第一篇：小學教學規范月活動實施方案

果都鎮楊家樓聯辦小學“教學規范月”

活動實施方案

為培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，認真貫徹落《關于舉辦新泰市中小學“教學規范月”活動的通知》精神，在教學工作中緊緊圍繞“加強管理、提升質量”這一核心，“嚴、細、實、恒”抓教學管理和教學規范，促進中小學教學質量大幅提升，培育更多更好的人才，辦人民滿意的教育。經研究決定，近期，在全鎮小學開展“教學規范月”活動，方案如下：

一、活動主題

規范管理與質量提升。

二、活動目的

通過開展全鎮小學“教學規范月”活動，落實《山東省中小學教學基本規范》《泰安市基礎教育教學工作基本規程》《新泰市中小學教學視導方案》等規范要求，為大力弘揚“工匠精神”，使人人專注做“工匠”，著力打造最美教師、最美學科、最美年級，以嚴格的標準，務實的作風，規范教學常規，強化常規管理，營造規范教學新常態。促進小學教學質量大幅提升，樹立良好的教育形象，辦好人民滿意的小學教育。

三、活動依據

（三）備課規范

教師準確把握課程標準、教材和學情特點，認真備課，從教學目標、教學內容、教學過程、教學評價四方面優化教學設計，做到目標明確具體、內容恰當適中、方法切實可行，過程和諧有序、評價科學有效。嚴格按照有關規范要求撰寫教案，禁止抄襲現成教案或課件，杜絕不認真備課上課現象。集體備課與個人備課相結合，備教學方法與備學習方法相結合，備知識傳授與備能力培養相結合，備教師活動與備學生活動相結。集體備課要落實“人人備課、一人主講、集體研究、形成精品”的基本要求，化群體智慧為個體優勢，個人備課要借鑒、傳承、研究、優化、提升，實施文本備課和電子備課相結合，注意設計好教師活動和學生活動的時間及其節點、板書和語言的設計，切實提高備課質量。教案做到八必須：必須明確教學目標、必須體現教改思想，必須理順設計思路、必須重視學生活動，必須突出重點難點、必須精心安排時間，必須科學設計板書、必須及時進行反思。

組題要精選多組、精編細選，習題組編不能粘粘貼貼，不能照搬和照抄，務必進行深加工，提高習題針對性，確保給學生的都是高質量習題，進而有效提高學習效率和能力。

（四）上課規范

樹立“以人的發展為本”的理念，落實立德樹人根本任務，注重學科育人，培養學生發展的核心素養；樹立“在生活中學習”的理念，融通教學與生活的聯系，注重課程整合，增加學生作業負擔的行為。

規范作業批改。作業批改要及時、準確，要求最大限度做到全批全改，粗批快講，作業批改不隔夜，習題講評不過天，每個學生每周至少面批一次，盡可能多與學生進行思想上的交流溝通，讓每個學生都能感受到關愛和關注。對學生作業中反映的問題要做歸因分析，有針對性地對每位學生進行指導，加強矯正性教學。

（六）考評規范

1.規范命題。考試命題要嚴格依據國家學科課程標準，試題要加強與社會實際和學生生活經驗的聯系，注重能力立意和素養立意，在考查學生掌握基礎知識和基本技能的基礎上，重視考查學生分析問題、解決問題以及實驗操作等方面的能力，準確反映學生的學習程度。

2.規范考試組織。要認真組織考試，嚴肅考風考紀，做到組織嚴格、程序規范、信度良好，切實發揮好考試的診斷、導向、激勵和調控作用。

3.規范閱卷和講評。考試結束后及時閱卷，并進行統計分析，全面診斷教與學的情況，評卷要流水評卷、寧嚴勿寬、提高效率、確保質量、逐題分析、找準問題、評錄簽字、組長匯總。

4.考后分析，要主觀歸因、正確歸因，問題要找準，方法要得當，措施要得力，要對考試結果進行綜合分析，對考試數據的特點、教情和學情結果進行分析，要分析到位，分

意后方可從前門進入教室。（3）聽課時，坐姿端正，身體微向前傾，前臂自然放于桌上，手拿筆，眼看書、黑板或老師。（4）課堂中，積極思考和提問或積極舉手回答問題，回答老師提問時，迅速端正起立，聲音洪亮，一律用普通話。（5）學生上黑板板演時，應動作迅速，書寫工整，格式規范。（6）每門功課有課堂筆記。（7）課堂練習應做在專門的練習本上。有錯及時訂正，并用紅筆標出錯誤處，妥善保管。（8）觀察演示實驗時，所有學生必須精心觀察實驗過程，記錄實驗現象，思考實驗原理和規律。（9）課間必須文明休息，不得在教室內外追逐打鬧，大聲喧嘩。（10）體育課應按體育老師要求著裝。體育委員在指定地點整好隊伍，清點人數，并向體育老師匯報，中途不得無故離開運動場。

3.作業。（1）先復習當天所學相關內容。在復習基礎上獨立及時完成作業，不得抄作業，按時上交各科作業，要遵循各科要求做題。（2）書寫應用楷書，嚴謹規范，一律用黑色簽字筆或鋼筆，字體大小適中，行款整齊。（3）畫圖形必須使用作圖工具，圖形清晰美觀、大小適當。（4）作業中若有錯誤，經老師批改發現后，必須及時糾正。（5）作業本必須保持整潔完好，不得隨意涂寫、撕頁、更換。（6）每天所發講義分科按順序保管整理好，以備復習之用。

五、活動時間與步驟

（一）活動時間

2018年9月1日——9月30日

第二篇：天寶鎮小學教學規范月活動實施方案

天寶鎮中心小學“教學規范月”

活動實施方案

為培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，認真貫徹落《關于舉辦泰安高新區中小學“教學規范月”活動的通知》精神，在教學工作中緊緊圍繞“加強管理、提升質量”這一核心，“嚴、細、實、恒”抓教學管理和教學規范，促進中小學教學質量大幅提升，培育更多更好的人才，辦人民滿意的教育。經研究決定，近期，在全鎮小學開展“教學規范月”活動，方案如下：

一、活動主題

規范管理與質量提升。

二、活動目的

通過開展全鎮小學“教學規范月”活動，落實《山東省中小學教學基本規范》《泰安市基礎教育教學工作基本規程》《高新區中小學教學視導方案》等規范要求，為大力弘揚“工匠精神”，使人人專注做“工匠”，著力打造最美教師、最美學科、最美年級，以嚴格的標準，務實的作風，規范教學常規，強化常規管理，營造規范教學新常態。促進小學教學質量大幅提升，樹立良好的教育形象，辦好人民滿意的小學教育。

三、活動依據

（三）備課規范

教師準確把握課程標準、教材和學情特點，認真備課，從教學目標、教學內容、教學過程、教學評價四方面優化教學設計，做到目標明確具體、內容恰當適中、方法切實可行，過程和諧有序、評價科學有效。嚴格按照有關規范要求撰寫教案，禁止抄襲現成教案或課件，杜絕不認真備課上課現象。集體備課與個人備課相結合，備教學方法與備學習方法相結合，備知識傳授與備能力培養相結合，備教師活動與備學生活動相結。集體備課要落實“人人備課、一人主講、集體研究、形成精品”的基本要求，化群體智慧為個體優勢，個人備課要借鑒、傳承、研究、優化、提升，實施文本備課和電子備課相結合，注意設計好教師活動和學生活動的時間及其節點、板書和語言的設計，切實提高備課質量。教案做到八必須：必須明確教學目標、必須體現教改思想，必須理順設計思路、必須重視學生活動，必須突出重點難點、必須精心安排時間，必須科學設計板書、必須及時進行反思。

組題要精選多組、精編細選，習題組編不能粘粘貼貼，不能照搬和照抄，務必進行深加工，提高習題針對性，確保給學生的都是高質量習題，進而有效提高學習效率和能力。

（四）上課規范

樹立“以人的發展為本”的理念，落實立德樹人根本任務，注重學科育人，培養學生發展的核心素養；樹立“在生活中學習”的理念，融通教學與生活的聯系，注重課程整合，增加學生作業負擔的行為。

規范作業批改。作業批改要及時、準確，要求最大限度做到全批全改，粗批快講，作業批改不隔夜，習題講評不過天，每個學生每周至少面批一次，盡可能多與學生進行思想上的交流溝通，讓每個學生都能感受到關愛和關注。對學生作業中反映的問題要做歸因分析，有針對性地對每位學生進行指導，加強矯正性教學。

（六）考評規范

1.規范命題。考試命題要嚴格依據國家學科課程標準，試題要加強與社會實際和學生生活經驗的聯系，注重能力立意和素養立意，在考查學生掌握基礎知識和基本技能的基礎上，重視考查學生分析問題、解決問題以及實驗操作等方面的能力，準確反映學生的學習程度。

2.規范考試組織。要認真組織考試，嚴肅考風考紀，做到組織嚴格、程序規范、信度良好，切實發揮好考試的診斷、導向、激勵和調控作用。

3.規范閱卷和講評。考試結束后及時閱卷，并進行統計分析，全面診斷教與學的情況，評卷要流水評卷、寧嚴勿寬、提高效率、確保質量、逐題分析、找準問題、評錄簽字、組長匯總。

4.考后分析，要主觀歸因、正確歸因，問題要找準，方法要得當，措施要得力，要對考試結果進行綜合分析，對考試數據的特點、教情和學情結果進行分析，要分析到位，分

意后方可從前門進入教室。（3）聽課時，坐姿端正，身體微向前傾，前臂自然放于桌上，手拿筆，眼看書、黑板或老師。（4）課堂中，積極思考和提問或積極舉手回答問題，回答老師提問時，迅速端正起立，聲音洪亮，一律用普通話。（5）學生上黑板板演時，應動作迅速，書寫工整，格式規范。（6）每門功課有課堂筆記。（7）課堂練習應做在專門的練習本上。有錯及時訂正，并用紅筆標出錯誤處，妥善保管。（8）觀察演示實驗時，所有學生必須精心觀察實驗過程，記錄實驗現象，思考實驗原理和規律。（9）課間必須文明休息，不得在教室內外追逐打鬧，大聲喧嘩。（10）體育課應按體育老師要求著裝。體育委員在指定地點整好隊伍，清點人數，并向體育老師匯報，中途不得無故離開運動場。

3.作業。（1）先復習當天所學相關內容。在復習基礎上獨立及時完成作業，不得抄作業，按時上交各科作業，要遵循各科要求做題。（2）書寫應用楷書，嚴謹規范，一律用黑色簽字筆或鋼筆，字體大小適中，行款整齊。（3）畫圖形必須使用作圖工具，圖形清晰美觀、大小適當。（4）作業中若有錯誤，經老師批改發現后，必須及時糾正。（5）作業本必須保持整潔完好，不得隨意涂寫、撕頁、更換。（6）每天所發講義分科按順序保管整理好，以備復習之用。

五、活動時間與步驟

（一）活動時間

2017年11月1日——11月30日

第三篇：吾山小學規范月活動實施方案

“規范月”活動實施方案

安丘市郚山小學2017、9

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。從心理上說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。根據教育局“規范月”活動精神，結合我校學生實際和德育工作現狀，經我校黨支部決定在全校掀起“好習慣伴我行”“規范月”活動。

一、活動目標

從本學期開始，分別進行以常規、衛生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養成教育。以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。

二、活動時間

2016年9月上旬至10月上旬

三、督查領導小組 組長：劉連軍 副組長： 李磊磊 成員：辛連君

吳學文

辛學江

曹慶祥

辛寶福

劉振義及各級部主任。

四、實施途徑： 利用開學前一個月、每周的升旗儀式、班隊課和每天放學前5—10分鐘的時間，專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養成教育。

五、實施細則

（一）基本常識教育：

1.認識學校全稱（吾山鎮吾山小學）；班級：x年級x班；認識老師、班級同學。

2.了解學校的基本活動設施、方位、功能。（專用教室、操場、廁所、教師辦公室等）。

3.知道學校基本作息時間（作息時間表），區分上下課鈴聲。

（二）禮儀教育：

1.到校儀表端莊：頭發干凈且男生不留長長，女生頭發要梳起來；不得穿拖鞋上學。每天洗臉，刷牙。

2.上下學要與父母道別。見到老師，要停步，注視老師，向老師打少先隊禮，再次相遇，可以用微笑代替問候；中午和傍晚放學時，主動和老師說“再見”。見到同學要打招呼。（和別人交流時要眼睛看著對方，不能眼睛看著別處，漫不經心地打招呼。）。

3.在家遇到客人應主動問好。

（三）課堂常規教育： 1.聽到鈴聲，及時有序進入教室，擺放的學習用品整齊、統一，安靜等待教師進入課堂。

2.上課時要注意：起立要迅速整齊，手不撐在桌上，雙腿并攏，人挺直，并問“老師好”，語調輕快，不拿腔拖調。老師沒有說“請坐”，必須仍保持直立姿勢，并注視老師，不能習慣性坐下。坐下要迅速整齊，盡量不發出拖椅子的聲音。

3.上課認真聽講，坐姿端正，讀寫姿勢正確，學習認真傾聽同學發言的習慣，不隨意插話。

4.上課發言先舉手（注意舉手姿勢），回答問題時要站直，同時聲音響亮不拖長調。

5.下課時，學生起立、目光、語調等要求與上課的相同。教師宣布下課后，先整理學習用品再做其它事。離開座位，要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學一起出門，要讓老師先行。

（四）學習習慣教育：

1.桌上用具早擺好（書本放在課桌的左上角，鉛筆、橡皮放在書本的旁邊。）不用物品在桌洞里放整齊，書包掛在課桌旁，水杯放在書包的側包里，不能放在桌面上。

2.上課認真聽講，不隨便說話，勤思考，積極發言。

3.放學時養成在作業記錄本上及時抄寫教師對當天學習的有關要求，回家及時向家長匯報并按時完成。

4.每晚養成預習新課的好習慣。自己每晚都做到整理書包和鉛筆盒。

（五）行為習慣教育：

1.下課后由任課老師帶領按順序站隊、靠右側上廁所，合理安排課間休息時間。

2.下課時，在校園內不得大聲喧嘩。腳步輕輕，靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多處奔跑。老師辦公區域，更要注意放輕腳步、放慢速度，保持辦公區域安靜。

3.放學后，先整理好自己的學習用品；再撿拾桌凳內及課桌周圍垃圾。然后輕放桌椅，排隊離校。

4.節約水電；不浪費糧食，不亂買零食，不挑吃穿。

5.有良好的衛生習慣：帶有1塊手帕、1塊抹布；自帶開水，不用別人杯子喝水；勤洗澡，不留長指甲且指甲干凈。

6.不隨意丟棄垃圾，看到垃圾，隨時撿拾。

7.愛護桌椅，不在桌椅上亂刻亂畫。愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪。

（六）安全教育：

1.不玩危險的游戲（推人、用筆尖對著同學、滑樓梯等）。2.不在樓道、樓梯、操場上追逐打鬧。（上下樓梯靠右行，不推不擠。）

3.不帶危險的玩具或小刀等尖銳用品。4.不到建筑工地去玩。

5.不攀爬校門口兩側綠化帶的圍欄。

（七）隊列訓練教育：

（1）按接送地點排成四列縱隊，盡量做到成方塊狀隊伍。（2）學習聽口令排隊，行進過程中不隨便說笑打鬧，精神飽滿。（3）在路隊上不擁擠，不掉隊，不發出沉重的噼哩啪啦的腳步聲。

（八）一些常用的順口溜及課堂韻律操：

1．鈴聲響，進課堂，按次序，莫慌忙；課堂上，身坐正，看黑板，手放平，老師講，認真聽。

2．要發言，先舉手，老師允許再回答。

3．站隊，要快、要齊、不說話，不到家門不亂隊。4．小嘴巴，閉緊了。5．一、二、三，快坐好。

6．過馬路，左右看，不在馬路跑和玩。

7．三個一，要牢記，一寸一尺加一拳，或眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸長，胸離桌沿一拳頭。

8．書寫姿勢歌：小同學，要牢記，寫字姿勢要注意，寫字時，腳放平，頭不歪來身坐正，手離筆尖一寸遠，胸離桌沿一拳頭，眼離本子一尺遠，寫字姿勢才好看。

9．左左右右

左左右右，（雙手分別在左右兩邊各擊掌兩次）

前前后后，（胳膊伸直在體前擊掌兩次，拍肩兩次）

伸伸手，彎彎腰，（胳膊前伸做兩個屈伸動作；胳膊體前伸直做兩次壓手腕動作）

抬起頭來快坐好。（雙手擊掌三次，然后擺坐好的動作）10.一個手指頭，一個手指頭變個毛毛蟲，兩個手指頭，兩個手指頭變成小白兔，三個手指頭，三個手指頭變個小花貓，四個手指頭，四個手指頭變個小螃蟹，五個手指頭，五個手指頭變成小鳥飛走了，小鳥小鳥快回來，我們快點坐好了。

六、活動步驟 第一階段：9月5日—9月15日，各年級各班采用集中培訓、知識競賽、演練活動等豐富多彩的形式集中對學生進行常規、衛生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養成教育。

1、養成教育專題教育活動活動。

2、分年級分班學習各項行為細則。

3、“規范月”活動黑板報、手抄報創作、活動游戲展演

4、隊列隊形訓練

第二階段：9月16日至9月30日，通過舉辦學生行為習慣展示活動、教師養成教育賽課活動、給家長的一封信等形式進一步強化學生的各項行為習慣養成教育的落實；通過國旗下講話、班團隊活動、放學前5-10分鐘等時間加強學生行為習慣養成教育的強化，使之成為習慣。

1、“規范月”行為規范背誦比賽

2、“規范月”隊列隊形比賽

3、“好習慣伴我行”征文、“文明標語”征集

第三階段：10月8日至10月15日，強化學會生的各項行為習慣成果，總結表彰優勝班級、文明學生。

1、評選優勝班級、文明禮儀之星。

2、寫出活動總結，交流推廣特色經驗做法

七、工作措施

1、學校政教處成立文明行為習慣監督崗，監督全校學生的不良行為習慣。各班成立學生自律隊，課間在值周區域內執勤，及時糾正監督本班學生的不良行為。

2、每天中午和下午放學前5—10分鐘，由班委向班主任進行匯報，班主任及時指導。

3、將學生行為習慣養成教育與班主任工作評估掛鉤。

4、常抓不懈，建立小學生行為習慣養成教育實施方案，長效評比機制。把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規檢查的主要內容，長期進行下去，并作到每天一小結，每周一通報。

5、綜合考評，評出活動優勝班級，在班主任考核中給予加分。

第四篇：房村鎮鄉城小學教學規范月活動實施方案

房村鎮鄉城小學“教學規范月”

活動實施方案

為培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，認真貫徹落《關于舉辦泰安高新區中小學“教學規范月”活動的通知》精神，在教學工作中緊緊圍繞“加強管理、提升質量”這一核心，“嚴、細、實、恒”抓教學管理和教學規范，促進教學質量大幅提升，培育更多更好的人才，辦人民滿意的教育。經研究決定，鄉城小學開展“教學規范月”活動，方案如下：

一、活動主題

規范管理與質量提升。

二、活動目的

通過開展小學“教學規范月”活動，落實《山東省中小學教學基本規范》《泰安市基礎教育教學工作基本規程》《高新區中小學教學視導方案》等規范要求，為大力弘揚“工匠精神”，使人人專注做“工匠”，著力打造最美教師、最美學科、最美年級，以嚴格的標準，務實的作風，規范教學常規，強化常規管理，營造規范教學新常態。促進我校教學質量大幅提升，樹立良好的教育形象，辦好人民滿意的小學教育。

三、活動依據

1．《山東省中小學教學基本規范》（魯教基發〔2015〕6號）

第五篇：學校規范管理月活動實施方案

一、指導思想

為適應素質教育新形勢下的發展要求和全面貫徹縣教育局《關于開展“學校管理規范月”活動的通知》，全面落實“學生第一、群眾滿意”辦學宗旨，明確內涵發展要義，突出嚴細管理，把先進理念落實到管理實踐中去，將育人規律體現在具體措施中。找準切入點，始于小，作于細，專以實，成于精，提升學校管理檔次和水平，在內涵發展、嚴細管理中彰顯個性，形成品牌，實現育人質量的可持續提升，全面提升我校的管理檔次和水平，經學校研究決定自9月上旬開始，到10月中旬止，在全校開展“學校管理規范月”活動，具體活動方案如下：

二、主題和內容

活動主題：“四規范四提升”

活動內容：

1.規范校園環境管理標準，提升環境育人功效。

責任人(或處室)：總務處、工會

建立日常化、標準化的校園環境衛生達標、檢查、評比和獎懲機制，分工明確、責任到人。做到校園布局合理，環境優美；教室內張貼物整齊無塵，桌凳、拖把等物擺放有序，地面干凈；教師辦公室每天及時清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；學生宿舍管理到位，整潔清新，宿舍文化積極向上；食堂、餐廳有嚴格規范的管理制度，內外環境衛生清潔，餐廳文化有感召力；廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點，不斷優化育人環境，提升環境育人、文化育人功效，建設師生向往的書香校園、生態花園和幸福樂園。

2.規范師生校園問候用語，提升學校文化品位。

責任人(或處室)：政教處、教導處

規范師生課堂問候用語。上課時師生要互相問好，下課時師生互相道別。以此為切入點，深入開展師生愛心、責任心教育活動，構建和諧、民主的師生關系；規范師生課外問候用語。學生見到教師要主動問好，師生互相問好，學生在校內見到年長者要主動打招呼。以此為切入點，落實中小學生“十條”行為規范，強化學生文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣，師生在互動交往中體味教育，共同成長。

3.規范升降國旗等教育活動，提升學生自主意識和自我教育能力。

責任人(或處室)：政教處、教導處、團支部

學校制定關于升降國旗制度的實施細則，創新旗手選拔和使用方式，嚴格出旗、護旗、升旗、降旗等程序，及時、規范升降國旗。深入開展“班班有歌聲”活動。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學、班班唱，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會，每天堅持以班級為單位共唱一首歌后再放學，每天扎實有效地開展不少于1小時的快樂大課間活動。以此為切入點，針對不同學段學生的年齡特點，積極開發活動育人課程，增強德育工作的針對性和實效性，凝聚形成學校核心價值觀。

4.規范育人制度建設，全面提升學校管理制度的執行力。

責任人(或處室)：校長室、政教處

突出抓好育人為本十二項制度建設，內容科學合理，切合實際，具體明確，操作性強；圍繞制度落實，建立相應的工作責任制，過程資料翔實可靠，家長、師生滿意度高。以此為切入點，逐步構建起涵蓋學校德育工作、安全管理、教學常規等各個層面的學校管理制度體系，在不斷創新、完善的基礎上，致力于抓落實、抓細化、抓特色，全面提升學校管理制度的執行力，為學校內涵發展提供動力和保障。

三、時間安排

本活動月從9月上旬到10月中旬，分四個階段進行。

（一）宣傳發動階段（8月29日——9月5日）

學校根據縣教育局印發的活動實施意見，結合學校實際，制定學校活動方案，在全校教師中學習討論。把“四個規范”、“四個提升”層層分解，明確責任人，并制定出每項活動的詳細方案。

（二）活動實施階段（9月6日——30日）

由處室負責人牽頭，學校各辦公室迅速行動起來，以管理規范為標尺，以主題活動為載體，把整個活動落實到每個層面，落實到每項工作，落實到每一天工作，點面結合，整體推進，掀起“學校管理規范月”活動的高潮。

（三）自查整改階段（10月8——15日）

學校以各辦公室為單位，根據分工，針對日常工作中存在的問題，認真開展自查自糾，形成整改書面材料，并結合學校實際，認真梳理，進一步修訂完善。

（四）評估驗收階段（10月15——20日）

1、各辦公室完成活動月總結，10月20日前，報學校“活動月”辦公室（政教處）。

2、學校對活動開展情況進行全面總結，迎接縣教育局總體驗收。

臥龍初中“學校管理規范月” 活動

領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，由同志兼任辦公室主任，具體負責本次活動的組織實施。

附；活動責任分工配檔表： 內容 項目 主題活動 責任處室 負責人 組織與領導 領導小組 督查小組 校長室 政教處 規范校園環境標準 校園 每周一次校園環境衛生大檢查 工會 總務處 教室 辦公室 食堂 宿舍 廁所 規范師生校園用語 師生課堂問候用語 落實中學生“十條”行為規范 政教處

教導處 師生課外問候用語 規范升降國旗等教育活動 升降國旗 國旗下演講 政教處 團支部 班班有歌聲

快樂大課間 紅歌比賽

廣播體操比賽 教導處

藝體組 規范育人教育制度建設 十二項育人制度 計劃制度展評 政教處 辦公室 制度執行力 制度落實檢查 督導小組 臥龍初中“學校管理規范月”

活動督查小組

為使活動月工作有序進行，學校擬定成立督查小組，安排如下。

一、督查小組

組長：

成員：

二、督查內容

活動方案中提出的“四個規范”、“四個提升”具體內容。

三、督查形式

1、聽：聽各項負責人關于規范開展與落實方面的情況匯報。

2、查：查各項活動的詳細方案、相關活動進展的書面資料等；

3、看：看校園環境、安全防范、規范宣傳等現場。

4、訪：隨機找教師、學生訪談，掌握各項規范管理的落實過程與實效。