第一篇:專科畢業(yè)作業(yè)評(píng)語(yǔ)范本
專科畢業(yè)作業(yè)評(píng)語(yǔ)范本
(1)優(yōu)秀
a.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠很好地綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)和技能,具有自己獨(dú)立的創(chuàng)造性見(jiàn)解;
b.實(shí)用性強(qiáng),能密切聯(lián)系實(shí)際并解決某一些問(wèn)題,分析問(wèn)題正確,具有一定深度;其方案不僅有較強(qiáng)可操作性的實(shí)用性和可操作性,而且對(duì)實(shí)際工作也具有普遍的指導(dǎo)意義; c.中心突出,論據(jù)充分,材料確鑿,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文字流暢,書寫工整規(guī)范; d.答辯時(shí)能從容,有禮貌的回答問(wèn)題,語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、流暢,對(duì)論文有所補(bǔ)充和發(fā)展。
(2)良好
a.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)和技能,具有自己的獨(dú)立見(jiàn)解;
b.實(shí)用性強(qiáng),能理論聯(lián)系實(shí)際,分析問(wèn)題全面正確;其方案可行,可操作性強(qiáng),對(duì)實(shí)際工作具有普遍意義;
c.中心比較突出,論據(jù)比較充分,材料真實(shí),層次分明,結(jié)構(gòu)完整,文字簡(jiǎn)潔流暢,書寫工整規(guī)范;
(3)中
a.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)和技能,有自己一定的見(jiàn)解; b.能理論聯(lián)系實(shí)際,具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和一定的實(shí)用性,對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)和實(shí)際工作具有一定的參考價(jià)值;
c.中心基本明確,材料基本可靠,層次尚分明,結(jié)構(gòu)較完整,文字流暢;
(4)及格
a.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)和技能,有自己一定的見(jiàn)解; b.能理論聯(lián)系實(shí)際,具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)具有一定的參考價(jià)值;
c.中心基本明確,材料基本可靠,層次尚分明,結(jié)構(gòu)較完整,文字通順。
(5)不及格
a.選題不符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),政治上或理論上有原則錯(cuò)誤而有堅(jiān)持不改正的; b.理論脫離實(shí)際,缺乏實(shí)用性;
c.中心不明確,層次混亂,論據(jù)或材料不真實(shí),論據(jù)、論證與論點(diǎn)或結(jié)論不一致,不能自圓其說(shuō)的;
d.基本內(nèi)容確屬抄襲舞弊之作或由他人代寫的。
第二篇:行政管理專科畢業(yè)大作業(yè)
一
1、根據(jù)案例所提供資料,分析Y金礦爆炸事件發(fā)生的公共行政方面的原因及相關(guān)行政責(zé)
任。
答: 一是“嚴(yán)格不起來(lái),落實(shí)不下去”的問(wèn)題仍然突出。國(guó)務(wù)院和地方政府在安全生產(chǎn)工作上的一系列政策措施,不少仍然停留在口頭上、文件中和會(huì)議上,并沒(méi)有真正貫徹落實(shí)到縣、鄉(xiāng)和企業(yè)。受利益的驅(qū)動(dòng)。至今仍有一些地方和企業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)為效益風(fēng)險(xiǎn)大于安全風(fēng)險(xiǎn)。監(jiān)管不到位。二是基礎(chǔ)薄弱制約安全生產(chǎn)。長(zhǎng)期投入不足,欠賬較多,企業(yè)安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備落后。三是宏觀因素對(duì)安全生產(chǎn)具有深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。在傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式下,經(jīng)濟(jì)總量的擴(kuò)大可能導(dǎo)致事故增加。
2、結(jié)合我國(guó)公共行政實(shí)踐,談?wù)劷∪覈?guó)安全監(jiān)管體系的基本思路。
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,加強(qiáng)我國(guó)安全生產(chǎn)工作的基本思路是:用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬安全生產(chǎn)工作全局,堅(jiān)持“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則,認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針,實(shí)施“標(biāo)本兼治、重在治本”,在采取斷然措施、堅(jiān)決遏制煤礦等重特大事故的同時(shí),加快實(shí)施治本之策,推動(dòng)安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入等要素落實(shí)到位,建立長(zhǎng)效機(jī)制,加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)安全生產(chǎn)狀況的明顯好轉(zhuǎn)。
二
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置與工作效率是什么關(guān)系?
答:機(jī)構(gòu)設(shè)置是為了提高工作的效率,但最根本的是要把握?qǐng)?zhí)行力,合理的機(jī)構(gòu)設(shè)置能提高工作效率,不合理的機(jī)構(gòu)設(shè)置只能降低工作效率。
2、某市將農(nóng)林局一分為后為什么出現(xiàn)效率滑坡?
答:農(nóng)、林、牧三項(xiàng)工作都屬于農(nóng)業(yè),三者既有不同也有共性,并且三者之間良好的配合是農(nóng)業(yè)工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。將農(nóng)林局一分為三后,一方面使得農(nóng)林牧三項(xiàng)工作在協(xié)調(diào)和配合上程序變更復(fù)雜,給開(kāi)展正常工作帶來(lái)諸如行文關(guān)系不通等不便;另一方面沒(méi)有良好的協(xié)調(diào)機(jī)制,一些重合業(yè)務(wù)就會(huì)出現(xiàn)一事多管或者相互推諉的情況。
3、機(jī)構(gòu)設(shè)置怎樣才算合理?
合理的機(jī)構(gòu)目標(biāo)是工作效率和成果達(dá)到最優(yōu)。為達(dá)到這一目的,需要從以下幾個(gè)方面設(shè)計(jì):第一,機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn),一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠完成的工作絕不設(shè)置兩個(gè)機(jī)構(gòu);第二,要有良好的協(xié)調(diào)機(jī)制,遇到復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)往往一個(gè)機(jī)構(gòu)無(wú)法單獨(dú)解決,這時(shí)需要平級(jí)或者上下級(jí)機(jī)構(gòu)的配合或者指示,這時(shí)良好的溝通機(jī)制、合作機(jī)制就尤為重要;第三,分工明確,權(quán)責(zé)明晰,為達(dá)到最優(yōu)的效果,就必須有合理的分工;第四,有效的監(jiān)督。
三
1. 根據(jù)案例資料,T縣政府“護(hù)污”事件是如何發(fā)生的?其原因可能有哪些? 答:“護(hù)污”事件是地方政府出于對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的“保護(hù)”,無(wú)視法律、環(huán)境污染和人民生活,針對(duì)環(huán)境污染采取不作為的處理方式。原因有以下幾個(gè)方面:第一,政府盲目以GDP增長(zhǎng)作為政績(jī)考核的依據(jù),部分地方政府為了增加本地區(qū)的GDP盲目上馬一些違反環(huán)境法規(guī)的公司或者項(xiàng)目;第二,政府忽略了環(huán)境保護(hù)和改善民生等更為重要的職能,對(duì)環(huán)境污染帶來(lái)的損害重視程度不夠;第三,民意反饋渠道不暢,缺乏有效的制度建設(shè),公益訴訟的缺失使得人民在面對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題的時(shí)候難以通過(guò)有效的法律手段保護(hù)自己的合法利益;第四,不排除地方政府因?yàn)樨澑?/p>
2. 結(jié)合我國(guó)國(guó)情,談?wù)劚苊忸愃剖录l(fā)生的現(xiàn)實(shí)舉措。
答:首先,政府應(yīng)當(dāng)明確切實(shí)履行環(huán)境保護(hù)和改善民生的職責(zé),依法執(zhí)政,面對(duì)三同時(shí)都沒(méi)有做到的企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓;其次,企業(yè)要加強(qiáng)自律,遵守法律法規(guī),避免環(huán)境污染的產(chǎn)生;第三,應(yīng)當(dāng)建立健全環(huán)境保護(hù)類侵權(quán)的公益訴訟,使得人民在面對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題時(shí)有有效的法律武器保護(hù)自己的權(quán)益。
四
1. 如果你是人事部主任,你對(duì)職工的反映做出什么解釋?廠長(zhǎng)的解釋是否正確?
出現(xiàn)這種情況,可能的原因有三:第一,職工沒(méi)有學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到相關(guān)的規(guī)定和制度;第二,制定的規(guī)章制度太復(fù)雜,不符合實(shí)際情況;第三,許多工作需要實(shí)踐才能找到最合適的方式,單憑培訓(xùn)不能解決這一問(wèn)題。廠長(zhǎng)的解釋比較片面。
2. 有了組織結(jié)構(gòu)圖,是否就能夠保證有良好的組織結(jié)構(gòu)?
不能。實(shí)踐出真知,只有在實(shí)際工作中總結(jié)出來(lái)、職工接受、管理人員能夠各司其職的組織結(jié)構(gòu)才能產(chǎn)生最大的效率,才算是良好的組織結(jié)構(gòu)。
3. 你準(zhǔn)備采取何種措施來(lái)解決這個(gè)廠組織結(jié)構(gòu)中的問(wèn)題?
第一、深入基層調(diào)查,非管理人員和管理人員分別認(rèn)為合理的組織機(jī)構(gòu)是怎樣的,哪些最亟待修改;第二,拿出幾套整改方案;第三,再做征詢意見(jiàn),選擇最優(yōu)方案;第四,執(zhí)行新方案。
五
小王處理郵件的做法是否正確?如果不正確,正確的做法應(yīng)該是怎樣的小王處理信件的做法不正確。應(yīng)當(dāng)先通知總經(jīng)理,獲得授權(quán)后才能看信封里面的內(nèi)容;根據(jù)不同的信件,將相關(guān)問(wèn)題反饋給總經(jīng)理,并根據(jù)指示作出相應(yīng)的處理。
六
在這種情況下,張經(jīng)理該怎么辦呢?
作為會(huì)議的主持者和部門的管理人員,張經(jīng)理應(yīng)當(dāng)先及時(shí)制止?fàn)幷摗?duì)全體銷售部門提出以下警示和批評(píng):第一,在業(yè)績(jī)不佳的情況之下,工作人員沒(méi)有認(rèn)真對(duì)工作進(jìn)行反思,作風(fēng)松散;第二,對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)布置的工作不認(rèn)真不完成;第三,缺乏團(tuán)隊(duì)精神;第四,明確開(kāi)會(huì)的紀(jì)律。之后,對(duì)銷售業(yè)績(jī)不佳的會(huì)議議題提出自己的想法供大家討論。最后做總結(jié)發(fā)言。
七、結(jié)合本單位發(fā)生的某件事情,寫一個(gè)通知,要求500字左右。
放假通知
根據(jù)國(guó)務(wù)院《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于2012年部分節(jié)假日安排的通知》,2012年五一勞動(dòng)節(jié)放假時(shí)間做如下安排:4月29日~5月1日放假,4月28日調(diào)休。
假期期間具體事宜做如下安排:
一、放假期間,如需正常上班的部門,請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前一周將值班表報(bào)辦公室備案;
二、三、放假期間全體工作人員及領(lǐng)導(dǎo)保證24小時(shí)開(kāi)機(jī)狀態(tài),確保聯(lián)系暢通; 放假期間,未經(jīng)批準(zhǔn),非值班人員(除部門負(fù)責(zé)人外)一律不得進(jìn)入公司,如有
特殊情況請(qǐng)請(qǐng)示部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),經(jīng)同意方可進(jìn)入公司;
四、放假期間回家或者外出旅游的員工,應(yīng)事先知會(huì)部門負(fù)責(zé)人,并協(xié)調(diào)處理好放假
期間的本職工作;
五、放假期間監(jiān)控中心對(duì)公司財(cái)產(chǎn)的安全負(fù)全責(zé),請(qǐng)做好防火、防盜工作。監(jiān)控中值
班負(fù)責(zé)人關(guān)好辦公區(qū)域的門窗等;
六、七、放假期間在公司值班人員一律禁止使用電腦以外的所有電器及辦公設(shè)備。公司應(yīng)給五月一日值班的工作人員三倍工資補(bǔ)償;4月29日、30日值班的工作人員兩倍工資補(bǔ)償,或者采用調(diào)休的方式可以選擇。
八、回家或外出旅游的員工應(yīng)處應(yīng)注意安全。
提前祝大家五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè),闔家幸福!
第三篇:行政管理專科畢業(yè)作業(yè)要求
行政管理專科畢業(yè)作業(yè)要求
(一)教學(xué)安排與要求
1、畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之
一。畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為5周,5學(xué)分,不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)論文。
2、畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求,旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力,通過(guò)畢業(yè)論文,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。
3、凡修完行政管理專業(yè)必修課程,已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生,經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文的寫作。
(二)選題
1、畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)(特別注意,不要選擇企業(yè)管理方面的),并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。
2、畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐,提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題,特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。
3、畢業(yè)論文選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及基本業(yè)務(wù)要求,難度適中,要結(jié)合用人單位的實(shí)際需要,鼓勵(lì)統(tǒng)籌兼顧,交叉創(chuàng)新。
4、畢業(yè)論文選題不宜過(guò)大也不宜過(guò)窄。過(guò)大無(wú)法駕馭或者論述不清楚;選題過(guò)窄,則把自己限制住了,不能查到相關(guān)資料,無(wú)法展開(kāi)論述。
(三)畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求
1、畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。
2、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確,材料翔實(shí),論證有力,結(jié)構(gòu)完整,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通順。
3、畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字?jǐn)?shù)一般不少于4000字,不超過(guò)6000字。
4、畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式,統(tǒng)一封面,統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂(側(cè)面裝訂),頁(yè)面上下邊距各2 CM,左邊距2.5CM,右邊距2 CM,要求插入頁(yè)碼,居中對(duì)齊,從“中文摘要”頁(yè)開(kāi)始設(shè)為第1頁(yè)。定稿時(shí)要求有印刷稿和電子文稿。
5、畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括:封面、題目、摘要(要求中英文摘要,字?jǐn)?shù)300字左右)、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料,必須注明引用教材(或著
作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時(shí)間(引用期刊的還必須注明文章名)。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。具體要求如下:
摘要:摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,即不閱讀論文的全文,就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息,供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文,也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。
摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等,而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等,不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。
摘要頁(yè)置于封面頁(yè)后。
中文摘要一般為300漢字左右,用5號(hào)宋體,摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。
英文摘要是中文摘要的英文譯文,英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。
關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3~5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號(hào)分隔,最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能,盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。
目次頁(yè):目次頁(yè)由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成,另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后。
正文:正文要另起一頁(yè)開(kāi)始。標(biāo)題為小三號(hào)黑體字,頂部居中排列,正文為小四號(hào)宋體字,行距為1.5倍行距。各級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一”、“
(一)”、“1”、“(1)”、“①”,其中一級(jí)標(biāo)題字號(hào)用黑體字。
參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性,要注意引用最新的文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]??形式統(tǒng)一排序、依次列出。
參考文獻(xiàn)的表示格式為:
著作:[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.期刊:[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).會(huì)議論文集:[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用其他參考資料應(yīng)注明資料來(lái)源。原則上不要引用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)上的文章,如確要引用,一定要核實(shí)文章的可靠性,并注明網(wǎng)頁(yè)地址、日期等。
第四篇:2012年會(huì)計(jì)學(xué)專科畢業(yè)作業(yè)要求
2012年會(huì)計(jì)學(xué)專科畢業(yè)作業(yè)要求
2012年春季會(huì)計(jì)學(xué)專科畢業(yè)作業(yè)由論文寫作向?qū)嵸~演賬過(guò)渡,實(shí)賬演練采用張小紅編著的《會(huì)計(jì)實(shí)賬演練》。
(一)實(shí)賬演練內(nèi)容
具體各項(xiàng)目如下:
模塊一會(huì)計(jì)基本技能演練
項(xiàng)目1會(huì)計(jì)數(shù)字書寫
項(xiàng)目2金額的書寫
項(xiàng)目3日期的書寫
模塊二會(huì)計(jì)專業(yè)技能演練
項(xiàng)目1期初建賬
項(xiàng)目2填制與審核會(huì)計(jì)憑證
項(xiàng)目3登記會(huì)計(jì)賬簿
項(xiàng)目4編制會(huì)計(jì)報(bào)表
項(xiàng)目5會(huì)計(jì)憑證的裝訂與保管
典型業(yè)務(wù)處理提示
模塊三其他會(huì)計(jì)相關(guān)技能演練
項(xiàng)目1納稅申報(bào)
項(xiàng)目2工商年檢
項(xiàng)目3工商登記
項(xiàng)目4稅務(wù)登記
(二)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定
1.要求
(1)實(shí)賬演練一般安排在最后一個(gè)學(xué)期。
(2)實(shí)賬演練時(shí)間以三周為宜。
(3)學(xué)生應(yīng)根據(jù)《會(huì)計(jì)實(shí)賬演練》的要求,完成模塊
一、模塊二的內(nèi)容,選做模塊三的內(nèi)容。
(4)模塊一的內(nèi)容直接填寫在書上,模塊二的內(nèi)容盡量填寫在書上的賬頁(yè)中。另需補(bǔ)充記賬憑證(50)、三欄式明細(xì)賬頁(yè)(30)、多欄式明細(xì)賬頁(yè)(10)、數(shù)量金額式明細(xì)賬頁(yè)(10)、三欄式總分類賬頁(yè)(30)。
2.成績(jī)?cè)u(píng)定
根據(jù)學(xué)員的完成情況,評(píng)定成績(jī),成績(jī)等級(jí)分為:優(yōu)、良、中、及格與不及格。原則上完成模塊一、二的內(nèi)容為及格。
3.驗(yàn)收
實(shí)賬演練由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī),由教學(xué)點(diǎn)初審,電大分校復(fù)審,省校驗(yàn)收,中央電大抽查、終審。
第五篇:行政管理專業(yè)專科畢業(yè)作業(yè)要求
廣州市廣播電視大學(xué)管理學(xué)院
1976-1970@163.com定稿 行政管理專業(yè)(專科)畢業(yè)作業(yè)要求
一、畢業(yè)作業(yè)的教學(xué)目標(biāo)及其要求
(一)、畢業(yè)作業(yè)的教學(xué)目標(biāo)
1、是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練過(guò)程,旨在提升學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)、專業(yè)研修素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)及能力。
2、是學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際操作問(wèn)題的訓(xùn)練過(guò)程,旨在提升學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作能力,將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操方案的能力。
3、是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)思考與規(guī)劃,為學(xué)生更好的擇業(yè)、就業(yè),實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的訓(xùn)練過(guò)程,旨在提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力與自我發(fā)展能力。
(二)、畢業(yè)作業(yè)要求
畢業(yè)作業(yè)不得免修,凡修完本專業(yè)全部必修課程,課程已修學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生,可以參加畢業(yè)作業(yè)的教學(xué)活動(dòng)。各專業(yè)及教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)作業(yè)教學(xué)工作的管理,以確保畢業(yè)作業(yè)的質(zhì)量。
二、畢業(yè)作業(yè)的選題
為了實(shí)現(xiàn)畢業(yè)作業(yè)的教學(xué)目標(biāo),行政管理專業(yè)專科畢業(yè)作業(yè)可以從專業(yè)論文、專業(yè)管理方案設(shè)計(jì)或個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)三個(gè)方面,選擇一個(gè)作為畢業(yè)作業(yè)的題目,完成畢業(yè)作業(yè)。
三、撰寫要求
1、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成,不得抄襲。
2、畢業(yè)作業(yè)必須符合專業(yè)規(guī)范,做到要素齊全,分析透徹,論述嚴(yán)密、流暢,結(jié)構(gòu)安排合理,格式規(guī)范。
3、篇幅不得少于3000字。
四、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)
指導(dǎo)教師應(yīng)具備相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,有相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷,熟悉電大教學(xué)情況,責(zé)任心強(qiáng),勝任指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師由各教學(xué)單位選聘,報(bào)校本 部審定。校本部和各教學(xué)單位均應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)。每名指導(dǎo)教師的同屆各類各層次學(xué)生總數(shù)不宜過(guò)多,若某些學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)較多,可以成立指導(dǎo)教師小組,進(jìn)行集體指導(dǎo)。各教學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格指導(dǎo)過(guò)程管理,認(rèn)真填寫指導(dǎo)過(guò)程記錄表,與指導(dǎo)教師配合,督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。
五、畢業(yè)作業(yè)成績(jī)的評(píng)定和審核
畢業(yè)作業(yè)完成后,由指導(dǎo)教師按百分制給出初評(píng)成績(jī),由專業(yè)責(zé)任教師審定。凡畢業(yè)作業(yè)成績(jī)未達(dá)到60分或要求重做者,可以根據(jù)所在教學(xué)單位的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。
六、寫作過(guò)程與方法
(一)管理方案設(shè)計(jì)
1、選題原則
就某一個(gè)具體的行政管理問(wèn)題提出一個(gè)解決問(wèn)題的方案。
2、方案撰寫的思維過(guò)程與要素
(1)明確并提出問(wèn)題:通過(guò)調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到問(wèn)題的表征,分析問(wèn)題的成因,明確問(wèn)題的性質(zhì),產(chǎn)生解決問(wèn)題的需求。
(2)解決問(wèn)題的指導(dǎo)思想:提出解決問(wèn)題的指導(dǎo)思想。(3)明確目標(biāo):確定方案在解決問(wèn)題上所要達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。(4)方法與過(guò)程:解決問(wèn)題的方法及過(guò)程設(shè)計(jì)(5)具體措施與要求。
(二)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)
1、選題原則
根據(jù)自己的擇業(yè)條件及社會(huì)的就業(yè)需求,在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,對(duì)個(gè)人的職業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)規(guī)劃,完成個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展作準(zhǔn)備。
2、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)撰寫的思維過(guò)程與要素
(1)職業(yè)分析(測(cè)評(píng)):主要是對(duì)自己的理想職業(yè)對(duì)就職者素質(zhì)要求的分析。(2)個(gè)人就職素質(zhì)分析:主要是對(duì)照理想職業(yè)對(duì)就職者素質(zhì)的要求標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行自我就業(yè)素質(zhì)分析。
(3)作出職業(yè)選擇。(4)對(duì)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行優(yōu)化。
(三)畢業(yè)論文
1、選題原則
(1)、符合行政管理專業(yè)要求。
(2)、強(qiáng)調(diào)結(jié)合工作或生活實(shí)際,選擇自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行研究,形成論文。
(3)、題目要具體,不宜過(guò)大,側(cè)重問(wèn)題的解決,不宜理論性太強(qiáng)。
2、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的思路和程序
(1)選題:結(jié)合自己的專業(yè)和興趣確立論文題目。
(2)收集資料:通過(guò)上網(wǎng)、實(shí)踐調(diào)查收集有關(guān)資料,為論文的寫作做好準(zhǔn)備。
(3)擬寫論文提綱框架:按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路去構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)。
(4)撰寫論文初稿。(5)修改論文并定稿。
3、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和要素(1)中文摘要和關(guān)鍵詞
(2)正文:包括論文的意義、綜述、問(wèn)題分析、問(wèn)題解決的措施等(3)參考文獻(xiàn)
七、格式規(guī)范要求
(一)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組件
◆封面:統(tǒng)一封面,學(xué)生不用打印封面 ◆標(biāo)題
◆作者名/畢業(yè)學(xué)校專業(yè)屆別 ◆正文
◆作者簡(jiǎn)介:姓名、性別、民族、出生年月、工作單位、職務(wù) ◆聯(lián)系方式(地址、郵編、電話)
(二)、打印要求 ◆用A4紙打印
◆主標(biāo)題為“三號(hào)黑體字”居中 ◆一級(jí)標(biāo)題為“四號(hào)宋體,加粗” ◆正文為“小四號(hào)宋體字” ◆1.5倍行距
(三)、方案和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃成文樣式
標(biāo)題為“三號(hào)黑體字”居中
作者名/畢業(yè)學(xué)校專業(yè)屆別
(空一行)
一、(四號(hào)黑體字)
(一)、(小四號(hào)宋體字,加粗)
1、(小四號(hào)宋體字)(1)(小四號(hào)宋體字)
作者簡(jiǎn)介:(姓名、性別、民族、出生年月、工作單位、職務(wù))聯(lián)系方式:(地址、郵編、電話、郵箱)
(四)、畢業(yè)論文成文樣式
標(biāo)題為“三號(hào)黑體字”居中
作者名/畢業(yè)學(xué)校專業(yè)屆別
(空一行)
摘要:(小四號(hào)宋體字,加粗)關(guān)鍵詞:(小四號(hào)宋體字,加粗)
一、(四號(hào)黑體字)
(一)、(小四號(hào)宋體字,加粗)
1、(小四號(hào)宋體字)(1)(小四號(hào)宋體字)(空一行)
參考文獻(xiàn):(小四號(hào)宋體字,加粗)
作者簡(jiǎn)介:(姓名、性別、民族、出生年月、工作單位、職務(wù))聯(lián)系方式:(地址、郵編、電話、郵箱)
八、論文版面、頁(yè)眉、頁(yè)碼要求
(一)、紙張規(guī)格:論文統(tǒng)一要求采用A4紙,計(jì)算機(jī)打印,裝訂成稿;
(二)、邊距、頁(yè)眉、頁(yè)腳、行距:上、下頁(yè)邊距均為2.54厘米,左、右頁(yè)邊距均為3.17厘米,行距1.5倍;
(三)、頁(yè)眉:形式為:“論文題目”,字體要求為宋體5號(hào);
(四)、頁(yè)碼編寫:封面不編頁(yè)碼,正文(含中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、外文摘要、外文關(guān)鍵詞、致謝、附錄等)編寫起始頁(yè)碼。
九、參考文獻(xiàn)要求
參 考 文 獻(xiàn)(小4號(hào)宋體,加粗)
[1]××××××××××××××××××××××××(宋體小4號(hào))編寫格式采用《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》的格式。其中,作者項(xiàng)的標(biāo)注格式是:作者不超過(guò)3位時(shí),全部列出,中間用逗號(hào)分隔;超過(guò)3位時(shí),只列出前3位,后面加“等”字。注意格式中每個(gè)單項(xiàng)中間的分隔符號(hào)。不同類型參考文獻(xiàn)的編寫格式如下(其中方括號(hào)內(nèi)的大寫英文字母為文獻(xiàn)類型代碼):
1、期刊
格式:[序號(hào)]論文作者.論文題名[J].刊名,出版年,卷(期):參考起止頁(yè)碼.
例:[1]唐鈞.海外慈善事業(yè)的社會(huì)地位和作用[J].中國(guó)民政,2000(3):48-50,52.
2、專著
格式:[序號(hào)]作者.專著名[M](版次).出版地:出版者,出版年.參考起止頁(yè)碼.
例:[2]川口清史.非營(yíng)利組織與合作社[M](2).東京:日本經(jīng)濟(jì)評(píng)論社,1994.
3、論文集
格式:[序號(hào)]析出論文作者.論文題名[A].見(jiàn):×××主編.論文集名[C].出版地:出版社,出版年.參考起止頁(yè)碼.
例:[3]劉琨.經(jīng)濟(jì)型飯店的組織問(wèn)題研究[A].見(jiàn):中國(guó)旅游發(fā)展集團(tuán)主編.現(xiàn)代飯店發(fā)展研究[C].廣東:廣東發(fā)展出版社,2001.12-15.
4、學(xué)位論文
格式:[序號(hào)]論文作者.學(xué)位論文題名[D].論文保存地:保存單位,年份.
例:[4]蔡梅.中國(guó)市場(chǎng)適應(yīng)性研究[D].北京:北京聯(lián)合大學(xué),2001.
5、報(bào)告
格式:[序號(hào)]報(bào)告作者.報(bào)告題名[R].地址:?jiǎn)挝唬攴荨⒖计鹬鬼?yè)碼.
例:[5]李達(dá).經(jīng)濟(jì)型飯店發(fā)展前景[R] .北京:北京聯(lián)合大學(xué),2000.
6、專著翻譯版本
格式:[序號(hào)]原著作者.專著名[M](版次).×××譯.出版地:出版者,出版年.參考起止頁(yè)碼.
例:[6]亨利.史密斯.戰(zhàn)略研究[M].張山譯.北京:旅游發(fā)展出版社,2000.
7、報(bào)紙文章
格式:[序號(hào)]作者.文章題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).
例:[7]李善.飯店人力資源的管理[N].中國(guó)旅游市場(chǎng)報(bào),2001年3月15日.
8、國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
格式:[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)制定者.標(biāo)準(zhǔn)編號(hào).標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].出版地:出版社,出版年.
例:[8]國(guó)家旅游局.GB/T14308-1997.旅游涉外飯店星級(jí)的劃分及評(píng)定[S].北京:中國(guó)旅游出版社,1997.
9、專利
格式:[序號(hào)]專利所有者.專利名稱[P].專利國(guó)別:專利號(hào),出版日期.
例:[9]趙魁.節(jié)能器[P].中國(guó):ISDR34567,1998.
10、其它各種未定義類型的文獻(xiàn)
格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[Z].出版地:出版者,出版年.
11、電子文獻(xiàn)
電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識(shí):如,[DB/OL]——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù);[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(kù);[M/CD]——光盤圖書;[CP/DK]——磁盤軟件;[J/OL]——網(wǎng)上期刊;[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告
格式:[序號(hào)] 主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]. 電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
例:[10]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL].http//