第一篇：“樹文明新風 建和諧校園”倡議書范文

“樹文明新風 建和諧校園”倡議書

親愛的同學們：

高專是我家，發展靠大家。一個文明、優雅的校園環境，將為我們的成才搭橋鋪路。作為當代大學生，我們肩負著中華民族偉大復興的重任，嚴格要求自己的一言一行，努力把自己培養成符合社會主義現代化建設要求的高素質人才是社會的需要、祖國的需要、時代的需要。讓道德規范落實到我們每一個人的言行上，“引領文明風氣，創建文明校園，爭做文明學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為了倡導文明，使我們的校園更加圣潔美麗，為我們的成才提供廣闊的舞臺，思政部在一年級同學中開展了“樹文明新風 建和諧校園”主題實踐活動，并值此契機向全校同學發出如下倡議：

一、注重學習，刻苦鉆研：踏踏實實地掌握好各科知識和技能，提高專業才能，共同營造良好的學習氛圍；

二、注重公德，樹立形象：加強環境衛生，愛護公物，交往得體，不在公共場所及自修教室大聲喧嘩，確保校園和諧有序；

三、注重修身，講究誠信：待人接物有理有節，以正確的心態對待考試，杜絕舞弊行為；

四、從我做起、躬行實踐：文明行為，貴在實踐，我們每位同學都要多做實事，以自己的實際行動，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、??

播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！同學們，文明風氣的樹立，和諧校園的建成，有賴于每一位同學的努力和踐行。讓我們攜起手來，從現在做起，從小事做起，從我做起，規范個人言行舉止，夯實基礎知識，養成良好的學習生活習慣，不斷提升人格涵養，為創建魅力、文明、和諧的高專校園而一展我們青春的風采！

第二篇：“樹文明新風 建和諧校園”倡議書

“樹文明新風 建和諧校園”倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

金秋十月，是林芝最美的季節；農院的秋天，是校園最美的時候。我們的農院依山傍水，滿園蒼翠，集自然之秀，匯人文之流，榮膺“國家綠化先進單位”“全區教育系統文明單位”。為了創建講文明、知文明、學文明的校園氛圍，打造和諧文明舒適溫馨的校園環境，環保協會特面向全校師生員工發出以下倡議：

1、樹立文明形象。做有知識有文化的大學生，做有道德有禮貌的中國人。尊敬師長，文明用語；關愛同學，關心集體。文明行動，從我做起，從點滴做起，一舉一動體現風度，同心同德美化校園。

2、創建和諧校園。真誠待人、樂于助人，互相尊重、互相學習，學會理解、學會包容，學會微笑、學會寬恕，勇于自省、敢于認錯，共同創造舒適溫馨的家，讓校園充滿真摯的愛。

3、養成節約意識。節約水電、節約糧食、節約資源。杜絕浪費、杜絕奢侈，循環利用、廢物回收，注意細節、養成習慣，心疼滴水、隨手關燈。一點一滴匯聚生命之源、文明從節約點滴開始。

4、愛護校園環境。農牧學院是我家，美好校園靠大家，我們手挽手，讓家更美好。一花一草一木，且看且愛且護；不

亂扔果皮碎屑、不隨地吐痰，讓自己成為一名校園清潔工，主動積極的去愛護校園環境。

5、珍惜公共資源。養成良好習慣，愛護課桌、愛護墻壁、愛護電教設備，不在墻壁涂鴉、不在課桌簽名、不亂動教學設備、不在教室吃零食，珍惜公共資源、愛護我們共同擁有的一切！

6、傳承優良傳統。繼承發揚老西藏精神、老籌建精神，牢記“博學為農、精業興藏”的校訓，樹立遠大抱負，勤奮努力、積極進取，敢于吃苦、樂于奉獻，做新時期團結勤奮、求實創新的農院人。

農牧學院是我家、文明禮貌靠大家，讓我們攜起手來、共同努力，在全校范圍內講文明、知文明、學文明，做文明風尚的傳播者、做文明新風的引領者，讓文明禮儀之花開滿校園，用自身的言行共同樹立校園文明新風尚、共同創建校園和諧新氛圍！

環保協會

2010年10月7日

第三篇：樹文明新風 創和諧校園

優良的文明新風

——構建和諧校園的保障

“和諧”是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點，而構建和諧校園則是一個永恒的主題。說到構建和諧校園，我們就不得不說文明新風，文明與和諧仿佛一對孿生兄弟，他們相互依仗，相互促進。

構建和諧校園離不開文明新風的奠基，這文明新風的形成又離不開一種良好的師生關系，可以說，良好的師生關系誓必為和諧校園的構建添柴加火。師者，傳到授業解惑也。教師以教書育人為天職，是他們給了學生文化知識的啟迪，使學生從幼稚走向成熟，從無知到有知。因此，學生應當珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。如果每所學校都以這種師生關系為基準，營造良好的文明新風，又怎么會有粗暴、體罰學生的老師，忤逆、打罵老師的學生。我相信，良好的學生關系是一劑很好的催化劑，高速的推動和諧校園的構建。

構建和諧校園同樣離不開學校的學風建設?？粗鴮W校里處處可見的“三風一體”建設的宣傳展板，看著那醒目的學風建設口號，我有所感悟。我們要倡導一種腳踏實地的學習精神，要有“團結、自強、成材”的目標，團結奮進的校風和刻苦勤奮的學風也可促進個人能力的提高。這種優良的環境，這種文明的新風，怎么能不促進一個大學向和諧更快的發展。一所一流的大學，誓必有一個和諧的校園，這和諧的校園離不開優良校風學風的保障。因此，不將學風建設成為口號，將其落實于實踐之中，通過師生共同努力，和諧校園又怎么遙遠？三流大學何嘗不是一流大學？

構建和諧校園更離不開良好的人際關系。都說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，這就是表明良好人際關系的重要性。對于一所學校亦是如此，同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事，作風嚴謹、文明。有了這樣良好的人際關系，學生怎么不會在和諧的教育氛圍中愉快的學習？怎么不會在和諧的興趣樂園中陶冶情操？如果一所學校的學生之間只有明爭暗斗，勾心斗角，那么構建和諧校園于其只能是信口雌黃，毫無價值。因此，和諧校園的構建是依托于良好的人際關系而存在的。

實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，而調動一切積極因素構建和諧校園也就成為了永恒的主題，這主題的實現又離不開師生文明新風的樹立。我們不能做怯懦的水手，而應當樹立文明新風，從師生關系、學風建設、人際關系入手，于茫茫學海中乘風破浪，共赴前程。應當把握生命的每一天，借此提升自己，造就自己，同時文明和諧的校園也會在不遠的彼岸向我們招手！

第四篇：《揚文明新風,建和諧校園》調查表

“揚文明新風，建和諧校園”調查問卷 非常感謝您能駐足并抽出寶貴的兩分鐘，填寫這份調查問卷。希望您能如實回答以下問題，不勝感激！

1、您是否曾經在校園內亂扔垃圾？

是 □否 □

2、您覺得校園內垃圾箱的數量和擺放位置是否合理？

是 □否 □

3、您是否自愿對校園環境進行過維護？

是 □否 □

4、您是否有意識地在于他人交談時使用文明用語？

是 □否 □

5、您與他人產生矛盾時是否會盡量避免沖突產生？

是 □否 □

6、您是否滿意目前學校的人文狀況？

是 □否 □

7、您是否參加了學校的部門或社團？

是 □否 □

8、您能輕易地說出自己所擁有的優點或特質嗎？

是 □否 □

9、您對學校目前舉辦的各種活動是否滿意？

是 □否 □

10、如果給您一個舞臺展現自己，您希望學校舉辦怎樣的活動項目？ ___________________________________________

感謝您的配合，愿您生活美滿，學業有成！

第五篇：樹廉潔新風建和諧家庭

樹廉潔新風建和諧家庭

尊敬的各位領導、各位評委以及現場的觀眾朋友：

大家好！

感謝縣紀委和縣婦聯給我們提供這樣一次難得的機會，讓我們在這里相互交流，互相學習，共同探討家庭助廉構筑和諧家庭的話題。總感覺這次演講更象是我們女同胞共同分享創建廉潔和諧家庭心得體會的盛會。

我叫汪群新，在新市三中任教，我愛人祝關宏，現在石龍鎮工作，任石龍鎮黨委委員、副鎮長，分管農業農村和財貿工作。今天我演講的題目是“樹廉潔新風建和諧家庭”。

出門前的一語叮嚀，共寢時的一席促膝……無一不是家庭助廉對親人最溫馨的關懷和最深情的祝福。這不僅僅是一種境界、一種奉獻、一種義舉和心聲，更飽含著自覺承擔維護權力純潔與尊嚴的社會義務和責任。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。古今中外，因廉而興，因腐而敗，可謂規律。家庭是社會的細胞和縮影，在當前開展廉政家庭文化建設、倡導家庭助廉，體現了人們對廉政，和諧社會的期盼。

也許有人會問，我們的親人只是普普通通的基層公務員，與那些高官顯爵相比，廉政是不是離得還很遠？其實，構建和諧社會的大廈，離不開我們每一個普通的家庭，每一

個普通的公民。我們的親人作為一名基層領導，在一定程度上擁有對公共權力和公共資源的掌控。他們生活在各種各樣的誘惑之中，他們對待權力的態度與行為，關乎黨的形象。因此，在建設社會主義現代化的今天，我們應倡揚“以廉為榮，以貪為恥”的社會風尚，把家庭助廉作為鞏固執政黨執政地位的一項基礎工程來認識和對待，以創建“廉潔家庭”為載體，通過“以德治家，以廉養家”的廉政家庭文化建設，讓家庭成為遠離腐敗的潔凈港灣，成為充滿和睦親情的溫馨空間，成為洋溢天倫之樂的幸福樂園。

貪廉一念間，榮辱兩世界。作為新時期的女性，在家庭中的地位越來越特殊，無論在營造溫馨，還是在防腐助廉的家庭舞臺上，妻子扮演著第一角色，其影響和作用是不可估量的，從某種程度上講，直接影響著家庭的穩定、健康與幸福。作為基層干部的家屬，我們應時刻注意警省自己，嚴于自律，并以榜樣作用示范家庭，當好“賢內助”，始終保持知足常樂，生活低調儉仆，弘揚科學、文明的家庭生活方式，營造溫馨、健康的家庭氛圍，常吹廉政風，常清廉政帳，常敲廉政鐘，杜絕不良習俗，防止腐敗入侵，不沾不義之“腥”，不取不明之“利”，不拿不法之“財”，把好“家門”、守好“后院”、正好“家風”，讓自己的親人一身正氣上班，兩袖清風回家。

妻賢夫禍少，子孝夫心寬。身為基層干部的家屬，本身

就意味著責任和奉獻。我們必須擺正自己的位置，自覺做到不插手日常政務，不影響工作決策，不干涉職權行使，同時，做到不單純依附，不聽任慫勇、不刻意迎合，用積極的情緒，相互的關心和無私的幫助來增強彼此之間的信任。

和則美，諧則暢。家庭助廉需要每個家庭成員都珍視操守、珍愛家庭、珍重人生。讓我們共同向一個目標努力：那就是努力爭當廉潔從政的監督員、拒腐防變的安全員、家庭助廉的管理員，用感情、新情共筑堅固的家庭助廉防線。

8月25日