第一篇：小學一年級班隊上學期活動計劃

一（2）年級班隊計劃

一、班級基本情況:

我班共有學生28人。這些學生天真活潑，但思想純樸，進取心強。課堂上能積極舉手發言，課后能互相幫助，團結友愛。有個別學生學習習慣、衛生習慣還有待加強。本學期主要是建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。

三、工作重點：

1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規范，學守則，進行自理教育評優評先。

2．加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。

3．開展心理健康教育。

4．加強隊干部建設。

5．開展豐富多彩的班隊活動。

6．聯誼中隊活動，抓好新生隊前教育。

四、具體安排：

九月份：

1．強化學習“新守則，新規矩”

2．聯誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）

3、對學生進行少先隊入隊教育，審批學生入隊。

4.組織學生參加入隊儀式。

5.學生進行安全教育。

6． 禮儀教育（見人問聲好）。

7． 收舊利廢活動一：我是大自然的小衛士。

十月份：

1．愛國教育，圍繞中國夢開展主題活動。

2、認識地圖，國旗，會唱國歌。

2．認識紅領巾、綠領巾（了解少先隊組織）。

3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）

4．特色秋游。

5．收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節約水電等）十一月份：

1．。文明十分鐘（引導課間活動）

3．科學家的故事（美麗的小問號）。

4．安全教育（如：走丟了怎么辦？）

5．讀書活動（評選閱讀之星）

十二月：

1、舉行眼保健操比賽。

2． 形體訓練（好好走路）。

3． 我愛老師（說一說，做一做）。

4． 禮儀教育（見人問聲好）。

5． 收舊利廢活動一：我是大自然的小衛士。

6． 評選“文明禮儀之星”

一月：迎新、期末評價

1.元旦慶祝活動。

2.組織學生開展學期總結評價，表彰先進。

3.進行安全法制教育。

4.對學生進行假期活動指導和教育。

小學一年級班隊上學期活動計劃

芒柳小學

楊亞娟

2011年9月

第二篇：小學一年級班隊上學期活動計劃

小學一年級班隊上學期活動計劃

一、班級基本情況:

我班共有學生32人。這些學生天真活潑，但思想純樸，進取心強。課堂上能積極舉手發言，課后能互相幫助，團結友愛。有個別學生學習習慣、衛生習慣還有待加強。本學期主要是建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。

三、工作重點：

1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規范，學守則，進行自理教育評優評先。

2．加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。

3．開展心理健康教育。

4．加強隊干部建設。

5．開展豐富多彩的班隊活動。

6．聯誼中隊活動，抓好新生隊前教育。

四、具體安排：

九月份：文明之花滿校園。

1．強化學習“新守則，新規矩”

2．聯誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）

3．舉行眼保健操比賽。

4． 形體訓練（好好走路）。

5． 我愛老師（說一說，做一做）。

6． 禮儀教育（見人問聲好）。

7． 收舊利廢活動一：我是大自然的小衛士。

8． 評選“文明禮儀之星”

十月份：星星火炬，代代相傳。

1．愛國教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。

2．認識紅領巾、綠領巾（了解少先隊組織）。

3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）

4．文明十分鐘（引導課間活動）。

5．收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節約水電等）十一月份：積極鍛煉，我能行。

1．特色秋游。

2．參加校田競運動會。

3．科學家的故事（美麗的小問號）。

4．安全教育（如：走丟了怎么辦？）

5．讀報活動（評選閱讀之星）

十二月：創先爭優達標

1.對學生進行少先隊入隊教育，審批學生入隊。

2.組織學生參加入隊儀式。

3.學生進行安全教育。

一月：迎新、期末評價

1.元旦慶祝活動。

2.組織學生開展學期總結評價，表彰先進。

3.進行安全法制教育。

4.對學生進行假期活動指導和教育。

小學一年級班隊上學期活動計劃

芒柳小學

楊亞娟

2011年9月

第三篇：一年級上學期班隊計劃

2013—2014學年上學期一年（2）班班隊活動計劃

一、班級基本情況分析

我班這一學期共有41位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、指導思想

新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

三、奮斗目標

1、貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

四、工作重點

1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。

3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

4、狠抓學困生工作。

5、加強安全教育。

6、開展豐富的班隊實踐活動，增強活動意識。

五、活動內容及安排

第一周：新學期的學習計劃

第二周：感謝老師教育

第三周：文明習慣伴我行

第四周：感謝英模引領我第五周：“祖國我為你驕傲”

第六周：感謝父母養育我第七周：感謝伙伴幫助我第八周：遠離網吧

第九周：誠信教育

第十周：法制教育

第十一周：珍惜每一滴水

第十二周：節約是美德

第十三周：“環保連著你我他”

第十四周：班級是我們共同的家

第十五周：珍惜時間

第十六周：放飛童年放飛希望（元旦慶祝）

第十七周：民主評優

第十八周：假期安全教育

六、具體措施

1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

2、培養學生良好的學習和衛生習慣。

（1）加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。要是孩子做作業喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，要是孩子做完作業后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

（2）對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

3、加強特長生的培養工作

特長生的培養，當今社會學生的學習不是單一的指數學教學，而是其他方面與數學知識共同發展，因而學生的特長愛好尤為重要，所以應挖掘培養學生各方面的潛能，大力支持學生參加各類藝術班的學習。

4、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

（1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。

（2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

（3）創設師生間情感交流的寬松心境。

a、多和他們交流，發現問題，解決問題。

b、關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙． 5：狠抓學困生工作。

（1）善于發現閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

（2）進行適當的表揚和批評

馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

6：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

（1）利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

（2）教育學生不隨便到池塘邊玩。

（3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自己做。

第四篇：第二學期小學一年級班隊計劃

第二學期小學一年級班隊計劃

一、指導思想“以人為本以德為先”為宗旨以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導狠抓養成教育培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感從小做個好公民。

二、具體工作目標及要求

一提高少先隊員思想素質。以愛國主義為龍頭繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育從大事著眼、小處著手從做人與做事的角度通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感從小做個好公民。

二深化素質教育、基礎文明教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監督同學間團結友愛不打架罵人推廣禮貌用語與普通話“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

2、開展紅領巾護綠行動。教育隊員愛護花草樹木有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物為校園綠化出力讓我們的校園更加生機盎然。

3、組織安排每兩周一次主題中隊活動結合重大節日、紀念日及區少先隊活動開展符合學生特點有針對性的教育活動并按定期開展大隊活動進行感恩教育將心理健康教育活動引入其中提倡自主學習禮儀教育讓學生從活動中體驗快樂體驗自我。

三、主要工作及活動安排。

二月份

1、班級環境布置

2、組織隊員學習《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》明確本學期奮斗目標

3、班隊主題新學期、新展望

三月份

學雷鋒敬長輩講文明

1、利用晨會課開展好文明、衛生等常規教育活動。

2、開展活動1“雷鋒在我身邊”故事賽3月5日 2祝媽媽節日快樂3月8日 3我為家鄉添新綠3月12日。

3、板報主題 2 學雷鋒、祝媽媽節日快樂。

四月份

學英烈訪足跡傳精神

1、“學英烈精神弘光榮傳統”；

2、藝術展演活動項目的選拔；

3、板報主題學英烈、傳精神。

五月份 科技行共奮進振中華

1、結合“五一國際勞動節”各班結合學生年齡特點開展“我有一雙靈巧的手”系列教育活動。

（1）回家做一次家務勞動；

（2）整理書包比賽；

2、“六一”籌備工作.入隊前有關知識的學習；

3、板報主題科技先行、勞動最光榮。

六月份

慶六一展風采創佳績

1、慶祝“六一”；

2、評選優秀少先隊員；

3、板報主題慶六一展風采；

4、期末復習迎考。

第五篇：小學四年級上學期班隊計劃

2014-2015上學期四年級班隊計劃

店埠中心學校殷潔

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，使之成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況分析

本學期三（4）班總人數87人，其中男生57人，女生30人。本班男生較調皮，個別家長還有點蠻不講理；課堂氣氛不夠活躍，主動舉手回答的同學較少，表達能力、朗讀能力欠佳。雖然大部分學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待提高，部分后進生有抄襲別人作業的現象。另外，學生的父母的學歷多數是初中、高中，有的甚至是小學水平，文化層次決定、制約著家教的水平，學生在家庭中的學習環境也有待提高。

三、具體工作措施

１、從規范基本言行做起，培養良好行為習慣為重點，加強學生思想品德和行為規范教育。對學生進行遵紀守法、熱愛科學為主要內容的普教活動，狠抓學生行為規范訓練，養成學生良好行為習慣和學習習慣。

2、定期開班級會議，定期從各科老師那獲取相關信息，多方了解學生的動向，及時發現問題，解決問題，及時調整班級管理的方案。

3、響應學校創建書法特色學校，狠抓學生的書寫，培養學生良好的書寫習慣。

4、組織好每周的班會，中隊主題班會，做好學生的思想教育制

教育，衛生教育。

5、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極

主動學習，形成良好的學習氣氛。

6、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興

趣小組，課余時間勤學苦練。而且注重培養尖子生，發掘潛力，爭取

做好學生的模范。

7、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服

整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣。同時，注意自己的儀表，待人有禮。無論校外校內，主動向老師問好，要求每天穿校服、佩戴

紅領巾、校卡，配合學校校風校紀管理工作。

8、培養教育學生有良好的衛生習慣，主動自覺地講究衛生，不

隨地亂扔臟物、紙屑，督促值日生做好值日工作，班級物品擺放整齊，及時清掃班級衛生清潔區，培養公共衛生意識，做到班級整潔，環境

幽雅。

9、加強班干部的培養，充分發揮學生的組織作用，參與班級管

理，加強班級管理。班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部

培養工作，培養一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，搞好班級工作的重要環節。

10、狠抓養成教育，繼續落實好班規，認真學習《小學生日常行

為規范》、《小學生守則》《學生在校一日的基本要求》，要求學生要“三

管住”，管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腳，培養自己的良好行為。

11、加強和學生家庭的聯系。針對實際情況及時和學生家長做好

聯系，并做好家訪工作。根據學生的特點，多方面給予他們關心和幫

助。

12、重視學困生的管理工作，落實差生的分工幫教制度，把學困

生的輔導工作落實到實處。一對一進行幫教，關心他們的學習，關注

他們的行為，采用耐心教育，幫助他他們、鼓勵他們，不體罰或變相

體罰、諷刺、挖苦等不正常教育手段，努力讓他們在自己的基礎上取

得進步，感受學習的喜悅，從而建立學習的信心。

13、強化安全意識，要以安全為重點，安全教育要常抓不懈，防

止發生事故。

四、每月工作安排：

九月：

1．做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作；

2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保

證學生遵章守紀；

3.教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；

4．做好兩操的評比；清潔分配到戶，責任包干；

5．進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；

6．開展“交通安全宣傳月”活動；

7．結合“教師節”，出版相關內容的黑板報。

十月：

1．做好安全檢查及思想教育工作；

2．繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查；

3．開展 “一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍；

4．結合“十一”假期，對學生加強安全教育。

5．出版“迎國慶，慶十一”黑板報。

十一月：

1．做好安全檢查及教育工作；

2．繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

3．組織學生積極參與學校開展的各種活動。

4．期中檢測。

5．更新班級黑板報內容。

十二月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

3．做好學生的復習工作計劃。

4．開展主題班隊活動。

5．加強安全教育。

6．更新墻報內容。

一月：

1．做好安全檢查及教育工作。

2．組織學生復習，參加期末考試。

3．做好學期結束各項工作。

4．結合寒假，對學生進行安全教育。