第一篇：知感恩懂禮孝系列活動策劃書

“知感恩·懂禮孝”系列活動策劃書

一、活動背景及目的：

感恩是中華民族的傳統美德，也是每一個人應該堅守的基本道德準則。加強大學生的感恩教育，進一步提升當代大學生的道德水準和感恩意識是時代發展的客觀需求。對當代大學生的感恩教育，根本的目的是把大學生培養成為社會主義的建設者和接班人，使他們具備高尚的思想道德情操，懷有一顆關愛他人關心社會之心。

當代大學生感恩意識尤為缺失，一項對大學生的調查顯示在某大學生近千條的短信中只有可憐的一兩條是發給父母的，而短信的內容卻只是單單地“沒錢了，寄錢來”之類的令人寒心的話。人最寶貴同時也是最基本的便是有顆感恩的心，而當今的大學生這顆心在這短短六個令人心寒的話之間已經變得蕩然無存了。為此借助即將到來的三八節為契機，特此申辦重慶市輕工業學校“知感恩· 懂禮孝”教育系列活動。

二、活動安排：

感恩教育系列活動一

活動名稱：《弟子規》講座

活動時間： 3月5日15：30

活動地點：多功能廳

活動安排：每班推薦2—3名同學到會學習，安排中文系教師為同學們講解弟子規。講座可以通過播放PPT、展出圖片，以及播放感恩教育演講視頻等多種形式開展。

活動意義：通過這種學習的形式以及同學們對教師所提問題的思考，引發同學們對感恩這一主題的思考，進行一次心靈的洗禮和升華。

感恩教育系列活動二

活動名稱：“知感恩· 懂禮孝”團組織生活

活動時間： 2月29日晚自習

活動地點：各班教室

活動安排：由各班團支書組織，團員積極參與，動員全班積極開展“知感恩· 懂禮孝”團組織生活。

活動意義：通過內容豐富的講座方式，輔以同學們對講座的感想深思。達到感恩教育的目的。

感恩教育系列活動三

活動名稱：展板文化

活動時間：3月8日

活動地點：整個校區

活動方式：將學校三八節系列活動通過圖片、文字方式展示教育當代大學生。活動意義:豐富大學生課余文化生活。培養大學生的感恩之心，感恩生活，感謝他人。

三、活動預算

橫幅1（條）

紅旗1（面）

寫真1（副）

總計:元

四、活動負責人及主要參與者：

活動策劃人：雷婭彭媛

活動負責人：雷婭彭媛

活動組織者：團委學生會

活動參與者：全校學生

五、活動主辦單位：

重慶市輕工業學校團委

第二篇：知感恩懂禮孝

知感恩 懂禮孝

-------慶?！叭恕眿D女節感恩活動

永不褪色的是媽媽默默的關懷，無窮無盡的是媽媽深深的愛。在“三八”國際婦女節來臨之際，為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，在學校荀校長的關心，楊校長指導下，婦委會聯同工會、教導處、少總部倡議各班級開展以“知感恩，懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位學生從實際行動中受到教育，學會感恩！

一、指導思想：兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人?！币尯⒆訉W會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。

二、時間安排：2012年3月3日~3月8日

三、參加活動對象：全體學生

四、活動內容?；顒訙蕚潆A段：

各個班主任要布置學生做到：

1、利用周末上網查找資料，了解世界婦女節的來歷。

2、通過上網、去圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事。

3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

活動實施階段：

1、“感恩母親，回報母愛”倡議書。通過周一國旗下講話，對全校學生發出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

2、舉辦“知感恩，懂禮孝”大型作品展。學生通過不同形式，可以通過照片或文字表達感恩之情。每班選出五個作品，交到年級組長處。

結合學生的年齡特點，以下活動供參考：

“用實際行動表達感恩”。如：為媽媽端洗腳水，洗腳，洗襪子，捶背、梳頭、緊緊擁抱媽媽一分鐘、說一句感恩的話、幫媽媽做一件家務事等等，以圖片的形式。

“親手為媽媽做一張賀卡”。在美術老師的指導下，親手為媽媽制作一張節日賀卡。

圍繞“知感恩，懂禮孝”，用文字表達。學生通過觀察父母的一天，體會父母的不易。

活動展示階段：

各班的作品統一在下周一下午放學前收齊。以上活動的圖片，征文，都在3月6日前交到立崇樓403。3月7日，分類整理，做好展板。

總負責人：李海紅、劉東梅、劉義娟、鄭晶晶。作品負責人：劉東梅、各年級組長。

展板：鄭晶晶、劉東梅、王傳通、朱健、田丹、版面設計：陳珍、劉董芹、魯曉曉 新聞稿：劉其躍。美篇：曹城。拍照：王傳通

附：

1、國旗下講話講稿婦委會提供。

2、被評出展示的班級一幅加0.5分。

第三篇：知感恩 懂禮孝

知感恩懂禮孝

————2013年慶“三八”活動總結

陽春三月，桃紅柳綠、鶯歌燕舞，在這個美好的季節里，我們迎來了偉大女性的節日——“三八”婦女節。學校德育處以此為契機，通過非富多彩的活動，讓學生明白在自己的成長中媽媽、奶奶、外婆、老師這些女性為了我們可謂嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，卻無怨無悔，從而教育學生知感恩、懂禮孝。

在3月8日的班會課之前，各位班主任老師圍繞活動主題精心設計德育教案，制作課件，師生一同布置黑板報，營造活動氛圍。

班會課上，師生一起互動，通過趣味問答、照片里的故事、回憶難忘往事、專題討論等多種活動，讓學生了解在點點滴滴的生活中媽媽、奶奶、外婆、老師對我們的愛。再通過討論，讓學生說說，我又對他們做過些什么？我們應該怎樣去回報他們？每個學生結合自身的實際情況，設計真情回饋方案。有的回家幫媽媽做家務；有的幫奶奶、外婆洗腳；有的同老師說說知心話；有的親手制作精美小禮物。最后把自己在這一天的所作所為，所思所感用心寫下來，用真情釀成美文！

學校德育處紀主任，對本次活動及時進行總結，根據各班活動的開展情況，評選出優秀班級和“感恩小天使”。并將記錄活動過程的圖片及各班優秀作文在展板中展出。

通過本次特殊的感恩之旅，讓學生用實際行動去回報母親、回報長輩，回報老師。讓學生明白真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓學生在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報、懂得感恩、懂得孝敬，體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

德育處

2013年3月12日

第四篇：“知感恩、懂禮孝”活動總結

胥灣小學“知感恩、懂禮孝”活動總結

上周我們學校開展了“知感恩，懂禮孝”主題班會，班會主題是結合周四的“三八”婦女節，教育孩子們父母為了他們的成長付出了他們的心血，讓孩子們應該學會感恩，感謝生他們養他們的父母，通過活動，三年級姜津給他的媽媽梳頭、洗腳了，四年級劉昌輝對他的媽媽說一句感恩的話了，一年級胥諾幫他的媽媽刷碗、掃地了，六年級胥夢莉幫她的奶奶做飯了，五年級胥童給媽媽倒茶、盛飯了，真好，真是些孝順的孩子，為此我們每個班都評出了一名“最佳孝敬星”，有胥迎鑫、胥東華、姜津、胥宇瓊、胥童、胥夢莉，通過這次活動學生受到了很大的教育，他們都說要像這些同學好好學習，孝順自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，尊敬自己的長輩，尊敬自己的老師，做一個知感恩、懂禮孝的好孩子，做一個尊師長、愛同學的好學生，做一個愛學習、愛勞動、人見人愛的好孩子，我相信我們的孩子都會是“知感恩、懂禮孝”的好孩子。

（胥灣小學劉艷芹）

第五篇：知付出懂感恩-知感恩懂禮孝手抄報

知付出懂感恩-知感恩懂禮孝手抄報

“知感恩、懂禮孝”活動總結

上周我們學校開展了“知感恩，懂禮孝”主題班會，班會主題是結合周四的 “三八”婦女節，教育孩子們父母為了他們的成長付出了他們的心血，讓孩子們 應該學會感恩，感謝生他們養他們的父母，通過活動，三年級姜津給他的媽媽梳 頭、洗腳了，四年級劉昌輝對他的媽媽說一句感恩的話了，一年級胥諾幫他的媽 媽刷碗、掃地了，六年級胥夢莉幫她的奶奶做飯了，五年級胥童給媽媽倒茶、盛 飯了，真好，真是些孝順的孩子，為此我們每個班都評出了一名“最佳孝敬星”，有胥迎鑫、胥東華、姜津、胥宇瓊、胥童、胥夢莉，通過這次活動學生

受到了很 大的教育，他們都說要像這些同學好好學習，孝順自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，尊 敬自己的長輩，尊敬自己的老師，做一個知感恩、懂禮孝的好孩子，做一個尊師 長、愛同學的好學生，做一個愛學習、愛勞動、人見人愛的好孩子，我相信我們 的孩子都會是“知感恩、懂禮孝”的好孩子。

知感恩懂禮貌

班隊會記錄

時間 2016 年 9 月 15 日 地點 七年級教室 目標 引導學生分析身邊事:同學的點滴幫助——是恩，是給你救急。父母的嘮叨、老師的批評、——是恩，是父母、老師對你的保護。他 人為維護環境做出的努力——是恩，是為你創了一個好的環境。活動過程 我們驕傲，我們是具有五千年文化傳承的文明古國的子孫。我們慶幸，我們生長在幸福、美好的時代。做為炎黃子孫、做為祖國的

未來，我們應做些什么呢？七年級“知感恩，懂禮 貌”主題班會現在開始。學生展示：分三步。一.同學之情 主持人對《及時雨》的感悟：一把尺子，雖小，但同學間的友誼深厚。讀懂了同學間的 友誼，知感恩，我們還有理由對同學發脾氣嗎？遇事，我們該怎么做呢？…… 二.老師的愛(小品：做個懂禮貌的好學生)主持人：在我們的學習生活中，像小品中那個不理解老師、頂撞老師的學生有，我想那 樣不講理的學生、不理解老師的人不會在我們身邊，我們是知感恩的好孩子，我們理解大人 們的良苦用心，我們會以禮貌的方式表達我們的思想。三.父母之恩 主持人：我們在座的小公主、小皇帝們曾說過讓父母傷心的話，有過不理解父母的行動，看了這個小品，品品那位可憐的父親，談談我們的感受吧 感謝：是那一雙雙大手，滋潤了我們的小手，給予我們力量，給予我們知識，傳遞了情，傳 遞了愛，當我們走出家門的時候，我們會說：媽媽，再見。當我

們放學歸來的時候，我們會 說：媽媽。我回來了，我幫您干點什么？我們也會端來一盆熱水，輕喚：媽媽，洗腳。踏入校園，我們會告誡自己:這是我們的校園，我們是它的主人，我們應讓我們的校園更 潔凈，更美麗。見到老師，我們會高興地說：老師好！面對老師的訓誡，我們會認真地聽，并告訴老師:我明白了，我改，謝謝老師的幫助。

知感恩，會讓我們的心充滿陽光，我們的行動帶著禮貌。主持人：我們會成為知感恩，懂禮貌的文明人。老師:您高興嗎？ 老師語：感恩、禮貌。結束語：我們要做和諧社會的和諧音符,我們會知感恩;懂禮貌.但禮貌不是掛在口頭的,是發 自內心的,我們懷著感恩的心,會恭敬地對待父母,尊敬地與老師交談,和諧地與同學相處.我 們會更快樂,更幸福.我們會更有發展.我們的前途會更美好。我們的主題班會即將結束，我們知感恩，懂禮貌的行動已經開始，我們要把祖國的傳統 美德繼承、發揚下來，讓我們攜

手共建美好家園，用實際行動來詮釋：知感恩，懂禮貌。知感恩懂忠孝(教案)

《知感恩懂忠孝》主題班會教案

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動準備：

1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動

三、活動開始：

創設情境，導入主題

主持人A：同學們，在這輕松的旋

律和熟悉的歌詞中，我們將在這里開展忠孝仁義主題班會之“行孝道 知感恩”。那么，大家是否聽得出我們的背景音樂播的是什么嗎？ 全班：聽得出，是《弟子規》

主持人A：對！這是《弟子規》的總敘和入則孝，它主要地告訴我們入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母，我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這是做人的根本。百善孝當先。

主持人A：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！

主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地！同學們，是誰把我們帶到這個世界上？

全班：父母

主持人B：又是誰從小把我們養育？

全班：父母

主持人B：那么，你們是否能夠感受到父母對我們的那一份無私的愛呢？現在，進入我們主題班會第一篇 傳統美德

歷史傳承

主持人B：同學們，你從中感受到什么？

學生1：我們平凡的父母，也許貧困，也許普通，也許沉默，也許嘮叨，但是他們卻用樸實 的語言，教我們做人的道理；用踏實的作風，潛移默化著我。

學生2：我用一首詩用概括我的感受：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

學生3：父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不

圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

學生4：我體會到了父愛如山，母愛如水

主持人A：正如剛才那位同學說的，父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀。

主持人B：母愛似海，無時無刻不在包容著你。那么，在生活中，你有沒有感受到父母對你的愛呢？那么，就讓我們看一段漫畫！一起來感受一下。

主持人A：同學們，我們每個人都有屬于自已的父母，而不同的父母有著不同的特點，那么，在你的心目中，你的父母是怎樣的印象？請向同學們介紹一下你的父母！

學生1：我的父母是樸素的農民，每天為了養育我們而辛勤地在田地里勞作。雖然他們只是

平凡的農民，我卻為他們而自豪！

學生2：我的父親在外打工，每天

八點多就出門，需要到晚上六點才回家吃飯。而我的媽媽

則在家里務勞，照顧我們的起居生活。

學生3：我的爸爸媽媽都在外面打工賺錢，需要很長一段時間才能回家一次，他們每次回家 的時候是我最高興的時候，平時想念他們就在晚上打電話。

主持人B：每個同學一提起自已的父母，總有說不完的話，那么我們繼續這個話題，走過十

多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事，談一談你感觸最深的一件事！

主持人A；作為學生，我們該怎樣報答父母呢請看2016感動中國人物——孟佩杰。

主持B：從同學們的表現我們可以看出，其實，我們為父母所做的事情，遠遠不及父母為我

們所操的心，如果把父母為你做的

事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼！

主持人A：如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長，茁壯挺拔就是對他們的回報 主持人B：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩健矯捷，乘風破浪就是對他們的報答

主持人A：各位同學報答父母的方法都很多，但是我們還只是學生，能力相對來說還比較小，所以能為他們做的事不多，其實，你可以這樣回報父母，請看屏幕，請問，你做到了嗎？

主持人B:現在請同學們站起來跟著主持人一起發自肺腑地大聲喊出來：

一起：“爸爸媽媽你們辛苦了，爸爸媽媽我愛你們！”

“爺爺奶奶你們辛苦了，爺爺奶奶我愛你們！”

“外公外婆你們辛苦了，外公外婆我愛你們！”

主持人A：在此，我向全班同學發出一份倡議書，希望同學們今天通過我們的主題班會，能

夠真正地感受到父母的愛，也真心地去回報父母的愛。全班學生請起立，一起來宣讀這一份倡議書。

主持人A：從同學們的宣讀中，我感受到了同學們的決心，希望同學們回去以后真正懂得行孝道，知感恩。最后，我們請我們的班主任為我們講話。

主持人B：謝謝我們的班主任的講話，我們也懂得了班主任對我們的期望。此時，也到了我們主題班會的結尾，謝謝各位老師的光臨指導，也謝謝同學們的參與。

主持人A：最后，讓我們在歌曲《燭光里的媽媽》的旋律下結束我們這次的主題班會。謝謝大家。

七、班主任總結

是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心, 感謝父母，是他們給了我們生命，養育了我

們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。“做一個快樂的人，做一個有修養的人，做一個會感恩的人?！爆F在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。