第一篇：第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

下窩頭鎮大王務中心小學

2016-9-8

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導思想

根據《市語委關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，學校積極落實推廣普通話活動，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，進一步提高語言文字在校園的規范程度，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題

“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”

三、活動時間

2016年9月8日至9月14日

四、活動內容

（一）成立領導小組，制定推普周活動方案，推動推普周的活動的實施和落實。

組長：劉瑞利 副組長：王國勇

組員：各班班主任及科任教師

（二）大力宣傳，營造氣氛。

圍繞“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種宣傳標語、宣傳畫等。利用家校通、微信等多種形式，開展宣傳活動，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（三）開展各種專題活動。

1、專題教研會.9月6日校本教研時間組織教師學習文件內容，提倡全校教師講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話和規范字。

2、一次國旗下講話。9月12日（星期一），在國旗下由輔導員做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員, 從而在全校上下形成共識，進一步促進我校普及普通話工作的深入開展。

3、一份倡議書。

向全校師生發出一份倡議書。

4、一次主題班會。

1--5年級以“大力推行和規范使用國家通用語言文字，主力全面建成小康社會”為主題的各班開展好班隊會。

5、開展“啄木鳥糾錯”活動，各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規范及普通話知識，開展社區用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，由學校整理成冊，展示學生成果。

6、開展的書法比賽，培養學生寫規范字的意識。

7、學校利用板報、櫥窗進行宣傳推廣。

8、每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任普通話監督員，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

9、在社會或家庭進行一次推普宣傳

要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，開展“我用普通話介紹??”活動，讓學生運用普通話在學校所學的知識、介紹身邊感人的小事、介紹天津的變化等，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

三、活動要求

1．全面動員，大力宣傳，擴大影響，增強效果。2．輿論先行，以點帶面，認真扎實，內容豐富。

3．活動前寫出書面活動方案，活動結束后寫出書面工作總結 每位師生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

第二篇：小學第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動

堯頭鎮學校

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

根據縣澄語委辦（2016）1號文件精神，2016年9月12日---9 月18日為第19屆全國推廣普通話宣傳周。為了進一步增強我校全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，推動我校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，為構建校園文化建設營造良好的語言環境，共筑語言文字中國夢。

二、活動時間：2016年9月12日～9月18日

三、活動主題:大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理。

建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證。為此，學校成立語言文字工作領導小組，形成以校長帶頭，主管教學副校長、教務主任、語言文字工作負責人為副組長，各年級組長為學校推普工作小組成員，全體教師、學生參與的推進機制，形成人人講普通話，人人寫規范字的良好氛圍。組

長：賀海軍 副組長：梁鋒科

趙文杰

成員： 黨國慶 劉紅軍 姚莉 耿丹萍 孫李平李雪紅 楊紅霞

黨曉鵬 鄭玉玲 杜偉

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由耿丹萍擔任。領導小組職責是：負責學校推普的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施與檢查。

（二）積極宣傳，營造推普氛圍。

1、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策。

2、學校利用電子顯示屏進行推普宣傳，請各班班主任利用班級QQ群、微信群，向家長發送推普宣傳信息，倡議全體學生及家長說普通話、寫規范字、做文明人。

3、鼓勵學生在課外、在家庭、在社區積極宣傳推普活動，使推普活動走出校園，走入社區，促進文明城市創建。

（三）開展活動，深化推普工作。

1、全校整體活動：

（1）利用升旗儀式、黑板報、手抄報、班會、宣傳展板、班級QQ群、微信群等多種形式廣泛宣傳“推廣普通話、使用規范字”的重要性、國家語言文字方針政策、法律法規、推普口號、第19屆推普周活動主題和活動內容。（2）一次動員講話。（9月12日）

利用升國旗時間專門對全體師生進行推普周宣傳，向全校師生發出“推普周”活動倡議，明確推廣普通話和使用規范字的意義，介紹本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

（3）召開一次主題班會。（9月12日）

利用周一班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學習《國家通用語言文字法》和國家語言文字政策。加強推普知識學習，強調推普的重要性。

（4）舉辦一期推普宣傳板報。

各年級辦好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及有關推普的知識。

（5）辦好一期班級書法展。

各班在9月14日以前組織一次硬筆書法大賽，選取優秀作品辦一期班級書法展。14日下午教務處檢查。

（6）開展“我給父母當老師”活動。

全體同學運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言、不正確用字和不文明語言的現象，給父母當好小老師，帶動父母說好普通話，寫好規范字、用好文明語。實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳，使普通話由校園語言延伸為家庭生活語言和社會語言。

（7）開展“互幫互學，共同進步”活動。全校師生在日常學習與工作中，必須使用普通話。學校大隊部每天安排“溫馨提示員”將監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言。

校園內開展找錯、糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外如發現墻面廣告、個別門面店的錯字、別字進行找錯行動，及時提醒商家改正過來。

2、以年級為單位在9月12日至18日內開展不同形式的推普活動，具體安排如下： 一、二年級：舉行古詩詞誦讀比賽。

通過比賽弘揚民族優秀文化，提高學生普通話的口語表達能力，在活動培養學生對古詩詞的興趣，享受誦讀的快樂。

三年級：舉行講故事比賽。

通過講故事比賽，讓學生學會用標準的普通話進行展示，提高 學生對語言的理解、表達能力，形成人人都講普通話的良好氛圍。四年級：舉行規范漢字書寫比賽。

組織師生參加規范漢字書寫比賽，提高學生規范漢字書寫水平，促進規范用字、規范書寫，培養聽、寫能力和良好的寫字習慣，引導師生熱愛祖國文字和書法藝術。

五至九年級：舉行經典誦讀比賽。

以“弘揚民族精神”為主題，進行愛國主義和民族精神教育。引導學生閱讀經典，了解中華優秀文化傳統和革命傳統，品味中國傳統文化精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。

五、活動要求：

1、活動要擬定實施方案，由教導處負責組織實施。

2、教導處開展活動時做好攝影，攝像工作，留下珍貴的資料，加強對開展“推普周”活動的宣傳報道和相關資料的搜集整理上報學校。

3、團隊部監督把推普活動落到實處。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語、寫規范字的氛圍，使普通話、規范字成為校園語言和校園用字。

六、全國推廣普通話宣傳周宣傳口號： 1.樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。3.說普通話，迎四方賓客；用規范字，顯華夏文明。4.人人學講普通話，個個爭當文明人。5.溝通 —— 從普通話開始。

6.說普通話，用規范字，展示師生風采。7.說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。8.普通話是校園語言。

9.普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。10.普通話——現代人必備的素養和交流工具。

堯頭鎮學校 二0一六年九月十八日

堯頭鎮學校

第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動總結

根據縣澄語委辦（2016）1號文件精神，2016年9月12日---9 月18日為第19屆全國推廣普通話宣傳周。為了進一步增強我校全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，推動我校語言文字工作向縱深發展，我校扎實開展了第19屆全國推廣普通話宣傳周活動。取得了預期效果，現將活動情況總結如下。

一、加強領導，組織推普

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教導、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規范字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規范字的氛圍，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規范使用，進一步鞏固、推進以第19屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1、規范校園內的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話為專題，進行板評比，涌現出一批高水平、高質量的板報。

4、以班級為單位，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別字，而高年級學生則深入到社區、各商業點開展活動。

5、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

6、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。

7、把普通話推廣納入正常教學中。利用課后教師業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

三、形成良好風氣，鞏固推普成果

此次推普活動，取得了較好的成果，規范校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規范字的良好氛圍，并在板報、誦讀、書寫、演講等活動中煅練了學生和教師。

堯頭鎮學校 二0一六年九月十八日

第三篇：第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

2016年9月14日—9月20日第19屆全國推廣普通話宣傳周，全校響應上級指示，我們向學生大力宣傳，動員學生說普通話，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗普通話的魅力。在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及到社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對我校推廣普通話活動情況總結如下：

一、推普工作早部署

為將推普周活動落到實處，我校9月6日開學典禮上對全校師生做推普工作的動員，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為營造良好的推普氛圍，在我校利用黑板報、橫幅等出示醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。要求每位教師以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在校園內自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教職人員的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性 為扎實有效的開展好“推普周”活動，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。

1.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2.舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以墻報的形式在班內進行展示。

3．9月9日各班召開以“推廣普通話，規范語言用語”為主題的班會，并上交教案。出了一期黑板報。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，充分調動了學生推普學普的積極性。

4．積極組織教師參加縣“大力推行和規范使用國家通用語言文字﹒助力全面建成小康社會”經典誦讀大賽。

5．積極組織學生參加縣中小學生規范漢字硬筆現場書寫大賽和軟筆書寫作品展評活動，6．評選出班級推普員。

7．校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了豐富多彩的推普活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

第四篇：第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

第十九屆推廣普通話宣傳周活動總結

我校根據市語言文字工作委員會圍繞 “大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”這一主題，結合我校實際情況，認真籌劃，精心組織，開展了形式多樣的宣傳活動，依法推進我校語言文字工作。

9月12日，我們組織教師《關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的文件精神，成立了活動領導小組，確保活動的有序開展。

一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。1.我們在校門口、教學樓懸掛推普宣傳橫幅。學校大門口懸掛橫幅：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。教學樓前“普通話是教師的職業語言”。教學樓門口黑板：推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。我們還利用升旗儀式，進行了以“推普”為主題的國旗下演講。從九月份開始，學校廣播站由值周班級進行推廣普通話宣傳周活動的廣播宣傳工作，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，常見易錯字，播發與推普周有關的信息和知識等。

在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。2.各班出了一期以“推普”為主題的黑板報。并且政教處結合學生會對各班板報進行打分評比，分數計入班級量化評比。

二、開展形式多樣的推普活動

1.開展“愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規范字”演講比賽”。2.繼續組織“啄木鳥行動”，查找、整改校園內外錯別字。包括標語、書刊、教師板書等。到附近商店、街道尋找不規范字。

3、舉行了漢字聽寫比賽，共評出5名學生組成團隊參加進修學校舉辦的漢字聽寫大賽。

4、每班組織了各具特色的“推普”主題班會。5.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

（1）進行普通話校本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

（2）全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社區成員講普通話，養成講普通話的習慣。

三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

2、教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

3、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求各班上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機聯系起來。

4、開展“社會不規范用字情況調查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織七八年級學生開展“社會不規范用字”調查活動。各小組自查班級、學校的用字規范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調查活動。并鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。

5、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的啄木鳥活動，增強語言文字訓練的趣味性。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

2016年9月18日

第五篇：小學第十九屆推廣普通話宣傳周活動工作總結

根據教育委員會通知的要求，我校開展了第十九屆全國推廣普通話宣傳周。為了在學校建立和諧教育，加強普通話的普及和提高普通話的水平，工作，現在推普敦周活動總結如下：

首先，做宣傳工作

本星期的上午，我們使用普通話的話，標準化校園的語言，為南旗的新人們在國旗下的演講中爭斗。在會上，在會上作了普通話的學生和朋友。有權講普通話，充分了解普通話消除語言障礙，促進人際溝通，促進社會交往，增強民族團結，維護國家統一，促進社會經濟發展和建設小康社會的意義和作用全學校老師和學生講述了一般的做法和要求。

二，做好工作主題

推動普忠活動的主題是推廣普通話，幫助建設小康社會。為配合這次活動的主題，我們九所學校將于星期三舉辦一系列的推廣普通話，建設小康社會的討論活動及推廣活動，推廣普通話，實踐活動，注重組合的創新和有效性，突出重點和擴大覆蓋面，促進普通話與規范的結合實施。使用推動大眾宣傳周進行一些多彩的推Pu活動： 1.啄木鳥的行動，學校尋找打字錯字等。

2.在校園里張貼了各種相關的口號，營造了推Pu的氛圍。3.黑色版定期宣傳，與師生溝通，提高場地的普通話水平。

推進工作是一個連續的項目，學校應該做的。良好的教師，教師和學生將堅持良好的普通話，良好的普通話，以促進周邊社區環境，提高整個社會語言規范水平的目的。

總之，通過所有教師的共同努力，使所有教師和學生成為被動學習，利用主動學習使用，研究和使用普通話作為自我豐富，自我完善和追求美的，使普通話進入一個新的境界，使普通話成為一種語言，學校推普工作創造更大的榮耀。