第一篇：中小學生安全上網心得體會

《中小學生安全上網》的心得體會

長期以來,如何讓中小學生正確上網, 戒除網癮，都是一個令社會、家長、老師關注的問題。有不少家長因為各種擔心而禁止孩子上網,學生上網到底是好是壞?我覺得這事不可以完全肯定說是好,或者是壞,其實凡事都有兩面性的。而且現在這種時代, 中小學生接觸網絡是遲早的事,以其完全限制,導致其跑到網吧,在自己監管不到的地方上網,倒不如適當放開,給中小學生一定的上網環境。

現在學生個性都很強,所以要從小像對朋友一樣與之相處,平等溝通,家長要學習一些心理指導方法。如果孩子因為上網而成績下降,家長不應該只是一味責罵孩子,可以從孩子的優點著手,每次進步都為他高興,讓孩子感受到家人的關注和愛。

看到一些資料上分析,現在中小學生上網多數與親情缺乏有關。上網能夠讓孩子感受到短暫的心情放松、減輕壓力。有的家長只給孩子物質上的滿足,沒有真正給予孩子親情上的滿足。我想現在中小學生上網很多時候是因為無聊,如果家長與孩子溝通得好,找出孩子喜歡上網的原因,可能會讓孩子慢慢遠離單純的依靠網絡。

家長也要經常與學校班主任老師聯系，了解孩子在校是否外出上網，如有這種情況，家長應立即制止孩子隨便外出，觀察了解孩子的行為、去向和狀態，與孩子平和對話，幫助孩子疏導心理上的障礙，有效防御孩子外出上網的不良現象的發生。這樣，就能幫助孩子及時改掉初步形成的外出上網的不良習慣。

學生對新事物,特別是對網絡游戲等好奇心重、自制能力差。如果不能結交好的朋友,就會寄托于網絡。加之青春期的孩子心理逆反,反叛性格更拉開了和家庭長輩的距離,導致長輩的話聽不進。因此,確保孩子健康的交友圈和良好的家庭環境十分重要。

孩子上網首先會從玩簡單游戲、畫畫、打字起步，獲得關于電腦的基本知識，掌握基本的電腦操作技巧。孩子在自由操作中學會自主解決—些問題，學到不少知識。當孩子需要網絡來輔助完成—些制作時，家長要給予充分的鼓勵，鼓勵孩子親近網絡，增強學習動力和自信。

《中小學生安全上網》的心得體會

個人認為,首先要有家長引導。指導孩子進入一個安全網站,把孩子放進網里摸索,家長控制上網的時間。該下線的時候就立刻下線,不能拖拉,培養孩子不迷網的習慣。當孩子接觸到網絡上不健康的東西時,家長要提醒,并告訴孩子如何辨別。

一、明白網絡“用”“玩”之道

孩子會在網上玩游戲，發現苗頭不對，就對孩子講：“作為求知的學生，要懂得網絡的作用是‘用’，是用來求知的，不是用來‘玩’的。那些用網絡來玩游戲、瞎聊天等是錯誤的。‘玩’網絡，對求知的學生來說是不適宜的。否則，會影響自己的學習成績，影響到自己將來的前途。”與孩子平和探討是不是這樣的道理。經過開導，孩子上網自己會一般以搜索知識為主，或收發郵件，不看與學習無關的內容。

二、了解網絡虛擬特性

告訴孩子，網絡上很多的所謂交友、聊天、游戲等，均是虛擬的，不要當真，不要陷于其中。上網，要遵守網絡安全要求和上網規則，不發布不文明信息，要注意保守自己和家人的秘密，不被壞人所利用等。讓孩子懂得網絡的虛擬性，可以避免孩子誤入歧途，形成網癮。

三、懂得網絡影響健康

中小學生，正處于長身體時期，長時間坐在電腦前，視力會下降，脊柱會彎曲，睡眠會影響，體質會下降，注意力不集中，與家人交流少，減少人的自尊，甚至誘發犯罪等。把網絡的害處告訴孩子，讓他們從小明白上網要注意身體健康，不能長時間上網。

四、注意電腦擺放位置

家庭電腦，應該放在人的目光可及處，比如客廳里，這樣孩子上網時，處于大庭廣眾之下，明處不做暗事，孩子頭腦中有約束，不會上不健康網站。當然，家庭電腦最好安裝上安全上網軟件，這樣不健康的網站將被過濾掉，孩子無法打開這些不健康的內容。

五、制定上網目標計劃

家長應幫助孩子制定上網目標計劃，規定孩子上網只能做那些與學習有關的事，或了解時事新聞等。與學習無關的內容教育孩子少看或不看。這樣做可以避免孩子沉迷于網絡之中。

六、限定孩子上網時間

孩子回家后，家長應監督其做好家庭作業，然后可以讓孩子上一上網，在網上求知，閱讀適于中小學生閱讀的文章。每天上網時間最好控制在1至1.5小時。長期堅持，形成一種習慣。這樣，孩子天天這樣做，形成習慣，一般能自覺執行，到時間會主動下網的。

七、引導孩子健康上網的健康成長是非常有好處的。家長要抽出時間，陪同孩子上網，教給孩子那些網站有益于求知，適于孩子個性發展等。領著孩子去看，與孩子同欣賞網絡中的財富，激發孩子學習興趣，讓網絡成為孩子獲取新知的途徑。這樣，孩子對適于發展自己的知識形成愛好，自然不會看不健康的內容了。

八、創設網外文化興趣

家長應抽出時間，多陪陪孩子，把孩子的注意力吸引到其它方面去。如與孩子一起下棋、繪畫、練字或做游戲或看電視或外出活動等。這樣，發揮孩子的課余愛好特長，激發孩子各方面的興趣，轉移孩子上網的念頭，孩子就不會沉迷于網絡了。

九、家長示范榜樣孩子

要孩子健康上網，家長首先要自覺上網。家長上網時不要去點擊不健康的內容，不要整天沉迷于游戲中、聊天中，做孩子的榜樣。這樣，榜樣示范，孩子就可能不去瀏覽不健康的網頁了。

十，制訂上網規則

1、只能進指定的幾個網站,不允許私自上別的網站。可以用百度搜索學生瀏覽器,或者一些綠色軟件，一般好的學生瀏覽器都會收錄許多各種資源。

2、別人推薦的網站必須經家長批準才能進入。sohu、sina等綜合網站不得進入。

3、不可暴露自己的真實身份,要學會保護自己。

4、文明發言,不得損害公共利益。

5、未經家長同意,不要跟陌生人網友見面。

6、不要將你的地址,電話或學校名稱告訴陌生人。

《中小學生安全上網》的心得體會

網絡為時代的發展安上了加速器，是信息革命的使者。從小接觸網絡對學生開闊眼界,今后適應時代發展有好處。假期正是學生上網的最佳時間，許多孩子會沉湎于網絡，不少家長也擔心網絡垃圾、網絡污染對孩子的危害。但是，我們并不能因為空氣中有細菌就禁止孩子呼吸，不能因為社會上有丑惡就限制孩子足不出戶。引導孩子按照規矩辦事，就可以避開網絡風險。也可以在孩子知情的情況下,安裝一些上網控制軟件,比如花兒瀏覽器,也具備網址黑白名單功能,可以限制或允許某些網站可以上。

鼓勵孩子探索。鼓勵孩子在學習網站，兒童網站中自由穿行,按自己的意愿選擇喜歡的活動方式,這樣會促進孩子的發展。對孩子限制太多,很容易產生“令而不行,禁而不止”的后果。不尊重孩子的思想和意愿,往往容易走到家長意愿的反面。讓孩子把自己感興趣的網站、喜歡玩的游戲、收集的各種圖標,分別建立了─個個文件夾。孩子上網學會了收集資料是好事。鼓勵孩子在BBS論壇上進行評論,傾聽他們的發言,適時對發言進行引導,更容易走進孩子的心靈世界。此外,家長要學習─些網絡知識,做好孩子成長的引路人。

第二篇：讀《中小學生安全上網》心得體會

網絡，一個科技發展的產物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。

這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。

但又有許多人認為中學生上網弊大于利，的確網絡是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網絡驚人的吸引力。

但網絡是一個新生事物，的確中學生的自制力和網絡的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。而如何安全上網存在利弊區別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學習：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。

上網的諸多有利之處

第一、可以開闊視野。

第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。

第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；

第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。

第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網絡了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。

雖然上網有諸多有利的方便之處，但是同時它也存在危害

第一，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的“網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

第二，互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

第三，互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

第三篇：中小學生上網安全注意事項

中小學生上網安全注意事項

網絡的出現正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著他們的人生觀、價值觀與社會觀。網絡是載體，本身無對錯，學好學壞，取決于主觀選擇。不上網，也可以學壞，抓緊教育才是根本，而不應該怪網絡，科學上網是關鍵。

“上網”實際上就等于把自己在大范圍公開曝光，亦得，亦失，亦患都在難測之中。因學生缺乏社會交際經驗和自我保護意識，因而上網必須把安全意識放在第一位，至少應在以下八個方面加以注意。

1、慎信他人。當有人無償贈給你錢物時，不要輕易接收；有的人為了騙取您的信任，網絡騙子可以把他說成富豪、博士、超級帥哥、超級美女、甚至國家重要部門負責人。你要記住，網絡上大家互相是看不見，和你交談的可能是一只會打字的“狗”。

2、慎護隱私。不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關的信息資料作為公開信息，提供給聊天室或公告欄等；不要輕易向別人提供自己的照片。其實告訴網友你的網名、職業性別就OK。沒必要說那么多。

3、慎收文件。現在都很流行使用ＱＱ傳送文件，接收別人的文件是極度危險動作。不管是圖片、文本、屏幕保護、電子寵物等任何格式任何形式的文件都可能被合成過木馬在里面。

4、慎下載軟件。下載免費、共享軟件請到著名軟件下載網站。一旦打開帶有木馬的文件，你的電腦就完全被人控制、所有硬盤數據可以任人查看，修改、刪除，QQ、郵箱、FTP、上網撥號等任何密碼都會被人盜取

5、慎會網友。當有人以贈送錢物為由要求你去約會或提出登門拜訪時，應當高度警惕，最好婉言拒絕。千萬不要在父母或監護人不知道的情況下安排與網友進行面對面的約會，即使父母或監護人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監護人陪同。

6、遠離色情。色情就是一種精神鴉片，毒害少男少女純潔的心靈，腐化人民的思想

7、切忌沉迷。上網雖然很有趣，但沉迷其中未必是好事情。合理安排上網時間，不要影響了正常的學習和生活。

8、僅限網上。網上朋友就狹隘在網上為好，貿然走出“網”，就有可能給你的學習、生活、安全和溫馨的家園帶來麻煩和不快。

第四篇：關于中小學生上網調查報告

關于中小學生上網調查報告

［調查人員］

［調查目的］

［調查范圍］

中小學生

隨著網絡技術的普及與應用，網絡的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。“網絡”已成了當今了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。在互聯網迅猛發展的浪潮中，我們不能不看到以中小學生為主體的青少年中，不少人正在洶涌而來的各種不良信息、思想面前逐漸迷失生活、道德和信仰的方向。

對未知世界充滿好奇和探索精神的中小學生一族，對網絡更是情有獨鐘，一“網”情深。然而“網絡”在展現一個五彩繽紛的世界的同時，也打開了一個無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中小學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，對附近學校在讀的小學五年級至初二年級做了一項調查。

一、基本情況。

調查對象是12－16歲的青少年。下發問卷146份，返回139份。調查發現經常上網的23％，全部是男同學，幾乎每天上網；偶爾上網的56％，從沒上過網的9％，女學生居多。上網費用的來源63％人是節省的飯錢和零用錢。87％的人在網吧上網。家長對學生上網的態度47%約束，34％要求正確使用。上網的目的31％聊天，29％玩游戲。上網對你的學習有幫助的占6％，無幫助的占19％。談到對網絡的看法，認為內容豐富、健康的占12％，認為既有健康，也有不健康內容的占48％。所列舉熟悉網站的名稱都是游戲和歌曲網站。

二、學生上網的利弊分析

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以拓寬知識面；“網絡世界”的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力；增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高；經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。

由于自我控制能力較差，中小學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：

1、影響學業。中小學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中小學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學習效率低下；有的為了上網甚至曠課、逃學??諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大的好前途。

2、影響中小學生的身心健康成長。目前，大多數中小學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。

3、影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病，這將給中小學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

4、誘發中小學生犯罪。上網費用入不敷出時產生邪念欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物。這種現象現在時有發生,曾經在某學校的一個學生打著學校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網上不健康的內容，也會導致中小學生的行為道德不規范。學生光顧黃色網站，都容易使學生走上犯罪的道路。

三、學生倫理道德

倫理道德的產生與形成，是由于人與人之間的交往需要共同的約束，而網絡的誕生，在現實社會之外又締造了一個完全沒有地域限制的虛擬社會。面對面的、錯綜復雜的人際交往變成了互不見面的虛擬交往；網友之間難以進行身份鑒別，網上交流可以完全無所顧忌。互聯網的發展使青少年所面對的倫理道德環境發生了深刻的變化。一方面，上網人員構成十分復雜，其中甚至不乏從事非法活動的人，但其身份卻無法辨別，形形色色、五花八門、良莠不齊的信息和思想，通過這些人可以輕而易舉地傳播給青少年。另一方面，青少年的年齡特點又決定了他們抵御網絡糟粕的能力較差。由于青少年的社會生活經驗較少，對于經過偽裝的思想和言論的識別能力較差，再加上特有的好奇心、獵奇心及個別人潛意識的犯錯愿望，他們會比較容易地被錯誤的思想、言論所誘導，進而產生錯誤的倫理道德傾向，久而久之，還會把錯誤的倫理道德傾向帶到現實生活中。在青少年倫理道德傾向尚未定型的時候，還容易將虛擬社會的東西當成真實的存在，對現實世界的倫理道德標準產生排斥心理。倫理道德環境的這一變化，無疑增加了青少年倫理道德教育的難度。

如何應對青少年倫理道德環境的變化？針對青少年的特點，我認為應從以下幾方面去努力。

第一，大力提倡并重視教育責任社會化。過去，青少年接受教育的基地主要是學校，而現在網絡也成了青少年接受教育的地方，在倫理道德教育方面，部分青少年在網絡接受的教育甚至可能比學校還要多。在這種情況下，單純將青少年倫理道德教育任務交給學校已不現實，必須高度重視社會的教育責任。首先，網吧必須有青少年教育意識。必須采取措施加強對青少年不宜頻道或內容的限制，禁止網上黃賭毒的傳播，這應該成為開網吧的首要條件。對網吧所有者和管理者的素質也應有一定的要求，不能讓那些本身素質低下甚至有某些犯罪傾向的人進入這一特殊的行業。其次，可以考慮將網吧分為成人和兒童網吧，將他們隔開，使青少年去瀏覽他們應該看的內容。對于那些年齡太小，辨別能力差的兒童，應該禁止他們進入社會性網吧，這也是對未成年人的保護措施，可以使他們免受污

染或傷害。

第二，下大力氣建立和發展專門的青少年網站。目前，針對青少年的網站也有不少，如有些學校的網站，教育系統的網站，一些青少年團組織的網站。但是，這些網站都太專門化，信息量少，信息范圍狹窄，綜合性的、信息十分豐富的青少年網站基本還沒有，不能滿足青少年攝取信息及娛樂的要求。因此，建立充分針對青少年特點和喜好、適合青少年各個年齡層次、內容豐富、能滿足青少年的各種需要的綜合性網站，已是十分緊迫的任務。毋庸諱言，要創辦這樣的網站是有一定的難度的，比如其收益就可能暫時難以保證。國家應該從社會效益的角度考慮，在投資及其它政策上給予大力的支持，比如可以由國家專門進行投資，并立法允許這樣的網站可以無償地摘錄其它所有網站的某些信息而不受版權的約束。

第三，可以考慮將學生的上網地點局限在學校和家庭。在學校則由專門的老師進行指導和監督，在家里可以由家長陪同上網，“互教互學”。由于網絡傳播的特殊性，傳統的監管方式對青少年上網者已不起作用。因此，必須從上網地點和方式上加以限制。學校可以創辦由專門老師負責監管的、供學生集中上網的校園網吧，并盡可能多地給他們自由上網的機會。青少年在家里上網時，表面上是在家長的監管之下，實際上家長是被隔離在虛擬世界之外的。家長們最好多一點耐心，能夠與孩子們約定固定的上網時間共同上網，在互幫互學中實施監管。

第四，學校應該加強學生的網絡倫理道德教育。學校在開展“減負”工作以后，除了應多開展一些學生樂于參加的活動，減少在校生上網的時間，降低他們對網絡的迷戀程度以外，還應該加強對青少年的網絡道德教育、價值觀及法律、政治思想教育及網絡文明教育。在網絡這個虛擬的空間里，學生要不受垃圾思想、言論、信息的污染，一方面要求學生有較強的辨別能力，對網絡的虛擬性有深刻的認識，另一方面還要增強他們的自律能力。這道“防火墻”只能靠學生自身的人生觀、價值觀、道德觀來筑就。要讓他們充分地認識到網絡這個虛擬世界也是一個實實在在的公共場所，在這里“活動”、交往，必須像在現實社會中一樣，要講公德，講文明，做一個文明的網絡使用者，不做垃圾信息的發布者和傳播者，不做有損他人利益的事情。加強網絡立法和對網上犯罪行為、尤其是針對青少年的違法犯罪行為的打擊力度，對青少年倫理道德教育也十分重要。

青少年的倫理道德教育是我們國家一直比較重視的問題。隨著現代傳播手段、交往方式的改變，我們也必須靈活地改進教育方式，適應現代科技的發展。青少年倫理道德教育也是社會健康發展的重要基礎，全社會都應該對此負起責任來。

四、建議和意見

隨著互聯網的迅速發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越多，中小學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中小學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是“不健康上網”給中小學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：

1、加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中小學生心理健康知識，開設中小學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發生，保護中小學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強網絡管理，加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾；制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中小學生“健康上網”。

第五篇：中小學生上網情況的調查報告.doc

關于中小學生上網情況的調查報告

【摘要】對于到網吧上網這個問題，社會各個階層的人士都有不同的看法和意見，對此我們通過問卷了解了中小學生的看法，有46％的學生回答不知道，伴隨著計算機網絡的誕生，網絡信息的多元化，計算機上網的普遍化，上網已成為一種潮流，一種時尚，與人類生活越來越密切。上網已在學生中形成了一股熱潮，特別是高年級學生，成了這股潮流的主力軍。近兩年網絡對青少年的影響一直是社會各界關注的熱點，也是學校教育的難點。一些中小學生上網的情況讓人擔心，他們上網大部分是為了聊天，玩游戲，看電影，看小說。由于中小學生缺乏自制力，總是不加選擇地上網，不但影響了學習，也影響了他們的身心健康。為了更好地了解互聯網對少年兒童的學習、生活的影響、迷戀網絡的原因為較全面地掌握少年兒童的上網情況，引導 青少年上網，提倡網絡文明，使青少年正確處理上網與學習的關系，針對花莊鄉中小學進行了上網情況調查。通過問卷歸類分析，對鄉中小學生上網狀況有了初步的掌握，同時加強中小學生網絡知識教育有了理論依據。

調研目的：為了更好地了解互聯網對少年兒童的學習、生活的影響、迷戀網絡的原因為較全面地掌握少年兒童的上網情況，引導 青少年上網，提倡網絡文明。

調研對象：8－－16歲兒童

調研方法：堅持上下結合、點面結合的調研原則，采用實地考察典型、發放調查問卷等具體調研方式。

調研內容：以網絡為平臺的游戲，電影，小說為主的上網兒童所關注的內容為調查內容。

一 目前花莊鄉中小學生上網的基本情況

（一）上網頻率

本次調查的學生中12％的學生經常上網；88％的學生偶爾上網，上網的頻率并不是很高，只是偶爾空閑時才上網； 7％的學生回答不上網；15％的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想去。

（二）上網時段

中小學生上網的時間段主要集中在休息日，其次是上課時間。有85％的中小學生主要在休息日上網，10％的中小學生在上課時間上網，3％的學生放學后上網，2％的學生中午時間上網。13％的幾乎一有時間就上。

（三）每次上網的時間

對于通常情況下每次上網的時間長短，有65％的中小學生每次上網的時間一般不超過1―3小時，有14％的中小學生每次上網的時間在3～5個小時，有8％的學生反映上網時間5個小時以上，有15％的學生上網7小時以上。

（四）上網的主要場所

本次調查問到的上網的主要場所，有50％的學生在網吧上網，其次有11％的學生在家上網，21％的學生在學校上網，15％的學生在親戚朋友家里上網，另外有3％的學生在父母單位或其它地方上網。

（五）每月上網的費用

本次調查問到的上網費用主要是指那些經常在網吧上網的同學每個月的上網花費。調查結果顯示，中小學生每個月的上網花費最多為150―200元之間，中小學生每個月的上網費用支出集中在 50元的比率達71％ 每月支出在150元以上的學生比率相對較小。

（六）上網的經濟來源

65％的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5％的是向同學借的，還有32.5％選擇其它，不愿細說。

（六）上網特殊經歷

“是否有過曠課上網吧過”問答中有10％的學生回答有曠課上網吧的經歷，“是否有過在網吧過夜”問答中有6％的學生回答有過此經歷。對于上網的感覺，有85％的學生覺得開心、舒暢、爽、刺激上網的主要目的。

二 上網的收獲及影響

（一）上網后的受益情況

有44％的中小學生認為，通過上網，他們擴大了知識面，有28％的學生減輕了現實壓力，有22％的學生認為認識了更多的朋友，有19％的學生認為情緒得到了改善。3％的學生感到更空虛。

（二）上網帶來的負面影響

調查顯示，48％的學生認為上網后視力下降，36％的學生認為成績下降，27％的學生認為身體疲倦，16％的學生反映記憶力，注意力下降，15％的學生反映有精神障礙和情緒異常。特別是有3％的學生游覽過不健康的網站，受到了不良的網絡文化的影響。

三 文明上網的教育

網絡是一個世界性的大熔爐，好的壞的內容都有，所以家庭，學校，社會應對青少年進行文明上網的正確引導。在調查中發現40％的學生沒有接受過文明上網教育，接受文明上網的教育和渠道主要有學校占59％，家庭占22％，網上占13％，社區占7％，其他渠道占11％。

四 學生上網的利弊分析

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以拓寬知識面；“網絡世界”的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面；鍛煉了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力；增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高；經常玩游戲的同學反應速度快，思維敏捷。由于自我控制能力較差，中小學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：

1.影響學業。中小學生上網大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中小學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，有的即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下；有的為了上網甚至曠課，逃學??諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大好前途。

2.影響中小學生的身心健康成長。目前，大多數中小學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網絡游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態或直接導致心理障礙。

3.影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病，這將給中小學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。

4.誘發中小學生犯罪。為了解決上網費用欺騙家長錢財或者搶劫小學生錢物。這種現象現在時有發生。網上不健康的內容，也會導致中小學生的行為道德不規范。學生瀏覽不健康的網站，都容易使學生走上犯罪的道路。

五 解決中小學生上網的建議及對策

中小學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中小學生正處于成長之中，他們上網弊遠遠大于利，特別是“不健康上網”給中小學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心，引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：

1.建立安全上網規則：①善于在網上學習，不瀏覽不良信息。②要誠實友好地和他人交流，不侮辱別人。③要增強自我保護的意識，不隨意相信網友。④要有益身心健康，不沉浸在虛擬的游戲時空。⑤要控制上網時間，有一定的自制力。⑥不輕易告訴自己家的電話號碼與家庭住址

2.加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強法制教育，網德教育，責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清“不健康上網”的危害，注重引導學生“健康上網”。作為社會，通過各種媒體普及中小學生心理健康知識，開設中小學生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校，社會做好孩子的思想工作。

3.加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容，上網時間和身份證等方面要細心檢查，嚴格管理，阻止不健康的進口游戲泛濫，杜絕“不健康上網”情況的發生，保護中小學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏于管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

4.加強網絡管理，加大法制力度。對于境內境外一些非法網站加強監控力度，對于境內非法網站堅決取締，對于境外網站進行嚴格過濾；制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中小學生“健康上網”。

5.學校可以在原有機房的情況下提供相應的富足的上網環境，舉辦校園網吧，由教師負責學生節假日上網的指導和限制，將學生的上網地點盡量限制在校園內。