第一篇：手術(shù)室未來三至五年護(hù)理發(fā)展規(guī)劃

手術(shù)室未來三至五年護(hù)理發(fā)展規(guī)劃

手術(shù)室從上世紀(jì)八十年代成立以來，護(hù)理工作從一室一人到今天發(fā)展為三室五人，工作領(lǐng)域已經(jīng)從單一的手術(shù)巡回拓展到洗手配合、術(shù)前訪視、術(shù)中關(guān)懷和術(shù)后回訪的整體護(hù)理工作模式，為了適應(yīng)當(dāng)前飛速反展的醫(yī)療技術(shù)需要，為了嫻熟的配合手術(shù)、確保安全，經(jīng)過全體護(hù)理人員的認(rèn)真討論，手術(shù)室護(hù)理工作在未來三至五年應(yīng)在以下幾方面努力。

一，管理規(guī)范化

不斷完善管理制度，建立健全監(jiān)控體系，實(shí)施嚴(yán)格管理，做到學(xué)制度、用制度，以制度及規(guī)定指導(dǎo)工作。對?？苹A(chǔ)操作、難點(diǎn)環(huán)節(jié)、質(zhì)量檢查等，制定標(biāo)準(zhǔn)流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和檢查細(xì)則，做到各項管理有章可循，質(zhì)量評價有量化指標(biāo)，追求工作質(zhì)量零缺陷。

為確保護(hù)理安全，要求每位護(hù)士認(rèn)真履行職責(zé)，把本職工作干好，發(fā)現(xiàn)問題積極采取有效措施，及時預(yù)防。為確保護(hù)士在位率問題，制定五不出手術(shù)間規(guī)定：即巡回護(hù)士做到開臺15分鐘內(nèi)不出；手術(shù)進(jìn)展不順利不出；手術(shù)患者病情有變化不出；器械與巡回護(hù)士、麻醉醫(yī)生不同時出；

第二篇：小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)

小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)

一、現(xiàn)狀分析

1、我校是六年制小學(xué)，教育的對象全部是未成年少兒，地域狹小，決定了只能通過內(nèi)化管理，把它變?yōu)槌晒Φ木穼W(xué)校。

2、學(xué)校地處農(nóng)村區(qū)，決定了學(xué)校必須以教學(xué)質(zhì)量立校，否則就會被其他的學(xué)校溶解掉。

3、我村地處汾屯公路沿線，交通便利，但隨之而來的問題是沿線學(xué)生多，因此安全責(zé)任大于天。

4、教師有青黃不接的現(xiàn)象，因此充實(shí)師資隊伍已是迫在眉睫，刻不容緩。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：辦成功教育，創(chuàng)精品學(xué)校

2、短期目標(biāo)：營造理想，點(diǎn)燃激情，規(guī)范管理，提升品位，創(chuàng)建新型的課程文化、師生文化，初步形成沒有第二、只有第一的形象與品牌，創(chuàng)建文明班級，培養(yǎng)文明學(xué)生，構(gòu)建綠色生態(tài)校園、平安校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、中長期目標(biāo)：辦人民滿意的品牌學(xué)校，創(chuàng)立學(xué)校教育教學(xué)資源庫，完善辦公系統(tǒng)平臺和多媒體制作中心，建立電子閱覽室，為教師配置電腦，全面提升學(xué)校管理，師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量，讓每個師生都成為中都的品牌和形象大使。

4、總體思路：

以高尚的師德影響人品德立校

以深厚的文化熏陶人文化興校

以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)培育人質(zhì)量強(qiáng)校

以良性的機(jī)制激勵人管理名校

三、發(fā)展措施：

1、采取“眾謀、善斷、詳慮、力行”的管理方略，大力推行校務(wù)公開、民主治校和科學(xué)決策，營造執(zhí)行力文化。

2、從三個方面尋找力的支撐：一是營造一種辦學(xué)理想，狠抓學(xué)校的形象力；二是點(diǎn)燃每位教師的激情，狠抓學(xué)校的凝聚力；三是建立獨(dú)特的文化個性，狠抓學(xué)校的核心競爭力。

3、重視隊伍建設(shè)，構(gòu)建新型的組織文化，對現(xiàn)有行政實(shí)行績效考評，對口問責(zé)，業(yè)績公示，群眾量分，與師生同成長，與職責(zé)共榮辱，實(shí)行競聘上崗，積極倡導(dǎo)三種意識：責(zé)任意識、危機(jī)意識、創(chuàng)新意識。

4、孕育德育特色，構(gòu)建新型的管理文化和師生文化，通過立師德，重熏陶，定規(guī)范，抓落實(shí)，促養(yǎng)成，鑄品質(zhì)的系統(tǒng)工程，使教師的言行能時時垂范，處處楷模，將學(xué)生的習(xí)慣錘煉成品質(zhì)。

同時運(yùn)用策略管理、危機(jī)管理、和諧管理，滿意管理、質(zhì)量管理使管理創(chuàng)新，克服傳統(tǒng)老校固有的濤聲依舊，激情不足，自然委縮的現(xiàn)象，振憾和激活思想精神的原動力。

5、突出教學(xué)中心，構(gòu)建新型的課程文化。探索小班化教學(xué)的新路子，形成適合校情的個性獨(dú)特的教學(xué)模式。深度開發(fā)校本課程，使禮儀特色更特，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式對策研究，使學(xué)、教、研有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生音、體、美、勞等藝術(shù)和綜合實(shí)踐課程的教學(xué)和素質(zhì)培養(yǎng)，逐步形成良好的校園文化藝術(shù)氛圍。

6、具體做法：

制定一個體系—全面質(zhì)量目標(biāo)體系（包括德育、教學(xué)、教研、后勤等）強(qiáng)化兩個特色—德育特色（禮儀、衛(wèi)生）教學(xué)特色

建設(shè)二支隊伍—學(xué)校管理隊伍、教師隊伍

落實(shí)四項措施

①完善各項制度（崗位責(zé)任制、工作規(guī)范制、考核評估制、獎懲制）②用活激勵機(jī)制（配合工資改革、實(shí)施結(jié)構(gòu)工資方案）

③牢抓三條生命線（安全、質(zhì)量、管理）

④搞好平時監(jiān)測和過程跟蹤管理

抓好五件事情

①教師觀念的更新；

②新課改的探索與研究；

③教學(xué)媒體的使用與提高；

④教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)與育人功能的輻射；

⑤文化精品學(xué)校的創(chuàng)辦。

西達(dá)蒲小學(xué)是一所傳統(tǒng)老校，象一棵扎根極深的老樹，通過一批又一批人的努力，已經(jīng)具有了深厚的基礎(chǔ)，相信在未來三到五年的發(fā)展機(jī)遇里，一定會萌發(fā)新枝，再現(xiàn)風(fēng)采

第三篇：學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃書

學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃書

（2014----2018）

張村鎮(zhèn)二初中

張村鎮(zhèn)二初中三至五年發(fā)展規(guī)劃書

（2014年——2018

為在今后三至五年內(nèi)加快學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，制定了學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃。

張村鎮(zhèn)二初中新校址建于1997年，占地面積28860平方米，建筑面積9600平方米。實(shí)驗室、圖書室、電教室、音、體、美、勞器材均達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有教學(xué)班24個，學(xué)生1400多人，教職工77人，其中大專以上學(xué)歷占100%，本科學(xué)歷占88%。學(xué)校操場跑道、道路全部硬化，堅固平整，綠化帶、花壇錯落有致，三季有花，四季常青，是一所規(guī)模較大，規(guī)劃合理，建筑美觀，集綠化、美化、文化、于一體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)村學(xué)校。近年來，學(xué)校本著“嚴(yán)的管理，愛的教育”的辦學(xué)理念，以“尚德、樂學(xué)、慎思、篤學(xué)”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“文明、友愛、勤奮、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，帶領(lǐng)全體教師以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)就我校今后的發(fā)展規(guī)劃如下：

全面貫徹教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為理念，堅持“規(guī)范加特色，人文加和諧”的辦學(xué)思路，把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動力，把提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、總體目標(biāo)

“樹優(yōu)良校風(fēng)，建優(yōu)美環(huán)境；創(chuàng)優(yōu)異成績，育‘四有’新人”。構(gòu)建團(tuán)結(jié)合作、民主高效的管理機(jī)制，建設(shè)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊伍，努力塑造良好教育形象。力爭用三至五年的時間使我校辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。

四、具體目標(biāo)：

學(xué)校常規(guī)管理考核制度》，抓好校園管理、教師管理、教育教學(xué)管理、教科研管理和后勤管理等常規(guī)管理工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)校務(wù)公開，深化民主管理，加強(qiáng)教師考核，完善各類規(guī)章制度。

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，加大和完善學(xué)校課題的研究工作，做好課題結(jié)題的各項資料的整理和歸檔，探索新課程的教學(xué)策略，深化信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，開發(fā)信息技術(shù)及與學(xué)科整合的教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)科課堂教學(xué)的研究，提升各學(xué)科的教學(xué)水平，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺悟和學(xué)識高的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的教師隊伍。形成一支具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊意識的師資隊伍。實(shí)施名師工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)與管理工作，三至五年內(nèi)，培養(yǎng)市級學(xué)科帶頭人5-8名，省級骨干教師2-3名、提升教師的學(xué)歷層次，教師本科學(xué)歷達(dá)100%。

堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“和諧、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)；針對學(xué)生的個性差異，努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個性特長。使學(xué)生成為“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會合作，學(xué)會生活，獨(dú)特的你?！?/p>

進(jìn)一步規(guī)劃和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好校園硬化和美化工作；努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書香校園，進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施，改善師生學(xué)習(xí)條件。進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整工作。（六）信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化目標(biāo)：

進(jìn)一步加大信息技術(shù)教育力度，加強(qiáng)對教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，深入開展基與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究與應(yīng)用，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，積極開展各項教學(xué)研究工作，提高教育教學(xué)過程中的信息技術(shù)含量，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。每位教師在2015年要開通自己的博客，做好信息化督導(dǎo)工作。積極做好學(xué)校校園網(wǎng)和網(wǎng)站的籌備和建設(shè)工作，建立教育網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)吸收和傳遞教育信息，為本校師生和家長服務(wù)。

1、發(fā)揮班子戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學(xué)校各項工作的順利開展。

2、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊伍。形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、堅持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評價體系；堅持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。

4、實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，通過教代會、校務(wù)委員會等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學(xué)校。

5、進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成激勵機(jī)制，使學(xué)校的各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。

6、通過科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理特色。

1、高素質(zhì)的教師隊伍，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。因此，學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。要構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學(xué)歷學(xué)習(xí)，三年內(nèi)，教師本科學(xué)歷達(dá)100%，鼓勵教師在崗學(xué)習(xí)，開展多類型的讀書活動，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進(jìn)教師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

2、開展豐富多彩的師德建設(shè)。開展敬業(yè)精神教育的主題活動，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評價制度。堅持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；每學(xué)年對教師的師德進(jìn)行全面、綜合的評價，每年評選3-5名師德先進(jìn)典型，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評價的主要內(nèi)容，并作為教師評優(yōu)評先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)，同時，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對嚴(yán)重違反者，實(shí)行師德“一票否決制”。

3、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。針對不同層次的培養(yǎng)對象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

4、抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)管理。通過多種渠道，采用多種形式，運(yùn)用多種方法，抓好教學(xué)基本功。繼續(xù)開展“四個一”練兵活動，鼓勵和幫助教師外出學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，快速提升自身的教育教學(xué)水平。開通博客，鼓勵教師積極撰寫論文，加強(qiáng)信息技術(shù)的研究和培訓(xùn)，提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)技能，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施資源，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學(xué)方法。

1、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會重德育”的德育機(jī)制。

2、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。通過開展系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識與能力。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，深入開展各種活動，寓德育于活動之中。

3、關(guān)注學(xué)生的心靈世界，樹立正確的人生目標(biāo)，把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學(xué)生形成自信、自強(qiáng)、自律、勤奮的健康心理。

4、建立一支有強(qiáng)烈的責(zé)任心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。堅持以師生的精神塑造為主線，以實(shí)踐活動為載體，以自我、自主管理為抓手，通過課堂和活動兩大德育陣地，采用正面灌輸、結(jié)合活動、個體自我教育等三種形式，實(shí)現(xiàn)管理制度化、內(nèi)容系列化、教育社會化、工作科研化、活動自主化，優(yōu)化德育工作環(huán)境，發(fā)展和提升德育內(nèi)涵。

（四）深化課程改革，提高教育質(zhì)量

1、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。首先必須按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)上好各門功課，充分發(fā)揮各科課堂教學(xué)在傳授知識，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)情感價值觀等作用。其次，要落實(shí)公平教育理念，學(xué)校要為學(xué)生全面發(fā)展提供成長的空間和時間，使全體學(xué)生享受教育的權(quán)利平等，享受教育的機(jī)會均等。

2、營造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。通過和諧教育，使學(xué)生在輕松自由的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，發(fā)展個性，健康成長。和諧教育不僅是德、智、體、美全面的和諧，也是每個學(xué)生情感、意志、性格形成過程的和諧；和諧教育不僅是教與學(xué)和諧，也是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧。倡導(dǎo)和諧教育，必須尊重每位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值，給予學(xué)生更多的關(guān)注和愛，不斷探討轉(zhuǎn)化方法，建立幫教檔案，盡我們所能幫助其成長。

3、創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的主旋律，順應(yīng)課改的要求，創(chuàng)新思想，樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)評價觀。要遵循教育發(fā)展的規(guī)律，大膽實(shí)踐；要創(chuàng)新教學(xué)管理，以提升教育質(zhì)量為核心，不斷提高實(shí)施新課程的能力。要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控、課程實(shí)施、教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

4、整合教育資源，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。課程校本化是學(xué)校辦學(xué)理念的具體表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的載體。學(xué)校要認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程教學(xué)計劃，上好綜合類課程。同時，要充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教學(xué)資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，形成校本教育教學(xué)特色。根據(jù)我校實(shí)際，五年內(nèi)，從學(xué)科類課程、活動類（技能）課程和社會實(shí)踐類等三大方面開發(fā)課程資源，形成校本教學(xué)特色。

5、要加強(qiáng)學(xué)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生的“知、情、意、行”的管理與教育。關(guān)注學(xué)生理想目標(biāo)、道德品質(zhì)、日常行為、學(xué)習(xí)行為、心理健康、思想動態(tài)、安全意識、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要依托少先隊活動并采用課堂教育與課外教育相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)生的“學(xué)會做人、學(xué)會做事”“學(xué)生的思想道德品質(zhì)”“學(xué)生行為規(guī)范”“學(xué)生自我安全保護(hù)”等教育。

6、要加強(qiáng)各類比賽和活動工作的規(guī)劃和制度建設(shè)，重視各項常規(guī)性的活動與比賽的訓(xùn)練。做到訓(xùn)練平常化、比賽定期化。定人、定時間、定資金、定獎懲制度，保障各類活動與比賽能取得優(yōu)異成績，提升學(xué)校地位，樹立學(xué)校的形象。

(五)高度重視安全教育，爭創(chuàng)平安、和諧校園

1、安全是學(xué)校一切工作的根本前提。安全工作應(yīng)列為學(xué)校各項工作的重中之重，沒有安全就沒有穩(wěn)定，沒有安全就沒有正常的教育教學(xué)秩序，沒有安全就沒有學(xué)生全面和諧的發(fā)展。全校上下要高度重視安全工作，建立組織，建立健全各項安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)演練，定期檢查，及時整改，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、要建全對學(xué)校師生人身安全的防范措施，切實(shí)喚起廣大教師的責(zé)任意識，把問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財產(chǎn)的安全。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校封閉管理，做好來人登記制度，定點(diǎn)會客制度。

3、加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，值日教師要加強(qiáng)課間巡視，杜絕學(xué)生做各類危險游戲，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員，要定期開展對學(xué)校及學(xué)校周邊進(jìn)行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處置、上報。

4、要定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生消防逃生演練，提高學(xué)生防范能力，要加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。

5、五年目標(biāo)：零事故。

達(dá)成度

2014工作目標(biāo)

設(shè)，為實(shí)施學(xué)校五年規(guī)劃達(dá)成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。校貌。

1、成立學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，部署各項工作。

2、把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向融入全體教職工的思想，使之轉(zhuǎn)化為自覺、自主的行動。

3、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊伍。形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

4、開展豐富多彩的師德建設(shè)。

5、繼續(xù)開展新課程課改工作和完善校本培訓(xùn)的系列工作，加強(qiáng)教師教學(xué)技能的校本培訓(xùn)，組織教師定期進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，開通博客，進(jìn)行教學(xué)基本功競賽等活動，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長道路。

6、組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的相應(yīng)培訓(xùn)和各類競賽，提高綜合素質(zhì)。

（二）2015工作目標(biāo) 轉(zhuǎn)變。

1、緊緊按照市教育局的工作要求，切實(shí)做好學(xué)校各項工作。

2、進(jìn)一步規(guī)劃校園建設(shè)，營造校園優(yōu)美和諧環(huán)境。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化。

3、購置辦公設(shè)備，提高教師的辦公條件。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

5、緊緊圍繞市教育局綜合目標(biāo)考核細(xì)則，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作。

6、加大安全管理力度，繼續(xù)開展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護(hù)意識，加大安全隱患排查力度，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。

2016工作目標(biāo)

理體制。

1、堅持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評價體系，堅持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。

2、通過教代會，進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成激勵機(jī)制，使學(xué)校各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。

3、通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理，力爭使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理水平。

4、進(jìn)一步加大校園建設(shè)，做好校園部分場地的硬化工作，進(jìn)一步做好校園綠化、美化、凈化工作。

5、培養(yǎng)市級學(xué)科帶頭人5-8名，省級級骨干教師2-3名、提升教師的學(xué)歷層次，教師本科學(xué)歷達(dá)100%。

（四）2017工作目標(biāo) 提高。

1、教師隊伍教師建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學(xué)歷學(xué)習(xí)，本教師本科學(xué)歷達(dá)100%，鼓勵教師在崗學(xué)習(xí)，開展多種形式的讀書活動，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型教師。

2、繼續(xù)組織各類教師參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。

3、組織教育教學(xué)論文、課件、案例評選及推薦活動，形成人人懂科研，人人會科研的良好氛圍。

4、繼續(xù)加強(qiáng)新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊伍，提升學(xué)校教科研水平，營造濃厚的教科研氛圍。

5、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。針對不同層次的培養(yǎng)對象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

（五）2018工作目標(biāo) 爭創(chuàng)“省級示范學(xué)校”。

1、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會重德育”的德育機(jī)制。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

3、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，對學(xué)生開展“自知、自立”教育，使學(xué)生行規(guī)內(nèi)化。以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分發(fā)展。

4、營造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，爭創(chuàng)“省級示范學(xué)校”。

5、、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校功能室的配套，繼續(xù)添置電教設(shè)備及圖書。完善學(xué)校場地硬化的整體實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化建設(shè)，打造精品化綠化，提升學(xué)校品位。

6、爭取配套資金，力爭完成“班班通”工程建設(shè)。

7、總結(jié)和反思，加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。分層次全方面進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，反思不足，找準(zhǔn)問題，確定解決的措施，為下一個五年規(guī)劃做準(zhǔn)備。美好明天。我們堅信，隨著規(guī)劃的逐步實(shí)施，目標(biāo)的逐年實(shí)現(xiàn)，張村二初中必將描繪出一道靚麗的風(fēng)景！

七、措施保障

1、加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，每年結(jié)合任期目標(biāo)應(yīng)抓一至兩項關(guān)鍵工作。

2、推進(jìn)目標(biāo)管理，制度管理，形式科學(xué)管理體系。

3、每年由上級部門和全體教師對規(guī)劃的實(shí)施進(jìn)行評價。

張村鎮(zhèn)二初中 2014年9月

第四篇：未來三至五年規(guī)劃書

未來三至五年機(jī)電一體化專業(yè)規(guī)劃書 不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“踏實(shí)走好每一步，這就是你的人生?！笔前?！人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。在當(dāng)前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計！

現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。專業(yè)建設(shè)是學(xué)院重要的教學(xué)基本建設(shè)，專業(yè)水平是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，專業(yè)建設(shè)工作直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的格局與質(zhì)量。

在填報專業(yè)的時候，就已經(jīng)為未來進(jìn)行了規(guī)劃，選擇機(jī)電一體化這個專業(yè)，是我邁出職業(yè)生涯的第一步，有很多關(guān)于未來的打算都在腦海中游蕩，時而現(xiàn)時而隱，讓我有了這個機(jī)會將游離于腦海中關(guān)于未來的規(guī)劃躍然紙上，明確了就業(yè)目標(biāo)，即將進(jìn)入學(xué)生生涯第五年了，1

面對社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我希望能通過職業(yè)生涯規(guī)劃，更好的認(rèn)識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，做自己人生的規(guī)劃設(shè)計師，然后有針對性的加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

我喜歡機(jī)電，對零件加工，加工工藝，產(chǎn)品制造等有濃厚興趣；喜歡模型，從小就培養(yǎng)了很好的動手能力；性格開朗，樂于助人，善于待人，刻苦而撈，勤奮踏實(shí)，很有耐心內(nèi)外兼有等。社交方面，由于自己為人溫和，做事腳踏實(shí)地，心胸寬廣，這使得自己的社交范圍變的廣，人際關(guān)系變的更大，能夠為以后的工作，和生活帶來方便，為自己的事業(yè)奠定里堅實(shí)的基礎(chǔ)。技能方面，自己從小就對計算機(jī)有著濃厚的興趣，致使現(xiàn)在的我對計算機(jī)操作來說，就如同輕車熟路一般。擁有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本知識，熟悉局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及安全維護(hù)方法。

對于機(jī)電一體化技術(shù)來說，自己經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，初步了解了焊接設(shè)施，數(shù)控機(jī)床，普車，牛頭刨床等的操作，能夠加工簡單的零件。言語方面可以進(jìn)行英語基本對話；管理方面，多次組織集體活動，宣傳能力較強(qiáng)。我想自己屬于創(chuàng)新型的：我自己最看重職業(yè)的創(chuàng)新領(lǐng)域，收入，及社會地位都不是很重要，關(guān)鍵是在自己或自己所在的團(tuán)體的創(chuàng)新。一種新技術(shù)的創(chuàng)新，會使整個公司，整個行業(yè)，乃至整個國家變的更領(lǐng)先，更強(qiáng)大。

專業(yè)能力，我掌握了CAD軟件的操作，能夠通過CAD把實(shí)物清晰的表達(dá)出來。在學(xué)院規(guī)劃統(tǒng)一指導(dǎo)下，按照“職業(yè)定位準(zhǔn)確，層

次定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)模式先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明，人才質(zhì)量優(yōu)良”的要求，為適應(yīng)人才市場需求和提高就業(yè)競爭力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅持“以學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向、以行業(yè)企業(yè)為依托、以機(jī)電產(chǎn)品為核心”的原則。貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方向；面向生產(chǎn)建設(shè)、服務(wù)和管理第一線，依托行業(yè)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化辦學(xué)特色；以師資建設(shè)為根本，融“教、學(xué)、做”為強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，造就一大批合格的高素質(zhì)技能型人才。

我現(xiàn)在就讀于鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校擁有大量的圖文信息資源和專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，我所學(xué)的專業(yè)為機(jī)電一體化專業(yè)，本專業(yè)旨在培養(yǎng)機(jī)械、電氣方面的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

所學(xué)的課程有，機(jī)械基礎(chǔ)，電工電子，電氣控制，CADCAM，數(shù)控機(jī)床與機(jī)械結(jié)構(gòu)等。機(jī)電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。我們畢業(yè)后主要面向各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等。

主要就業(yè)崗位，機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等；次要就業(yè)崗位，機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)。

但我的目標(biāo)職業(yè)如下：

目標(biāo)職業(yè)名稱：維修師

崗位說明：企業(yè)機(jī)械設(shè)備的維修指導(dǎo)

工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備維修。

就業(yè)和發(fā)展前景：我國現(xiàn)在的制造業(yè)正在飛速發(fā)展，需要大量的高素質(zhì)高技能的技術(shù)型人才，維修師需要技術(shù)過硬、經(jīng)驗豐富的人，所以我的想法是，在校時更多的學(xué)習(xí)機(jī)械方面的知識，掌握實(shí)際操作技能，畢業(yè)后先從基層做起，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累讓自己能力不斷提升以達(dá)到維修師的要求。

進(jìn)入一家中小型的機(jī)械設(shè)備公司，從基層對機(jī)械維修做起，盡量多向有經(jīng)驗的維修人才學(xué)習(xí)；盡可能的提高自己的業(yè)績，以獲得職位和薪酬上的提升。

任何計劃都可能是一成不變的，我的職業(yè)規(guī)劃也不例外，這份職業(yè)規(guī)劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關(guān)鍵是遠(yuǎn)大的志向和奮斗的目標(biāo)不能變。相信在我獨(dú)有的價值觀的引導(dǎo)下，可以一步一步的實(shí)現(xiàn)規(guī)劃中的目標(biāo)的。

俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。

因此，對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修定人生目標(biāo)，變更我的計劃與措施，以此來達(dá)到最好的人生狀態(tài)。

這門課程的開設(shè)對于正處于適應(yīng)和探索期的即將畢業(yè)實(shí)習(xí)生來說有著非常重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃課程為大學(xué)生們提供了一個很好的了解自我，了解外部環(huán)境的機(jī)會，也為他們帶來了豐富的職業(yè)信息，教給他們自我審視的方法，培養(yǎng)了他們的職業(yè)規(guī)劃意識。有利于我們及早明確個人奮斗目標(biāo)，充實(shí)大學(xué)生活。同時，學(xué)生本人直接參與自己人生目標(biāo)的設(shè)計，他們對相關(guān)教育資源的利用也會更加自覺和更加充分，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

為了使職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程變的更為豐富多彩，更具有吸引。我建議，學(xué)院應(yīng)實(shí)行小班教學(xué)、多媒體教學(xué)，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、增加課時等。并希望這門課程留下的許多機(jī)制能繼續(xù)下去，不要浪費(fèi)掉，使我們不再對就業(yè)一味的憧憬或恐懼，而是有了更深入的了解，讓我們有了更充分的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)。還有，希望老師能夠在課程中多加入些更有針對性的內(nèi)容，例如今后的就業(yè)形勢及發(fā)展方向，熱門專業(yè)，適合本校各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向等等。

通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的機(jī)電一體化理論知識先從事與機(jī)電有關(guān)的行業(yè)。過幾年再做其他打算，比如自己創(chuàng)業(yè)等。

首先本階段：大學(xué)的課程還沒有學(xué)完，那么就認(rèn)真學(xué)好接下來的專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。多鍛煉自己為人處事的能力，做好自己的本職工作。確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識，獲取更為

好的專業(yè)技能?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多企業(yè)來招聘，所以同時了解來招聘的企業(yè)，如果有各方面都適合自己的，比如公司地址，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業(yè)協(xié)議，去這個公司實(shí)習(xí)工作。第二走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗，虛心請教，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會，參與競爭。第三步憑著自己的經(jīng)驗教訓(xùn)在崗位上打拼。

以上是我對未來幾年里的大體職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一個支點(diǎn)就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價值的基點(diǎn)即可。而這個基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗。

第五篇：招生辦未來五年發(fā)展規(guī)劃

西安海棠職業(yè)學(xué)院招生辦

未來五年發(fā)展規(guī)劃（2010年—2015年）

招生辦自2006年以來，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，改變招生模式和招生政策，經(jīng)過所有招生人員的共同努力，從原來的招生千余人規(guī)模，到現(xiàn)在招收四千余名學(xué)生，成績逐年穩(wěn)步提高，為學(xué)院跨入萬人高校做出了重要的貢獻(xiàn)，但從長遠(yuǎn)角度來看，招生辦依然需要進(jìn)一步改進(jìn)。

隨著生源數(shù)量的逐年降低，以及國家教育政策對民辦高校的調(diào)整，加上正在準(zhǔn)備我院申請本科高校，都為招生辦未來發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。

未來五年，是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的五年，我們必須樹立戰(zhàn)略觀念，堅持持續(xù)發(fā)展的思想，以鞏固現(xiàn)在成績?yōu)橹?，以開拓新基地為著力點(diǎn)，力爭打造海棠學(xué)院一個又一個新的招生奇跡！

第一部分

現(xiàn)狀概述

一、招生辦發(fā)展的基礎(chǔ)

招生辦目前有主任1名，副主任2名，常設(shè)人員8名，非常設(shè)人員100余名。

歷盡多年風(fēng)雨，磨礪了海棠人的意志；近三年招生的成功，賦予了海棠人新的智慧。

在過去的3年中，我們在繼承原有招生優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，提出了更新穎，更適合海棠招生的新模式，激發(fā)了海棠人參與招生，招多學(xué)生的理念，并增加了以下主要沉淀：

1、招生規(guī)模大發(fā)展。不僅招生學(xué)生規(guī)模發(fā)展了，且更注重對招生隊伍的內(nèi)涵建設(shè)，突出老師參與招生資源和學(xué)生參與招生資源。同時增加了普招科以及招生期間所設(shè)立的各小組：火車站接待組、網(wǎng)絡(luò)咨詢組、QQ回訪組、電話咨詢組等。

2、招生制度大改革。打破了原有個人直接招的結(jié)算制度，實(shí)行了區(qū)域招生結(jié)算原則，避免了名額糾紛，同時加大獎勵制度，充分調(diào)動了學(xué)生和員工參與招生的積極性。

3、招生類型大改變。除了原有的招生模式外，根據(jù)實(shí)際情況，增加了成教、雙學(xué)歷、訂單模式，尤其是隨著聯(lián)合辦學(xué)模式的開展，計劃外生源逐年增加。

4、招生培訓(xùn)大深化。加強(qiáng)招生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自身內(nèi)涵建設(shè)，培訓(xùn)知識的全面性，注重人員品德和刻苦教育。

在繼承原有招生辦傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，將努力打造“讓學(xué)院每年招生都上一個臺階，讓每一個參與招生的員工都獲得豐厚獎勵，讓每一個參與實(shí)踐的學(xué)生都獲得豐厚回報”的“三個讓”思想。

二、招生辦發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

1、招生競爭加大后的類型轉(zhuǎn)變和包裝

2、未知區(qū)域以及空白招生領(lǐng)域的開發(fā)

3、打造穩(wěn)定、高效、優(yōu)秀的招生團(tuán)隊

4、招生模式和政策的不斷優(yōu)良以及宣傳的特色化

三、制定本發(fā)展規(guī)劃的依據(jù) 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 《陜西省教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》 《西安海棠職業(yè)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》

第二部分

規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)

堅持海棠“三個讓”為思想，以創(chuàng)新為動力，生源為主線，以“讓學(xué)院滿意、讓家長放心、讓學(xué)生渴望”為目標(biāo)，抓隊伍、抓管理、抓創(chuàng)新，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律養(yǎng)成的主題發(fā)展核心。

未來五年發(fā)展目標(biāo)：

一、隊伍建設(shè)

目標(biāo)：打造開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的招生領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支理想堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)熟練的招生隊伍。

1、具備省級招生管理人員至少25名，并以每年2人的培養(yǎng)速度遞增，常規(guī)招生設(shè)點(diǎn)人員300人。

2、嚴(yán)格建立招生業(yè)績崗位責(zé)任制。

3、建立員工招生與待遇晉升制度。

4、培養(yǎng)專業(yè)招生講師50名。

二、區(qū)域開發(fā)

目標(biāo)：在原有5個省外一類基地，3個二類基地以及省內(nèi)重點(diǎn)生源地的基礎(chǔ)上，開發(fā)出3—5個省外一類基地，并以每年1個的數(shù)量遞增。

1、整合資源，抽調(diào)精兵強(qiáng)將補(bǔ)充到二類基地中。

2、調(diào)整管理機(jī)構(gòu)，引入先進(jìn)招生思想。

3、每年開發(fā)一個空白市場。

4、吸引外部優(yōu)秀人才開發(fā)市場。

三、機(jī)構(gòu)改革

目標(biāo)：在現(xiàn)有管理機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，增加科室，成立中招科—負(fù)責(zé)中專，五年制招生錄取工作、成招科—負(fù)責(zé)成教招生宣傳工作、策劃科—負(fù)責(zé)招生思路的策劃和創(chuàng)意。

1、合理劃分招生類型，成立專門的負(fù)責(zé)部門

2、設(shè)立招生常務(wù)組，參與招生集體管理

3、建立跟蹤人員考核，隨時調(diào)整招生職責(zé)和區(qū)域

四、招生類別

目標(biāo)：在現(xiàn)有統(tǒng)招、成教、雙學(xué)歷、訂單招生類型的基礎(chǔ)上增加招生類型。

1、科學(xué)討論，市場分析學(xué)生以及家長心理。

2、大力推廣聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢。

3、計劃外招生類型的回爐包裝：如試點(diǎn)本科、精品本科、職教等

五、招生宣傳

目標(biāo)：跟蹤專業(yè)媒體，開辟宣傳渠道，創(chuàng)新宣傳思路

1、創(chuàng)新招生資料。

2、創(chuàng)新宣傳模式

3、媒體投放的新穎性和及時性

六、內(nèi)涵建設(shè)

目標(biāo)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、員工素質(zhì)、紀(jì)律教育、愛校愛崗。

1、形成獨(dú)特的海棠員工招生培訓(xùn)體系。

2、任何設(shè)點(diǎn)人員都必須通過招生辦綜合考核

3、必須具備一定的思想品德和個人修養(yǎng)。

七、生均成本降低

目標(biāo)：資料的精簡、廣告投放、設(shè)點(diǎn)布點(diǎn)、計劃內(nèi)錄取等

1、整合資料，避免浪費(fèi)

2、加強(qiáng)廣告投放的監(jiān)督和管理，由專門的科室負(fù)責(zé)

3、設(shè)點(diǎn)時先論證后設(shè)點(diǎn)，避免虧損點(diǎn)

4、解決好計劃內(nèi)錄取的各種費(fèi)用問題。

八、招生專業(yè)

目標(biāo)：根據(jù)海棠學(xué)院特色以及社會實(shí)際情況，調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)

1、主打醫(yī)學(xué)類專業(yè)，并加大醫(yī)學(xué)類專業(yè)的數(shù)量，形成集群。

2、設(shè)置外語類專業(yè)

3、職業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)開設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

第三部分

目標(biāo)實(shí)施要點(diǎn)

一、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)合作辦學(xué)，尋求招生模式的新發(fā)展

適當(dāng)放大合作辦學(xué)的區(qū)域，真正意義上實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享的原則，以滿足學(xué)生多層次，多角度上學(xué)的需求，以及學(xué)生對渴望名校的心理，這是未來招生競爭下的必然選擇。

在努力開拓新的招生思路的同時，我們也不能閉門造車，應(yīng)積極尋求新的模式，重點(diǎn)在“創(chuàng)新”上下功夫，處理好以下關(guān)系：

1、現(xiàn)有特色和優(yōu)勢如何與聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢融合

2、計劃內(nèi)如何帶動計劃外的招生

3、如何每年創(chuàng)造出新的招生思路

4、新的區(qū)域如何保證效益

二、加強(qiáng)員工內(nèi)涵建設(shè)，探索現(xiàn)代招生的新途徑

我們在構(gòu)建招生管理體制的同時，重點(diǎn)在于探索現(xiàn)代招生市場的新途徑，以探索“學(xué)習(xí)性招生”“發(fā)展性招生”，最大限度的發(fā)揮在校員工和學(xué)生的招生積極性，主動性和創(chuàng)造性。應(yīng)處理好以下關(guān)系：

1、如何穩(wěn)定每年成績較好的招生隊伍，不至于流失或者被挖

2、如何轉(zhuǎn)變大多數(shù)學(xué)生對學(xué)校的愛校熱情不高問題

3、如何加強(qiáng)招生員工的整體水平

二、重視招生政策的調(diào)整，引領(lǐng)民辦院校招生新格局

隨著招生競爭的日益加大，各個學(xué)校對招生政策的規(guī)定都有自己的看法，我們不能墨守成規(guī)，一定要檢驗現(xiàn)有的招生政策能否吸引更多優(yōu)秀人員加入團(tuán)隊。應(yīng)注意以下：

1、招生人員所獲得利益是否低于其他院校水平

2、招生政策能否起到保護(hù)員工利益的作用

3、對高層以及基層的職權(quán)和分工以及利益分配是否合理

第四部分

規(guī)劃實(shí)施的保障

為保證規(guī)劃的實(shí)施，招生辦在三個方面尋求機(jī)制的保障：

一、建設(shè)一支高素質(zhì)、業(yè)務(wù)精的招生隊伍。

招生隊伍的質(zhì)量，直接影響到招生工作的開展。要真正將未來五年的發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處，我院的招生隊伍必須是

一支善于學(xué)習(xí)，勤于思考的隊伍。一支勇于實(shí)踐，樂于吃苦的隊伍 一支在健全的招生考核機(jī)制監(jiān)督下，不斷完善，不斷進(jìn)取的隊伍。

二、發(fā)揚(yáng)集思廣益的招生代表大會的管理職能

“開放、多元、民主、和諧”是我院招生工作的未來設(shè)想，在這種愿景的引領(lǐng)下，我們學(xué)院的招生工作中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮各個處室招生員工代表大會的管理職能，以確保未來五年發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施。為此，我們擬建立以下兩項制度：

定期報告——招生辦每個月召開學(xué)院招生代表大會，向全體招生員工報告招生進(jìn)展情況，以接受全院招生員工的民主評議和監(jiān)督。

問責(zé)制度——招生人員有權(quán)就招生工作中未能開展或沒有做好的工作，向有關(guān)職能科室或個人進(jìn)行問責(zé)

三、加強(qiáng)大區(qū)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)作用

招生辦要以招生業(yè)績和管理能力為杠桿，加強(qiáng)大區(qū)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)步伐，培養(yǎng)出德、能兼?zhèn)?，同時又愛崗愛校的管理層人才，以保證招生辦五年規(guī)劃的順利實(shí)施。

隨著我院申請本科高校腳步的日趨臨近，招生辦要緊緊依靠和大力爭取學(xué)院各部門支持和幫助，在不斷加強(qiáng)處室內(nèi)部管理的同時，積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，做大做強(qiáng)海棠品牌。為海棠年招生規(guī)模達(dá)6000人而不懈努力！

西安海棠職業(yè)學(xué)院招生辦

2009年9月19日