第一篇：暑假有感之一

如果29歲的中國老將在國人的一片噓聲當中黯然的退出了

歷史舞臺，這將是我不想看到的。

2012年第30屆倫敦奧運會8月7日北京時間17:10的男子110米欄賽中，劉翔未能跨過第一道欄，跌倒出局，無緣半決賽。

這一消息如同一枚炸彈，投擲在14億中國人的心頭，一時間見掀起了軒然大波。各種輿論不絕于耳。在截至2012-08-07 18:03:35，124256人參與的鳳凰網友的民調中，關于“1.看到劉翔預賽第一欄意外摔倒，你的感受是？”失望率10.88%，疑惑率46.86%，而感動率只有五分之一，20.11%；關于“2.劉翔單腿跳躍親吻欄架的告別，你的感受是？“像是刻意的告別演出”46.13%55,681票；關于“3.你如何看待在有傷的情況下，劉翔堅持比賽？”有表演的痕跡，讓人疑惑,56.1%69,622票。總結：大部分的人還是對結果持一種消極的態度。

不過，對于劉翔。我還是沒有絲毫的懷疑的。

劉翔曾一度成為國人的驕傲。04年雅典奧運會上以12秒91平世界紀錄，奪得金牌，創造了中國人在男子110米欄項目上的神話！在日本大阪的一次比賽當中，日本記者提出了一個很諷刺的問題”亞洲人在田徑短跑上一直是弱勢,許多人懷疑成績的真實性,認為可能是服用了查不出的興奮劑,請問你怎么看待這個問題？“劉翔就該問題回應：日本和美國的醫學一向比中國發達，服用興奮劑的歷史也比中國悠久的多，如果有這種藥的話日美的運動員一定用過了，不過可以肯定的是，就是日本人就算服用了興奮劑也進不了前三名，更不可能得冠軍，我先前說過我的成績代表了亞洲，代表了黃種人，我想這里面應該不包括日本。對答如流啊！倫敦奧運會前的，鉆石聯賽尤金站：12秒87！劉翔再奪冠，而且當天的風力超過兩米每秒。

當然我們也忘不了，北京，那場在國門舉行的空前絕后的奧運會上的悲劇，時隔四年，同樣身穿1356號紅色運動服，劉翔再度重演戲劇，悲劇性的一幕。一切都很正常不是嗎？誰說劉翔一定要拿金牌,誰說劉翔一定拿不了金牌！我不希望大眾輿論像墻頭草，劉翔輝煌時刻，萬眾矚目的焦點被眾星拱月般的環繞，低谷時刻，萬眾矚目的焦點被大家噓聲一片，爾后四散離去。誰都羨慕花成功時的明艷，誰又關注過當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚珠，灑遍了犧牲的血雨。那些對劉翔惡語相向的人兒，你們有知道，在中國這種全民體育運動不行，競技體育盛行之下，（就如湖北素質教育不行，應試教育盛行一樣，你們都懂的）訓練有多辛苦嗎？你們知道十幾年如一日的在一個與世隔絕的空間里，起跑，跨越，的生活

有多單調嗎？你們有想到過在-08年失利后劉翔去美國治療時從身體到心里的傷痛嗎？你們知道你們的口水能殺人嗎？誰能拯救14億中國人曾經失落的心，劉翔沒能成功，who can ？你們又以為你們是什么？看客而已。吃飽了撐,站著說一些沒心沒肺的話,還一點都不腰疼。中國人從古代聽人說書的到現今瀏覽網頁的,都喜歡喜劇,咱中國人皆大歡喜多好！可惜,那奧運會不是你中國人編故事！西方人莎士比亞覺得,悲劇是將美好的東西毀滅給人看,更具有感染力。可是似乎大多數中國人在如今這年代都不懂藝術,鐵了心的不知道要干嘛,賺錢去吧！

劉翔之所以備受關注，是應為中國這么大，徑賽項目上只出現一個·劉翔，亞洲這么大·，也只有這么一個，連日本記者都知道這件事不高興。所以，不要你們千夫指！就這么·一個。

劉翔最終以單腿跳躍的形勢蹦完全程,并在終點前躬身親吻了第十個欄架。這一動作標志著,他將離開110米欄,離開體育界。正如解說員所說的,劉翔真的累了,也該休息了。04年奪冠,等了四年在北京家門口傷一次心,再等四年在倫敦又傷一次心.8年來他背負的太多,4年憋一口氣,4年之后還是郁積于胸。知道嗎？他除了在賽前練習的倫敦站沒參加外，其它各地練習一直是一路領跑。不僅相對成績好，而且絕對成績也好。今年29歲的劉翔對于吃青春飯的田徑運動來說已是一名老將了。

劉翔因傷退賽，對廣告商品牌影響高達十億之巨。作為耐克的形象代言人，08年劉翔比賽前，耐克為劉翔策劃好了三套不同的廣告：劉翔摘金，劉翔獲得非金獎牌，劉翔無緣獎牌。失利后的第二天，耐克公司就已經在報紙頭條及其它的媒體顯眼位置改動廣告標語——”愛運動，即使它傷了你的心。”很溫情的廣告·。作為一個“重利輕離別”的商家尚且如此，大多數中國民眾顯然是沒有三套心里準備的。作為一個理性的觀眾，作為一個成熟的人，我們應該如耐克。

如果29歲的中國老將在國人的一片噓聲當中黯然的退出了歷史舞臺，這將是我不想看到的。

”

第二篇：2010暑假社會實踐有感

2010暑假社會實踐有感

09汽本 羅茵華

學號：2009954107

戰斗一般的期末考試無論成敗都已經劃了句號，七月的驕陽下，一個學期的學習任務已經結束了。走出考場，我抹了一把臉龐上流淌下來的苦澀汗水，為了期末考試，曾經熬夜背書到凌晨，那些日夜的艱苦奮戰是無法忘記的。這樣的付出，只為走出考場的那一刻能夠心情坦然，體味在我所熱愛的大學里用知識充實腦海的愉悅和欣慰。

但是，將課本上的知識記在心里，裝進腦袋就算大功告成了嗎？不是的！多年來在學校受到的教育告訴我“實踐出真知”的道理。學生在學校里能學到豐富的理論知識，但在實踐和嘗試運用方面卻還是一片空白。理論知識再豐富，一旦只裝在心里，得不到發揮和具體的運用，就還是水中之月，鏡中之花，虛而不實，不能讓人感受到它實際的價值。

學期結束，我們如期迎來了豐富多彩的暑假社會實踐活動。不能不說這是一次鍛煉我們能力的絕好機會，通過這次活動，我們能夠通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，以此來找出自己與其他成功社會人士的差距所在，為以后更好地踏足社會做好充分的思想準備。

在今年暑假的7月20日至8月20日這為期一個月的時間內，我受聘于信宜市祥旺酒店，當起內部最底層的服務員。當初我還是一時間接受不過來，一個大學本科生竟要去做酒店侍應？！這未免有點大材小用......但是想想，雖說是本科生，但我的專業知識也才學了皮毛而已，就想被委以重任，這當然是異想天開。那些忽略自己的真實能力范圍而一味地追求被重視并被委以不切實際的重任的人，最后只能落得一個荒唐的結局。我認為，任何人在任何時候都要堅持一種務實的精神，根據自己的實際能力把自己放在一個合適的位置，不虛夸，不浮漂，力所能及，量力而為，盡力而為，這才是真正實現了自己的價值。

在這一個月的時間內，我認真工作，兢兢業業，積極思考問題，以小見大，總結實踐經驗，受益良多——

一，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐使同學們找到了

理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。作為一個酒店服務員，日常的工作是下菜單，端菜，收拾飯桌，打掃大堂清潔。看似簡單，卻需要不韌的耐心和嚴謹，沒有親身經歷是絕對完成不好此類工作的。

二，“艱辛知人生，實踐長才干”。通過這次暑假打工, 我終于體

會到了工作的艱辛。事情若做不好，輕則被上級責罵，重則扣工資。由于我是沒有任何經驗的臨時服務員，因此，我每天必須要比其他員工早到半個小時熟悉環境，整頓心態，做

到工作時間能夠一絲不茍。但是我知道，一分耕耘一分收獲。工作再艱辛，只要盡力去做了，就能換取累累碩果。從此，我比以前更懂得珍惜勞動人民的成果，因為這是他們用汗水換來的；更加珍惜家人給我的一分一毫，因為這是他們用血汗浸透過的。

三，學會帶給別人微笑。我們這類從事服務業的, 賣的就是我們

樸拙的微笑！在酒店如此，在社會也應如此！微笑，能讓別人頓感神清氣爽，融化敵人心中的敵視寒冰，無論對于工作，還是對于交際，都是“有百益而無一害”。

四，虛心請教，耐心接受批評，“知錯就改，善莫大焉”。在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能示以真心與誠心。虛心接受別人的批評與意見，并要從中吸取教訓，做到知錯就改，才不會繼續釀成大錯。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是溫室里不能受風吹受雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。學校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進入社會之前要一步一步穩重踏過的紅地毯。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學校我們學會與他人相處的種種美德，相信在未來的工作中我們將會把這些美德延續，帶給同事，帶給社會，感染我們周圍的每一個人。

一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

第三篇：暑假集訓有感

暑假集訓有感

2017年8月24日起連續3天，我們參加了教師培訓，培訓的內容很豐富，最主要的是教師師德師風的學習。通過這三天的學習，我覺得獲益匪淺，讓我又有了激情和自信重回到工作中去。

8月24日，全羅田縣的青年教師在人民會場參加集訓，有1000多人，全都是年輕的面孔。天氣很炎熱，但我發現教師們都是興高采烈的，顯然對培訓的內容都充滿了期待。而教育局也沒有讓我們失望，培訓的內容很接地氣，很實在。為青年教師頒獎，鼓勵我們努力工作，讓我們相信“一份耕耘，一份收獲”；雖然教師應該默默無聞的奉獻，但頒獎的活動讓我們更有前進的動力，畢竟每一個努力的人都希望得到肯定。教育局請來了湖北大學的教授徐學俊老師為我們作專題講座；重心為我們詮釋教師職業道德規范，要求教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習；也告訴我們怎樣維護學生的心理健康。

在24號下午，我們聆聽了中老年教師師德事跡，他們是我們學習的榜樣。有工作認真負責的胡金星老師，有關愛學生、兢兢業業的周和國老師，有細心、熱情、和藹可親的賀俊麗老師。這些老師十年如一日的默默無聞的工作在自已的崗位上，不求回報，但求無悔。他們這種精神值得每一個青年教師學習。

杏林子先生說：“雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值”。而這些中老年教師就做到了“讓有限的生命發揮出無限的價值”，所以他們是偉大的。在這次培訓中，我們也認識了一些有為的青年教師。白蓮河鄉的郭小靖老師以獨特的方式展現了自已的從教經歷，一張張圖片記載了這些工作的點點滴滴。讓我們看到了這位老師對學生的關愛，對工作的認真與執著，更是把奉獻教育事業當作他人生的追求。接下來的瞿志威老師、王盛老師、晏晶老師，他們的共同點就是真誠相待學生，熱情鼓勵學生，耐心幫助學生。這樣的老師怎么不叫人敬佩呢？ 所以我們有青年教師代表進行表態發言，要做好自已的本質工作，做黨和人民滿意的好老師。這也是習總書記對我們教師的要求和期待。在25號和26號兩天，我們在白蓮鄉中心校的帶領下繼續進行師德師風學習。而這兩天的學習是把前一天學習的內容具體化，讓我們的工作目標更明確。每一次的學習機會都十分難得，而每一次都有不一樣的收獲。但最重要的是你要把你學到的知識應用到工作中去，不能流于表面，要落到實處。所以作為一名青年教師，我深深的感到任重道遠，要像屈原那樣告訴自已“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

第四篇：暑假結束有感

假期很快就結束了，這是我自高中以來

在家里呆的時間最長的暑假，殊不知時間是 如此快的流逝。。

本想在暑假了出去打工嘗試更多外面的世界。而不是在父母的襁褓下成長。他們為 我竟可能的創造更多優越的條件，夏天熱，買空調，把它安裝在我的房間里，我真的很謝謝他們對 我的無微不至的愛。我很感謝我的父母。我也深深的愛著他們 ,這種愛是不 能用 言語愛 表達更多的是用行動來表達。

很多人 認為我是被爸媽寵壞的小孩。

覺得我不能吃苦不能受外面的罪。覺得我矯氣的很，但是我要說的是我不是那樣的小孩。我不喜歡人家把我看成嬌生慣養的孩子，也許把孩子留在身邊他們才覺得是一

種疼愛，有父母為我們擋風遮雨。但是長大的燕子總會有天會飛出鳥巢，出去尋覓食物的。

雖已飛出了家門，但還是在輾轉。我的愛還未斷奶。還是要靠父母的資助。我才能

在那不上不下的學校不愁吃穿的學習生活。

還是離不開他們，更是離不開他們的糧食。

一旦他們松手我就會餓死。這種緊迫感時時

刻刻的壓制著我。真的脫離不開他們，導至

我每天必想的（兩個月的時間坐在家里修

身養性，有多少人已經超越了我，趕上了

我。我已被甩在他們的 腦后。不知前進。

很怕這種情況發生。）種危機感更 是 緊迫的壓制著我，我不想當孩子王。不再是長不

大的孩子。

女生的進化很復雜，有時候依靠男人，有時

候依靠自己突發奇想，有時候依靠幸福，有

時候依靠痛苦，有時候靈光乍現，有時候確

是水到渠成。

我的未來也許就是在其中一個當中實現，而

我會依靠我自己的努力。

夏夏

2009年 8月24日

第五篇：暑假游學有感

體驗、交流、提高

——2012嘉祥—布魯克暑期游學有感

今年暑假，我有幸參加了學校2012年嘉祥—布魯克暑期游學活動。在此真誠地感謝雷校長吳校長和學校國際部給予我這一寶貴的機會，讓我在這短短的20天里體驗了很多，受益頗多。

一、體驗異域生活 交流中英文化

7月12日古老的倫敦，一段新鮮的旅途

倫敦眼是我們游覽的第一個景點。我們坐摩天輪俯瞰整個倫敦市區。接著我們坐上游輪，在泰晤士河上緩緩前行。那些以前只有在電視和電影中出現的建筑，此刻就真切地呈現在我們眼前：你能聽見古老而低沉的大笨鐘聲、你也能從那首歌中描述“即將倒掉”的倫敦橋下穿過。河岸上英倫風格的建筑強烈地沖擊著厭倦看現代摩天大樓的眼睛。這座城市像是一本古老的書，你愛不釋手，沉浸在那濃郁的書香里。

世界的每個角落都會有China Town。在這遙遠的他鄉，能夠看到中國的商店和飯店，倍感親切。在一家中餐廳吃過午飯，我們前往白金漢宮。我們近距離觀看了王妃觀禮臺，拍了集體照。在前行幾十米便是格林公園。若不是置身其中，你無法想象在敦倫的鬧市區你還能找到如此安寧的一塊地方。舉起相機隨手一拍便是一張美麗的風景明信片。走出公園，來到西敏斯修道院。這里安葬著英國歷代君主和王后，也長眠著對世界做出杰出貢獻的科學家藝術家。在牛頓，達爾文，喬叟、、、、、、這些巨人們面前我除了肅穆還能做些什么呢？哪怕在唱詩班的長椅上坐上半個小時，你也會覺得你的心會隨著周遭的環境沉靜許多……

7月13日劍橋大學，感受名校的厚重與凝練；再踏康橋之路，體味當年優雅的別離現在翻看著英國游學照片，游覽劍橋應該是其中最讓人難忘的記憶，這不僅僅是因為它有著500多年悠久的歷史，也不僅僅因為它世界盛名。你置身劍橋的任何一條街道，你游走在劍橋的任何一條小巷，你都會被一種清新恬靜的自然環境包圍，你也會被濃濃的學院氛圍感染著。在如畫的劍河景致里，你不由得放慢腳步。在康橋邊，那塊鐫刻著“輕

輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的石頭會讓你久久駐足。凝望康河里泛舟的人們，他們定是為了“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”在橋的西邊，沿著彎曲的小徑信步，你能領略到英式田園風光，有馬兒在那悠閑地踱步吃草。在那一刻，無論因為這詩使此景更旖旎，還是因為是這美景真正撩撥你的心弦，你都會忘卻內心喧囂和浮躁，留戀于這美景中，愜意地迷失了你自己。

7月14日感溫莎城堡之宏偉嘆伊頓公學之精華

溫莎城堡是英國女王的行宮之一，我們參觀了其宏偉的宮殿如議會大廳，宴會廳，玩偶屋。參觀了頭戴熊皮帽的衛兵交接儀式。

下午我們參觀了英國最著名的伊頓公學。該校1440年由英王亨利六世創辦，素有“紳士搖籃”的聲譽。我們參觀了學校榮譽陳列室，了解了其嚴謹的治學風氣和嚴格的學生管理制度。

7月15日 福爾摩斯故居大英博物館

福爾摩斯故居和博物館是孩子們很感興趣的地方。大英博物館是對他們進行愛國主義教育的好地方。其鎮管之寶是中國文物，其中大約有10萬件珍寶都是鴉片戰爭中從中國掠奪而來。參觀大英博物館，喚起孩子們不忘國恥，也激起他們的愛國熱情。7月16日-7月29日在Brokenhurst College 學習，住寄宿家庭。

魯克學校所在的小鎮，是歐洲尚存最大的古牧場林地。我們在那里感受大自然的魅力，體驗自然的原生態的美麗。

驅車穿越森林隨處可見悠閑踱步的馬、牛、羊，它們毫不驚訝于長排車輛排隊靜靜等候它們過馬路。用當地人的話說“它們才是這真正的主人。”英國人對自然的熱愛，對環境和動物的保護真的值得我們學習和推崇。

在Brokenhurst College 的那些日子，孩子們上午在學校上文化課，他們不僅了解英國文化和歷史，也感受了用英語上數學課的樂趣。下午的實踐課上，他們演莎士比亞話劇，動手做陶瓷。在運動場上，他們積極參與各種英式的運動。學校還組織

孩子們到水上活動中心參加劃獨木舟，親自動手制作木筏并進行小組比賽等活動。這些活動對孩子們來說都是一種全新的體驗。在布魯克期間我們還參加了新森林里舉行的類似中國的博覽會活動，我們有幸近距離接觸到英國女王。在寄宿家庭，我們的晚餐時間往往從六點持續到8點，我們相互交流，增進對彼此國家文化，教育和習俗等個方面的了解。比如我們了解到英國是個消費很高的國家。人均年收入月

2.3萬英鎊。年收入在8千英鎊以下的免稅。失業人員可以拿到400鎊的pension,一個孩子每月為70鎊。

二、幾點反思。

1.學習國外人們對自然環境的愛護。

2我們嘉祥的孩子在學習能力和行為習慣的表現令布魯克學校的老師大加贊賞，但是在動手能力方面和合作精神方面，我們的孩子還稍顯不足。表現在水上活動中心木筏的制作過程中，部分孩子在教練的示范下，無法動手，小組內缺乏合作。

3.在水上活動中心，當HELEN老師的丈夫為我們所有人準備燒烤時，大部分孩子都是埋頭一族，玩手機玩IPADA打游戲。HELEN老師感慨到：“中英兩國都存在此類現象，部分青少年沉溺于網絡游戲。他們不懂得感恩，不懂得欣賞”這是我們教育工作者的擔憂。我想我們學校感恩教育不僅僅是對學生，對家長也應該如此。在英國時家長擔心自己的孩子，天天發給我們短信打電話問及孩子而我們回國時當我們在機場把孩子一個個送出關時，沒有一個家長留下來說句謝謝。我想我們的感恩教育應該滲透在日常生活的點點滴滴。

4無論何時，我們都應教育我們的孩子熱愛祖國，以自己是中國人為榮。我們應該教育我們的孩子無論走到哪里都應該不卑不亢。