第一篇：《爭做懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃應對好少年》班會

德育實踐活動課設計

活動課主題

學校 活 動 課 目 標 活動重點 活動難點 活動教具

準 備 過 程

實

施

過

程

爭做懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃

應對好少年 工農兵小學

一、班會目的

1.使學生們充分認識熱愛勞動和養成謙恭有禮的良好行為習慣對自身成長的重要性，爭做懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃應對的好少年。

2.引導學生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，培養愛勞動有禮貌的好品德，樹立天下為公、報效祖國、尊師孝親、友愛他人的意識。

提高學生對“懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃應對”的理解與認識。日常生活中謙恭待人、尊師孝親、熱愛勞動良好品行的養成與保持。電腦

1、全面理解本次班會活動主題的內容，并制定方案。

2、整理《弟子規》經典與本次班會主題相關的語句。

3、搜集整理與本次班會活動主題內容相關的涉及勤儉節約、贊美勞動、歌頌祖國、刻苦學習、尊師孝親、報效祖國的詩詞與典型故事，與學生們分享。

時間 班主任

2016.6.21 孫辛杰

班級 四年六班

活 動 內 容

老師：

想必大家都想做一個好學生吧！可是，如何做一個好學生？除了學習好之外，還有培養懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣，做到“德、智、體、美、勞”全面發展。今天班會的活動主題是“爭做懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃應對的好少年”，希望同學們通過努力都成為好學生。

一、唱

歌曲《感恩一切》

感恩每一滴水珠，它把我來滋養； 感恩每一枝花朵，它帶給我芬芳； 感恩每一朵白云，編織我的夢想； 感恩每一縷陽光，托起我的希望。感恩哪感恩，感恩的心兒多么虔誠； 感恩哪感恩，感恩的歌兒用心吟唱。感恩親愛的父母，給予了我生命； 感恩敬愛的老師，教會了我成長； 感恩幫助過我的人，使我感受善良；

設計意圖

感恩是一種生活的大智慧。懂得感恩，學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予，這樣才會有一個積極的人生觀和健康的心態。

活

動

課

過

程

感恩傷害過我的人，讓我學會堅強。

感恩哪感恩，感恩的心兒多么虔誠；

感恩哪感恩，感恩的歌兒用心吟唱。

感恩哪感恩，感恩的心兒多么虔誠；

感恩哪感恩，感恩的歌兒用心吟唱。

二、誦 誦讀《弟子規》經典語句。

入 則 孝

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

出必告 反必面 居有常 業無變 實 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 施 親所好 力為具 親所惡 謹為去

身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 過 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

程

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨

親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 喪盡禮 祭盡誠 事死者

出 則 弟

兄道友 弟道恭 兄弟睦 財物輕 怨何生 言語忍 或飲食 或坐走 長者先 長呼人 即代叫 人不在 稱尊長 勿呼名 對尊長 路遇長 疾趨揖 長無言 騎下馬 乘下車 過猶待 長者立 幼勿坐 長者坐 尊長前 聲要低 低不聞 進必趨 退必遲 問起對 事諸父 如事父 事諸兄

謹

朝起早 夜眠遲 老易至 晨必盥 兼漱口 便溺回 冠必正 紐必結 襪與履 臵冠服 有定位 勿亂頓 衣貴潔 不貴華 上循分 對飲食 勿揀擇 食適可 年方少 勿飲酒 飲酒醉 步從容 立端正 揖深圓

酒肉絕 如事生 孝在中 忿自泯 幼者后 己即到 勿見能 退恭立 百步余 命乃坐 卻非宜 視勿移 如事兄 惜此時 輒凈手 俱緊切 致污穢 下稱家 勿過則 最為丑 拜恭敬

《弟子規》成書于清朝并被廣泛流傳，其主要目的是對孩子進行啟蒙教育，為其成長與發展奠定基礎。采納《論語·學而》篇中“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文意，并且加以引申擴展，以三字為一句，兩句為一韻的形式進行論述，闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面所應具備的一些禮儀與規范。

勿踐閾 緩揭簾 執虛器 事勿忙 斗鬧場 將入門 人問誰 用人物 借人物 凡出言 話說多 奸巧語 見未真 事非宜 凡道字 彼說長 見人善 見人惡 唯德學 若衣服 聞過怒 聞譽恐 無心非 過能改 凡是人 行高者 才大者 己有能 勿諂富 人不閑 人有短 道人善 揚人惡 善相勸 凡取與 將加人 恩欲報 待婢仆 勢服人 同是人 果仁者 勿跛倚 勿箕踞 勿有聲 寬轉彎 如執盈 入虛室 忙多錯 勿畏難 絕勿近邪僻事 問孰存 將上堂 對以名 吾與我 須明求 倘不問 及時還 后有急

信

信為先 詐與妄 不如少 惟其是 穢污詞 市井氣 勿輕言 知未的 勿輕諾 茍輕諾 重且舒 勿急疾 此說短 不關己 即思齊 縱去遠 即內省 有則改 唯才藝 不如人 若飲食 不如人 聞譽樂 損友來 聞過欣 直諒士 名為錯 有心非 歸于無 倘掩飾 泛 愛 眾 皆須愛 天同覆 名自高 人所重 望自大 人所服 勿自私 人所能 勿驕貧 勿厭故 勿事攪 人不安 切莫揭 人有私 即是善 人知之 即是惡 疾之甚 德皆建 過不規 貴分曉 與宜多 先問己 己不欲 怨欲忘 報怨短 身貴端 雖貴端 心不然 理服人

親 仁

類不齊 流俗眾 人多畏 言不諱

勿搖髀 勿觸棱 如有人 勿輕略 絕勿問 聲必揚 不分明 即為偷 借不難 奚可焉 勿佞巧 切戒之 勿輕傳 進退錯 勿模糊 莫閑管 以漸躋 無加警 當自礪 勿生戚 益友卻 漸相親 名為惡 增一辜 地同載 非貌高 非言大 勿輕訾 勿喜新 勿話擾 切莫說 愈思勉 禍且作 道兩虧 取宜少 即速已 報恩長 慈而寬 方無言 仁者希 色不媚

能親仁 無限好 德日進 不親仁 無限害 小人進

余 力 學 文

不力行 但學文 長浮華 但力行 不學文 任己見 讀書法 有三到 心眼口 方讀此 勿慕彼 此未終 寬為限 緊用功 工夫到 心有疑 隨札記 就人問 房室清 墻壁凈 幾案潔 墨磨偏 心不端 字不敬 列典籍 有定處 讀看畢 雖有急 卷束齊 有缺壞 非圣書 屏勿視 蔽聰明 勿自暴 勿自棄 圣與賢

三、讀

過日少 百事壞 成何人 昧理真 信皆要 彼勿起 滯塞通 求確義 筆硯正 心先病 還原處 就補之 壞心志 可馴致

讀勤儉節約、贊美勞動、歌頌祖國、刻苦學習、尊師孝親、報效祖國的詩詞與典故。

1、勵志篇-懸梁刺股

蘇秦，戰國時期東周洛陽人，出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學習游說術多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽回到家里。他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業，只知道搬弄口舌。于是，蘇秦立志發奮學習，一定要揚名天下。為了抓緊時間學習，蘇秦想出了一個好辦法。讀書時，把頭發用繩子扎起來，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。

2、勤儉節約篇

人們常說愛祖國，愛學習，愛勞動。節約用水，節約用電，節約糧食，然而真正做到的有多少人呢? 在我們的周圍，勤儉節約無處不在，從糧食能源到生活能源，從生活能源到環境資源，都應該和我們的學習和生活密切聯系起來。每個人都有義務把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開教室時，請伸伸你的手，關掉電燈；洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節約糧食，不挑食，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。

現在的孩子都是家里的公主家里的王子，不會在意我們國家所發生的事，學習上也是遇到困難就會想著去放棄，不會去想辦法解

通過有關勤儉節約、贊美勞動、歌頌祖國、刻苦學習、尊師孝親、報效祖國的詩詞與典故，提高學生對懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃應對的理解和認識

決，更不會在勞動方面得到鍛煉，覺得家長們所給的好條件就是他 們的基礎，不需要后天的努力，然而現實并不是這樣的，我們更應 該憑借自己的努力去獲得認可，創造自己的未來。

3、贊美勞動篇

滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。

鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利

當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。

當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。

當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。

當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。

生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

勞動創造了歷史，勞動創造了未來，讓我們贊美勞動最美麗。

4、歌頌祖國篇

祖國—母親，一個神圣而又親切的名字。祖國是我們每一個中國人，每一個炎黃子孫共有并且當之無愧的母親。

我們的國歌—《義勇軍進行曲》，雄渾豪放，氣勢磅礴，它記錄著中國人民英勇奮戰的歷程，使人振奮，促人向上，是最好的愛國主義詩篇。

我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史與燦爛文化的文明古國，她有著九百六十萬平方公里的土地，有著有口皆碑的燦爛文化，有著享譽內外的四大發明，有著綿延萬里的長城，有著雄偉壯麗的紫禁城故宮，有著風光旖(yi)旎(ni)的蘇州林園，還有無與倫比的頤和園。

五千年前的歷史，像一首古老又漫長的詩篇，也像一幅長長的畫卷，更像一部精彩動人的小說。從神舟飛船的成功發射、香港與澳門的回歸、三峽工程的竣工、2008年北京奧運會及2010年上海世博會的成功舉辦……這一切的一切，無不顯示出我們祖國今日的繁榮昌盛。

珠穆朗瑪峰教給了我們做人要有挺拔的脊梁；千年雪山教給了我們純潔和智慧；萬里長城教給了我們大義凜然……我們的祖國是一個巨人，奔騰的長江、黃河是他奔流不息的血液，茂密的森林是他飄逸的長發，高聳的山峰是她不彎的脊梁，廣闊的平原是她博大的胸襟……

祖國啊祖國，我們為是您的兒女而自豪，我們為有您這樣的母親而驕傲。

我驕傲，我是中國人；我自豪，我是龍的傳人!我愛您，祖國!

5、立志報國篇

毛澤東是一位政治家，是中國人民解放和中華人民共和國的主要締造者和領導人。他從小就給自己立下了遠大的理想：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還！”。他給自己取名為“子任”，決心以“天下為己任”，把“救國救民”作為自己的學習目的，明確提出 “為人，為國人，為世界人而學”，為做有真才實學的救國“奇杰”而學。我們應該向毛澤東學習，從現在做起，要為自己確立學習目標，樹立遠大理想，扎扎實實學好基礎知識，將來才能成為國家的棟梁，為國家富強出一份力。

同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?同學們，要報國不一定生于亂世，又何止在戰場上拼殺?同學們，我們就像初升的太陽，我們的戰場便是這腳下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得本領，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會更加繁榮富強！讓我們為中國富強而讀書吧。這是歷史賦予我們每一位新生代的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國！

四、議

1、我們身邊那些現象和行為是不文明的（結合自己談）？

2、生活和學習中，自己是否做到了自理自立？

3、自己是否感恩父母、老師，善待你身邊的每一個人？

4、自己是否熱愛勞動，能幫助父母做一些力所能及的家務事？

5、日常生活中，怎樣才能做到并做好謙恭有禮、自理自立、尊敬老師、孝敬父母、善待他人，養成愛勞動的好習慣？ 懂文明講禮貌

五、說

向老師、父母每天說一句感恩的話，課堂上對老師說，回家后對父母說（貴在堅持）。

六、做

從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，在生活中踐行懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃應對的良好行為。

找不足，尋差距，促成長

生活中踐行，有助于孩子們良好行為習慣的養成。

班主任總結

同學們，文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。讓我們從日常生活中的點滴做起，培養我們熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習慣，尊師孝親，友善他人，成為懂禮知節、自理自立、感恩向善、灑掃應對的好少年。