳付龍博士對團學干部們提出了三點希望，希望大家能扎實服務，力求實效，能注重活動成果的實化，能將理論與實踐相結合。并提到在這個瞬息變化的時代，許多的新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待大學生們去研究、去回答、去解決。只有不斷學習和充實自己才能更好地為社會服務，跟上時代的步伐。之后七都鄉黨委書記金晶科與陳付龍副書記共同為實踐基地揭牌，并簽署了相關協議。最后在張鄉長的帶領下，團學干部們一起參觀了公司生產車間及公司的茶園，并合影留念。南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式的成功舉辦，標志著學校“三下鄉”活動再上一個新的臺階，為以后大學生社會實踐活動的順利開展開辟了更加廣闊的天地。秉承“獻身、負責、求實”的水利精神，弘揚“艱苦奮斗、自信圖強、負責奉獻、務實創新”的南工精神，在實踐過程中，盡自己所能，在社會實踐活動中想群眾之所想，急群眾之所急，多為群眾辦實事、做好事，充分展現我校大學生骨干的精神風貌，大力倡導文明新風，爭做社會主義核心價值體系的實踐者。

七月七日下午，我們三下鄉服務團隊走進永豐縣曾家村開展教育扶貧活動。團隊抵達曾家村后，在村委主任曾招銘的帶領下，首先來到位于曾

家村中心的曾家小學舉行了捐贈儀式，向當地的留守兒童捐贈了鉛筆、練習本、圖書等文具用品。儀式結束后，隊員們又和留守兒童們進行了一對一的學習幫扶和心理輔導。之后，團隊又前往慰問了該村的部分孤寡老人，向他們表達了深切的問候與祝福，并向他們捐贈了棉被、衣物等保暖用品。最后，曾主任又向隊員們介紹了曾家村的教育養老情況，并對隊員的到來表示衷心的感謝。通過此次教育扶貧活動，隊員們一方面深深的感受到了留守兒童對知識的渴望之心；另一方面也感受到了農村低收入群體生活的艱辛與不便。活動結束后，隊員們都紛紛表示以后要更多的參與到此類活動之中，延續此次活動的意義。在此次教育扶貧活動過程中，我們三下鄉服務團熊志文、艾鑫及我，在服務過程中不懼酷暑，吃苦耐勞，做好了帶頭作用，向隊員及村民們展現了團隊“勇于吃苦，不怕困難”團隊精神，經過七都鄉曾家村村委會研究決定，聘用三人為曾家村暑期掛職村長助理。同時團隊隊員們隊員們紛紛表示今后一定要積極響應國家“服務基層，奉獻社會”的號召，進一步心系鄉村教育和服務基層事業，要爭取在社會實踐中長智慧、增才干，為廣大農村奉獻自己的青春和熱血。

七月八日，我團隊在七都鄉恩江河對當地水資源進行了抽樣調研。在鄉長張貴德的帶領下，隊員們首先到達七都鄉跨河大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪和詢問當地周邊村民、發放水資源調查問卷等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。之后，隊員們冒著酷暑前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線。

在為期4天的調研服務期間，我們團學干部暑期“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團在當地引起的巨大反響，受到了當地群眾的熱烈歡迎和一

致好評。本次暑期“三下鄉”活動的開展，一方面磨練了隊員們的意志力，奉獻了愛心；另一方面提高了隊員們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。

在所有活動中，我認為群眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素。而大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。今年我們團隊的隊員暑期“三下鄉”活動開展得扎扎實實，產生了一定的社會影響。通過“三下鄉”社會實踐活動，讓我們大學生更深入地學習領會了“三個代表”重要思想，樹立了科學的發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會、建設社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉”社會實踐活動，增強了大學生的使命感和責任感，引導了大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質。在實踐過程中，積攢了很多相關的經驗，也有很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，進一步引導廣大團員青年在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。“三下鄉”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。

最后再次感謝學校給了我這次參加三下鄉活動來鍛煉自己的機會，隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，想想我們與永豐縣人民共同度過的那點點滴滴，想想我們團隊成員們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和

收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆寶貴的財富，值得我永久珍藏。我們要知道自己的責任和使命是什么，并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

團隊成員：敖瑩

三下鄉活動心得體會

應團中央的號召，根據團省委統一部署，結合我校實際，由南昌工程學院各校級組織學生骨干所組成的隊伍就2012年暑期開展大學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”開展社會實踐活動。本次社會實踐，我們前往的地方是“廬陵文化”的發源地之一，具有深厚的紅色文化底蘊的的農業大縣——江西省吉安市永豐縣。本次社會實踐，重點為進一步引導青年學生貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上重要講話精神，并且進一步引導青年學生主動融入紀念建團90周年主題教育，切實提升青年學生的社會認知能力、創新創業意識和實踐能力，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。

我們團隊圍繞著“共青團旗迎風飄，南工學子送溫暖”的主題開展系列活動。團隊由團委老師李文英擔任帶隊老師，校學生會主席熊志文擔任隊長。我們團隊秉承“特別能吃苦，特別能戰斗”的南工團學干部精神和“艱苦奮斗、自信圖強、負責奉獻、務實創新”的南工新青年形象，以關

愛社區老人、農村農民工子女及留守兒童、體會農民辛苦，鍛煉自我能力為本次實踐活動出發點，發揮大學生學生骨干得特長和優勢。通過關愛行動，親身體會到農村教育環境的艱苦，了解留守兒童心理狀況，同時培養留守兒童堅強的意志，幫助他們樹立未來的夢想。通過運用所具有的知識為農民工子女及留守兒童進行功課輔導、拓展綜合素質。對于情況相對較特殊的兒童，隊員們將進行一對一輔導為主，集中教學指導為輔，結合孩子們的心理與思想，全方位了解他們的生活和學習情況。本次社會實踐活動時間為2012年7月4日-7月9日。

2012年7月5日，我們團隊走進永豐工業園區，通過親身的參觀實踐，提升我們大學生在校理論知識與實踐經驗相結合的能力，并且加強我們團隊對永豐縣整體經濟狀況的初步了解，從而進一步開展社會實踐調研。

在工業園區管理委員會相關領導陪同下，我團隊到了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司參觀學習并做了相關記錄。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，使自身的所學理論知識得到了升華。在永叔公食品有限公司，我們則與該公司總經理黃金華進行了面對面的交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理還對學生們提出的關于大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。本次學習實參觀車間 踐活動，一方面鍛煉了學生的社會實踐能力，另一方面也讓大家學習到了許多社會工作經驗，增強了社會意識。我們相信，在之后的實踐活動中，必定能收獲到更多的知識與經驗。

當天下午，我們團隊走進社區、走進街道。本著水利院校的特色，重點對永豐縣水資源情況進行深入的社會調查。

二、深入基層農村，關愛老人小孩

2012年7月6日，我們團隊走進永豐縣七都鄉曾家村開展教育幫扶活動。幾天下來的支教生活，不僅鍛煉了我們的獨立生活能力，更加鍛煉了與公司黃總面對面交流 我們團隊協作能力和社會實踐能力。通過自己對社會的接觸，進一步認識

到社會現實情況，立下遠大的志向改善社會，回報祖國。

當天，我們在村委主任曾招銘的帶領下，我們在曾家小學舉行了捐贈儀式，向當地的留守兒童捐贈了鉛筆、練習本、圖書等文具用品。之后，一方面，一部分隊員們開始了對留守兒童們的一對一的學習幫扶和心理輔導；另一方面，其他隊友走進該村的部分孤寡老人的家里，向他們表達了深切的問候與祝福，并且幫助老人們做家務，還向他們贈送了棉被、衣物等保暖用品。最后，曾主任又向隊員們介紹了曾家村的教育養老情況，并對隊員的到來表示衷心的感謝。至此，我們開始了我們三天的農村生活。

通過此次教育扶貧活動，隊員們一方面深深的感受到了留守兒童對知識的渴望之心；另一方面也感受到城市農村經濟的差距導致青壯年外出務工，老人無人贍養的悲慘現實。活動期間，我們和曾家村民和兒童們都建立了深厚的感情，通過自己的一點微薄的力量，去做自己力所能及的事情。天下沒有不散的筵席，結束后，隊員們都十分的不舍，紛紛表示今后一定要積極響應國家“服務基層，奉獻社會”的號召，進一步深入農村去建設農村，為廣大農村奉獻自己的青春和熱血。在教育扶貧活動過程中，我們團隊的熊志文、敖瑩以及我，在服務過程中吃苦耐勞，態度積極，做好了應有的帶頭作用，展示了“特別能吃苦，特別能戰斗”的南工團學干部精神和“艱苦奮斗、自信圖強、負責奉獻、務實創新”的南工新青年形象，經過七都鄉曾家村村委會研究決定，聘用三人為曾家村暑期掛職村長助理。

三、建立實踐基地，開展各項調研

2012年7月6日上午，我校與江西省吉安市永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司共建三下鄉社會實踐示范基地。本次揭牌儀式，出席的領導有永豐縣七都鄉黨委書記金晶科、鄉長張德貴，南昌工程學院校

基地揭牌

團委副書記陳付龍等，揭牌儀式由七都鄉黨委鐘委員主持。揭牌儀式上，七都鄉鄉長張德貴發表講話對團學干部的到來表示歡迎，并強調大學生暑期“三下鄉”活動是青年學生磨練品質的寶貴機會，希望同學們能夠學以致用，并且從中不斷提升自己的能力。我校團委副書記陳付龍博士對團隊隊員提出了三點希望，：一是希望同學們發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的南工精

神，扎實服務，力求實效；二是將書本理論知識與實踐相結合，實現活動成果的實化；三是期望同學們在勞動實踐中鍛煉能力，成長成才。之后七都鄉黨委書記金晶科與陳付龍副書記共同為實踐基地揭牌，并簽署了相關協議。最后在張鄉長的帶領下，團學干部們一起參觀了公司生產車間及公司的茶園，并合影留念。

2012年7月 7日上午，我們團隊在永豐縣七都鄉恩江河對當地水資源進行了抽樣調研。隊員們首先到達七都鄉大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪詢問等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。并且前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線，為七都鄉的防汛工作做出自己的一點力量。

四、社會實踐總結

四天的三下鄉生活，我的每一天都在成長，每一天都在收獲感動，我相信我的團隊成員都和我一樣有這種感覺。通過這次社會實踐活動，不僅提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

我們通過大學學習后，要想盡快的成為社會所需要的有用人才，就必須在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會、了解社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。

大學生三下鄉，真正能夠利于大學生去了解國情，體察民情。通過自己的親身經歷，感受到這社會的現實情況，感受到基層群眾農民的心，融入堅實的土地，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。另一方面，大學生三下鄉鍛煉大學生的各方面的能力。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結

合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

感謝學校給我這么一次三下鄉鍛煉自己的機會，讓我深深切切的了解社會，了解農村，明白自己的社會定位，更加努力的去做好自己，提升自己的能力去服務社會，建設祖國。短短的幾天結束了，新生活又開始了。我不會忘記那么一張張美好的笑臉，我不會忘記那么一個小山村留下過的痕跡。我會用心記得我們的這段記憶，我會用嶄新的態度去面對生活面對社會。

團隊成員：艾鑫

三下鄉活動心得體會

談起大學生暑期三下鄉活動，我心中便涌起波瀾，充滿著期盼。我知道，對于一個預備黨員而言，這是一個難得的機遇和榮耀；對于一個大學生而言，三下鄉活動更是對自己的鍛煉和挑戰；對于一個中華人民共和國的國民而言，這更是一份責任與自豪。

貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上重要講話精神，進一步引導青年學生主動融入紀念建團90周年主題教育，積極投身建設富裕和諧秀美江西的偉大實踐中，不斷健全學校應用型人才培養機制，切實提升青年學生的創新創業意識和實踐能力，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。根據團省委關于2012年暑期社會實踐的要求，在學校團委的指導下，我們開始了南昌工程學院大

學生赴永豐2012年暑期“三下鄉”教育幫扶實踐服務活動。

2012年7月4日，我們踏上了暑假三下鄉的征程，在團委李文英老師的帶領下，進行了為期一周“共青團旗迎風飄，南工學子送溫暖”的三下

鄉實踐活動，我們總共17人，在這一周里，我們收獲過、合作過、團結過、努力過，最終為這次活動劃上了圓滿的句號。

7月5日是我們正式開始赴永豐縣實踐的第一天，也是我們開始接受歷練的第一天。喜歡睡懶覺的我們早上6點就帶著睡意從夢中爬起，速度洗漱穿衣，列隊去吃早餐。這便給我上了第一課。熟話說“無規矩不成方圓”，作為大學生，作為學生干部，我們身著印有南昌工程學院字樣的制服，頭戴統一的志愿者服務帽，走到哪里都代表著南工的形象。作為學姐，作為一個組織的負責人，我更是要以身作則，做好模范帶頭作用。當天上午參觀了永豐縣工業園區的江西新紀元服飾有限公司和永叔公食品有限公司，雖然兩家公司規模不算很大，但是公司的規范化管理讓我感觸很深。無論是服裝公司的車間還是食品公司的廠房，都干凈整潔，一塵不染。在我看來，一個公司發展潛力有多大，公司員工的素質有多高，從衛生方面就能得知一二。我們的到來受到了公司的熱情招待，公司對學校工作的支持也讓我們感激不盡。

下午的任務是派發調查問卷，主要是親自走訪老百姓，調查研究人們對水資源的認識以及對水資源保護的建議。從走訪可以看出永豐老百姓的淳樸，同時也發現，鄉下群眾的水資源保護意識還有所欠缺。

第二天真可謂是痛并快樂著啊。早上去吃個早點，跟老板討價還價。結果還是被蒙了。吃一塹，長一智，只能說我們涉世未深。接下來坐車去七都鄉舉行此次行程最總要的一個任務——揭牌儀式。縱觀整個揭牌儀式，我認為不足的地方有以下幾點，首先，前期準備不充分，為準備好所需釘子，橫幅和簽約用的簽字筆也是急急忙忙，東拼西湊找來的。其實，團隊紀律較松散，整隊時較拖拉。這些問題的出現也是由于平時大家溝通太少，分工不明確沒有責任到人。

下午去曾家小學看望留守兒童和孤寡老人。剛開始孩子們還帶著點羞澀，慢慢的跟他們講故事、作輔導之后就變得開朗許多。年過花甲的老人們領著我們送去的毛毯，布滿皺紋的臉上綻開了笑容。他們生活的艱辛讓

我感到心酸，也讓我更加懂得珍惜現在的生活，好好學習，等將來有機會為他們服務，為社會做貢獻。

下鄉的第三天，在陶唐鎮領導的帶領下，我們參觀了大仙巖溶洞，學習了溶洞的形成，以及溶洞內部的構造。不得不感嘆大自然的鬼斧神工。下午參觀了當地有名的天臺山若蘭寺，讓我對佛學有了更多的了解。下鄉第四天，我們跟大自然來了個親密的接觸，在沙溪鎮鎮長的帶領下，我們來到了該鎮的原始森林公園，呼吸著清新的空氣，光著腳丫走在清澈的河道里，我們的心似乎也輕松了很多。接著參觀了文忠公祠堂，文忠公即是歐陽修的謚號。沙溪鎮作為歐陽修的故里，自然有很多故事是發源于此。參觀同時，陳鎮長也跟我們一起分享了歐陽修先生的文學成就。通過這次三下鄉，在組織活動，到實踐活動這方面講，我還有以下幾點收獲：

一、合理分工，責任到人

不論是做什么工作，總會有要分配的時候。合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在團隊出發前，我們所有所需都必須準備齊全，這樣團隊的活動日程才得正常開展，要是沒有合理分工，責任到人，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。

二、主動關心他人

以前是有活動了大家聚在一起，活動結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。只有主動關心他人，才能讓我們這個集體更加溫暖。

三、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行！

四、團隊精神

雖然這次我是一個普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個領導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助。可能真是應了那

句旁觀者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。現在的位置雖然各不相同，但有一點相同，即我們一直在為他人服務。因為你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務就各式各樣！在眼前的這個充滿現實的物質社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節的??在前進的路上，我們堅定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中共同奮進，通過交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂于幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在，不斷的學習實踐讓我們永遠堅信，人生路上服務他人同樣是服務自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務，這也是我們此次下鄉的目的之一。

此次三下鄉活動，我們收獲了許多，這是一段讓我深刻而難以忘記的日子，在大家互助的情況下，我們結下了深厚的友誼，這段時間留給我們的不僅是感動，還有成長，增長了我的個人見識，增強了我的團隊意識，來自不同的個體的人，在一起生活，有團隊意識是成功的前提，一個團隊，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。同時，也要充滿理解與包容的心，因為每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的觀點強加給他人，要學會理解，包容別人。

在這短短的一周日子里，我們相識見證了緣分；我們相知釀造了友誼；我們的累、苦、樂都是值得的；經過此次活動，我們每個人都得到了成長，在今后的人生道路中，我相信我們會跑的比別人更快更好的。

六天，如白駒過隙，三下鄉的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今日；六天天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍；六天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。六天后的今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有

經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻！雖然本次“三下鄉”活動畫上了圓滿的句號，但“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”的精神也將一如既往的傳承下去。

團隊成員：曾小婷

三下鄉活動心得體會

流金歲月，激情夏日。2012年7月4日帶著一份好奇，一份激動，一份熱情，我跟隨我們的帶隊老師李文英老師來到了我們此次暑期“三下鄉”活動的目的地—永豐縣。

本次實踐活動，團隊圍繞“共青團旗迎風飄，南工學子送溫暖”的主題開展系列活動。團隊由團委老師李文英擔任帶隊老師，校學生會主席熊志文擔任隊長并下設外聯組、宣傳組、后勤組、物品管理組、財務組五個小組，各設小組一名負責小組日常工作的進行并統一聽從老師及隊長的安排。下午兩點，全團17人在校學生會辦集合，清點好各小組物品及隨身攜帶物件后，在李文英老師的安排帶領下正式踏上本次暑期實踐活動的征途。七月正值夏日炎炎之時，然而隊員們的情緒卻完全未因此而有所懈怠，在前往火車站的路途中，隊員們都表現了各自對此次實踐活動的積極與熱情，正如李文英老師所說“暑期實踐活動正是鍛煉大學生知識運用能力的最佳

機會。”下午三點五十左右，團隊抵達南昌火車站，并于四點三十左右統一登上開往本次調研實踐目的地吉安市永豐縣的火車。

本次暑期實踐活動，永豐服務團在7月5日至7月9日將在吉安市永豐縣開展以對當地兒童進行一對一輔助教學等活動為中心的為期五天的社會實踐服務活動。

7月5日，為了提升大學生將在校理論知識與實踐經驗相結合的能力。南昌工程學院團學干部“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團走進永豐工業園區開展學習實踐活動。

在工業園區管理委員會相關領導陪同下，我團隊到了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司參觀學習并做了相關記錄。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，使自身的所學理論知識得到了升華。

在永叔公食品有限公司，我們則與該公司總經理黃金華進行了面對面的交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理還對學生們提出的關于大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。

本次學習實踐活動，一方面鍛煉了學生的社會實踐能力，另一方面也讓大家學習到了許多社會工作經驗，增強了社會意識。我們相信，在之后的實踐活動中，必定能收獲到更多的知識與經驗。

7月6日上午，南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式在永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司成功舉辦。七都鄉黨委書記金晶科、鄉長張德貴、南昌工程學院團委副書記陳付龍出席儀式。

儀式上，七都鄉鄉長張德貴發表講話對團學干部的到來表示歡迎，并強調大學生暑期“三下鄉”活動是青年學生磨練品質的寶貴機會，大學生應從中不斷提升自己的能力。南昌工程學院團委副書記陳付龍博士對團學干部們提出了三點希望，希望大家能扎實服務，力求實效，能注重活動成果的實化，能將理論與實踐相結合。之后七都鄉黨委書記金晶科與陳付龍

副書記共同為實踐基地揭牌，并簽署了相關協議。最后在張鄉長的帶領下，團學干部們一起參觀了公司生產車間及公司的茶園，并合影留念。

南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式的成功舉辦，標志著學校“三下鄉”活動再上一個新的臺階，為以后大學生社會實踐活動的順利開展開辟了更加廣闊的天地。

7月 7日上午，南昌工程學院團學干部暑期“三下鄉”赴永豐縣社會實踐服務團在七都鄉恩江河對當地水資源進行了抽樣調研。

在鄉長張貴德的帶領下，隊員們首先到達七都鄉跨河大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪和詢問當地周邊村民、發放水資源調查問卷等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。之后，隊員們冒著酷暑前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線。

通過此次活動，隊員們深入了解了永豐縣域內的主要河流水資源的綜合情況，學以致用，在實踐中人服務當地百姓，達到暑期“三下鄉”鍛煉自我，服務社會的目的。

7月7日下午，南昌工程學院團學干部“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團走進永安縣曾家村開展教育扶貧活動。

團隊抵達曾家村后，在村委主任曾招銘的帶領下，首先來到位于曾家村中心的曾家小學舉行了捐贈儀式，向當地的留守兒童捐贈了鉛筆、練習本、圖書等文具用品。儀式結束后，隊員們又和留守兒童們進行了一對一的學習幫扶和心理輔導。之后，團隊又前往慰問了該村的部分孤寡老人，向他們表達了深切的問候與祝福，并向他們捐贈了棉被、衣物等保暖用品。最后，曾主任又向隊員們介紹了曾家村的教育養老情況，并對隊員的到來表示衷心的感謝。

此次教育扶貧活動，隊員們一方面深深的感受到了留守兒童對知識的渴望之心；另一方面也感受到了農村低收入群體生活的艱辛與不便。活動結束后，隊員們都紛紛表示以后要更多的參與到此類活動之中，延續此次

活動的意義。

7月7日下午，南昌工程學院大學生暑期“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團隊三名隊員被聘為七都鄉曾家村掛職村長助理。

正值酷暑高溫時，服務團一行來到曾家村，受到了當地民眾的熱情歡迎。圍繞“關愛留守兒童，服務當地基層”的主題，服務團的隊員們分為兩組開展一系列活動，一方面向當地兒童捐贈文具圖書等學習用品，對兒童們進行一對一的學習輔導和心理輔導，一方面走進村民家中，慰問當地孤寡老人，為他們料理家務，幫助解決一些力所能及的生活問題。

在此過程中，服務團隊長熊志文，副隊長敖瑩、艾鑫，做好了帶頭作用，在服務過程中不懼酷暑，吃苦耐勞，向隊員及村民們展現了團隊“勇于吃苦，不怕困難”團隊精神，經過七都鄉曾家村村委會研究決定，聘用三人為曾家村暑期掛職村長助理。

隊員們紛紛表示今后一定要積極響應國家“服務基層，奉獻社會”的號召，進一步心系鄉村教育和服務基層事業，要爭取在社會實踐中長智慧、增才干，為廣大農村奉獻自己的青春和熱血。

當天晚上，我們的指導老師李文英老師，把一切工作安排就緒，我們當晚就做好了收尾工作，之后收拾好東西，等待著明天的歸程。

在本次實踐中我覺得自己體驗了很多以前從未經歷的事，也從中學到了很多在學校無法學得的東西。

大學生“三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提

高了認識能力、適應能力和創新能力。

大學生“三下鄉”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了”三下鄉”而三下鄉。

我覺得在活動中我們每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每天日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍

在總結的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

總之，在本次實踐活動中，我受益匪淺。它會對我有很深的影響。相信多年之后再次回憶，我依然能夠想起這美麗的風景，想起我們隊員一起生活一起工作的情景。所以我很珍惜這份友誼，也很珍惜這份經歷，慶幸自己能夠參加這樣的活動。

團隊成員：吳雨豐

三下鄉活動心得體會

在這毒辣辣的太陽炙烤著大地的盛夏季節，驕陽似火，為了貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上重要講話精神，進一步引導青年學生主動融入紀念建團90周年主題教育，積極投身建設富裕和諧秀美江西的偉大實踐中，不斷健全學校應用型人才培養機制，切實提升青年學生的創新創業意識和實踐能力，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。暑期三下鄉活動在南昌工程學院正如火如荼的進行著，本次社會實踐的主題是幫助、引導廣大青年學生積極投身暑期，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。真正學于實踐用于實踐。這次暑期”三下”鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上還是心靈上都有了一次大的飛躍，也發現了自身的不足。

7月4日，也是暑期社會實踐的第一天，下午2點，我們團隊一行17

人在學生會辦公室門口集合然后趕往去永豐的火車，開始的時候一切都還很新奇，而且公交220還安上了空調，讓我們感覺很興奮，但是等上了火車后我們發現我們錯了，火車沒有空調唯一的一個小風扇在頭上嗡嗡作響，感覺不能再熱了，但是我們互相鼓勵著，聊天，游戲，看風景，讓這個枯燥的旅途不算太乏味，4個小時過后火車終于停了，我們拿好東西下車，但是一切還遠沒有結束，這里是八都，離永豐還有一段路程，要去做一段時間的汽車，才下了火車，我們又很快的，坐上了開往八都的長途大巴，但是回家的人好多，早已沒有了座位，沒辦法，我們只好站著，但好在只有20多分鐘就到了永豐，下車時已經到了晚上，夜色下的永豐是別樣的，一點點靜謐一點點忙碌，很有家的感覺，不像大城市生活節奏那么快，我們都很高興，就連提著很重的東西走了20多分鐘也沒有給抹去，到了住的地方，老師給我們講不能亂行動，一切行動聽指揮，如果想出去要向老師隊長打招呼，到了住的地方匆忙的洗了個澡，大家就出去吃飯，是副隊長的爸爸媽媽推薦的一家小店，味道很正宗，也很實惠，難道這就是傳說中的永豐口味？由于人數實在是太多了我們不得不站起來吃飯，但是這樣有兩點好處1是菜都能吃到其次就是這樣有一種一起打仗的感覺，呵呵，對于加深隊員之間的感情很有幫助，飯菜很好吃，店主也很熱情，讓我們這些在外的游子有一種回家的感覺，而且還吃到了永豐的梅豆腐，飯后我們男的搬桌子、倒水、掃地，女生則負責洗碗，讓我們懂得滴水之恩當涌泉相報，飯后回住處，大街上交通暢通，馬路整潔，能看出永豐民風淳樸，回到住處，躺在床上，和朋友聊了一會天，開始準備明天的裝備，我被分配到物品管理組，在這里，任務并不難，但是這任務需要耐心和責任心，這個任務讓我學到了很多很重要的東西，比如不管什么時候，什么情況，都要意識到自己是有任務的。

7月5日，為了提升大學生將在校理論知識與實踐經驗相結合的能力。我們三下鄉團隊一行人來到了永豐縣工業園進行了參觀、記錄，我們去了新紀元服飾有限公司和永叔公食品有限公司，新紀元服飾有限公司是名場資金雄厚，很多出口產品，而永叔公則是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。而總經理黃總則是一個很有膽識的人，大學畢業下還經營，和他聊天期間黃總經理還對學生們提出的關于大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。本次學習實踐活動，不僅鍛煉了學生的社會實踐能力，還讓大家學習到了許多社會工作經驗，增強了社會意識。特別是社會實踐經驗，它對我們這些學校里的學生來說很重要，我們要學于實踐用于實踐我們相信，在之后的實踐活動中，必定能收獲到更多的知識與經驗。并且當天下午我們還在永豐縣人流量最大的步行街進行了水質調查。

7月6日團隊開往七都鄉并與永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司簽訂了共建三下鄉社會實踐示范基地的協議。七都鄉鄉長張德貴發表了熱情洋溢的講話，強調大學生暑期“三下鄉”活動是青年學生磨練品質的寶貴機會，不應當浪費，應該好好珍惜。而且我校團委副書記陳付龍博士提出了幾點希望，最后在張鄉長的帶領下，團學干部們一起參觀了公司生產車間及公司的茶園，并合影留念，為一整天的活動畫上了一個圓滿的句號。

7月7日，我們三下鄉團隊走進了永安縣曾家村開展教育扶貧活動。到達曾家村后隊伍首先在曾主任的帶領下來到了村小學，在那里我們進行了捐贈活動，送給小朋友書包，書籍、筆和本，送給老人被子等保暖品等，并在之后對小朋友進行一對一的輔導，曾主任對村子的教育和養老等情況向隊員進行介紹，并對隊員的到來表示衷心的感謝，帶隊李老師還向主任詢問了地址，以便社會的后續物品能進入村子，隊員們一方面深深的感受到了留守兒童對知識的渴望之心；另一方面也感受到了農村低收入群體生活的艱辛與不便。活動結束后，隊員們都紛紛表示以后要更多的參與到此類活動之中，延續此次活動的意義。

7月8日我團隊在七都鄉恩江河對當地水資源進行了抽樣調研。在鄉長張貴德的帶領下，隊員們首先到達七都鄉跨河大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪和詢問當地周邊村民、發放水資源調查問卷等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并

結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。之后，隊員們冒著酷暑前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線。

這次暑期”三下”鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上還是心靈上都有了一次大的飛躍，也發現了自身的不足。我學到了：

1.提高了認識，明確了責任。通過這次實踐活動，使我的思想認識水平有了相當程度的提高，更加深化了我對新農村的思想。如果不讓農村的經濟自己上去，再多的捐贈都是徒勞的，所以我們要做的就是學好專業知識，等以后工作時把所學的真正用到實處，為百姓謀福利。

2.社會實踐活動給我提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺。分配給我的任務很適合我，給我了一個展示自己的舞臺。

3.堅守自己的責任。我們每個人都有一份責任，或大或小，任何時候任何情況都不要忘記，更不要逃避或推卸；

4.團隊合作。最重要的一點，人是渺小的，只有團結才能生存，而三下鄉教會了我很多，也讓我得以演練，每一個活動甚至每一刻都讓我們隊員之間之間的默契更盡一分；

5.本次暑期“三下鄉”活動的開展，一方面磨練了隊員們的意志力，奉獻了愛心；另一方面提高了隊員們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。

紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”。大學里的課程學習專業性很強，這與社會大課堂的實踐性有差異，而此次社會實踐恰恰向我們提供了了解社會的。通過實際操作，我逐步了解了企業需要什么樣的人才，回到學校后應如何更加努力。在實際工作中我時時刻刻不忘對自己的表現總結和反省，以便發現不足，今后才能更有針對性地彌補不足，完善自我。

這次三下鄉給我最大的印象就是當地人好了，我們都不知道該怎樣感謝他們，感覺一直以來都是他們在付出，我們在接受，而不是付出，感覺一點都不艱辛，而是很快樂。有幸能認識那么多可愛的小朋友，能認識純樸熱情的當地人們。

為我的人生添加了不少寶貴經驗并帶給我太多的回憶和經歷，值得我一輩子品味珍惜。我們的團隊創下如此的成績更讓我感到驕傲。

團隊成員 賈巖

三下鄉活動心得體會

大學是一個鍛煉的平臺，沒有良好的鍛煉就算從大學走出社會也是沒有用的。早在高三我就聽說過大學生暑期三下鄉，并且非常的想參加。由于當時高中生，沒有這個條件，終于大一結束了，迎來了暑期生活。三下鄉，這個以前不能辦到的終于可以辦到了。

當我的一位同學問我想不想去三下鄉去的時候，我果斷說我去，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。

盡管三下鄉之前的我們經歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓更苦呢。七月四日之前我對這個地方是十分茫然的。當我們經歷了長達五個小時的車程后，我們每一個人都變得十分憔悴，火車不是空調車，而是綠皮車，還好我可以坐車，那些不能坐車的人就不知道有多痛苦了。可是當我們到達目的地是，每一個成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福吧。

經過一晚上的休整后，我們早早的就起床了，于是開始了我們的三下鄉生活，為了增強大學生的理論知識與實踐經驗相結合的能力。南昌工程學院團學干部“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團走進永豐工業園區開展學習實踐活動。在工業園區管理委員會相關領導陪同下，我團隊到了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司參觀學習并做了相關記錄。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，使自身的所學理論知識得到了升華。在永叔公食品有限公司，我們則與該公司總經理黃金華進行了面對面的交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理還對學生們提出的關于大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。同時在當天下午，我們設立了一個水資源污染調查，可能很多叔叔阿姨不知道這樣的事有什么意義，也可能是他們很忙，當我們走向他們時看都不看就先拒絕了，只有那些剛剛成年的小伙子或者是美女們才愿意填寫，當看到叔叔阿姨拒絕的時候，心里非常的難受，也許他們是真的很忙吧。第二天，我們又來到了江西金廬陵有機白茶發展有限公司，并且和他們基地建立了長期友誼的關系，以后都陸陸續續的會有我校的學生去開展活動。除了與他們公司簽訂協議之外，我們還品嘗了他們的茶葉，雖說我不太喜歡喝茶，但是感覺那茶就是和別的不一般。只不過要謝謝老板的熱情款待，還有那倒茶的阿姨，他們辛苦了。隨這之后我們又來到了白茶山上，可能這不是我們安排的活動，但是當到白茶山上看到那一望無邊，山

連山的情景時，每個人發自內心的感嘆，首先是那農民工的辛勤勞作，其次就是那美麗的風景了。出于我校是水利特色學校，鄉長特意為我們安排了一些與水有關的活動，我們看了他們那里最長的橋，橋下是清澈的流水，我雖然不是與水有關的專業，但看到同伴們在那討論，感覺這橋非常的牢固，還有更牢固的就是那一個水庫了，那堤才是最牢固的。雖說那僅僅是一個小小的水庫。下午，南昌工程學院團學干部“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團走進永安縣曾家村開展教育扶貧活動團隊抵達曾家村后，在村委主任曾招銘的帶領下，首先來到位于曾家村中心的曾家小學舉行了捐贈儀式，向當地的留守兒童捐贈了鉛筆、練習本、圖書等文具用品。儀式結束后，隊員們又和留守兒童們進行了一對一的學習幫扶和心理輔導。之后，團隊又前往慰問了該村的部分孤寡老人，向他們表達了深切的問候與祝福，并向他們捐贈了棉被、衣物等保暖用品。最后，曾主任又向隊員們介紹了曾家村的教育養老情況，并對隊員的到來表示衷心的感謝。

計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。各種活動的安排，可能只有那些主動的人才能做到，同學們都是在搶事情做啊。一不留神，事情就沒有你的份啦。每個地方都刻在了我的內心深處，讓我以后都不會忘記。

之后的幾天中，我們到了他們當地的佛教圣地，也到了歐陽修的故里，還到了森林公園，各種各樣的事情我只能用一個好字來表達，看到那沒有被破壞的森林中那清澈的流水，和那些污染過的流水相比，不知該如何說是好，中國地大物博，文化精深。在歐陽修那一個小小的故居就可以看到很多文化，雖說高中都有學習，但那只是其中的一小小部分，很多文化知識都是我們沒有學習過的，美好的風景和古老的文化都時刻蕩漾在我心里。

“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在實踐服務團里雖然很辛苦。做就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的五天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這五天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款代和歡迎。他們說：“我們歡迎你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是實踐服務團，但同時我們隊伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。這次“三下鄉”活動我們相信也許只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的五天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

團隊成員:江戈榮

三下鄉活動心得體會

又是一年烈日驕陽，伴隨而來的當然還有一年一度的暑假，這次的暑假對于我來說意義非凡，因為我們迎來了南昌工程學院2012年暑期“三下鄉”實踐活動。為此我們組成了由校團委李文英老師帶隊、小學生會主席熊志文擔任隊長的南昌工程學院團學干部赴永豐縣支教社會實踐服務團。“三下鄉”是促使青年學生干部增強實踐能力的重要載體，是新校情下提升大學生骨干品牌影響力的重要舉措，是發揮青年學生骨干作用，擴大大學生骨干培養學校影響力的重要手段。

滿滿的期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，我被分到宣傳組，前期的準備工作是最重要的，在團隊還沒有啟程之前，作為宣傳組成員我必須摸索清楚各種宣傳渠道，活動中要抓拍各種有意義的鏡頭，寫每天的新聞，還需要做活動的后期報道等等，這些我知道都是肩負在我們整個組身上的重任。我相信我們能夠做好。

7月4日傍晚，我們團隊到達本次“三下鄉”實踐活動目的地——江西省吉安市永豐縣。

7月5日，團隊成員穿著整齊劃一，高舉學校與團隊的旗幟，紅色的隊服與小紅帽成為永豐縣城一到亮麗的風景。

為了提升大學生將在校理論知識與實踐經驗相結合的能力。我們走進永豐工業園區開展學習實踐活動。在工業園區管理委員會相關領導陪同下，我團隊到了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司參觀學習并做了相關記錄。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，使自身的所學理論知識得到了升華。

在永叔公食品有限公司，我們則與該公司總經理黃金華進行了面對面的交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理還對學生們提出的關于大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。我相信不管是實地參觀還是聽聞黃總經理的經驗之談，團隊成員都是受益匪淺的。下午，冒著烈日，我們又前往了永豐縣步行街進行了有關當地水之源情況的問卷調查，并及時做好統計，記錄結果

7月6日上午，南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式在永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司成功舉辦。出席本次儀式的有七都鄉黨委書記金晶科、鄉長張德貴、我校團委副書記陳付龍等。

儀式上，七都鄉鄉長張德貴發表講話對我們的到來表示歡迎，并強調大學生暑期“三下鄉”活動是青年學生磨練品質的寶貴機會，大學生應從中不斷提升自己的能力。我校團委副書記陳付龍博士對團學干部們提出了三點希望，希望大家能扎實服務，力求實效，能注重活動成果的實化，能將理論與實踐相結合。之后七都鄉黨委書記金晶科與陳付龍副書記共同為實踐基地揭牌，并簽署了相關協議。最后在張鄉長的帶領下，我們一起參觀了公司生產車間及公司的茶園，并合影留念。標志著學校“三下鄉”活動再上一個新的臺階，為以后大學生社會實踐活動的順利開展開辟了更加

廣闊的天地。也讓我們了解了不少當地的風俗民情。

7月7日下午，我們繼續走進永安縣曾家村開展教育扶貧活動。我們抵達曾家村后，在村委主任曾招銘的帶領下，首先來到位于曾家村中心的曾家小學舉行了捐贈儀式，向當地的留守兒童捐贈了鉛筆、練習本、圖書等文具用品。儀式結束后，大家又和留守兒童們進行了一對一的學習幫扶和心理輔導。作為大學一年級的我們，沒有豐富的教學經驗，為了不讓這些可愛的小學生失望，我們結合教學內容并試講，并引導他們在快樂中學習。大家的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給這些孩子一個精彩難忘的暑假。

之后，團隊又前往慰問了該村的部分孤寡老人，向他們表達了深切的問候與祝福，并向他們捐贈了棉被、衣物等保暖用品。此次之行讓我們一方面深深的感受到了留守兒童對知識的渴望之心；另一方面也感受到了農村低收入群體生活的艱辛與不便。活動結束后，大家都紛紛表示以后要更多的參與到此類活動之中，延續此次活動的意義。

接近中午之時，在鄉長張貴德的帶領下，我們首先到達七都鄉跨河大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪和詢問當地周邊村民、發放水資源調查問卷等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。之后，整個團隊冒著酷暑前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線。團隊成員深入了解了永豐縣域內的主要河流水資源的綜合情況，學以致用，在實踐中人服務當地百姓，達到暑期“三下鄉”鍛煉自我，服務社會的目的。

這次“三下鄉”活動給我們同學帶來了很大的鍛煉機會，學校的領導不僅重視學校的理論教育，更重視學校與社會的聯系，讓我們學生更多的與社會接觸、了解社會、融入社會。從實踐出發，開闊了視眼，鍛煉到自己。給參與這次活動的我們一個很大的學習機會。在實踐的日子里，我們實踐團成員們相互協作、相互照顧，鑄造了真摯的友誼。在這些日子里，時間雖很短，卻經歷了有許多事情，感觸很多！本次的社會實踐，我學到了很多東西，也獲得許多思考和感悟，下面我就從幾個方面簡單說一下自

己的感言: 第一、感謝學校領導給了我這樣一個機會，讓我參加這樣一個活動，這是多么的有意義；感謝永豐縣各單位對我們服務團工作的支持，使我們的活動取得圓滿成功；感謝我們團隊，老師的指導、隊員們的努力，使工作做得有聲有色，這將是我們美好的回憶，在人生的道路上，給我們添上了到美麗的畫卷。

第二、作為一名宣傳志愿者我既感到驕傲，又感到很沉重。能夠在這次三下鄉活動中學習，應該說相當幸運，我為自己感到高興與自豪。既然是一名志愿者，就應該做出志愿者所應該做的事，要盡己所能，幫助他人，服務社會，為國家的建設貢獻出自己的一份力量。

第三、我們的宣傳服務隊的服務是很有成效的，得到領導、市民、村民的普遍贊賞。在進行義務服務的時候，村民問經常問我們干嘛的？問我們是哪個學校的？我們一一解釋，村民都說，這樣好！豐富業余文化生活。大學生嘛！年輕人應該多奉獻社會的！希望學校繼續進行此活動，志愿者服務隊不斷創新。

第四、在五天的社會實踐里我們利用空閑時間參觀了許多當地旅游景點讓我們增長了很多見識。在參觀這些地方，我們了解了并學習了很多文化知識，增長了不少見識！在當地旅游景點參觀，讓我們感受到了當地人民生活獨特性，濃郁的民族風情深深感染了我們！

第五、我們服務隊在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼！我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。這幾天雖然很累，但收獲了這番友誼，是值得的!第六、當代的大學生要不斷地提高自己的社會實踐能力，以更好地把自己培養優秀的社會人才。如今大學生整體缺乏社會實踐能力，這是個不爭的事實。一方面學校要把學生的社會實踐能力培養放在突出的位置，并不斷創新手段和提供條件。另一方面大學生個人要樹立社會實踐意識，鍛煉并提升各項素質，給自己創造實踐機會，積極適應社會。當代大學生要不

斷地提高公共服務意識，樹立社會責任感。作為大學生，是國家未來。必須要有極強的社會責任感，不能凡事以金錢、私利為目的。要知道是國家培養出來的我們，這片土地的人們育就的我們。要常懷感恩之心，努力學習，將苦奮斗，回報父母、回報社會。

三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

團隊成員：雷婧

三下鄉活動心得體會

應團中央的號召，根據團省委統一部署，貫徹胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上重要講話精神。為進一步引導青年學生主動融入紀念建團90周年主題教育，積極投身建設富裕和諧秀美江西的偉大實踐中，不斷健全學校應用型人才培養機制，切實提升青年學生的創新創業意識和實踐能力。結合我校實際，由南昌工程學院各校級組織學生骨干所組成的隊伍就2012年暑期開展大學生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”開展社會實踐活動。

本次社會實踐，我們團隊將圍繞“共青團旗迎風飄，南工學子送溫暖”為主題展開系列活動，前往“廬陵文化”的發源地之一——江西省吉安市永豐縣。本次社會實踐活動時間為2012年7月4日-7月9日。主要內容圍繞“走訪永豐七都鄉永叔公食品有限公司、新紀元服飾、南方水泥廠等企業生產車間、并與公司老總面對面探討就業與創業等問題”、“與七都鄉

江西金廬陵有機白茶開發有限公司共建大學生社會實踐基地揭牌儀式暨大學生掛職曾家村村長助理受聘儀式”、“關愛農村留守兒童、輔導學業”、“幫扶孤寡老人”、“深入恩江水源、脖頸水庫開展水質抽樣調查”等十項活動。

7月4日，南昌工程學院2012年大學生暑期”三下鄉“赴永豐調研實踐服務團正式啟航。下午兩點，我們在帶隊老師李文英老師的帶領下，團17人在校學生會辦公室集合，并于于下午四點三十左右統一登上開往本次研實踐目的地吉安市永豐縣的綠皮火車。

7月5日，是我們到達永豐縣的第二天，也是這次三下鄉正式拉開帷幕的一天。

一、7月5日，南昌工程學院團學干部赴永豐工業園區開展學習實踐活動。

為了提升我們大學生將在校理論知識與實踐經驗相結合的能力。我們走進永豐工業園區開展學習實踐活動。

在工業園區管理委員會相關領導陪同下，我們團隊到了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司參觀學習并做了相關記錄。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，有些隊員甚至動手實踐，感受實際操作與理論知識的區別，使自身的所學理論知識得到了升華。

在永叔公食品有限公司，我們則與該公司總經理黃金華進行了面對面的座談交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理還對我們隊員提出的關于大學生就業、創業的相關問題做出了精彩的解答。這次的工業園區實踐活動，不僅鍛煉了我們的社會實踐能力，同時，也增強了我們的社會工作經驗。我們相信，在之后的實踐活動中，必定能收獲到更多。

當天下午，冒著烈日，我們團隊走進社區、走進街道，本著水利水電院校的專業特色，重點對永豐縣水資源情況進行深入的社會調查。隊員們

前往永豐縣步行街進行了有關當地水資源情況的問卷調查，并及時做好統計，記錄結果。

二、7月6日上午，南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式。

南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式在永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司成功舉辦。出席本次儀式的有七都鄉黨委書記金晶科、鄉長張德貴、我校團委副書記陳付龍等。

儀式上，七都鄉鄉長張德貴發表講話對我們的到來表示歡迎，并強調大學生暑期“三下鄉”活動是青年學生磨練品質的寶貴機會，大學生應從中不斷提升自己的能力。我校團委副書記陳付龍博士對團學干部們提出了三點希望，希望大家能扎實服務，力求實效，能注重活動成果的實化，能將理論與實踐相結合。之后七都鄉黨委書記金晶科與陳付龍副書記共同為實踐基地揭牌，并簽署了相關協議。張鄉長帶領我校師生同學一行十八人，一起參觀了公司生產車間及茶園，詳細介紹茶葉采摘、烘培、過濾等生產制作環節。此次活動豐富了同學們的第二課堂，在實踐中提高能力，豐富和提升我校暑期三下鄉社會實踐的水平。

此次揭牌儀式，標志著學校“三下鄉”活動再上一個新的臺階，為以后大學生社會實踐活動的順利開展開辟了更加廣闊的天地。也讓我們了解了不少當地的風俗民情。

三、7月7日下午，南昌工程學院團學團學干部赴永安縣曾家村教育扶貧。

我們在曾家村村委主任曾招銘的帶領下，首先在曾家小學舉行了捐贈儀式，向當地的留守兒童捐贈了鉛筆、練習本、練字帖、科學圖書、書包等文化用品，緊接著，同學們和留守兒童們進行了一對一的學習幫扶和心理輔導。之后，團隊又前往慰問了該村的部分孤寡老人，幫他們做農活，并向他們送去了毛毯等保暖用品。最后，曾主任又向隊員們介紹了曾家村的教育養老情況，并對隊員的到來表示衷心的感謝。

此次教育扶貧活動，我們一方面深深的感受到了留守兒童對知識的渴望之心；另一方面也感受到了農村低收入群體生活的艱辛與不便。活動結束后，隊員們都紛紛表示以后要更多的參與到此類活動之中，延續此次活動的意義。

正值酷暑高溫時，我們服務團一行來到曾家村，受到了當地民眾的熱情歡迎。圍繞“關愛留守兒童，服務當地基層”的主題，隊員們分為兩組開展一系列活動，一方面向當地兒童捐贈文具圖書等學習用品，對兒童們進行一對一的學習輔導和心理輔導，一方面走進村民家中，慰問當地孤寡老人，為他們料理家務，幫助解決一些力所能及的生活問題。

在此過程中，隊長熊志文，副隊長敖瑩、艾鑫，做好了帶頭作用，在服務過程中不懼酷暑，吃苦耐勞，向我們及村民們展現了團隊“勇于吃苦，不怕困難”團隊精神，經過七都鄉曾家村村委會研究決定，聘用三人為曾家村暑期掛職村長助理。

大家紛紛表示今后一定要積極響應國家“服務基層，奉獻社會”的號召，進一步心系鄉村教育和服務基層事業，要爭取在社會實踐中長智慧、增才干，為廣大農村奉獻自己的青春和熱血。

四、7月8日上午，南昌工程學院團學干部深入恩江水源、脖頸水庫開展水質抽樣調查。

接近中午之時，在鄉長張貴德的帶領下，我們首先到達七都鄉跨河大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪和詢問當地周邊村民、發放水資源調查問卷等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。之后，整個團隊冒著酷暑前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線。團隊成員深入了解了永豐縣域內的主要河流水資源的綜合情況，學以致用，在實踐中人服務當地百姓，達到暑期“三下鄉”鍛煉自我，服務社會的目的。

感謝學校領導給我這樣一個機會，參加意義非凡的暑期“三下鄉”活動，我為自己感到高興與自豪；感謝永豐縣領導、市民、村民對我們此次

活動的支持，讓我們這次的活動能夠圓滿完成；感謝老師和隊友們一路的照顧與陪伴，這短暫的不到一個禮拜的經歷，卻讓我們的暑假注定是一個不平凡的假期。

這次“三下鄉”活動雖然時間不長，卻足以讓大家結下深厚的友誼，大家在這個陌生的城市一起生活，一起參加實踐活動，一起學習社會知識與經驗。

暑期“三下鄉”實踐活動，在磨練了我們意志的同時，也促進了我們大學生綜合素質的提高；深入農村，了解國情，增強了我們的社會責任感和使命感。

南昌工程學院團學干部“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團——這一路有你們，所以才精彩！

團隊成員：李曄暶

三下鄉活動心得體會

“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。為響應團中央的號召，認真餞行南昌工程學院“自強不息，格物致知”的南工精神，2012年暑假期間，各校級組織及學生會分派學生干部16人在團委李文英老師的帶領下赴往吉安市永豐縣進行“三下鄉”社會實踐。

平日里在家里都是嬌生慣養的我們，大多數也許是第一次坐綠皮火車了，天氣炎熱，條件艱苦，而且位置擁擠，也算是我們三下鄉之行的第一次磨練了，也為我們面對日后更加艱苦的條件作了一次預告。有了吃苦的準備再面對困難也許并不會那么難了。

7月5日，我們前往永豐工業園進行實地試煉，參觀了新世紀服裝有限公司和永叔公食品有限公司，在這里，我們親身體驗了服裝的制作過程和工人們親切的交流，并于永叔公視頻有限公司的總經理黃金華進行了面對面的交流，請教他的創業之路并分享經驗，以避免以后走彎路。

7月6日，外面在永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司舉行揭牌儀式，七都鄉黨委書記金晶科、鄉長張德貴、南昌工程學院團委副書記陳付龍都到達了現場，雖然只是一個儀式，卻極大的 鼓舞了我們的熱情，讓我們又一次深切的感受到了校方以及當地領導對于我們的重視和支持，南昌工程學院團委副書記陳付龍博士現場對我們提出了3個希望，暨扎實服務，力求實效，注重活動成果的實化，將理論與實踐相結合。最后在張鄉長的帶領下參觀了公司的生產車間及公司的茶園。此次揭牌儀式預示著我們“三下鄉”活動再上一個新的臺階，七都鄉將與南昌工程學院結成長期合作對象，為以后大學生社會實踐活動的順利開展開辟了更加廣闊的天地。

7月7日下午，我們前往永安縣曾家村開展教育扶貧活動。這是我們第一次如此親近地接觸那些留守兒童，所帶來的感觸完全不是屏幕和紙張所能體現的，看著那一張張稚嫩的臉龐，還有眼睛里對知識的渴望，真的很心疼，尤其是有的孩子連一雙稱腳的鞋子都沒有，只能踩著拖鞋上學，忽然覺得城里的孩子為了一些華而不實的東西互相攀比炫耀的行為有些可恥了，因為他們不知到在距離他們并不遠的農村有一群和他們一樣大的孩子在用什么樣的姿態去渴求知識，去接觸外面的世界。

7月8日，我們在七都鄉恩江河對當地水資源進行了抽樣調研。在鄉長張貴德的帶領下，我們首先到達七都鄉跨河大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪和詢問當地周邊村民、發放水資源調查問卷等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。之后，我們冒著酷暑前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線。通過此次活動，我們深入了解了永豐縣域內的主要河流水資源的綜合情況，學以致用，在實踐中人服務當地百姓，達到暑期“三下鄉”鍛煉自我，服務社會的目的。

7月9日，艱苦而又充滿意義的三下鄉時間活動圓滿結束，我們踏上了返回南昌的旅途，雖然此行更為艱苦，依然是綠皮火車，甚至連座位都沒有，電風扇也沒有，可是經過三下鄉鍛煉的我們已經能坦然視之了，沒有絲毫的抱怨，見識過山區里孩子們為了學習而忍受的艱辛，我覺得我們沒有絲毫的理由去抱怨，因為我們已經享受到了他們連想都不敢想的待遇。

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

團隊成員：李澤坤

三下鄉活動心得體會

大一剛結束，就注定了我的第一個暑假不平凡的誕生，這個暑假回憶太多，這個暑假收獲很多。只因我有幸參加了南昌工程學院大學生赴永豐2012年暑期“三下鄉”教育幫扶實踐服務團。

出發

7月3日才放暑假的我，7月4日便在下午兩點，跟隨帶隊老師李文英老師，隊員們17人在校學生會辦公室集合，并于于下午四點三十左右統一登上開往本次實踐目的地吉安市永豐縣的火車。由此開始了我的暑期“三下鄉”社會實踐之程。

乘著綠皮車的我們，在這行程的開始，便被示威了，火車里悶熱擁擠，十七人坐在火車里，配著這燥熱的天氣，蒸桑拿似的感受，讓我對于三下鄉的熱情慢慢召喚出了“后悔”二字??煎熬的度過了四個小時，終于在太陽下山前，我們到達了八都，這個小鎮。深呼吸兩三下，在確定我還好好活著后，向著隊員們抱怨著火車上的勞累與燥熱，本想著大家應和著我，必定會說著更多的埋怨，卻出乎我意料的，大家只是說了句“我們來這就是為了鍛煉的啦”，然后便是詢問著我是否中暑了，還拿著解暑藥丸讓我吃下。休息片刻之后，我們再次換上了小巴，去往永豐縣。車上人很多，我站著，回想著大家的話，反省著自己思想的不堅定。抬頭望望窗外，遠處高高低低的青山與那藍天白云瞬間裝滿了我的眼，似乎剛才還兇神惡煞的驕陽也變得溫柔多了，突然心中就那么明朗起來，來這，一定對了，來這，一定收獲很多。

半個多小時的車程一晃而過，到了永豐縣城，我們安頓好后，便隨便吃了點晚飯，再著開了個小會，安排好明天的活動事宜。之后，我便帶著對于明天活動的各種憧憬，進入了夢鄉??

活動進程

7月5日早，大家集合出發到了永豐縣的工業園區，很熱心的工業園區管理委員會的一位領導陪同我們，到了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司參觀學習。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，使我了解了服裝的一些基本的操作流程，甚至學習了一些許服裝制作，提升我將在校理論知識與實踐經驗相結合的能力。同時在永叔公食品有限公司，公司總經理黃金華先生聽說我們是在校大學生，希望來此參觀學習提升自我，很友好熱情的接待了我們，親自帶我們參觀了公司，還在之后與我們進行了面對面的交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理向我們講述了他當年的創業辛酸歷程，還對我們提出的關于大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。最后，記得很深，黃總把自己的座右銘：“人須自比黃金石，或許沉沙光芒匿。心中若有沖天意，顛覆乾坤轉太極”送給了我們。此次的活動，讓我學到了那么一大堆在書本上學不到的知識，更是感謝永叔公的黃總抽出了百忙的時間與我們暢談

許久，給我們經驗與自信。

下午，按照昨日的工作安排，我們選在了永豐縣人流較多的步行街，對行人做了一份關于水資源的問卷調查，很開心，醇厚樸實的永豐人很配合的幫助我們完成了問卷調查。問卷中，我學到友好與微笑，真的讓人無法抗拒，笑一笑，世界變得更美好。一天在烈日下奔波著，雖熱，但笑一笑，學到這么多，多么美好啊！

7月6日上午，我校與在永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶發展有限公司簽訂了共建三下鄉社會實踐示范基地的協議。七都鄉鄉長張德貴發表講話對我們的到來表示歡迎，并強調大學生暑期“三下鄉”活動是青年學生磨練品質的寶貴機會，大學生應從中不斷提升自己的能力。我校團委副書記陳付龍博士對團學干部們提出了三點希望，希望大家能扎實服務，力求實效，能注重活動成果的實化，能將理論與實踐相結合。并提到在這個瞬息變化的時代，許多的新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待大學生們去研究、去回答、去解決。只有不斷學習和充實自己才能更好地為社會服務，跟上時代的步伐。鄉長和老師的講話讓我深刻的體會到自己的責任與義務，我們有責任在國家創造這么好條件讓我們學習的環境下在校認證學習理論知識，同時在生活中對所學知識進行實踐探索，不辜負國家對我們大學生的栽培。我們的義務在于抓住機會用自己所學知識報效祖國，實現自己的人生價值，大力倡導文明新風，爭做社會主義核心價值體系的實踐者。之后在張鄉長的帶領下，我們們一起參觀了公司生產車間及公司的茶園，并合影留念。在茶山上，大家互相攙著手慢步上山，欣賞著茶園的秀美景色同時，隊員們的心也越來越近。南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式的成功舉辦，標志著學校“三下鄉”活動再上一個新的臺階，為以后大學生社會實踐活動的順利開展開辟了更加廣闊的天地。作為揭牌的見證者，我感到由衷的自豪。

7月7日下午，冒著酷暑，我們三下鄉服務團隊走進了永安縣曾家村開展教育扶貧活動。這真是個小村莊，村委會也在小學中，可以想象，應該這么小座教學樓是村里唯一比較好的建筑。活動的最深記憶也在于此地，來這的一開始，所有的孩子見著我們都沉默不言，甚至對于我們給他們帶來的新文具都不敢接手，卻生生的瞄我們，不敢直視，之后，我們使出全身解數，向孩子們講故事，與他們玩游戲。童真總是那么的無邪，沒多久便是歡聲笑語一片，孩子們好奇的問著我們各種問題，與他們的談笑中，可以體會到他們對外面世界的好奇，對知識的渴望。他們真的需要幫助，他們讓我知道了為什么有那么多志愿者奔赴山村，為什么愿意為孩子們進行義務支教。看著孩子們的笑臉所有的所有都不需要理由了。更理解了國家“服務基層，奉獻社會”的號召，今后的我們定會進一步心系鄉村教育和服務基層事業，爭取在社會實踐中長智慧、增才干，積極投身于各種義務活動中，為祖國奉獻自己的青春與熱血。

7月8日，我團隊在七都鄉恩江河對當地水資源進行了抽樣調研。在鄉長張貴德的帶領下，隊員們首先到達七都鄉跨河大橋，通過觀察恩江河的上游水流、走訪和詢問當地周邊村民、發放水資源調查問卷等途徑，了解恩江河的洪汛發生概率、恩江河儲蓄灌溉能力和水質狀況等方面的情況，并結合所學理論知識取水調查河流含沙量，分析水紋數據。之后，隊員們冒著酷暑前往七都鄉鵝頸水庫，實地考察水庫周邊環境、下堤觀看水庫的防洪線。此舉讓我更深一步了解了永豐縣的水資源情況，在調查中普及著水利知識。

總結

這次活動是一次雙贏的活動。活動中我們收獲不少，對社會的認識進一步加深。活動進展順利，與各方面的融洽合作分不開。各組每個成員都熱情工作，團結合作，為這次活動奠定了基礎。隊長較強的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動的順利進行保障。隊員之間團結友愛、互相幫助更是體現出了這個團隊的基石，各有所長，各施所長更是保障了我們工作的高效性，為此次活動畫上了圓滿的句號。此次的活動不僅讓我了解到企業流程，感受到農村的生活，還鍛煉了實踐能力，更重要是我們了解了農民生活的辛酸，了解了企業文化，同時短短的幾天時間也讓我收獲了美好的甘甜回憶與十五個人的深厚友誼。

今后我們要努力學習, 為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務為宗旨。進一步貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上重要講話精神，進一步融入紀念建團90周年主題教育，積極投身建設富裕和諧秀美江西的偉大實踐中，提升我們的創新創業意識和實踐能力，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。

所有的收獲總歸而言感謝學校給我這個機會，謝謝李文英老師一路的陪伴。

團隊成員：聶瑤

三下鄉活動心得體會

為期6天的赴永豐暑期“三下鄉”教育幫扶實踐活動結束了，那顆充滿激情的心久久難以平靜，回想這6天的生活，居然又成為我人生的一頁篇章，這是一篇用愛和感動書寫的篇章，也是用真實和波瀾書寫的震撼。

一、永豐留守兒童概況

永豐縣位于江西省中部、吉泰盆地東沿，東鄰樂安、寧都縣，南接興國縣，西與吉水、青原區毗連，北和峽江、新干縣接壤。國土面積2695平方公里（404萬畝），轄8個鎮、13個鄉（其中1個民族鄉）、3個國有場，總人口45萬。

農村留守兒童是我國當今社會的一個特殊的群體，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋

友一起生活。他們成長，我們有責任關注。有問卷調查顯示，在隨機選取的永豐縣某鄉中心小學中三年級共53名學生，其中有16名同學的父母雙方都在外地務工，2名同學的父親在外地務工，還有35個同學的父母在農村或是其他情況（父母離異，死亡等）。四年級共有40名學生，其中父母雙方都在外地務工的有9個孩子，父親在外務工的有6個孩子，母親在外務工的有1個孩子，還有24個孩子的父母在農村或是其他情況。整合起來看，三年級的學生中，有34%的留守兒童，四年級的學生中，有40%的留守兒童。留守兒童的比例達到了極大的程度，迫切需要得到社會的關注與關愛。留守兒童普遍存在缺少親情、對人生缺乏盼望、心理封閉、學習成績偏差等問題。

留守兒童問題是一個綜合性問題，涵蓋了教育，醫療，法制，戶籍管理等諸多方面。這些問題如果不能得到及時的解決，影響的不僅僅是孩子的成長，同時也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠的會影響到社會的安全和穩定。只有讓各行各業的人意識到農村留守兒童的現狀以及嚴重性，每個人從自己的行業出發，去關注，愛護農村的留守兒童，讓所有的孩子都能夠在一個平等的環境中成長。

二、實地走訪及調研考察

7月8日的下午，我們驅車前往永豐縣七都鄉曾家村，沿路美景映入眼簾。藍藍的天，白白的云，滿眼望去是綠色的一片。眼睛一直注視著窗外，遙想著可愛的孩子。此時正是中稻豐收的季節，學校考慮到農忙及天氣因素，所以此時學校已經放假了。一進校門幾畝地大的校園卻鋪滿了稻子，只有一條一米寬的水泥路通往教室，走進教室滿目空蕩蕩的，沒有桌椅，據說是放假后桌椅都要放到倉庫，校園的角落里有幾間古舊的平房，走進一看，是教師辦公室，通過門縫看到的只有幾張桌子和椅子，旁邊是倉庫，里面放著些破舊的桌椅。接著我們被安排在2樓會議室了等待著孩子們的到來。

一雙雙淳樸的眼睛好奇而又畏懼的望著我們，簡短的贈送儀式結束后，村長給我們介紹了每個孩子的家庭情況，父母在外打工，父母離異，雙親不在人世的，每個孩子都有令人痛心的經歷，聽了之后，心中陣陣悸動。徑直向一個大眼睛的小男孩走去，蹲下來與他交流，無論我咋么跟他說話，他就是不回答我，只是用大大的眼睛望望我，然后又低下頭去，從孩子的眼中看到的是那份可愛、那份羞澀。最后我在給孩子的書的扉頁寫下我對他的鼓勵，希望他用知識鑄就自己的人生。

其實孩子們為什么會那么沉默不語，卻懂得不時用大眼睛望著我，孩子希望交流，可卻無法表達或是不愿打開自己的心扉，在只有爺爺奶奶的世界里，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，隔代的世界里更能有幾分價值觀相同呢？同樣擁有孩童般的天真和好奇，希望我們的行動為他們的天空撐起一片藍天，讓孩子們茁壯成長。

不由得想起7月5日的問卷調查實踐活動，當時我們前往的是永豐縣恩江鎮步行街，在此我們展開了水資源保護的問卷調查活動，帶著問卷走進幾家店鋪卻都婉拒了我的請求，他們的理由卻是不識字，在我接觸的這些人中大多是四五十歲的大叔大媽，他們的婉拒卻讓我的內心波瀾壯闊，這一代人對文化知識的缺乏，勢必會影響到下一代甚至是下下代，不覺一想，的確令人心憂啊!社會的使命感和責任感讓我久久不能平靜，從來沒有過得對知識這么高的敬意，從未曾意識到自己所擁有的是什么,居然是那么神圣。原來不是我們未曾擁有，而是我們無知忽略的太多。

三、留守兒童問題認識

中國農村留守兒童現象的產生來自于家庭和社會兩個方面。一方面，家庭的貧窮，使孩子的父母不得不走出農村到城市務工；另一方面，社會的原因，中國長期的城鄉二元制以及社會對“農民工”不公平的待遇，使廣大農民沒有辦法及能力帶著孩子一起走進城市。農民工的工資和福利無法與城市工人相比，差距很大，以他們的工資根本支撐不了一個家庭在城市的生活。

留守兒童問題是伴隨工業化、城鎮化進程和勞動力轉移產生的，少

年強則國強，留守兒童關系到農村的經濟協調發展、未來人口素質和勞動的培育。所以面對留守兒童問題提出幾點建議：（1）完善家庭教育，建立良好的親子關系

“留守兒童”比平常人缺少最多的是父母的關愛和呵護，長期缺乏父母的陪伴。“留守兒童”大多處在小學階段，一般都是未滿14歲的少年兒童。這個階段，正是兒童成長過程中第二關鍵期，親子關系的正常發展起著非常重要的作用。眾所周知，父母是孩子的第一任教師，也是長任教師，良好的親子關系能促進兒童身心健康發展，相反，則阻礙其發展。為了“留守兒童”能夠像其他兒童一樣健康快樂的成長，筆者認為，完善家庭教育環境，加強父母與子女的溝通，搭建他們能夠見面的橋梁，建立良好的親子關系，培養良好的情感是重中之重。（2）尋找合適的監護人，并提高監護人的素質

作為“留守兒童”的監護人，需要具備一定的素質：能夠及時的發現孩子的不良行為，給予及時的教育與引導，使其朝著正確的方向發展；要對“留守兒童”進行細心的觀察與溝通，打開他們的心扉，培養他們良好的心理；祖父輩的監護人沒有足夠的能力對其學習給予幫助，可以為孩子請家教，使其獲得個別化的教育，提高學習成績。（3）加強學校教育，提高教師素質

首先，作為學校應該加強對教師的素質培訓，使教師具備良好的心理素質，能夠做到公平、公證，使“留守兒童”擁有與其他兒童同等對待的教育。教師本身應該注重身教而多于言教，給孩子提供一個良好的榜樣，成為孩子心目中心理健康的表率，引導孩子身心健康發展。

其次，學校應加強制度管理，避免社會上的不良分子進入學校，以免造成不良影響，遏止了校內的不良成員進行破壞，避免“留守兒童”結識不良分子，一旦發現，學校、老師應給予及時的引導，幫助他們建立良好的同伴關系，使其人格發展能夠“棄惡揚善”。（4）鼓勵加強農業生產

“留守兒童”的數量之所以不斷的增多，主要的原因是因為父母外

出打工，沒有條件把孩子帶在身邊。解決“留守兒童”問題的關鍵是解決父母外出打工這一現實問題。政府應鼓勵發展農業生產，使農村的勞動力能夠得到充分的發揮，大力發展鄉村企業，減少農村勞動力外流的現象。

（5）加強和完善社會制度，充分發揮社會教育職能

首先，擁有一個良好的社會環境是個體心理健康成長的必要條件。因此，社會有必要給予“留守兒童”更多的關注，有效的彌補家庭教育對其關懷的不足，多給予他們指導和幫助，為“留守兒童”營造良好的生活環境。

其次，良好的社會環境是“留守兒童”身心健康發展的客觀要求。政府應加強和完善社會制度，維持社會秩序，嚴厲打擊犯罪分子給社會帶來的不良影響，加強對娛樂場所的有效管理，嚴厲打擊傳播不良音像制品的行為，維護社會安定，為“留守兒童”的心理健康成長創造一個積極向上的社會環境；多組織社會公益活動，抓住對社員進行思想道德教育的有利時機，呼吁社會成員多關注“留守兒童”及其他弱勢群體，給予他們熱心的關懷與幫助，讓他們感覺到國家及政府的溫暖。

我們的活動所給予的東西或許是杯水車薪，但我們的意義遠非幾本書、幾支鉛筆，最重要的是以我們南昌工程學院為代表的當代大學生體驗了生活，感受了社會，接下來就是用我們的智慧解決實際問題，實現自己的個人價值，奉獻社會，回報社會。

團隊成員：王利欽

三下鄉活動心得體會

為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上重要講話精神，進一步引導青年學生主動融入紀念建團90周年主題教育，積極投身建設富裕和諧秀美江西的偉大實踐中，不斷健全學校應用型人才培養機制，切實提升青年學生的創新創業意識和實踐能力，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。

經校團委決定，今年暑期繼續深入開展文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，南昌工程學院校團學干部實踐團將赴吉安市永豐縣開展以“共青團旗迎風飄，南工學子送溫暖”為主題的大學生暑期科技、文化、衛生 “三下鄉”社會實踐活動。

而對我們自身而言，作為一個在校大學生，接受鍛煉、接受挑戰也是必不可少的，我們需要通過在實踐中去鍛煉自己的意志，增長自己的知識，培養自己的韌性，而三下鄉正是這樣一個合適的契機。

7月4日晚上八點左右，一行十七人終于結束了漫長悶熱的綠皮車廂之旅，來到了本次三下鄉的目的地，吉安市永豐縣。

在出發之前的準備過程中，我們得知：永豐縣位于江西省中部、吉泰盆地東沿，東鄰樂安、寧都縣，南接興國縣，西與吉水、青原區毗連，北和峽江、新干縣接壤。領土面積2695平方公里（404萬畝），總人口約有45萬，其又以歷史悠久，人才輩出而聞名，素有“文章節義之邦”的美譽。孕育了“唐宋八大家”之一歐陽修，北宋天文學家曾民瞻，元朝文學家劉鶚等歷史名人，是“廬陵文化”的發源地之一。

在經濟發展方面，近先后建成了省內外知名的綠色蔬菜、商品糧、用材林、油茶、白茶等農業產業基地，培育了碳酸鈣、有色金屬、醫藥化工、綠色食品四大工業支柱產業。

而在永豐縣許多鄉鎮農村中，仍然存在著許多經濟發展不平橫的現象，許多農村居民處于貧困線一下，特別是孤寡老人，留守兒童等現象急需得到有效的解決方案。

于是，結合永豐縣當地的實際情況，我們重點就城市近幾年發展變化、企業創新創業、農村教育扶貧，水資源調研等方面進行了調研。從而掌握永豐縣城市發展大致輪廓，了解城市規劃格局，學習企業創新創業思路，深入農村關愛孤寡老人、留守兒童，了解當地水資源概況。

一、了解永豐縣歷史文化，汲取精華，從而提升大學生自我文化素質修養。

二、參觀永豐工業園區，了解公司創業歷程，學習其創業經驗和管理模式；商議爭取以后每年定期派三下鄉社會實踐團隊到部分公司學習、實踐。增進友誼，加強聯系。

三、深入農村開展教育扶貧工作，為留守兒童送上課本，帶去歡樂，為孤寡老人帶去溫暖慰問，充分感受農村生活。

四、對恩江河進行實地調研，參觀當地鵝頸水庫，了解水庫運作基本原理，掌握當地水資源基本情況。

五、在永豐縣步行街對路人展開以“當地水資源概括”為主題的調查問卷，統計結果做好記錄，進一步了解永豐水資源情況。

六、參觀歐陽修故居，祭奠歷史文化先輩。

七、通過暑期社會實踐，提高大學生的社會實踐能力和調研水平，磨練隊員的意志和耐性。

一 走進永豐工業園：結合實踐操作，學習創新思路

7月5日上午，團學干部“三下鄉”赴永豐縣調研實踐服務團走進永豐工業園區開展學習實踐活動。在工業園區管理委員會相關領導陪同下，團隊先后參觀學習了江西新紀元服裝有限公司、永叔公食品有限公司，并做了相關記錄。在新紀元服裝有限公司，我們參觀了該公司的生產車間，并向技術人員請教學習了相關經驗，使自身的所學理論知識得到了升華。

在永叔公食品有限公司，我們則與該公司總經理黃金華進行了面對面的交流。從中我們了解到，永叔公是一家集生產、經營、開發為一體的民營食品企業，公司秉承“持續創新，團結向上”理念，上下一心為公司美好的前景而奮斗。期間黃總經理還對學生們提出的關于，大學生就業、創業問題做出了精彩的解答。

據了解：永豐資源豐富，物產豐饒。精美的石頭“唱響”國內外，已探明的礦產有38種，其中石灰石、螢石質地優良，儲量分別達110億噸和400萬噸，碳酸鈣系列粉體材料品種齊全，被評為“全國碳酸鈣產業基地縣”，螢石精選粉出口美國、日本、加拿大等國家；天然菊花石為石中珍品，被譽為“仙人花石”，列為全國歷代收藏石精品百件之一，儲量達2500萬噸；還有酸、甜、麻、辣、澀五味俱全，日流量達144噸的天然礦泉水，國內罕見，可與法國的維希礦泉水媲美。“藥業強縣”譽滿江南，擁有美媛春、誠志、地威、京通等11家制藥企業，創造了“美媛春”等聞名遐爾的品牌。綠色蔬菜“綠”遍全國，是全國綠色食品（蔬菜）標準化生產基地縣、全國首批“無公害蔬菜生產示范基地縣”，全國商品蔬菜總面積達

14萬畝，總產量達20萬噸，被農業部命名為“中國辣椒之鄉”、“中國鮮活農產品定點批發市場”和“中國菜籃子工程信息采集點”。茫茫林海綠波蕩漾，是“全國林業百佳縣”，森林覆蓋率達71.4%,林地面積304萬畝，活立木蓄積量達780萬立方米。

永豐經濟繁榮，社會進步。先后建成了省內外知名的綠色蔬菜、商品糧、用材林、油茶、白茶等農業產業基地，培育了碳酸鈣、有色金屬、醫藥化工、綠色食品四大工業支柱產業。2011年，全縣實現生產總值77.7億元，可比增長13%；財政總收入7.6億元，增長26.6%，地方財政收入完成5.1億元，增長32.7%。規模以上工業企業實現主營業務收入131.3億元，增長22.6%；實現利稅總額17.2億元，增長52.5%。工業園主營業務收入首次進入全市百億元工業園區行列，達112.6億元，增長43.5%。縣城建成區面積達10.7平方公里，建成區常住人口10.6萬人，城鎮化率達34.6%。城鎮在崗職工平均收入2.4萬元，增長12%；農民人均純收入6719元，增加498元。

近年來，先后獲得全國綠色農業示范縣、全國綠色食品（蔬菜）標準化生產基地縣、全國農村村落社區建設示范縣、全國計劃生育優質服務先進縣、全國平安暢通縣、全國碳酸鈣產業基地縣、全國生態蔬菜之鄉、全國地質災害群測群防“十有縣”、全國民間文化藝術之鄉（農民畫）、全省縣（市區）財政收入“三年翻番”獎、全省農村產業結構調整先進縣、全省糧食生產先進縣、全省十大蔬菜強縣、全省標準化生產先進縣、全省移民扶貧先進縣、全省農村衛生工作先進縣、全省“光明·微笑”工程先進縣、全省信訪工作先進縣、全省造林綠化“一大四小”工程綜合先進縣、全省利用外資先進縣、全省外貿出口先進縣、全省改渡建橋先進縣、全省節約集約用地模范縣、全省化解信訪積案先進縣、“省級文明城市”和“省級園林城市”等榮譽

在與永叔公老總黃經理的面對面交流過程中，我感受到最深的就是黃經理的學習態度，交流過程中，在問及大學生就業問題時，黃總經理告訴我們，一個人無論在哪家公司工作都要保持 一種學習的心態，不能因為自

己是大學生而有絲毫的驕傲，當然也不能因為自己的大學不如別人的大學而變的低調，一個人太過高調容易使人厭煩，而一個人過于低調則會被人遺忘。

而在最后，黃總經理的人生態度則是令我有種耳目一新的感覺，他的人生態度可以概括成一首小詩：“人需自比黃金石，或許沉沙鋒芒匿。心中若有沖天意，顛覆乾坤轉太極。”他告訴我們，每個人都有自己的特長，都有自己的優點，千萬不可因為自己的優點沒有被人發現，而使自己也忘記了他，每個人的心中都應該擁有一顆鴻鵠之志，并且想著她努力前行。二 走進七都鄉：建立實踐基地，了解創新創業

7月6日,團學干部暑期“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式在永豐縣七都鄉江西金廬陵有機白茶開發有限公司成功舉行。出席的領導有永豐縣七都鄉黨委書記金晶科、鄉長張德貴、南昌工程學院校團委副書記陳付龍等，揭牌儀式由鐘委員主持。

儀式上，七都鄉鄉長張德貴首先發表講話，對我校團學干部赴七都鄉暑期“三下鄉”社會實踐表示歡迎，希望同學們能夠學以致用，珍惜這次的寶貴機會，提升大學生實踐操作能力。緊接著，校團委副書記陳付龍對同學們提出了三點希望：一是希望同學們發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的南工精神，扎實服務，力求實效；二是將書本理論知識與實踐相結合，實現活動成果的實化；三是期望同學們在勞動實踐中鍛煉能力，成長成才。最后，七都鄉黨委書記金晶科與陳付龍副書記共同為實踐基地揭牌，并簽署了協議。

張鄉長帶領我校師生同學一行十八人，一起參觀了公司生產車間及茶園，詳細介紹茶葉采摘、烘培、過濾等生產制作環節。此次活動豐富了同學們的第二課堂，在實踐中提高能力，豐富和提升我校暑期三下鄉社會實踐的水平。

南昌工程學院團學干部“三下鄉”社會實踐基地揭牌儀式的成功舉辦，標志著學校“三下鄉”活動再上一個新的臺階，為以后大學生社會實踐活動的順利開展開辟了更加廣闊的天地。

第二篇：大學生暑期三下鄉活動心得體會

大學生暑期三下鄉活動心得體會

所謂的三下鄉，是指文化、科技、衛生“三下鄉”。文化下鄉包括：圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動；科技下鄉包括：科技人員下鄉，科技信息下鄉，開展科普活動；衛生下鄉包括：醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。

三下鄉的主要目的，是為了促進農村文化建設，改善農村社會風氣，密切黨群、干群關系，深入貫徹黨的十四屆六中全會精神，大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求。

7月份，這是一個收獲的季節。7月15日，13科二的20位筒子們拿著自己的重重的行李，興高采烈地開始我們為期7天的三下鄉之旅，汽車即將到達惠州XX中學，XX我們來了！！在這7天時間里面，科二的孩子們可以說有了一個很罕見的相處的機會，大家一起坐著聊天，一起打球，一起在辦公室備課看玩笑，在這里有太多的一起，這么多的童鞋在一起，仿佛已經是很久之前的事了。

剛剛來到XX，周圍的村民居民不經意對我們流露了好奇的表情，因為也許這是他們第一次見到大家穿著一樣的衣服，除了校服。同樣的，我們也對接下來的7天充滿無比的期待。第一天是我們的團隊培訓，也算是師生的見面會，第一次見到同學們感覺他們還是比較拘束的，特別是女孩子比較靦腆，但隨著我們一波又一波的游戲，這時候我才發現，因為我們慢慢的靠近，大家都放開了好多。感覺初一的你們都好單純活潑也。只要各位老師真正付出，我們堅信有一天你們會開始依賴老師們的存在。

之前在學校的時間，老師們都已經積極地展開自己的工作，一改再改，教學方法幾經修改，不斷的試講，如何自我介紹，如何切入主題，如何制造感情起伏讓同學們提高聽課的興趣。即使真正到了仞圖中學，我們依然根據之前聽課的情況修改教案和教學思路，力求尋找最適合同學們的教學方法。

身兼支教組和調研組，其中調研是我最主要的日常工作，但我們都盡量抽時間和同學們一起聽課。一起玩耍。調研組的伙伴，天天派問卷，做采訪，采集土壤做實驗。頂著烈日，留著汗水，低聲下氣禮貌待人，厚著臉皮做采訪，還好當地人比較樸實，所以我們的調研工作還是能夠按時完成任務。接下來，還要經過7天的實驗，一系列的調研報告，我們的任務才算是完成。

最后的一天是我們的文藝匯演，之前經過一晚有一晚的排練節目，一次又一次的挑選節目，各項高大上的節目終于可以搬上舞臺啦，臺上一分鐘，臺下十年功。在最后的溫情視頻里，我們和著“你們是我們的星光”，我想，這應該真的是我們要分離的時候，雖然大家都會傷心，都會懷念過去了的時光，但我們依然相信，暫時的離別時為了下一次更好的相遇，緣分是會讓我們再一次走在一起的。下一站，未來的你們。

第三篇：2011大學生暑期三下鄉心得體會

憶?根

久不聞泥土的芬芳,久不見墻角的新綠,久不聽外婆的叨嘮,久不嘗家鄉的菜肴。已然淡忘家鄉的味道，只能望月思故鄉。

不知不覺，已然進入三下鄉的第二天，我們依然在做著下鄉的準備，可我卻身在曹營心在漢，思緒已飄飛到童年的時代，一撮泥、一根草、一片藍天，傻傻的笑。

有人說，回憶是美好的，現實是殘酷的，未來是不可預測的。可是我想說，回憶再美好，終究只是回憶，時光不可能倒流，過去了的就永遠無法回來，現實也許殘酷，但我們卻能改變，更何況，現實真的殘酷嗎？未來雖是不可測，但終究抱有一份希望。對于即將到來的下鄉之旅，懷著一份忐忑的同時，又充滿了澎湃的熱情。

自從離開鄉村，來到都市求學，已有四五個年頭了，那一身純樸的農村氣息，早已在城市的霓虹燈下消散無形，漸漸淹沒在燈紅酒綠之中，有時總在迷茫，自己是農村的孩子還是城市的孤兒？然而這一次的下鄉之旅，卻喚醒了我兒時的回憶，這才意識到，原來自己只是流落在城市的農村的孩子。

歲月真的很可怕，可怕到它不僅能治愈任何的心靈創傷，還能夠潛移默化的改變一個人。而這次多虧了三下鄉，它讓我及時醒悟過來，沒在時間的毒藥中迷失本我。為了感謝它，我將以我最熱情的心態去迎接它。

通訊員： 董校鵬

作者：董校鵬

第四篇：大學生暑期三下鄉心得體會（精選）

去年的三下鄉還在腦海中，今年的三下鄉又來到了!時間飛逝，一年又過去了。今年我院三下鄉的活動主題是：“構建合楷社會、演藝紅色青春”!

我隊名稱為“臺州職業技術學院青年志愿者協會溫嶺市松門鎮構建合楷社會、演藝紅色青春”服務團。簡稱“溫嶺松門服務團”共有學生21名，指導老師2名。時間共8天。

這次的活動思想: 以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導，高舉革命老區奔小康的旗幟，立足我院工科辦學的優勢，圍繞中心，服務大局，用知識造福社會，用愛心撒播文明。

活動內容:農村團干部計算機技能培訓;禁毒宣傳;開展“青春自護，遠離網癮”活動;食品安全衛生宣傳;文明禮儀志愿者培訓活動8天的時間說起來是不常，一周多一天，但對我來說是卻是難忘的一周加一天。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的臺風的影響，我想我團隊的效果會更上一層樓。

他們的一言一行還不斷的在我眼前出現，可能因為我是隊長的原因吧，對什么事都特別的敏感!一個隊中只有3名大二的，2名東校區的，其他的全是大一的同學，這個團隊中全部都是青年志愿者，大部分是文明修身學校的學員。開展活動和其它隊相比的話，我認為是最有楷做力的一組，原因很簡單：大家都是同一屆的，沒有什么學生干部，有事大家一起商量，沒有一個會特別愛出風頭，能力上都是相等的，必需要一起合作才能完成活動。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對于一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，可以加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊！

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、合理分配

不論是做什么工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。

二、主動提問

我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！

對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:

三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

第五篇：2019大學生暑期三下鄉心得體會

2019大學生暑期三下鄉心得體會

2019年7月x日，我參加了xxx學院暑期三下鄉活動。

為期30天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。30天的下鄉時光雖然不長，但也是一個月了，在這30天中，我們隊10人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。這次的下鄉，我們10人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!下鄉的活動每一天在有序地進行，我們扶貧攻堅小組每一天都在總結經驗中獲得進步，順利完成扶貧任務。三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。

2019年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”。30天的下鄉將是我人生的一個回憶。

這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉活動的時光很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有好處。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我就應為社會做出自我應有的貢獻，我們就應為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。

“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在扶貧隊里雖然很辛苦，但就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的30天“三下鄉”的實踐活動，隨時光而過。在這30天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了村民的熱情的歡迎和對基層干部尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的30天時光。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時光最長的一次群眾活動，也是最有好處的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。

三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

三十天，如白駒過隙，三下鄉的到來恍如就在昨天，而離別卻又像在本日;三十天，固然時間不長，但離別總是讓人依依不舍;三十天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。三十天后，我們留下希看，帶上祝愿，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完全實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來利用于實踐當中往，使我們將來能為社會作更大的貢獻!固然本次“三下鄉”活動畫上了美滿的句號，但“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”的工作也將一如既往的展開下去。

在這短短三十天中，細細品味每一個細節都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉”是我的人生旅途中重要的一課，也是我人生中一筆寶貴的財富。