第一篇：原創：信息管理與信息系統專業(醫學方向)教學改革探討

【摘 要】本文針對信息管理與信息系統專業(醫學方向)的辦學特點,從培養目標、課程設置、實踐教學、師資建設等方面提出了專業教學改革的思想和方法。

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【關鍵詞】信息管理與信息系統 專業建設 教學改革

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682(2010)07-0087-02

【Abstract】For the characteristics of the Information Management and Information Systems Professionals(medical direction), this paper proposed the ideas and methods of the professional’s development form the training objectives, curriculum, teaching practices and teacher building.【Key words】Information Management and Information Systems Professional building Teaching reform

信息管理與信息系統專業(醫學方向)是從醫學圖書情報專業發展而來的,從最初創建發展至今已有二十余年的歷史。隨著全球信息化的發展,社會對本專業的需求不斷發生變化,對本專業的需求越來越凸現。為了更好地適應社會對本專業人才的需求,我們需要不斷地、系統地思考本專業教學體系中各環節的內容,進行一系列專業創新改革,全面提高本專業人才素質。本文淺談一下對本專業教學改革的一點認識。

一、確立科學的專業培養方案與人才培養模式

1998年教育部頒發了《普通高等學校本科專業目錄和介紹》(以下簡稱《目錄》),《目錄》對信息管理與信息系統專業培養目標給出了明確的指向:“本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力、掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力,能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專業人才。”[1]明確人才培養模式,制定科學合理的培養方案,是提高人才培養質量的基礎和保障。信息管理與信息系統專業(醫學方向)在確定培養方案時應在《目錄》指導下,借鑒國內外高水平大學信息管理與信息系統專業的培養方案,以提高特色人才培養質量為目標,結合學校實際辦學經驗與特色,依據經濟社會發展需要,以本校畢業生就業市場需求狀況為導向,對人才培養的定位與培養目標、教學環節設置、教學內容與課程體系設置、實踐教學環節等進行充分思考,著力培養學生創新精神和創新能力,致力于建立適應我國醫療衛生領域的“知識、能力、素質”三位一體的信息管理與信息系統培養方案與人才培養模式,同時要充分體現本學科專業的發展前沿,增強課程的現實性、實用性及可操作性。

二、明確教學內容,改革課程體系,逐步完善專業教學計劃。

為了推進人才培養模式和機制改革,保證人才培養質量,做到與時俱進,必須明確專業教學內容、改革課程體系、修改并完善專業教學計劃,不斷吸收本學科領域的最新科技成果和教學成果,使教學內容體現經濟、社會、科技發展對人才培養提出的新要求,保證教學內容完整性、系統性和先進性。目前,我國信息管理與信息系統專業課程體系設計一般包括基礎課、核心課、必修課、選修課4個層次。在《目錄》中,開設了管理學原理、數據結構與數據庫、信息管理學等16門課程為主要課程,并在這些主要課程中,選出8門重要課程作為核心課程,即:管理學原理、經濟學、信息管理學、數據結構與數據庫、信息組織、信息存儲與檢索、計算機網絡、管理信息系統,這8門課程體現了本專業的本質特征。信息管理與信息系統專業(醫學方向)要在選擇《目錄》中設置的部分課程的基礎上,根據實際情況增設醫學專業部分基礎課與專業課,增強學生的醫學背景,更好地為醫學信息領域服務。

要積極不斷地探討課程體系改革,創建實踐性強、可根據社會發展及時調整的課程體系,并要根據經濟社會發展和科技進步的需要,及時更新教學內容,將新知識、新理論和新技術充實到教學內容中,為學生提供符合時代需要的課程體系和教學內容。通過推進學分制、加大選

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修課比例、增加實驗與實踐時數等,增加學生自主學習的時間,拓寬學生知識面,提升學生學習興趣,促進學生個性發展。利用網絡共享教育資源,廣泛使用國家及各省級精品課程,充分利用校級精品課程與優秀課程,并創造條件與其他高校聯合,使學生能夠實現跨校選修課程,使學生享受更多的優質教學資源,拓寬學生的學習空間,完善學生的知識結構。在課程設置上采取“核心課程+課程模塊”的方式,確定最基本的必修課程,其余課程根據性質進行分類,放置在課程模塊中,學生在完成必修課程的基礎上,可從課程模塊中任選部分課程,課程模塊中可針對市場需求設置實用性、針對性較強的課程,一方面提高學生的實踐技能,另一方面為學生提供就業方向選擇機會,為其走向社會奠定基礎。

三、強化實踐教學環節,重視能力的培養。

為了培養復合型高素質的醫學信息管理人才,實踐教學環節是不可忽視的重要一環。實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論知識理解的有效途徑,是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺。通過鼓勵學生開展社會調查、社會實踐活動,參與科學研究,進行創新性實驗和實踐等專業實踐方式,可提高學生分析問題與解決問題的能力,鍛煉學生的創新意識,進而大大提升學生的創新精神和創新能力。

針對信息管理與信息系統專業(醫學方向)的特點,實踐教學環節應以理論培養體系為主體,結合就業能力需求,同理論培養體系相結合,構建一個多層次、多角度的綜合實踐培養體系。針對理論培養體系的內容,將本專業的實踐體系分成課程實踐、社會實踐、綜合實踐、創新實踐四個層次,[2]在專業教學計劃中,安排各個層次的實踐環節,每個層次分別從多個角度進行構建,以滿足本專業培養復合型人才的需求。

加強實踐教學,要大力搭建良好的實踐平臺,一方面建立功能比較齊全、設備比較先進、軟件配置合理的分析與設計實驗室,另一方面積極發展社會資源,建立相對穩定的專業實習和畢業實習等社會實踐基地,引入以能力為基礎的CBE(Competency Based Education)教學模式,[3]加強產學研密切合作,拓寬大學生校外實踐渠道,與社會、行業以及企事業單位共同建設實習、實踐教學基地。根據學生今后的專業崗位所需的能力設計教學內容體系,強化培養學生的分析問題、解決問題、動手操作的能力。

四、加強師資建設,完善知識結構。

教書育人是教師的天職,教學是教師的首要工作,教師是提高教學質量的根本保證。教師作為專業領域中的引路人,對學生專業的發展有著深遠的影響。因此,為了保證醫學信息管理人才的質量,必須加強師資建設。醫學模式的轉變使得醫學信息管理專業也面臨變革。面對這些變革,教師首先應在思想上變更傳統觀念,明確培養適應現代信息社會發展的醫學信息管理人才,捕捉現代社會對醫學信息人才要求的變化,有針對性地選取教學內容,采取恰當的教學方法;其次,教師要不斷調整、完善自身的知識結構,注重將學科前沿知識和交叉學科的知識滲透到教學內容中,以適應時代的要求和專業的發展;[4]再次要積極投身教學改革,改進教學內容和教學方法,大力推進啟發式教學,努力取得高水平教學改革成果。此外,專業要重視兼職教師隊伍建設,積極聘請國內外著名專家學者和高水平專業人才承擔教學任務和開設講座。聘請的專家可以開闊學生的知識視野,給學生帶來有價值的實踐知識,這對完善學生的知識結構是必要且有益的補充。

實際上,專業建設的過程就是一個專業教學不斷改革、創新、完善的過程。21世紀是信息的社會、知識的社會、快速發展的社會,為了保持長久的發展必須建立一套科學完善的專業改革制度。適時地形成完善的專業教學體系,是專業教學改革的核心任務。我們要認真探索恰當的課程設置方案,根據“厚基礎、寬知識、強能力、高素質”的標準,構建信息管理與信息系統專業(醫學方向)人才的知識能力素質結構。當然只有這些還是不夠的,要想真正取得良好的教學效果要充分調動廣大師生的創新積極性,不斷加強專業教學改革的創新研究,師生共同努力,構建信息管理與信息系統專業(醫學方向)美好的明天。

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參考文獻教育部高等教育司.普通高等學校本科專業目錄和專業介紹[M].北京:高等教育出版社,1998徐建國、逄錦榮.信息管理與信息系統專業創新建設研究[J].現代情報,2007(10):74～77龔花萍、沈玖玖.中外信息管理專業教學模式比較[J].圖書館理論與實踐,2007(5):55～57劉 青、王俐良.中美信息管理學教育比較與啟示[J].情報理論與實踐,2006(1):15～19

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第二篇：信息管理與信息系統考研專業方向（定稿）

同學您好，信息管理與信息系統專業的考研方向有：管理科學與工程，檔案學，情報學，行政管理，企業管理，物流管理，電子商務，系統工程，計算機等，當然也可以選擇和計算機軟件開發相關的方向考研。管理方向考研的考研科目有數學一，政治，英語，專業課。但是各個學校的考研需要的專業課不同，需要你自 己去查找就拿浙江大學來說~~好幾個考研方向的考研科目都是數學英語政治管理學（不是周三多教授那本，浙 大考的那本是史蒂芬P羅賓遜的中譯本中國人民大學出版社）點擊查看>>不同學校的同種專業考 研科目也不一樣大家可以上網自己具體查一下。總之，如果想考研的話，從現在開始就必須學好高數，英語，政治，還有自己所有的專業課，當然計算機也是必須要學好的科目。信息管理與信息系統專業開設學校排名及比較：

專業排名******819開設院校院校全國排名清華大學1浙江大學3華中科技大學6上海交通大學7中國地質大學41天津大學16中國石油大學40中國科技大學11西安交通大學14華北電力大學104哈工大13北航23東南大學21華東師范大學33中南大學17武漢大學8東北大學29大連理工大學27復旦大學4所在地北京市杭州市武漢市上海市武漢市天津市北京市合肥市西安市保定市哈爾濱北京市南京市上海市長沙市 武漢市沈陽市大連市上海市主管部門2 11教育部是教育部是教育部是教育部是教育部是教育部是教育部是中科院是教育部是教育部否 國防科工委 是國防科工委 是教育部是教育部是教育部是教育部是教育部是教育部是教育部是 985國防生是是是是是是是否否否是是否否是是是是否否是是是是是是否否是是是是是是是是是

第三篇：信息管理與信息系統專業及保密學方向專業介紹

信息管理與信息系統專業及保密學方向專業介紹

信息管理與信息系統（注：可授管理學或工學學士學位，四年制本科）

培養目標：本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

主干學科：管理學、經濟學、計算機科學與技術。主要專業課程：經濟學、會計學、市場營銷學、生產與運作管理、組織戰略與行為學、管理學原理、應用數理統計、運籌學、計算機系統與系統軟件、數據結構與數據庫、計算機網絡、信息管理學、信息組織、信息存儲與檢索管理信息系統分析與設計。

主要就業方向：主要是與計算機應用相關的工作，還有一些信息管理的工作。目前國內信息管理與信息系統專業兩個就業方向代表 1.一個方向是傳統的向金融方向發展。目前銀行信息管理與信息系統在我國基本處于壟斷地位，銀行每年都要招收大批電子專業畢業生。2.另外一個方向是向技術方向發展。一般都是計算機能力突出，學生一般掌握最少一種編程語言，很多畢業生轉行從事計算機編程、維護等方向的工作。這實際上是一個適應面相當廣的專業。就業的機會很多，近年來主要是： 軟件開發人員——幫助企業和組織開發管理應用軟件； 網絡或系統管理員——企業或組織高效運行的保障； 企業信息管理員——在企業中從事信息收集、管理工作。

保密管理(四年制本科)

培養目標：旨在培養系統地掌握保密法規、保密技術、保密管理專業知識，政治思想過硬、具有良好的保密業務素質、突出的創新意識、機智的適應能力，懂法律、有技術、善管理的復合型保密人才。

主要專業課程：保密學概論、保密法學、保密技術、國外保密制度和法規、保密史、保密審查認證實務、保密督查、定密解密理論與實務、保密行政管理、企業信息化與保密管理、商業秘密保護、機關文件管理與保密、政府信息公開與保密審查、計算機、網絡安全與保密、涉密信息系統建設、通信保密技術、竊密與反竊密技術、保密技術檢查、入侵檢測技術、信息對抗技術、密碼學原理與技術、計算機病毒原理與技術等。

主要就業方向：畢業生可在國家保密行政管理部門、國家行政機關、軍工企事業單位、大中型企業等單位從事保密理論研究、保密技術開發、保密組織管理、保密法規制定、保密教學培訓等工作。

第四篇：信息管理與信息系統專業透析及就業方向

信息管理與信息系統專業透析及就業方向

作者:院辦公室 添加時間:2008-3-1 打印 關閉

什么樣的一門學科-對信息進行分類、管理、以及研究如何應用的科學

這個專業主要是研究信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中發掘財富。現代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學的研究重點。與計算機結合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著企業經營規模的現代化，對信息管理的要求越來越強烈。例如鐵路訂票系統，就是對車票這種信息的查詢和管理系統。可以說軟件開發的最主要面向的客戶就是幫助企業制作良好的信息管理系統。信息管理涉及咨詢、服務、物流等很多行業，有很多的就業機會。授課的內容— 偏重計算機、涉及管理課程

學習的內容涵蓋計算機學科和管理學科的核心課程。管理學科方面有會計學、經濟學、管理學、統計學；計算機方面有高級語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡。兩學科綜合課程有電子商務、管理信息系統等。獨立設計、實現小型信息系統或大型信息系統中的某一子系統，并在此基礎上完成畢業設計論文，最后一個學期還應安排響應的管理軟件上機實習。

畢業后干什么— 主要是與計算機應用相關的工作，還有一些信息管理的工作

這是一個適應面相當廣的專業。就業機會很多，近年來主要是：

軟件開發人員-----幫助企業和組織問題，起薪一般在4000-6000元/月；網絡或系統管理員------企業或組織高效運行的保障，起薪一般在3500-5000元/月；

企業信息管理員 —— 在企業中從事信息搜集、管理工作，起薪一般在2500-4000元/月。

有關聯的其他專業：計算機科學與技術、企業管理、情報科學、圖書管理名稱不同但實質相同的專業：計算機信息管理

信息管理專業，是一個涵蓋面很廣的專業，所以，在不同的學校的內容可能差異很大。

專家提醒

要注意這個專業在有的學校實際是學習計算機軟件，有的可能是以前的圖書館系的改名，報考是一定要查明這些情況。

第五篇：論信息管理與信息系統專業就業方向

[頂] 論信息管理與信息系統專業就業方向

信息系統的建設是個復雜性較高的系統工程，不是找幾個技術人員就可以解決的事，沒有管理經驗、技術平臺的積累、專業的實施手段是難以達到效果的。這類復合型人才定義為“既懂管理又懂計算機”。

信息管理與信息系統專業是一個管理學與計算機科學交叉的專業，是所學的課程一般包括管理學相關課程，信息檢索相關課程和計算機相關課程。

很多同學認為，本專業畢業后會出現既不如管理專業學生的管理技能，也不如計算機專業的計算機技能的情況。其實從另一個方面，管理專業不懂技術，計算機專業不懂管理——現在企業更多是需要綜合型的人才。無疑，只要我們學得夠專業，弱項很可能就成為了我們的優勢。

典型職位一

ERP實施工程師或ERP實施顧問

職業狀況：隨著信息化的廣泛普及和應用，社會和企業對信息化人才的需求越來越大。而既懂業務、管理，又懂技術的復合型人才目前在中國十分缺乏。據ERP專家、清華大學教授侯炳輝估計，目前國內合格的ERP實施顧問不過千人，這相對于我國需要信息化的幾十萬家企業而言，只是杯水車薪。

目前，ERP人才主要在三個方向就業，一是到軟件公司就職，從事軟件實施工作；二是到軟件應用單位就職，提升用戶的軟件使用效益；三是自己創辦提供軟件咨詢實施服務公司，作軟件公司和用戶之間的橋梁，在未來幾年中，中國需要大量的專門從事軟件咨詢實施服務的第三方公司。

薪資水平：平均薪資不低于3000元/月。像畢馬威這樣的外資大事務所對實施顧問開出的薪資不低于7000元/月，新人大概在5000元/月左右。

專家建議：想到知名咨詢做ERP實施顧問，最重要的首先是溝通能力。前畢馬威中國公司的高級經理楊靖超先生給筆者舉了一個很簡單的例子做說明：每個企業內部的管理和業務千差萬別，當某個企業請你做ERP實施，你必須到該企業每個部門去熟悉人家的業務流程，沒有溝通怎么做下去？溝通能力的培養可以從大學開始，不要害怕，勇敢地開口把自己的想法告訴別人，并學會傾聽和認錯，溝通真的無所不在。

其次，就是管理和市場、和財務方面的知識。做ERP要整合的是企業所有部門甚至該企業上下游資源，所以對一個企業運轉的各個部門工作內容和先進的、流行的管理方式和體制都應有所了解。關于這些，我們可以到專業期刊和網站上看一些實施案例來進行熟悉。你可以不懂實際細節（事實上除了通過實習以外你沒有任何機會接觸這些細節），但你必須明

白管理思想和基本市場原則，一個到客戶辦公室詢問為什么必須有市場公關支出的人，是沒有咨詢公司想請來破壞自己的專業形象的。

在目前的教材上基本上看不到這些東西，建議同學們看一些《銷售與市場》、《商界》之類的優秀管理期刊，上邊有些實戰類的文章對我們應該有不同于教材的啟發，登陸像中國營銷傳播網（.cn）等專業網站看一些文章或參與一些討論也不無益處。

最后，我們必須具有一定的計算機應用能力，熟悉一些大型數據庫管理系統（如

Oracle/SQL Server/ /DB2/等）。

信息產業部和電訊盈科公司合作建立的ERP人才培訓認證——ERP管理咨詢師技術資格證書，還有，用友軟件也開發了一個ERP實施的全程培訓課程。有條件的同學可以去參加培訓，拿個證書，對求職有一定的幫助。

典型職位二

管理軟件開發工程師

職業狀況：業界對今年春節以后的IT人才從需求和“錢”景普遍看漲。在這個大環境下，該職位在2005年及以后的市場情況應是相當樂觀的。

薪資待遇：和IT業界的軟件工程師待遇差不多。根據地域不同分別在3000-6000元/月左右。華為、金蝶等公司開出的價碼在歷屆畢業生中都是讓人羨慕的。

專家建議：相比無論計算機專業和管理專業的學生，我們都在另外一方面具有一定的優勢。我當初在大學選擇是主攻計算機，然后對財務、管理、市場三門主干經濟類課程重點熟悉。

除了具備一定的基本的管理學知識外，必須有團隊合作的概念。眾所周知，現在的大型軟件開發都是由團隊（所謂項目）合力完成的，你的工作和合作能力直接關系到項目的進程，建議你在校期間找一些關于團隊建設和合作的書來看看，先形成一個概念，然后嘗試著參加一些團隊活動，體驗如何通過合作做成事情。

具備使用一種以上的編程工具進行編程的能力，現在主流的開發工具或語言有

DELPHI/JAVA/PB/ASP/HTML,同時對大型數據庫管理系統的熟悉也是必須的（如Oracle/SQL Server/DB2等）。還有，軟件工程的思想也很重要。從事該崗位比較辛苦，工作壓力比較大，知識更新快，需要有不斷學習的能力。當具備一定的工作經驗之后，可以從事項目經理、技術總監等管理職位。推薦參加JAVA語言認證。

典型職位三

軟件測試工程師

職業狀況：隨著市場對軟件質量的不斷提高，軟件測試將變得越來越重要，相應測試人員的地位和待遇將會逐漸提高。在微軟等測試軟件過程比較規范的大公司，軟件測試人員的數量和待遇與程序員沒有多大差別，優秀測試人員的待遇甚至比程序員還要高。軟件測試

將會成為一個具有很大發展前景的行業，軟件測試大有前途。根據有關職位統計資料顯示，在國外大多數軟件公司，1個軟件開發工程師就需要輔有2個軟件測試工程師。

另外，網絡游戲產業發展很快，這個公認為“朝陽”產業的軟件測試工程師，對很多同學來說都應該是一種誘惑：既可以免費玩游戲，又可以拿到不錯的薪水。不過，這些，都是需要你用良好的專業素質做保證。

薪資水平：初入行的新人大概在2000-4000元/月，據行業專業人士介紹，該職位薪資最高達到8000元/月。

專家建議：精通軟件工程思想，熟悉軟件測試流程，對軟件測試方法和軟件質量保證深刻理解和體會，如果對軟件編程有所了解更好。軟件測試是軟件質量保證的基礎。熟悉測試理論、流程，至少熟練使用一種自動化測試工具或一種測試管理工具。爭取熟練掌握C/C++或Java、ASP、JSP、MS SQL、Oracle數據庫和軟件配置管理工具，最好能參與一些實際項目的開發工作（例如幾個同學組成的業余工作室和假期實習）。

由中國軟件評測中心舉辦的軟件測試工程師培訓班在業內反響較好，如果能有條件參加類似的培訓項目，對掌握具體、實用的技術都有一定的好處。