第一篇：任菊萍三年述職報告

求真務(wù)實(shí)也風(fēng)流

任菊萍2009——2012年三年述職報告

墻角桃樹的影子被日光縮短了又拉長，窗外石榴花謝了又開，不知不覺中，我踏上校長助理這個崗位竟已有三年。還記得09年，我剛被任命為校長助理，分管的工作從駕輕就熟的教學(xué)轉(zhuǎn)向了德育，對于我而言，這是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，說真的，我曾猶豫、徘徊過，但我相信只要用心、執(zhí)著，一切困難都會迎刃而解。回顧總結(jié)三年的工作，生出頗多的感慨，的確，這三年時間的流逝中留下了許多珍貴的記憶，也積淀下許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在欣喜激動的同時也感悟到：不必刻意追求成績、榮譽(yù)，只要抱著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去做，盡心盡力之后自然會有收獲和提高。

德育工作紛繁復(fù)雜，我深知就我個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要全體行政、全體教師、特別是全體班主任老師的支持配合，協(xié)同努力。我很幸運(yùn)，我身在東小，這是一個和諧溫暖的大家庭，無論是前任章校長還是新任樊校長對我的工作總是熱情的鼓勵，悉心的指導(dǎo)，每一位行政領(lǐng)導(dǎo)都是那樣真誠無私，每每遇到重大事件活動時，總是義無反顧地給予我支持與幫助；東小的教師又是那樣的淳樸善良，每次徜徉校園，迎接我的總是一個個最燦爛最溫馨的笑容，而最讓我動容的是我們東小還有一支腳踏實(shí)地、任勞任怨、團(tuán)結(jié)一致、善解人意的班主任隊(duì)伍，至今依然清新的記得09年上任的第一行動，由于暑期內(nèi)墻粉刷，地面、瓷磚、欄桿、扶手殘留了大量涂料跡、膠水跡，再加上校園長期以來的牛皮癬，我組織發(fā)動了“全體總動員，校園亮化行”，工作量之重，難度之大可想而知，我們的班主任沒有一句怨言，頂著酷暑，身先士卒，帶領(lǐng)學(xué)生用板刷、清潔球，一寸寸刷、一處處擦??使校園面貌煥然一新。大掃除后的那個周前會議，我發(fā)表了題為《感動》的第一次發(fā)言，三年來，這樣的感動太多太多。

面對這樣的團(tuán)隊(duì)，面對這樣的老師，除了感動，我想我所能做得就是盡自己最大的力量，做好自己的工作，我經(jīng)常告訴自己，我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，我就是老師們的勤務(wù)兵，我應(yīng)該全心全意為我們的老師、同學(xué)們服務(wù)。于是在日常的工作中，在堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上，我盡可能站在老師們的立場，制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃與要求，每一次大型活動，我都會和德育線的幾位老師再三討論商議，盡可能事先考慮到最完善，把工作做到最細(xì)致。

當(dāng)老師們遇到問題、困難時，我總會第一時間給予真誠的幫助，去年辦公室任老師生病住院，接到她的電話時，除了暖暖的關(guān)心與安慰，我還主動接過她的班，代了一個多星期的語文課；今年與我搭班的徐老師骨折，為了讓她安心休養(yǎng)，我義不容辭地?fù)?dān)起了班主任，一擔(dān)就是一個月。平時，青年老師們上公開課、比武課，我更是會竭盡所能，與之一起磨課，幫助把握教學(xué)重點(diǎn)，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)，打磨教學(xué)語言。

身處德育線，因?yàn)橛性S多的活動許多的評比，難免會有老師有不理解、有意見、甚至有憤懣不滿，每每這種時刻，我總是耐心地解釋，說明。有時自己也感到委屈郁悶，我總是自我調(diào)節(jié)，想想老師們的工作確實(shí)那樣辛苦，埋怨幾句，發(fā)幾句牢騷都是情理之中的，他們也是對事不對人，過去了就好。這樣將心比心，心境就會特別坦然，工作也因而特別的順利。

確實(shí)，三年來在全體老師們共同的協(xié)作、努力下，我主持的很多工作都得到了順利的開展并取得了豐碩的成果。

1.德育隊(duì)伍空前壯大。全校上下樹立起人人都是德育工作者的理念，全體教師以身作則，率先垂范，及時反饋，形成了德育合力。作為德育核心力量的班主任隊(duì)伍由于堅(jiān)持月工作例會，啟動首席班主任制，堅(jiān)持日常工作與評優(yōu)評先緊密聯(lián)系，更是充滿了蓬勃的生命力，一支結(jié)構(gòu)合理，銳意進(jìn)取，踏實(shí)奮進(jìn)的德育主力軍業(yè)已成型。

2.家校攜手共譜和諧。三年來我們通過開展教師家訪，家長開放月、校訊通、成長錄家長月反饋等形式，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。每一年的家長開放周、家長學(xué)校我們更是精心策劃組織，特別是每年的幸福成長論壇更是給廣大家長深深的觸動，如09年書香大講堂、10年的好習(xí)慣成就好未來，11年的感恩我們在行動，每年都給東小學(xué)子的家庭播種了一粒幸福的種子，助推孩子的健康成長，經(jīng)過努力，三年來學(xué)校成功地被評為上虞市示范家長學(xué)校，紹興市示范家長學(xué)校。

3.書香校園滿目芳菲。每年4月23日，乘著世界讀書日東風(fēng)，我校“相約春天，牽手經(jīng)典”讀書節(jié)如期拉開帷幕，從方案的制定，到開幕式的舉行、到各種讀書活動的落實(shí)，到最后的成果展示，這期間有的是勞累、忙碌、煩惱，但是看到東小的孩子在幾屆讀書節(jié)的熏陶下，已漸漸地愛上了閱讀，經(jīng)典的種子已在他們心田生根發(fā)芽吐露迷人芬芳，那份滿足與欣慰就不言而喻，三年來學(xué)校也光榮地被

評為紹興市閱讀力提升工程試點(diǎn)學(xué)校、紹興市示范圖書館，紹興市圖書工作先進(jìn)集體，上虞市十佳書香校園。

4.學(xué)生行規(guī)素養(yǎng)顯著提升。我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，行為習(xí)慣上表現(xiàn)出很多陋習(xí)。針對實(shí)際，我們以爭創(chuàng)市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校為契機(jī)，以禮儀教育為突破口，切實(shí)開展卓有成效的三維禮儀教育活動，創(chuàng)建三維活動載體，讓禮儀之花在校園扎根，在家庭綻放，在社區(qū)結(jié)果；著重夯實(shí)三維訓(xùn)練機(jī)制，通過日理一角，周爭一徽、月養(yǎng)一習(xí)，將禮儀行規(guī)教育落到實(shí)處；同時每月開展主題教育：如去年10月的孝親敬老月，11月的愛眼護(hù)眼月，12月的愛心廟會，今年三月的求是尋真月，四月的沐浴春陽踏青節(jié)，在豐富多彩的活動中切實(shí)提升學(xué)生的行規(guī)禮儀素養(yǎng)。今年4月，我校作為首批學(xué)校迎檢上虞市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，受到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

在自身素養(yǎng)的提升上在個人的素質(zhì)提升上，我也不敢懈怠：三年來我積極撰寫教育教學(xué)論文，三篇論文在省級以上報刊發(fā)表，還榮幸地被評為上虞市語文學(xué)科帶頭人，上虞市名師。一份春華，一份秋實(shí)，我付出了心血和汗水，也收獲了沉甸甸的情感，未來的日子里，我會一如既往，再接再厲！

第二篇：吳菊萍事跡

最美媽媽吳菊萍

7月，在杭州，在濱江，她創(chuàng)造了一個愛的奇跡——在鄰居家兩歲的女孩妞妞即將從10樓墜落的瞬間，她甩掉腳上的高跟鞋，跑到樓下，伸出雙臂，穩(wěn)穩(wěn)站立。啪！孩子幸運(yùn)地落到她的左臂膀上，她的手臂瞬間擔(dān)負(fù)了300多公斤的重量，是一個人手臂能擔(dān)負(fù)的6倍多！她以左手尺骨橈骨多段粉碎性骨折的代價，為妞妞的生命帶來了希望。她叫吳菊萍，她沒有明星一樣亮麗的臉龐，她很普通，人們卻稱她是中國的“最美媽媽”。

吳菊萍的“最美”，正是普通人所能體現(xiàn)的那種貼近生活的美好。她以無私的真誠與關(guān)愛，為世人點(diǎn)亮一盞塵封的明燈。她就像一縷溫暖的陽光，照進(jìn)人們心靈。她是最好的道德榜樣，值得太多的人去學(xué)習(xí)去追尋。愛，是會感染的。這段時間以來，吳菊萍、妞妞的鄰居以及數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)友，通過各種各樣的形式，共同祈禱吳菊萍、妞妞早日康復(fù)，仿佛大家都成了一家人。“最美媽媽”托起的其實(shí)不僅僅是一個幼小生命，她更托起了偉大的母愛，喚醒了人與人之間的真情，把愛帶到了我們大家身邊。我們這個社會需要更多像吳菊萍這樣的普通人。我們期望更多的“最美”出現(xiàn)在我們的視線中，而這些“最美”必將闡述出大愛無疆的真意。

帶著關(guān)切與敬意，人們從四面八方趕來。這件被吳菊萍稱為“本能的事”，讓人們看到了生活中的美好與溫暖。上千只五顏六色的千紙鶴點(diǎn)綴著菊萍的病房：“早點(diǎn)恢復(fù)，我們愛你！”我想說，最美媽媽，你有著不平凡的內(nèi)心、不平凡的精神，希望你快點(diǎn)康復(fù)！作為一名小學(xué)生，我覺得最重要的是成為一個有心人。也許我們做不出驚天動地的事，也沒有“最美媽媽”那般偉大，但卻可以從身邊的小事做起，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做一個“美麗”的人。

第三篇：讀書心得(王菊萍)

讀《一間可以長大的教室》有感

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”

學(xué)校創(chuàng)建了“淡韻清香”讀書沙龍活動，為了青年教師快速成長，通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

正是在前輩的的啟發(fā)，學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我借讀了新教育敘事故事《一間可以長大的教室》，書中講述了一些班主任如何成功締造完美教室的一個個真實(shí)的例子。書中所敘事的完美教室都有屬于自己的班徽、班級格言、班級目標(biāo)，甚至是班花。這些所起的作用實(shí)質(zhì)是激勵學(xué)生，讓學(xué)生生活在一種氛圍之中，慢慢的潛移默化的改變著自己，積極的影響著自己，讓一個個的孩子感到在教室里無比的愉悅，體會到學(xué)習(xí)生活是無比的幸福。

從教育生活的角度來說，新教育的夢想就是想讓所有的人能夠過一種幸福完整的教育生活。書中提到了一個四葉草班，什么是四葉草？據(jù)說是夏娃從伊甸園帶入人間的草。本來是三葉草，有一個三葉草故事家族的公益組織，專門做親子閱讀。每10萬株三葉草中有1株四葉草，第四片葉子就是幸福，所以幸福不容易。我們的孩子在說幸福就真的幸福了嗎？我們的教師在教室里說幸福就幸福了嗎？有的時候幸福是裝出來的，有的時候幸福是喊出來的，但是只有當(dāng)幸福從心田里流淌出來，才是真正的幸福。只有當(dāng)教師、孩子們的生命在教室里開花的時候，只有當(dāng)教師找到職業(yè)的尊嚴(yán)的時候，只有當(dāng)他感受到自己真的在拔節(jié)成長的時候，只有在他讀書，書中的思想和他大腦中的建構(gòu)產(chǎn)生共鳴的時候，他想說的話被別人說出來的時候，他才感到幸福。

在讀《一間可以長大的教室》過程中常常會想到這句話。

“過一種幸福完整的教育生活”首先要愛自己的教育對象、關(guān)注自己的教育對象。要關(guān)注到教室里的每一個孩子、每一個角落，特別

是要關(guān)注已經(jīng)被家長放棄的孩子，守住每個孩子的心靈。真正愛孩子，才會真正的愛教育。愛教育，才會在教育生活里找到幸福，才會在教室里找到幸福。

師生的幸福在那里體現(xiàn)呢? 正是在教室里，因此締造完美教室才能真正讓學(xué)生體會到教師之完美，生活其中之幸福。

也許有人會說，打造完美教室誰不會啊！不就是把教師布置的美麗一點(diǎn)，看著舒服一點(diǎn)嗎？錯了，完美教室的締造不是追求的外在的美，而是締造內(nèi)在邏輯美它不是花架子，不可能讓學(xué)生一直保持著那股新鮮勁，等審美疲勞之后將起不到任何作用。因此要打造完美教室這不是一件容易的事，不僅是靠儀式、靠活動、靠慶典。那是靠偉大的課程來構(gòu)成的：如“書香課程”、“ 經(jīng)典誦讀課程”、“節(jié)日課程”、“生日課程”等等。同時課程的目的是指向生命的，教育的最高使命是讓每一個生命都得到最大的張揚(yáng)、最大的成長。

誰都想完美，但完美沒有一個終點(diǎn)，正如許新海博士所說 “完美永遠(yuǎn)是一種朝向”，亦如朱永新教授所說“做，就對了。”讓我們一起朝向完美的前行，在新教育同仁的相互鼓勵下，我們每位老師都可參與行動，期待屬于自己的一次次慶典。

第四篇：作文素材——吳菊萍

“一個孩子、一個英雄、一個故事 吳菊萍

你的一托不僅僅救人一命，你托起了中華民族的豪勇。

在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時刻而伸手一接；

2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，受到重創(chuàng)造成手臂骨折，孩子經(jīng)過搶救已無生命危險。經(jīng)診斷其左手臂多處骨折，受傷較嚴(yán)重，完全康復(fù)可能需要半年時間，但治愈的希望很大。該事件被報道后，在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，無數(shù)人為之動容。當(dāng)被問及救人動機(jī)，吳菊萍回答說“這是本能，是作為一個母親應(yīng)該做的事情。” 她也是一名母親，事件發(fā)生時孩子只有七個月大，還在哺乳期。在墜樓女孩生死關(guān)頭的瞬間，明知巨大的沖擊力會造成傷害，她還是毫不猶豫地伸出手去，這樣的犧牲精神讓人感動，被稱為“最美媽媽”。在之后的宣傳、表彰以及各類報道中，吳菊萍及其家人始終保持低調(diào)的態(tài)度，她淡淡地說：“我是個普通人，終究還要回到普通的生活中去。” 康復(fù)中的吳菊萍和被她雙手救起的妞妞

讓在場的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生生接了小女孩一下。

網(wǎng)友“如何”說，我們也沒看清楚，就聽到“砰！”的一聲，小女孩落在了樓下的草地上，那女子也昏倒了，小女孩壓在了女子的左手臂上。小女孩仰面躺在草地上，頭朝東，腳朝西，兩人都沒了聲響，這時，大家都不說話了，氣氛靜得可怕，他自己也驚呆了，網(wǎng)友“如何”說。“聽說孩子掉下來后，嘴角還有血溢了出來。” 過了一會兒，女孩“哇-----”的一聲哭了出來，在場所有人這才松了一口氣。隨后，保安將其送到醫(yī)院。

接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發(fā)海內(nèi)外集體感動。從一個人，到一座城市；從一次感動，到一片贊美；從一種牽掛，到一場洗禮。一位用雙手托舉生命更托舉出真善美大愛的“最美媽媽”，感動了杭州，感動了中國，感動了世界。

第五篇：吳菊萍事跡演講稿

在這座充滿愛的城市，我們?nèi)巳硕际菂蔷掌?/p>

7月，在杭州，在濱江，就在我們聞濤社區(qū)，生死瞬間，一個平凡的女人創(chuàng)造了一個愛的奇跡——在鄰居家2歲的女孩妞妞身體懸空即將從10樓墜落的瞬間，她甩掉腳上的高跟鞋，跑到更靠近孩子垂直位置的樓下，伸出雙臂，穩(wěn)穩(wěn)站立。啪！孩子幸運(yùn)地落到她的左臂膀上，她的手臂瞬間擔(dān)負(fù)了300多公斤的重量，是一個人手臂能擔(dān)負(fù)的6倍多！她以左手尺骨橈骨多段粉碎性骨折的代價，為妞妞的生命帶來了希望。她叫吳菊萍，她的身影像一尊美麗的女神雕像，在陽光下熠熠發(fā)亮。人們稱她是中國的“最美媽媽”。

“最美媽媽”美在何處？美在她平凡而又非凡的“母愛”，美在她樸實(shí)無華的真情，美在她真實(shí)可親的人格。有媒體在采訪吳菊萍的時候問她，為什么能在危急關(guān)頭冒著生命危險去救那個小孩子，她淡淡地回答：“這是我的第一反應(yīng)，當(dāng)時就只想著去救人……”沒有華麗的辭藻，沒有空洞的說教，有的只是內(nèi)心的真實(shí)、淡定和純樸。還有什么理由能比她的回答更好地解釋、展現(xiàn)一個普通人的精神境界？吳菊萍的“最美”，正是普通人所能體現(xiàn)的那種貼近生活的美好。“美”在人性善良的本能，“美”在母性永恒的光輝，“美”在讓我們看到平凡中新的希望。敬畏生命，尊重生命，就不會僅僅把愛心局限于自己，局限于家人，就能感受到生存的價值和意義，世界就會在我們面前呈現(xiàn)出無限的 1

生機(jī)。

吳菊萍不計(jì)后果的愛心托舉，不僅給妞妞帶來了生的希望，更折射出人性的光輝，引導(dǎo)著社會向善。一個社會的道德風(fēng)氣，很大程度上體現(xiàn)在每一個普通的社會成員身上；同樣，一個社會良好風(fēng)尚的養(yǎng)成，也要依靠每一個社會成員的日常努力和堅(jiān)持。現(xiàn)代社會節(jié)奏加快，人們往往關(guān)注的是自身利益，一些社會現(xiàn)象很讓人尷尬和無奈，比如“老人摔倒了要不要扶一把”，竟然成了讓人糾結(jié)的一個問題。不少人抱怨我們的城市越來越像陌生而冰冷的水泥森林，人際之間也似乎越來越缺乏溫情和信任感。從這個角度看，吳菊萍的個人行為具有更為宏遠(yuǎn)的社會意義。她告訴我們，水泥建筑并不必然意味著人情的冷漠，素不相識也不代表危難時可以袖手旁觀。套用一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。妞妞，是幸運(yùn)的，不僅是她遇到了守護(hù)天使吳菊萍，更讓她得到了無窮的人間真愛，在她被搶救的日子里，人們紛紛前往醫(yī)院看望、點(diǎn)燃愛心蠟燭為她祈福，這一刻，她已然是我們大家的孩子，她的生命奇跡難道不正是人間大愛之使然嗎！

“最美媽媽”以她無私的真誠與關(guān)愛、滿溢的善良和真情，為世人點(diǎn)亮一盞塵封的明燈。她就像一縷溫暖的陽光，照進(jìn)人們心靈。她是最好的道德榜樣，她舍己救人的高尚，見義勇為的精神，母性光輝的偉大值得太多的人去學(xué)習(xí)去追尋，她的義舉給人們帶來了強(qiáng)烈的情感沖擊。愛，是會感染的。這段時間以來，吳

菊萍、妞妞的鄰居以及數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)友，通過折千紙鶴、系黃絲帶、發(fā)微博等各種各樣的形式，共同祈禱吳菊萍、妞妞早日康復(fù)，仿佛大家都成了一家人。“最美媽媽”托起的其實(shí)不僅僅是一個幼小生命，她更托起了偉大的母愛，喚醒了鄰里的真情，把愛帶到了我們大家身邊。她就像一把鑰匙，在人們的手中傳遞，打開了通往人們心靈深處的一扇大門，把植根于社會的真善美瞬間點(diǎn)燃出來；她像一面鏡子，折射出平凡人的光輝與美好，我們這個社會需要更多像吳菊萍這樣的普通人。我們期望更多的“最美”出現(xiàn)在我們的視線中，而這些“最美”必將闡述出大愛無疆的真意。

帶著關(guān)切與敬意，人們從四面八方趕來。這件被吳菊萍稱為“本能的事”，讓人們看到了生活中的美好與溫暖。上千只五顏六色的千紙鶴點(diǎn)綴著菊萍的病房：“早點(diǎn)恢復(fù)，我們愛你！”它讓我們讀懂了這座城市的文明、高尚、和諧、溫暖和愛。我想說，最美媽媽，你有著不平凡的內(nèi)心、不平凡的精神，希望你快點(diǎn)康復(fù)！作為一名鄰居，我覺得最重要的是成為一個有心人。也許我們做不出驚天動地的事，也沒有“最美媽媽”那般偉大，但卻可以從身邊的小事做起，像“愛心爸爸”吳仁賢那樣時時刻刻去幫助需要幫助的人，身體力行“奉獻(xiàn)并快樂”的人生理念。“遠(yuǎn)親不如近鄰”，作為她的鄰居，我們應(yīng)當(dāng)是愛的傳遞者、踐行者。

英雄的誕生具有偶然性，但偶然之中有必然。吳菊萍那關(guān)鍵時刻的一伸手，展現(xiàn)了人性的精彩。人們?yōu)檫@份精彩喝彩，這是向善社會的一大進(jìn)步。讓我們每一個人都能記取這份精彩的傳遞，善待身邊的人，用愛交織身邊的事。這，就是我們的鄰居吳菊萍，與你為鄰是我們的自豪！“最美媽媽”、“愛心爸爸”，是你們，用實(shí)際行動詮釋了人性的大善大美。你們——是這個城市的一座精神豐碑！讓認(rèn)識不認(rèn)識的人，走進(jìn)了你們的精神城堡；你們，是“最可愛的濱江人”，是這座城市愛的使者！