第一篇：第十九屆年會活動方案

新疆維吾爾自治區教育學會小學校際教育教學理論研究會

第十九屆年會活動方案

一、活動宗旨：

新疆維吾爾自治區教育學會小學校際教育教學理論研究會本著“百花齊放，百家爭鳴”的宗旨，致力于校研會會員學校的共同發展及教師的專業成長，通過展示各學校教育教學的特色與成果，加強校際間的廣泛交流與合作。在全面落實2011版新課標精神的同時，借助區內外專家的引領和指導，不斷提升校研會各會員學校教育教學的水平。根據第十八屆年會理事會決定，第十九屆年會在庫爾勒市第一小學舉行。

二、年會主題：

1.教師專業成長的途徑與思考 2.教育教學的實踐與反思

3.關于翻轉課堂與微課程實踐探討

三、活動流程: 年會：擬定于2015年10 月中旬召開校研會第十九屆年會。內容包括：校長理事會會議、論文答辯、現場研討課、專家點評、專家示范課、講座等內容，活動共計4天。

四、年會前期工作的具體安排及要求：

1.舉辦教育論文比賽：各位教師圍繞本屆年會的主題，參照第十九屆小學校研會論文寫作指南，認真撰寫論文。每所學校限5篇，包含語文、數學、英語、體育、音樂、美術、綜合、思品學科（含管理類論文）。論文切忌抄襲，一經發現，將予以通報批評。論文電子文稿各學校制成壓縮文檔（文檔請注明學校名稱）于 7 月 1日前上交新疆師范大學初等教育學院韓光明老師處，過期不予受理。

聯系人：韓光明*** 信箱2576265761＠qq.com 2.組織研討課：

授課內容：單冊教材后半部分新課內容，庫爾勒片區展示校本特色課，課時長：40分鐘。科目設置：

本屆年會開設科目有語文、數學、英語、體育、美術、音樂、綜合、思品共8個科目。（第一天安排語文、數學、體育、美術、綜合，第二天安排語文、數學、英語、音樂、思品。）年會共設7個場地60節課。頒發一等獎證書。

第一會場

語文：共12節示范課 第二會場

數學：共12節示范課

第三會場

英語：共6節示范課

思品：共6節示范課

第四會場

體育：共6節示范課

第五會場

音樂：共6節示范課

第六會場

美術：共6節示范課

第七會場

綜合：共6節示范課 3.各片區負責人組織片區研討定課。為了保證校研會的聲譽和課的質量，各片區按年會選定學科積極展開會課或診斷等教研活動，可聘請專家團成員參與片區研討活動，所上研討課除參加年會示范課之外，按1:1比例頒發二、三等獎證書。建議所選參加年會示范課的進行二次會課，達到示范課引領的目的。各片區請于2015年5月開展會課活動，負責人于 5月30日前將被入選的研討課上課內容、年級、教學用具準備等上報庫爾勒市第一小學教研主任陳曉萍處。（各會員學校可享受五張免費的觀摩課聽課證。）

4．年會期間請專家做現場示范課及圍繞年會主題的講座。5.年會期間召開校長理事會會議。

新疆維吾爾自治區教育學會小學校際教育教學理論研究會

第十九屆年會承辦學校庫爾勒市第一小學

2015年3月6日

為了便于您寫作與提交論文，以下幾點特別進行說明： 第一，年會主題

1.教師專業成長的途徑與思考 2.教育教學的實踐與反思 3.翻轉課堂與微課程實踐探討

第二，論文寫作內容

論文寫作題目指南僅僅為您提供了寫作的方向與思路，您可以依據自己在教育教學以及管理工作中遇到的各種實際問題自擬題目，內容既包括小學各科教學，同時也包含學生、班級、學校管理等方面的內容。

第三，論文研究目的

“研究”意指探求事物的真相、性質、規律等，即研究的對象是學校、家庭、社會教育中的具體問題。教育（加）研究應從實際的教育教學問題出發，分析教育教學過程中存在的問題，探尋教育教學的真相和規律。因此，題目應以教育教學過程中遇到的實際問題為宜，以小為宜。解決說明真相，分析問題，探尋解決的對策與途徑。

第四，論文寫作方法

論文寫作強調采用科學的研究方法，建議采用調查研究、敘事研究、行動研究等方法，調查研究的方法通常指觀察（課堂觀察、學校觀察等）、問卷調查等。調查需要確定范圍與樣本數量，可以是自己的學校、班級、學生，也可以包括縣、鄉等；調查對象既包括民漢學生、教師，也包括學校等；既可以是個體，也可以是群體。論文寫作可以采取敘事的方式，但應當注重分析和論文的邏輯結構，避免經驗總結及大話、套話、空話等。

第五，論文寫作格式

題目、單位與姓名、摘要（200至300字）、關鍵詞（3至5個）、正文（4000至6000字為宜）、參考文獻。

第二篇：中心小學第十九屆藝術節活動方案

更多精彩范文點擊主頁搜索

中心小學第十九屆藝術節活動方案

文 章來源

課件 w w 5k J.om 8 中心小學第十九屆藝術節活動方案

一．指導思想：

以黨的十八大精神為指導，認真落實教育規劃綱要，堅持育人為本，加強對中小學生愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神；面向全體學生，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展；展示學校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。二．活動主題：“民族魂·中國夢——陽光下成長” 三．活動要求：

藝術節的各項活動應圍繞主題，展現我市中小學生在黨的十八大精神鼓舞下，為建設美麗中國、實現中華民族偉大復興而建功立業的遠大理想；展示我市中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，形式上要突顯校園特色，符合學生特點。活動階段：

更多精彩范文點擊主頁搜索

（一）第一階段（2月）：各班宣傳、籌備、組織開展各項藝術活動；

（二）第二階段（3月）：學校組織藝術節各項比賽；

（三）第三階段（4月初）：校第十九屆藝術節閉幕式；

（四）第四階段（3月底至4月）：學校推薦優秀作品參加瑞安市中小學生藝術節比賽。四．活動項目：

（一）比賽共設11個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩大類進行。藝術表演節目類有聲樂、舞蹈、器樂3個項目；藝術作品類有繪畫、書法、篆刻、剪紙、設計、立體造型、攝影、動漫8個項目。除動漫外，所有項目以現場比賽形式進行。

（二）學生優秀作品展示

（三）校園藝術之星評選 五．活動對象： 我校全體在校學生 六．申報名額：

美術每班不超過5名；硬筆書法、剪紙各班不超過4位；聲樂、器樂、舞蹈、軟筆書法、篆刻、攝影、立體造型、動漫名額不限。七．活動時間、地點安排：

（一）動漫比賽：作品于3月16日（第3周周一）前上交到德育處劉XX老師處；

（二）繪畫、剪紙、設計、立體造型比賽：3月17日（第3周周2

更多精彩范文點擊主頁搜索

二）下午13：40； 比賽地點設在學校操場；

（三）書法（軟筆、硬筆）、篆刻比賽3月17日（第3周周二）下午14：30；

比賽地點設在學校操場；

（四）攝影比賽：3月18日（第3周周三）中午12：30； 比賽地點設在學計館；

（五）舞蹈比賽：3月24日（第4周周二）下午14：30； 比賽地點設在階梯教室；

（六）聲樂比賽：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比賽地點設在階梯教室；

（七）器樂比賽：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比賽地點設在學計館； 八．注意事項：

1.各班主任要了解掌握學生特長，動員學生積極參與，班級組織進行選拔，推薦優秀選手參賽。

2.本次活動時間緊，報名表第二周（3月13日）周五前上交；因比賽場地有限，請各班嚴格按照分配名額參賽。3.學生參賽時，嚴格遵守比賽場所有關紀律 4．未經事宜，另行通知。附件：

1、作品類比賽規程

更多精彩范文點擊主頁搜索

2、攝影比賽規程

3、聲樂、器樂、舞蹈比賽規程

4、校園小百花評選辦法 ? 第十九屆藝術節現場比賽規程 附件1 作品類比賽規程 一．比賽時間：

繪畫、剪紙、設計、立體造型比賽：3月17日（周二）下午1:40 書法（軟筆、硬筆）、篆刻比賽：3月17日（周二）下午2:30 二．比賽地點：學校操場 三．負責老師：劉XX、蔡XX 四．作品要求：

1.繪畫：作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、素描、版畫、國畫六大類，要求構思、技巧上有所創新，時間為2小時。

2.篆刻：現場刻印一方，規格不限，將印蛻粘貼在30× 40cm規格的宣紙上，印下方用鉛筆注明釋文，時間2小時。

3.剪紙：作品要有創意和名稱。參賽選手自備剪紙所需材料（除紙張外），包括剪刀、刻刀、筆、墊板等，作品粘貼在A4紙或8開紙上，作品紙張下面注明名稱、班級、作者姓名，時間2小時。4.書法：書體不限，一、二年級硬筆書法可用鉛筆書寫，時間2小時。

更多精彩范文點擊主頁搜索

5.設計：圍繞主題（主題比賽時下發），在封面設計、海報設計、郵票設計中任選一種形式，手繪完成。紙張4開紙，時間2小時。6.立體造型：作品要有創意，主題突出。形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。所有比賽材料選手自備。

7動漫：動漫項目含動畫（手繪動畫、FLASH動畫、三維動畫）和漫畫（單幅、多格）。動漫類手繪動畫、漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小；FLASH動畫和三維動畫作品須提供源文件，以DVD光盤形式報送學校。五．其他要求： 1.現場比賽統一命題。

2.繪畫用紙由學校提供，其余所需用品均由選手自帶，規格如下：國畫四尺三開；水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描四開規格。3.書法用紙由學校提供，其余所需用品均由選手自帶，規格如下：軟筆書法四尺三開宣紙、硬筆練習用紙。

4.篆刻所需宣紙由學校提供，工具由選手自備，包括剪刀、刻刀、筆等。

5.剪紙用紙由學校提供，所需工具由選手自備。6.所有資料及習稿不得帶入比賽場地。

7.因比賽場地條件有限，請繪畫參賽選手務必自帶畫板以便作畫。

更多精彩范文點擊主頁搜索

附件2???? 攝影比賽規程

一．比賽時間：3月18日（第3周周三）中午12：00； 二．比賽地點：一樓學計館； 三．比賽要求

（一）參賽選手在學計館門口集中，由評委老師組織參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。

（二）參賽選手自備數碼相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機，必須帶數據傳輸線（用于將儲存卡內的照片上傳至電腦）。

（三）存有比賽作品的數碼相機存儲卡上交，由評委老師拷貝到計算機，卡內除當日比賽拍攝規定內容外無其他內容，控制在3張內（存儲卡當場領回去）。

（四）比賽采用在規定時間內現場拍攝的方式進行，作品主題屆時現場公開。附件3 聲樂、器樂、舞蹈比賽規程 一．比賽時間

舞蹈：3月24日（第四周星期二）下午2:30； 聲樂、器樂：3月26日(第四周星期四)上午8:10.二．比賽地點

器樂：本部一樓學計館；

聲樂：本部五樓階梯教室；

更多精彩范文點擊主頁搜索

舞蹈：本部五樓階梯教室 三．項目設置

（一）聲樂：獨唱、重唱、表演唱（小合唱）。

（二）舞蹈：獨舞、雙人舞或三人舞。

（三）器樂：獨奏、重奏。四．項目要求

（一）聲樂

1.獨唱節目時間不超過4分鐘。

2.演唱歌曲1首，伴奏帶自備，并寫明、節目序號、班級、姓名、曲目名稱等提前一天送到德育處或發到3616XXXX@qq.m郵箱。3.選手服裝要樸實、大方、體現學生特點；不穿著成人化服裝。

（二）舞蹈

1.獨舞人數在3人以內，時間不超過5分鐘。

2.少兒舞蹈體現少兒特點，反映校園生活，成人化舞蹈不得參賽。3.伴奏帶自備，序號、班級、姓名、曲目名稱提前一天送到德育處或發到 3616XXXX@qq.m郵箱。

（三）器樂

1.管弦樂或民樂、鋼琴節目時間不超過3分鐘。2.節目一律不使用伴奏帶。3.除鋼琴外，其他樂器一律自帶。

附件4 7

更多精彩范文點擊主頁搜索

校園藝術小百花評選辦法 一．參賽要求

1．在聲樂、舞蹈、器樂、語言類節目表演等方面具有特殊才能。2．對繪畫、書法、攝影等方面具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。

3．熱愛藝術、熱愛生活，積極參加校藝術類活動（如：藝術節、藝術類社團），并組織帶領其他同學開展豐富多彩的文藝活動，效果良好。

4．積極參加校藝術節及市級以上的藝術活動，為班級、學校爭得榮譽，取得顯著的成績。二．評選條件：

1．積極參加學校藝術類社團活動。2．校第十九屆藝術節比賽中獲一等獎。

3．三年內參加安陽學區級及以上的教育行政部門組織的藝術比賽中獲獎。三．評選方法：

1．班級評選：凡符合上述3項條件的學生先向班級報名，各班根據參選學生獲得榮譽的獎次，推選1-2名參加學校聯評。

2．學校聯評：學校根據參選學生獲得榮譽的獎項和次數，從高到低進行排名，評選出品學兼優、有藝術特長的學生評選校園“藝術小百花”。四．表彰方式：

更多精彩范文點擊主頁搜索

1．通過校園網、宣傳櫥窗、全校晨會進行表彰； 2．“藝術小百花”個人簡歷、照片在學校宣傳欄展出。五．報名時間和方式：

1．參選學生須填寫報名表，相關榮譽證書復印件附在后面。2．報名時間：2015年4月17日（第七周周五）前，上報德育處劉XX老師處。XX市XX中心小學 2015年2月 文 章來源

課件 w w 5k J.om 8

第三篇：第十九屆推普周活動方案

書同文

語同音

心相印

合肥市海棠花園小學第19屆推普周活動方案

2016年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），也是我校的推普周。學校將根據上級文件精神，結合實際，制訂活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，提升學校文化品位，營造良好的語言環境，為我市“四城同創”建設作出積極貢獻。

二、活動時間：2016年9月8日至14日

三、活動主題：書同文

語同音

心相印

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步營造校園內講普通話、寫規范字的濃厚氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，營造良好的母語文化環境。

五、活動內容及安排：

（一）組建領導小組，落實管理

組成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）全面宣傳動員，營造氛圍 1.宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。2．在推普周期間，通過懸掛推普橫幅，張貼推廣普通話標語，發放推普倡議書，自辦推普板報等多種活動方式營造良好的推普氛圍。

（三）開展各種專題活動。

1．在校園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞“書同文

語同音

心相印”開展主題宣傳活動，營造氛圍。（教導處）

2．利用學校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳。（大隊部）3．各班出一期推普黑板報。（大隊部）

4．舉行“書同文

語同音

心相印”手抄報比賽，每班選送三份作品參賽。（三至五年級）

6．上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機結合起來。（全體語文教師）7.進行推普周社區宣傳活動。（四年級）

8．加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（全體師生）

9．組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。利用課余時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正。（六年級）

合肥市海棠花園小學語言文字領導辦公室

2016-9-5

第四篇：第十九屆普通話活動總結)

黃田學校第19屆全國普通話宣傳周

活動總結

2016年9月14日至20日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況現將工作總結如下：

一、加強組織領導，營造推普氛圍：

為加強對第十八屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人與班主任組成。

本次活動分為如下幾個階段：

(一)、9月14日定為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：

1、學校在校園內張貼了推普周的宣傳以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。”主題等進行積極有效的宣傳。

2、利用大課間時間，對全校師生做一次宣傳動員，布置本活動周的內容。對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺使用普通話和規范字，使全校師生積極參與到推普周活動中。

3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規范字，使普及走向深入。組織全體教師認真學習了《國家通用語言文字法》、以及普通話基礎知識，利用學生散發推普宣傳材料。使說普通話、用規范字的意識深入到廣大職工心里，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

(二)、9月15日班級制訂推普活動計劃，列為班主任工作的一項內容，不局限于本周，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。

(三)、9月16日——19日各班開展推普活動。(四)、9月20日對本次推普工作全面分析，認真總結。

二、搭建推普平臺，開展各種活動：

1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫。讓學生辦一期寫規范字，說普通話的主題手抄報。

2、學校利用大課間，向全體師生發出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規范語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

3、在早讀時集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《三字經》、《弟子規》、《小學生主題學習叢書》、《小學生必背古詩三百首》等。

4、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生做一份“推廣普通話”為主題的手抄報。

5、開展經典誦讀和書法比賽活動。

三、師生動員，營造氛圍：

為了使我校第十九屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈，又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。學校向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

四、積累活動資料：

做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

五、存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

第五篇：學院第十九屆科技文化藝術節活動方案

學院第十九屆科技文化藝術節活動方案

各二級學院團總支、學生會：

為全面推進素質教育，進一步引導校園精神文明建設，提升大學生文藝情操，培養學生的創新精神和實踐能力，促進青年學生成長成才，傳承和發展“敦重、明辨、求真、致用”大學精神，加快我校向應用型大學轉型發展，經研究，校團委決定舉辦惠州學院第十九屆科技文化藝術節。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

深入學習貫徹落實總書記系列重要講話精神，圍繞“青春、創新、科技、中國夢”為主題，以引領校園文化風尚、提升校園文化內涵、凝聚校園文化特色為重點內容，融科技、文化、藝術于一體，寓愛國主義、集體主義、社會主義教育于其中，通過品牌活動的開展，展現青年學生朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌，激發學生追求真知、創新實踐的內生動力，營造和諧的校園文化氛圍，促進大學生素質教育的全面實施。

二、活動主題

乘青春之帆攀科技之峰創藝術之美

三、活動時間

XX年3月至6月

四、主辦單位

共青團惠州學院委員會

惠州學院學生會

五、活動內容

（一）精神學習篇

.“弘揚先烈革命精神爭做時代青年先鋒”xx人民革命紀念碑公祭活動

2.第二屆“學做結合促改革，黨團輝映青春夢”黨團知識競賽

3.“喜迎十九大，堅定跟黨走”主題團日活動

4.第十一屆“無畏青春，從心啟程”5.25心理健康教育主題活動

5.第二屆“心系校園繪藍圖，筑夢惠院謀發展”十大提案征集大賽

6.“青春喜迎十九大·不忘初心跟黨走”紅歌、團歌、校歌大合唱比賽

7.“我為核心價值觀代言”主題教育實踐活動

8.“與信仰對話”報告會

（二）學術科技篇

.第二屆“夢想挑戰青春，激情創想未來”挑戰杯大學生課外學術科技作品競賽

2.第六屆“速度與激情”智能小車競技賽

3.第一屆“互聯網+創新+學習”大學生計算機設計大賽

4.第八屆“學術孕育未來，數模改變生活”大學生數學建模挑戰賽

5.第六屆“智建無為，匠人精神”建筑模型設計大賽

6.第七屆力學架構模型大賽

7.“最美的青春在路上”旅游路線設計大賽

8.第七屆“精準定位，追求卓越”工程測量大賽

9.第十屆“誠信納稅，鑄就發展”xx學子辯論賽

0.第五屆“強化實驗技能，展現學子風采”生化實驗技能大賽

1.第一屆“凝實務魅力，揚社工風采”社工實務大賽

（三）文體藝術篇

.第九屆“玩轉T臺”服裝創意設計大賽

2.第十二屆“因樂非凡，音你不凡”校園十大歌手大賽

3.第三屆“中國夢-校園美”微電影大賽

4.第七屆“墨林之風”四筆字書法比賽

5.第十二屆“我心飛翔”英語話劇比賽

6.“主持爭霸，閃耀惠大”播音主持大賽

7.第九屆“襟飄帶舞，秀出青春”校園舞蹈大賽

8.第一屆“德馨舍閣，繽紛閬苑”繽紛宿舍季

（四）創新創業篇

.創業大講堂系列講座活動

2.第三屆“福彩杯”大學生科技競賽

3.第十一屆“勇猛‘職’前，‘職’闖惠院”品牌策劃推廣大賽

4.第三屆“邦德華納杯”家教技能大賽

5.第八屆“勇往職前，職面挑戰”模擬招聘大賽

六、活動要求

（一）持續開展，高度重視。科技文化藝術節應立足基層，分階段、有步驟、有重點地推進。各單位要明確階段性活動重點，要舉行有一定規模、一定影響、有明顯特色的集中展示活動。同時，應加強領導，精心策劃，認真組織，切實做到思想到位、組織到位，把本次活動辦出特色、辦出水平，以此為契機推動我院校園文化建設。

（二）強化宣傳，營造氛圍。各承辦單位要充分利用各種傳媒宣傳工具和手段進行多方位宣傳和成果展示。通過活動樹立形象、加強聯系、擴大影響，推動我校校園文化建設的全面發展。

七、注意事項

請各承辦單位仔細閱讀《關于開展第十九屆科技文化藝術節活動具體注意事項》（見附件二），予以高度重視，并切實履行各項工作要求。

八、聯系方式

辦公室xx