最新在教育共同體講話稿通用

最新在教育共同體講話稿通用1

尊敬的校長、老師們：

上午好！

在此，我謹代表水頭二小1600位師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！根據(jù)縣教育局的安排，水頭二小教育共同體由水頭二小、騰蛟一小、水頭五小、水頭六小、懷溪中心校、育英體校等6所學校組成，水頭二小是牽頭學校，育英是支援學校。今天，我們濟濟一堂，共話教育，同謀發(fā)展，已經(jīng)是兄弟一家親了。

自10月6日教育局召開動員會，共同體組建已經(jīng)整50天，現(xiàn)將有關工作開展情況向各位領導同仁作一個通報：

（1）召開了校長見面會，了解各校的基本概況。包括近期工作目標及遠景規(guī)劃，目前最為關切的問題，對共同體的期望，以及各校力所能及并愿意承擔的工作。我們感受到了大家合作的意愿，相互間釋出的善意，和良好的工作氛圍。

（2）成立了領導協(xié)調(diào)機構——水頭二小教育共同體合作委員會。由各校校長擔任委員，實行輪值制度。

（3）共同體6個成員單位本著平等、互助、民主、尊重的原則，認真學習習近平教普〔20xx〕185號《關于組建城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體的實施意見》，在充分交流的基礎上，從共同體內(nèi)各校實際出發(fā)，共同制訂了《水頭二小教育共同體實施方案暨四年行動計劃》。總體目標是通過4年的實踐探索，努力在教育資源共享、學校文化共建、教育教學幫扶等方面有所突破、有所創(chuàng)新、有所成效。建構合作共榮的'伙伴關系，達到“理念共享、資源共享、機制共建、品牌共創(chuàng)、優(yōu)勢互補、相互促進、互惠共贏、共謀發(fā)展”的目的，構筑各自學校的學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的教育場，使城鄉(xiāng)教育走向均衡化，教師發(fā)展專業(yè)化，學校發(fā)展持續(xù)化，學生發(fā)展的個性化。

（4）水頭二小與水頭五小學校就教代會工作交換了意見；水頭二小與騰蛟一小就教學規(guī)范工作進行了深入細致的研討。

（5）初步實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源共享。二小校園網(wǎng)向共同體內(nèi)教師提供公共資源通行密碼，給予多種權限。如“涇溪博客圈”、“網(wǎng)絡教室”、“視頻點播”、“校園ftp”等都可以共享?？上壳白匀藬?shù)還很少。網(wǎng)絡可以給我們的交往提供許多便利，拉近彼此的距離。歡迎老師們加盟涇溪師生博客大賽，注冊二小校園網(wǎng)。有興趣請向二小信息中心咨詢。

（6）細致準備了這次共同體協(xié)作會。38位老師組成了7個學科中心組；50位教師將締結(jié)師徒結(jié)對或教師專業(yè)成長合作伙伴關系；三個學科組將分頭開展教研活動；還請到周新明科長為共同體內(nèi)各校的后勤財務人員以及主管領導做講座。這種專業(yè)的指導，必定十分有利于共同體內(nèi)各校后勤管理規(guī)范化的進程，有利于改善后勤服務的品質(zhì)。讓我們用最熱烈的掌聲向周科長表示由衷的敬意和謝忱。

希望水頭二小教育發(fā)展共同體在局領導的關心指導下，在一系列配套措施激勵下，和衷共濟，攜手前進，共同譜寫務實發(fā)展的新篇，共同譜寫友誼的華章。

祝今天的協(xié)作會圓滿成功，祝各位領導同仁共渡充實而有收獲的一天。

謝謝大家。

最新在教育共同體講話稿通用2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。在這秋高氣爽的日子里，在這激情飛揚的校園里，我們逸夫小學隆重舉行新學期第一次升旗儀式。借此機會，我代表全體老師向加入我們這個大家庭的老師、同學們表示最熱烈的歡迎。

同學們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業(yè)，還幫助父母做了一些力所能及的事；增強了文明意識和安全意識，整個假期我們學生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚光大?，F(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學期正式開學，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌投入到新學期的工作、學習中去。最重要的是要有飽滿的熱情，積極的`態(tài)度，勤奮工作，刻苦學習。

今年，我們要迎接義務教育均衡發(fā)展雙高雙普的檢查驗收工作，還要參與我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等一系列的活動。為此，暑假全體教職工都沒有放假，輪流值班，尤其是我們王校長，一天都沒有休息過，截至目前，大家都可以看到，新的綜合樓已經(jīng)建好，教室、樓梯樓道都進行了新的布置，校園文化、部室建設以及門房廁所等工作都在進一步的完善中。這么好的學習環(huán)境，都是來之不易的，所以說，同學們在校期間，一定要愛護校園，要養(yǎng)成良好的行為習慣，要用社會主義核心價值觀中的文明、和諧、愛國、誠信、友善來嚴格要求自己。文明待人，尊敬老師，關心集體，愛護公物，力爭做一個文明的小學生。下面我對同學們在新學期里面的學習以及生活，提出以下幾點要求：

一、學習方面。

1、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學習上來。緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排

2、發(fā)奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

過去的一學期，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

二、生活方面。

本學期，我們?nèi)w學生要遵守校規(guī)校紀，爭當文明學生。我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學生要說文明話，做文明人，堅決抵制一切不文明的行為。具體如下：

1、吃早餐。買早餐要自覺排隊，大同學要禮讓小同學，不故意推拉，不擁擠。昨天，我就發(fā)現(xiàn)一樓教室前有好多饃塊，早餐吃不完要帶回家，掉在地上要主動撿拾，總之不能浪費糧食，更不能破壞校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、課間。不亂拋亂扔，樓梯樓道、院子里不追逐打鬧，不攀爬護欄，不進花園玩耍。認真做好早操、眼保健操，平時要講衛(wèi)生、講禮貌，團結(jié)同學，見到老師要問好，不遲到早退，不打架不罵人，上下樓梯靠右行，愛護學校的公共財產(chǎn)及學校的一切設施。

3、上廁所?，F(xiàn)在我們新的廁所還未建成，臨時廁所存在安全隱患，所以同學們上廁所時要排隊，不擁擠，不打鬧，做到文明如廁。

4、放學。各年級同學要聽鈴聲，一樓同學要在老師的組織下站隊出校門，二三樓同學要在樓道依次站隊，下樓要踩黃線走，不并排走，不奔跑，不推拉。

5、文明崗。值周班要安排好文明崗，放學前五分鐘文明崗必須到位，衣著要整齊，必須佩戴紅領巾，站在門口不要講話，不能吃東西，更不能來回走動，切記不能遲到，以前就有一些班級的文明崗在教室遲遲不到崗，結(jié)果一年級都開始走了，門口還沒有一個文明崗，這一點科任老師一定要負起責任，要提前提醒文明崗同學，不能把文明崗同學留在教室不按時上崗，要讓文明崗把好的形象樹起來。

6、同學們要尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀，積極參加學校各類活動，要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。

7、各班的班干部要努力當好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學習，多為同學服務，努力培養(yǎng)自己的工作才能。

同學們，光陰似箭，日月如梭，抓住這美好的學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，美好的明天就會屬于你！大家記住一句話：學習永遠是第一位重要的事，學習離開了尊師守紀必將一事無成。

最后，祝全體同學努力拼搏，爭創(chuàng)佳績！祝全體老師工作順利，心想事成！祝我們逸夫小學和諧濃濃，欣欣向榮！

最新在教育共同體講話稿通用3

尊敬的校長、老師們：

以良好的師德，共同撐起教育這片藍天！

今天能夠站在這里作為師德模范發(fā)言，首先感謝各位領導、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧。既然大家給我這次機會，那我就談一談自己的淺見。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為：以良好的師德，共同撐起教育這片藍天！將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。記得今年開學的第一個星期，我患上了重感冒，當時真的是說一句話，要咳嗽兩聲，但是一想到那么多學生在等著自己，想著教室里七十多雙渴求知識的目光，我就堅持著講課。在我講課的過程中，學生的注意力特別的集中，因為他們體會到了我的用心良苦。

作為一名教師，我深深懂得，對學生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語有云：親其師方能信其道?；谶@種想法，在班里面對學習有困難的同學，我努力地調(diào)整自己的教學思路，不斷探索簡單易于接受的教學方法。對于生活上有困難的同學，我會主動與他溝通，盡力解決他在生活上的困難。我想只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心培養(yǎng)學生，才能用自己的愛去溫暖每一個學生。只有對學生愛的深刻，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。這不是出于一個人的情感，而是社會的需要，更是出自一名教師的義務與責任！

我喜愛這首詩，因為她發(fā)自己的內(nèi)心，她，真正謳歌了人民教師高尚的師德、美好的心靈和無悔的人生。

這些年來，為了把愛心化作給學生的營養(yǎng)，我從未放松學習，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平。我的課堂，充滿歡聲笑語，學生們在開心快樂中學到知識。我的班級管理，科學、民主、和諧，學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學工作中，我一直對后進生充滿信心，因為我有一個法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導他們轉(zhuǎn)向光明的.人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼，才能共同撐起教育這片藍天！

我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在南塢一中這塊育人的沃土上，憑著對教育事業(yè)極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。

走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們道德基因的繼承者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育這片藍天！

濰坊市寒亭區(qū)教育局文件 寒教字［2010］55號

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關于建立城鄉(xiāng)教育共同體機制

加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展實施方案

各街道教育管理辦公室、區(qū)直各學校：

為進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置，大力推進義務教育均衡發(fā)展，確保城鄉(xiāng)學生平等受教育的權力，提升義務教育整體水平，創(chuàng)辦人民滿意的教育，根據(jù)濰坊市教育局《關于建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展的意見》（濰教字[2010]18號）要求，結(jié)合我區(qū)義務教育發(fā)展實際，制訂本方案，望認真貫徹執(zhí)行。

一、指導思想

深入學習實踐科學發(fā)展觀，以教育部《關于貫徹落實科學發(fā)展觀進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（教基一[2010]1號）和濰坊市委、市政府《關于加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展進一步推進素質(zhì)教育工作的意見》精神為指導，以“均衡、優(yōu)質(zhì)、共享、共進”為主題，以建立城鄉(xiāng)教育共同體機制為抓手，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，努力提高農(nóng)村學校管理和師資水平，充分利

用和發(fā)揮城區(qū)“名?！焙汀疤厣珜W?！钡葍?yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用，縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間差距，整體提升農(nóng)村教育的質(zhì)量和水平。同時，彰顯農(nóng)村教育的鄉(xiāng)村特色，發(fā)揮農(nóng)村教育的生態(tài)優(yōu)勢和鄉(xiāng)土優(yōu)勢，為城區(qū)教育提供發(fā)展動力、發(fā)展空間，促進城鄉(xiāng)學校互動發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、工作目標

通過建立城鄉(xiāng)教育共同體等形式，在城區(qū)和農(nóng)村學校間建立起資源共享，發(fā)展同進的合作機制，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，2010年底前使60%以上的農(nóng)村中小學和城區(qū)義務教育學校建立起優(yōu)質(zhì)資源共享機制；2011年所有農(nóng)村中小學和城區(qū)義務教育學校建立起優(yōu)質(zhì)資源共享機制；2012年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教育初步均衡；到2020年實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教育基本均衡，義務教育發(fā)展各項指標達到國家、省、市規(guī)定標準；義務教育學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展取得實質(zhì)性進展，讓每個學生在每一所學校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育，都能得到全面、主動、和諧地發(fā)展。

三、主要模式

以共同發(fā)展愿景為紐帶，六中與高里街道初中、固堤街道初中組建教育共同體，實驗中學與寒亭街道初中、開元街道初中、朱里街道初中組建教育共同體；實驗小學與高里街道小學，實驗二小與寒亭街道小學、開元街道小學，河西學校與固堤街道小學，外國語學校與朱里街道小學組建教育共同體。共同體內(nèi)學校地位平等，互相學習，相互幫助，共同提高。

四、工作措施

（一）干部交流。每年選派城區(qū)學校優(yōu)秀干部到農(nóng)村學校任職，選派城區(qū)學校后備干部赴農(nóng)村學校掛職鍛煉，積極促進農(nóng)村學校后備干部到城區(qū)學校頂崗工作。共同體學校領導之間要加強

學校管理理念、方法的深入研討和交流，使農(nóng)村學校的辦學理念、管理體制與城區(qū)學校步調(diào)一致、達成統(tǒng)一。

（二）教師交流。選派城區(qū)優(yōu)秀教師組建支教團隊，赴農(nóng)村學校開展支教工作。支教團隊要按進行學科輪換，保持交流學科的總體均衡。在教育教學思想觀念、方法等方面有獨到之處，到對方學校能夠發(fā)揮輻射帶動作用的教師，城區(qū)區(qū)級以上優(yōu)秀教師、教學能手優(yōu)先交流。農(nóng)村學校要選擇品質(zhì)好，能力強，能帶動教師群體進步的優(yōu)秀教師參加交流。在保證長期固定交流的基礎上，根據(jù)學科情況采取多名教師輪換交流、每周固定時間交流等多種方式，擴大教師的交流面。

（三）學生交流。繼續(xù)開展“城鄉(xiāng)學生手拉手”活動，在城鄉(xiāng)學校中組建年級共同體、班級共同體、家庭共同體等，鼓勵城鄉(xiāng)學生用多種方式相互聯(lián)系、互相學習。要制定措施，采取設立共同體專項幫困基金等形式，建立對農(nóng)村家庭困難學生的長效幫助機制,不讓一個孩子因經(jīng)濟困難而輟學,對特殊困難的學生，進行特殊照顧。同時,采取“兩幫一”(一名教師、一名優(yōu)秀學生共同幫扶一名學習困難學生)等措施,幫助學習困難學生完成學業(yè)。

（四）教研交流。共同體學校要定期組織教研活動，開展教學研究和科研創(chuàng)新交流，通過專題講座、觀摩教學、聽課評課、集體備課、試題研制等形式相互學習，共同提高。要進一步深化學科帶頭人培養(yǎng)聯(lián)動工程，為農(nóng)村學校培養(yǎng)學科骨干教師，變“輸血”為“造血”；要在城鄉(xiāng)教師之間開展經(jīng)常性的教育教學研究活動，加強對深層次的教育理念、方法的交流和探討，在學校間實現(xiàn)“四同三共享”，即“共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展；共享教育資源、共享前沿信息、共享發(fā)展成果”。

五、組織保障

（一）組織領導。城區(qū)學校的校長為共同體第一責任人，農(nóng)村學校校長為第二責任人。城鄉(xiāng)學校均要安排一名校級領導干部具體負責此項活動的組織工作。各共同體要建立和深化學校領導聯(lián)合辦公制度，在共同體學校學生常規(guī)、教育教學等方面實行一體化管理。教育局實行局領導包靠制度，加強對共同體工作的指導和調(diào)度。局機關各科室要認真履行對共同體工作的督促責任，協(xié)助做好工作。

（二）分工協(xié)作。共同體學校資源共享、交流互動具體工作由教育局組織實施。干部交流和教師交流由政工科負責安排實施；學生交流由基礎教育科負責安排實施；教研交流由教研室負責安排實施。

（三）表彰獎勵。各學校要積極創(chuàng)造條件，提高交流教師福利待遇，為教師解決實際生活問題。對參加交流的教師在晉職、提干、評先樹優(yōu)、聘任等方面要予以優(yōu)先考慮。要加大對交流教師的考核考評力度，把交流教師的教學成績和輻射帶動作用加以量化，兌現(xiàn)獎懲。

（四）目標考核。建立城鄉(xiāng)教育共同體工作專項考核責任制，將共同體學校的教育管理、隊伍建設、學生活動和教育質(zhì)量等工作實行“捆綁”考核，重點考核農(nóng)村學校的發(fā)展、進步和提高情況。有關考核結(jié)果納入對城區(qū)學校的綜合督導評估中。

附：寒亭區(qū)城鄉(xiāng)學校共同體工作領導小組

寒亭區(qū)教育局

二0一0年六月十八日

寒亭區(qū)城鄉(xiāng)學校共同體工作領導小組

組 長：劉虎恩 區(qū)教育黨工委書記 區(qū)教育局局長 副組長：徐天榮 區(qū)教育黨工委副書記

李希成 區(qū)教育局副局長

成 員：牟繼春

季麗霞 孫太和 侯志剛

朱萬濤 王俊棟 魏文波 牟建強 張秀君 王建明 王松杰 魏道恒李延海牟靈毅張希軍王松云孫耀亮李洪文盧春來李明華管文昌邢友生肖茂瑞區(qū)教育局副局長 區(qū)教育局副局長 區(qū)教育局紀工委書記 區(qū)教研室主任 區(qū)教育局辦公室主任 區(qū)教育局政工科科長 區(qū)教育局計財科科長 區(qū)政府教育督導室副主任 區(qū)教育局普教科科長 區(qū)教育局職教科科長 區(qū)教育局電教站站長 區(qū)教育局勤管站站長 寒亭六中校長 實驗中學校長 實驗小學校長 第二實驗小學校長 河西學校校長 寒亭外國語學校校長 寒亭街道教管辦主任 開元街道教管辦主任 固堤街道教管辦主任 高里街道教管辦主任 朱里街道教管辦主任