第一篇：學校規范管理月活動實施方案

一、指導思想

為適應素質教育新形勢下的發展要求和全面貫徹縣教育局《關于開展“學校管理規范月”活動的通知》，全面落實“學生第一、群眾滿意”辦學宗旨，明確內涵發展要義，突出嚴細管理，把先進理念落實到管理實踐中去，將育人規律體現在具體措施中。找準切入點，始于小，作于細，專以實，成于精，提升學校管理檔次和水平，在內涵發展、嚴細管理中彰顯個性，形成品牌，實現育人質量的可持續提升，全面提升我校的管理檔次和水平，經學校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止，在全校開展“學校管理規范月”活動，具體活動方案如下：

二、主題和內容

活動主題：“四規范四提升”

活動內容：

1.規范校園環境管理標準，提升環境育人功效。

責任人(或處室)：總務處、工會

建立日常化、標準化的校園環境衛生達標、檢查、評比和獎懲機制，分工明確、責任到人。做到校園布局合理，環境優美；教室內張貼物整齊無塵，桌凳、拖把等物擺放有序，地面干凈；教師辦公室每天及時清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；學生宿舍管理到位，整潔清新，宿舍文化積極向上；食堂、餐廳有嚴格規范的管理制度，內外環境衛生清潔，餐廳文化有感召力；廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點，不斷優化育人環境，提升環境育人、文化育人功效，建設師生向往的書香校園、生態花園和幸福樂園。

2.規范師生校園問候用語，提升學校文化品位。

責任人(或處室)：政教處、教導處

規范師生課堂問候用語。上課時師生要互相問好，下課時師生互相道別。以此為切入點，深入開展師生愛心、責任心教育活動，構建和諧、民主的師生關系；規范師生課外問候用語。學生見到教師要主動問好，師生互相問好，學生在校內見到年長者要主動打招呼。以此為切入點，落實中小學生“十條”行為規范，強化學生文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣，師生在互動交往中體味教育，共同成長。

3.規范升降國旗等教育活動，提升學生自主意識和自我教育能力。

責任人(或處室)：政教處、教導處、團支部

學校制定關于升降國旗制度的實施細則，創新旗手選拔和使用方式，嚴格出旗、護旗、升旗、降旗等程序，及時、規范升降國旗。深入開展“班班有歌聲”活動。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會，每天堅持以班級為單位共唱一首歌后再放學，每天扎實有效地開展不少于1小時的快樂大課間活動。以此為切入點，針對不同學段學生的年齡特點，積極開發活動育人課程，增強德育工作的針對性和實效性，凝聚形成學校核心價值觀。

4.規范育人制度建設，全面提升學校管理制度的執行力。

責任人(或處室)：校長室、政教處

突出抓好育人為本十二項制度建設，內容科學合理，切合實際，具體明確，操作性強；圍繞制度落實，建立相應的工作責任制，過程資料翔實可靠，家長、師生滿意度高。以此為切入點，逐步構建起涵蓋學校德育工作、安全管理、教學常規等各個層面的學校管理制度體系，在不斷創新、完善的基礎上，致力于抓落實、抓細化、抓特色，全面提升學校管理制度的執行力，為學校內涵發展提供動力和保障。

三、時間安排

本活動月從9月上旬到10月中旬，分四個階段進行。

（一）宣傳發動階段（8月29日——9月5日）

學校根據縣教育局印發的活動實施意見，結合學校實際，制定學校活動方案，在全校教師中學習討論。把“四個規范”、“四個提升”層層分解，明確責任人，并制定出每項活動的詳細方案。

（二）活動實施階段（9月6日——30日）

由處室負責人牽頭，學校各辦公室迅速行動起來，以管理規范為標尺，以主題活動為載體，把整個活動落實到每個層面，落實到每項工作，落實到每一天工作，點面結合，整體推進，掀起“學校管理規范月”活動的高潮。

（三）自查整改階段（10月8——15日）

學校以各辦公室為單位，根據分工，針對日常工作中存在的問題，認真開展自查自糾，形成整改書面材料，并結合學校實際，認真梳理，進一步修訂完善。

（四）評估驗收階段（10月15——20日）

1、各辦公室完成活動月總結，10月20日前，報學校“活動月”辦公室（政教處）。

2、學校對活動開展情況進行全面總結，迎接縣教育局總體驗收。

臥龍初中“學校管理規范月” 活動

領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，由同志兼任辦公室主任，具體負責本次活動的組織實施。

附；活動責任分工配檔表： 內容 項目 主題活動 責任處室 負責人 組織與領導 領導小組 督查小組 校長室 政教處 規范校園環境標準 校園 每周一次校園環境衛生大檢查 工會 總務處 教室 辦公室 食堂 宿舍 廁所 規范師生校園用語 師生課堂問候用語 落實中學生“十條”行為規范 政教處

教導處 師生課外問候用語 規范升降國旗等教育活動 升降國旗 國旗下演講 政教處 團支部 班班有歌聲

快樂大課間 紅歌比賽

廣播體操比賽 教導處

藝體組 規范育人教育制度建設 十二項育人制度 計劃制度展評 政教處 辦公室 制度執行力 制度落實檢查 督導小組 臥龍初中“學校管理規范月”

活動督查小組

為使活動月工作有序進行，學校擬定成立督查小組，安排如下。

一、督查小組

組長：

成員：

二、督查內容

活動方案中提出的“四個規范”、“四個提升”具體內容。

三、督查形式

1、聽：聽各項負責人關于規范開展與落實方面的情況匯報。

2、查：查各項活動的詳細方案、相關活動進展的書面資料等；

3、看：看校園環境、安全防范、規范宣傳等現場。

4、訪：隨機找教師、學生訪談，掌握各項規范管理的落實過程與實效。

第二篇：南化小學學校規范管理月活動實施方案

南化塘鎮中心小學

關于開展“學校規范管理月”活動實施方案

一、指導思想

為適應素質教育新形勢下的發展要求和全面貫徹中心學校《關于開展“學校管理規范月”活動的通知》，全面落實“學生第一、群眾滿意”辦學宗旨，明確內涵發展要義，突出嚴細管理，把先進理念落實到管理實踐中去，將育人規律體現在具體措施中。經學校研究決定自12月開始，在全校開展“學校管理規范月”活動，具體活動方案如下：

二、主題和內容

活動主題：“四規范四提升” 活動內容：

（一）規范教學管理

責任人（或科室）：教務處 陳勇

健全教學工作管理制度，規范教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發，抓好新課程標準落實；規范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量。

（二）規范食品、衛生管理

責任人（或科室）：總務處 成士勇 依照國家法律法規和有關文件精神的要求，加強對學校食品衛生工作的管理，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。

（三）規范安全管理

責任人（或科室）：政教處 張士強

抓好師生安全教育，強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同工商、公安、交警、衛生、食衛等有關部門，抓好學校周邊環境的治理，清除校園周邊的網吧以及無證經營的食品攤點、飯店和流動商販等，為學生提供良好的受教育環境。

（四）規范收費管理

責任人（或科室）：會計 周瓊 加強教育收費管理，嚴格規范教育收費秩序，杜絕各種亂收費行為，實行“一費制”，嚴格按照上級規定的教育收費項目收費。

（五）規范教師管理

責任人（或科室）：公會 肖基兵

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書育人。加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。

（六）規范學生管理

責任人（或科室）：少先大隊、政教處 馬駿、張士強

加強學生的思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《中小學生守則》和日常行為規范，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力，組織學生開展有益與身心健康的文體活動。

（七）開展”“教學質量會診活動” 責任人（或科室）：教務處 陳勇

強化教學的中心地位，學校要聘請教育局、教研室專家對學校對學校教學情況會診。從學科教研組到各年級，通過月考、期中考試，層層召開教學質量分析會，查找影響教學質量全面提高的突出問題，根據查找出的問題學校領導要跟蹤落實，強化落實。

三、時間安排

本活動月從12月1日到12月30日，分四個階段進行。

（一）宣傳發動階段（12月1日——12月4日）

學校根據中心學校印發的活動實施意見，結合學校實際，制定學校活動方案，在全校教師中學習討論。把“四個規范”、“四個提升”層層分解，明確責任人，并制定出每項活動的詳細方案。

（二）活動實施階段（12月5日——12月15日）

由處室負責人牽頭，學校各辦公室迅速行動起來，以管理規范為標尺，以主題活動為載體，把整個活動落實到每個層面，落實到每項工作，落實到每一天工作，點面結合，整體推進，掀起“學校管理規范月”活動的高潮。

（三）自查整改階段（12月16——12月25日）

學校以各辦公室為單位，根據分工，針對日常工作中存在的問題，認真開展自查自糾，形成整改書面材料，并結合學校實際，認真梳理，進一步修訂完善。

（四）評估驗收階段（12月26——12月30日）

1、各辦公室完成活動月總結，12月28日前，報學校“活動月”辦公室（政教處）。

2、學校對活動開展情況進行全面總結，迎接中心學校總體驗收。附:

南化塘鎮中心小學“學校管理規范月” 活動領導小組

組 長：朱翠光

副組長：張士強

成 員： 校委會成員

領導小組下設辦公室，由張士強同志兼任辦公室主任，具體負責本次活動的組織實施。

南化塘鎮中心小學“學校管理規范月” 活動督查小組

為使活動月工作有序進行，學校擬定成立督查小組，安排如下。

一、督查小組

組長： 朱翠光

成員： 張士強 蔡藻 成士勇 陳勇

二、督查內容

活動方案中提出的“四個規范”、“四個提升”具體內容。

三、督查形式

1、聽：聽各項負責人關于規范開展與落實方面的情況匯報。

2、查：查各項活動的詳細方案、相關活動進展的書面資料等；

3、看：看校園環境、安全防范、規范宣傳等現場。

4、訪：隨機找教師、學生訪談，掌握各項規范管理的落實過程與實效。

南化塘鎮中心小學

2014年12月1日

第三篇：規范管理月活動總結

規范管理月活動總結

燕 崖 中 心 小 學

一年級二班 2013年4月2

5日規范管理月活動總結

自“規范管理月”活動開展以來，我班將培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣擺上議事日程，專門組織召開學生思想道德建設工作會，以促使學生形成良好的思想品德與行為習慣為核心，以落實《守則》與《規范》兩個方面的內容為重點，力爭做到貼近班級、貼近學生、貼近生活，扎實開展日常行為規范管理月學習教育活動。

一、宣傳到位成氛圍。

組織學生認真學習《守則》、《規范》和校園規范 “十有”、“十無”、“十提倡”、“十禁止” 教育內容，以營造“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，建成特色。

二、抓實抓細抓落實。

堅持把日常行為養成教育納入學校的“紅旗班級”和“文明班級” 的評比考核中。開首先從常規訓練入手，進行集合排隊、進場秩序的訓練；上下樓梯靠右行的行走訓練；做操動作規范，整齊劃一的訓練；站、立、行、走軍事化的訓練；行隊禮、升旗儀式規范化的訓練；禮貌語、體態語講禮儀的訓練；聽課、寫字姿勢的訓練；文具擺放，作業書寫格式規范的訓練；文明就餐的訓練等。其次在班級設置各種類型的小崗位，讓學生“人人有事做，事事有人做”，如設立出黑板報、清潔衛生值日、大掃除、圖書管理、班級活動策劃等崗位，讓每位學生清楚“人人為我，我為人人”的社會責任意識。再次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學生感知班集體的關愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學生行為規范的養成。

三、活動開展有實效。

1、開展“規范在心中”手抄報比賽。為了加強小學生日常行為規范教育，推動“小學生規范管理月”活動的深入開展，我班舉行了以“規范在心中”為主題的手抄報書畫大賽，比賽以手抄報、繪畫為載體，以“學規范、爭五好”為主題。學生從身邊的生活實際出發，仔細觀察，廣泛收集相關題材，使比賽作品不僅內容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時代特色。活動不僅提高了學生的動手動腦能力，還全面提高了學生學規范、守規范的意識。

2、開展“《守則》《規范》伴我成長”主題班隊活動。我們根據本班的實際情況制定“《守則》《規范》伴我成長”主題中隊活動方案，活動中，開展了“我是班級小主人”詩歌朗誦，豐富多彩的主題班隊會，把行為規范管理月活動推向新的高潮。

3、開展“學雷鋒，樹新風”活動。利用雷鋒月，認真開展好“弘揚雷鋒精神、爭做時代新人”主題活動。在廣泛學習、了解雷鋒精神的基礎上，發出向雷鋒叔叔學習倡議書，各中隊召開一次大話雷鋒故事為主題的隊會。學校組織開展“學雷鋒，我為學校爭光彩”手抄報評選活動，為倡導學生做一個雷鋒式的好少年營造了良好的氛圍。也培養了學生的愛心意識，形成人人講文明，班班樹新風，文明之風吹遍校園的良好局面，廣大同學也懂得應該感恩生活、回報社會，以實際的行動讓雷鋒精神永駐自己的心田。

第四篇：學校管理規范年活動實施方案

“學校管理規范年”活動方案

2012——2013學

為了強化學校管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量和管理水平，加快我校改革與發展步伐，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的優質學校，特制定我校規范管理實施方案如下：

一、指導思想

以提高教育教學質量為核心，以規范制度體系為主要內容，以促進學生全面發展為目標，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法，依法治教、規范管理，促進學校持續、快速、健康發展。

二、組織領導

為了加強規范管理，成立翟家莊完小學校規范管理領導小組。

組

長： 副組長： 成員：

三、工作目標：

通過開展學校規范管理，實現如下各項工作目標。

1、強化學校現代管理意識，規范教育教學管理行為。

2、健全和完善學校各項管理規章和制度，建立科學、合理、符合學校實際、充滿生機與活力的競爭、激勵、評價、約束機制。

3、全面提高教職工隊伍的整體素質、提升管理水平，服務質量，提高教育教學質量。

4、建立健康有序的學習、生活、工作秩序，構建和諧校園文化氛圍，創建安全文明示范學校。

四、工作任務

（一）規范教學管理

健全教學工作管理制度，規范教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發，抓好新課程計劃落實；規范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量。

（二）規范研訓管理

建立健全以校為本的研訓制度，強化教師研訓過程管理和質量管理，推動教師研訓活動與教學實際緊密結合，引領教師專業化發展，提高教師隊伍整體素質，促進教育教學質量提高。

（三）規范衛生管理

依照國家法律法規和有關文件精神的要求，加強對學校食品衛生

工作的管理，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。

（四）規范安全管理

抓好師生安全教育，強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同有關部門，抓好學校周邊環境的治理，清除校園周邊的無證經營的食品攤點、飯店和流動商販等，為學生提供良好的受教育環境。

（五）規范收費管理

依照全國治理教育亂收費工作電視電話會議精神和上級有關部門要求，加強教育收費管理。

（六）規范教師管理

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書育人。加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質，促進教師全面健康成長。

（七）規范學生管理

加強學生的思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《中小學生守則》和日常行為規范，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養學生的社會實踐能力。認真落實“兩課兩操兩活動”，組織學生開展有益與身心健康的文體活動。

（八）規范校園文化建設

加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創建安全文明生態學校。

五、工作步驟

（一）動員部署階段

1、制定方案。召開學校規范管理活動領導小組會議，專題研究學校規范管理活動的開展，制定《關于開展學校規范管理年活動的實施方案》。

2、動員部署。召開全體教職工會議，傳達開展學校規范管理年活動的通知精神，部署活動開展。

3、學習討論。各年級、各教研組組織師生員工認真學習文件精神，開展以“規范教育管理”為主題的大討論，明確“學校規范管理年”活動的目的、意義、內容和要求，提高干部職工的思想認識，讓人人自覺參與活動。

4、宣傳發動。利用廣播、班會等形式大力宣傳活動的重要性與緊迫性，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動活動順利開展。

（二）組織實施階段

1、自查自糾。按照規范管理要求，全面客觀地分析學校管理的現狀，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。

2、建章立制。針對學校自身管理存在的薄弱環節，進一步修訂和完善現行的規章制度、管理規范、工作秩序以及各項管理措施等，使學校的管理充分體現人性化、規范化、科學化。

3、檢查督促。嚴格檢查督促各部門貫徹落實活動方案的情況，提高活動效果和效率。

4、公開通報。召開“學校規范管理年”活動階段性總結會，通報檢查情況，指出存在問題，提出整改意見，明確整改責任。

5、重點整改。針對學校管理中存在的突出問題，分析原因，按照各項規范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落實整改方案，切實解決實際問題。

6、回頭查。對“學校規范管理年”活動進行“回頭查”，對發現的問題進行跟蹤督查，狠抓整改措施的落實。

7、總結交流。召開教育管理經驗總結交流會，加強橫向交流，推介典型做法，交流各部門的成功經驗，推介規范管理工作好、質量好的先進典型。

8、再回頭查。對“學校規范管理年”活動進行“再回頭查”，對前兩次發現的問題進行再跟蹤督查。

（三）總結評估階段

1、全面總結。對活動的開展情況經驗和體會進行全面認真的總結評估，并寫書面總結材料，上報中心校“學校規范管理年”活動領導小組辦公室。

2、總結表彰。對在學校規范管理年活動中表現突出的優秀個人和部門給予表彰和獎勵，對表現不佳的個人和部門進行通報批評。

六、幾點要求

(一)提高認識，統一思想。學校要從實踐“三個代表”的高度，密切結合實際，組織廣大干部和教職工，圍繞“為什么要提高管理水平，怎樣提高管理水平”等問題，深入開展大討論。通過討論，充分認識加強“學校規范管理年”活動的重要性，切實增強責任感和緊迫感，將“學校規范管理年”活動作為一項重要工作抓實抓好,并列入學校考核的一項重要指標。

(二)加強領導，精心組織。“學校規范管理年”活動主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，齊抓共營，形成合力，確保活動不走過場。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用墻報、板報、班會等各種宣傳陣地，廣泛宣傳“學校規范管理年”活動的指導思想、目標要求、工作步驟和重大意義，宣傳“學校規范管理年”活動的有效做法、成功經驗和涌現出來的先進典型，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發展的良好環境。

(四)明確責任，狠抓落實。學校要按照“學校規范管理年”活動的總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，切實把這項活動抓實抓好，抓出成效。

（五）強化督查，力求實效。在“學校規范管理年”活動實施過程的各個階段各個環節，要加大督導檢查力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展督導檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。(六)建章立制，長效管理。學校要在這次“學校規范管理年”活動的基礎上，建立健全各項管理制度，形成配套完善的長效管理機制。

第五篇：學校管理“新標準,大規范”實施方案

曹家灣鎮紅星明德小學

關于開展義務教育學校管理“新標準，大規范”

活動方案

為認真落實教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，推動學校依法辦學、科學管理，完善義務教育管理體系，全面提升管理水平，實現學校治理的法治化、規范化、科學化和精細化，實現學校高位優質均衡發展，按照隴教體發[2015]212號文件相關要求，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

全面落實《管理標準》，開展義務教育學校管理“新標準，大規范”活動，堅持以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指導，貫徹落實黨的教育方針，完善義務教育治理體系，推動實現學校治理的法治化、規范化。堅持育人為本，落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，始終把教育公平作為基本價值取向，把提升教育質量作為根本任務，把創建安全和諧、充滿活力的校園環境作為基礎和前提，把依法辦學和科學治理作為學校管理的發展方向，促進義務教育均衡發展，實現由入學機會均衡向質量管理均衡發展，推進教育公平。

二、工作目標

通過開展“新標準，大規范”活動，強化義務教育學校現代管理意識，建立現代學校制度。推進義務教育公平，在學校的教學管理、課程建設、學生發展、師資培養等方面落實公平的教育觀。推進義務教育學校管理的法治化、規范化、科學化和精細化。構建充滿生機與活力的競爭機制、激勵機制和約束機制，努力形成管理規范、運轉有序的工作格局，促進義務教育學校在提高管理水平方面取得成效，在改進工作作風方面取得成效，在提升教育教學質量方面取得實效。促 進學生全面發展，全面落實立德樹人的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。使學校建設成辦學行為規范、管理科學、校風良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。

三、組織機構 組

長：文瑞剛 副組長：何明芳

組

員：王鎖成 曹倉正

四、活動內容

（一）修訂完善學校規章制度、制定學校章程

1、根據《管理標準》，逐條對照明確學校管理職責和管理任務，對學校日常管理制度進行梳理，對教育教學管理的制度空白進行彌補，對內容陳舊、操作性不強、與教育法規政策抵觸的規章制度及工作方案進行修訂完善，確保學校各項工作有章可循。同時，要加強對新建規章制度的學習和培訓，讓廣大師生人人皆知。

2、要按照《陜西省中小學章程制度辦法》的要求制定學校章程。要提高學校章程及制度建設質量、規范和制約管理權力運行、推動基層民主建設、健全全力保障和救濟機制，增強運用法治思想和法律手段解決學校改革發展中突出矛盾和難題的能力，全面提高學校依法管理的能力和水平。

（二）規范學校辦學行為管理

1、嚴格執行課程計劃。按照國家和省規定的課程方案和課程計劃等組織教學活動，保證按規定開齊課程和開足課時，保證學生每天的體育鍛煉時間。

2、科學安排作息時間。嚴格按照校歷的規定安排教育教學活動，嚴禁利用節假日集體上課，或以補差、培優等形式變相組織集體上課。

3、減輕學生過重的課業負擔。控制學生每天作業時量，因材施 2 教，精選作業內容，禁止搞題海戰術，減輕學生過重的課業負擔。

4、嚴格執行招生制度。按教育行政部門制定的招生方案，學校公開招生范圍、招生計劃、招生方式、報名條件，嚴格執行教育行政部門有關招生的規定，禁止違規招生。

5、嚴格規范教育收費。學校必須嚴格執行義務教育免費政策，嚴禁擅立項目收費。

6、嚴格規范學籍管理。

（三）規范學校教育教學管理

1、規范學校德育管理。建立健全學校德育工作組織機構和各項工作制度；通過多種途徑，加強對學生日常行為規范和良好習慣養成教育；加強對學生以愛國主義為核心的中華民族傳統美德教育；以活動為載體，開展豐富多彩的思想品德教育；建立健全德育網絡，開展家訪工作，辦好家長學校，加強與家長的溝通交流。

2、規范學校教科研管理。學校應建立健全教學工作組織機構和教學常規管理制度，加強教學過程計劃、備課、上課、作業、輔導、考試、評價等各環節的管理，改進創新教學方式和學習方式，著重課堂教學研究，激發學生的學習主動性和創造性，提高課堂教學效率。加強校本教研制度建設，加強教研組和備課組建設，建立健全教研網絡，建立推廣“以校為本、校際聯動、學區推進、整體提高”和“同伴互助、專業引領、個人反思”的校本教研模式；加強學校學習型組織建設。通過舉辦讀書沙龍、研討會、交流會、示范課等多種形式，引導、激勵教師學習提高教育理論和專業技能水平。

（四）規范教師隊伍建設與管理

1、加強教師職業道德教育。認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，開展師德教育和行風評議活動，嚴肅工作紀律，禁止體罰或變相體罰學生，禁止有償家教。

2、加強教師繼續教育管理。建立完善教師繼續教育各項規章制度，鼓勵支持教師參加繼續教育，培養骨干教師和學科帶頭人，提高教師隊伍整體素質。

3、加強教師考核評價。落實學校各類人員的崗位責任制，建立和完善學校教師績效考核、評價、分配制度。

（五）規范學校后勤財務管理

1、規范財務管理。制定學校財務管理制度，建立規范臺賬，落實專人負責；認真做好經費預決算，并嚴格執行預算；加強財務監督，規范財務行為，提高學校資金使用效益。

2、加強學校資產管理。規范學校教室、電腦室、實驗室及其他功能室的管理，提高學校現有設施設備使用率和效果。加強校產的管理，避免不必要的破壞和流失。

3、加強學校“三化”管理。種植樹木、花草，保持學校校園綠化、美化，保持校道、樓道、走廊、教室、食堂、廁所等地方、場所的整潔、干凈。

（六）規范學校安全管理

1、加強安全督導。學校領導掛鉤督導安全工作，嚴格執行上級有關學校安全管理的法規和文件精神。

2、加強安全教育。學校應當分類別、有計劃地對學生進行安全教育，樹立安全意識，掌握安全知識。

3、加強安全管理。學校應當建立健全行之有效的安全管理責任制度，定期排查安全隱患，建立預防預警機制和應急反應預案，有效加強安全防范與管理。

4、開展科學避險演練。學校應當有計劃地組織學生開展科學避險演練，通過實地實際演練，讓學生掌握科學避險知識和技能。

（七）規范學校文化建設與管理

1、加強學校精神文化建設。學校應著力提煉辦學理念，形成具有本校特色的辦學理念和文化標識，如辦學宗旨、校訓、校風、教風、學風等。

2、加強學校物質文化建設。注重宣傳欄、文化墻、格言警句牌、名人畫像等文化景觀建設，展示辦學理念和辦學特色。

3、加強學校制度文化建設。學校要以促進教師和學生發展為目標，建立和完善各類常規管理制度，增強師生對制度的認同感，提升對制度的執行力。

4、加強書香校園建設。加強學校圖書室、班級圖書角建設，開展豐富多彩的讀書活動，引導學生好讀書、讀好書，形成良好的閱讀習慣。

（八）建立家校溝通機制

1、學校學校要建立家長委員會。同時發揮好家長委員會支持學校工作的積極作用，重點做好學校德育教育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。

2、學校定期向家長通報學校重要工作和重要舉措，聽取家長對學校工作的意見和建議，促進學校和家庭的相互理解和支持。

3、學校要積極發揮家長自我教育的優勢，交流宣傳正確的教育理念和科學的教育方法。

五、實施步驟

此次活動從2015年12月起至2016年12月，分四個階段進行： 第一階段：籌備啟動，制定方案（2015年12月-2016年1月）

1、學校要采取多種形式，積極宣傳規范管理行為有關文件精神，把省、市、區規范管理行為有關文件精神傳達至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和價值觀。

2、學校要結合本校實際，制定相應的工作方案，明確活動的具 5 體步驟、活動內容，確保活動有序開展。

第二階段：梳理工作制度、完善制度體系（2016年2月-6月）

1、學校從規范工作制度入手，全面梳理現有規章制度，根據實際情況和征求到的意見建議，對不適應形勢要求的予以淘汰，重復的予以整合，不完善的修訂完善，根據新形勢新要求及時制定新的制度。

2、學校要圍繞制度文化建設，把各項工作制度的修訂、完善、建立、健全作為活動重點，圍繞規范工作制度、工作標準、工作行為、文明服務，完善各項規章制度，查漏補缺，形成科學完整的制度體系。要把活動中形成的各項制度分門別類，編印成冊。

第三階段：檢查督促，處理問題（2016年7月至11月）

1、學校開展自查自糾活動。學校要認真規范管理行為，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾工作，規范內部管理行為。

2、制定具體措施，開展集中整治。學校開展集中整治行動，對重點問題和重點單位進行重點整治，落實整改措施，進一步規范學校管理行為。

3、積極探索建立學校內部規范管理行為的長效管理機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。

第四階段：進行總結（2016年12月）

學校要對這次活動的做法、效果、經驗、典型以及需要引起注意的問題進行全面系統總結，及時報道各學校活動開展情況，大力宣傳活動中涌現的先進典型和成功經驗，營造良好的輿論氛圍。

2015年12月23日