第一篇：暑期讀好書活動方案

初中部“暑假讀好書”活動方案

一、活動目的在全國上下積極創建學習型社會的今天，為繼承和發揚讀書的優良傳統，積極響應中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部等十一個部門共同提出的開展“愛讀書、讀好書”的全民閱讀活動，進一步豐富學生暑期文化生活，養成全面閱讀的習慣，促進學生素質的全面提高。

二、活動內容

1、“我最喜愛的一本書”讀后感征文活動

利用樂清愛國主義讀書教育活動組委會推薦的暑假閱讀書目，選擇自己最喜愛的一本書，在認真閱讀的基礎上寫出讀后感，作品字數８００－１０００字，體裁不限，題目自擬，小標題必須注明讀后感的書名。（例如：流氓無賴意識——讀《西游記》有感）

征文要求指導教師加注評語并署名，字數不少于100字，用A4紙打印。文章作者、所在學校名稱、班級、聯系電話以及指導教師的評語另起一頁附在最后。

2、自編手抄報比賽

根據指定的閱讀書目，將閱讀生活中的積累以“讀書心得”、“名言警句”、“精彩片斷”、“讀書生活”、“故事新編”等為欄目，自編手抄報一份，大小為四開。作者姓名、學校和輔導老師寫在作品背面右下角。

3、第二屆《愛的教育——中國孩子情感日記》征文活動

以“愛的教育”為主題，著重抒寫以“愛心、感悟、成長”為關鍵詞的情感。如對親人、對朋友的關懷愛護，對社會、對他人的無私奉獻，對校園、對家庭的親密眷戀，對自然、對人生的觀察思考，對成長、對蛻變的真實感悟，對青春、對未來的美好憧憬。作品體裁包括日記、書信、隨筆、詩歌等，字數不限。要求把握身邊的平凡點滴，留意生活的細微瞬間，用自己的筆，以最真實的情感、最自然的筆觸，記錄真實動人的情感經歷，領悟愛的真諦、體驗愛與被愛的快樂。

三、注意事項

以上各項活動作品上報時間均截止2006年8月31日，地址為樂清市南大街186號新華書店市愛國主義讀書教育組委會“暑假讀好書”活動辦公室。

“我最喜愛的一本書”讀后感征文活動與自編手抄報比賽的參賽作品須附上購書時發放的活動參賽卡，屆時還將進行抽獎活動。

第二屆《愛的教育——中國孩子情感日記》征文活動的稿件請在信封上注明“愛的教育”。

四、活動程序

6月24日至6月27日宣傳發動階段

6月28日至7月28日學生寫作、編報階段

7月29日至8月20日教師修改、整理作品階段

8月21日至8月30日學校匯總、上報階段

初中部學生處

2011-6-24

第二篇：讀好書活動方案

槐泗學?！拔逍俏搴谩x好書”

讀后感征文比賽活動方案 為推動槐泗學?！拔逍俏搴谩被顒拥纳钊腴_展，帶領槐泗學子用好書陪伴成長，用書香充實心靈，讓讀書成為學子自覺行為與休閑方式，提升“書香校園”內涵建設，推動課外閱讀常態化、科學化，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化.現決定舉行“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”讀后感征文比賽?，F將有關事項通知如下：

一、活動主題

讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華

二、活動對象

3至6年級學生

三、活動形式及征文要求

以“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”為主題,本著“面向全體,人人參與”的原則,在學生認真閱讀名著、美文的基礎上,學生現場寫出閱讀感受和心得體會。以班級為主陣地，語文老師指導班上同學開展師生、生生共讀一本書活動，創建書香班級。閱讀書目可參考《揚州市小學生必讀書目》名錄，也可根據自身興趣愛好自行選擇書籍。,征文要求：

1、突出“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”主題,要緊緊圍繞名著或美文中的一點或幾點內容,并結合自己的生活及學習實際寫出真實的閱讀感受.2、是每班選出5篇優秀作品參加評比、展示活動；，于10月31日前提交教務處。

3、是為了方便展示活動成果，各班提交的優秀作品必須是打印稿件。

四、獎項設置

各年級設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

2013年10月15日

槐泗學校“五星五好——讀好書”

讀后感征文比賽評比結果

經評審小組評審，下列學生在槐泗學?！拔逍俏搴谩x好書”讀后感征文比賽中獲獎，現公布如下：

三年級

一等獎：三（3）班 許欣悅

二等獎：三（2）班 苗婷三（1）班 李悅

三等獎：三（3）班 吳佳芮三（2）班 卜以勒三（3）班 陸慶昕

四年級

一等獎：四（3）班 范靜怡

二等獎：四（1）班 張翔四（4）班 曹于吉

三等獎：四（2）班 李歆彤四（4）班 李甜甜四（1）班 唐菲

五年級

一等獎：五（1）班 劉夢露

二等獎：五（2）班 張明程五（3）楊文潔

三等獎：五（1）班 郭洋五（3）李潔五（2）黃杰

六年級

一等獎：六（3）班 陸苗

二等獎：六（1）班 曾宏婕六（2）班 孫思雨

三等獎：六（3）班 張婷六（1）班 李櫟六（2）班 周 欣

槐泗學校

二〇一三年十一月

第三篇：讀一本好書活動方案

讀一本好書活動方案

一、活動目的：

“推薦一本書”是本次讀書節系列活動之一，旨在鼓勵學生人人讀一本好書，并能夠讀而有感，把校內讀書節這一活動引向深入。

二、活動對象：二、三、五、六年級學生，以班級為單位，在班內讀書，把自己讀書的感受寫在閱讀報告里。

三、時間：

2008年9月29日——10月5日

四、習作展出：

結合蘇州市閱讀節評選活動。

五、關于閱讀報告

1、閱讀報告內容：本次讀一本好書的活動，可以讓學生結合句子、段落寫寫讀后的體會；可以點評書的開頭和結尾；可以給書的主人公寫一份信；可以給書續寫一個故事；還可以給作者寫一份信說說自己對書的評價等等?？傊?，形式可以多樣化。

2、每班在班級評比的基礎上，推選作品參加校級評選，請每班于10月15日上交3——5篇打印稿。

六、推薦書目：（以下書目可動員學生至新華書店、文化市場自行購買，當當網上全部都有，也可推薦學生進行網購）

第四篇：讀一本好書活動方案

關于開展讀一本好書活動的通知

公司所屬各黨支部：

為切實打造學習型組織和學習型企業，全面提高企業員工的綜合素質，提高工作能力，將技術水平轉化成生產力，促進公司下半年工作目標的順利實現，經研究決定，開展讀一本好書活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的“書是人類的營養品”。通過開展讀書活動，促使員工提高認識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進來，一起享受讀書的快樂，倡導一種多書、讀好書、愛讀書的良好風氣。

二、活動內容

1、組織階段：以各黨支部、團支部、車間工會為單位成立讀書小組（共16個讀書小組），并選出小組長。

2、實施階段：由黨群工作部根據書籍收集意見篩選圖書列出書目，各小組到黨群工作部領取圖書組織組內部成員在六天內集中閱讀，看完后統一返還再換領其他書籍。

3、總結階段：每個小組成員就自己閱讀的書籍，結合企業存在的問題和困難，在小組內部討論、交流，寫出讀書心得或感想。由黨群工作部根據讀書情況召開讀書交流活動，通過交流來增強員工素質，促進崗位工作。每讀一本書后，各小組討論、推薦并上交本組較好的讀書心得，由企業文化部評選出優秀的讀書札記

給予獎勵。

三、活動要求

1、加強組織領導。各小組要把開展讀一本好書活動納入黨支部、團支部、車間工會工作范疇，有序組織，管理開展讀書活動。

2、營造讀書氛圍。要積極培養學習典型，認真總結開展讀書活動經驗，努力在全公司內形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍，推動讀書活動持久開展。

3、促進崗位工作。要通過讀書活動的開展，建立學習型企業，做到讀書學習與促進崗位工作相結合、與提高個人文化素養相結合，使讀書活動與各項工作相互促進，取得實效。

4、讀書活動結束后，書籍上交黨群工作部，進行集中統一管理。各黨支部、團支部和車間工會需再次借閱，請到黨群工作部辦理借閱手續。

5、在讀書活動期間，各黨支部、團支部、車間工會要愛惜、愛護好書籍，杜絕有意損壞書籍的行為。如有發生并造成后果，照價賠償。

二O一二年七月十六日

第五篇：讀好書活動方案

“讀好書”活動實施方案

一、指導思想

為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優良習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養和綜合素質，依據中心校的《五好活動方案》精神，結合我校實際，特制定如下方案。

二、活動目標：

(一)整體目標

豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培養深厚的文化底蘊，提高全體師生創新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學習和生活的快樂。

(二)具體目標

1、教師方面：

通過開展讀書活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。

2、學生方面：

指導學生制訂讀好書計劃，讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀” 的境界，爭做“讀書之星”，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質修養，引導學生與書籍一生相伴。

三、活動對象：全校師生

四、活動口號：

讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。

與經典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

用書香點亮生命，用閱讀開啟通往世界的窗戶。

讀出個人風采，讀出我校氣質，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。

五、具體實施辦法

書香校園建設，要著力于師生高質量的閱讀，充分發揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

（一）教師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓勵教師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時。

(2)每學年每一位教師必須認真閱讀2本教育理論專著，2本經典名著，1本兒童文學。

2(3)建立“蓓蕾書友”QQ群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構建教師讀書網絡平臺。在校園網上開辟“讀書俱樂部”專欄，推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。

(4)每位教師每月根據學校推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫在學校統一發放的筆記本中。質量高的可發在校園網上與全體老師共享。每學年舉行一次“教師隨筆”的評比。

(5)舉辦教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教育的實施能力。

(6)建立“師生讀書日”制度，一學期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍。設立“校園讀書節”，每學年開展一次大型讀書節展示活動，集中展示師生的閱讀成果。

（二）學生讀書活動的要求及措施：

1、繼續建立教室圖書柜，讓學生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2、開展“讀書之星”推薦表彰活動，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進行通報表彰，并挑選1名同學進行事跡介紹。

3、.開展日有所誦活動，每周要求學生背誦一篇兒歌、古詩或經典詩文。

4、建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

5、校、年級、教室主動開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

6、開展“書香教室”的申報、驗收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽稱號的教室予以表彰。

（三）家庭讀書活動的要求及措施：

1、各個年級印發“給父母的一封信”，進行宣傳發動。

2、圍繞讀書活動，充實父母學校活動的內容，充分發揮父母委員會的作用，使其成為學?！白x萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

韓柯針廟小學 2017年9月5日