第一篇：2013“4+2”特色教育工程實施方案 2

桐木坪鄉九年一貫制學校“4＋2”特色教育工程

實

施

方

案

桐木坪鄉九年一貫制學校“4＋2”特色教育工程

實 施 方 案

為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》、《碧江區中小學“4+2”特色教育工程方案》文件精神，結合學校實際，特制定本方案：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以特色教育活動為載體，大力開展人文、體育、藝術、科技教育活動，培養學生特長愛好，促進青少年學生全面發展，為社會主義現代化建設盡自己的一份貢獻。

二、工作目標

實施青少年學生“4＋2”（即人文、體育、藝術、科技四項素質，每個學生有兩項特長）特色教育工程，加強人文教育，開展心理健康輔導，提升學生人文素養；發展體育運動，增強學生體質，鍛煉學生意志品質；開展科普教育，提高學生創新能力，培育學生科學精神；增強藝術教育體驗，提高審美鑒賞能力，形成健康生活情趣，讓每個學生具有兩項以上特長。

三、工作思路

特色教育工程堅持學校主抓與教師指導相結合，以學生為重點；堅持師生全員參與、集中展演相結合，以師生全員參與為基礎；堅持學生特長興趣培養與相應理論水平提高相結合，以學生特長興趣培養為主；堅持教師推動學生自主活動相結合，以教師推動為主；通過展演檢驗活動成果。

四、活動內容

（一）學校活動內容

為有效突破“4＋2”特色教育工程，圍繞以下活動內容，結合學校特色，創造性地選擇符合學校實際的內容開展特色教育。

參與對象：全體師生。

1.第一季度

活動主題：科技之春。

活動目的：引導學生走進自然、感受自然，樹立環保意識；開展科學探究，引導學生崇尚科學，提升學生創新能力。

活動內容：開展春游、植樹活動。走近自然，了解自然，探索自然，培養學生環保意識；開展探究性學習。指導學生選擇課題、探究課題，掌握科學研究基本方法，培養學生科學精神；開展綜合實踐活動，開展向雷鋒同志學習和公民道德月主題教育。引導學生關注集體、尊重個性、關心他人，培養團結互助的團隊精神。

2.第二季度

活動主題：運動之夏。

活動目的：落實師生每天鍛煉1小時的規定，增強師生體質，養成師生體育運動技能和習慣，鍛煉學生意志，弘揚體育精神。

活動內容：開展校園球類比賽。舉辦學生籃球、乒乓球、羽毛球等比賽；

3.第三季度

活動主題：感恩之秋。

活動目的：教育學生孝敬父母、尊敬師長、感恩社會。

活動內容：開展“三生、四愛、五心、五好”教育。即生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己；共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。教育學生珍重生命，珍惜生活，愛黨愛國愛家，提高學生政治思想素質。開展“三個一”親情互動活動。在暑假期間，組織學生與父母談一次心，幫父母做一天家務勞動，寫一封感謝信；舉辦教師節慶祝活動。組織師生同慶教師節，感恩教師的教誨，弘揚尊師重教；開展弘揚和培育民族精神月活動。傳承中華傳統文化，培養學生愛國情懷；開展禮儀教育活動。讓學生知禮儀、講文明、守紀律，提升人生品位；開展普法、安全及國防教育。讓學生學法、知

法、守法，增強學生法制意識；加強安全教育，提高學生自我保護能力；普及國防知識，增強學生國防意識；開展廉政文化進校園教育活動，樹立學生廉潔意識；開展心理健康教育活動。組織心理輔導、咨詢活動，引導學生正確認識自己的心理品質，培養學生健全人格。

4.第四季度

活動主題：藝術之冬。

活動目的：豐富師生生活，傳承民族民間藝術，培養學生藝術才能，教會學生審美與鑒賞。

活動內容：開展繪畫、舞蹈比賽。引導學生注重藝術修養，陶冶學生情趣。結合“祖國好，家鄉美”系列活動，學習和傳承中華經典文化。

（二）集中展演

學校集中展示演出

時間：每年5—6月，11—12月。

內容：以班級組織開展展演活動，具體展演項目由團委安排。5—6月展演內容必須有科普類和體育類。11—12月展演內容必須有藝術類。每次展演結束后，團委做好工作總結。

參與對象：學生代表

五、活動保障

（一）領導職責。

學校成立領導小組，明確具體機構負責組織實施。按照“學校為主”的原則，主抓各項特色教育工程的落實，學校少大隊負責對活動的指導和督查，并組織相應的活動，檢驗活動開展的實際效果。領導小組如下：

組長：蔣榕

副組長：劉東銀

成員：吳尚均李應奎洪興國王波

唐仁華楊儉

領導小組下設辦公室，辦公室設在團委，由吳尚均負責辦公室日常工作。

（二）策劃實施。

學校結合實際，進一步細化工作方案，擬定推進措施。學校成立由教師引導，學生自主的各種興趣小組，推進特色教育工程全面發展，（三）經費保障。

學校設立特色教育工程專項資金，確保學校特色教育工程順利實施。

（四）指導督查。

學校加強對特色教育工程的指導與管理，成立特色教育工程指導小組，負責對特色教育工程的指導與督查。并建立特色教育工程“三項”督查制度。

桐木坪鄉九年一貫制學校

2013年9月

第二篇：思林鄉中心小學2012“4+2”特色教育工程實施方案

思林鄉中心小學“4＋2”特色教育工程

實

施

方

案

2012年3月

思林鄉中心小學“4＋2”特色教育工程

實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，促進學生個性特長發展，我校推行“4＋2”特色教育工程，特制定本方案：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以特色教育活動為載體，大力開展人文、體育、藝術、科技教育活動，培養學生特長愛好，促進青少年學生全面發展，為社會主義現代化建設培養更多優秀建設者和接班人。

二、工作目標

實施青少年學生“4＋2”（即人文、體育、藝術、科技四項素質，每個學生有兩項特長）特色教育工程，加強人文教育，開展心理健康輔導，提升學生人文素養；發展體育運動，增強學生體質，鍛煉學生意志品質；開展科普教育，提高學生創新能力，培育學生科學精神；增強藝術教育體驗，提高審美鑒賞能力，形成健康生活情趣，讓每個學生具有兩項以上特長。

三、工作思路

特色教育工程堅持學校主抓與教師指導相結合，以學生為重點；堅持師生全員參與、集中展演相結合，以師生全員參與為基礎；堅持學生特長興趣培養與相應理論水平提高相結合，以學生特長興趣培養為主；堅持教師推動學生自主活動相結合，以教師推動為主；通過展演檢驗活動成果。

四、活動內容

（一）學校活動內容

為有效突破“4＋2”特色教育工程，圍繞以下活動內容，結合學校特色，創造性地選擇符合學校實際的內容開展特色教育。參與對象：全體師生。1.第一季度

活動主題：科技之春。

活動目的：引導學生走進自然、感受自然，樹立環保意識；開展科學探究，引導學生崇尚科學，提升學生創新能力。

活動內容：開展春游、植樹活動。走近自然，了解自然，探索自然，培養學生環保意識；開展探究性學習。指導學生選擇課題、探究課題，掌握科學研究基本方法，培養學生科學精神；開展綜合實踐活動，開展職業技能競賽，培養學生動手動腦能力；開展科普教育活動。開展小發明、小制作（生物標本、航模、民族民間工藝品制作等）科普教育活動，培養學生科學素養；開展向雷鋒同志學習和公民道德月主題教育。引導學生關注集體、尊重個性、關心他人，培養團結互助的團隊精神。

2.第二季度

活動主題：運動之夏。

活動目的：落實學生每天鍛煉1小時的規定，增強學生體質，培養學生體育運動技能和習慣，鍛煉學生意志，弘揚體育精神。

活動內容：開展校園球類比賽。舉辦籃球、乒乓球、羽毛球等比賽；舉辦賽跑比賽；開展傳統民族體育項目比賽。如秋千、射箭、花燈、金錢桿等；開展趣味體育項目比賽。結合校園生活，開展“三人四足、螃蟹賽跑、袋鼠跳、踩氣球”等趣味體育運動，培養學生體育興趣。

3.第三季度

活動主題：感恩之秋。

活動目的：教育學生孝敬父母、尊敬師長、感恩社會。活動內容：開展“三生、四愛、五心、五好”教育。即生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己；共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。教育學生珍重生命，珍惜生活，愛黨愛國愛家，提高學生政治思想素質。開展“三個一”親情互動活動。在暑假期間，組織學生與父母談一次心，幫父母做一天家務勞動，寫一封感謝信；舉辦教師節慶祝活動。組織師生同慶教師節，感恩教師的教誨，弘揚尊師重教；開展弘揚和培育民族精神月活動。傳承中華傳統文化，培養學生愛國情懷；開展禮儀教育活動。讓學生知禮儀、講文明、守紀律，提升人生品位；開展普法、安全及國防教育。讓學生學法、知法、守法，增強學生法制意識；加強安全教育，提高學生自我保護能力；普及國防知識，增強學生國防意識；開展廉政文化進校園教育活動，樹立學生廉潔意識；開展心理健康教育活動。組織心理輔導、咨詢活動，引導學生正確認識自己的心理品質，培養學生健全人格。

4.第四季度

活動主題：藝術之冬。

活動目的：豐富師生生活，傳承民族民間藝術，培養學生藝術才能，教會學生審美與鑒賞。

活動內容：開展書法、繪畫、攝影等作品展比賽。引導學生注重藝術修養，陶冶學生情趣；開展校園歌詠比賽：以班級為單位，開展校園歌曲大家唱比賽，做到“班班有歌聲，人人會唱歌”；開展民族民間文化進校園活動。舉辦“經典誦讀”比賽。結合“祖國好，家鄉美”系列活動，學習和傳承中華經典文化。

（二）集中展演

學校集中展示演出

時間：每年5—6月，11—12月。

內容：以班級組織開展展演活動，具體展演項目由少大隊安排。5—6月展演內容必須有科普類和體育類。11—12月展演內容必須有藝術類。每次展演結束后，少大隊按高、中、低年級組分類上報1－2個優秀作品（節目）參加學區展演評選。

參與對象：學生代表

五、活動保障

（一）領導職責。

學校成立領導小組，明確具體機構負責組織實施。按照“學校為主”的原則，主抓各項特色教育工程的落實，教導處負責對活動的指導和督查，并組織相應的活動，檢驗活動開展的實際效果。

（二）策劃實施。

學校結合本地實際，進一步細化工作方案，擬定推進措施。學校成立由教師引導，學生自主的各種興趣小組，推進特色教育工程全面發展，（三）經費保障。

學校設立特色教育工程專項資金，確保學校特色教育工程順利實施。

（四）指導督查。

學校加強對特色教育工程的指導與管理，要成立特色教育工程指導小組，負責對特色教育工程的指導與督查。并建立特色教育工程“三項”督查制度。

2012年3月

附：

思林鄉中心小學“4＋2”特色教育工程

領導小組

組 長：蘇國彬

副組長：梁國鴻 何紹金

組 員：熊 燕 饒衛華 劉 軍

李進鳳 田興懷及各班主任

具體工作由李進鳳同志負責。

第三篇：“4+2”特色教育活動總結

張屯小學2014年年

開展“4+2”特色教育活動總結

為切實深入的貫徹落實好黨十八大精神和教育方針，全面推進素質教育，提高教育質量，以特色教育為載體，大力開展人文、體育、藝術、科技教育活動：加強人文教育，開展健康心理輔導，提升學生人文素；發展體育運動，增強學生體質，鍛煉學生意志品質；開展科普教育，提高學生創新能力，培育學生科學精神；增強藝術教育體驗，提高學生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據上級文件的指示精神和要求，我校從開學初就扎實開展“4+2”特色教育活動，以豐富校園文化生活，陶冶學生心靈，養成良好的學習、生活、行為、動手、動腦習慣，促進學生個性健康發展，培養學生特長，促進學生全面發展，現以取得階段成果。

一、及時傳達，研究措施，擬定方案，組織布置。開學之際，樂新平校長及時傳達了各級教育部門“4+2”特色教育活動的相關文件的精神，對文件要求進行了認真學習貫徹。會議強調了對“4+2”特色教育活動的重要性的認識與組織實施的必要性，研究了落實特色教育的措施辦法，擬定了《“4+2”特色教育工程實施方案》，組織布置了對“4+2”特色教育活動工作的開展與推進。會議特別強調指出，在對學校“4+2”特色教育工程的工作布置、實施、督促、檢查中必須做到：一要加強組織領導，提高思想認識；二是加大宣傳力度，營造濃郁教育氛圍；三是實施方案要細化具體，切實可行，認真組織實施，做到“四落實”和“三有”；四是加強組織管理，確保特色教育務實有效，獲得家長、社會的良好反響，讓“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會氛圍。

二、建立健全機構，加強組織領導。

中心校成立了以校長和少先隊大隊部為組長、中層班子為副組長，相關職能部門負責人為成員的的“4+2”特色教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，專門負責對“4+2”特色教育工作的組織領導、督促、檢查、指導、巡視，特色教育材料的收集、整理、匯總、上報、情況反饋和通報。

三、明確負責部門與教師，強化責任落實。

校長是“4+2”特色教育工程的總負責人，分管領導具體抓，相關部門與班主任、科任老師具體負責；

德育工作組牽頭，少先隊大隊部，工會參與，教務處、大隊部組織開展“學雷鋒，做好事”開展公益活動，植樹造林，愛我家鄉活動，開展民族民間藝術品制作評比活動，我校送到縣教育局參加評比的作品中五年級唐青青、楊麗釵的手抄報獲得了優秀獎。教務處和大隊部積極開展“祖國好〃家鄉美”系列主題教育、安全衛生防疫教育、六年級女生青春期教育、“5.12防災減災”活動、學生良好行為的養成教育，法制宣傳教育、關愛留守兒童好的、“六〃一”兒童節活動、“講衛生、講文明、講節約”主題教育。

各教研組及所屬興趣小組負責實施的特色教育“科技之春”的啟動宣傳，具體實施；特色教育的“運動之夏”活動的啟動落實開展；特色教育的“感恩之秋”活動的過程具體開展；特色教育的“藝術之冬”活動的總結反思。我校根據學校實際情況積極開展了興趣體育進校園活動。

根據工作領導小組的安排，活動開展情況，各部門、教研組（興趣小組）的工作要求，班主任根據本班學生特長與特色教育活動開展進行具體的落實，科任教師通力配合，根據工作情況給予相關職能部門與班主任、科任教師進行考核評定。

四、結合校園實際，擬定切實可行的各種方案，切實開展有關特色教育工程的活動。

五、深入學校加強對開展“4+2”特色教育的實施檢查督促。中心校班子成員為切實開展“4+2”特色教育工程，經常研究，深入調查，認真督促、檢查與指導。

六、加大宣傳，形成社會效應。

為讓“4+2”特色教育工程持續進行，有效開展，對學生的成長成才有新的認識和用新的觀點去培育，中心校加大了對特色教育工程的宣傳力度，主要是通過墻報、黑板報、家訪活動展示，現以形成初步的良好社會效應，對“4+2”特色教育工程無論是老師、學生、家長，還是社會形成了共識：根據學生特長發展學生，真正實施的是素質教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統”的人才觀念：“唯分數至上”，條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元。

七、總結成果，發現問題，及時糾正，不斷深化與推進“4+2”特色教育工程。

自開展“4+2”特色教育工程來，瓦屋小學的特色教育現以取得階段性的成果，這來自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過本學期特色教育工程的實施情況與檢查結果看，還有不少的問題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進：

進一步加強對“人才觀”的新認識，改變傳統的“唯分數至上”的人才意識。

進一步加大對特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會共識。進一步增加特色教育工程建設的投入——專業人才、活動場地、活動器材。

進一步加強對教師綜合素質的培養與提升，特別是最基層學校教師的綜合業務素質的培養與提升，為特色教育工程提供人才保障。

進一步提供（搭建）學生展示才華的平臺，讓學生感受成才的快樂與幸福。

張屯小學

二0 一四年十二月十日

張屯小學2014年

開展“4+2”特色教育

活動總結

第四篇：2017年“4+2”特色教育總結

2017年板場中學“4+2”特色教育興趣班

工作總結

當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與特長有機結合起來。特長班是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內的其他教育活動，特長班是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充，是素質教育的需要，是使青少年在德、智、體、美各方面全面地、健康地發展的需要。努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。因此，為了讓學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校本學期在課外活動的基礎之上，開設興趣班。實行一班掛兩牌。興趣班由學校統一組織，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及記錄、總結等。本學期，我校興趣班活動正常開展，得到社會和家長的一致好評。現將我校的特長班工作總結如下：

一、內容豐富多彩

本學期特長班的學生累計有612人次。為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了十多位老師，開設了英語角、武術、籃球、寫作、音樂、舞蹈、書法和美術等項目，共16個班。

二、推動了學校各項工作的開展

特長班的開設，同時也推動了團隊活動和學校整體工作的順利進

行。本學期的興趣班為下一屆冬運會的開展作準備，舞蹈班還為本次6.26禁毒活動進行了義演。

四、興趣班的開設，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。我校母校長時常教導我們每一位老師。擔任特長班的教師，有許多本身并沒有經過專業學習，為了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學習中去。英語角老師自己參與到與學生的日常訓練；體育老師經常組織老師打球，提高了老師們籃球水平等。

興趣班的開設，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加特長班的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。總之，學生的特長是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的特長，讓每個學生都擁有一個健康的身體，同時成為21世紀的復合型人才。今后，我校仍將繼續開設興趣班，并爭取把興趣班越辦越好。在此基礎上，在開設興趣班的工作上還存在著許多不足，但再難的事也怕認真二字。我想，只要我校老師們的勇于參與其中。在摸索的道路之中一定會走出屬于我校自己的一條路。

板場中學團委 2017年7月

第五篇：思南寬坪初級中學4+2特色教育工程活動方案

思南縣寬坪初級中學

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特

色

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程

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方

案

思南縣寬坪初級中學

2013年3月

根據 《中共銅仁市委銅仁市人民政府關于全面提高普通中小學教育教學質量的意見》（銅黨發【2012】11號）、思南縣教育局《思南縣中小學“4+2”特色教育工程實施方案》文件精神，為全面推進思南縣寬坪初級中學“4+2”特色教育工程。特制定本實施方案。

一、組織機構

為確保我校“4+2”特色教育工程的順利實施，經學校研究決定成立思南縣寬坪初級中學“4+2”特色教育工程領導小組：

組長：陳仕貴

副組長：張 勇

成員：安華山曠光軍張葉龍張鳳剛 專業培訓人員和各班班主任

二、明確職責

陳仕貴：負責全面工作

張勇：負責協助、指導

安華山：負責信息采集和上報

曠光軍：負責教學業務協調、監管、資料收集和歸檔

張鳳剛：負責材料購置、調配

張葉龍：負責安全防護和紀律

各班班主任：負責各類培訓活動人員的組織、協助培訓期間的紀律及其管理工作。

三、活動目的培養學生藝術才能，教會學生鑒賞與審美，同時豐富學生的課余生活。

四、活動主體

全校學生

五、活動原則

“4+2”特色教育工程活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以黨和國家的教育方針為活動指針，以人為本，以滿足學生的全面發展及個性特長展示為活動重點。

六、活動內容結合學校特色，創造性的選擇符合學校實際的內容開展特色教育。

1.音樂興趣小組

2.美術興趣小組

3.體育興趣小組

4.舞蹈興趣小組

5.書法興趣小組

七、活動方式

自愿報名參加、集體參訓

八、活動培訓時間

每天課余活動時間（1個小時）

九、培訓人員分工

音樂組：負責人：冉江輝培訓教師：田 勇美術組：負責人：梁 瑤培訓教師：梁 瑤體育組：負責人：王道軍培訓教師：肖小江

舞蹈組：負責人：冉江輝培訓教師：李艷宇書法組：負責人：張勇培訓教師： 袁國釗

十、集體匯報展示時間

第一次展示時間為第十二周展示內容為:音樂（大合唱、唱紅歌）

美術（繪畫作品展、攝影作品展）

書法作品展

第二次展示時間為第十八周展示內容為:體育（集體體操、金錢桿、籃球）

舞蹈（恰恰舞、兔子舞）

十一、本方案自公布之日起全面啟動，誠望各級領導光臨指導

思南縣寬坪初級中學2013年3月6日