第一篇：暑假讀一本好書有感

讀《湯姆索亞歷險記》有感

湯姆索亞，一個在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調皮，惡作劇，逃學……而這些這甚至已經成為他每天必做的一些事情！然而，就是這樣一個調皮搗蛋以至于“無惡不作”的頑童，身上卻閃爍著許多優點。

故事的主人公湯姆對于家庭中封建的生活和學校中枯燥的課堂生活，都感到厭煩透了，于是帶上自己的好友哈克貝利·芬一起去冒險，一心要做統帥眾強盜的首領。因為在他眼里，海盜就是劫福濟貧的英雄，他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!這次冒險中，他遇到了種種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學習的嗎? 讀了這本書以后，對我啟發很大。

我覺得，不能什么事依賴父母，要有準確的判斷力。合理地安排我的作息時間。在家里，我不能只做完了老師布置的作業就只顧玩或看電視，我要不斷努力，做一個像湯姆索亞一樣勇敢、有主見的孩子。

古今中外有很多有主見的名人，例如：在古今中外有許多名人他們就是堅持自己的意見而成功的!大家知道兩個鐵球同時落地的實驗吧，年輕的伽利略對亞里士多德的學說提出了置疑，可在當時人們都認為他瘋了，可他堅持自己，在比薩斜塔做了個實驗，推翻了亞里士多德的理論。伽利略的這次實驗，揭開了落體運動的秘密，是在物理學的發展史上具有重要意義，這也說明了伽利略是很有主見的。普里尼曾說過：在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣和堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。塞內加也曾說過：只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

湯姆·索亞是一個多面性的人物，他的世界充滿陽光和希望。他的經歷告訴我們，只要有理想、有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發揮，創造出一片人生的晴空，創造出一片屬于自己的夢。

學校：上瀘小學

班級：六（2）班 學生姓名：孫艷

指導老師：徐紅連

電話：***

第二篇：暑假讀一本好書

暑假讀一本好書

暑假期間，我閱讀了埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》。作者作為一名西方的新聞記者，記錄了一九三六年六月至一九三六年十月在我國西北革命根據地進行實地采訪，向全世界正式報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖，紅軍將領的情況。XX和周恩來是作者筆下代表性的人物。

一九三七年十月，《紅星照耀中國》就由倫敦戈蘭茨公司第一次出版，到了十一月已發行了五版。這時候斯諾正在上海這個被日本帝國包圍的孤島上。當時上海租界當局對中日戰爭宣告中立，要公開出版發行這本書是不可能的；再繼續進行新聞封鎖的國名黨統治區，是更不必說了。但是得到斯諾本人的同意，漂泊在上海租界內的一群抗日救亡人士在一部分中共地下黨員的領導下，組織起來以“復社”的名義，集體翻譯、印刷、出版和發行這本書的中譯本。斯諾除了對原著的文字做了少量增刪，并且增加了對原書所沒有的大量圖片以外，還為中譯本寫了序言。由于當時所處的環境，中議本用了《西游漫記》這個書名，作為掩《西游漫記》出版以后，不到幾個月，就轟動了國內以及國外華僑所在地。在香港以及海外華人集中的地點，出版了《西游漫記》的無數重印本和翻印本。直到現在，在中國人名中《西游漫記》和斯諾這個姓名是不可分離的事。雖然早已沒有必要在用這個隱晦的名稱，但是為了為了保存初版的本來面目，現在的重譯本仍然用《西游漫記》作為書名，是恰當的。

由于他在西北紅色區域四個月的冒險中引起的激情和對中國人名的熱愛，他用了他的后半生的幾乎全部精力，對中國問題作繼續探索和報道。抗日戰爭開始以后，他擔任英美報紙的駐華戰地記者。一九三九年，他又一次回到了延安和XX進行了談話。這些對話后來是在《密勒氏談論報》發表了。

《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報告文學創作的藝術手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫、環境描寫以及敘事的角度出神入化。在《紅星照耀中國》中，作者探求了中國革命發展的背景及原因。他判斷于中國共產黨的宣傳和集體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的信念。

第三篇：暑假讀一本好書

關于開展“暑假讀一本好書”活動的通知

附件一：

關于舉辦第五屆廣東省中小學“暑假讀一本好書”活動的通知

粵教辦函［2012］72號

各市、縣（市、區）教育局：

為喜迎黨的十八大勝利召開，慶祝共青團成立90周年，貫徹落實廣東省委關于加快推進文化強省建設的指示精神，倡導廣大青少年用好書武裝頭腦，用知識充實心靈，讓讀書成為自覺行為與休閑方式，建設“書香校園”，推動課外閱讀常態化、科學化，經研究，決定繼續舉辦第五屆“暑假讀一本好書”活動。現將有關事項通知 如下：

一、活動內容

各市、縣（市、區）教育局和中小學根據活動組委會推薦的優秀書刊，組織廣大中小學生利用暑假時間認真讀一本好書刊、寫一篇讀后感。

二、活動時間

（一）7月1日—8月31日，組織中小學生讀書刊、寫讀后感。

（二）9月12日前各地以學校為單位擇優推薦征文參加省的評選。

（三）9月—10月，活動組委會組織專家評選征文。

（四）11月，在《廣東第二課堂》上公布評選結果。

三、獎項設置

本次活動征文分別設小學組、初中組一、二、三等獎及優秀指導老師獎，同時根據學校推薦征文的數量及質量情況，評選并頒發活動優秀組織獎。

一等獎50篇（小學組、初中組各25篇）；

二等獎100篇（小學組、初中組各50篇）；

三等獎200篇（小學組、初中組各100篇）；

優秀指導老師獎若干名；

活動優秀組織獎若干名。

優秀習作將在《廣東第二課堂》上選登。

四、征文要求

（一）征文主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，結構合理，字數不限。

（二）征文必須是學生本人的真實作品，凡在報刊雜志上公開發表的作品不再參評。

（三）征文以學校為單位收集，經過語文教師初評，擇優推薦征文參加省的評選，數量不限。

（四）征文用A4紙打印或稿紙謄寫，稿件請注明作者姓名、學校、年級、通訊地址、聯系方式、郵政編碼。如有指導老師，請注明指導老師的姓名。征文寄送地址：廣州市小北路155號廣東教育雜志社《廣東第二課堂》編輯部（郵編：510045，聯系電話：020－

83563007或83566013）。歡迎使用南方教育網（）活動專欄投稿。

五、推薦書刊

（一）《廣東第二課堂》（廣東教育雜志社）

（二）《陽光姐姐作文派?藍色風鈴的絮語》（廣東教育雜志社）

（三）《低碳生活三字經》（林 雄）

（四）《種下美德的種子》（顧作義、黃榮章）

（五）《香草不是笨小孩》（秦文君）

（六）《能聞出孩子味兒的烏龜》（楊紅櫻）

（七）《我的同桌是班長》（伍美珍）

（八）《我不想不想長大》（郁雨君）

（九）《兔耳朵女生》（商曉娜）

（十）《駱駝》（楊志軍）

（十一）《小兵的桃樹》（張品成）

（十二）《吹著小哨前進》（梅子涵）

（十三）《像你這樣一個女孩》（殷健靈）

（十四）《橘子味的夏天》（龐婕蕾）

（十五）《笑容女王的小秘密》（趙 靜）

（十六）《白蝴蝶 黃蝴蝶》（劉第紅）

（十七）《隨風而來的瑪麗阿姨》（[英]帕?林?特拉芙斯）（十八）《女巫》（[英]羅爾德?達爾）

（十九）《自然放大鏡》（[英]理查德?沃克）

（二十）《星空探索家》([英]本?摩根)

（二十一）《小屁孩日記?好孩子不撒謊》（[美]杰夫?金尼）（二十二）《頑皮的小尼古拉》（[法]勒內?戈西尼）（二十三）《探秘天氣》（[英]約翰?伍德華德）（二十四）《人類的大腦》（[美]凱瑟琳?辛普森）

（二十五）《三只小狼和一只大壞豬》（[希臘]尤金?崔維查）上述書刊可到南方教育網（）、當地新華書店、購書中心網點購買或在圖書館借閱，也可到當地郵局訂閱《廣東第二課堂》（郵發代號：上半月小學生閱讀46—223；下半月中學生閱讀46—268）。

廣東省教育廳

二Ｏ一二年五月二十日

第四篇：暑假讀一本好書

暑假讀一本好書《蛋糕學校》《蛋糕學校》讀后感：雅格在‘蛋糕學校’里學到遠遠不止這些，經過他的努力，他由一個懶惰、怯弱、愛吃的小孩變成了樂觀、積極、有勇氣、受歡迎的孩子，他成為了生活的主人。我一定要向他學習，在學會讀書、寫作、算數的同時，學會努力奮斗、自強不息、永不氣餒！

四

（一）班 鄺婉瑜2013年9月9日

第五篇：讀一本好書有感

讀一本好書有感

-------讀《一觸即發》有感

二年十三班

羅婉婷

“我情愿消滅了一切執念，冰一般凝凍了我的心腸。”遇上你，本就是錯。而我輸得這般徹底。緣分這一詞，向來是不可解的。而我，在遇上你的那一剎那，才明白了自己注定被命運糾纏的絲線與你捆綁。想來，我前一世的時候是做錯了什么事的，所以你才會直直地闖進我的生命里，這般鮮血淋漓。可是即便如此，我還是格外感激上蒼，在我最美好的年華里，遇上你。落寞的孤影，微蹙的眉頭，白色大褂下的單薄，窗臺極目的遠眺。我幾番淚如雨下，卻在提筆的一瞬間察覺到墨汁在筆尖的膠著。這膠著讓我有些惶恐，適才驚覺，原來不是每一種情愫都是可以用言語來表達的。

他們說，孿生的兄弟，第一個看到世界的那個孩子，其實才是小的那一個。因為在母親的子宮里面，先形成的胚胎在上面，而后形成的胚胎在下面。所以就會有后形成的胚胎先出生的現象。這么來說的話，其實你才應該是站在哥哥背后的那個人啊。這個言論若是被阿次聽到了……我想我已經看見他拿著手槍對著你腦袋的樣子，他一定會說，信不信我打穿你的肺。而他的眼睛里一定是盛滿了委屈，就像一只炸毛過后小貓的眸子。噗嗤。請原諒我不厚道笑出的聲音。你們親兄弟倆的互動永遠是這般有愛。我也同樣猜到你的回應你一定會轉過身來，正對著弟弟的臉。

說，誰讓我比你早出生了五分鐘呢，長兄為父，誰讓你這般沒大沒小。親兄弟真是一件很神奇的事情，何況你們這般特殊的關系。我覺得這種由神秘的血緣關系構成的因果，想必早已在出生的那一刻起就注定了此生的糾葛。何況是那樣朝不保夕的年代，漫天的炮火撕裂，震耳的敵機轟鳴，春和醫院源源不斷的傷兵，還有日軍進行的最恐怖的計劃。

阿初，在你的心里面，我知道你只是單純地愛著這個國度。這些無關乎黨派之分，但是沒有人,夠阻止你去愛她。每一個鮮活的生命對于你來說都是平等的，這一點與你作為醫生的天職不謀而合。

可是，上天給你安排了一個注定萬劫不復的結局。那就是在你的身后，站在一個和你一模一樣的孩子。他和你一樣，同樣對這個國度有著至高的熱忱，同樣的努力就是為了祖國未來的夢想。但你們還是不同的，最大的不同，就是信仰的歸屬。阿次的信仰與你這個當哥哥的不同，他的雙重身份就注定了腹背受敵，注定了不可存活于世。于是，阿次走了，帶著對家國的愛，但是我想，更多的，他帶不走，余下的那個人受的才是真正的苦難。這個時候死亡才是一種解脫，有時候我就會想，為什么茶室的爆炸，帶走的是你那個不聽話的弟弟。清醒后，你掩在喉嚨的嗚咽。石橋上，你雖是遲疑還是抱住了曉江的腰身。那一刻，我淚如雨下。因為我明白，真正的苦難才剛剛開始。活著才是最痛的。在這樣的境地，原先一次次生死邊沿的拉鋸戰，塑膠管里流動的紅色液體根本就算不了什么。他無家可歸走投無路的時候推開門有你暖意的擁抱，我想把那一刻定格。

他說，大哥，我回來了。而我，看到你眉心的笑意，便可知足。我也是恨你的，這種感情無關于其他，只關于你。自私作為人性的一部分，為什么人人都有的東西，在你的身體里面卻是少之又少。信仰和人本身讓我陷入深深的矛盾。

方致同為什么叛變。我想他和我有一樣的困惑。他說我們為什么要每天掙扎在死亡線上，是為了更加美好的未來，為了老百姓能夠吃飽穿暖，不再惶惶不可終日。可是我們呢，我們自己都無法實現這些東西。難道犧牲都是無謂的舉動嗎？又或許，只是一個根本虛無縹緲的烏托邦。有時候我真的無法理解，支撐革命先輩們的力量到底是什么。付出了，得到的到底是什么？是兩方的猜忌？還是眾人的咒罵？亦或是日本人虛偽的笑臉？家，國。你都考慮到了，為了你自己的信仰，為了弟弟。但是你呢？你運籌帷幄，為什么偏偏算漏了自己.這樣的你，讓我多么心疼，也讓我產生不可磨滅的恨意。我甚至希望你是極端的，要么遠走高飛要么隨阿次同去，可是你選擇的最終還是.看今日中國河清海晏家國永安，他們應該是開心的吧。