第一篇：“讀一本好書”活動方案[最終版]

“2016年6月份讀一本書”活動實施方案

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”為了進一步擴大全體學生的知識面，增強學生的人文素養(yǎng)，促使學生提高認識，開闊視野，樹立正確的人生觀和價值觀，同時增強學生對優(yōu)秀書面讀物的濃厚興趣，一起享受讀書的快樂，倡導多讀書、讀好書、愛讀書的良好讀書學習風氣，學校決定在2016年6月份全校范圍內開展“讀一本書”課外優(yōu)秀讀物閱讀活動。為了切實搞好這項活動，特制訂如下活動實施方案。

一．活動主題：在全校范圍內開展“讀一本好書”活動，活動期間每名師生至少閱讀一本優(yōu)秀課外書籍。

二．領導小組 組

長：劉福耀

副組長：劉新江

羅立剛

劉華凱

三．活動時間：6月1日到6月30日，為期一個月。四．活動內容：

1．精讀一本好書。重點側重文史知識、天文地理、社交禮儀、職場禮儀、文化典故、名人傳記、文學名著、哲學經典、倫理經典、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍等有助于提升學生精神境界，增添人文素養(yǎng)的書籍。具體書目不做硬性要求，把握一個原則：作品優(yōu)秀，貼近師生，正面引導，與自身興趣愛好相結合，與自身長期素養(yǎng)提高相結合。

2．以班為單位抓好指導落實，班內可組建多個讀書活動小組。3．活動后期每名學生撰寫一篇讀書心得體會，并在班內交流。以班級為單位評選出優(yōu)秀讀者和優(yōu)秀心得體會。

4．第十二周或第十三周適當時機開展全校性讀書心得交流大會，進一步交流成果，分享收獲。

5．收集整理包括每名學生的讀書心得體會在內的一切活動資料，班級活動情況及全校交流結果作為一次大型活動，專項記入班級考核。

五．幾點要求：

希望各班級、全體師生高度重視這次閱讀活動，精心選擇讀物，認真開展閱讀，班主任、科任教師特別是語文老師加強閱讀指導，引導學生好讀書，讀好書。

六．學校推薦書目（建議）

《繁星?春水》《魯濱孫漂 流記》《格列佛游記》《名人傳》（法）羅曼?羅蘭《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基《歌 德 談 話 錄》《巴 黎 圣 母 院》《假如給我三天光明》《繁星 春水》《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季 雨季》《唐詩三百首》《老人與海》（帶★為教育部規(guī)定必讀書目）《朝花夕拾》★《駱駝祥子》★《鋼鐵是怎樣煉成的》★《吶喊》《邊城》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《西游記》★《海底兩萬里》★《名人傳》★《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》《傅雷家書》★《水滸傳》★《培根隨筆》★《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》★《簡 愛》★《泰戈爾詩選》《紅樓夢》《論語》《威尼斯商人》《泰戈爾詩選》★（中國文學作品）《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《儒林外史》《今古奇觀》《浮生六記》《吶喊》《野草》《家》《子夜》《包氏父子》《四世同堂》《駱駝祥子》《梁實秋散文集》《圍城》《我們仨》《人間草木》《金鎖記》《雷雨》《繁星 春水》《沈從文文集》《平凡的世界》《浮躁》《賈平凹散文集》《哦，香雪》《穆斯林的葬禮》《青春念想》《撒哈拉的故事》《左手的掌紋》《野火集》《這個動蕩的世界》《山居筆記》 《我的精神家園》《大地上的事情》《一個人的村莊》《活著》《海子詩集》《草房子》《47樓207》《畢淑敏散文集》《周國平自選集》（外國文學作品）《哈姆雷特》《堂吉訶德》《魯濱孫漂流記》《懺悔錄》《歐也妮葛朗臺》《巴黎圣母院》《遠大前程》《簡愛》《八十天環(huán)游地球》《復活》《哈克貝里芬歷險記》《羊脂球》《吉檀迦利》《巨人三傳》《熱愛生命》《變形記》《喧嘩與騷動》《鋼鐵是怎樣煉成的》《老人與海》《麥田里的守望者》《百年孤獨》《悲慘世界》《飄》《愛的教育》《小王子》《生命中不能承受之輕》《阿甘正傳》《蘇菲的世界》《哈里 波特》（其他文學作品）《論語》《史記》《古文觀止》《唐詩三百首新注》《唐宋詞一百首》《昆蟲記》《人類的故事》《談美書簡》《傅雷家書》《心理學》《元曲三百首》《曾國藩家書》《蘇東坡傳》《毛澤東詩詞鑒賞》《數理化通俗演義》《南京大屠殺》《保護環(huán)境隨手可做的100件小事》《安妮日記》《凡高傳》《杰出青少年的七個習慣》《人性的弱點》《過去2000年最偉大的發(fā)明》《暗淡藍點— —展望人類的太空家園》《致加西亞的信》《培根人生論》（培根隨筆）《居里夫人傳》《音樂欣賞入門》《西游記》《東周列國故事新編》《安圖生童話》《格林童話》《伊索寓言》《阿凡提的故事》《一千零一夜》《希臘神話和傳說》《克雷洛夫寓言》《魯濱遜漂流記》《苦兒流浪記》 《小王子》《愛麗絲漫游奇境記》《騎鵝旅行記》《上下五千年》《世界五千年》《新編十萬個為什么》《寄小讀者》（必讀50古詩）《關雎》《君子于役》《蒹葭》《陌上桑》《龜雖壽》《觀滄海》《歸園田居》《送杜少府之任蜀川》《飲酒》《木蘭詩》《游山西村》《渡荊門送別》《過零丁洋》《茅屋為秋風所破歌》《秋詞》《赤壁》《行路難》《觀刈麥》《使至塞上》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《春望》《論詩》《白雪歌送武判官歸京》《次北固山下》《望岳》《黃鶴樓》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》《題破山寺后禪院》《左遷至藍關示侄孫湘》《錢塘湖春行》《夜雨寄北》《泊秦淮》《無題-李商隱》《江城子》《浣溪沙》（晏殊）《水調歌頭》《浪淘沙》《漁家傲》

《酬樂天揚州初逢席上見贈》《己亥雜詩》《山坡羊(潼關懷古)》《憶江南》《別云間》《天凈沙》《破陣子》《浣溪沙》（蘇軾）《醉花陰》《登飛來峰》《雁門太守行》

第二篇：讀一本好書活動方案

讀一本好書活動方案

一、活動目的：

“推薦一本書”是本次讀書節(jié)系列活動之一，旨在鼓勵學生人人讀一本好書，并能夠讀而有感，把校內讀書節(jié)這一活動引向深入。

二、活動對象：二、三、五、六年級學生，以班級為單位，在班內讀書，把自己讀書的感受寫在閱讀報告里。

三、時間：

2008年9月29日——10月5日

四、習作展出：

結合蘇州市閱讀節(jié)評選活動。

五、關于閱讀報告

1、閱讀報告內容：本次讀一本好書的活動，可以讓學生結合句子、段落寫寫讀后的體會；可以點評書的開頭和結尾；可以給書的主人公寫一份信；可以給書續(xù)寫一個故事；還可以給作者寫一份信說說自己對書的評價等等。總之，形式可以多樣化。

2、每班在班級評比的基礎上，推選作品參加校級評選，請每班于10月15日上交3——5篇打印稿。

六、推薦書目：（以下書目可動員學生至新華書店、文化市場自行購買，當當網上全部都有，也可推薦學生進行網購）

第三篇：讀一本好書活動方案

關于開展讀一本好書活動的通知

公司所屬各黨支部：

為切實打造學習型組織和學習型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質，提高工作能力，將技術水平轉化成生產力，促進公司下半年工作目標的順利實現(xiàn)，經研究決定，開展讀一本好書活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動目的“書是人類的營養(yǎng)品”。通過開展讀書活動，促使員工提高認識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進來，一起享受讀書的快樂，倡導一種多書、讀好書、愛讀書的良好風氣。

二、活動內容

1、組織階段：以各黨支部、團支部、車間工會為單位成立讀書小組（共16個讀書小組），并選出小組長。

2、實施階段：由黨群工作部根據書籍收集意見篩選圖書列出書目，各小組到黨群工作部領取圖書組織組內部成員在六天內集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領其他書籍。

3、總結階段：每個小組成員就自己閱讀的書籍，結合企業(yè)存在的問題和困難，在小組內部討論、交流，寫出讀書心得或感想。由黨群工作部根據讀書情況召開讀書交流活動，通過交流來增強員工素質，促進崗位工作。每讀一本書后，各小組討論、推薦并上交本組較好的讀書心得，由企業(yè)文化部評選出優(yōu)秀的讀書札記

給予獎勵。

三、活動要求

1、加強組織領導。各小組要把開展讀一本好書活動納入黨支部、團支部、車間工會工作范疇，有序組織，管理開展讀書活動。

2、營造讀書氛圍。要積極培養(yǎng)學習典型，認真總結開展讀書活動經驗，努力在全公司內形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍，推動讀書活動持久開展。

3、促進崗位工作。要通過讀書活動的開展，建立學習型企業(yè)，做到讀書學習與促進崗位工作相結合、與提高個人文化素養(yǎng)相結合，使讀書活動與各項工作相互促進，取得實效。

4、讀書活動結束后，書籍上交黨群工作部，進行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團支部和車間工會需再次借閱，請到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。

5、在讀書活動期間，各黨支部、團支部、車間工會要愛惜、愛護好書籍，杜絕有意損壞書籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價賠償。

二O一二年七月十六日

第四篇：讀一本好書方案

“讀一本好書”活動策劃書

一、活動目的讀書學習是黨員干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念的重要途徑，是提高素質能力、增強工作本領的迫切需要，也是推動創(chuàng)建學習型社會的必然要求。在全校黨員干部中深入開展“讀一本好書”活動，進一步提高黨員干部知識水平和增強黨性修養(yǎng)一項重大政治任務。開展“讀一本好書”活動，不僅有利于培養(yǎng)黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書、愛學習、勤思考的良好習慣，而且有利于形成黨員干部自我完善、自我提高、自我超越的優(yōu)秀品質，二.活動主題：

讀一本好書

三．活動地點：

系辦樓和寢室

四．活動對象

環(huán)境學院所有黨員

五、活動目標內容

全院黨員干部要以提高思想水平、增強工作能力，完善知識結構，提升精神境界為目標，要圍繞以下三個方面充實和豐富學習內容。

1.要認真研讀當代中國馬克思主義最新理論成果，深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，掌握科學的世界觀和方法論，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性；

2.要堅持“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，加強現(xiàn)代知識的擴充和更新，有針對性地學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理等方面知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能書籍，努力成為業(yè)務骨干和行家里手；

3.要多讀歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，增強哲學思考和思辨能力，培養(yǎng)健全的道德品格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。

六、過程與方式

黨支部要充分利用每周政治理論學習時間，集中重點學習推薦書目，并適時

為黨員干部開展學習交流搭建平臺，互學互促、共同提高。

一是開設“讀一本好書”活動專欄，大力宣傳在“讀一本好書”活動中涌現(xiàn)出的好的經驗和先進典型，積極營造良好的學習氛圍。

二是學院黨員干部要在精讀的基礎上，認真記寫學習筆記，將所學、所思、所悟隨時記錄，并舉辦一次學習筆記展評活動。

三是開展形式多樣的讀書交流活動。要適時開展撰寫心得體會、讀書征文、理論知識考試等活動，以提高和檢驗學習效果。

七、活動要求

1.狠抓落實。黨組織要把開展“讀一本好書”活動作為加強各級領導班子及干部隊伍建設的重要措施，黨員領導干部要以身作則，率先垂范，努力促進“崇尚知識、熱愛讀書、樂于學習”良好風氣的形成。全院黨員干部要切實增強自覺性和主動性，真正把讀書學習作為一種責任，一種境界和一種習慣，做到學思結合，學以致用。

2．強化考核。要建立黨員干部學習檔案，定期檢查考核，并將學習情況作為評優(yōu)樹模的重要依據。

“讀一本好書”活動總結

樹立全員學習、終身學習的理念，營造和形成崇尚學習、重視學習的濃厚氛圍，不斷提高學生的學習能力和知識素養(yǎng)，增強學生的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，我環(huán)境學院黨支部決定開展此次活動。這次活動是大力推進學習型黨組織建設的重要舉措，對提升我們學生和黨員理論水平，促進學校工作開展具有重要意義。

一．活動內容

由于廣泛動員，領導干部帶頭，黨員干部積極參加，讀書活動已取得顯著成效，起到了讀書促學習，讀書強素質，讀書促工作的作用，形成 了良好的讀書氛圍。我們主要從以下幾方面做了工作：

（1）深入宣傳，廣泛發(fā)動，營造讀書學習的濃厚氛圍 深入宣傳，廣泛發(fā)動，為營造讀書氛圍，利用墻報、信息、簡報、網絡等媒體報道相關活動動態(tài)，還設立“學習交流”園地，對優(yōu)秀讀后 感和讀書筆記進行張榜交流，為學生和黨員之間的交流提供了平臺，達到促進提高的作用。

（2）形式多樣，狠抓落實，認真開展讀書競賽活動 形式多樣，狠抓落實，制定“三個一”讀書內容。要求副 制定“ 三個一”讀書內容。個人“每天一讀” 科級領導干部根據自身需要制訂個人讀書計劃，其他干部職 工除規(guī)定讀物外，選擇閱讀健康有益的書籍，并要根據工作、生活實際情況，安排每天一小時讀書時間，做好讀書筆記，撰寫心得體會；部門“每周一讀”，要求各部門在開展工作 的同時，把學習納入工作范疇，每周安排一定的時間段供學生和黨員讀書學習，做到有張有弛，學習、工作兩不誤；在個人讀書學習的基礎上，系部安排每月一次的集中讀書活動，通過集體討論、交流、聽講座等形式，為學生提供交流學習的平臺，營造學習氛圍。

（3）加強黨員的模范帶頭作用，推動讀書活動扎實開展。制定讀書活動實施方案，將黨員讀書競賽活動的參加范圍擴大。精心制訂“讀書學習月”活動計劃，列出所讀書目，確 定由一名黨員負責，指定人事股具體抓落實，做到了有領導、有計劃、有組織、有落實。圍繞全面提高學校黨員的政治理論開展讀書活動，使學生在學習風氣上有了新轉變、觀念上有了新突破。

二．活動效果

通過此次的學習，主要成效 統(tǒng)一了思想認識。黨員和學生認識到讀書不僅

僅就是為了讀書，還要應用于實踐工作中才能夠收到良好的效果。做到“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學會與人和諧相處。我們認識到 讀書競賽活動不是一個階段性工作，而是要長期堅持貫徹和 實施的工作，以讀書對人潛移默化的影響力，提高職工個人 素養(yǎng)，從而帶動整體素質的提升。

“讀一本好書”活動安排表

媒體材料

第五篇：讀一本好書活動

讀一本好書活動

一本好書給自己的啟迪

——讀《高效課堂22條》有感

開遠市東城小學肖媛 選擇了教師職業(yè)，就應終身與書為伴。俗話說：師者，傳道授業(yè)解惑也。這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。有人曾經說過：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《高效課堂22條》就是這樣的一本好書，該書是中國教育學會小學專業(yè)委員會副秘書長，中國教育學會初中專業(yè)委員會副秘書長李炳亭先生所寫，這本書最大的特點是以實踐為基礎，扎根一線教學，很少高談闊論。李老師不但為我們的教學指明了道路，還使我們對高效課堂有了新的認識。

我通過讀《高效課堂22條》才真正明白高效課堂的含義，明白了要想有高效的課堂并非簡單地說說就成為高效課堂，還需要教師思想的轉化、課前的精心準備等做基礎才行。我們必須清楚地認識到新型的師生關系，李先生在論述高效課堂新型的師生關系時，說：“一切以學生為中心，以快樂為根本”。只有這樣，孩子的心靈才能得到自由，舒展自我，超越自我。作為學習的唯一主角，學生在課堂學習中的“自由選擇性”成為高效課堂的首要標志，學生在課堂的超市中就是一個購物的，在課堂上，老師們不能限定學生買什么，那是他們的自由，而這也是高效課堂的最終目的。這一改傳統(tǒng)課堂的教學模式，傳統(tǒng)課堂是教師背著學生跑，學生作為被動地接受者，既無法擁有完整的學習經歷，更無法體驗到學習的幸福和快樂，高效課堂是教

師放手讓學生自己跑著走。正如做家長的只應該讓孩子吃飽、吃好，而不能代替孩子吃飯。因此，教師在課堂上要喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，促進師生智慧的共同成長。

在認真閱讀了這本好書之后，我的思想有了新的感悟，真正的高效課堂最有價值的指向便是讓學生學會學習，使其在學習中感受到快樂。真正的高效課堂一定是每一個學生在每一個時間段都有事做。在新課程理念下，我們強調要關注每一個學生，不是時髦的理念，而是保證課堂的需要。應該是學生想學、愿學、善學、樂學，力爭課堂上60%以上的學生掌握80%以上的課堂教學內容。學生上課像逛超市，讓學生預習有目標、有方法，他們也不用一節(jié)課端坐在座位上只聽老師講課；在高校課堂上他們可以站著可以坐著也可以是走著，也可以圍在一起討論；可以上臺展示，學生變成了課堂的主角，張揚了自己的個性。一個同學講完，其他同學可以給予補充，進行評價，并且提出不同的見解。老師要成為課堂的促進者、學習者、決定著、幸福者。因而高效課堂主張不僅要把學習的權利還給學生，而且要把學習的能力還給學生。明確了素質教育的“主要素質”及學習能力之后，制約課堂教學的諸多問題看似無解卻能輕松地解決。課堂教學唯有把學習的權利還給學生，并且尊重學生的無知、錯誤、疑問，尊重他們的遭遇、命運、生活負擔，尊重他們之間的交往、行為、語言，尊重他們的要求、需求、方式，他們就會成為學習的“天使”。課堂才能真正成為“知識的超市”，形成“生命的狂歡”。

通過讀書使我受到了很大的啟發(fā)，找出自己的不足。

1、感受到自己知識的匱乏。要想給學生一碗水，老師必須有一桶水，一桶流動的活水。而我在這么多年的教學中，充的電遠遠不及知識更新的速度。所以為了適應時代的發(fā)展，要多讀書，多從書本中吸取營養(yǎng)。

2、感受到自己教學思想的落后。新課標指出：數學源于生活，并且服務于生活。而我的課堂大多還是以本為本，始終跳不出應試教育的框框，學生們的知識學死了。我要改變這種狀況，努力使學生能自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，要用課本去教學生，不能再去教課本。

3、感受到自己對學生付出的愛還不夠。俗話說：“親其師，信其道。”一個孩子對一門課程的喜愛，有時并不是基于課程本身的什么價值，而很可能是一些常常被老師們忽略的十分微小的細節(jié)。當孩子從細微之處感受到了老師真摯的愛，當孩子同樣愛上了自己的老師，也就是孩子熱愛這門學科、熱愛學習的開始。結合平時的教學，我發(fā)現(xiàn)有時我對學生們太嚴厲了，甚至于他們不敢與我親近。要想讓學生們喜歡自己，喜歡自己的課，應該寬嚴相濟才對呀。

通過讀這本書書，還有很多很多的感想，我將會把這些想法一一內化為行動，不斷進行實踐與探索、不斷總結與反思，力爭在自己的課堂上真正實現(xiàn)高效，逐步提高教學質量，并從教學中找到屬于自己的快樂。

朋友們，人生不是一支短短的蠟燭，而是一支永恒燃燒的火炬。讀一本好書，讓生命之火燃得更加光明燦爛吧！