第一篇：山西職業技術學院畢業自我總結

山西職業技術學院

畢 業 生 鑒 定 表

系部

專業

班級

姓名

我是2009年--2012年就讀于山西職業技術學院的畢業生,專科三年我一路走過來并且充實度過的是我的自信，努力和上進下面我對自己的本科學習生活進行一個自我鑒定。

從開始上小學起，我就深深地愛上了##這門學科，覺得中國語文這門學科不僅能使我們說出動聽的話語，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是，我以后的生活就與中文結下了不解之緣。正是因為這份不解的緣分，我從小學到初中、高中，語文成績一直很好，還曾一度長時間擔任語文課代表，是老師眼中的優秀生，是同學眼中的佼佼者。高考結束，我的語文分數也一如既往的是我所有學科中最高的，因此，我選擇了中文系漢語言文學專業來作為我大學學習的專業，而學校則選擇了天津師范大學。很幸運的是，最后我被錄取了，如愿以償的進入到天津師范大學文學院漢語言文學專業繼續我的學習生涯。

對于我的專業——漢語言文學專業，我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說，中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人，一個有著深厚文化修養，一個氣質如蘭的人。的確，四年的專業學習，也讓我也深深地體會到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變人的塑造力。我們要修讀的專業課程包括兩個方面，一方面是專業必修課，如中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學，外國文學、古代漢語、現代漢語等等，另一方面是專業選修課，如杜甫研究、陶淵明研究、港臺文學、東方文化、基督教文學與文化，中國文化史、外國文化史等等。所修讀的這些專業必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎，而專業選修課則是對必修課的一個有益補充，不僅使我的知識面更加廣泛，而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業選修課與專業必修課，兩方面互為補充，相得益彰。

于此同時我也深深的意識到學習僅僅靠書本是不夠的,能力則更為重要.于是我廣泛的參加學校的活動,諸如辯論會,英文競賽,組織同鄉會等,并且擴張自己的興趣與愛好,學習圍棋,書法,口琴,日語,評彈等,它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣,重要的是鍛煉了我的溝通,組織的能力,提升自己的修養和品德,讓我可以更好的和每個人交往,2001年獲得商學院分團委的“活動積極分子”稱號。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。我積極地參加學校的各項活動，大一加入了青年志愿者協會，大二加入了鄧小平與三個代表理論研究會和心理健康協會，其他空余出來的時間用來做做兼職，讓自己更早的了解社會，參與社會。我的課余生活雖不轟轟烈烈，但亦過的豐富多彩。

專科生活是社會的過渡,在進入的時候,我便知道我不可能去考研究生的,所以我付出了很多的時間參加社會實踐:我知道如何禮貌平等的對待每一個人,這讓我在以后工作里可以與上司和同事進行良好的相處溝通;我很慶幸在大學里我選擇了蘇州大學語言學院，是它充實了我的專科生生活，讓我在大學里健康快樂的成長；是它成就了現在的我，讓我無論在生活上還是工作上都充滿自信，斗志昂揚。

第二篇：山西電力職業技術學院畢業資料

山西電力職業技術學院

發電廠及電力系統專業學生畢業設計和實習資料要

求

一、畢業設計資料要求

1、選題要求

學生從給定的九個設計題目中選定一個，按設計任務書的要求進行設計；也可結合實習單位的資料自選一個設計題目，但要有相應的設計任務書，并且是和所學的專業“發電廠及電力系統”緊密聯系的課題，設計內容要滿足有分析、有計算、有圖表的要求。

2、設計說明書要求

學會用簡練的工程技術語言編寫技術文件是設計的目的之一。說明書的編寫程序大體上按設計內容，分章、節、項寫出設計的依據、條件、過程、方法、結果等。具體要求是文字簡明扼要、字跡清楚、結論明確，各種數據盡量利用表格，以期一目了然。按前言、中文和英文摘要、目錄、設計任務書、正文、計算書、后記、參考文獻、致謝的順序進行裝訂，缺一不可，正文字數不得少于15000字。

3、設計計算書要求

它是設計過程中各種主要計算的編集，可作為設計說明書的附件，也可插入相應章節編寫，應顯示出各計算項目的計算條件、計算方法、計算過程和計算結果，作為成果數據的要列表以便查用。根據設計內容，電廠或變電站電氣設計計算書中至少有下列各項內容：（1）

主接線設計方案比較的技術經濟計算，（2）短路電流計算，（3）設備選擇校驗計算等。

4、設計圖紙要求

凡屬正規鉛筆圖，要求嚴格按制圖規范，線條粗細適當，數字用工程體書寫，圖中各電氣元件一律使用標準圖形和文字代號，每圖附圖簽，講究圖面布局，美觀整潔，要求至少有1～2張3#正規鉛筆圖紙，其他圖可畫在說明書相應位置。

5、成績評定

學生根據所選畢業設計題目，按照畢業設計任務書的要求，獨立完成畢業設計，按規定時間交回畢業設計說明書、計算書和有關圖紙并進行答辯。

畢業設計的成績評定由電力系組織畢業答辯小組和成績評定小組，根據學生完成的設計成果和答辯的情況，結合在設計過程中個人學習積極性的發揮綜合評定成績，按百分制評分。不參加答辯的同學按設計內容給分,參加答辯的同學按設計內容和答辯表現綜合評分。

二、畢業實習資料要求

學生 “實習日記”要求不少于120天且內容與實習崗位相符，包括實習內容、心得體會、收集的資料等。

實習報告要求不少于5000字，詳細介紹所在實習單位的情況及實習內容。由所在單位做出實習鑒定，填寫“學生實習鑒定表”，加蓋公章及指導教師簽名。

實習成績根據畢業實習報告、“實習日志”和“實習鑒定”等，由電力工程系發電教研室組織成績評定小組進行考核，按百分制評分。其中實習報告占40%，實習日記30%，實習鑒定占30%

研室

電力工程系發電教2011年6月15日

第三篇：山西綜合職業技術學院畢業實習報告

山西綜合職業技術學院畢業實習報告 實習單位: 山西明源工程咨詢監理有限公司實習

地點:山西明源工程咨詢監理有限公司屯留項目部 實習時間:2007年4月1日--2007年7月1日 一、實習目的要求

(1)通過實習，對-般工業與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監理的基本知識體系有較清晰的了解.(2)理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累知識。

(3)通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎。

(4)通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程等)中的生產技術技術規范和監理細則。

(5)了解目前我國施工技術與施工組織管理與監理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向。

(6)與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

二、實習主要內容與土建專業監理工程師一起，熟悉監理工作的大致內容，學習本項目的不同單位工程的監理細則，在認真學習理論知識的同時，加強實踐訓練環節，深入工地，對基坑維護、基礎墊層、地下室防水、鋼筋制作等進行質量檢查，還參與了場地標高、抹灰的質量要求。

三、實習總結按照我們工程教學計劃，我于2007年4月1日至7月1日進行了土木技術實習。我們的實習要求是，采用分散實習方式，到指定的實習單位以基層技術人員或管理人員助手的身份，參加現場工地生產活動和技術管理工作，并適當參加班組生產勞動。

可根據工程具體情況選擇以下幾項內容進行實習:1組織安排生產和施工管理。2各工種工程的施工工藝;3建筑機械化施工的配套和組織;4編制施工預算及單位工程組織設計;5工程統計，施工質量檢查及驗收;6經濟核算及技術經濟分析。我所到的單位是一家工程項目管理公司的一個監理項目部，實習的職務是土建監理員。我的實習內容按照大綱的要求，屬于第5類。這次土木技術實習，是我第一次真正接觸監理工作。在工作的幾天時間里，我在專業監理工程師的指導下，對屯留項目的8#致20#樓進行了監理實習。首先，我介紹一下工程的大概情況。本工程為潞安礦業集團公司屯留小區職工住宅樓，總面積為:7633.4平方米，陽臺面積為418.32平方米架空層面積為1117.52平方米，建筑高度:19.4米建筑層數:6層。功能布局:做北朝南，由C型，E型單元組成，本建筑設計使用年限50年，建筑耐火等級為Ⅲ級。結構形式:鋼筋混凝土磚混，抗震設防烈度:6度計量單位:'長度:㎜標高:M 角度:度 本工程依照建設單位有關要求及場地狀況，并遵照現行有關規范進行設計，施工前要經當地審圖機關審圖機構審查同意，本工程室內外高差0.9米，一層 0.000標高現場商定。我所在的監理辦公室，有一個總監理工程師，一個專業監理工程師。在實習期間，我接觸了大量的專業知識，并對一些概念作了記錄，對一些新的施工工藝進行了了解。這些相關的知識，在施工方提供的施工組織計劃中都有詳細介紹。一些施工工藝，以前只在書本上接觸，這次終于眼見為實，也讓我有了很深的體會。比如，是瀝青胎柔性防水卷材，施工工藝是用液化氣噴出火焰高溫熔化背面瀝青層，然后鋪在房屋表面壓實，并且搭接寬度不小于10cm，當然事先要在房頂涂刷冷底子油.我的實習崗位是土建監理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質量的規范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。而我們每天在工地現場進行檢查的，都是工程質量有沒有達到規范，及時糾正一些錯誤的方法。比如在檢查中，我們發現施工方在屋面保溫時厚度不夠，偷工減料。這是個很嚴重的錯誤，施工單位在施工前必須的讓監理驗證，材料必須送檢，在實習中發現有些施工單位未經監理驗證就施工的。在我們發現所用材料不符合國家標準，屬于不合格產品的卷材，這是相當不負責任的行為。施工方利旺分公司是二級承包單位，資質較低，管理水平不高，施工員責任心不夠，導致了這種低級錯誤的發生。當即監理就要求停工并返工。在履行監理職責的同時，我還借此機會，復習了經緯儀，水準儀和測距儀的使用方法，并且協助專業監理工程師用上述儀器完成了樁位復核，高程引標到施工工地的復核工作，對于工程樁垂直度的測量，對于樁頂高度的間接測量監理員不僅要對施工工藝化進行檢查，還要對施工人員、施工機械、建筑材料進行資質的審核，比如，所有建材在進場前，都要送到市工程質量檢測中心檢測合格后方能使用，監理組要把所有檢驗結果匯總備案;商品混凝土在運達施工現場后，必須檢查其配合比是否符合要求，并復印配合比單據備案;所有專業操作人員，如塔吊司機，都要有相應的資質證明;每一層的混凝土都要制作試塊送檢。監理的工作不僅是對于資質的審查、在工地上檢測和控制工程質量，還要把數據和總體情況記錄下來，詳細記錄監理日記，并且打印裝訂成冊，所以還有準備很多文字的資料。這些文字處理的基本功也是監理所必須的，所以我在監理組，專門用一天時間，做資料的收集，整理工作。在我的監理實踐中，根據建設單位和監理單位簽定的委托合同內容進行。比如我們的監理工程師還要對別墅小區的綠化施工質量進行監控，必須按照太原普可佳工程有限公司設計的圖紙，仔細核對小區別墅之間造坡的平緩度、草木的品種、栽種的位置以及株數是否與圖紙上坐標的內容有出入。由于設計方提供的草木品種多樣，又無實物照片，我們的工程師還要上網檢索相關品種的圖片以方便核對。現在還有個困難，由于樹木移栽過來后，多半被剪了枝葉，識別難度加大。以前我還沒聽說過監理工程師還要對花草有所了解的呢。此外，安全工作也成為現在監理必須重點負責的項目了。所以大家一直緊繃著一根弦，生怕有任何施工安全的問題。通過幾天的實習，我發現監理每天的工作量很大，事無巨細，只要屬于職責范圍的，都要認真對待，直接對甲方負責。監理雖然有辦公室，但是他們除了午休和整理文檔，其余時間都在工地第一線，非常辛苦。同時通過監理們的言傳身教，我被他們認真負責的態度所感動。他們高超的專業素質，火眼金睛，很多問題，我怎么看都沒發現問題，監理們憑借敏銳的職業嗅覺都一一發現，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業的態度讓我很是感動。由于施工方的水平不高，總監還經常給施工方的施工員補習，找到項目經理談話，要求認真對待，我也從中學到了一些質量控制的知識。這真是一個學習型組織，總監經常在工作的閑暇和我們交流經驗，無論是專業方面的還是思想方面的都涉獵到。平時大家一有空就在辦公室討論圖紙上的問題，避免個人識圖產生歧義，使得管理更高效，尺度更加統一。在實習期間，我深深體會到團隊的作用。我們通力合作，使得原本一兩個人很難完成的檢查任務提前完成。大家絲毫不因為我是新手而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹監理常識，讓我很快進入了角色。通過實習，我還學會了如何去尊重工人。我的業務導師是個年輕但經驗很豐富的土建專業監理師，他一直告誡我，當工人們的勞動成果出現偏差時，我們并不是直接去指責，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞動積極性，對于穩定施工質量很有幫助。但是對于承包商惡意偷工減料，不顧質量的行為，就不能包庇，應及時要求整改，并向業主反映。監理工作因對象不同，方法不同，就為一點，更好的促進工程質量的控制。其實很多質量問題，都應該在監理發現之前，由施工方的施工員率先發現的，但是正如我前面所說的，施工方素質比較差，部分分部分項工程都是外包的，施工企業質量自檢過程形同虛設，這就加重了我們監理部門的負擔。還有部分項目部的領導缺乏專業素養，能力有限，或者責任心不強，溝通有障礙，這些困難對于監理而言都要努力去克服，一切都要有耐心，應為我們是屬于服務業。這次土木技術實習雖然時間很短，但是我不但學到了很多土木技術的基本知識，還學到了監理專業的一些常識，并且經常深入工地，在第一線進行學習，理論與實踐相結合，在短短幾天內，個人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了同事們和總監的認可，總監在我的實習鑒定書上對我的工作給與了很高的評價。我在工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待同事。在實習的過程中，我越來越覺得溝通的重要性。而溝通最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是項目經理，都要謙遜對待，其次是自己要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業基礎。這次實習讓我對今后的工作有了一個初步的認識，讓我更加熱愛自己的專業，并且堅定了自己為專業奮斗、為社會主現代化建設奮斗的決心。同時我在監理工作實踐中，對監理的作用，監理的地位，監理的現實問題進行了思考，每天堅持寫實習日記，記錄了很多資料，表達了自己對于這些新鮮經歷的感想，側面表達我對實習工作端正態度和對實習工作更深層面的思考。

第四篇：山西輕工職業技術學院招聘

山西輕工職業技術學院是山西省教育廳直屬的公辦高職院校。

根據山西省人力資源和社會保障廳、山西省教育廳有關省直事業單位公開招聘人員的有關規定，本著公開、公平、公正、擇優的原則，現將我院2013年招聘工作人員信息予以公布，歡迎符合條件的人員踴躍報名。

一、應聘人員必須具備下列條件

1.遵守憲法和法律，遵守我院的各項規章制度。

2.熱愛教育事業，具有良好的品行，誠實守信。

3.身體健康，儀表端莊，具有較強的語言表達能力。

4.具備崗位所需的專業知識和技能要求。

5.全日制本科所學專業與研究生專業相同或相近。

6.招聘錄用的人員學歷為全日制國民教育研究生學歷、碩士學位，專業滿足招聘錄用計劃的要求；招聘錄用管理崗位的馬克思主義理論專業及輔導員崗位原則上應是中共黨員。

7.能夠辦理派遣手續。

8.博士不納入公開招聘的范圍，由我院考核考察，經教育廳審核同意后，報省人力資源和社會保障廳審批。

二、報名方法

1.應聘者統一到學院人事處現場報名，按照一人一崗的原則，選擇應聘崗位。崗位一經選擇不能再做變更。

2.報名時需填寫我院 山西輕工職業技術學院應聘人員登記表.doc該登記表可從我院校園網（）上下載）一式兩份（同時提交電子版），提交個人自薦書、身份證、本科及研究生成績表、學歷學位證書、相關資格證書以及榮譽證書的原件及復印件，并提交一寸彩色免冠照片四張。

3.報名時間：自公布之日起截止到2013年7月15日。每個應聘崗位的報名人數與崗位用人指標數的比例應不低于3：1。如低于3:1的減少該崗位招聘人數或取消該崗位招聘。

三、招聘錄用程序

招聘錄用程序根據《山西輕工職業技術學院2013年公開招聘工作人員工作方案》的規定，按照發布信息、受理報名、資格審查、考試考核、體檢、確定擬聘人員名單、上報公示的程序進行。

四、考試考核

考試分為筆試和面試。筆試和面試成績分別按百分制計分，筆試成績占總成績的60%，面試成績占總成績的40%。

1.筆試

（1）筆試內容為《公共基礎知識》。

《公共基礎知識》內容為職業道德、教育政策法規、專業基礎知識等基礎性知識。

（2）筆試成績共計100分，考試時間為120分鐘，不指定統一教材。

（3）按照晉政辦發〔2009〕64號文件要求，享受加分待遇的應聘人員，由省教育廳通知我院后執行。

（4）筆試時間及筆試人員名單在報名截止日后到我院人事處咨詢或登陸我院校園網（）查看。

2.面試

（1）筆試成績合格線為60分，對于筆試成績未達到60分以上者學院不確定為面試人選。

（2）參加面試人員以筆試成績從高到低排序(須提交《全國普通高等學校畢業生就業協議書》一式三份，不能提交者取消面試資格，依次替補），按 3:1的比例確定。如低于3:1的減少該崗位招聘人數或取消該崗位招聘。對于個別緊缺專業和特殊崗位，比例不達3:1的，報請上級部門同意后可進行面試。

（3）教師崗位（含輔導員崗位）面試內容主要是試講和答辯，由學院指定試講課程名稱，內容在指定課程中自選，試講時間20分鐘；答辯由評委針對應聘者的講課內容、專業水平、言談舉止、語言表達、儀態儀表等綜合素質以及崗位要求有關內容提問答辯，答辯時間10分鐘。

（4）管理崗位面試內容主要是自我介紹及答辯，共計20分鐘。

（5）面試成績共計100分，如面試成績低于60分者，無論筆試成績高低，不予錄用。

（6）參加面試人員名單、時間及地點筆試結束后到我院人事處咨詢或登陸我院校園網查看。

3.考核

（1）面試結束后，按照招聘崗位計劃從面試合格人員中，以考試總成績（總成績=筆試成績×60%+面試成績×40%）從高分到低分等額確定參加考核、體檢人選，并以電話或網上公示的形式通知本人。

（2）對于面試比例不達3:1的崗位，總成績不得低于75分。

（3）考核主要考察應聘人員的思想政治、職業道德、業務能力、工作實績（學習成績）、以及遵守國家法律法規等情況。

五、待遇

上述人員一經錄用，解決編制，工資福利待遇按國家有關政策執行。

六、聯系方式

地址：太原市馬道坡街57號山西輕工職業技術學院人事處

乘車路線：火車站乘9路汽車到輕工學校站下車

電話：0351-4670002

聯系人：樊杰姚水清

山西輕工職業技術學院

2013年6月17日

第五篇：山西輕工職業技術學院專項經費管理辦法

山西輕工職業技術學院專項經費管理辦法

第一章

總則

第一條

為了規范學校的財務行為，完善各類專項經費的管理制度，提高專項經費的使用效益，保證專項經費的專項管理和專款專用，根據國家有關規定，結合我校實際情況，制定本辦法。

第二條

專項經費是指學校管理和使用的具有指定項目和用途的經費。專項經費來源于上級和有關部門撥款、學校配套資金、學校預算安排。主要包括：重點學科建設經費、科研經費、實驗實訓基地建設經費、專業建設經費、課程和 教材建設經費、師資隊伍建設經費、信息化建設經費、基建和修繕經費以及其他相關經費。

第三條

申報上級各部門的專項經費，由歸口管理的職能部門牽頭，組織項目執行部門按照各專項經費的相關申報要求進行立項論證、立項申報和辦理申報手續。職能部門在 申報材料的同時需報送學校財務處備案。

第四條

申報學院預算內專項經費，由歸口管理的職能部門根據學校發展需要、當年經費情況以及項目的輕重緩急，在每年7月初組織申報工作。職能部門組織專家充分論證申報項目，并報分管校領導審定批準后，再按照省財政預

第二章 專項經費的范圍

第三章 專項經費的申報立項

算申報要求，編制專項經費申請計劃，報學校財務處在下一的事業預算中安排。財務處按程序將預算上報學院 院務會和黨委會審議通過后，上報上級主管部門。

第五條

上級單位在中期額外下撥或追加專項經費，有關職能部門必須按要求及時完成相關資料、數據和申 請報告，經分管校領導和校務會審議后進行申報。

第六條

學校預算按規定程序審批。凡列入預算內的專項經費，立項部門應按照預算資金和計劃組織實施，確保專款專用。預算下達后，專項經費無特殊情況不得進行調整。如因學校發展需要和不可預見因素確需調整或增設專項，由立項部門按專項經費審批程序辦理，在上級主管部門 同意、備案后方可實施。

第七條

專項經費按照統一規劃、單獨核算、專款專用的原則，實行項目管理。專項經費的使用必須嚴格遵守國家有關財經法律法規、會計制度以及學校相關規定。專項經費的使用應嚴格按預算申報的內容執行，不得擅自挪作他用，不得支付各種罰款、捐款、贊助、還貸、對外投資。

第八條

經審核立項的專項經費，由學校財務處下撥預 算經費撥款通知單，并設立專戶，實行專項核算。

第九條

專項經費中屬政府采購的項目經費，按政府采 購管理的有關規定執行。

第十條

凡使用專項經費購置的固定資產均屬國有資 產，按學校固定資產管理規定統一管理。

第十一條

對專項經費支付接待、勞務、獎勵等費用，必須按經費管理的撥款單位和學校職能部門所制定的有關規定執行。

第四章 專項經費的使用 第十二條

專項經費的結余，上級部門和歸口管理的職能部門有文件規定的，按相關規定執行；無文件規定的，對 已完成項目的專項經費結余由學校收回統籌使用。

第十三條

專項經費管理實行“項目負責人制度”。專項經費項目負責人為第一責任人，全面負責項目的實施和經費的使用（除歸口管理的職能部門有文件規定外），并對資 金使用的真實性、合法性、合規性和效益性負責。

第十四條

項目歸口管理的職能部門應加強專項經費的管理，在財務處的指導下制定專項經費管理辦法，對專項經費的使用、進展情況嚴格控制把關，并定期與學校財務處 核對專項經費的執行情況。

第十五條

學校財務處和紀檢監察部門有權按財務制度、預算管理制度、審計條例對專項經費的立項、實施、使 用、管理等環節進行檢查、監督和審計。

第十六條

學校紀檢監察部門應會同管理的職能部門 對項目的目標效益進行績效考核。

第五章 專項經費的管理、監督和績效考核

第六章

附則

第十七條

本辦法的修改，由財務處提出，報學校研究 決定。

第十八條

本規定執行中，如遇上級有新的規定，按上 級規定執行，并修改本辦法。

第十九條本辦法由學校財務處負責解釋。第二十條本辦法自發布之日起施行

山西輕工職業技術學院

二〇一一年五月