第一篇：重理解抓落實促實效

重理解抓落實促實效

——參加校長培訓班學習有感

自從由于區(qū)劃調整歸入中區(qū)以來，與中區(qū)小學教育才有了近距離的接觸，通過半年的學習與交流，深深地被中區(qū)小學學生表現出的極高的素質和教師高超的教學水平所感染，也為中區(qū)小學教研室全體教研員對中區(qū)小學教育所進行的專業(yè)指導所折服。我常想中區(qū)的小學教育水平為什么能達到這樣高的境界呢？是怎么做的呢？雖然參加了一些學校的活動，但也只是一知半解。近期參加校長崗位培訓，在培訓會上劉淑婭主任用兩個上午的時間對《小學教學常規(guī)實施細則》、《小學教學工作評價》、《品牌教研組評選辦法》等進行了解讀，并列舉了城區(qū)各小學和外地名校的典型做法，使我對中區(qū)小學教育教學工作的要求有了更全面的理解，對中區(qū)小學教育成績取得有了更系統的認識；同時又聽取了永豐街小學崔為明校長、霍家街小學徐素秋校長對學校教學工作及開展校本教研活動的介紹，進一步明確了教師專業(yè)素質的成長過程；聽了實驗小學時秋靜校長對如何進行小學生評價的介紹，深感實驗小學進行的豐富、全面的、全方位的學生評價體系對學生發(fā)展的重要性，也為實驗小學工作的精細所感動。通過學習，使我進一步明確了工作的目標，掌握了一些工作的方法，同時也深深地感到肩上的責任更重了。要想達到城區(qū)的教育教學水平，可畏是任重道遠，我們還要做大量的工作，工作要更精細更規(guī)范才行。但我同時也相信，只要堅決貫徹中區(qū)小學教育的精神，別的學校能做好的工作，我們同樣也可以做好。所以在今后的工作必須用心工作，從現在做起，從一點一滴做起，就像劉主任所說的那樣，只要“把知道的做好”，我們的工作就會“水到渠成”，農村小學的教育就會有可喜的進步！

喻屯鎮(zhèn)第二中心小學

孫忠誠

第二篇：務求實效抓落實

務求實效抓落實

今年是各項工作任務最重、壓力最大的一年。但無論多重的任務、多大的壓力，各組團、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門，要以切實提高執(zhí)行力為己任，不講價錢、不講條件，克服困難，堅決執(zhí)行，務求實效，迅速落實。各組團、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要圍繞各項工作任務，定制度，形成抓牢項目、創(chuàng)優(yōu)服務、加快進度的工作落實保障；定責任，形成主要領導負總責、班子成員負其責、機關干部要負責的工作落實分工；定指標，形成層層有壓力、個個有責任、人人促落實的工作落實氛圍；定措施，形成起步有思路、日常抓調度、定期有考評工作落實局面；定獎懲，對那些苦干、真干、實干、能干、會干的干部要給予獎勵，讓吃苦的吃香、實干的人實惠、有為的人有位；對工作不負責任、抓落實不力的干部要從嚴問責，形成能者上、平者讓、庸者下的工作落實考評機制。各組團、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要逐級、逐層分解和落實工作任務，主要領導要把主要精力投放到抓落實的最前線，現場指揮、現場辦公，帶頭抓落實。要抓好工作擺布和指標調度，做到首季開門紅、半年雙過半、年終超進度，堅決完成全年各項目標任務，確保實現創(chuàng)建百強縣奮斗目標，按照“進得去、穩(wěn)得住、能進步”的標準，不斷鞏固和擴大百強縣創(chuàng)建工作成果！

第三篇：增添舉措抓落實 優(yōu)化環(huán)境促實效

同志們，根據會議安排，我就2004年**縣招商引資工作作如下簡要匯報：2004年，我縣緊緊圍繞市委、市政府“五句話”發(fā)展思路和**“六個縣”奮斗目標，堅持把招商引資作為壓倒一切的經濟工作不動搖，強化保障，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新方式，主動出擊，促使招商引資工作取得突破性進展。

一、招引總量增加，質量提高2004年，全縣共接待客商950余人次，洽談項目360余個，簽訂正式合同109個，協議引資7.78億元，到位資金6.1億元，完成目標任務的152.5%。其中工業(yè)項目35個，到位資金2.4億元，完成目標任務的120%；基礎設施建設項目18個，到位資金2.8億元；其它項目56個，到位資金0.9億元。

二、招引目標明確，重點突出

（一）招引產業(yè)重點突出一是工業(yè)項目量大質優(yōu)。堅持“工業(yè)興縣”不動搖，以招引工業(yè)項目為重點。引進恒通電力公司投資1.838億元，承債式實施馬電調峰電站資產重組，創(chuàng)建明光電力有限責任公司，年產值達2500萬元以上，稅利500萬以上；引進遂寧興貴公司投資3000萬元興建汽車變速器生產線，年產汽車變速箱3萬臺套，產各型發(fā)動機齒輪20萬件，產飼料粉碎機1.5萬臺，年銷售收入7000萬元以上，可創(chuàng)稅利500萬元以上，解決下崗失業(yè)人員200余人；引進成都創(chuàng)景物業(yè)管理公司投資3400萬元整體購買**縣進寶飼料公司，租賃經營面粉公司，年產飼料8萬噸以上，實現產值1.6億元以上，利稅150萬元以上；香港聯美大地公司投資興建的金華紡織有限公司，今年又投入1400萬元，新增1萬錠紡紗生產線，達到3萬錠紡紗的規(guī)模；金壇電化公司聯合達州客商易熠投資2200萬元整體收購**縣環(huán)宇金屬制品有限公司；引進成都創(chuàng)景物業(yè)管理有限公司投資1200萬元建果蔬氣調保鮮庫；齊祥食品、航星鋼鐵、泰興紡織、賽克斯絲綢等工業(yè)企業(yè)也都實施了較大的增資擴股。二是基建項目上檔升級。招商引資解決了硬件建設投入的瓶頸問題，基礎設施的不斷完善，也改善了我縣投資硬環(huán)境，助推招商引資工作進一步發(fā)展。引進省港航公司投資13.6億元興建金溪航電樞紐工程，今年到位資金3.07億元；引進重慶紫苑公司投資1.5億元開發(fā)紫苑陽光麗都小區(qū)；引進成都天彩集團投資8000萬實施南渠路改造，今年到位資金3000萬元；引進省港航公司投資1000萬元建金周公路。三是農業(yè)三產齊頭并進。在大力引進工業(yè)項目的同時，積極引進農業(yè)產業(yè)化建設項目和商貿流通項目，促進了產業(yè)互動、城鄉(xiāng)共融發(fā)展格局的逐步形成。引進成都客商孫佐才，首期投資2500萬元建年飼養(yǎng)LY種母豬（約克）1000頭以上，出欄DLY（洋三雜）育肥豬1萬頭以上，仔豬3萬頭以上的生豬良繁養(yǎng)殖場；引進四川海峽農業(yè)科技有限公司投資680萬元進行農業(yè)綜合開發(fā)；引進南充客商黃飛投資1000萬元開辦同濟醫(yī)院；引進成都創(chuàng)景物業(yè)公司投資1200萬元整體租賃**賓館；引進達州客商王春容投資700萬元建文君大酒店；引進陜西客商蔡勇投資450元建雙虎家私城。

（二）招引區(qū)域主次明確2004年，按照“增加總量，擴大增量，控制重污染企業(yè)”的原則，將招商引資主攻區(qū)域放在成渝經濟帶、長江三角洲和珠江三角洲，先后派出4個招商小分隊，開展了長時間的蹲點招商。對于京津唐地區(qū)等區(qū)域，則采取積極參加節(jié)會和委托代理招商等方式。

三、招引措施得力，成效顯著(一)深化認識，加強領導，增強招商引資推動力一是政策到位，保障有力。出臺了《進一步加強招商引資工作力度的通知》，加強了工作領導，調整了招商引資領導小組。在全市絕無僅有地提出了“招商引資工作經費無預算，需用多少就撥付多少”。二是廣泛宣傳，深入發(fā)動。在電視臺開辟了“招商引資注活力”、“招商快訊”、“履承諾，看行動”專題節(jié)目，在全縣開展了“**要發(fā)展，我該怎么辦？”大討論，為招商引資工作的開展營造了強大的輿論氛圍。三是黨政主要領導親自抓，帶頭招。縣委書記劉中伯在京學習，百忙不忘招商，先后組織召開了兩次招商會。縣長鄒平，縣委副書記吳志國，縣人大副主任李夢華，副縣長吳宗祥、黃春等領導都數次帶隊到成渝等地開展招商引資活動，樹立了良好的表率作用。

（二）分解目標，落實責任，增強招商引資執(zhí)行力一是繼續(xù)實行目標責任制。把工作進度和目標任務落實到每一部門和每一位領導頭上，實行人人頭上有目標，個個肩上有壓力。二是推行項目秘書制。每個項目確定一名縣級領導，一個責任部門，采取“跟蹤、盯死、看牢”等措施，制定啟動時間表，確保項目順利履約。三是完善目標考核制。工業(yè)項目按實際到位資金的100%計算，農業(yè)項目按到位資金的80%計算，其余項目按到位資金的60%計算。同時，將在考核總分中招商引資工作的比重提高到30%。四是嚴格獎懲逗硬制。對招商引資實行一季度一通報、半年一考核、年終算總帳。對未完成任務的單位公開曝光，并暫扣一個月工資，待任務完成后補發(fā)，單位主要領導當年不予評先、評優(yōu)。

（三）優(yōu)化環(huán)境，搞好服務，增強招商引資競爭力

1、加快硬件建設，強化載體功能。抽調縣級領導和部門業(yè)務骨干，重組園區(qū)建設指揮機構，充實工作隊伍。對各項具體工作制訂了進度表，確保了工程進度和質量；加快金溪航電樞紐工程、南渠路、蓬高一級路建設步伐，著力打造能源強縣和“半小時”經濟圈；加快城市建設進程，改造四條城市主干道，加快三個小區(qū)建設，凈化、美化、靚化了市容市貌。

2、強化環(huán)境整治，突出政策落實。一是真正將“愛商、富商、助商、安商”落到實處。今年以來，我縣有針對性地對軟環(huán)境進行了治理，增強了服務意識，打擊了侵害外來企業(yè)利益的行為。4月13日，開展了“為企業(yè)服務最佳、最差單位”評選活動，參會企業(yè)家代表66人通過無記名投票、現場開箱唱票的方式，評選出為企業(yè)服務最佳、最差單位各5名，縣委、縣政府對服務最差單位予以通報批評，并要求該單位主要負責人自我剖析，查找根源，并限期整改。確定5月份為“投資軟環(huán)境專項整治月”，取消了一批違規(guī)收費項目，通報批評了有關責任人。同時，加大對典型案例的查處力度，對兩起破壞投資環(huán)境的人和事進行了嚴肅處理，在電視上曝光，并分別給予直接責任人免職和行政警告處分。二是堅決落實招商引資的各種優(yōu)惠政策。及時、完全地兌現省、市、縣招商引資政策。年底，縣委組織稅務、國土等相關職能部門召開專題會議，針對近兩年的招商引資企業(yè)優(yōu)惠政策落實情況進行了全面清理落實，堅決不打折扣，樹立誠信政府形象。三是及時聽取投資者意見和建議。堅持每月一次的“外來企業(yè)家座談會”，了解情況，聽取意見，制定措施。在縣委政府的積極倡導下，外來投資者與本地企業(yè)家在全市率先成立了民營企業(yè)家協會，選出了理事會成員及領導機構，增加了民營企業(yè)家反映信息的渠道，增強了民營企業(yè)間的溝通和了解，營造了相互學習、互相促進的良好氛圍。堅持每月召開一次協調會，就協會反映的具體問題，積極組織相關部門迅速落實解決，共處理問題32件次。四是頒發(fā)客商證。為進一步優(yōu)化投資環(huán)境，我縣還對固定資產在500萬元人民幣以上、納稅在50萬元以上或安排就業(yè)100人以上的重點外來客商，發(fā)放由縣人民政府制定的《客商證》，持卡客商可享受半年免費體檢、車輛及娛樂場所不受隨意檢查、子女就讀最好學校等特殊待遇。五是成立企業(yè)協調領導小組。如為了促使**邦農實業(yè)有限公司早日投產，縣委、縣政府出臺了“智力支持、政策扶持、工作支持”三大政策，為企業(yè)出謀劃策，協調解決生產、生活中的具體問題，全力幫助企業(yè)在我縣迅速做大做強。

（四）創(chuàng)新方式，突出重點，提高招商引資成功率一是利用中介抓招商。在成渝、沿海及京津地區(qū)物色了多家招商代理，聘請招商信息員，給予了適當經費，制定了獎勵措施。同時，通過專業(yè)的投資中介咨詢機構，將項目推向國內外投資市場。二是以商聯商抓招商。對已經落戶**的企業(yè)，加大扶持力度，促使其做大做強，并鼓勵其現身說法，幫助我縣招商引資。我縣洪泰金屬制品有限公司及即將落戶的獺兔養(yǎng)殖場都是以商招商的典型。三是扭住重點項目抓招商。加大對重慶燈頭廠搬遷、獺兔養(yǎng)殖場、垃圾處理場等重點項目的跟蹤落實力度，扭住不放，一抓到底，提高招商引資的成功率。

四、2005年工作打算

（一）指導思想堅持把招商引資作為壓倒一切的經濟工作不動搖，搞好“對外開放年”的各項活動，堅持按照“增加總量，擴大增量，控制重污染企業(yè)”的原則，繼續(xù)以成渝經濟帶、長江三角洲和珠江三角洲為主攻區(qū)域，努力推動招商引資工作再上新臺階。

（二）工作目標全縣招商引資到位資金4億元以上，其中工業(yè)項目到位資金2億元以上。

（三）主要舉措

1、清醒頭腦，深化認識，繼續(xù)營造全民招商氛圍。

2、培育硬件優(yōu)勢，改善融資環(huán)境，努力增強招商引資競爭力。

3、落實優(yōu)惠政策，強化服務意識，提升服務水平，繼續(xù)優(yōu)化招商引資軟環(huán)境。

4、加強項目包裝，擴展信息渠道，打造招商引資項目及信息優(yōu)勢。

5、延伸產業(yè)鏈條，壯大產業(yè)集群，完善決策機制，努力提高招商引資成功率。

6、積極參加各種招商引資活動，派出小分隊主動出擊，進行長時間的蹲點招商。

第四篇：重調研 轉作風 抓落實 促跨越

瓜州縣以創(chuàng)先爭優(yōu)、縣十四次黨代會為契機，緊緊圍繞縣委“科學發(fā)展、轉型跨越、再造瓜州”發(fā)展目標，加強基層組織建設，重視調研，轉變作風，永葆先進，廣泛開展“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題實踐活動，在全縣廣大干部和群眾中引起了強烈反響，為瓜州經濟社會各項事業(yè)實現轉型跨越發(fā)展提供了組織保證和智力支持。

重調研——為跨越發(fā)展奠定堅實基石。

轉作風——為跨越發(fā)展錦上添花。

抓落實——為跨越發(fā)展提供堅強后盾。

通過這次學習，我體會到了正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手。

一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

二、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

三、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

四、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

1．愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

2、熱愛學生、教書育人是師德的核心。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4．以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

5．終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而 “為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。

首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。作為一名教育工作者，通過學習我決心以優(yōu)秀教師榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻

第五篇：重落實抓實干

“重實干強執(zhí)行抓落實”專題研討會發(fā)言稿

為全面貫徹落實黨的十九大精神樹立“干”的導向、弘揚“干”的精神營造“干”的的氛圍、落實“干”的的行動聚焦實干、強化執(zhí)行、猥抓落實，做到一絲不茍，細致到位，超前工作，主動及時不斷提高服務質量。時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，不忘初心、牢記使命。開展“重實干、強執(zhí)行、抓落實”專項行動，是一個“大舉措”，必須提高認識致同功。開展這一專項行動，是深入學習貫徹黨的十九大精神、加加快ⅹ振興發(fā)展的必然要求，是完成今年目標任務、實現新時代經濟社會發(fā)展開門紅的迫切需要，是深化干部作風建設、醫(yī)院干部形象的關鍵一招。全省各地各部門要聞風而動，上下聯動，齊心協力，迅速把專項行動扎實有效地開展起來。開展“重實干強執(zhí)行、抓落實”專項行動，是一件“難事情”，必須勇于擔當，一往無前。這個專項行動，要堅持“干字當當頭、實字為先效字以求”，不圖虛名、不鶩虛聲，埋頭苦干、少說多做，在攻堅克難中詮釋忠誠在推動發(fā)展中體現擔當。要堅持“點對點”，精準聚焦抓落實；堅持“人到人”，壓茬推進抓落實；堅持“實打實”，踏石留印抓落實堅持“硬碰硬”，攻堅克難抓落實堅持“精又精”，講求方法抓落實；堅持“好上好”，強化績效抓落實。勇于涉險準、敢于啃“硬骨頭”，一級帶著一級干年接著一年干，咬定青山不放松、不獲全勝不收兵，讓廣大干部在攻堅克難中 轉變作風、在振興發(fā)展中建功立業(yè)。

進入新時代，黨中央相繼出臺了一系列重要決策部署，這些決策如果“政令不出中南海”，沒有執(zhí)行到位，沒有落實到位，便會被束之高閣，徒耗紙張，貽害無窮。政令不暢，典型的就是“中梗阻”和“上有政策，下有對策”中梗阻，表現在面對中央政令不知道如何貫徹、如何執(zhí)行，懶政思維作祟，“當一天和尚撞一天鐘”，抓落實也只是表面抓而已，中央政令到了地方機關便淤塞住。上有政策下有對策，則是對上級政令陽奉陰違，把政策與部門利益、個人利益掛鉤，有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，或者以表面文章應對。顯然，上述問題歸根結底還是工作作風的問題，是形式主義和官僚主義的表現形式。如果政策不能落地，再美麗的藍圖也只是一張圖畫而已，再利民惠民的政策也只是空談而已。“空談誤國，實干興邦”。這是千百年來人們從歷史經驗教訓中總結出來的治國理政的一個重要結論。因此，解決好政策落實這“最后一公里”是我們每個人都需要去努力的.推動政策的順利落地就要求我們重實干、強執(zhí)行、抓落實。要立足本職崗位，認真履行職責，愛崗敬業(yè)；帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，團結合作，共同努力；提高工作效率，不斷提高專業(yè)水平和技能，扎扎實實做好各項工作；服務并積極完成上級領導交辦的任務；工作中以身作則，寬以待人，認真細致，取長補短。

內十 周曉慧