第一篇：中小學生健康網絡上網

中小學生健康網絡上網

當今社會，網絡發展迅速，網吧隨之紅火起來。城區繁華街道兩旁的網吧如雨后春筍般地開設起來，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰又了解繁華背后隱藏些什么呢？

目前，城區辦證的網吧也打著正規的牌子讓許多中小學生上網，未辦證的更不在話下，這些網吧吸引了大批的學生。但是如同“窗戶打開了，新鮮空氣進來了，蒼蠅也飛了進來”一樣，雖然一些中學生通過上網學到了新的知識，了解了外面的世界，縮短了人際之間的距離，但是也有很多學生由于迷戀于上網而浪費了大好時光，耽誤了學業，甚至有的離家出走，有的品德低下……有的甚至走上了盜竊、搶劫等犯罪的道路。這不能不引起我們的深思。

應該承認，中學生上網有一定的積極作用，主要表現在：增強了微機學習興趣，提高了微機學習成績：打字速度快，經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。但由于網吧管理不善，加之中生學自我控制能力較差，中學生上網也存在很多弊端，主要存在以下幾方面：影響中學生的學業。中學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常

身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢“，注意力不集中，學習效率低下；有的為了上網甚至曠課、逃學……諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學業生的大的好前途。

2影響中學生的健康成長。目前，大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上“電腦自閉癥“，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。經常聊天的同學生活在一個虛幻的世界，這與現實生活極其不符，不利于他們的身心健康，尤其對一些心靈單純的少女來講，如不及時調整心態，很容易上當受騙。有的網吧來往人員很多，魚龍混雜，一些社會閑雜人員專門做一些欺詐學生尤其是女學生的行為，給學生造成不同程度的傷害。

3、誘發中學生犯罪。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德行范。而有些網吧老板為了賺錢，引誘學生光顧黃色網站，都極易使學生走上犯罪的道路。還有的學生，特別是經濟條件較差的為了上網常常入不敷出，從而產生邪念。

4、影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。

5、加重家庭經濟負擔。上網需要一定的費用，一般每小時2元左右。學生偶爾上網，經濟上尚能承受得起，但長時間上網或上網次數過多，就需要較多的支出，就會加重家庭的負擔。有的學生上網費用在百元以上，家長苦不堪言，甚至有些同學吃飯也讓網吧服務員幫忙買 時下，許多人對網絡作用、上網目的的認識似乎走進一個誤區：為了消遣和娛樂。因而，有一些家長和老師對學生上網進行不同程度的抵制，他們擔心網上的娛樂會分散孩子的精力，對學業造成影響；網上的不良信息對孩子的身心不利。因此，怎樣全面、理性地認識互聯網對中小學生這一自我控制能力較弱的社會群體的作用，是本期“指南針網絡調查”的主題所在。

調查發現，有６６．０５％的父母和師長是支持中小學生上網的，他們認為上網能促進學習，拓寬孩子的知識視野，其中有３０．８６％的家長和老師對孩子上網持完全支持態度；另在３５．１９％部分的家長和老師中，有的支持孩子在假期上網，開學后不能上網，有的支持開學后也可適量上網。但有３３．９５％的家長和師長反對并禁止中小學生上網，他們認為上網會耽誤學習。在對不支持孩子上網的家長和老師的專項調查中，有６．８３％的人擔心，上網浪費時間，影響學習；有７．４５％的人認為上網使孩子易受網絡上不良信息誤導，影響身心健康；有１３．０４％的人認為上網會使孩子交上不好的網友；只有３４．１６％的人稱不支持孩子上網是為了節省開支；還有３８．５１％的人選擇了其它原因。

在接受調查的人群中，有６６．６７％的人表示曾經誤入非法或傳播不良信息的站點，而有１０．４９％的人表示是有意識地經常接觸不良站點，也有２２．８４％的人稱從未接觸過這樣的不良站點。調查發現，有４１．９４％的家長和學校曾對孩子上網進行過經常性的指導，但有４５．８１％的家長和老師不曾對孩子上網進行引導，有１２．２６％的家長和老師只是偶爾指導過孩子上網。看來，在各種站點泥沙俱下的情況下，有關方面對孩子們的上網活動還得加強引導。

值得提出的是，在調查中有３９．５１％的人認為網絡上的教育資源匱乏，教育站點太少，且質量不高，種類太少；有３７．６５％的人稱還可以，有些教育站點不錯；有２２．８４％的人表示，教育站點、教學信息豐富，更新及時，交互強，是學之良友。在關于上網目的的調查中，有３９．１３％的人表示是為了獲取有用信息以促進學習，提高效率；有４０．９９％的人是為了拓

展知識面，開拓視野，促進思維，有９．３２％的人是為了提高英語水平；也有４．９７％的人認為，花費太多時間上網會使成績下降，有５．５９％的人認為沉溺于網上娛樂，將無心向學。在調查中，有２７．５０％的人表示經常通過網絡信息資源來完成學習任務，有４８．１２％的人稱有時利用網絡信息資源來完成學習任務，也有２４．３８％的人稱從來不曾如此。這表明，大多數人對上網的目的性逐漸明確，并已積極地將網絡為己所用。

中小學生上網究竟弊大于利，還是利大于弊？結果有２４．２２％的人認為弊大于利，有３９．７５％的人表示利大于弊，也有３６．０２％的人認為很難權衡。不可否認，有些學生因上網而使學業退步。對此，有４４．４４％的受調查者認為，這是缺乏對網絡知識的普及宣傳及積極引導造成的；有８．０２％的受調查者認為是家長及學校的壓制使得學生產生強烈的反抗情緒和厭學情緒；有１９．７５％的受調查者指出這是網絡中不良信息對學生產生的惡劣影響；有２７．７８％的受調查者認為這是由于學生對上網時間和學習時間的把握不當。調查結果表明，多數人認為對中小學生上網利大于弊，對他們上網的需求宜疏不宜堵，應予以積極引導。

第二篇：關于中小學生上網調查報告

關于中小學生上網調查報告

［調查人員］

［調查目的］

［調查范圍］

中小學生

隨著網絡技術的普及與應用，網絡的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。“網絡”已成了當今了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。在互聯網迅猛發展的浪潮中，我們不能不看到以中小學生為主體的青少年中，不少人正在洶涌而來的各種不良信息、思想面前逐漸迷失生活、道德和信仰的方向。

對未知世界充滿好奇和探索精神的中小學生一族，對網絡更是情有獨鐘，一“網”情深。然而“網絡”在展現一個五彩繽紛的世界的同時，也打開了一個無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中小學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，對附近學校在讀的小學五年級至初二年級做了一項調查。

一、基本情況。

調查對象是12－16歲的青少年。下發問卷146份，返回139份。調查發現經常上網的23％，全部是男同學，幾乎每天上網；偶爾上網的56％，從沒上過網的9％，女學生居多。上網費用的來源63％人是節省的飯錢和零用錢。87％的人在網吧上網。家長對學生上網的態度47%約束，34％要求正確使用。上網的目的31％聊天，29％玩游戲。上網對你的學習有幫助的占6％，無幫助的占19％。談到對網絡的看法，認為內容豐富、健康的占12％，認為既有健康，也有不健康內容的占48％。所列舉熟悉網站的名稱都是游戲和歌曲網站。

二、學生上網的利弊分析

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以拓寬知識面；“網絡世界”的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力；增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高；經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

由于自我控制能力較差，中小學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：

1、影響學業。中小學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中小學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下；有的為了上網甚至曠課、逃學??諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大的好前途。

2、影響中小學生的身心健康成長。目前，大多數中小學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。

3、影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病，這將給中小學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

4、誘發中小學生犯罪。上網費用入不敷出時產生邪念欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物。這種現象現在時有發生,曾經在某學校的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網上不健康的內容，也會導致中小學生的行為道德不規范。學生光顧黃色網站，都容易使學生走上犯罪的道路。

三、學生倫理道德

倫理道德的產生與形成，是由于人與人之間的交往需要共同的約束，而網絡的誕生，在現實社會之外又締造了一個完全沒有地域限制的虛擬社會。面對面的、錯綜復雜的人際交往變成了互不見面的虛擬交往；網友之間難以進行身份鑒別，網上交流可以完全無所顧忌。互聯網的發展使青少年所面對的倫理道德環境發生了深刻的變化。一方面，上網人員構成十分復雜，其中甚至不乏從事非法活動的人，但其身份卻無法辨別，形形色色、五花八門、良莠不齊的信息和思想，通過這些人可以輕而易舉地傳播給青少年。另一方面，青少年的年齡特點又決定了他們抵御網絡糟粕的能力較差。由于青少年的社會生活經驗較少，對于經過偽裝的思想和言論的識別能力較差，再加上特有的好奇心、獵奇心及個別人潛意識的犯錯愿望，他們會比較容易地被錯誤的思想、言論所誘導，進而產生錯誤的倫理道德傾向，久而久之，還會把錯誤的倫理道德傾向帶到現實生活中。在青少年倫理道德傾向尚未定型的時候，還容易將虛擬社會的東西當成真實的存在，對現實世界的倫理道德標準產生排斥心理。倫理道德環境的這一變化，無疑增加了青少年倫理道德教育的難度。

如何應對青少年倫理道德環境的變化？針對青少年的特點，我認為應從以下幾方面去努力。

第一，大力提倡并重視教育責任社會化。過去，青少年接受教育的基地主要是學校，而現在網絡也成了青少年接受教育的地方，在倫理道德教育方面，部分青少年在網絡接受的教育甚至可能比學校還要多。在這種情況下，單純將青少年倫理道德教育任務交給學校已不現實，必須高度重視社會的教育責任。首先，網吧必須有青少年教育意識。必須采取措施加強對青少年不宜頻道或內容的限制，禁止網上黃賭毒的傳播，這應該成為開網吧的首要條件。對網吧所有者和管理者的素質也應有一定的要求，不能讓那些本身素質低下甚至有某些犯罪傾向的人進入這一特殊的行業。其次，可以考慮將網吧分為成人和兒童網吧，將他們隔開，使青少年去瀏覽他們應該看的內容。對于那些年齡太小，辨別能力差的兒童，應該禁止他們進入社會性網吧，這也是對未成年人的保護措施，可以使他們免受污

染或傷害。

第二，下大力氣建立和發展專門的青少年網站。目前，針對青少年的網站也有不少，如有些學校的網站，教育系統的網站，一些青少年團組織的網站。但是，這些網站都太專門化，信息量少，信息范圍狹窄，綜合性的、信息十分豐富的青少年網站基本還沒有，不能滿足青少年攝取信息及娛樂的要求。因此，建立充分針對青少年特點和喜好、適合青少年各個年齡層次、內容豐富、能滿足青少年的各種需要的綜合性網站，已是十分緊迫的任務。毋庸諱言，要創辦這樣的網站是有一定的難度的，比如其收益就可能暫時難以保證。國家應該從社會效益的角度考慮，在投資及其它政策上給予大力的支持，比如可以由國家專門進行投資，并立法允許這樣的網站可以無償地摘錄其它所有網站的某些信息而不受版權的約束。

第三，可以考慮將學生的上網地點局限在學校和家庭。在學校則由專門的老師進行指導和監督，在家里可以由家長陪同上網，“互教互學”。由于網絡傳播的特殊性，傳統的監管方式對青少年上網者已不起作用。因此，必須從上網地點和方式上加以限制。學校可以創辦由專門老師負責監管的、供學生集中上網的校園網吧，并盡可能多地給他們自由上網的機會。青少年在家里上網時，表面上是在家長的監管之下，實際上家長是被隔離在虛擬世界之外的。家長們最好多一點耐心，能夠與孩子們約定固定的上網時間共同上網，在互幫互學中實施監管。

第四，學校應該加強學生的網絡倫理道德教育。學校在開展“減負”工作以后，除了應多開展一些學生樂于參加的活動，減少在校生上網的時間，降低他們對網絡的迷戀程度以外，還應該加強對青少年的網絡道德教育、價值觀及法律、政治思想教育及網絡文明教育。在網絡這個虛擬的空間里，學生要不受垃圾思想、言論、信息的污染，一方面要求學生有較強的辨別能力，對網絡的虛擬性有深刻的認識，另一方面還要增強他們的自律能力。這道“防火墻”只能靠學生自身的人生觀、價值觀、道德觀來筑就。要讓他們充分地認識到網絡這個虛擬世界也是一個實實在在的公共場所，在這里“活動”、交往，必須像在現實社會中一樣，要講公德，講文明，做一個文明的網絡使用者，不做垃圾信息的發布者和傳播者，不做有損他人利益的事情。加強網絡立法和對網上犯罪行為、尤其是針對青少年的違法犯罪行為的打擊力度，對青少年倫理道德教育也十分重要。

青少年的倫理道德教育是我們國家一直比較重視的問題。隨著現代傳播手段、交往方式的改變，我們也必須靈活地改進教育方式，適應現代科技的發展。青少年倫理道德教育也是社會健康發展的重要基礎，全社會都應該對此負起責任來。

四、建議和意見

隨著互聯網的迅速發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越多，中小學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中小學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是“不健康上網”給中小學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：

1、加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中小學生心理健康知識，開設中小學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發生，保護中小學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強網絡管理，加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾；制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中小學生“健康上網”。

第三篇：抵制網絡污染健康上網學習

抵制網絡污染健康上網學習

——網絡道德教育講座

一、《全國青少年網絡文明公約》內容

2001年11月22日上午，中國人民大學學生活動中心網絡教室里掌聲陣陣，一片歡騰。對于全國億萬青少年來說，今天是一個特殊的日子，共青團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦公室、全國青聯、全國學聯、全國少工委、中國青少年網絡協會聯合召開網上發布大會，向社會正式發布《全國青少年網絡文明公約》：要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

10點整，全國人大常委會副委員長許嘉璐鄭重按動鍵盤，正式揭開了中國青少年計算機信息服務網上的《全國青少年網絡文明公約》主頁面，宣告《全國青少年網絡文明公約》正式發布。這標志著我國青少年有了較為完備的網絡行為道德規范。

二、為何要建立《青少年網絡文明公約》

據悉，發布《全國青少年網絡文明公約》，是團中央等部門貫徹江澤民總書記“三個代表”重要思想，落實《公民道德建設實施綱要》的重要舉措，旨在推動網絡道德建設，進一步提高青少年道德水平。目前，信息化已經成為當今世界經濟和社會發展的大趨勢，以因特網為主要特征的數字化正在深刻地改變著世界。全球已有1億多臺電腦和100多萬個計算機網絡與因特網相連，上網用戶已達到5億。近年來，我國互連網發展非常迅速，目前，上網人數已達2650萬，并且還在以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80%以上。團中央等部門在調查中發現，網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了青少年與外界的溝通和交流，有利于創造出全新的生活方式和社會互動關系，有利于青少年的發展。同時，青少年也最容易受到網絡不健康現象的侵害。例如，有的青少年在網上瀏覽不良信息，有的超時無節制上網，有的因缺乏自護意識而上當受騙等等。據報道，上海兩名女中學生因約見網友離家30多天，身心受到傷害。在武漢、廣州、天津、重慶等城市，中小學生因上網而夜不歸宿已經成為一個嚴重的社會問題。據調查，青少年性犯罪與網絡色情內容有著比較大的關系。所有這些現象說明，網絡秩序亟待規范，網絡道德亟待加強。為了增強青少年自律意識和自護能力，保障他們健康成長，經過認真研究，反復論證，多方征求意見，團中央等部門正式推出了《全國青少年網絡文明公約》。

互聯網是高科技發展的產物，是人類社會進步的標志。互聯網的發展，給人們的生活、工作方式和思想觀念帶來了深刻變化，有力推動著各國經濟發展和社會進步。互聯網的發展也帶來一些社會問題，例如，網上反動、迷信、黃色等不健康甚至十分有害的垃圾信息泛濫，網絡犯罪、網絡黑客行為不斷出現等。這些負面因素影響了互聯網的健康發展，對網民尤其是青少年的身心健康造成極大危害。網絡文明是我國社會主義精神文明的重要內容。當前網絡文明建設的一個重要方面就是要加強對青少年的網絡道德教育，以正面引導的方式，提高青少年分辨是非的能力，提高青少年網絡道德水平和自律意識，形成健康文明的網上道德規范。這次團中央等單位共同向全社會發布《全國青少年網絡文明公約》，是加強青少年網絡道德教育的一種有益的嘗試，也是貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有力舉措。希望廣大青少年認真遵守公約，在網上開展積極的學習、交流和創新活動。

三、我們該如何去遵守《青少年網絡文明公約》

1、學校如何做？

我們學校已將網絡道德教育列為學校德育工作的重點，將加強網絡道德教育與加強校風、校紀、教風和學風建設結合起來。把網絡道德教育滲透到學校教育的各個環節。增強網絡道德教育的針對性和實效性。

學校已注意在校園網建設過程中，建立網絡安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。要強化教師隊伍建設。每一個教育工作者都應該了解網絡知識，遵守網絡道德，學習網絡法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網絡道德教育。通過多種形式，廣泛宣傳公約的重要意義、主要內容。宣傳學校加強網絡道德教育的成功經驗，宣傳廣大師生信守公約的經驗和體會，營造推進公約落實的有利氛圍。積極引導青少年健康上網，努力建設安全文明網絡、安全文明校園。

2、學生如何做？

中國人民大學的學生代表向全國青少年發出了《遵守公約，文明上網，營造健康的網絡道德環境》的倡議：遵守公約，爭做網絡道德的模范，爭做網絡文明的使者，爭做網絡安全的衛士，響應《公民道

德建設實施綱要》的號召，從我做起，從現在做起，自尊自律，上文明網，文明上網。

一些學校的少先隊員也在發布大會上講述了自己和一些同學因迷戀上網而影響學習的經歷，表示一定要按照《青少年網絡文明公約》的要求去做，自覺養成上網的良好行為習慣，爭做網絡文明的小小宣傳員、示范員。

3、倡議書

學校德育室全體學生發出倡議：“抵制網絡污染，健康上網學習。”

眾所周知，互聯網是信息通信技術高速發展的結晶。它給我們的生活帶來了質的飛躍。互聯網作為一個知識的寶庫，對于青少年學生開闊視野、發展智力，掌握最新科學技術具有重大的意義，在人們的社會生活中發揮了特殊的作用。許多事物都是一把“雙刃劍”，有利也有弊，網絡亦不例外。網絡污染使許多青少年的身心受損。例如：黃色網站使青少年誤入歧途，一些聊天室污言穢語，不堪入目。更有些青少年沉迷于網戀、網聊，無心學習，導致了不良后果。

在此學校德育室向全體學生提出以下幾點倡議：

第一明確上網的目的。我們上網是為了充實自我，提高自我，所以我們應該堅持抵制誘惑，不上色情、暴力網站。

第二文明上網。當你在網壇上或在聊天室里發表自己觀點時，應文明用語，嚴格自律。

第三正確認識網絡的用途，充分利用其優越性，揚長避短，促進學習，指導生活。

第四 自覺抵制任何利用計算機技術損害國家、社會和他人利益的行為，與不道德行為作斗爭。

同學們，讓我們共同攜手創造一個文明和諧的網絡世界。

龍門中心小學德育室2010、9

第四篇：“健康上網,拒絕沉迷網絡”主題班會

尊敬的老師、同學們：

大家早上好！今天由我來主持班會。今天的班會主題是“健康上網，不要沉迷于網絡”。21世紀是個信息蓬勃發展的時代，我們的生活中幾乎可以說離不開網絡，看新聞、學知識、查資料等等。可以說，網絡帶給了我們極大的便利，極大地擴充了我們的知識面。但網絡同時也是一柄雙刃劍，網絡中的各種信息本身對學生心理健康的影響有積極的也有消極的。有一句話是這樣說的：“海洛因是毒品，但沉迷于上網的毒性不亞于海洛因”。例如，網絡中有不少“黃色垃圾”對青少年學生的毒害是巨大的，一些網絡游戲、網絡博彩對青少年學生有著無比的誘惑力有的學生對此甚至達到癡迷的程度，這些都嚴重威脅著青少年學生的身心健康。因此，我們應提高對網絡信息的辨別能力、判斷能力，增強對網絡的“免疫力”和自我保護意識，使我們從道德他律走向自律，意識到自己不僅是網絡的使用者，更是網絡的建設者和真正的主人。網吧，往往是各類惡性事件的原發地，黑心老板為了賺錢，隨便開放著對未成年人的大門。相信同學們對網吧大概不陌生吧？我想問問大家，你們去網吧都干些什么呢？估計不外乎是玩游戲，或者聊天吧。網吧是個魚龍混雜的地方，自己容易遭遇危險，同時也會對身心健康影響很大。下面，我為大家講幾個案例，一起來看一下沉迷網絡到底有多大危害。

案例一：浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網吧時，被老奶奶發現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里。

案例二：據法制日報報道，廣西壯族自治區柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。

案例三：泉州某某中學某學生因沉迷于網絡游戲，為十塊錢的上網費搶劫小學生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網絡中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊！

下面我們一起來討論幾個問題：

1、你對網吧的環境有何感受？

2、上網的人員都是那類人？都做些什么？

3、青少年上網吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你認為上網會不會影響到學習？舉例說明。

5、“遠離網吧”的口號值不值得提倡？ 【知識競答】《網絡知識知多少》

“網絡就在我們身邊，同學們，對于網絡，你了解多少？下面讓我們一起來參與，競答規則是，當主持人念完題，知道答案的同學，請馬上舉起你的手。《網絡知識知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不斷地喝很多水 B.給網絡植物澆水C.發表沒有實際閱讀意義的文章 2．因特網提供的服務中，使用最頻繁的是(D)A．BBS討論 B．遠程登錄 C．E-mail

D．上網瀏覽 3.計算機網絡的主要目的是實現(B)A．數據通信 B．資源共享 C．遠程登錄 D．分布式處理 4.計算機上網需要通過什么協議(B)A.ID協議 B.TCP/IP協議 C.H/P協議 5．防火墻有什么作用是(B)A.防止發生火災 B.防止黑客入侵。

我給同學們提出如下倡議：

一、不進營業性網吧。營業性網吧是面向成年人開設的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。因此，我們要嚴格遵守有關法律、法規，遵守學生行為規范，堅決不進入營業性網吧。

二、不瀏覽色情網站。色情網站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。我們要主動抵御色情網站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網絡游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學生，學習是我們的首要任務。游戲永遠只是我們業余生活的點綴。

四、科學文明上網。努力學習和掌握必備的網絡科學知識，樹立正確的上網觀。充分運用現代網絡優勢，吸取知識，增長本領，豐富閱歷。嚴格遵從網絡規則，恪守網上道德，不黑他人網站，不改他人網頁，聊天講文明，發帖遵法律，在虛擬世界里播灑文明之光。

五、綠色上網。主動使用綠色上網軟件，自覺選擇上網安全通道，正確把握上網時間和上網時段，嚴格屏蔽不良網站，確保個人的身心健康。

網絡安全問題同樣值得大家注意，尤其是網吧的電腦，為了追求速度，而不裝安全軟件，很容易使賬號被盜，并使自身隱私暴露在別人面前，更加得不償失。因此，我給同學們幾點建議：

1、同學們應注意裝上安全軟件，在網上不要隨意發布自己的個人信息；對于別人發過來的文件，要檢驗可信度，并作殺毒處理后再打開。同時，不要隨便相信網友，網上各種人都有，當對方邀請見面時，不要隨便見面。

同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望, 為了使網絡成為我們的快樂天堂而不是地獄，為了使網絡伴我們健康成長而不是毀滅我們的前途，讓我們行動起來，從自己做起，遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。

第五篇：中小學生上網情況的調查報告.doc

關于中小學生上網情況的調查報告

【摘要】對于到網吧上網這個問題，社會各個階層的人士都有不同的看法和意見，對此我們通過問卷了解了中小學生的看法，有46％的學生回答不知道，伴隨著計算機網絡的誕生，網絡信息的多元化，計算機上網的普遍化，上網已成為一種潮流，一種時尚，與人類生活越來越密切。上網已在學生中形成了一股熱潮，特別是高年級學生，成了這股潮流的主力軍。近兩年網絡對青少年的影響一直是社會各界關注的熱點，也是學校教育的難點。一些中小學生上網的情況讓人擔心，他們上網大部分是為了聊天，玩游戲，看電影，看小說。由于中小學生缺乏自制力，總是不加選擇地上網，不但影響了學習，也影響了他們的身心健康。為了更好地了解互聯網對少年兒童的學習、生活的影響、迷戀網絡的原因為較全面地掌握少年兒童的上網情況，引導 青少年上網，提倡網絡文明，使青少年正確處理上網與學習的關系，針對花莊鄉中小學進行了上網情況調查。通過問卷歸類分析，對鄉中小學生上網狀況有了初步的掌握，同時加強中小學生網絡知識教育有了理論依據。

調研目的：為了更好地了解互聯網對少年兒童的學習、生活的影響、迷戀網絡的原因為較全面地掌握少年兒童的上網情況，引導 青少年上網，提倡網絡文明。

調研對象：8－－16歲兒童

調研方法：堅持上下結合、點面結合的調研原則，采用實地考察典型、發放調查問卷等具體調研方式。

調研內容：以網絡為平臺的游戲，電影，小說為主的上網兒童所關注的內容為調查內容。

一 目前花莊鄉中小學生上網的基本情況

（一）上網頻率

本次調查的學生中12％的學生經常上網；88％的學生偶爾上網，上網的頻率并不是很高，只是偶爾空閑時才上網； 7％的學生回答不上網；15％的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想去。

（二）上網時段

中小學生上網的時間段主要集中在休息日，其次是上課時間。有85％的中小學生主要在休息日上網，10％的中小學生在上課時間上網，3％的學生放學后上網，2％的學生中午時間上網。13％的幾乎一有時間就上。

（三）每次上網的時間

對于通常情況下每次上網的時間長短，有65％的中小學生每次上網的時間一般不超過1―3小時，有14％的中小學生每次上網的時間在3～5個小時，有8％的學生反映上網時間5個小時以上，有15％的學生上網7小時以上。

（四）上網的主要場所

本次調查問到的上網的主要場所，有50％的學生在網吧上網，其次有11％的學生在家上網，21％的學生在學校上網，15％的學生在親戚朋友家里上網，另外有3％的學生在父母單位或其它地方上網。

（五）每月上網的費用

本次調查問到的上網費用主要是指那些經常在網吧上網的同學每個月的上網花費。調查結果顯示，中小學生每個月的上網花費最多為150―200元之間，中小學生每個月的上網費用支出集中在 50元的比率達71％ 每月支出在150元以上的學生比率相對較小。

（六）上網的經濟來源

65％的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5％的是向同學借的，還有32.5％選擇其它，不愿細說。

（六）上網特殊經歷

“是否有過曠課上網吧過”問答中有10％的學生回答有曠課上網吧的經歷，“是否有過在網吧過夜”問答中有6％的學生回答有過此經歷。對于上網的感覺，有85％的學生覺得開心、舒暢、爽、刺激上網的主要目的。

二 上網的收獲及影響

（一）上網后的受益情況

有44％的中小學生認為，通過上網，他們擴大了知識面，有28％的學生減輕了現實壓力，有22％的學生認為認識了更多的朋友，有19％的學生認為情緒得到了改善。3％的學生感到更空虛。

（二）上網帶來的負面影響

調查顯示，48％的學生認為上網后視力下降，36％的學生認為成績下降，27％的學生認為身體疲倦，16％的學生反映記憶力，注意力下降，15％的學生反映有精神障礙和情緒異常。特別是有3％的學生游覽過不健康的網站，受到了不良的網絡文化的影響。

三 文明上網的教育

網絡是一個世界性的大熔爐，好的壞的內容都有，所以家庭，學校，社會應對青少年進行文明上網的正確引導。在調查中發現40％的學生沒有接受過文明上網教育，接受文明上網的教育和渠道主要有學校占59％，家庭占22％，網上占13％，社區占7％，其他渠道占11％。

四 學生上網的利弊分析

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以拓寬知識面；“網絡世界”的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力；增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高；經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。由于自我控制能力較差，中小學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：

1.影響學業。中小學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中小學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，有的即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下；有的為了上網甚至曠課，逃學??諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大好前途。

2.影響中小學生的身心健康成長。目前，大多數中小學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。

3.影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病，這將給中小學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

4.誘發中小學生犯罪。為了解決上網費用欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物。這種現象現在時有發生。網上不健康的內容，也會導致中小學生的行為道德不規范。學生瀏覽不健康的網站，都容易使學生走上犯罪的道路。

五 解決中小學生上網的建議及對策

中小學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中小學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是“不健康上網”給中小學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心，引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：

1.建立安全上網規則：①善于在網上學習，不瀏覽不良信息。②要誠實友好地和他人交流，不侮辱別人。③要增強自我保護的意識，不隨意相信網友。④要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時空。⑤要控制上網時間，有一定的自制力。⑥不輕易告訴自己家的電話號碼與家庭住址

2.加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育，網德教育，責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中小學生心理健康知識，開設中小學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校，社會做好孩子的思想工作。

3.加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容，上網時間和身份證等方面要細心檢查，嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發生，保護中小學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

4.加強網絡管理，加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾；制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中小學生“健康上網”。

5.學校可以在原有機房的情況下提供相應的富足的上網環境，舉辦校園網吧，由教師負責學生節假日上網的指導和限制，將學生的上網地點盡量限制在校園內。