第一篇：“崇尚文明新風 構建和諧校園 策劃書

（主題班會策劃書：以“崇尚文明新風、構

建和諧校園”主題班會為例）

“崇尚文明新風、構建和諧校園”主題班會

策劃書（僅供參考）

活動背景：

根據我院發出的《湘交工院學通[2010]36號》文件關于開展“崇尚文明新風、構建和諧校園”的通知，我系的學生要積極地響應和配合，加強自身的文化修養，規范自己的言行舉止。

活動目的：

引導我系學生樹立良好精神風貌，增強文明意識，規范文明行為，提高文明素養，倡導文明新風，營造文明氛圍，形成校園文明教育長效機制，促進學生全面發展。從而進一步地推進素質教育，加強精神文明建設，提高廣大學生的精神文明素質，創建和諧文明校園。活動主題:崇尚明新風、構建和諧校園

活動對象:鐵道運輸系全體學生

活動形式：以班級為單位開展主題班會進行學習探討

主題班會內容：

為崇尚文明新風、構建和諧校園，營造優良的校園育人環境，本次活動的內容為《湖南交通工程職業技術學院大學生文明行為規范》，重點圍繞以下內容開展：

1.不帶早餐進教室、圖書館、實驗室

2.不準隨地吐痰

3.不亂扔垃圾

不損壞公物

5.不破壞綠化

6.不在公共場所吸煙

7.不說粗話、臟話

活動時間：2010年10月27日（星期三）19:30

活動地點：各班級教室

活動負責：

1.由系學生會學習部組織人員到各班級行進考察并行進照相

2.各班委將班會內容填入主題班會活動登記表，并交到學生會辦

公室

活動宣傳：

1.以海報、標語、橫幅進行宣傳

2.到各班級進行資料宣傳

活動單位：

主辦單位：湖南交通工程職業技術學院

承辦單位：鐵道運輸系學生會

鐵道運輸系學生會 2010年10月24日

第二篇：播撒文明新風構建和諧校園

活動主題：播撒文明新風,構建和諧校園

活動時間：2011年10月20日----2011年11月8日

活動地點：教學樓3404，全校

參加人數：全班

活動形式：

1、主題班會

觀看視頻：地鐵女乘客隨地扔橘子皮遭眾人聲討

進行智力知識的搶答活動

分小組討論，進行發言

2、校園文明禮貌調查問卷

3、“撒播文明，樹新風，共建和諧校園”倡議書

4、清潔校園，尋找校園不文明之處

5、通過相機記錄本次活動，記錄自己的點點滴滴

活動感想：學校是我家，文明靠大家

美化校園不僅是一個口號，更是一種人人自覺地行動。我們商品花卉11-1班在學校的“構建和諧校園”大型活動的號召下，在白瑤瑤同學的組織下制作了一份倡議書，第一時間向全校所有的教職工和同學發出倡議：播撒文明新風，構建和諧校園。讓我們從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們的校園更加美好。我們商品花卉11-1班不僅要求從自己做起構建和諧校園，也希望通過倡議書的形式邀請更多的同學加入到構建和諧校園的行列中來。當你漫步在小路上，你希望它是一條潔凈且花香的幽徑嗎？當你為學業而靜坐在教室的的課桌時，你希望面對的是一張無暇的課桌嗎？當你課后。走出教室放松身心時，你希望自己處于象征未來主人色清潔走廊嗎？那就加入我們吧。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，我們的文明直接折射出校園的文明。因此，我們商品花卉11-1班做了一份關于校園文明禮貌調查問卷，讓我們高度重視文明禮貌，從身邊的一點一滴的小事做起，把講文明、懂禮貌落實到一言一行中，共建和諧校園。通過此次問卷調查，我們驚喜地發現文明禮貌的種子已在學生的心中深深的扎根了，學生在禮儀，環保等方面已樹立了優秀的道德品質，如有的學生發現了在食堂用餐同學中發生的排隊現象，能及時進行評比、糾正，使不文明現象得到了很好的控制，也實實在在成為了學校管理的小主人，可見文明禮貌的觀念深入學生之心中；同時通過此次調查能讓學生在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規范的目的。

我班在班主任的帶領下，尋找著全校的不文明之處。一開始我擔心我們班的熱情不夠高，認為這是件沒意義的事，但是我的擔心是多余的，我班的熱情是

如果我們每一個人都管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。那么，同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。請相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

那么，總有一天，當你發現你眼中那個曾經是那么美麗那么可愛的家不見了，那群可愛的人也不見了，只是剩下了一堆堆垃圾，一張張亂七八糟的廣告紙和一些粗俗的人，你會感到的不只是難過，更是絕望與恐懼。

所以讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，萬眾一心，眾志成城，就一定能夠做好各項工作，創建文明城市的目標就一定能夠實現。在社會做一個好公民，

第三篇：崇尚文明新風

崇尚文明新風建設和諧農村

——**市**鄉*村文明和諧村創建工作匯報

建設和諧文明新農村，是黨從全面建設小康社會的全局出發提出的一項長期而重大的戰略任務。黨的十七大為加快建設新農村，構建社會主義和諧社會指出了明確方向，建設和諧農村是構建和諧社會的重要組成部分。

**市**鄉*村位于**市東郊，全村***戶村民，共有**口人。至***年底，村集體經濟總產值達***萬元，集體收入***萬元，農民人均純收入***元。***年以來曾先后獲得 “小康建設先進村”、“精神文明先進村”、“安全文明村”、“興學育人先進單位”、“雙文明先進村”、“寬裕型小康示范村”、“經濟百強村”、“市級依法治理示范單位”、“***人口和計劃生育工作文明村”、“興學育人先進村”等榮譽稱號。近年來，我村始終堅持以科學發展觀為指導，積極實踐和探索建設文明和諧新農村的有效途徑。以農村經濟持續健康發展為中心，以崇尚文明新風、建設和諧農村為目標統領各項工作。主要作法如下：

一、以加快經濟發展為基礎，促進文明和諧新農村建設 發展經濟是建設文明和諧新農村的物質基礎。只有村級經濟發展了，社會各項事業才能得到健康發展，社會主義新農村建設才能有計劃地實施。我村在創建文明和諧村的實際工作中把發展壯大村級集體經濟擺在突出位置，積極拓寬村民增收途徑，采用多種形式將我村的區位、土地優勢轉化為經濟優勢。1

一是建成***村倉儲中心。倉儲中心占地十五畝，六個庫房及附屬設施，建筑面積****平方米；自倉儲中心建成時就已全部出租，目前運營良好，不僅為臨近的商戶提供了便利的儲貨場所，還為我村**輛大型汽車的運輸提供了貨源機會。去年又建設了二期倉儲庫，進一步擴大了***村倉儲中心的規模；二是先后上馬了投資***萬元的****保溫材料廠，投資****萬元的聯營鐵廠，與***電線廠合資的電線廠；三是與“***”、“***”、“****食品廠”進行聯營，共投入資金****余萬元。近年來，我村自辦、聯辦、股份合作制、個體、私營企業發展勢頭較強，村級經濟進一步發展壯大，為文明和諧新農村的創建夯實物質基礎。

二、以精神文明工作為主線，推進文明和諧新農村建設

我村在創建工作中能動員和吸引廣大農民積極參與，堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活，多為村民辦實事、辦好事，不搞形式主義，不增加農民負擔。把加強精神文明建設，作為提高村民素質，提高文明程度，推進和諧新農村建設的一個重要工作任務，下大力氣抓好，并取得了較好效果：

1、計劃生育工作取得好成績。建立了村計生協會，廣泛

開展基本國策教育，提高育齡婦女人口安全意識，積極主動配合政府做好一年兩次的查孕查環查病工作。全村計劃生育合格率達到100%。****年2月被我市評為“****人口和計劃生育工作文明村”

2、文教衛事業有新發展。積極普及九年義務教育，使全村兒童入學率達到100%，加大教育投入，激勵上學的學子，我村現有博士研究生***人、碩士研究生***人、本科生***人、大專生**人、中專生**人，還有**名正考博士后，學校近年來被省、地、市評為現代化標準學校。***年3月被我市評為“興學育人先進村”。倡導村民參加農廣校的學歷教育，組織村民進行電腦網絡培訓。為方便群眾求醫看病，建立了村保健站，做到小病不出村。

3、辦好社會福利。對烈軍屬、復退軍人、五保戶、困難戶、四殘人員做好優撫照顧工作，每年重要的節氣都去慰問訪困。***年為****名村民入了意外傷害保險，共花費十萬余元。村集體為老年人過壽發放每人***元的過壽金，免費洗澡、旅游，購置健身器材，崇尚文明、尊老愛幼在郭村蔚然成風。

4、弘揚文明，移風易俗。創建文明家庭，反對封建迷信，反對聚眾賭博，反對大操大辦，多年來堅持和規范紅白理事會制度，使我村在紅白事上做到勤儉節約、組織有序。大力弘揚文明新風。通過開展爭創“文明村”、“五好家庭”，爭當“好媳婦、好婆婆”等活動，全面做到文明新風進村入戶到家庭；營造了和諧氛圍。開辦家政培訓班，進行社會公德和家庭美德教育，使村民樹立生態保護意識，自覺養成文明衛生、環境保護的習慣。

5、社會治安明顯好轉。我村健全了治保調解組織，成立了護村隊，把問題解決在萌芽狀態。開展四五普法教育，提高群眾法制意識，開展創建平安村落和社會治安、綜合治理活動。****年6月被臨汾市評為“市級依法治理示范單位”。

6、營造農村和諧的文化氛圍。倡導“八榮八恥”的社會主義的榮辱觀。大力宣傳優秀傳統文化。利用農村現代遠程教育網等現代傳媒手段，加強新技術知識培訓。活躍群眾文化娛樂生活。全村通有線電視，建立了閱報欄，建有一個活動中心，內設閱覽室、臺球室、棋牌室、電視室等，有適合文體活動開展的室外活動場地，健身廣場。***年7月***村文化中心開工建設，主建筑加附屬建筑共占地***畝。主建筑為****平方米的村民大禮堂，文化中心建成后將成為集村民會議、文體活動、餐飲洗浴、紅白理事等為一體的多功能的村民服務場所。

三、因地制宜搞好規劃，不斷提升文明和諧新農村的創建水平。

我村在實際工作中能作出科學規劃，以謀長遠發展，不僅要解決現在的吃飯、就業等問題，還要為后人的發展打好基礎、留下空間。為此在****年請山西省小城鎮發展中心為村作了*****-2020年的新農村規劃，使我村今后的發展有了科學的依據。同時促成保稅區、海綿鈦、鋁型材三家優質企業在我村落地建設，為村民提供了勞務、運輸、加工等方面的機會，拓寬村民增收渠道。隨著城鄉一體化的發展，我村在今后的工作

4中會適時組織帶領村民開發澮河灘地，逐步形成集采摘、觀光、釣魚、娛樂為一體的綠色、休閑園藝區，提升我村的生態文明的水平。我村在開展創建文明和諧新農村活動中，取得了一些令人鼓舞的成績，村莊環境面貌得到了很大改善，村級經濟快速發展，文明和諧氛圍不斷加強。我們決心在今后的工作中，以科學發展觀為指導，用發展的方法促進文明和諧的提升，在全村形成積極向上，團結互助，平等友愛的良好風氣，構建文明和諧的新****村。

第四篇：構建和諧校園策劃書

構建和諧校園策劃書

一、活動主題： 構建和諧校園，我能做什么

二、活動目的： 提高同學們構建和諧校園的意識，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。

三、活動背景：和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢？

四、活動時間：11月1日（周四）pm 7：00

五、活動地點：教學樓階梯教室

六、活動流程：

a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（開場詞、主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。

b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》

c)關于“和諧校園”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）⑴搶答題

規則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10 分,答錯的不扣分.⑵合作游戲

規則: 每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板，面對面站著,正對黑板的人站在背對黑板人的前面,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘.⑶必答題

規則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.⑷評分人員評改分數，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發表宿舍成員的意見。

⑸男女合唱《明天會更好》

七、工作安排

1、主持人：@##、@##

2、評分人員：@#、@#

3、競賽題目負責人：@##

4、歌曲準備：@#

5、通知宿舍代表：@##

6、拍照：@#

7、獎品負責人：@##

8、衛生負責人：@#

八、活動預期效果：在愉快的氣氛中發表對“構建和諧校園”的建議。

九、經費預算

用品：A4白紙若干，粉筆

獎品：中性筆一到兩盒（10-20元）

十、注意事項：

1、不能帶零食進入

2、做活動時不要大聲說話要配合活動的展開

3、注意教室衛生不要亂丟垃圾人走把垃圾帶走

活動總結

一、大學就像一個小社會，構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。

二、現將本次活動開展情況總結如下：

1、在本次團日活動中，我們把班里的同學分成4個小組，這樣保證了活動的秩序，同時在活動中我們以小組為單位，為同學們發揚團隊精神奠定基礎。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。

但在開展本次主題班會中，現場也存在了些許的不足：

1)對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準備。

2)在搶答環節中，現場秩序出現過一小段混亂。(不過很過就平息了)

2、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進行，3、活動調動起了同學們積極性，大家熱情的發表了對構建和諧校園的建議與看法。

主持人宣讀開場詞；

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關系。

構建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

構建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋

棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧的校園樂章終將奏響。

讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學習；

讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；

讓我們在文明和諧的人際關系中健康地成長。

同時也祝愿我們的學校越來越美好！

第五篇：創建文明校園,構建和諧人生策劃書

迎接我黨建黨90周年、我校建校60周年開

展文明校園構建和諧人生活動策劃

學院：旅游管理學院

專業：會展經濟與管理

姓名：吳雙

活動前言：

2011年是具有不同意義的一年，即是我黨建黨90周年和我校建校60周年。在這個跨時代的一年我校不僅要搞好環境設施方面的工作，更要搞好精神文明建設，為我國的特色社會主義培養有理想、有道德、有文明、有紀律的社會主義創新型人才！文明校園靠個人，提起校園，確實是一個大的集體，可是如果沒有個人就不會有集體的形成，如果要集體能夠發揚團結起來，讓學校成為一個文明的校園，那就應該由每一個個人做起，由每一個小成員做起，這樣校園才能發揚起來！

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

所以，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們，作為接受高等教育的知識分子、祖國的未來接班人來說，我們都應該具有良好的精神文明素質。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內的幾條過道上垃圾也隨處可見，甚至有的同學認為，反正學校花錢雇傭了清潔工，扔了又何妨；甚至還有個別同學

故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。當我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；當文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，構建和諧人生。

主辦單位： 沈陽師范大學

承辦單位： 旅游管理學院

活動主題： 開展文明校園、構建和諧人生

策 劃 人:吳雙

活動背景： 堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三

個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，以“塑

造文明校園精神”為核心，以“規范師生行為”為重點，扎實推進“和諧文明校園”創建活動。

活動目的：通過充分發揮精神文明創建有效載體的作用，組織動員

師生積極投入到創建活動中來，促進人與人、人與社會、人與自然的和諧，實現和諧與文明互相促進，提升師生

整體文明素養，使學校自覺走在創建活動的前列，發揮

校園精神文明陣地和窗口的作用，為優化社會環境、提

升全社會的道德素養發揮引領示范作用。

活動對象：我校全體師生

活動方式：（1）召開創建活動小組會議，傳達文件精神，分配任務、明確責任，征求意見。

（2）召開主題團日活動，由團委和學生會向學生作宣傳

動員工作，讓學生就什么是“和諧文明校園”以及

如何創建“和諧文明校園”展開討論。

（3）利用宣傳欄、班群以及板報，作進一步的宣傳動員

工作。

活動流程：

1、由主持人介紹本次團日活動的主要內容、活動方式、活動流程以及會場紀律要求，動員全體同學高度重

視并積極參與；

2、選舉出多位同學演講關于文明、和諧的故事以及文明、和諧的含義；

3、向同學們說明“和諧文明校園”創建活動以及文明禮

儀教育活動，鼓勵每位同學去參加；

4、讓班上同學積極參加青年志愿者活動；

5、進行文明校園知識競賽；

6、主持人宣布競賽結果與進行小結；

7、同學們進行辯論賽，辯題為·合作與競爭哪個更能使

文明進步；正方：合作比競爭更能使文明進步；反方：

競爭比合作更能使文明進步

8、主持人總結辯論賽的結果并宣布活動結束。

活動要求：

1、在本活動原則上，不得缺席,如有特殊情況必須提前

請假；

2、不準遲到早退、吃零食、看小說、玩手機、拍桌子、起哄等不良行為；

3、活動期間要積極參與，各抒己見；

4、會前、會中、會后必須保持活動場所的清潔衛生及嚴

格遵守會場紀律。