第一篇：MAYA軟件的應用主要在哪些方面

MAYA軟件的應用主要在哪些方面

1.三維建模

用MAYA軟件的自身功能，運用多邊形、曲面、細分等模式進行各類三維建模，這些模型可以應用于游戲、影視廣告。

2.燈光、材質與渲染

在場景中創建燈光，調整燈光的各種屬性，同時將模型賦予合適的材質，渲染出能夠應用于影視廣告、電影特效中。

3.動力學動畫

用MAYA剛體力學、流體力學、布料等功能模塊，結合關鍵幀動畫，可以設計、制作電視廣告中的特效。

4.角色動畫

運用MAYA骨骼綁定動畫，設計角色的動作。

第二篇：MAYA軟件教案第十四章

MAYA（第十四章）——陳福全

一、課題與課時

教 材：MAYA 課 題：MAYA材質系統一 課 時 安 排：12

二、教材、學生分析

教材分析：本課是MAYA第十四章。本章主要內容是MAYA材質模塊的第一部分，材質SHADER的基礎知識，MAYA材質編輯器的基本操作。計劃用時12課時，要學要MAYA的材質，這一部分相當重要，涉及到很多色彩的基本知識，以及簡單的物理的知識。學員應充分利用前面所講到的知識進行理解學習。

學生分析：課程進展到了第十四章，學生對小組教學模式有很深的認識，各組中都會有優秀的成員和后進的成員，教師應該在教學中注意引導各組小組長在組內以優秀來帶動后進，集體成長。

三、教學目標

1．技能目標：

熟練掌握材質編輯的基本操作，材質球的建立，以及材質球的通用屬性和材質球的特有屬性，2．過程方法：

通過教師設計的各種教學活動，使學員能掌握到各種物體質感選擇相應的材質球，充分掌握真實世界中的物體質感與MAYA中材質球的關系。

3．情感目標：

培養學生感受MAYA在材質質感上的魅力

培養學生掌握作為一個三維設計師應該具備各種知識。

四、教學重點

1．掌握MAYA材質球的通用屬性及特殊屬性調節，真實物體的各質感的認識，五、教學難點

1.maya材質球的各屬性的參數調節。

六、教學準備

1.本次課為實操課，應多以現場演示，學員記筆記的方式進行教學。

七、教學過程

教學過程大綱：

導入環節：教師設定情景，吸引學員進入本課的學習狀態，同時提出問題組織學員預習思考；培養學員自我學習、自我思考的習慣。（用時27分鐘）

新課環節：本課重點會涉及到兩個知識點的學習：（用時90分鐘）

?

材質編輯器的基本操作——學員觀察記錄——教師展示圖片素材——學員小組內部討論并思考——教師繼續創設情境——學員小組內部分析并解決）

?

Shader的基本知識（教學活動安排：教師創設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

Shader 的基本參數調節（教學活動安排：教師創設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

Mr的基礎知識（教學活動安排：教師創設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）作業環節：布置作業題：（用時10分鐘）

作業：各種質感，如玻璃，金屬，不銹鋼，布料，水泥等質感的基礎調節，小結環節：教師小結：學員課堂的表現及上課的相關知識點

學員小結：本組在本次課堂中的表現及個人在本組中的表現（用時12分鐘）

七、教學反思

本節課中，講解了MAYA的材質的基礎知識，maya材質編輯器的基本操作，真實物體質感的基本認識，充分認識到了真實世界中的物體質感的異同，所以學員應該加強著方面的練習，勤能補拙。

第三篇：MAYA軟件教案第十五章

MAYA（第十五章）——陳福全

一、課題與課時

教 材：MAYA 課 題：MAYA材質系統2 課 時 安 排：20

二、教材、學生分析

教材分析：本課是MAYA第十五次課。本章主要內容是MAYA材質模塊的第二部分，材質SHADER和紋理的關系，MAYA自身的2D，3D紋理以及手繪貼圖的，MAYA的工具節點。計劃用時20課時，要學要MAYA的材質，這一部分相當重要，涉及到很多色彩的基本知識，UV 的認識，紋理的基本應用，以及MAYA特有的工具節點，渲染的設置，燈光的基本知識，后期的簡單調整。學員應充分利用前面所講到的知識進行理解學習。

學生分析：課程進展到了第十五章，學生對小組教學模式有很深的認識，各組中都會有優秀的成員和后進的成員，教師應該在教學中注意引導各組小組長在組內以優秀來帶動后進，集體成長。

三、教學目標

1．技能目標：

熟練掌握MAYA的材質與紋理的配合使用，UV的拆分，貼圖的繪制，2．過程方法：

通過教師設計的各種教學活動，使學員能掌握到調節精美的材質貼圖，充分掌握MAYA中紋理的制作。

3．情感目標：

培養學生感受MAYA在材質貼圖上的魅力

培養學生掌握作為一個三維設計師應該具備各種知識。

四、教學重點

1．掌握制作逼真紋理所需的各種貼圖，掌握貼圖和材質球的調節，五、教學難點

1.給模型課程中建立的模型繪制逼真的貼圖。

六、教學準備

1.本次課為實操課，應多以現場演示，學員記筆記的方式進行教學。

七、教學過程

教學過程大綱：

導入環節：教師設定情景，吸引學員進入本課的學習狀態，同時提出問題組織學員預習思考；培養學員自我學習、自我思考的習慣。（用時27分鐘）

新課環節：本課重點會涉及到兩個知識點的學習：（用時90分鐘）

?

真實質感圖片的收集及分析——學員觀察記錄——教師展示圖片素材——學員小組內部討論并思考——教師繼續創設情境——學員小組內部分析并解決）

?

UV的基礎知識（教學活動安排：教師創設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

紋理的基礎知識及貼圖的繪制（教學活動安排：教師創設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）

?

燈光渲染的基本設置（教學活動安排：教師創設情境，提出問題——學員思考——教師演示——學員觀察，小組內討論并模擬練習）作業環節：布置作業題：（用時10分鐘）

作業：各種貼圖的繪制，材質的調整及渲染，合成

小結環節：教師小結：學員課堂的表現及上課的相關知識點

學員小結：本組在本次課堂中的表現及個人在本組中的表現（用時12分鐘）

七、教學反思

本節課中，貼圖的基本繪制，充分認識到了真實世界中的物體質感的異同，所以學員應該加強著方面的練習，勤能補拙。

第四篇：MAYA簡介

Maya是目前世界上最為優秀的三維動畫的制作軟件之一，是相當高尖而且復雜的三維電腦動畫軟件，3Dmax

它是Alias|Wavefront公司在1998年才推出的三維制作軟件。被廣泛用于電影、電視、廣告、電腦游戲和電視游戲等的數位特效創作。曾獲奧斯卡科學技術貢獻獎等殊榮。2005年10月4日，生產3D Studio Max的Autodesk(歐特克)軟件公司宣布正式以1.82億美元收購生產Maya的Alias。所以Maya現在是Autodesk的軟件產品。它的應用領域主要包括四個方面；

一、平面圖形可視化，它大增進平面設計產品的視覺效果，強大功能開闊平面設計師的應用視野，二、網站資源開發，三、電影特技（蜘蛛俠、黑客帝國、指環王），四、游戲設計及開發學習內容：MAYA軟件在影視動畫行業有廣泛的運用，學習MAYA基礎操作及基本建模技術，掌握MAYA基本角色、貼圖、動畫制作方法，了解并掌握MAYA動力學系統，表達式的應用及MAYA涂刷效果、MAYA毛發、部分MAYA插件。現在maya有三種版本：maya終極版(Maya Unlimited)、maya完全版(Maya Complete)、個人學習版(maya personal learning edition).Maya Complete包含了Maya的大部分功能，Maya Unlimited則包含了Maya的所有功能。Maya Unlimited剛推出時，價錢貴到令一般家庭使用者卻步，但目前的價錢已經跟其他三維運算軟件不相上下。Autodesk 3ds Max 82005年10月11日，Autodesk宣布其3ds Max軟件的最新版本3ds Max 8正式發售。Autodesk 3ds Max 9Autodesk在Siggraph 2006 User Group大會上正式公布3ds Max 9 與 Maya 8 首次發布包含32位和64位的版本。Autodesk 3ds Max 20082007年10月17號在加利福尼亞圣地亞哥Siggraph 2007上發布，該版本正式支持Windows Vista操作系統。Vista? 32 位和 64 位操作系統以及 Microsoft DirectX®10平臺正式兼容的第一個完整版本。

第五篇：maya學習

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