第一篇：2010屆中考復習——設計活動方案

設計活動方案

活動方案一般包括活動主題、活動目的、活動方式（或形式）和活動步驟四個部分組成，設計時可遵循以下思路或方法。

1、活動主題。有些活動方案的主題已經給定，我們只要圍繞給定的主題設計其他部分即可。當然，也有的沒有給定主題，要求考生自擬主題。

2、活動目的?；顒幽康囊獜穆鋵嵭袆樱ぐl情感、提高認識等方面作答。語言應簡練、概括性強。

3、活動方式?；顒臃绞娇梢远喾N多樣，主題班會、手抄報、演講等。也可以借助廣播、網絡或直接到公共場所進行環保宣傳，可以向青少年學生發出環保倡議書，可以組織義務植樹、中華、種草活動，可以以學?；虬嗉?、小組、個人為單位，開展諸如城鎮環境調查、公共場所衛生大掃除、爭做環保小衛士等環?；顒?。

4、活動步驟?；顒硬襟E是活動方案的主體，設計時必須考慮到活動的具體內容，使活動張弛有序。

[例題]溫家寶總理在2007年3月5日召開的十屆全國人大五次會議上作政府工作報告時提出，要大力抓好節能降耗、保護環境。請你簡要設計一個環?；顒臃桨?。

[答案提示]（1）活動主題：美好家園大家建（共創綠色人居環境，或保護環境從我做起）。（2）活動目的：使同學們認識到保護環境的迫切性，增強參與環保的主動性和自覺性，共同營造良好的生產生活環境。（3）活動方式：開展公共場所衛生大掃除。（4）活動步驟：①將參與的同學劃分為若干小組，并指定各小組打掃區域。②各小組的成員進行分工，有的負責撿拾垃圾，有的負責灑水，有的負責掃地。③將拾到的垃圾進行分類，并將分類后的垃圾分別投進相應的垃圾箱內。

主題班會活動：

一、格式：

一般要懂得班會的主題擬定，班會活動目的，班會活動準備，班會活動步驟，班會發言提綱這五項。

（1）主題：結合所給材料而定，和宣傳標語，宣傳口號相類似，一句話來表達。

（2）目的：通過活動，讓（使）（對象）了解（結合主題）情況，從而增強 意識（培養習慣，提高 認識，明確 責任等）達到（目的）。

（3）準備：⑴搜集資料；⑵確定主持人；⑶選擇主題班會的召開時間、地點；⑷撰寫發言稿；⑸布置班會現場。

1、 步驟：第一步：展示 資料或觀看 專題片（多媒體）。

第二步：請有關專家（或學生代表）發言。

第三步：學生就 進行討論。

第四步：請學生代表談感想打算（宣讀倡議書）。

第五步：教師總結，要求學生。

2、 發言提綱：與發言稿不同，只是發言稿的最基本的綱要。表達時可按“提出問題——分析問題——解決問題”（即“是什么——為什么——怎么樣”）的方式層層遞進去概括。注意一定要分點分行來寫。

[范例1]

關于網絡或文化環境的主題班會

〈1〉活動主題：凈化文化環境，提高自身素質。

〈2〉活動目的：通過活動，讓同學們了解沉溺網吧，游戲廳的危害，提高未成年人的自我保護意識和能力，依法自律，健康成長。

〈3〉活動準備：①通過調查收集相關材料或圖片；②選定主持人；③邀請有關文化管理部門工作人員參加；④撰寫好發言稿；⑤布置班會教室。

〈4〉活動步驟：①觀看錄像并展示搜集的材料，讓同學了解當前校園文化環境的現狀②請有關文化管理部門工作人員作報告③同學分組討論，提出有關整治校園文化環境的建議；④推薦小組代表發言，談談自身體會和打算⑤老師活動總結，并提出有關要求。

〈5〉發言提綱（針對“加強網德建設”）

① 當前的文化環境，存在著一些問題，如中小學生沉迷游戲廳、“網吧”，身心受到傷害，甚至走上違法犯罪道路。

② 加強“網德”建設，營造良好的文化環境，具有重要意義，是青少年健康成長的需要，是培養“四有”新人的要求。

③ 加強“網德”建設，國家，社會，學校應采取相應的措施。

④ 我們青少年應提高自我保護能力，依法自律，健康成長。

⑹發言稿

加強“網德”建設，你我共同的責任

同學們，目前我們周邊的文化環境還存在著許多問題，如中小學生沉迷游戲廳、“網吧”，身心受到傷害，甚至走上違法犯罪道路。據此，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：要積極營造有利于未成年人思想道路建設的社會氛圍，凈化未成年人的成長環境。

加強“網德”建設，營造良好的文化環境，具有重要意義，是青少年健康成長的需要，是培養“四有”新人的要求。

為了避免網絡給我們帶來的負面影響，使我們廣大的初中生養成良好的上網習慣，自覺奠定網絡道德規范，有關部門要加大打擊力度，制裁損害精神文明建設的行為；要提高社會成員的道德水平，共同關注青少年的健康成長；學生要對學生進行道德和法制教育，組織開展有益的活動，建設校園網。

我們青少年應提高自我保護能力，依法自律，堅決不進入“網吧”，游戲廳等場所，自覺接受父母和老師的監督，不隨意約會網友，運用法律武器維護自身合法權益。

[范例2]：材料：在知識經濟時代,人才對經濟增長的貢獻遠遠大于其他生產要素對經濟增長的貢獻,人才是科技的載體,是高技術產業發展的關鍵,任何科技的研究發明利用都離不開人才,科技知識只有與人才結合起來,才能成為推動經濟和社會發展,增強經濟實力,國防實力和綜合國力的關鍵因素.請設計一次主題班會：

參考答案：

1、主題：經濟和科技的發展關鍵是人才 或國際競爭歸根到底是人才競爭

2、請你設計本次班會的活動步驟：

（1）觀看錄像《科學技術發展的輝煌時代》了解當今科技發展狀況。

（2）請有關專家談人才在當代科技發展中的作用。

（3）請學生代表談觀看有關科技發展的錄像后(或聽專家講話后)的感想。

（4）政治老師總結評價學生的發言，并提出對學生努力學習，立志成才的希望和要求。

(5)同學們表決心立志成才；

(6)主持人宣布班會結束。

3、假如讓你作代表在班會上發言，請你寫出發言稿(提綱)：

當今時代，科學技術已經成為第一生產力，科學技術對經濟和社會發展的作用越來越大。新的科技革命對世界各國來說既是機遇又是挑戰，關鍵是能不能及時制定有效的發展戰略。

經濟競爭，軍事競爭，乃至綜合國力競爭歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，已經成為社會發展的必然要求。在新的科技革命下，我國既面臨著機遇，又面臨著挑戰。

作為繼往開來的一代，在科學技術迅猛發展的今天，要樹立崇高理想，發揚艱苦奮斗的精神，努力學習科學文化知識，培養創新意識和創新能力，掌握適應社會主義現代化建設需要的本領，立志做創新型的人才，將來為建設全面小康社會和祖國的偉大復興貢獻自己的力量。

調查活動：

一、格式：

一般要懂得調查題目（課題），調查目的、調查對象、調查內容、調查方式方法，提出建議的方式渠道，如何提合理建設，中學生怎么做等幾項。

1、調查題目：關于 情況（狀況）的調查。

2、調查目的：通過調查活動，讓（使）（對象）了解（結合主題）情況，從而增強 意識（培養習慣、提高 認識，明確 責任等）達到（目的）

3、調查對象

4、調查內容：

5、調查方式：問卷調查，實地考察，個別訪談，觀察記錄，開座談會、抽樣調查、文獻資料收集等。

6、提建議的方式渠道：①可以采取向人民代表反映情況的方式；②可以通過新聞媒體公開發表自己的意見；③可以給有關國家機關寫信，打電話、或直接向有關人員反映情況。

7、如何提出合理化建議和中學生怎么做：可從兩個角度去思考和作答，①是思想認識上，②是具體行動上。

二、[范例]：《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒發后，某校初三（1）班同學利用實踐活動課時間開展“我校學生思想道德建設狀況”的調查研究假如作是這調查活動的參與者，請你完成下列工作任務：

⑴調查題目：《關于XX學校學生思想道德素質狀況的調查》或提高未成年人的思想道德素質，刻不容緩。

⑵調查目的：通過對青少年道德素質狀況的調查，了解造成學生中遵守道德，不講誠信等行為的不良因素，提出增強青少年自我保護能力的對策，提高思想道德水平，預防和減少青少年違法犯罪現象的發生。

⑶調查對象：XX學校全體學生。

⑷調查中可采用哪些形式？（至少寫出三種）

① 問卷調查 ②實地考察 ③個別訪談 ④ 觀察記錄 ⑤開座談會等

⑸①組織學習《公民道德建設實施綱要 》 ②開展“優秀小公民”評選活動，③播放道德教育宣傳片進行專題講座④開展清除校園文化垃圾的活動 ⑤出版圍繞未成年人道德教育主題的黑板報等

⑹你打算怎樣提高自身的道德素質？

① 加強個人道德修養，從一點一滴做起，全面提高自身道德素質和科學文化素質

② 樹立遠大理想，增強紀律法制觀念，規范自己的行為習慣，做遵紀守法的中學生

③ 繼承傳統道德，發揚社會主義道德，增強愛國情感，弘揚民族精神。

④ 以“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻?！睘樽约旱男袨橐幏?/p>

⑤ 樹立公民意識，努力把自己培養成為“四有”公民。

倡議書

一、格式：

注意格式要規范：標題、稱謂、正文（含倡議目的和倡議事項）、署名、署時等一項也不能少。寫倡議書一般要求：“主題鮮明、中心明確、觀點正確，說服力強，格式上要求標題居中。開頭頂格寫倡議對象，第二行空兩格起正文，（1）寫清發出倡議的原因和目的。（只有交代清楚倡議活動的目的和意義，對方才能理解、才能變成自己自覺的行動，否則就很難響應）；（2）重點是圍繞倡議主題應做到的具體事項。（這部分一般是分條開列，以求清晰、明確）。（3）結尾要表示倡議者的決心和希望。最后要有署名和日期，但不得出現真實姓名。

二、[范文]請你以學生會的名義草擬一份倡議書，號召同學們向洪戰輝同學學習。

倡議書

親愛的同學們：

大學生洪戰輝的先進事跡感動了中國，為了弘揚社會主義道德風尚，倡導文明新風，加強思想道德建設，培養社會主義“四有“新人，在全國開展向洪戰輝同學學習的熱潮中，特向同學們提出如下倡議：

1、 積極響應學校號召，通過多種形式認真學習洪戰輝同學先進事跡。

2、 以奉獻社會為已任，增強社會責任感。

3、 勇敢堅強，培養自立自強的可貴品質，奮發圖強，創造生活。

4、 對身邊生活、學習困難的同學主動伸出援助之手，奉獻愛心。

望全體同學們積極投入到這場學習活動中，為構建社會主義和諧社會貢獻自己應有的力量。

中學學生會

×年×月×日

范例

2關于自覺遵守網絡道德規范的倡議書

親愛的同學們：

為了避免網絡給我們帶來的負面影響，使我們廣大的初中學生養成良好的上網習慣，自覺遵守網絡道德規定，根據團中央，教育部發布的《全國青少年網絡文明公約》的要求，特提出如下倡議：

1、要充分利用網絡優勢，幫助學習，提高自身素質；

2、做到文明上網，不瀏覽不良信息，不光顧不健康的網站；

3、有節制上網，科學安排作息時間，不沉迷于電腦游戲，網上聊天；

4、要增強自我保護意識，自覺接受父母，學校老師的監督和教育，不隨意約會網友。

希望同學們能夠以健康的心態上網，做一個自覺遵守“網德”的好學生。

某中學某班某人

某年某月某日

黑板報、板報、手抄報

一、格式：

（一） 黑板報、板報：

1、主題名稱

2、主要欄目名稱

3、欄目的主要內容

4、名言警句座右銘

5、編后語

6、版面設計效果圖

（二） 手抄報

1、報名

2、主要欄目名稱

3、欄目主要內容

4、名言警句式座右銘

5、編者按（辦報目的）

6、結束語

二、范例：

6月26日是國際禁毒日。為了讓同學們進一步認識毒品的危害性和禁毒工作的重要性，要這一天來臨之際，某校初三（1）班的班主任讓同學們自辦一張手抄報，準備參加學校的評比。假如你是該班的一員，請你完成下列內容：

（1）報名：①“警鐘”“禁毒之窗”、“6·26”?？?/p>

（2）編者按：讀者朋友們，本期的主題是“珍要生命，拒絕毒品”。在過去，鴉片曾給中華民族帶來了苦難，20世紀80年代以來，毒品再次泛濫，禁毒成了事關中華民族興衰的重大問題。這里我們特地收集一些典型案例和相關內容，希望讀者朋友能從中受到教育有所啟發，真正做到“珍愛生命，遠離毒品”。

（3）主要欄目及內容：

欄目一：法制苑——我國法律對吸毒的有關具體規定。

欄目二：案例傳真——吸毒的典型案例及點評。

欄目三：專家話談——禁毒的重要性，我國禁毒工作取得的成就和面臨的嚴峻形勢等。

欄目四：禁毒天地——介紹禁毒的方法及注意事項。

（4）結束語：帶著真誠的汗水，也帶著天真的稚嫩，這一期報紙終于和大家見面了。報小天地大，愿讀者朋友能從本期報紙中進一步加深對毒品危害性和禁毒工作重要性的認識，真正做到從我做起，遠離毒品，并勇于同毒品違法犯罪行為作斗爭，為建立一個“無毒”社會做出自己的貢獻。

辯論會

一、格式

1、辯證標題

2、正方（反方）的觀點

3、正方（反方）辯證提綱

4、指出正、反方辯論時的優點和不足

5、總結發言

二、范例

學生上網已經成為潮流，但是有些中學生日夜沉湎于虛擬世界，瀏覽不健康網頁，荒廢了學業，甚至走上了違法犯罪的道路。因此引發出對中學生上網的不同看法。某班為此召開了一次以 為主題的辯論會并向全校同學發出了文明上網的倡議書。

（1）請你擬出辯證會的主題：

① 中學生該不該上網 ②網絡的利與弊

（2）運用所學知識幫助正（反）方闡明理由。

①正方觀點：上網利大于弊。網絡是現代文明發明的產物，是現代社會進步的體現。只要我們科學合理地安排時間，正確選擇網上信息，自覺抵制不良信息影響，就能充分發揮網絡優勢，幫助我們學習，提高自身素質。只要家庭學校加強教育，未成年人依法自律增強，自我保護能力，就一定能夠避免消極影響。

②反方觀點：上網弊大于利，未成年人缺乏社會生活經驗，辨別是非能力不強，容易受到不良信息影響。一些網吧經營者無視國家法律法規，傳播有害信息，造成未成年人沉湎其中，可見未成年人上網，荒廢學為影響身心健康，還會誘發一系列社會問題，甚至走上違法犯罪的道路。

（3）請你為此次辯論會做總結發言

上網的利與弊，中學生掌握信息技術，利用網絡快速獲取信息，提高自身素質是現代社會的要求，但我們也要清醒的看到網絡給我們的負面影響。我們中學生要增強自我保護意識，嚴格自律，文明上網。

標語、公益廣告的設計

設計一幅好的標語、口號和廣告語，應做到以下幾點：

1、要圍繞宣傳主題、理論聯系實際。宣傳內容決定設計的方向。貼近宣傳主題，理論聯系實際是設計廣告詞的第一要義。

2、要有激勵性和號召性。

3、要有新穎性和創新性。

4、要有簡潔性。

[例題]活動一：針對少數同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧現象，某校擬大力開展誠信教育，試行考場無人監考，并在校園張貼標語進行誠信宣傳。請你為這次活動設計兩條關于誠信的標語。

①誠信---人生大廈的基石；②誠信---生活因你而精彩。

活動二：根據我國目前水資源狀況和用水趨勢，有關專家發出警告，從2010年開始我國就將進入嚴重缺水期，而到2030年我國所有可利用的水資源都可能被“消耗殆盡”。請你針對浪費和破壞水資源的不良現象，為本地的節約用水設計兩則公益廣告。（廣告內容應盡量簡潔、明快，具有針對性和號召性，可從我國的水資源與人類生存的關系、水資源與經濟社會的發展關系、我國水資源的現狀等角度設計）

①珍愛水資源，就是珍愛人類自己；

②全民動員，共建節水型社會。

第二篇：中考復習方案

新民市實驗中學

2010年中考備考計劃

一、總體目標：

2009年我校中考取得了優異成績，省級重點高中99人，各項指標第一。2010年中考總體目標是力爭穩住09年的各項水平，并爭奪新民中考狀元。

二、措施：

1、成立備考工作領導小組。由校長王雄庶擔任組長，副校長張繼書擔任副組長，教務主任為組員。

2、政策傾斜，機制激勵。

3、定期召開家長、學生、教師會議，爭取家長的支持，及時把握學生思想動態，及時查漏補缺，力求備考工作扎實有效。

4、廣泛及時多渠道采集信息，合理進行模擬考試。

5、目標明確，責任到人。明確工作的任務和目標，把具體責任目標落實到班級、到科任。對教師的教育教學效果的評估實現數據化，并跟績效直接掛鉤。

三、具體要求

九年級復習階段，其總體要求是：研究考試信息，把握復習方向；夯實基礎，扎牢知識框架，注重學科能力培養；科學復習方法，既要面向全體學生，又要因材施教，突出優等生。落實好復習的三個環節，扎實提高學生的綜合運用知識能力和應考能力。

1、認真學習考試說明、研究近三年的中考試題、切實把握復習方向

考試說明既是中考命題的重要依據，也是指導學生中考備考的重要文件。它規定了考試性質、內容和形式，并附有試卷結構和題型示例。中考試題是考試說明的體現，是眾多命題專家以精湛的命題技藝有目的、有計劃反復推敲而創造出的精品。

2、夯實基礎，培養能力

盡管中考試題正由知識立意為主向能力立意為主轉化，但基礎知識教學仍具有不容忽視的重要地位。一方面中考試題的考試內容包括知識和能力兩部分，試題中直接考查基礎知識的題目仍占較大比例；另一方面知識是能力賴以基礎?？疾槟芰κ侵锌嫉幕c和永恒的主題，各學科考試說明中都提出了對能力的具體要求，中考試題體現了如何運用知識。我們還要高度重視培養學生的答題能力及規范性。學生能力培養是一個潛移默化的過程，不能只靠教師灌輸，也不能靠復習階段突擊。提高學生能力的要害是把學生從題海中解放出來，真正確立“以學生為中心，以能力培養為中心，以學生活動為中心”的教學觀和相應的教學模式，突出復習過程是錘煉知識運用的過程。

3、因材施教，是全面提高教學質量的保證

學生進入九年級，學習成績兩極分化較大。各班要仔細分析學生的實際情況，落實因材施教和分層教學措施。對于優秀生，要創造條件拓寬其學習空間，加大其自主發展的時間，積極落實優生優培措施，使更多高分高能的“尖子生”脫穎而出。對于特長生，促進其特長發展，特殊要留意其專業進線后的文化課學習。中等生和希望生的轉化，是大面積提高教學質量的要害，要認真研究，確實把此項工作落到實處。對于學習困難生，要通過強有力的思想工作和方法指導，充分

利用相應的招考政策，使這些學生樹立起學習的信心，并做到學有進步、學有所長。

4、復習教學要正確把握好以下幾個方面（1）、四項注意

一是區別于新授課的教學模式；二是基礎知識立足于理解和綜合；三是著眼于解題能力的培養；四是落實到每個學生都有足夠收獲。

（2）、處理好五種關系

一是點與面的關系；二是記與用的關系；三是想與做的關系；四是量與質的關系；五是新與舊的關系。

（3）、培養三種能力

一是審題能力。二是分析綜合能力。三是規范表述能力。（4）、上好三種課

一是重點知識的復習課。二是經典習題的研討課。三是學生問題的講評課。

5、明確各階段的任務，抓好各環節的落實

中考復習按照分三輪進行，每一階段都有各自的教學任務和目標。它們既各自獨立，又相互聯系、滲透，九年級教研組要制定具體的階段復習計劃，保證各階段教學任務順利完成。

（一）、第一輪復習知識點歸納（3月20日------4月20日）

（1）、復習計劃：九年級備課組要仔細分析上屆九年級一輪復習的經驗與不足，結合本屆九年級學生的實際情況，制定出科學、嚴密、具體的復習計劃，全組教師要統一備課、統一進度、統一練習題、統一測試題，對測試題閱卷要統一評分標準，嚴格按教學計劃授課，不能無故拖延教學進度，避免前松后緊。

（2）、一輪復習材料：各科在認真學習《課程標準》和《中考說明》，研究近幾年中考題、摸準中考動向的基礎上，認真選編復習材料。材料的選編本著起點低、路子正、重點清的原則，以中考題、課本題為標準和典范，以《課程標準》和《中考說明》為依據和準繩，以中低檔題為主要內容，切實做到材料精確實用，既有梯度，又有跨度和深度。

（3）、備課：必須具有明確的復習目標和要求，有突出的重點和難點，以及突破重點難點的方式方法；有章節或單元與中考有關的知識點和聯系點；有知識的拓展與歸納；有通過本章節的復習使學生達到應具備的知識水平和能力要求，有單元章節練習題和測試題；要堅持降低難度、打牢基礎的原則，易、中、難題的比例大致為6：2：2，（4）、課堂教學：一是必須明確復習要求和目的。結合考試說明、教材，分清了解、理解、把握、熟練把握幾個層次的要求。二是講在“點”上，落到實處，總結出規律。每節課突出1-2個重點，摸準學生的易錯點、易混點和易漏點。要抓好重點內容的當堂落實，對重點內容做到有講有練。貫徹優生優培，分層教學的原則，對不同水平的學生提出不同要求，推動邊緣生的進步和優秀生的發展，同時使后進生不斷增強復習信心。三是加強學法指導，重視教材的作用。各學科要認真發現并及時糾正部分學生中存在的急于求成傾向，引導學生重視基礎，重視教材。要指導學生學會歸納總結，重視錯題糾正。使學生養成善于歸納總結，善于分析修正錯誤思維的良好學習習慣。建立做題不知對錯等于沒做的思想。

（5）、關于測試與講評：一輪復習中的測試，要起到“檢查復習效果，引導復習方向，增強學生信心”的效果，各學科要按照以上標準認真設計好每一份測試題。測試的重點放在考查學生基礎知識是否把握全面，是否理解深刻，基本

題型的解答與基本方法的使用是否熟練正確，使中等學生考出信心，中下等學生考出希望。要培養學生良好的答卷習慣，答題規范，做到只要會做的題目就不丟分。試卷講評要借題發揮，舉一反三。

總之，在一輪復習中，自始至終要貫徹“小題大做、大題小做、錯題重做、偏題不做”的原則，認真抓好基礎知識的落實，堅持“小考經常成績優良”。為九年級學生整體水平的提高奠定良好的基礎。

（二）、第二輪復習綜合復習（4月20日-------5月20日）

第二輪復習工作是九年級整個復習過程的中間環節，它起著承上啟下的作用。在這個階段的復習中，學生所把握的知識系統與否，知識框架扎的牢固與否，各科各類題型解題思路把握的熟悉與否，各科規律把握的正確與否，直接影響第一輪復習成果的鞏固以及第三輪和自我完善階段的復習效果，進而影響當年的中考，所以搞好這一階段的復習工作很重要。

1、第二輪復習工作的指導思想是：注重知識的前后聯系、融會貫通；注重培養學生應用知識解答問題的能力；梳理各科各類題目常規解題思路，提高解題的規范化、標準化和正確率；通過專題練習和專題講解，使學生在頭腦中形成系統的、完整的知識網絡和框架。

2、第二輪復習的任務及目標要求：

第二輪復習的主要任務是探討各學科的內在規律和聯系、各孤立的知識點之間的橫向聯系和區別、縱向存在的邏輯規律和貫穿的主線，在學生頭腦中形成各學科基本的知識框架和體系；精心編選各學科的習題和測試題，增加練習的技巧性、針對性、科學性，培養學生的綜合能力，使學生達到舉一反三的效果。具體表現在：

⑴試題剖析：評析歷屆（近三年）中考題型，把握中考命題大體思路、方向和各類題型的解題方法與技巧及易出現的問題。

⑵能力培養：綜合概括出各個知識點的縱橫聯系，對各學科的概念進行辨析、講解；理、化科還要組織設計好各種實驗課，使學生正確利用思維遷移，達到一題多解、舉一反三的效果。

⑶第二輪復習要留意與第一輪復習的銜接，避免復習工作出現“斷層”，各學科要將所有基礎知識融合到與其相關的專題中去，在各知識框架得到充實的同時，使學生在第一輪復習中所把握的知識點在第二輪復習中得到及時鞏固。

（三）、第三輪復習模擬訓練（5月20日-----6月20日）

1、第三輪復習主要是通過各科綜合性模擬試題的考練，通過套題來查漏補缺，練習學生答題技巧，提高解題速度，培養考試能力，樹立學生信心，調整學生良好的應試心態。

2、各科要根據考試說明和有關信息，按照中考要求，合理搭配低、中、高檔題目的比例和難度，組合出各科模擬試題，并在規定時間內模擬考練

3.模擬考練后，各科教師要統計好學生的各種失誤，并認真分析學生失誤的原因。

班主任要利用班會或其它形式教育學生重視三輪復習，重視考練效果。要教育學生時刻以一種“這就是中考”的緊張狀態控制自己，嚴格遵守考試紀律和時間限制；教育學生答題期間像置身于中考考場那樣，全神貫注做題，努力使自己心情平靜，不受干擾；做題時要放掉書本，忘掉定理定義的描述，自由地運用腦中知識去答題；要避免各種失誤，走出“會而失分，會而不得分”的怪圈；要向學生進一步講透各種答題技巧，引導學生努力把自己能答對的題都答對，對中等

難度的題目要花費較大的精力并發揮自己的特長；對難題要盡力去做，從各種角度去分析，不一定非做得完美，會多少答多少；拿到試卷后，首先要分析一下試卷的難易，然后根據自己的水平采取相應策略等等；要教育學生提高答題速度和重視卷面效應；要教育學生留意考后總結，總結得失，總結規律；要教育學生通過考練分析自己的能力水平與中考要求相比有哪些優勢和不足；總結自己的答題技巧，及時發現自己的欠缺之處；要教育學生發揮每次考試的效能，真正達到練兵的目的。

把握中考最前沿的信息，在備考工作中處于主動的地位。學校在信息資料搜集方面將做大量的工作，撥出?？钯徶米钚聜淇假Y料，不斷充實備考信息庫。各位老師也要有主人翁意識，群策群力。

總之我校在備考過程中，努力做到領導重視，制度健全，措施可行，方法科學，目標明確，責任落實，獎罰分明，最大限度地調動教師積極性，為實現2010年中考有狀元，統招數全市第一，總平均分在首位，各項指標在首席的奮斗目標而努力。

新民市實驗中學

2010年中考備考計劃

2010年3月1日

第三篇：XX屆“揚帆起航,中考壯行”活動方案

XX屆“揚帆起航，中考壯行”活動方案

活動目的：

“中國夢·我的夢”是激發即將參加中考的學子的無窮動力。開展“揚帆起航，中考壯行”活動，旨在讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感。本活動以九年級為主，七年級和八年級為輔，創設激情、奔放、溫馨、煽情的氛圍，凸顯對母校的依戀、對師長的感激、對同學的不舍和對中考的憧憬，再現三年初中生活，帶著在母校的收獲，頑強拼搏，銳意進取，蟾宮折桂，問鼎中考，投入到新的人生征程。

活動時間：XX年6月15日上午7:40—8:30

參加范圍：全校師生

活動地點：學校操場

主席臺

活動流程：

（一）揚帆篇：

1．入場準備

1）7:30：七年級、八年級集結；

a．地點：升旗地點八年級和九年級互換，其他不變

b．隊形依然與升旗相同（七年級、八年級面向球場中圈）

2）7:40教師集結完畢，進入指定地點。

a．地點：足球場靠近院墻跑道中端

b．隊形：按八年級、七年級、教輔四隊橫向站立，面向教學樓

3）7:40九年級學生方陣集結完畢。

a．地點：2號籃球場

b．隊形：每班兩列縱隊，背向教學樓。九年級1班在最東側

2．入場式 7:42開始

a．全體師生掌聲歡迎九年級師生入場

b．九年級教師至足球場靠近院墻跑道中端教師隊伍前排站立，九年級學生至原八年級學生升旗時區域站立

（二）祝福篇；

第一環節：升旗儀式：九1班xx發言

第二環節：送祝福

1）七年級代表——

a．祝福語：路始終要走，不必回頭，都是天空下的孩子，都是四季綻放的花兒；風雨中，都是一張張美麗的臉，愿你的雙眸在我深處停留。祝福，我的學哥學姐們，沖進理想高中！

b．帶領全體七年級學生喊出加油口號：“相信自己，超越自我”

2）八年級代表——

a．祝福語：十年寒窗，千日風雨，行遍書山，航游學海，千磨百煉，鐵杵成針，浪淘水洗，沙盡金見。祝愿，我的學哥學姐們，中考金榜題名！

b．帶領全體八年級學生喊出加油口號：“激情六月，青春如火”

3）九年級代表回應——

男：人生能有幾回搏？然時不我待，珍惜機遇，把握當下。今日，我們沙場點兵，枕戈待旦，健兒豪情炎日天，備戰中考——看我們的！

女：明天，你們是未來，你們是希望，漫漫征途腳下路；學弟學妹們，明日輝煌——讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！

合：我們驕傲，因為我在和中；和中自豪，因為我們來創造！

4）宣讀祝福墻卡片——

第三環節：詩歌朗誦《謹以青春的名義揚帆起航》

第四環節：壯行寄語（xx校長）

（三）壯行篇：

a．放飛夢想氣球

b．全場鼓掌歡送初三

政教處

XX.6.7

第四篇：中考復習備考方案

中考復習備考方案

一、中考目標

為了實現我校2017年的中考目標：各學科總均分進入全縣前5名，高中錄取率達到并超過90%，中考質量總評估進入全縣前5位。九（2）班中考目標：各學科中考A達20人，不能出現C。7A目標6人，3人進入全縣前50名，高中統招28人以上。具體措施

（一）宣傳動員，營造氛圍

在不同的階段開好三個會：“教師會，學生會，家長會”，形成團結協作、攻堅克難的工作局面，營造復習備考的濃厚氛圍。

（二）注重常規，創新舉措，目標管理，抓實過程

1、抓實復習備考工作的校本研究。認真研讀各學科《中考考試說明》，把握2017年中考備考的重點和方向。結合《考試說明》研究復習目標和方法，強化學生訓練，使學生掌握解題的基本方法及技巧。培養學生的復習方法和品質。通過綜合練習、模擬考試等方式，針對性查漏補缺、鞏固提高。在第四階段給學生適度的時間和空間，指導自主學習，做好心理輔導和思想疏導工作，創設最佳的競技狀態。

2、以目標管理為評價方法，嚴肅對待中考目標，嚴謹設計備考計劃，精致夯實備考過程。

3、各學科教師認真開好復習研討會。

4、在兩次全縣中考模擬考試和本校的第三次模擬考試后，進行模考各項數據分析和總結，查找問題，尋找中考質量的增長點。

25、通過各種渠道搜集并分析中考信息，及時發布和使用有價值的信息。

6、切實做好優生的培養、中等生的提高

（1）制定優生的培養措施，對優生的培養要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，中等生吃得好。

（2）班主任和其他科任教師要加強聯系和溝通，共同分析學生的思想和學習情況。根據學科實際，加強薄弱學科的教學，爭取全面提高復習效果。

（3）對“優生，”教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想、心理等各方面多予關心。明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。

7、重視中考非智力因素的培養，規范書寫和答題要求。

8、注重中考復習的中后期管理（教師方面和學生方面）。（1）統一資料、統一進度、統一測試（測試分數報送班主任）。（2）合理利用復習階段檢測試卷。（3）實行目標管理，培優、提中、治拐、補差落實到具體教師。根據每次統考結果分析，檢查學科老師的目標完成情況。

（4）班內任課教師之間，平行班同科教師之間要協調兼顧，平衡作業量，發試卷有班主任統籌安排，減輕學生課業負擔下。

三、培優對象：

1.培養7A的學生：梅青 鄭思思

龔佳娜

劉哲鑫

梅佳樂 黃金超 陳佳鑫 劉楊 鄭云英 吳紫韻28班中考備考方案

為了使我班今年的中考備考工作井然有序的進行，切實保障我班的中考成績力爭達標，特擬訂以下方案：

一、指導思想：

以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，加強教學常規管理，做好中考備考工作。努力優化課堂結構，提高教學效率，調動一切有利因素，求真務實，安排好考前復習，力爭我班2012年中考取得可喜成績。

二、28班學生現狀

我班現有45人，男生20人，女生25人，從這次月考中反映出的問題有：

（1）、學生總體發展不平衡，成績差異較大；優等生沒有，差生太多。

（2）、學生個人自身發展不平衡，偏科學生較多，特別是男生偏文科，女生偏理科。

（3）、少部分學生學習動力不足，學習目的不明確，沒吃苦精神，部分學生厭學情緒較重，影響著班級的整體成績。

（4）、好多學生欠缺合理有效的學習方法，學習效率差。

三、奮斗目標

我們的口號：創良好班級，做最好自己。確保以下同學中考達400分：田夢、李紅、田美芳、（確保以下同學中考不出現100分以下：李美英、李進挺。

四、備考工作措施

1.積極做好學生中考備考前的思想動員工作。了解其學習、生活狀況，以及對科任教師一些好的建議和意見。做好學生的思想工作，鼓勵學生利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，把全部精力都投入到緊張的總復習中來。對教學過程中有什么意見的建議即時反饋，以便備考小組隨時調整教學安排。3.加強家班聯系，積極備戰中考，使任課老師和家長之間有了進一步的交流與溝通，并通過家長對學 生進行督促和鼓勵，使每位家長成為學生備考中的精神后盾。認真分析了我們所

面臨的形勢和存在的困難，以便取得家長們的配合與支持。

4.掌握復習進度，收集、傳達中考信息，協調教師共同分析近三年的中考試題，以及其他地區的2011年中考試題，找出本學科的考試規律，認真鉆研《中考說明》，探討2012年中考命題方向。強化復習備考過程的班級管理，全面掌握班級教學動態，組織師生分析整改存在的問題，并做好學生的思想工作，科任教師關注學科質量，關注全體學生，最大程度的培優補差。

5、協調工作，齊抓共管，做好備考服務工作。做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行，根據本班的實際情況制定本班的奮斗目標，要求每個學生制定出自己的奮斗目標和學習計劃，對所教班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，管教管導，讓學生積極參與到中考備考工作中來。6.合理安排，提高備考效率。結合我班實際，科學合理地安排好20輪復習，把握住每一輪復習重心，各階段的復習指導應有側重面和突破點。一方面要關注中考的信息動態，認真鉆研《中考說明》及相關各

2013年中考班級備考計劃

永昌振興中學：馬兵華 以我校201３年中考備考計劃為指導，全面加強初三中考備考工作。使班級健康而穩定的發展,是我們每個畢業班班主任所迫切需要面臨的問題。所以這就要求我們要做到有備、有序、有效地做好備考工作，更好的實現相關目標，特制定班級備考計劃。

一、班級學生分析： 學生現狀

我班現有50人，男生24人，女生26人，從中反映出的問題有：

（1）、學生總體發展不平衡，成績差異較大；優等生不多，但相對于差生太多。比如我們班就年終期未總成績300分以下的有20人,接近于總人數的一半.（2）、學生個人自身發展不平衡，偏科學生較多。

比如:宋博繁 孫香偉

楊澤軍 陳菲 張天慧文科成績都比較好,但理科成績較差.孟金梅

張北理科較好,但文科較差.還有個別同學的英語成績特別差.（3）、部分學生學習動力不足，學習目的不明確，沒有吃苦耐勞的精神，厭學情緒較重，認為凡是沒有什么希望,就在這里過一天少三晌,嚴重影響著班級的整體成績。

（4）、好多學生欠缺合理有效的學習方法，學習效率差。比如班里的劉亞盼,劉慧,王允石,張源,劉林等同學,平時看起來這些同學比任何人都努力,但是一到考試的時候成績特別差.二、針對以上學生情況,為了更好的夯實學生基礎，班級備考將從以下幾個方面進行。

１.積極做好學生中考備考前的思想動員工作。了解其學習、生活狀況，積極聽取科任教師一些好的建議和意見。做好學生的思想工作，鼓勵學生利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，把全部精力都投入到緊張的總復習中來。在教學過程中即時反饋，以便備考小組隨時調整教學安排。比如我們班的高丁,高一天,張北,苗鑫,秦晉等同學,他們的智力非常的好,非常的聰明，就是平時不上進,整天混在一起玩,上課不聽講，說話，我就在位置上進行調開他們，不給他們創造不利于學習的條件；在思想上鼓勵他們，增強他們學習的信心。

２.加強家長與老師的聯系，積極備戰中考.為了在工作中更好的使每個學生都能及時有效的得到發展,我們級部按照學校的要求把班級的每個學生按A、B、C級平均的分配了每個任課教師, 施行包干責任制，這樣使每個教師都有了自己的工作目標及壓力,教師的責任心更強了,更能有效的與家長做好交流合作,及時的了解班級當中的每一個學生.通過家長對學生進行督促和鼓勵，使每位家長也成為學生備考中的精神后盾。

３：注意協調好學生與各科任課教師的關系.班主任是班級管理的負責人，是班集體的組織者，是任課教師教學的助手，擔負著協調任課教師的重任，同時還要善于溝通各任課教師與本班學生的關系。在協調這個工作中，我重點做一下兩項工作:

一、為任課教師樹立威信

讓學生信任每一位任課教師，尊敬每一位教師，積極配合每一位教師的教學工作，珍惜每一位教師的勞動成果。我們知道：如果學生對那位老

師有好感，那這個同學生這科的學習成績就相對較好。

二、妥善處理任課教師與學生的關系

維護良好的師生關系，化解學生與任課教師之間的矛盾，是班主任協調工作的重頭戲。

４.引導學生合理安排學習時間，學生進入初三，學習壓力重，對時間分配不合理，更會加重學生負擔，根據學生時間及學科狀況，我將引導學生對時間進行如下分配：早飯后上課前，以

第五篇：中考數學復習方案

2012中考數學專項訓練

本套試題專門針對河北中考第19—26題編寫，本書共五大部分，其中19—22題、第23題、第24題、第25題、第26題各自為一部分。

本書題目新、優，集資料性與實用性與一身。

試題五大特點

一、資料性

囊括最新3年中考真題，精選最近3年經典模擬，知識覆蓋全面，題型覆蓋全面。

二、權威性

中考真題原味呈現，一線老師心血結晶，中考專家嚴格審訂。

三、科學性

分類編排科學，選題導向科學，訓練設計科學。

四、備有提升題目，量夠

共計57課時，在給出全體學生都要完成的題目的同時，給有余力的同學以拔高的機會。

五、以訓練為主線，以考點為核心，以興趣為原點，提升學生學習空間。

目錄

第一部分 知識與技能（河北19—22題）第01課時 程序性解答題

第02課時 三角函數之基本題型 第03課時 三角函數之綜合應用 第04課時 網格專題

第05課時 圓一 第06課時 圓二

第07課時 統計與概率

第08課時 一次函數圖象信息 第09課時 一次函數圖象與性質 第10課時 反比例函數

第11課時 二次函數圖象性質 第12課時 找規律

第13課時 妙用特殊值法與特殊位置法 第二部分 操作與探究（河北第23題）第01課時 旋轉一 第02課時 旋轉二 第03課時 圖形的平移 第04課時 軸對稱 第05課時 作圖專題 第06課時 折疊對稱 第07課時 相似探究 第08課時 拼圖

第09課時 方案設計類 第10課時 閱讀理解一 第11課時 閱讀理解二 第12課時 新定義類

第三部分 猜想、判斷與證明 第01課時 旋轉一 第02課時 旋轉二

第03課時 直角三角形專題 第04課時 角平分線類 第05課時 旋轉相似類

第06課時 多邊形的形狀判定類 第07課時 見中點“9”變“8”類 第08課時 見中點（或等分點）作平行 第09課時平移與折疊類第 第10課時 與正方形有關的證明 第11課時 與正方形有關的證明二

第四部分 函數綜合應用（河北26題）第01課時 方程與不等式的綜合應用 第02課時 一次函數與不等式的綜合應用第03課時 一次函數表圖信息一 第04課時 一次函數表圖信息二 第05課時 二次函數之面積類 第06課時 函數圖象信息三 第07課時 二次函數經濟類之一 第08課時 二次函數經濟類之二 第五部分 動點（河北25題）第01課時 簡單動點

第02課時 動點加動線

（一）第03課時 動點加動線

（二）第04課時 動線三

第05課時 運動中的相似 第06課時平移圖形 第07課時 動點與折疊 第08課時 運動與變換 第09課時 動變圖形 第10課時 動點問題

第11課時 運動速度根據函數圖象確定 第12課時 拋物線上的動點 第13課時動態圓的幾何